广告传播学
广告传播学题库及答案
考试科目:《广告传播学》一、大作业题目（内容）：（一）名词解释（每题8分，共40分）1、媒介策略答：广告传播媒介策略是指：在保持与企业经营目标和广告战略目标一致的前提下，有计划、有步骤、灵活巧妙地运用各种传播媒介，开展广告传播活动的方针或谋略。
又常被人们称为媒介战略或媒体战略。
（或简要地表述为：根据广告传播战略目标的要求，在广告传播费用许可的条件下，通过媒介组合，把广告信息有效地传达到目标市场。
又常被人们称为媒介战略或媒体战略。
）2、广告传播答：是个人或组织机构通过适当的符号形式向其他个人或组织机构传递广告主诉求的信息，及其接受反馈活动的总称。
3、网络广告答：指运用专业的广告横幅、文本链接、多媒体的方法，在互联网刊登或发布广告，通过网络传递到互联网用户的一种高科技广告运作方式。
（或：网络广告是基于计算机操作，通过国际互联网络Internet发布和传播的电子广告。
）4、广告传播文化答：或称广告文化，是指由广告传播活动和广告作品及其所涉及的各个方面所形成的文化。
具体地说是指广告传播活动和广告作品中所体现的人们的价值观体系与受其导向的群体行为模式的统一。
5、户外广告答：户外广告简称OD广告，是在露天或公共场所，运用一些室外的传播媒介向消费者传播商业信息的广告。
如路牌广告，户外招贴广告，霓虹灯广告，交通广告和灯箱广告等等。
（二）简答题（每题15分，共30分）1、售点广告有何功能？答：（1）有利于树立商店的形象，增强商品销售额。
（2）制造营销气氛，美化商场环境。
（3）可以加强广告信息对广告受众的影响。
（4）可以使顾客就近观看商品，直接影响顾客的购买兴趣。
（5）广告时间长久。
特别是橱窗广告，广告主想陈列多久就可以陈列多久，不论消费者的文化程度高低都能一目了然，理解其意。
2、制定媒介策略的原则是什么？答：（1）对象性原则。
对象性原则就是根据目标受众确定媒介策略；（2）最低费用原则。
制订媒介策略，既要考虑传播效果，同时又虑媒介的费用高低。
广告与传播学
广告与传播学
广告学与传播学之间存在密切的关系，但也有一定的区别。
首先，广告学是一门独立的学科，主要研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理。
它的研究对象是一种以大众媒介为载体的特殊的传播活动，因此其研究范畴相对更集中。
广告学更注重实践，包括广告摄影、素描与色彩、平面设计、视频编辑等实践类课程。
传播学则更偏向于一般科学的研究，它研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系。
传播学包括人际传播、组织传播、大众传播等，涵盖了更广泛的传播活动。
传播学注重理论性，课程如传播学原理、传播学研究方法等更偏向理论。
总的来说，广告学是传播学下的一个分支，两者在学科性质和研究出发点上有所不同，但都属于新闻传播学这个大类。
广告学更偏向实践和创新创意，而传播学则更注重理论和研究。
两者在就业方向上也有一定的重叠，但各自具有独特的价值和作用。
对广告学专业的认识
对广告学专业的认识
广告学专业是一门研究广告传播的学科，旨在培养学生掌握广告策划、传媒、创意和营销等相关知识和技能，以适应广告行业的发展需求。
对于广告学专业的认识可以从以下几个方面进行：
1. 广告传播理论：广告学专业注重培养学生对广告传播理论的理解和应用能力。
学生将学习广告的定义、目标受众、传播策略和效果评估等方面的知识，为将来从事广告行业的工作打下坚实的理论基础。
2. 创意和策划能力：广告学专业将培养学生的创意和策划能力，使其能够设计精彩创意和有效的广告策略。
学生将学习广告创意的原理和方法，了解广告策划的步骤和技巧，培养捕捉受众关注和刺激购买欲望的能力。
3. 媒介选择和购买：广告学专业还会教授学生如何选择和购买广告媒介的知识和技能。
学生将学习各种媒介的特点和使用方式，掌握媒介的投放策略和效果评估的方法，以实现广告传播的最佳效果。
4. 市场营销知识：广告学专业通常还会涉及一些市场营销方面的知识。
学生将学习市场调研、消费者行为和产品定位等内容，了解广告与市场营销的关系，为广告传播策略提供更为准确和有效的支持。
5. 职业发展和实习机会：广告学专业通常会为学生提供实习机会，以帮助学生将所学知识与实际工作相结合。
同时，专业还会向学生介绍行业内的职业发展趋势和就业机会，为学生提供就业准备和职业规划的指导。
总之，广告学专业是培养具备广告策划、传媒、创意和营销等相关能力的专业人才的学科，学生在学习过程中将掌握广告传播理论、创意和策划能力、媒介选择和购买技巧以及市场营销知识，为未来从事广告行业的工作奠定扎实基础。
广告传播学考试题及答案
广告传播学考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 广告传播的最终目的是：A. 提高产品知名度B. 增加产品销量C. 塑造品牌形象D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是广告传播的基本原则？A. 真实性原则B. 合法性原则C. 创新性原则D. 单一性原则答案：D3. 广告传播中，哪个阶段是消费者对广告内容产生兴趣的阶段？A. 注意阶段B. 兴趣阶段C. 记忆阶段D. 行动阶段答案：B4. 在广告传播中，哪个术语指的是广告信息的传播范围？A. 覆盖率B. 到达率C. 频率D. 影响力答案：B5. 下列哪个因素不是影响广告传播效果的外部因素？A. 广告内容B. 媒介选择C. 受众心理D. 社会文化答案：A6. 广告传播中，哪个术语指的是广告信息的传播频率？A. 覆盖率B. 到达率C. 频率D. 影响力答案：C7. 广告传播中，哪个术语指的是广告信息的传播深度？A. 覆盖率B. 到达率C. 影响力D. 记忆度答案：C8. 下列哪项不是广告传播的内部因素？A. 广告创意B. 广告媒介C. 受众态度D. 广告预算答案：C9. 在广告传播中，哪个术语指的是广告信息的传播效果？A. 覆盖率B. 到达率C. 影响力D. 记忆度答案：C10. 广告传播中，哪个术语指的是广告信息的传播记忆？A. 覆盖率B. 到达率C. 影响力D. 记忆度答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 广告传播中，以下哪些因素是影响广告效果的内部因素？A. 广告创意B. 媒介选择C. 受众心理D. 广告预算答案：ABD2. 广告传播中，以下哪些因素是影响广告效果的外部因素？A. 广告内容B. 社会文化C. 受众态度D. 媒介环境答案：BCD3. 广告传播中，以下哪些阶段是消费者对广告信息的接收过程？A. 注意阶段B. 兴趣阶段C. 记忆阶段D. 行动阶段答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 广告传播的最终目的是提高产品知名度。
广告传播学第2阶段练习题
⼴告传播学第2阶段练习题江南⼤学现代远程教育第⼆阶段练习题考试科⽬:《⼴告传播学》第三章⾄第四章（总分100分）______________学习中⼼（教学点）批次：层次：专业：学号：⾝份证号：姓名：得分：⼀、填空题（每空1分，共10分）1.按传播状态来分，可分为功能和功能。
2. 是⼴告传播的最基本功能。
3.创新扩散过程分为、和三个阶段。
4.报纸⼴告具有、、即时性和计划性的媒介特征。
5. 直邮DM⼴告媒介分为和两类。
⼆、不定项选择题（每题2分，共20分）1、从媒介和受众的关系来看，DM直邮⼴告具有（）。
A、短时效功能B、直接沟通功能C、动态沟通功能D、间接沟通功能2、⼴告传播的创新功能包括（）。
A、产品创新B、消除不确定性C、新产品扩散D、建⽴熟悉感3、美国学者罗杰斯和休梅克通过深⼊研究，叙述了⼀个较为成熟的（）模式A、创新扩散过程B、使⽤与满⾜C、循环模式D、直线模式4、⼴告传播的三种情报是（）。
A、销售情报B、商品概念的情报C、品牌名称D、感性的情报5、⼴告传播创新功能的核⼼是（）。
A、⽣产新产品B、使⽤新技术C、采⽤新⽅法D、接受新产品6、（）属于户外⼴告。
A、货架陈列⼴告B、路牌⼴告C、交通⼴告D、柜台⼴告7、现代⼈们通常提起的传统的⼤众传播媒介的“四⼤⾦刚”是指（）和电视。
A、杂志B、⼴播C、招贴D、报纸8、占⽤报纸的⼀个版⾯做⼴告，这样的⼴告称之为（）。
A、空⽩⼴告B、整版⼴告C、报眼⼴告D、刊头⼴告9、招贴⼴告的功能特征是（）。
A、信息传播⾯⼴B、有利于视觉形象传达C、审美作⽤D、⽴体感强10、1979年3⽉5⽇，（）⼈民⼴播电台在全国⼴播电台中率先恢复⼴播⼴告业务，播出⾸例“春蕾药性发乳”⼴告。
A、中央B、⼴州C、上海D、北京1、⼴告活动，实质上是⼀种⼤众性的信息传播活动，有着多⽅⾯的功效和作⽤。
（）2、⼴告传播的创新功能是指通过特定有效的⼴告传播活动，传者与受众实现信息共享，并从信息受众那⾥获得相应的信息反馈。
广告专业传播学课程多媒体教学探讨
供 学 生选 择 。学 生在 老 师 指 导 下 。根 据 选 题 查 找参 考 文 献 。 据 所 学知 识 分 析 研 究 依 课 题 并 总结 自己的 观 点 。 后要 求 学 生 在 最 小 组 前 进 行 答 辩 演 讲 。表 达 自己 的观 点 ，
回 答 其 他 同 学提 出的 问题 。 目的是 培 养 其
性 的 以文 字 表 述 为 主 的 印 刷媒 介 ， 统 的 传 板 书 口授 方 式 也 很 难 激 发 学 生 更 多 的 学 习 兴趣 。 生 提 供 一 系 列 经 济 管 理 研 究 的 前 沿 课 题
可 以 将 大 众 传 播 与 人 的行 为 这 一 部 分 的 具 体 内容 放 在 第 二 层 ， 间可 根 据 内容 插 其 入 相关 广 告 资料 的链 接 按 钮 ， 点击 按 钮 当 时 ， 应 的 对 受众 行 为 习惯 产 生 较 大 影 响 相 的广 告就 会 出现 ， 时就 可 根 据 现 实案 例 这
使教 学 资源 多元 化
了 更 高 的要 求 ， 多媒 体 技 术 营 造 的 生 动 而
关 键 的 地 方 用 不 同的 颜 色 强 调 ， 据 作 图 根
传 播 学 是 一 门基 础 性 学 科 ， 是 一 门 又
应 用性 学科 。没 有 基 础 理 论 性 ， 播 学 就 传
不 能 支 撑起 学科 的架 构 ； 没 有 实 际 的 应 而 用 性 ， 播 学 就 会 失 去 对 社 会 的 现 实 指 导 传
应用紧密结合的一门学科 。在教学 当中，
传 播 学 的 基 础 理 论 ， 如 两 极传 播 理 论 、 议 题 设 置 理 论 、 沟 理 论 、 默 的螺 旋 理 论 知 沉
广告学广告创意与传播
广告学广告创意与传播广告是商业传播领域中的重要组成部分，它通过创意和传播手段影响消费者，促使他们购买产品或者服务。
本文将探讨广告学中的广告创意与传播，从理论和实践两个方面分析其重要性以及有效的策略和技巧。
一、广告创意的重要性广告创意是广告成功的基石，它决定了广告的吸引力、独特性和传达效果。
好的广告创意能够吸引消费者的注意力，让他们产生共鸣，并加深对品牌或产品的记忆。
因此，广告创意的重要性不言而喻。
1. 创意激发消费者的情感广告创意通过传递情感和情景，引发消费者的共鸣。
它能够通过创造性的元素，如视觉设计、音乐、故事情节等，激发消费者的情感，使他们产生对广告的兴趣和喜爱。
2. 创意提升广告的独特性广告市场竞争激烈，只有独特和与众不同的广告才能吸引消费者的目光。
通过创意的运用，广告可以与竞争对手区别开来，形成独特的形象，建立品牌的认知度和价值。
3. 创意加深对广告的记忆好的广告创意可以大大提升广告的记忆度。
创意的元素能够让广告在消费者的大脑中留下深刻的印象，使其长久记忆。
这样，当消费者需要某种产品或服务时，他们更有可能选择记忆深刻的广告对应的品牌。
二、广告传播的策略和技巧广告传播是将广告信息有效地传递给目标受众的过程，它涉及到传播渠道的选择、媒体的运用以及传播效果的评估等方面。
以下是一些有效的广告传播策略和技巧。
1. 确定目标受众在进行广告传播之前，必须确定目标受众。
只有了解受众的需求、兴趣和行为习惯，才能更好地制定广告传播策略。
通过市场调研和数据分析，可以清楚地了解目标受众的特征和偏好。
2. 选择合适的传播渠道根据目标受众的特征和行为，选择适合的传播渠道。
这可以是电视、广播、报纸、杂志等传统媒体，也可以是互联网、社交媒体等新兴渠道。
选择合适的渠道可以确保广告信息准确地传达给目标受众。
3. 运用创新的传播方式创新的传播方式可以增加广告的吸引力和与观众互动的性质。
例如，通过利用社交媒体平台和用户生成内容，可以实现与受众的互动和参与。
广告和传播学总结
广告的本质特征：第一，广告最本质的特征是传播信息，即以一种公开的、非面对面的方式传达特定信息的有目的的信息传播活动。
这种特定的信息是必须由广告主付出某种代价的特定信息，因此广告传播活动，是有偿的信息传播活动。
第二，广告传播必须有明确的广告主或广告客户，它是广告传播行为主体之一，是广告传播的法律责任人。
这是由广告传播的目的和责任所决定的。
特别是商业广告，是为实现企业利润、为实现其经济效益和社会效益而服务的，就更应该对社会、对消费者负责。
这是广告与新闻等其他信息传播活动的不同之处。
第三，广告传播的特定信息是经过编码的特定信息，即通过科学策划和艺术提炼加工使信息符号高度形象化，并带有科学性和艺术性特征的一种特定信息。
同时，这种信息是仅限于广告主所要传播、所要“诉求”的信息。
只有将广告主所要诉求的信息传播给特定受众，才能实现广告传播的目的。
第四，广告信息传播过程中的传播媒介是实现信息流通的重要渠道和通路。
经过编码将广告信息转变成文字、图像、语言、音乐、颜色等符号形式，又有通过一定的传播媒介才能实现广告信息跨越时空的传播，到达传播受众。
不同的传播媒介，需要不同的广告信息符号。
第五，广告传播是为了实现传播者目标的具有自我展现特征的说服性信息传播活动，即它是有目的的信息传播活动。
旨在通过传播特定的信息来影响、改变或强化目标受众的观念、情感或行为，达到广告主、广告传播者所欲达成的传播目的。
观念方面的传播信息是指传播思想、政治、文化等意识形态方面的信息;行为方面的传播信息则包括了商品、生产、服务、生活、时尚等消费形态的信息。
第六，广告传播是一个反复进行的传播过程。
由广告主、个人或者由某一组织机构通过传播媒介反复传达给目标受众，持续作用于传播对象的意识或潜意识以期达到一定的传播效果。
它也是一个由接受信息和反馈信息构成的不断循环往复的、连续而又完整的传播过程。
广告的作用：①销售作用②传播作用③经济作用④社会作用广告功能的演变与发展：1传播的一元功能时期：早期广告活动的出现与落后的生产力相对应，经济的发达程度直接决定广告功能的特性，广告功能表现为形式单一、功能简单，广告基本是以简单明确的告白为主，着眼于商品信息的传递.20世纪初，伴随着大规模生产的兴起，竞争成为企业发展的重要手段，广告在社会经济生活中的地位被正式确立，并逐渐迎来了自己的黄金时代。
广告学知识点
广告学知识点广告学知识点是指关于广告行业的基础理论和实际应用技能。
广告作为一种市场营销工具，它具有诸多特点和功能，并且与其他传媒形式之间有所不同。
在不同的发展阶段，广告学中的一些理论、方法和策略也不断发生变化。
在过去的历史过程中，广告学凭借对消费者心理和行为科学的研究，不断深化对广告角色、效果等方面的理解，将信息传递效果达到最大化。
广告学理论1.传播学理论：传播学理论是广告学的重要理论基础。
传播学理论包括媒介效应理论、社会学视角理论、文化视角理论等内容。
媒介效应理论研究了信息传递过程中社会学因素和媒介因素的相互作用，探讨了社会媒介对人们认知、行为和态度的影响。
社会学视角理论注重探究社群相互之间的传播行为，一些社会动态发展、社会问题的产生和发展都有社会学视角理论来指导，帮助工作者更好地处理和解决问题。
文化视角理论关注人的文化认知、文化生活和文化传播，从而对广告进行文化解读，探讨了广告文化传播机制。
2.消费者行为学：广告引起消费者注意和兴趣，以及到达潜在目标消费者，消费者行为学是广告学的非常重要的领域。
这个领域包括消费行为、消费者态度和观感、消费者决策过程等。
消费者行为学可以通过市场调查和统计分析，了解消费者的嗜好、消费心理、消费行为、购买行为等基本情况，从而方便广告制作人员更好地理解他们的受众，设计出更适合的广告内容。
3.营销广告策略：广告的目的往往是诱导消费者购买特定产品或服务，营销广告策略则是达到这一目的的方法。
它包括品牌定位、市场品牌策略、广告费用预算策略、营销渠道策略、营销推广策略、品牌拓展战略。
广告策略的制定首先要确定消费者购买需求和消费行为，然后确定社会媒体的特点和优势，同时综合考虑其他因素，最后选择目标市场和传播策略。
实际应用技能1.广告创意策划：广告创意策划涉及多种元素，如产品定位、品牌形象、目标市场、表现手法、广告策略等。
广告创意策划要贯穿全过程，从确定目标受众，由创意开始，到完成广告创意，旨在让受众对产品产生共鸣，激发购买欲望，促进销售。
传播学与广告学的关系
传播学与广告学的关系
第一，传播是一种信息共享活动。
（社会信息的传播具有交流，交换和扩散的性质）传播与广告两者都以信息为依托，共同的目：使受众接收到特定的信息并达到其特定的效果和目的。
第二，传播一定要在一定的社会关系中进行，又是一定的社会关系的体现。
广告学属于传播学的一个研究范畴，而传播学为广告学搭建了一个系统而完整的认知框架。
广告学的研究对象是信息传播。
广告是一系列信息传递活动，是一种非常典型的传播行为。
从学术探究的角度来看，传播学与广告学两者之间特别的从属关系。
第一，从“双向传播”来说，它是指存在着反馈和互动机制的传播活动，人类的传播活动均是具有双向性的，在双向传播的过程中，传受双方相互交流和共享信息，保持着相互影响和相互作用的关系。
第二，从“有限效果”理论来说，它认为人们对大众传播的消息通常有很大的抵制作用，并且是由个体从其他途径获得不同观点或自身的心理过滤机制所致。
第一，广告学是以广告现象为自己研究的出发点，而传播学是以信息传播为自己研究的出发点的。
广告的目的是通过传播广告信息而诱导社会公众从而促成其购买行为，传播学中信息传递的主要目的却只是与公众进行交流。
第二，广告讲究突出重点信息，强化形象，可以采用多种艺术形式进行形象塑造和文案设计；传播讲究的是信息的完整性、准确性。
第三，广告学所研究的广告行为，是一种有偿服务，是以经济效益为主。
反之，传播学提出的传播活动，大部分是默认为一种无偿服务，是以社会效益为主。
传播学原理在广告中的应用
传播学原理在广告中的应用引言广告是现代社会中不可或缺的一部分，通过传达信息、激发需求、塑造品牌形象等手段，广告通过各种媒体渠道传达给目标受众，以促进产品或服务的销售。
在广告中，传播学原理起着至关重要的作用。
本文将探讨传播学原理在广告中的应用，并举例说明其效果。
一、传播学原理概述传播学原理是关于信息传播的学科，涉及到信息的传递、接收和理解等方面。
在广告中，传播学原理被广泛应用，以达到最大化的传播效果。
A. 信息传播模型1.传统的线性模型：该模型认为信息传递是一个单向的过程，从发送者到接收者，忽略了接收者的反馈。
这种模型在过去的广告中被广泛运用，如电视广告、平面广告等。
2.交互式模型：这一模型强调接收者对信息的反馈，并将其作为信息传播过程中的重要环节。
互联网广告等形式的广告运用了交互式模型，通过用户评论、点击等行为获得反馈。
3.新媒体环境下的网络模型：随着社交媒体的兴起，信息传播变得更加复杂和多样化。
通过社交媒体平台，广告可以传播的范围更广，更容易引起用户关注。
B. 社会认知理论1.传播学原理中的社会认知理论关注个体在社会交往中获取知识、理解他人行为的能力。
在广告中，社会认知理论起到塑造品牌形象、引发情绪和认知的作用。
2.品牌形象塑造：通过广告中的演示、赞誉、名人代言等手段，塑造品牌在受众心目中的形象，提高品牌认知度和美誉度。
3.情感引发：广告通过调动受众的情感，创造愉悦、温馨、幽默等情绪，从而增强对广告的记忆和认同感。
4.认知效应：广告通过设计创意、提供信息，引发受众的思考和理解，从而建立品牌认知和认同感。
二、传播学原理在广告中的应用A. AIDA模型AIDA模型是传播学中一种经典的模型，代表了注目（Attention）、兴趣（Interest）、欲望（Desire）和行动（Action）四个阶段。
广告通过应用AIDA模型，引起受众的注意，激发兴趣，建立欲望，最终促使受众采取行动。
例子： - 广告中通过鲜艳的色彩和动态的画面引起注意； - 产品的独特功能和优点通过文字、图片等方式呈现，激发兴趣； - 广告通过描述产品的好处和优点，引发欲望； - 最后，广告提供购买方式和联系方式，促使受众采取行动。
新闻传播类广告学、传播学名词解释
新闻传播类广告学，传播学名词解释广告名词解释1.广告：是由可识别的出资人通过各种媒介进行的，有关商品（产品、服务和观念）的，通常是有偿的、有组织的、综合的和劝服性的非人员信息传播活动。
2.广告的目的：是通过反复的告知活动使受众产生有关产品、服务或者观念的认知，进而影响和改变他们的态度，最终使受众产生有利于广告主的行为意向。
3.产品广告：为了提高产品的知名度，促进产品的销售，利用与销售或产品直接有关的表现形式，说服消费者购买产品的信息传播活动。
4.企业广告：是为了树立企业形象，维持企业信誉，提高企业的知名度，从而间接达到销售产品目的的广告形式。
5.广告活动：就是设定广告目的，制定广告策略，然后在市场上执行这些策略的过程。
6.营销：是一种组织职能以及一系列创造、沟通、传递顾客价值，并以使组织和利害关系者共同受益的方式管理顾客关系的过程。
7.整合营销传播：简称IMC，把品牌等与企业的所有接触点作为信息传达的渠道，以直接营销消费者的购买行为为目标，是从消费者出发，运用所有手段进行有力的传播的过程。
8.欺骗性广告：由于广告的表述，或由于未能透露有关信息，给理智的消费者造成错误印象，而这种错误印象有关系到所宣传的产品、服务的实质性特点的，均属欺骗性广告。
广告发布者要对直接表述的不真实信息、暗示的不真实信息以及恶意隐瞒或忽略掉的对消费者至关重要的信息负责任。
9. 虚夸：是一种一般读者、听众、观众不太在意的、夸大的主观表述。
10.消费主义：是指消费的目的不是为了满足传统意义上实际生存的需要，而是为了满足被现代文化刺激起来的欲望。
人们消费的不是商品或者服务的使用价值，而是它们在一种文化中的符号象征价值。
11.流行：指新的行为方式和思维方式在社会群体成员中逐渐普及形成的集合现象，它可以产生于社会生活的各个领域，无论是在人们的精神生活还是物质生活中，都有流行的现象。
12.广告环境：整个广告存在和发展所处的世界，在这个世界中包含着对广告发展有巨大影响力的诸种因素。
广告传播学 练习题
第一章绪论一、单项选择题1、美国学者瓦尔特・狄尔・斯柯特撰写成（Ｂ）一书，开创了广告学的先河。
A、《广告心理学》B、《广告原理》C、《大众传播学》D、《社会传播的结构和功能》2、广告与传播的结合在于它们具有内在的共同点――（）。
A、强制性B、制约性C、时效性D、劝服性二、多项选择题1、广告传播学主要研究（）。
A、广告传播原理B、广告传播功能C、广告创意D、广告传播媒介2、广告传播成功的条件是（）。
A、真实性B、党性C、信誉性D、真理性三、论述题1、广告学和传播学的关系是什么？2、广告学的理论基础是什么？参考答案一、单项选择题： 1、B 2、D二、多项选择题 1、A. B. D 2、A. C三、简答题1、传播学是适应人类社会信息交流活动不断扩大，传播技术手段不断进步的这种新形势的需要而产生的，它成为二十世纪四十年代以来在世界许多国家流行的研究人类信息传播行为的一门重要学科。
目前，全世界范围内都十分依赖“大众传播”，它实际上已成为社会经济生活、政治生活和个人日常生活的重要组成部分。
从研究范围来看，传播学研究显然扩展了新闻学的研究范围，不再局限在传统的报学领域，而涉及到广告、公共关系学、民意测验、广播、电视等方面。
传播学系统地概括了各种传播媒介的全部复杂内容，其研究范围包括所有传播媒介及附属媒介的种类、性质与功能，探讨媒介的选择与运用，研究信息传播过程和效果。
广告学作为传播学研究中的一个分支，是在传播学所揭示的信息传播整体运动的一般规律的基础上，进一步研究广告领域的特殊矛盾和特殊规律。
在研究及运用中，两者的不同在于，传播学以信息传播规律的理论研究为重点，广告学则以注重广告整体运作的实务为研究重点。
也就是说传播学以理论研究为重点，广告学则以业务研究为重点。
2、具体答案为：广告学在其发展过程中，应当以整个传播学体系为自己的依据。
广告实际上做三件事：①传播一种信息；②提供一种服务；③宣传一种观念。
而传播学的具体研究对象是包括广告在内的所有大众传播手段，传播学的许多理论完全适合广告学的研究。
广告学的主要知识点
广告学的主要知识点广告学是一门与社会和商业密切相关的学科，广告的出现和普及以及广告行业的发展和壮大促进了人类社会、经济和文化的进步。
广告学作为一门研究广告传播、广告效果和广告策略的学科，对于从事市场营销、广告创意及相关职业的人员来说都是不可或缺的。
广告学的主要知识点包括以下几个方面：一、广告传播方式广告传播方式是广告学的重点，包含了广告在不同媒介上的传播，包括电视广告、广播广告、报纸广告、杂志广告、户外广告等等。
在广告传播方式中，媒介选择也是一个非常重要的环节。
二、消费者心理学广告行业最为重要的就是了解消费者行为和心理，以便更好地定位营销目标和策略，避免无谓的浪费和投资。
消费者心理学包括购买决策、品牌忠诚度、消费者对产品和服务印象的形成等等。
三、广告创意广告创意是广告制作中非常重要的一个环节，它是广告传达品牌与形象的重要手段。
广告创意不仅仅是一些文字、图像或音频影像的组合，它也包括讲述故事，营造氛围，或利用幽默和情感等方式取得消费者的青睐。
四、营销策略营销策略是指规划和执行市场营销与广告活动的全过程，是广告行业的核心之一。
营销策略包括品牌定位、产品设计、价格策略、渠道管理等。
五、社会文化广告不仅是商业而且也是文化和社会的重要组成部分，因此了解社会和文化趋势以及营销与社会的关系也是广告学的重要内容。
例如，不同文化背景的人对广告的接受程度会有所不同，因此广告制造者必须理解当地文化并制作适合当地文化背景的广告。
六、广告规范广告规范是广告行业的指导原则，以促进广告行业健康发展和提升行业声誉。
广告规范包括法律法规、商业道德、文化规范等。
每个广告人员都必须遵守这些规范，确保广告合法、真实和符合行业规范。
以上就是广告学的主要知识点，这些知识点极其重要，是广告人员必须掌握的基本内容。
只有掌握这些知识点，才能更好地运用广告的力量，在商业世界获得成功。
广告传播学名词解释
传播：就是信息的流动过程，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。
信息：传播的内容就是信息；信息就是能够减少或消除不确定性的东西；
大众传播：就是专业的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
施拉姆：对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。
大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。
符号：是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素；是传播者和接受者之间的中介物，它承载着交流双方向对方传递的意义。
意见领袖：在传播活动中为他人提供信息、观点并对他人施加个人影响的人物。
媒介：即中介或中介物，是传播信息的物质实体、工具或技术手段，如广播。
拉斯韦尔的“三功能说”：环境监视功能；社会联系与协调功能；社会遗产传承功能。
赖特的“四功能说”：环境监视；解释与规定；社会化功能；提供娱乐。
拟态环境：即信息环境，它并不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以
后向人们提示的环境。
政治既有倾向假说：指的是人们在接触传媒宣传之前已有的政治态度。
报刊的四种理论：极权主义理论；自由主义理论；社会责任理论；苏联的共产主义媒介理论。
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广告主：特定组织或个人；组织 可指企业、单位、政府、团体
付费方式：载具是细分后成为具 体产品的媒体单位。
广告宗旨：引导受众的情感态度， 及行动上的响应与互动
广告传播内容：实态产品和无形 服务。
广告是一种信息传播的行为和活 动。
广告的功能
广告作为一种功利性色彩相当浓厚的 应用性传播活动，人们对它的实践关 注和理论阐发首先考虑的是通过广告 要达到什么目标以及如何实现目标。 同时，广告目标的实现是受到很多客 观环境因素影响的，如市场经济发展 水平、技术发展水平、传媒发展程度 以及社会人文环境等。如何适应外部 环境的发展变化来实现自己的目标， 就成为人们阐述广告理论主张的核心 视点。在理论表述上，我们称之为功 能与功能的有效实现，即功能与效果。
引言
名人名言：
美国总统罗斯福曾经对广告巨人 拉斯科说过：“不做总统就做广 告人”。可见在罗斯福总统心目 中广告人是仅次于总统的好职业。
鱼和熊掌兼得：
2009年1月20日，奥巴马宣誓就 任美国第44任总统。奥巴马以其 黑马本色战胜劲（jing）敌麦凯 恩颠覆了鱼与熊掌不可兼得论断， 他是即当总统又做广告人。
可以勾勒出一条广告如何为实现 目标而顺应环境变迁所做的一系 列功能演变的清晰脉络：从告知 →劝服→诱导→沟通。这四种广 告功能观念对于广告实现目标的 具体观念也是大不相同的:
告知功能观：传递商品信息(手段)， 促进销售(目标)。
劝服功能观：选择性传递商品信息， 并解释其与消费者之间的联系(手段)， 促进销售（目标)。
对本地的广告，地方性广告强调价格、 可获得性、地理位置以及营业时间等 信息。地方性广告主有别于全国性广 告主的突出特性，就是它们是更为积 极的整合营销传播（Integrated Marketing Communication 简称IMC） 的倡导者。
一般认为，“Advertisement”指 的是独立的广告作品，尤其是印 刷广告，而“Advertising”指的是 完整的广告活动。
汉语中的广告“广而告之”的意 思未有本质改变。
当今互动时代下的广告，更强调 互动性：
广告的定义：特定的组织或个人， 通过付费方式获得各种媒体载具 上的时间与空间，旨在引导受众 的情感态度与响应互动的、有关 商品和观点的信息传播。
诱导功能观：对消费者施以人文诱惑 (手段)，以建立品牌，促进销售（目 标）。
沟通功能观：通过深度沟通（手段)， 建立品牌忠诚，促进符合利润最大化 原则的告的功能的变迁
广告功能
手段
目标
告知功能 传递商品信息
劝服功能 选择性传递商品信 息，并解释其与消 费者之间的联系
维基百科: 广告：是广而告之的简称。 日常生活中所说的“广告”往往特指 商业广告，即用于推广货品、服务、 或理念的付费公告。即狭义的“广 告”。
另外一个在英文中与“广告”相对应 的词是“Advertisement”。 “Advertisement”一词出现于1655年 前后，被用在《圣经》上，代表注意 和警示之意。到了17世纪60年代它被 频繁使用在商业信息的标题上，特别 是那些商店的广告。
促进社会和谐
① 促进沟通关怀，和谐人际关系。 ② 唤醒主人意识，发展民主政治。
ONESHOW经典的环保广告插入 经典视频广告—开关篇 ③ 引导环保观念，修缮自然环境。
丰富文化生活
① 赞助各种文体活动 ② 推动传媒产业发展 ③ 净化广告自身艺术
第二节：广告的分类
一、根据广告的受众来划分
广告传播学的研究对象：广告传 播史研究、广告传播要素研究、 广告传播符号研究、广告传播过 程研究、广告传播管理研究。
第一节：广告的涵义与 功用
广告的涵义
英文中的广告“advertising”,源于 拉丁语“advertere”意为引起注 意并诱导向一定的目标。（唤起 大众对某种事物的注 意，并诱导 于一定的方向所使用的一种手 段”。）
诱导功能 对消费者施以人文 诱惑
沟通功能 通过深度沟通
促进销售 促进销售
建立品牌，促进销 售 建立品牌忠诚，促 进符合利润最大化 原则的差异化行销, 促进销售
信息向导，拉动经济增长。
美）威廉·阿伦斯（广告学者）: 广告对经济增长的比喻。
① 可能会引发连锁反应 ② “击球”的力量以及经济环境
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PPT10 渠道畅通——受众诉求准确。
第一章：广告与广告传播
广告的定义：特定的组织或个人， 通过付费方式获得各种媒体载具 上的时间与空间，旨在引导受众 的情感态度与响应互动的、有关 商品和观点的信息传播。
（一）消费者广告：主要针对那 些为自己购买产品并进行最终消 费的受众；
（二）行业广告(也有人译作业务 广告)：主要针对生产厂家、中间 商或者专业人员。针对生产厂家 时，叫做产业广告；针对中间商 (批发商和零售商)时，叫做贸易 广告。
二、根据广告传播范围来划分
（一）地方性广告 地方性广告（local advertising）是针
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