政治必修一《第五课第二框
人教版政治必修一第5课 第2框
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第二单元 生产、劳动与经营
突破点2 依法维护劳动者权益
新课标导学
政治
必修① ·人教版
第二单元
第五课 企业与劳动者
第2框 新时代的劳动者
1
主干知识梳理
2
释疑解惑升华
3
重点难点突破
4
随堂达标验收
5
课后素养演练
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第二单元 生产、劳动与经营
导 学 线 索
政 治 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 生产、劳动与经营
主干知识梳理
政 治 必 修 ① 人 教 版
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第二单元 生产、劳动与经营
〔对点训练 1〕 漫画《应聘》启示我们( B )
A．企业应不断创造就业岗位 B．劳动者要提高自身素质 C．政府要实施积极的就业政策 D．劳动者要树立正确的就业观念 [解析] 漫画《应聘》展示了劳动者在人才市场应聘的场景，寓意在于劳 动者要全面提高自身素质，故选B，排除D。A、C不符合题意，漫画寓意在于 政 对劳动者的启示，而非对企业和政府的启示。
神财富。
②劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断
再生产。
③同时，劳动者就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提
政
治 必
高精神境界，从而促进人的全面发展。
修
①
人 教 版
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第二单元 生产、劳动与经营
(2)解决就业问题的途径(怎样做) ①以经济建设为中心，大力发展社会生产力，扩大就业总量，这是解决就 业问题的根本途径。 ②党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业 政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方 针。 ③劳动者要转变就业观念，树立正确的就业观，包括自主择业观、竞争就 政 业观、职业平等观、多种方式就业观等，同时还要提高自身素质和职业技能。
人教版高中政治必修一第5课 第2框PPT教学课件
•社(会4)劳就动业力有利于实现劳动者自身的__________，促进
人的全面发展。
社会价值
• 2．解决就业问题的途径 • (1)从党和政府说：从人民群众的根本利益出发，实 就施自业_主优_先_就__业__、_战__略__和__积_就_极_业__的政_策___、__政__府__促，进制就定业了和劳鼓动励者创 市业场的调方节针就业。 • (2)从劳动者个人说：要树立正确的就业观，即树立 自_主_择__业__观____，树竞立争就__业__观______，树立职业平等观，
• (2)如果就业期望与社会现实发生矛盾，就应该重新 审视自己的就业目标是否超越了自己的实际能力， 树立正确的就业观念，找到合适的工作。
• 探究问题4
• 提示：(1)现在，一方面是社会上有许多人找不到工 作，另一方面是用人单位找不到真正符合要求的人 才，即“有人没活干”与“有活没人干”的现象并 存。
劳动 者
②依法签订劳动合同。我国实行劳动合同 制度，依法签订劳动合同是维护劳动者合 法权益的重要依据
③要增强权利意识和法律意识。当自身权
探究提示
• 探究问题1
• 提示：实现和维护劳动者的权益，是社会主义制度 的本质要求。宪法作为国家的根本大法，规定了劳 动者的权利和义务，是对劳动者权益的保障。
• 探究问题2
() • (3)签订劳动合同是劳动者维护合法权益的前提和基
础。( ) • (4)只要有劳动合同，就有法律效力。( )
• [答案] (1)× 劳动者有自主择业权，但解决就业问 题是一个系统工程，需要全社会的努力。
• (2)× 劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提 的。
• (3)× 依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的 重要依据。
高一政治人教版必修一课件：第五课 第二框 时代的劳动者
3．怎么办——实现和维护劳动者权益的措施和途径。 (1)国家：党和政府在实施积极就业政策、多渠道扩大就 业的同时，完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制， 构建和谐劳动关系，依法维护劳动者权益。 (2)用人单位：严格执行劳动法、劳动合同法等有关法律 法规的规定。 (3)劳动者：①明确自己所享有的权利，增强权利意识和 法律意识，自觉履行劳动者的义务。②遵循劳动合同制度， 依法与用人单位签订劳动合同。③当自己的权益受到侵犯 时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起 诉等途径加以维护。
第五课 企业与劳动者
第二框 新时代的劳动者
一、劳动和就业
1．劳动和劳动者。 (1)劳动：是劳动者的脑力和体力的支出，是 物质财富 和 精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的 源泉 。 (2)劳动者：在生产力发展中起 主导 作用。劳动是人类文 明进步发展的源泉。建设社会主义现代化强国，要建设知
识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠
园招聘会，还在多家招聘网站上登记了求职信息，甚至通
过微博、微信等平台进行自我推荐。材料中小王的就业观
属于
()
A．自主择业观
B．竞争就业观
C．职业平等观
D．多种方式就业观
解析：人们可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市
场、招聘会等途径选择职业，实现就业，这是多种方式就
业观的体现，D 项正确。
生新业态和新型劳动就业模式 ③健全职业技能证书制度，
严格执证就业 ④保障劳动者财产权和知识产权不受侵犯
A．①② C．②③
B．③④ D．①④
解析：以劳动者就业为背景，考查调动知识分析问 题能力，渗透科学精神。就业是民生之本，健全职业技 能证书制度，严格执证就业，提高就业门槛，故不选③。 ④是维护劳动者的合法权益，不是拓宽居民劳动收入渠 道，舍去。①②是拓宽居民劳动收入渠道的举措。
高中政治人教统编版选择性必修一当代国际政治与经济学案：5.2 构建人类命运共同体
第五课第二框构建人类命运共同体学习目标必备知识：1.构建人类命运共同体的必要性、内在要求、措施及意义。
2.中国智慧的生动实践。
关键能力：1.能够深刻理解推动构建人类命运共同体的要求。
2.通过了解当今世界大发展大变革大调整的特点，能够认识人类命运共同体思想提出的背景。
核心素养1.政治认同：结合我国外交活动和外交理念，理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强政治认同。
2.科学精神：结合新时代中国外交实践，理解新型国际关系，以共商共建共享为原则的全球治理观、携手共建“一带一路”的意义和价值，树立科学精神。
3.公共参与：正确认识人类命运共同体，增强世界意识。
基础梳理1.构建人类命运共同体的必要性。
（1）当今世界正处于大发展大变革大调整时期，全球治理体系和国际秩序变革正加速推进，世界各国相互联系与依存程度也日益加深。
（2）世界面临的不稳定性与不确定性非常突出，人类面临着许多共同的挑战。
（3）当今世界，没有哪个国家能够单独应对面临的各种挑战，应对这些挑战关系全人类的共同利益，各国休戚与共。
2.构建人类命运共同体的内在要求----“五个坚持”（1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界（4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界（5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界3.如何构建人类命运共同体我们要从政治、安全、经济、文化、生态等五个方面推动构建人类命运共同体。
4.构建人类命运共同体思想的意义（1）对中国继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求，适应了新时代中国与世界关系的历史性变化。
（2）对世界指明了世界发展和人类未来的前进方向。
5.中国智慧的生动实践（1）人类命运共同体对世界的贡献人类命运共同体思想，为全球生态和谐、国际和平事业、变革全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。
高中政治必修一一二单元知识框架
正确对待人民币
第一单元第一课
结算方式
现金结算 转帐结算
信 用 工 具 和 外 汇
信用工具
信用卡 含义 局限和优点 转帐支票 支票 现金支票
外汇的含义
外汇
汇率的含义 保持人民币币值稳定的含义、意义
第一单元第二课
影 响 价 格 的 因 素
供求影响价格
间接因素：气候、时间、地域、生产 条件、政策、宗教信仰等文化因素 直接因素：供求关系 价值与价格的关系
影响经营 成功的因素
制定正确的经营战略
自主创新能力，竞争力 诚信，良好的企业信誉与形象
公司经营成败
兼并 破产 联合
第二单元第五课
新 意义 劳动和 时 就业 就业 形势严峻的原因 代 党和政府 解决 劳动者 的 维护劳动者权益的必要性 劳 依法维护 依据：劳动法、劳动合同 动 劳动者的权利 者 劳动者权益 如何维护劳动者权益
债券
股票、债券、保 险、储蓄的相同 点与不同点
保险
对生产 调节产量 经营 的影响 调节生产要素的投入
第一单元第三课
收入
影响消费水平的因素
对未来收入的预期 社会总体消费水平与收入差距
消 费 及 其 类 型
商品的质量、价格、外观等
钱货两清的消费 交易方式 贷款消费 租赁消费 消费类型
消费目的
生存 发展 享受
恩格尔系数：食品支出在家庭消费总支出中所占比重
一、二单元知识框架
第一单元第一课
商品的含义、基本属性
货币的产生发展过程 揭 货币的本质 开 货币的本质（一般等价物） 货 价值尺度 币 基本职能 流通手段 的 神 货币的职能 贮藏手段 秘 一般职能 支付手段 面 世界货币 纱
政治人教版必修一优化练习：第二单元第五课 第二框 新时代的劳动者含解析
一、选择题1．人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。
这说明()①劳动是人类文明发展进步的源泉②劳动是劳动者的脑力和体力的支出③光荣属于为社会主义现代化建设做出贡献的劳动者④劳动是物质财富和精神财富的创造活动A．①②B．①③C．②④D．③④解析：材料强调的是劳动的意义和价值，①③说法正确且符合题意；②④是对劳动的正确解释，与题意不符。
答案：B2．2017年3月5日，国务院总理李克强在作《政府工作报告》时指出，经济运行保持在合理区间。
国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，就业形势总体稳定，城镇新增就业1 314万人，超过全年预期目标，成为经济运行的一大亮点。
国家高度重视就业工作，是因为就业()①是人类文明发展进步的源泉②可以使劳动者获得生活来源③对整个社会生产和发展具有重要意义④有利于劳动者实现自身的社会价值A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：劳动是人类文明进步发展的源泉，①错误，排除含①的选项，故答案选C项。
答案：C3．2017年，我国普通高校毕业生人数达到795万，大学生就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫，这是因为()①我国高校毕业生人数众多，大学生素质不能完全适应市场需要②我国劳动力市场不完善，就业信息不畅通③就业是民生之本④大学生不具备自主创业能力，无法适应社会发展的需要A．①③B．②③C．①②D．③④解析：①从大学生数量和自身素质角度考虑，符合题意；②是造成大学生就业难的重要原因之一；③强调就业的意义，与题干要求不符；④没有客观评价大学生的就业能力、创业能力，观点错误。
故选C项。
答案：C4．近年来，我国青工代表频频在国外大赛中获奖，然而青年技能人才紧缺、难招难留等问题仍较突出，重学历、轻技能、福利待遇差是其主要原因。
让更多“青春力量”投身“中国制造”中，作为企业应该()①转变就业观念，树立职业平等观②实施就业优先战略，提高青工补贴③提高薪酬水平，为“蓝领”增底气④加强岗位技能提升活动，激励青工早成才A．①③B．①②C．③④D．②④解析：重学历、轻技能、福利待遇差是青年技能人才紧缺、难招难留等问题的主要原因，这要求企业提高薪酬水平，加强青工岗位技能提升，③④符合题意。
高中政治必修一至必修四目录(人教版)
高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会” 第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
必修一第二单元第五课第二框《新时代的劳动者》有效教学工具单教师用
第五课《企业与劳动者》第二框《新时代的劳动者》设计人：屈现荣审核人：李晓明班级：姓名:【导读单】学生自主预习，阅读讲义单考点三、四，识记需要记忆的知识，并完成下列各题。
1、我国为什么要重视就业问题？怎样解决就业问题？2、我国劳动者的权利有哪些？怎样依法维护劳动者的权益？【导思单】1、正确区分和判断各种就业观念学习提示：（1）把握几种就业观念的基本含义。
（2）一种就业方式可能体现多种就业观念。
（3）在单项选择条件下，应看那一种就业观念最符合题意，在组合式选择条件下，应分析哪些就业观念与题意相吻合。
即时演练：2010年国家公务员考试，审查合格的报考人数历史性地达到了146万人。
尽管公务员招录职位2010年比2009年增加了1000多个，但竞争的激烈程度并未削减，招录比例甚至大到了93：1，堪称“百里挑一”。
材料告诉我们，个人实现劳动就业应该( A )①树立竞争就业观②树立多种方式就业观③树立职业平等关④改善劳动就业环境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2、关于就业问题学习提示：意义（社会、劳动者个人）、紧迫性、途径（党和政府、企业、劳动者）。
即时演练：(见《知识清单》48页例6)2010年10月15日，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议胜利召开，全会深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。
《建议》坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展的优先位置。
我国就业形势一方面就业难，另一方面招工难。
这“两难”是政府、企业和劳动者的困惑。
能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。
“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，我们要紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期，为全面建设小康社会打下具有决定性意义的基础，实现经济社会又好又快发展。
运用经济生活知识就两难问题的解决，谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”？--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13、关于自主创业学习提示：含义、作用（个人、国家）、怎样进行自主创业。
高一政治必修Ⅰ《经济生活》第五课第二框题
高一政治必修Ⅰ《经济生活》第五课第二框题《新时代的劳动者》说课稿一、说教材（一）说教材的内容和地位内容：《新时代的劳动者》是第二单元第五课第二框的教学内容。
本课的逻辑主线是劳动，并通过市场经济的另外一个微观主体劳动者，将本课的三个方面的内容（劳动、就业和维权）串联起来。
地位：人们消费的产品是由生产提供的，而生产又主要是由劳动者在企业当中进行的。
本课通过介绍劳动者参与经济生活，不仅体现了本单元的主题——生产，而且承接了上一框题的企业的相关内容，同时也为学生今后以劳动者的身份参与经济生活提供了一定的指导。
（二）说教学目标1.知识目标：懂得劳动的含义及其地位，懂得就业的作用与意义，了解我国当前的就业形势，知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题，理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观，了解劳动者的基本权利，懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。
2.能力目标：正确认识我国就业形势的辩证思维能力；依法维护劳动者合法权益的能力。
3.情感、态度与价值观目标：树立正确的就业与择业观念；树立尊重劳动，劳动光荣，劳动平等的观念。
设立依据：新课程标准的要求和当代青少年的思维和心理发展特点。
（三）说教学重难点1.教学重点：树立正确的择业观设立依据：就业问题是当前中国社会非常重要的民生问题，关乎到社会稳定和个人发展，树立正确的择业观对解决就业难问题有着非常重大的意义。
2.教学难点：劳动者维护自身合法权益的途径和程序设立依据：学生的法律知识和意识相对淡薄，同时这一部分内容离学生生活较远。
二、说学情学生通过前面的货币、价格、消费和生产等相关基础知识的学习，初步具备了运用经济学观点分析经济现象的能力。
同时随着当代青少年的社交和知识面的扩大，对劳动、就业已经有了初步感性的认识。
虽然对于当前我国的就业形势有一些自己的了解和认识，但是他们社会生活的经历尚浅，对劳动和就业缺乏全面理性的认识和分析能力。
需要教师在开放互动的平台中提升他们理性的认识和分析能力。
高中政治必修一至必修四目录(部编新人教版).doc
高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
高中政治必修一学案：第五课第二框
高一政治学案二、依法维护劳动者权益第五课第二框新时代的劳动者1.我国为什么要依法维护劳动者的权益?【明确目标】1、了解集中就业的途径和创业的方式。
2、评析劳动者依法维护自身权益的案例。
3、树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。
【学生展示】------------【教师精讲】2.我国劳动者依法享有的权利有哪些?一、劳动和就业（一）劳动：1.劳动的含义及意义2.劳动者的地位作用3.如何依法维护劳动者的权益？（二）就业1.我国为什么要重视就业问题？就业是，对具有重要意义。
（1）对整个社会来说：【学生质疑】判断改错：1、解决就业问题是劳动者自己的事情。
2、劳动者获得权利是自觉履行义务的前提和基础。
（2）对个人来讲：3、签订劳动合同是劳动者维护合法权益的前提和基础。
4、只要有劳动合同，就有法律效力。
（3）劳动者的就业，有利于【当堂小结】2.如何解决我国的就业问题？（1）党和政府：【训练达标】（2）劳动者：1．2012年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中要求，各级政府务必坚持就业优先战略，继续实施更加积极的就业政策。
重点扶持就业容量大的现代服务业、创新型科技企业和小型微型企业，创造更多就业岗位。
就业的重要意义表现在()①就业能够生产出社会所需要的物质财富和精神财富-1-高一政治学案②就业可以使劳动者取得劳动报酬，从而获得生活来源①有利于构建和发展和谐稳定的劳动关系②可以确保劳动者权利意识和法律意识的增强③是为了转变劳动者的就业观念④有利于改善劳动就业和自主创业的环境③就业有利于劳动者实现自身的社会价值，促进人的全面发展A．①②B．①④C．②③D．③④④我国的就业形势十分严峻，党和政府必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置9．材料一我国大学毕业生近年来的人数，2010年达到630万，2011年达到650万，2012年A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④将达到680万。
而目前我国每年新增就业岗位在900万个左右，每年新增就业人员约1000万，2．据国家有关部门统计，2011年国内汽车维修人才的需求量至少存在100万的缺口。
高中政治必修一至必修四目录人教版
高中政治必修一至必修四目录人教版This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
政治必修一第五课第二框课件
⑵取得劳动报酬的权利
⑶休息、休假的权利
⑷获得劳动安全卫生保护的权利
⑸接受职业技能培训的权利
⑹享受社会保险和福利的权利
⑺提请劳动争议处理的权利
⑻法律规定的其他劳动权利
㈢怎样维护劳动者权益？(怎么办?)
1、从国家的角度（宏观）
建立完善相关法律、法规；加 强执法监督检查力度；建立和完善 社会保障制度。
生活探究 小李的烦恼
小李今年大学毕业，暑假他决定开始找工作。一天， 他去人才交流市场找工作。看到某公司聘任高级工程师2 人，月薪8000元，但由于技术要求高，包括小李在内的所 有应聘者只能是可望而不可及。某企业聘任计算机文员1 人，月薪2000元，应聘者太多又轮不到。某厂聘任车间工 人30人，月薪800元，应聘者寥寥无几。但小李觉得工作 又苦又累，又没面子。转了一圈，最后他空手而归。
3、 (2010· 全国重点中学模拟)2009年7月30日， 河南省新密市委宣传部副部长李绍光证实，新密 市委研究决定对张海超“开胸验肺”事件涉及的 郑州振东耐磨材料有限公司相关责任人员予以严 肃 处理。劳动者患上职业病，这表明其所在的生产 C 经营单位侵犯了劳动者( ) A．平等就业和选择职业的权利 B．取得劳动报酬的权利 C．获得劳动安全卫生保护的权利 D．休息、休假的权利
②要树立竞争就业观
③树立职业平等观
④树立多种方式就业观
比尔.盖茨在软件方面很感兴趣并 且在13岁时开始了计算机编程。 1973年,盖茨考进了哈佛大学.大学 三年级的时候，盖茨离开了哈佛与好友 在1975年创建的微软公司。比尔-盖茨 现在是微软公司主席和首席软件设计师， 世界富豪排行榜前十。
比尔· 盖茨与 妻子梅林达
无效合同：是指虽经当事人协商成立，但不符合 法律规定的合同。无效合同自订立始就不具有法律效 力。用人单位违反法律、行政法规的强制性规定，以 欺诈、胁迫的手段或乘人之危，使对方在违背真实意 思的情况下订立的劳动合同，或者用人单位免除自己 的法定责任、排除劳动者权利而签订的劳动合同，都 是无效劳动合同。 少数用人单位利用劳动者急于签约或不敢拒绝的 心理设下了一些合同陷阱，如“生死合同”、“卖身 合同”、合同中的“霸王条款”等。虽然这类合同属 于无效合同，但一旦签订，也会严重损害自己的劳动 权益，因而劳动者要格外警惕。
高中政治人教版新教材必修一 中国特色社会主义 知识提纲(1-2单元)
必修一《中国特色社会主义》知识提纲（1-2单元）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进知识点一：原始社会（人类社会发展的最初阶段）1.生产力与生产关系状况2.原始社会的解体（私有制与阶级的产生）知识点二：奴隶社会（人类社会迈入文明时代的门槛）1.生产力与生产关系状况2.社会主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
3.国家的本质：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具4.迈入文明时代：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
5.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的标准：生产关系能否适应生产力的发展要求。
知识点三：封建社会1.生产力与生产关系状况注：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
2.社会主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。
3.封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。
知识点四：资本主义社会1.生产力与生产关系状况2.资本主义生产关系建立的两个基本条件：（1）要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；（2）要有开办资本主义企业所必须的大量货币当作资本。
3.资本主义经济危机（1）基本特征：生产过剩（这是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，是资本主义无法克服的痼疾）（2）主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人事业，生产迅速下降，信息关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
（3）经济危机的原因：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
高一政治第二课知识框架
高一政治第二课知识框架
高中政治必修一《中国特色社会主义》第二课的知识框架如下：
1.悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
-近代后人民的历史重任：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。
-反复证实的结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通，为了实现民族独立、人民解放，必须另辟新路。
2.胜利的征程——新民主主义革命
-正确的新民主主义革命道路：以农村包围城市、武装夺取政权，最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。
-新民主主义革命的概念：无产阶级领导的、工农联
盟为基础的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
-“革命两步骤”：民主革命（第一步），改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会成为一个独立的民主主义社会；社会主义革命（第二步），使革命向前发展，建立社会主义社会。
-中华人民共和国成立的历史意义：实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。
使中华民族以崭新的姿态，自立于世界民族之林。
为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
3.最深刻的伟大社会变革
-“一化三改”：逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
-进入社会主义社会的标志：生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。
在学习过程中，你可以根据自己的需求和理解对知识框架进行调整和补充，以便更好地理解和掌握政治知识。
高中政治必修一至必修四目录(人教版)
高中政治必修一至必修四目录(人教版)高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课小我收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公正第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面扶植小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国百姓的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决议：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的义务：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力构造第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框XXX执政：历史和人民的选择第二框XXX：以人为本执政为民第三框XXX领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：同等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性身分：国家好处第九课保护天下和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框天下多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：保护天下和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文明与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文明对人的影响第一框感触感染文明影响第二框文明塑造人生综合探讨聚焦文明竞争力第二单元文明传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文明在继承中发展第五课文化创新第一框文明创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“研究型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永久的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探讨肩负“强基固本”的文明使命第四单元发展先进文明第八课走进文明生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课扶植中国特征社会主义文明第一框坚持先进文化的前进方向第二框扶植社会主义精神文明第十课文明扶植的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文明修养综合探讨感悟当代中国的先进文明必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于天下观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大厘革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框天下是永久发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生代价第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现。
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1、为什么非要找工作？ 三、就业的意义
(1)对劳动者的意义： 民生之本
取得报酬，获得生活来源，劳动力再生产；
实现自身社会价值，促进人的全面发展。
(2)对社会的意义：
安国之策
生产出社会所需要的物质财富和精神财富;
2、为什么富士康的招聘还是如此火爆？
四、我国就业形势严峻的主要原因
我国的人口总量和劳动力总量比较大
第五课 企业与劳动者
第二框 新时代的劳动者
源:学科网 z x x k .com] [来源:学科网 z x x k .com] [来
2010年 5月27日
你觉得为什么会出现“12连跳”的悲剧？
“血汗工厂” 的十宗罪
[z x x k 学科网]
劳动报酬 1.无薪长假，无薪调休 2.基本无教育训练，无职业技能培训 职业技能培训 3.试用员工无论绩效如何可能无故辞退 平等就业 4.将员工调离熟悉的环境，迫使员工自己辞职 平等就业 5.进行加班管控，延长加班时间 休息休假 劳动报酬 6.取消或减少当月收入 7.军事化管理，请假经常不批 休息休假 8.纪律考核动辄记大过、处分。 平等就业 社保和福利 9.减少其他福利（保险等）。 10.工作环境存在安全隐患、曾发生起火事件。
我国技术工人的技术构成
[z x x k 学科网]
初级工
60% 70%
35%
5%
高级工 中级工
我国技术工人的文化构成
68%
2.6% 29.4%
初中及以下
大专及以上 高中、技校
劳动安全卫生[来源:
学科网 z x x k .com]
一、依法维护劳动者权益
1、劳动者享有的权利：
[来源:学科网 z x x k .com]
（1）平等就业和选择职业
（2）取得劳动报酬
（3）休息、休假 （4）获得劳动安全卫生保护 （5）接受职业技能培训
（6）享受社会保险和福利
[来源:学科网 z x x k .com]
1、对国家和企业来说: 大力发展经济，实施积极的就业政策等。
严格遵守与劳动者密切相关法律的法规，改善就 业环境，提高员工待遇等。
2、对劳动者个人来说: 树立正确的就业观、提高自身的素质和技能。 自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业观
课堂小结
劳动者权利有哪些 如何维护劳动者权益
权利意识
竞争意识
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）提请劳动争议处理以及法律规定的其他权利
你觉得跳楼是解决问题的方式吗？
二、维护劳动者权益的途径
投诉 协商 申请调解 申请仲裁 向法院起诉等
特别需要注意：
合法 手段
权利与义务相统一 维权重要依据——依法签订劳动合同
2010年8月 河南富士康招聘现场
1、为什么非要找工作？ 2、为什么富士康的招聘还是如此火爆？
敢于维权 善于竞争
就业的现状、原因 怎样解决就业问题
六大“黄金”新型职业
公共营养师 会展策划师 体育经纪人 动画绘制员 社会工作者 智能楼宇管理师
[来源:学科网 z x x k .com]
[z x x k 学科网]
今后几年新成长劳动力供给将升至峰值，加 上现存的下岗失业人员，每年城镇需要就业 的劳动力达到2400万人。而我国目前经济增 长所能增加的岗位每年只有800万个左右。 “皮衣之都”浙江海宁市2000多家皮衣生产 企业，共拥有日产6万件皮衣的生产能力， 可由于缺少技工，每天至少流失100万美元 的订单！昆山市一些企业甚至喊出了“28万 年薪聘高级电焊工”的口号，依然良将难求。
劳动力素质与社会经济发展需要不相适应 劳动力市场不完善，就业信息不畅通
[z x x k 学科网]
[z x x k 学科网]
你愿意去富士康工作吗？
放弃“军事化”管理 制定长年文体活动计划 建立关爱热线 完善聘任升迁制度 加快发展经济，完善就业政策
企业 共同努力 政府
加强劳动监察
五、如何解决我国的就业问题