小学作文如何选材和立意

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小学生作文如何选材

你看，这件事，我怎么能忘得了它呢！
三、所选材料要有新意。
材料是否有新意，是老师判断作文类别的很重要的依据。
我们写作时选择材料要尽量有新意。有的同学写《妈妈的爱》就是雨中送雨伞，写《难忘的一件事》就是钓鱼，缺乏新鲜感。要使作文不落俗套，尽量要选取自己新发现的一些材料。
什么样的材料才是新颖的材料呢？有自己独特个性的材料就是新颖的材料。
我推开房门，爸爸和妈妈已经回来了。一见我就问：“你的作业呢？” 我不知从哪儿来的勇气，脱口说道：“做完了。”爸爸命令似地对我说： “拿来，我看看！”这一下，我真的慌了手脚，只好伸手到书包里去摸索，心里紧张地打着注意。忽然，我的手指碰到了那个硬硬的算术本皮儿。我一下子想起来了，今天的课堂作业老师嫌我写得潦草，让我重做一遍，我写完后，还没有让老师去批。于是一下子抽出了这个算术本，理直气壮地送到了爸爸手上。
小学生作文如何选材
什么是选材？选材有何重要性？
题目审清之后，就要选择合适的材料来表现文章的中心。人们常说：写作文，三分在技巧，七分在选材。一篇文章是否成功，与所选的材料有着密切的关系，也可以说，材料选得好，文章就成功了一半。那么，该如何选材呢？
一、所选材料要能表现文章的中心。
文章的中心是什么，就应去选择什么样的材料。无论是叙事、记人，还是状物、写景，都要按中心意思来取舍材料。如果所选的材料与中心无关，材料再生动也是不成功的。
唉！陪妈妈买衣服真受罪！
这篇文章不长，但是我们能够清晰地感受到妈妈的挑剔。
二、所选材料要有积极意义。
我们写文章，是要给人以教育，让人受到启发，所以所写的内容一定要有积极意义。否则，写得再好也是不成功的。
有位小朋友写了一篇题为《难忘的一件事》的作文，是这样写的：

1.作文立意与选材

立意的概念所谓"立意"，就是确立文章的主旨。

文章的主旨是写作主体通过文章的全部内容所表现出来的一种贯穿全文的意向，它是写作主体对客观事物的感受、理解、认识的集中表现。

它具有控制全篇文章、决定文章成败的关键作用。

确立文章的主旨，也就是创作主体通过所写的内容，来确立想要表达的意念、感受、情感和情趣等。

它需要创作主体研读所提供的材料，通过联想搜寻生活（包括现实生活和读书生活）中所存在的相似的、相近的、相悖的一系列的事情，分析其所蕴含的思想内容的深刻含义，从而提炼出一个能确立为主题思想的观点，然后再按照主题的要求去铺写文章。

作文立意应该遵循的原则客观性原则，就是要认真阅读材料，理解材料，经过陶冶、熔炼，在正确的观点指导下，从材料中提取精华。

整体性原则，就是要把握材料的整体意义并以此立意，而不只抓其只言片语，以偏概全地去立意。

深刻性原则，立意时不能停留在材料表面就事论事，而应透过表象，抓住本质，生发议论。

新颖性原则，要求立意有创新，有创造要求写作者要有深入的感受、精辟的认识、独到的见地，"发人之所未发"，找到人人心中皆有，人人笔下俱无的主题来。

只有做到了这些，文章的立意才会达到一个高境界。

写出的文章才揭示本质，反映规律，启发人思考；才会格调高尚，感情健康；才会不落俗套，让人"听唱新翻杨柳枝"，产生强烈的共鸣和向上的力量。

作文立意九法立意就是确立写作的目的意图并从具体的材料中提炼出要表达的思想感情来。

立意也就是确立文章的中心思想。

立意是写好文章的关键。

立意的方法：1．比较和选择有些题目可以表达作者多种的意图，写之前应对各种意图进行比较，然后选择意义较深刻的一种作为文章的中心思想。

不同的意图要用不同的事情来表达，不同的事情表达不同的意图。

立意应与选择材料同时进行考虑。

立意有深浅高低之分，要根据题目的要求，从自己的实际出发，通过比较，确立较深刻的一种意义作为文章的中心思想。

作文的审题立意与选材谋篇

作文的审题立意与选材谋篇篇一：立意、选材、谋篇布局十四立意选材教学目标：１、引导学生从理性层面理解立意及立意的重要性。

２、结合学生的习作实例做具体的分析，提高学生立意的水平。

３、在从材料中提炼中心和根据命题选配材料的练习中提高学生选材的水平。

教学过程：一、导入古人有诗评人文章“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”意为其言不知所云，其主题不知所往。

说话和写文章都必须有个明确的中心，生找出什么是立意？立意有什么作用？释袁枚的话。

二、学生练习１、找出课文中三篇不同文体的文章的中心明确：第一篇实用文体——贺电中心称颂收电人高尚的品德，表达对祖国早日统一的期盼及故人之思。

第二篇散文诗中心拯救你自己的，只有你自己。

第三篇议论文中心打破传统，思维创新的重要性。

总之，无论哪一种文体的文章，其主题都是应该是鲜明、确定的。

突出的主题都应该是新颖深刻、富有创造性。

三、练习：分析下列文章作者写作时的立意是什么？练习册59页第一、二、三篇文章总结分析立意的几种方法：１、看题目，找题眼。

２、从文中找中心句３、分析文中关键性的抒情议论句。

四、主题与材料读112页的第三节理解：1、什么是意在笔先？2、主题与材料之间是怎样的关系？３、如何做到材料与中心相一致？? 在确定主题后，选材相当关键，方法：围绕中心发掘材料。

选材标准：能突出主题中心的为最好。

以《谁是最可爱的人》为例，见课文分析。

分析113页的两节的例文和分析。

生自己分析学生习作《班门敢弄斧》找出其中的论据及论点。

? 围绕中心发掘材料。

深度开掘所选材料的理论价值、思想价值、情感价值及美学价值，找寻材料中的闪光点，给读者以思想启迪和美的享受。

阅读《爱的醒悟》和《假如记忆可以移植》，体会作者对材料的开掘。

五、练习练习册第６页。

如何发掘材料中的闪光点为主题服务。

完成课后练习，根据中心找材料：水的联想。

十五谴词造句教学目标：１、指导学生遵守语言规范，表达简明、连贯、得体，具有形象性和情感内涵。

作文的选材立意角度怎么写

作文的选材立意角度怎么写好呀，下面我将分步骤为您讲解如何写作文的选材立意角度：一、理解题目仔细阅读作文题目或给定的主题，确保完全明白其含义和要求。

这是后续选材立意的基础。

示例假如题目是“难忘的一件事”，那么关键在于“难忘”这个词，要思考什么样的事情会让人难以忘怀。

二、发散思维在理解题目后，开始进行思维的发散。

可以从个人经历、社会现象、历史故事、文学作品、科学知识等多个方面去思考可能的素材和立意方向。

示例对于“难忘的一件事”，可以想到自己的一次旅行经历、一次比赛的胜利、一次与朋友的误会和解；也可以想到社会上的一些感人事件，如志愿者在灾难中的奉献；还可以想到历史上的重要时刻，如某位伟人的关键决策等。

三、筛选素材从众多想到的素材中，筛选出那些与题目相关性强、有独特性、能够引起读者兴趣并且自己能够驾驭的素材。

示例如果自己的旅行经历中，有在偏远山区帮助贫困儿童的经历，这个素材不仅独特，而且能体现爱心和社会责任感，与“难忘”相契合，就可以作为重点考虑。

四、确定立意根据筛选出的素材，确定文章的立意。

立意要积极向上，能够传达出一定的价值观或情感。

示例基于上述帮助贫困儿童的经历，立意可以是“爱心的传递能够带来难忘的回忆和成长”，或者“在付出中收获人生的珍贵体验”。

五、多角度思考为了使文章更有深度和广度，可以从不同的角度来思考立意。

比如从个人成长、社会影响、人性的光辉等角度进行拓展。

示例对于同一个素材，不仅可以从个人成长的角度写自己在帮助他人过程中的心灵触动和自我提升，还可以从社会影响的角度探讨这种爱心行为对贫困地区儿童的积极作用，以及对社会正能量传播的意义。

六、创新立意尝试打破常规，提出新颖独特的立意观点，让文章在众多作品中脱颖而出。

示例对于“难忘的一件事”，不局限于常见的亲情、友情、励志等立意，而是从“挫折也是一种难忘的财富”或者“一次意外的失败让我重新认识自己”等创新的角度出发。

写作立意与选材的适用原则

写作立意与选材的适用原则写作立意和选材是一篇文章成功的关键，它们决定了文章的质量和内容。

写作立意是文章主题的选择和定义，选材则是合适的素材的确定。

在写作之前，必须深入思考立意和选材的原则。

本文将对这些原则进行详细介绍。

首先，写作的立意必须与目标受众相符。

作者必须清楚自己的目标读者是谁，他们的背景、兴趣爱好和价值观等等。

只有在知道了目标受众的需求和喜好，才能决定文章的主题和内容。

如果作者没有考虑好目标受众，写出来的文章可能会没有针对性，无法引起读者的共鸣。

其次，写作的立意必须符合作者的兴趣和热情。

只有在对主题热情高涨的情况下，才能发挥自己的才能和创造力，写出高质量的文章。

如果作者对主题没有兴趣，写出来的文章可能会平淡无味，缺乏作者的个性和魅力。

此外，写作的选材必须精打细算，避免浪费。

作者应该选取最有代表性、最具想象力的素材来支持自己的论点。

同时，应该尽量避免使用无关紧要的事实和细节。

精简的选材表明作者清楚自己的论点和文章结构，并具备较强的逻辑推理能力。

最后，写作的选材必须具有可信性和可靠性。

细心的读者总是会对作者的素材和论点进行质疑，所以文章的素材需要经过严格的筛选和核实。

如果作者的选材没有可信度，读者不仅不会认同作者的观点，而且会质疑作者的独立思考能力。

总之，写作立意与选材的适用原则是写出优秀文章的关键。

在确定立意和选材的同时，作者需要考虑目标受众、主题热情、精细选材和可靠性。

这些原则可以提高文章的质量，并吸引大量读者。

习作教学中的立意与选材

习作教学中的立意与选材
习作教学对培养学生文学创作能力具有重要意义，其中立意与选材是成功习作教学的基础和关键。

首先，习作教学中的立意是指学生创造性思维的重要环节，为文学创作的过程提供有力的支持。

要启发到学生的良好的创作意识，教师可以从自身的生活和文学熏陶中汲取灵感，使学生对现实生活和历史文脉有更深刻的理解和把握。

因此，要实现立意的有效性，教师需要熟悉常用写作构思策略，借鉴传统文本以及较新的文学形式，以便使学生在学习中有宽广的眼界，能够获得新的思想灵感，使得习作灵活而有创意。

其次，习作教学中的选材指的是学生在创作过程中选择的内容，一方面要做到贴近生活、贴近主题、贴近文本，另一方面要做到丰富充实、生动形象、深入浅出。

教师可以让学生通过观察实践，掌握文学创作的基础技能，了解艺术性和文学价值观，选择新鲜有趣的选材，丰富习作内容，从而突出习作的创意表现力和文学特色。

最后，习作教学中的立意与选材也应当紧密结合，密切联系起来，优化内容的结构和表达的方式，让读者能够熟悉并深入了解。

因此，教师在指导学生进行习作时，要注重培养学生的文学思维能力，不断提升创作水平，激发学生的文学潜力，以便满足文学创作的要求。

综上所述，习作教学中的立意与选材是习作教学成功的关键，要想有效推动学生文学创作，教师需要充分利用教学资源，善于挖掘学生创造性思维的潜能，诱发学生创新的理念，从而实现习作的高质量
和有效的发展。

作文写作技巧之选材与立意

作文写作技巧之选材与立意选材与立意是写作过程中至关重要的环节，它们决定了作文的质量和深度。

在撰写一篇优秀的作文时，如何选择合适的题材和灵感，并确立明确的立意，将直接影响到作品的独特性和观点的深度。

本文将给出几点有关选材与立意的写作技巧和建议。

首先，选材是作文的基础。

选材要尽量紧密地与主题相关，以确保作文内容的连贯性和逻辑性。

考虑到选材的多样性，我们可以从身边的生活和经历中汲取灵感。

例如，可以回忆自己的童年，选择一个令你难忘的经历或感人的故事作为素材。

同时，可从当前社会问题、历史事件、文学作品等方面寻找灵感，使作文具有独特的观点和深度。

其次，立意是作文的核心。

立意是指明确作文的目的和意义，通过对大众关注的热点问题或心灵深处的思考，去表达自己的见解和思考。

例如，当我们选择写关于环保的作文时，我们可以通过对环境问题的观察和思考，提出自己的环保观点，并思考如何通过个人的努力来保护环境。

立意应与选材紧密相连，使作文更有说服力和感染力。

此外，写作技巧也是选材与立意的重要组成部分。

首先，要注重细节的描写。

细节是作文的灵魂，能够使作品更加生动、具体。

在选材的过程中，要挖掘出细节，用形象生动的语言展示出来。

其次，要注重逻辑的思维。

选材与立意要深入思考，形成有层次的结构，使文章的内容和观点有条理、连贯。

最后，要注意语言的表达。

选材和立意需要通过语言表达出来，因此要注意语言的准确性和恰当性，避免使用模糊、含糊不清的词语。

然而，选材与立意的好坏并不是作文质量的唯一标准。

在写作中，还需要注意以下几点。

首先，要注重观点的独特性。

选材和立意应有自己的独特观点，与大众有所不同，具有个人的思考和见解。

其次，要注重情感的表达。

选材与立意应能够引起读者的共鸣和思考，使读者产生情感共鸣，增强作文的感染力。

最后，要注重适度的扩展。

选材与立意不是写作的终点，而是开始，要能够在文章中适度扩展，将观点和思考拓展到更广阔的范围，使作文更加全面和有深度。

写作立意与选材的适用原则

写作立意与选材的适用原则写作是我们日常生活中不可避免的一部分，它可以展示我们的思想、观点和感受。

在写作中，立意和选材是非常重要的因素，它们决定了文章的质量和意义。

通过立意和选材的合理运用，可以使文章更直接、更清晰、更有说服力。

下面是写作立意与选材的适用原则。

第一，立意要明确。

立意是写作的核心，是文章的指引。

一个好的立意可以使文章具有思想性和观点性，让读者更加有兴趣去阅读你的文章。

在立意时需要充分考虑读者的接受能力，根据读者的背景和需求来选择合适的主题、角度和思路。

同时也要注意立意的连贯性和逻辑性，避免过于僵硬和牵强附会。

第二，选材要恰当。

选材是写作的重要组成部分，它是文章的基石。

好的选材可以使文章更加丰富多彩，生动形象，更有说服力。

在选材时需要根据立意和读者的需求来选择，灵活运用材料，尽可能的体现自己的观点和思想。

另外，注意选材的真实性和客观性，不要故意歪曲或省略事实，更不要过于煽情或夸张，这样容易影响文章的信任度和可靠性。

第三，立意和选材要相互配合。

立意和选材是相辅相成的，一个好的立意需要良好的选材来支撑，一个好的选材需要好的立意来引导。

在写作中，需要不断的思考和探究，不断调整和改进立意和选材的搭配，以突出文章的特点和亮点。

第四，要注意时效性和实用性。

时效性和实用性非常重要，它们是文章的基础要求。

时效性指的是与时俱进，紧跟时代发展，关注热点话题和新闻事件，及时更新知识和信息。

实用性指的是对读者有实际意义和帮助，能够提供有用的知识和技能，满足读者的需要和利益。

总之，写作立意与选材的适用原则是相互依存的，它们决定了文章的质量和价值。

在写作时需要坚持主题为中心，遵循逻辑性和连贯性原则，根据读者和时代的需求来灵活运用材料和技巧，创造出具有思想性、观点性、逻辑性和魅力性的文章。

小学作文选材的原则和方法

小学作文选材的原则和方法《小学作文选材的原则和方法》嗨，大家好！今天我想和大家聊聊小学作文选材的那些事儿。

作文就像盖房子，选材呢就好比是找盖房子的材料。

要是材料选得不好，这房子盖出来肯定歪歪扭扭，不结实也不好看。

那在小学作文里，选材到底有啥原则呢？一、真实。

这是超级重要的一点。

就像我们每天吃的饭一样，真实的材料才有营养。

比如说，我写我和爸爸妈妈去爬山。

如果我没爬过山，就胡编乱造，那写出来的东西肯定干巴巴的，像没浇水的花。

我有一次写作文，本来想写我在公园里看到了孔雀开屏。

可实际上我没看到，就自己瞎编了孔雀开屏有多美多美。

结果老师一看就知道我在撒谎，还把我叫到办公室问呢。

我当时脸可红了，就像个熟透的大苹果。

所以啊，一定要选真实发生过的事儿。

只有真实的事儿，我们写的时候才能有真情实感，才能让读的人也觉得可信。

二、有趣。

谁愿意看那些无聊的事儿呢？作文选材得像从一堆宝藏里挑宝贝一样，挑那些闪闪发光、特别有趣的事儿。

我有个同学叫小明，他写作文就特别会选材。

他写他有一次给小狗狗洗澡，那小狗狗可调皮了，在盆子里扑腾来扑腾去，把水溅得到处都是，最后小明自己也变成了落汤鸡。

这个事儿多有趣啊，我看的时候笑得肚子都疼了。

大家想想，如果他写他每天早上起床刷牙洗脸，这多没意思呀。

就像看一部电影，如果全是平平淡淡的画面，没有一点刺激或者搞笑的情节，谁还想看下去呢？三、独特。

要是大家都写一样的事儿，那多没劲儿啊。

选材就得像在森林里找独一无二的花一样。

比如说，大家都写春天花开了，我就可以写我在春天发现了一棵很特别的树，树上有个小鸟窝，小鸟窝里还有几只刚孵出来的小鸟，它们的嘴巴张得大大的，等着鸟妈妈喂食呢。

这就比光写花开要有新意多了。

我记得有一次作文比赛，题目是《我的假期》。

好多同学都写去旅游了，可我的好朋友小花写她在假期里跟着奶奶学做刺绣。

她把怎么穿针引线，怎么绣出漂亮的图案都写得清清楚楚。

这多独特呀，最后她还得了奖呢。

那我们知道了选材的原则，又有哪些好的方法呢？首先呢，要学会观察。

写作立意与选材的适用原则

写作立意与选材的适用原则写作是一门艺术，也是一门技能。

无论是文学作品还是商业文案，都需要立意明确、选材合适才能产生良好的作品。

写作立意与选材的适用原则是非常重要的，它关乎作品的质量和效果。

本文将探讨一下写作立意与选材的适用原则，希望能为广大写作爱好者提供一些帮助和启发。

关于写作立意。

写作立意是写作中最重要的一环，它决定了文章的主题和观点，也影响着文章的整体风格和情感。

在确定写作立意时，需要考虑以下几个原则：1. 真实性原则。

写作立意首先应该有真实性，即与实际相符合。

无论是虚构作品还是实事求是的文章，都需要有一定的真实性。

读者喜欢真实的故事和观点，因此写作立意要贴近实际，坚持真实可靠的原则。

2. 新颖性原则。

写作立意要有新颖性，即有独特的思想和观点。

如果写作立意陈旧，观点平庸，很难吸引读者的注意。

因此要有新颖的写作立意，有独特的见解和观点。

3. 观点明确原则。

写作立意要有明确的观点，即作者要明确自己的立场和主张。

观点明确的作品往往更有说服力，更能引起读者的共鸣和思考。

因此在确定写作立意时要明确自己的观点，不模糊不含糊。

关于选材。

选材是写作的基础工作，选好了材料才能写好文章。

选材时也需要遵循一定的原则：1. 真实性原则。

选材首先要有真实性，即材料来源可靠，内容真实可信。

如果选材虚构、捏造，容易引起读者的质疑和反感。

因此在选材时要选择真实可信的材料。

2. 准确性原则。

选材要有准确性，即选择与写作主题相关的材料。

如果选材离题，容易使文章内容散乱，影响阅读效果。

因此在选材时要根据写作的主题和立意选择相关的材料。

写作立意与选材的适用原则是非常重要的，它关系到作品的质量和效果。

在写作立意时要坚持真实新颖观点明确的原则，在选材时要选择真实准确多样的材料。

只有遵循这些原则，才能创作出优秀的作品，给读者带来更好的阅读体验。

希望广大写作爱好者能够在写作过程中注意这些原则，不断提高自己的写作水平，创作出更多优秀的作品。

作文选材原则及技巧(1)

作文选材原则及技巧作文，如同绘画的素描，选材便是其底色，决定了作品的基本色调和深度。

立意则是这素描的灵魂，赋予了作品生命和深度。

那么，如何在选材时确保立意明确、新颖、深刻呢？一、立意的重要性立意，即作文的中心思想或主题。

它是文章的灵魂，贯穿全文，引导着读者进入你的思维世界。

一个明确的立意，可以使文章有方向、有深度；而一个新颖、深刻的立意，则能使文章脱颖而出，引人深思。

二、立意明确立意明确意味着你在写作之前，已经清晰地知道自己要表达什么，要传递什么信息或情感。

这需要你在选材时，紧紧围绕主题，选择与主题紧密相关的素材。

例如，如果你想写一篇关于环保的文章，那么你选择的素材就应该与环保相关，如环境污染的现状、环保的重要性、环保的措施等。

三、立意新颖在立意时，我们要避免俗套和陈旧的观点，努力寻求新的角度和观点。

新颖的立意可以吸引读者的注意，激发他们的阅读兴趣。

例如，你可以从环保的角度探讨科技发展的利与弊，或者从个人生活出发，分享自己在环保方面的实际行动和心得体会。

四、立意深刻深刻的立意需要我们对所选素材进行深入的分析和思考，挖掘其背后的深层含义和价值。

这需要我们在选材时，注重素材的广度和深度，选择那些能够引发深度思考和讨论的话题。

例如，你可以通过具体的事件或现象，探讨环保与人类生存的关系，或者分析环保问题的根本原因和解决方法。

五、选材与立意的结合选材和立意是相辅相成的。

明确的立意可以帮助我们更好地选材，而新颖、深刻的选材又可以丰富和深化我们的立意。

因此，在写作过程中，我们要不断调整和优化选材与立意的关系，使二者相互支持、相互促进。

总之，选材时确保立意明确、新颖、深刻是写作成功的关键。

我们要在选材时紧紧围绕主题、注重素材的广度和深度、寻求新的角度和观点，并深入分析和思考所选素材。

只有这样，我们才能写出一篇既有思想深度又有艺术感染力的好文章。

写作立意与选材的适用原则

写作立意与选材的适用原则
在写作之前，我们首先需要确定写作的立意与选材。

写作的立意是指写作的目的、意图，而选材则是指选取合适的主题和素材以表达立意。

在进行写作时，立意和选材的正确
选择至关重要。

以下是写作立意与选材的适用原则。

1. 立意与选材要贴近主题
写作的立意和选材必须与主题贴近，这是写作的基本原则。

如果立意和选材与主题不
贴近，那么就很难表达出自己想要表达的内容，而且读者也会感到混乱，难以理解你的观点。

写作的立意和选材必须有一定的深度，不能凭空捏造，缺乏思考。

只有有深度的立意
和选材才能引起读者的共鸣，让读者产生共鸣和思考。

立意和选材是反映作者个性的重要因素。

如果写作的立意和选材没有个性化的特点，
就很难让读者感到你的独特魅力，也会让读者产生审美疲劳感。

立意和选材必须合乎实际。

如果立意和选材过于理想化或者不切实际，就会让读者感
到不可相信，并降低读者对你的信赖度。

5. 立意与选材要符合审美趣味
立意和选材必须符合读者的审美趣味。

只有符合读者的审美趣味，才能引起读者的兴趣，让读者想要继续阅读。

总之，写作立意与选材的适用原则包括：与主题贴近、有深度、体现个性、合乎实际、符合审美趣味。

在日常写作中，我们应该根据不同的写作目标和读者需求进行合理的立意
选择和选材，这样才能达到好的写作效果。

小学作文的审题立意和选材技巧

小学作文的审题立意和选材技巧审题立意和选材技巧是小学作文中非常重要的一环。

学生们在写作文之前，首先要正确理解题目的意思，然后进行合理的思考和选材，才能写出一篇有内涵和深度的作文。

本文将介绍一些对于审题立意和选材有帮助的技巧。

审题立意是指学生们在开始写作之前，要明确题目的要求和意义，从而确定自己写作的目标和方向。

首先，要仔细阅读题目，理解题目中所包含的信息，包括关键词、关键句和关键意思。

例如，如果题目是“描述你最喜欢的季节”，审题立意的关键词是“最喜欢的季节”，学生们就需要明确自己要写的是什么季节以及为什么喜欢这个季节。

其次，要注意题目中的指导性词语，这些词语能够为学生提供一些写作的线索。

例如，如果题目中包含“比较”、“分析”、“解释”等词语，那么学生就需要从不同的角度或者进行对比来展开论述。

最后，要确定自己写作的立意和要表达的中心思想。

在进行立意的时候，学生可以根据自己的实际经历和观察，从不同的角度入手，以保证自己在写作中有足够的信息和素材。

选材是指学生们在审题立意的基础上，选择合适的素材和内容来进行写作。

选材的目的是使作文具有可读性和说服力。

首先，学生们可以根据自己的实际经历和观察来选择素材。

例如，如果题目是“描述你最喜欢的动物”，学生们可以选择自己曾经养过的宠物或者自己喜爱的野生动物作为素材，然后通过描述它们的特点、行为和与自己的互动来展开论述。

其次，学生们可以通过阅读和调查来积累更多的素材。

阅读可以帮助学生们增长见识和拓宽思路，而调查可以使学生们获取更多的信息和观点。

例如，如果题目是“讨论手机的利与弊”，学生们可以通过阅读相关的文章和调查他人的意见来了解手机的优缺点，并在写作中进行分析和比较。

最后，学生们要根据自己的立意和目的来进行筛选和整理，从而选择出最合适的素材进行写作。

在选材的过程中，学生要保证素材的相关性和可靠性，以提升作文的质量和说服力。

总之，审题立意和选材技巧对小学生的作文写作非常重要。

作文指导之审题、选材、立意

筛选提炼
在积累的素材中筛选出最符合主题和中心思想的材料，进行提炼和加工。
选材的技巧
新颖独特
细节描写
选择新颖、独特的材料，能够增加文章的可读性和吸引力。
对材料进行细致的描写，增强文章的表现力和感染力。
对比反差
通过对比和反差来突出主题和中心思想，增强表达效果。
CHAPTER 03
立意
立意的原则
分析材料
对题目所给的材料进行深入分析，挖掘其中蕴含的思想和意义。
构思布局
根据文章的中心思想，构思文章的结构和段落安排。
Байду номын сангаас
立意的方法
因果分析法
通过分析事物的因果关系，深入挖掘事物的内在含义和价值。
辩证分析法
运用辩证思维，分析事物的矛盾和统一，揭示事物的本质和规律。
类比法
通过类比手法，将不同的事物进行比较，发现它们的相似之处，从而引申出新的观点和意义。
主题。
审题的方法
01
02
03
04
逐字逐句分析
对题目进行逐字逐句的分析，不遗漏任何细节。
联系实际
将题目与现实生活、个人经历等联系起来，增加对题目的理
解和把握。
多角度思考
从不同角度审视题目，寻找最佳的写作角度。
寻求指导或讨论
如有疑问，可向老师、同学或查阅相关资料寻求帮助。
审题常见问题及解决方法
归纳法
通过对多个具体事例的分析和归纳，总结出它们所蕴含的思想和意义。
THANKS
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问题
审题不仔细，导致写作偏离主题。
解决方法
反复阅读题目，确保理解准确，并在写作过程中不断回顾题目的要求。

作文指导之审题、选材、立意

3 思路清晰
正确审题有助于我们在写作过程中保持思路的连贯和清晰。
选材的关键
多角度思考
选择一个具有多个角度的话题，这样可以使文章内容更加丰富有趣。
生活经验
从日常生活中寻找素材，这些经验可以使文章更加真实可信。
选取热点
选择当下的热点话题，可以使文章更具时代感和关注度。
立意的基本原则
独特性
作文指导之审题、选材、立意
一篇成功的作文从审题、选材和立意开始。本节将深入探讨如何正确审题、选择好的素材以及构思有独特立意的文章。同时，我们还会分享一些写作技巧和注意事项。
审题的重要性
1 避免偏题
正确审题是避免偏离主题的关键。仔细阅读题目，明确写作要求。
2 把握重点
审题帮助我们理解题目的核心内容，使我们能够在文章中集中讨论。
如何构思出有独特立意的文章
外部观察
观察周围世界，寻找新鲜的视角。
文化背景
借鉴不同的文化背景，汲取灵感。
内心感悟
思考自己的感受和体验，寻找独特的情感。
个人经历
从个人经历中总结经验，构思独特的故事。
写作技巧和注意事项
1 逻辑清晰
文章结构要合理，表达要有条理，逻辑要连贯。
2 选词准确
选择准确的词汇，使文章富有表现力。
3 精简明了
言简意赅，避免冗长和无关紧要的内容。寻找具有新颖独特的观点立场，与众不同。创造性
发掘自己的创造力，给出独到的见解。
明确性
立意要明确，能够清晰地传达主题和中心思想。
如何选择好的素材
1
可信度
2
选择可靠和可信的信息来源，保证文
章的真实性。
3
相关性

作文的选材与立意

作文的选材与立意写作是我们日常生活和学习过程中经常需要进行的一项能力。

而在写作中，选材和立意是非常关键的因素，它们直接决定了作文的质量和效果。

本文将探讨作文的选材与立意，并提供一些方法和技巧来帮助你写出优秀的作文。

一、选材的重要性选材是指在写作过程中选择合适的素材和内容。

选材的好坏直接影响到作文的价值和观点的生动性。

一个好的选材可以使作文更加有说服力，更加引人入胜。

如何选择合适的选材呢？首先，要确保选材与文章的主题相关。

文章的选材应该服务于主题，突出主题的重点和核心。

其次，要选择与读者相关的选材。

读者对于作文的关注点与兴趣有所不同，因此选材应该根据目标读者来定。

最后，选材要根据事实的可靠性和权威性来进行判断。

选材应该基于可靠的信息和事实，避免夸大、虚构或误导读者。

通过以上准则，我们可以更好地选择合适的选材，确保作文的内容丰富、有说服力，更好地与读者沟通。

二、立意的重要性立意是指在写作过程中确定作文的中心思想和主题，也是作文的灵魂所在。

立意好坏决定了作文的主题深度和内涵丰富程度。

一个好的立意可以使作文更加有深度和启示性。

为了确保立意的好坏，我们可以从以下几个方面进行思考。

首先，确定作文的主题。

主题应表达出作者的观点和态度，并引起读者的共鸣。

其次，通过准备和积累素材，找出支持主题的论证和例证。

这可以增加作文的说服力。

最后，确定作文的结构和逻辑。

立意要与内容的排列和组织方式相一致，以确保作文的条理清晰和逻辑严谨。

通过以上方法，我们可以更好地确定立意，使作文的主题更加明确和有力度。

三、选材与立意的关系选材和立意是相辅相成的。

选材决定了作文的主题内容，而立意则决定了选材的取舍和组织方式。

两者相互影响，无法割裂开来。

要使选材与立意相得益彰，我们可以通过以下几点来实现。

首先，选择与立意相关的选材。

选材要能够支持和展开立意所要表达的含义和观点。

其次，选材要符合立意的整体结构和逻辑。

选材的组织要与立意的思路和展开方式相一致，确保作文的连贯性和条理性。

语文作文：怎样立意、选材

大家好
3
主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上下一番功夫。
大家好
4
作文“立意”的要求：（三有）
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
大家好
7
选
选熟不选生选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅选好不选坏
大家好
8
结束
大家好
9
意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材
大家好
1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
大家好
2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
•
1、立意要有意义。
•
2、立意要有新意。•3、立意有深度。大家好5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。勤于思考善察看。以小见大意深长。
大家好
6
写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？再想写一什条么线，不忘挑、比、看，例如三：想1幸、定福初一再是想点想什一，一么大过条？片好线幸，选，福写材不有在关忘时纸。挑是上、一边比种，、拥看有，，有时是一种等待，有时是一种感三动想。定收一获点是，一过种好幸选福材，关付。出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡例泊如宁：静幸也福是是幸什福么…？…幸其福实有幸时福是就一在种我拥们有身，边有，时在是我一们种点等点待，滴滴的生有活时中是，一在种我感们动成。长收道获路是上一的种每幸一福个，脚付印出里也。是一种幸福；功

话题作文立意与选材

话题作文立意与选材作文是一种重要的表达方式，通过作文，我们可以展示自己的思想、观点和见解。

在撰写一篇话题作文时，立意与选材是至关重要的。

本文将探讨话题作文的立意和选材的技巧。

一、立意立意是指确定一篇作文所要表达的主题、观点或目的。

一个好的立意可以使整篇作文更加有深度、有价值。

在选取立意时，我们可以从以下几个方面考虑：1. 当前社会问题：选择一些当下社会热点或存在的问题，通过作文传递出对这些问题的思考和观点。

比如：孝顺、环保、教育等。

2. 人生感悟：表达自己对于生活、人生的思考和领悟。

可以从成长、友情、爱情等方面入手，通过个人经历或者观察他人的经历来阐述自己的看法。

3. 文化与传统：从文化传承、传统习俗中汲取灵感，传达对传统价值的理解和认同，或者对传统观念的反思与启发。

4. 科技与未来：以科技发展、未来趋势为线索，展望科技对社会、人类生活可能带来的影响和变革。

二、选材选材是指在确定了作文的立意后，挑选恰当的素材来支持和阐述立意。

选材的好坏直接关系到作文的质量和可读性。

以下是一些选材的技巧：1. 实例与案例：可以通过引用真实或虚构的具体例子来具体说明观点，增加作文的说服力，让读者更加容易理解。

2. 经典引言：可以通过引用名人名言、文学作品中的经典语句来吸引读者的注意，同时也可以借用这些名言来支持自己的立论。

3. 统计数据与研究报告：在写作过程中，可以引用相关的统计数据或者研究报告，用数字和事实来支持自己的观点，增加作文的可信度。

4. 比喻与暗示：可以使用一些比喻或者暗示来丰富作文的表达方式，使作文更具有形象感和感染力。

5. 文化典故：可以引用一些文化典故或者传说故事来增加作文的深度和韵味，让读者在阅读中有一种文化的愉悦感。

三、小结立意与选材是写好一篇话题作文的重要环节。

通过选择恰当的立意和合适的素材，我们可以让作文更富有思想性、观点性和表现力。

希望本文的探讨能够对您在写作话题作文时的立意和选材有所帮助。