七年级语文下册各单元作文参考例文
七年级下册语文第四单元作文优秀例文6篇
七年级下册语文第四单元作文优秀例文6篇七年级下册语文第四单元话题围绕传统戏曲展开，中国传统戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，每个剧种，都有着它独特的魅力、韵味以及内涵。
下面一起随小编来欣赏关于七年级下册语文第四单元的优秀作文吧。
七年级下册语文第四单元作文优秀例文1：我爱吕剧大家可能想不到，作为一名中学生，在各种戏剧中，惟一吸引我的竟是吕剧，这让人感到很惊讶。
不过，这实在没有什么稀奇的。
我喜欢吕剧，是因为我们村里的吕剧迷特别多，而且每年都要唱戏。
时间主要集中在正月初五到正月十六之间，地点就在我们村的旧学校里。
戏台后面原是教室，此时成了化妆室。
上小学时，我总爱跑去看，一场同样的戏我也不知道看了多少遍。
当时，虽然看不懂演的是什么，但那豪华的场景、鲜艳的服装却把我深深地吸引住了，好像每次去主要是为了看那些衣服、头饰，去看热闹，而不是去听戏。
现在我已是一名中学生了，去看戏不再只是为了看场景看服装，主要是听戏。
你看，帷幕一拉开，只见一个个姑娘莲步轻移，环佩丁当。
这时，我会目不转睛地看个够。
常演的吕剧有《李二嫂改嫁》、《王二小赶脚》、《墙头记》、《龙凤面》、《双蝴蝶》等。
印象中，剧里的人物个个清秀美丽，形象动人。
记得一位戏剧家曾说过，民间艺术是在人民的生产劳动和日常生活中产生的。
我感觉，吕剧与其他剧种不同的地方，是它与我们农村生活有着密切的联系，差不多每一出吕剧都是根据人们生活中遇到的某些事情编写成的，因而具有朴素真实的特点。
人们歌唱它，演奏它，总是有感而发的，所表现的感情是真挚的。
应当说，这便是吕剧的魅力所在。
吕剧就是因为有了这样的特点而吸引了我。
我喜欢吕剧的另一个原因是，爷爷是演了几十年吕剧的老演员，我从小耳濡目染。
我很敬佩爷爷，他不但能唱出男女不同的声音，还能够唱出感情。
有时，唱着唱着，他会不由自主地流下眼泪。
现在，爷爷虽然已年迈，但唱上几段还蛮有滋味。
平时走路，他还不自觉地显露出演戏时的姿势。
因为经常听爷爷讲述，并常跟他去看戏，所以，我对吕剧更加喜爱了。
人教版七年级下册语文各单元作文范文
人教版七年级下册语文各单元作文范文单元一：爱情的力量爱是一种强大的力量，它不仅能改变一个人，还能改变整个世界。
爱可以让人变得善良、仁爱和关怀他人。
在我看来，爱是世界上最重要的东西。
一次，我在公交车上遇到了一个老奶奶。
她背着沉重的袋子，看起来很疲惫。
我感到很心疼，于是主动帮她扛起了袋子。
我们一起聊了很多，她告诉我她是一个孤寡老人，生活很艰辛。
我决定每个周末去看望她，帮助她做些家务。
通过我的关心和帮助，她不再感到孤单，她变得更加开心和乐观。
我也因此感到很快乐和满足。
爱能让人变得更加宽容和理解他人。
有一次，我和好朋友因为一点小事争吵起来，我们都生气地不再说话。
过了一段时间，我想起了我们之间的友谊和美好的回忆，我不愿意让这种争吵影响我们的关系。
于是，我主动找到好朋友，向他道歉并表达我的理解和宽容。
好朋友也接受了我的道歉，并表达了他的歉意。
我们之间的友谊因此加深，我们重新变得更加亲密和理解彼此。
爱不仅能改变个体，也能改变整个社会。
当我们看到有人在困境中时，我们应该伸出援手，给予帮助和关心。
比如，有一次我和一些同学组织了一个义卖活动，为贫困地区的儿童募集教材和研究用品。
经过大家的共同努力，我们成功筹集了很多物资，并将它们送到了他们手中。
这些孩子因此有了更好的研究条件，他们也对我们充满了感激和希望。
我们用爱心改变了他们的生活，帮助他们实现了梦想。
总之，爱是一种强大的力量，它能够改变人和社会。
我们每个人都应该用爱心去对待他人，给予帮助和关心。
通过我们的爱，我们可以让世界变得更加美好和充满希望。
单元二：文化交流文化交流是不同国家和民族之间相互研究和交流的过程。
在全球化的今天，文化交流越来越重要，它有助于促进不同文化之间的理解和友谊。
文化交流可以丰富我们的知识和视野。
通过了解其他国家的文化和传统，我们可以学到新的知识和技能。
比如，我曾经参加了一个国际学生交流项目，和来自不同国家的学生一起生活和研究。
在这个过程中，我学会了与不同文化背景的人交流和合作。
七年级下册1至3单元半期考试易考的作文
七年级下册1至3单元半期考试易考的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1【七年级下册1至3单元半期考试易考的作文】哇哦,这次的作文题目可真不简单呢!不过没关系,只要我们好好想想,一定能写出一篇棒极了的作文。
首先,我们一起来回忆一下这几单元里都学习了些什么吧。
第一单元是关于环境保护的,我们学会了如何爱护环境、节约资源。
第二单元则教会了我们要热爱劳动,尊重劳动人民。
而第三单元则让我们明白了团结的力量是多么伟大。
那么,我们就从这些内容入手,试着写一篇贯穿这几个主题的作文吧!比如说,我们可以写一个学校要举办一场大型运动会,需要全校师生共同参与筹备的故事。
故事的开头,学校里到处都是垃圾,环境很脏乱。
于是校长老师召集了全校大家,要大家共同动手,把校园环境打扫干净。
大家答应后就行动起来,有的同学拿着扫帚簸箕到处打扫,有的同学则拿着垃圾袋捡起地上的纸屑塑料袋。
大家齐心协力,很快就把校园打扫得干干净净。
看着焕然一新的校园,大家都感到十分自豪。
接下来就是准备运动会的项目了。
每个班级都分工明确,有的负责布置场地,有的负责准备器材。
大家分工合作,都尽自己最大的努力。
有的同学擅长手工,就帮忙制作花环和彩旗;有的同学力气很大,就帮忙搬运重物。
就这样,在大家的通力合作下,光阴似箭,运动会的日子很快就到了。
当运动员们英姿飒爽地走上场地时,全场响起了阵阵喝彩声。
在这热烈的气氛中,运动会一个接一个的精彩项目就这样上演了。
虽然在比赛中有输有赢,但却处处洋溢着友爱、互助的精神。
就这样,经过大家的共同努力,这场运动会终于圆满落幕了。
看着大家脸上洋溢的笑容,我突然想起了这几单元里的体会:爱护环境,人人有责;热爱劳动,互帮互助;团结一致,就能创造奇迹!哦呦,写完了!我觉得这篇作文还算不错吧?虽然有点啰嗦,但至少把这几单元的重点知识都融合到了文章里。
希望老师能给个高分呢!大伙儿也一定要加油哦,相信只要用心写作,一定能写出漂亮的好文章!篇2【七年级下册1至3单元半期考试易考的作文】题目:我最喜欢的一个人一个人,对我来说真的很重要。
初一下册语文单元作文
初一下册语文单元作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级下册语文一到六单元作文
七年级下册语文一到六单元作文第一单元：人物传记。
说起我们的语文老师，那可真是个怪人。
他呀，身材不高不矮，不胖不瘦，就像那种丢在人群里一时半会儿找不出来的普通人。
但只要他一开口，你就知道他绝对不普通。
他的头发总是乱乱的，像个鸟窝。
有一次，我们班调皮的小李子问他：“老师，您为啥不梳梳头发呢？”老师一本正经地说：“这叫凌乱美，你们小孩子不懂。
”然后还甩了甩他那乱发，把我们全班都逗笑了。
他还特别喜欢在课堂上搞突然袭击。
有一次，他正讲得眉飞色舞呢，突然说：“来，小王，你给我说说这个‘之’字在这句话里是什么意思。
”可怜的小王被吓得脸都白了，结结巴巴地回答。
老师听了之后，却笑着说：“别紧张，我又不是老虎，不会吃了你。
”别看他这么怪，他教的语文我们都学得特别好。
因为他总能用那些怪方法，让我们牢牢记住知识。
在他的课上，语文不再是枯燥的文字，而是一个个有趣的故事和生活的智慧。
第二单元：叙事作文。
我一直梦想着去看大海，终于在去年暑假，我的梦想成真了。
我们一家人坐着火车，一路摇摇晃晃地来到了海边城市。
刚下火车，我就闻到了一股咸咸的海风的味道，那味道就像大海在向我招手。
到了海边，我被眼前的景象惊呆了。
那片蓝色的大海就像一块巨大的蓝色宝石，无边无际。
海浪一个接着一个地涌过来，像一群调皮的孩子在奔跑嬉戏。
沙滩上的沙子又细又软，踩上去就像踩在棉花糖上一样。
我迫不及待地冲向大海，可是刚走进海水里，一个大浪就打了过来，把我直接冲倒了。
我喝了一大口海水，那味道可真不好受，又咸又涩，就像喝了一大碗盐汤。
我狼狈地爬起来，却听到爸爸在旁边哈哈大笑。
我可不会被这点小挫折打败。
我套上游泳圈，再次勇敢地走向大海。
这次我学聪明了，看到海浪来了就跳起来。
就这样，我在海里玩了很久，一会儿随着海浪起伏，一会儿在沙滩上堆城堡。
傍晚的时候，太阳慢慢西沉。
那落日的余晖洒在海面上，把大海染成了一片橙红色。
我坐在沙滩上，看着这美丽的景色，心里想：这次旅行真是太难忘了，大海就像一个充满魔力的地方，我一定会再来的。
七下同步各单元作文
七下同步各单元作文
单元一，春天的那些花儿。
桃花、杏花、樱花，它们像约好了似的，一夜之间全开了。
走在小路上，就像走进了花的海洋，这春天的气息，太迷人了！
单元二，夏日里的冰棍儿。
夏天来了，谁不想来根冰棍儿呢？那清凉的滋味，瞬间就能让人忘掉炎热的烦恼。
有时候，简单就是幸福。
单元三，秋天的落叶。
秋天到了，树叶都开始变色了。
走在公园里，踩在落叶上，沙沙作响，那种感觉，真的无法用言语形容。
单元四，冬天的第一场雪。
哇，下雪了！这可是冬天的第一场雪啊！大家都激动得不行，纷纷拿出手机拍照。
这雪，下得真及时！
单元五，和朋友的那些事儿。
和朋友在一起，总是那么开心。
有时候就是聊聊天，有时候就是一起疯，但不管怎样，都是美好的回忆。
单元六，成长的那些坎儿。
小时候总盼望长大，可真长大了，才发现路上有那么多坎儿。
不过没关系，摔倒了再爬起来，这就是成长。
单元七，那个遥远的梦想。
谁小时候没个梦想呢？想当科学家、想当歌手、想当宇航员……虽然现在可能离那个梦想还很远，但只要努力，总有一天会实现的！。
2022年部编版语文七年级下册各单元作文范文(共6篇)
2022年部编版语文七年级下册各单元作文范文第一单元写出人物的精神范文这样的人让我佩服瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，就是我们敬佩的语文老师——陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们尤其爱听他的作文课。
他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得很多写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“早上，我到贸易市场，一元钱买到了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。
”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出了门外。
我们都吓得大气也不敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的记忆力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双白球鞋。
初一下学期每单元的作文（精选15篇）
初一下学期每单元的作文初一下学期每单元的作文（精选15篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初一下学期每单元的作文，欢迎阅读与收藏。
初一下学期每单元的作文篇1如果说我们是花朵，父母就是大地，给我们提供成长的空间；如果我们是果实，父母就是大树，为我们遮风挡雨；如果我们是小溪，父母就是源源不断的江河，滋润着我们的成长。
他们给予了我们生命，让我们有了美好的今天，其实何止这些，他们还是我们的第一任老师呢！小时候教我们走路，磕磕碰碰，一路艰辛，而他们，总在背后默默地支持我们；在我们开始学话时，总是咿呀咿呀地跟我们交流，我们的单音节“恩”“啊”“哈”在他们那都有意义，还是坚持跟我们交流，逗我们玩。
长大后，他们耐心地叫我们写字，刚开始不仅歪歪斜斜，像躺着的一样，还有字总写反过来的，6和7总是象刻字的反方向，0和8笔画也不对，纠正过来没一会又错了，可爸妈总是欣慰的说：“闺女的字又进步了！”这样的声音于我是世界上最动听的，最甜蜜的。
我们生病了，其实只是小伤小痛，而他们焦头烂额，恨不得加在他们身上，默默地守护在我们身边，一边儿端茶倒水，一会儿询问病情，担心却只能放在心里。
天亮了，我们好了，可父母他们似乎又老了一点，黑眼圈就是一夜操劳的见证。
当我们给他们梳头时，我们有时发现些许的白发，总想给拔出来，想拖住流逝的时光，留住他们的青春。
可是，越来越多的白发，刺伤了我们的眼，昨天越来越远了……常常在心里朗诵：当风雨走过我们的身旁，我们同样感恩于风雨的滋养，带来生命的成长和生命的力量；当日月走过我们的天空，我们同样感恩于日月的光芒，带来光明的温暖和清澈的明亮……是啊，我们又有什么理由不感恩生我养我的父母呢？初一下学期每单元的作文篇2我自己精心设计的存钱罐很可爱。
存钱罐身着绿色的盛装，绿色的外衣上点缀着几朵淡紫色的野花，再加上边沿上镶嵌着的彩色花边，真漂亮！让我来介绍一下我的杰作诞生吧！说起来，那还是一个巧合。
七年级下册第一二单元考场作文语文
七年级下册第一二单元考场作文语文全文共5篇示例，供读者参考七年级下册第一二单元考场作文语文篇1语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓酣畅。
语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂。
语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉轻悠扬。
浮香把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。
朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中，那枝出墙红杏的香甜之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立的小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅，凌寒傲雪浮动的暗香?不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。
嘤韵站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。
楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠;楚霸王垓下飞歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉断肠，泪洒江天;岳将军大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。
听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子和风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清幽淡雅之趣。
语文从我身边轻轻走过，留下激昂之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。
汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十春秋，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，细品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。
七年级下册第一二单元考场作文语文篇2“生活处处有语文”给我的启示生活处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。
长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的标语牌，精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀;企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。
这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手! 记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗?”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，喂破天荒的写成胃，今天我可总算见识到了大开眼界”。
七下1~3单元作文
七下1~3单元作文
第一单元作文，春天的小插曲。
阳光暖暖地撒下，树都绿了，风都带着花香。
小鸟叽叽喳喳，好像在聊天。
小河哗啦哗啦地流，好像在唱歌。
油菜花黄了一片，看着就让人心情愉快。
第二单元作文，我成长的小故事。
记得那年夏天，我终于学会了骑车！那种风驰电掣的感觉太棒了！从那以后，我就成了小区里的“风驰少年”。
那时候，每天最期待的就是夕阳西下，我可以骑着我的宝贝自行车，在小区里尽情驰骋。
第三单元作文，我的理想生活。
其实吧，我最大的梦想就是当个科学家。
想想看，如果能发现什么新东西，或者解决个大问题，那感觉得多好啊！虽然我知道这不容易，但我就是喜欢这种挑战。
为了实现这个梦想，我会努力学习，不断进步的！。
七年级下册语文常考作文一至二单元
七年级下册语文常考作文一至二单元
《我的好朋友》
小明有一双大大的眼睛，笑起来就像弯弯的月亮。
他的脸蛋总是红扑扑的，就像一个熟透的苹果。
记得有一次，我们一起去公园玩。
我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
小明看到后，马上跑过来，轻轻地扶起我，还安慰我说：“别怕，别怕，我会陪着你的。
”然后，他小心翼翼地把我扶到旁边的椅子上坐下，从口袋里拿出一张纸巾，帮我轻轻地擦掉膝盖上的灰尘和血迹。
看着他认真的样子，我的心里暖暖的。
还有一次，我们一起做作业。
我有一道数学题不会做，急得抓耳挠腮。
小明看到后，主动过来帮我。
他一遍又一遍地给我讲解，直到我完全明白为止。
他的耐心和细心让我特别感动。
这就是我的好朋友小明，一个善良、热心、乐于助人的小伙伴。
我希望我们能永远做好朋友！
《我的校园》
小朋友们，今天我要给你们讲讲我的校园。
一走进校园，就能看到一个大大的操场。
操场上有绿绿的草坪，就像一块大大的绿色地毯。
下课的时候，同学们都在操场上玩耍，有的跳绳，有的跑步，还有的在踢足球，热闹极了！
操场的旁边是一栋栋高大的教学楼。
教学楼里有一间间明亮的教室，教室里摆放着整齐的桌椅。
每天，我们都在这里认真地听老师讲课，学习知识。
在校园的一角，还有一个美丽的花园。
花园里种着各种各样的花，有红色的玫瑰，有黄色的菊花，还有粉色的桃花。
每到春天，花园里百花盛开，花香四溢，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞。
我爱我的校园，它是我学习和成长的地方！。
七年级语文下册各单元作文(示范例文)
人教版七年级语文下册第一至六单元作文参考例文我的欢乐人,昏沉沉,我的心也被感染。
过惯了学校生活,想从这紧张中挣扎出来,于是便出来走走,想找回失去的欢乐。
整日埋在书中,两耳不闻窗外事,竟不知如何找回欢乐。
此时,我的脚却不由自主地挪向我的家。
我走在坑坑洼洼的小路上,踩着辛酸,踩着希望,踩着千百年来祖辈们的足迹,慢慢走向村子,仿佛那尘封已久的快乐就在那儿,就在生我养我的那片土地上。
我一下子回想到童年:也是这种天色,也是这条小路,一个背着书包的小男孩,用小小的手抓着大大的刀在土疙瘩上画着、刻着,那专注的神情仿佛是在刻一件艺术品,在刻一件美好的事物。
“土疙瘩刻泥人,刻个泥人像瘟神。
”家乡的童谣此时在我脑海中依旧清晰如故。
小路曲折。
穿过小巷,伸进绿野,耳边又响起豪放的打号声。
千百次,村里的男人喊着号子在祖辈们耕耘了千百年的土地上,播下希望,洒下汗水。
他们如一棵棵青松屹立于蓝天绿野之间,向命运,向贫穷宣战。
记得这雄壮的号子曾无数次把我从失望的泥潭中找回。
想到这里,我的心情也好像轻松多了。
村里的男子爱喝酒。
大碗大碗斟满了酒,一饮而尽。
然后摸摸胡子,抹抹嘴,酒融化了一天的劳累,燃旺了他们的生命之火。
号子是魂,酒是胆。
这才是生活,才是实实在在的生活。
终于到家了。
家是贫穷的,没有电话,没有冰箱;家又是富有的,家有猪,有自家种的白菜、黄瓜。
平日不在家的日子,平常得不能再平常,清苦得不能再清苦。
可是一回到家,家人那浓厚的亲情几乎把我融化。
门叩开了,家人迎出来,问这问那。
平时舍不得吃的,全拿出来;舍不得花的,破例花了。
母亲捧着我的脸,眼里充满慈爱,父亲直往碗里夹菜。
饭后和朋友们坐在打谷场上,坐在草地上,欣赏大自然亮丽的风光,嬉戏在大自然宽阔的怀抱中——多么快乐!我真傻,能够生活在这样一片土地上,不正是我的快乐吗?尤瑟娜尔曾说过:“我的家乡是一本好书。
”我以为没有比这更确切的认识了。
家乡是一部巨著,永远没有末页。
我真想延长生命,不贪图长寿,只为多读几页,来享受我的欢乐。
七年级语文下册一至六单元作文范文及教师点评16篇
七年级语文下册一至六单元作文范文及教师点评16篇七年级语文下册一至六单元作文范文及教师点评16篇第一单元写作“叙事要完整”例文选择——记一次秋游“我们还活着！我们还活着！”叶尔文竟然激动地大喊起来，我们也和叶尔文一样庆幸刚才在山道的岔路口做出的正确选择。
今天，学校带我们到将军山景区秋游。
班主任一声“解散”，我便按事先分组，和陶建宇、周天昊、张哲、叶尔文一起走。
大家都是男生，准确地说都是身强体壮的男生，为显摆身体的壮实，便开始了爬山攀岩。
攀到一半，碰见了一群人正往下走，说上面啥都没有。
我们便折了回来。
刚好碰到了另外两个女生；她们说想爬山，于是又和她们一起登上山路。
登上了一个小平台，稍事休息，我们决定沿一条没有被完全开发的小道前行。
小道很曲折。
周围全都是深绿的植被。
高高低低，枝叶全都伸到了小道上。
小道的路面若隐若现，如草蛇灰线，很是神秘。
起先，路很平坦，大家都有说有笑的。
张哲和叶尔文有时还装神弄鬼，突然尖叫：“啊！救命啊！”可渐渐地，大家都认真起来了。
因为路越来越陡，越来越难走，稍稍不注意，就会滑跤或被树枝刮破手脚。
小路时高时低，时平时陡。
渐渐地，我们感到有些迷茫，不知小路通向何方。
周围静悄悄的，偶尔才能听到几声虫鸣，还有就是我们脚下枯叶发出的沙沙声。
光线越来越幽暗。
不过最让我担心的不是山路陡峭，而是在茂密的草木丛中，万一碰到蛇、蜈蚣、蜘蛛之类的不速之客，没有人知道该怎么对付。
一阵山风刮过，微微出汗的身子不禁打了一个寒战。
伴随着沙沙的树叶声，我的眼前浮现出了一幕幕惊悚电影中的场景。
艰难地行进了一段时间后，我们来到了一个岔路口，张哲和叶尔文要走左边的路，而周天昊和陶建宇则坚持要走右边。
他们的目光都落在了我的身上。
我思考了一下，觉得左边的路可能越走越远，而右边的路偏向下山的方向，应该可以回去。
经过了一番热烈的争论，大家一起选择走右边。
渐渐地，路平坦了起来，光线也有些亮了。
再往前猫着腰走了一段路（枝叶实在太密），偶尔能够听到人声。
七年级下册语文一到六单元作文
七年级下册语文一到六单元作文第一单元：人物传记。
说起我老爸呀，那可真是个怪人。
他长得就很有特点，像个弥勒佛似的，圆圆的脸，眼睛小小的，笑起来就眯成一条缝。
他的肚子呢，那也是圆滚滚的，仿佛里面装了个大西瓜。
老爸的“怪”首先体现在他的穿着上。
他对时尚那是一窍不通，总是穿着一些老气的衣服。
有一次，他穿着一件皱巴巴的衬衫去参加我的家长会，那衬衫的颜色，土黄土黄的，就像老电影里走出来的人物。
我都有点不好意思，可他却还一脸得意，觉得自己穿得挺得体。
他的爱好也很怪。
别人的爸爸可能喜欢钓鱼、下棋之类的，可我老爸呢，他就喜欢收集一些老物件。
家里到处都是他的“宝贝”，什么旧邮票啦、破铜钱啦，还有一些长得奇奇怪怪的石头。
他把这些东西当成宝贝一样，每天都要拿出来摆弄摆弄。
有一回，他为了买一块据说很有历史的石头，花了好几百块钱呢。
我和妈妈都觉得他简直是不可理喻，可他却说这是一种文化的传承。
老爸虽然怪，但他对我那是超级好。
每次我遇到难题，他总是会放下手里的那些“宝贝”，耐心地给我讲解。
他讲题的时候特别有趣，会把那些枯燥的数学题编成一个个搞笑的故事，让我在笑声中就把题给学会了。
这就是我的怪老爸，虽然他的行为有时候让我很无奈，但我还是很爱他的。
第二单元：叙事作文（难忘的经历）我呀，一直都梦想着能在舞台上大放光彩。
终于有一次，机会来了。
学校要举办一场文艺汇演，我报名参加了唱歌节目。
我为了这个节目那可是下了不少功夫呢。
每天都在家里对着镜子练习，想象着自己站在舞台上，像个大明星一样，台下的观众为我欢呼尖叫。
终于到了表演的那一天。
我穿上了我最漂亮的衣服，化了个淡淡的妆，感觉自己就像仙女下凡一样。
可是，当我走上舞台的时候，紧张感就像潮水一样向我涌来。
我看到台下乌压压的一片人，脑袋里突然一片空白，之前背得滚瓜烂熟的歌词一下子就忘得干干净净。
我站在舞台上，嘴巴张了又张，就是发不出声音来。
台下的观众开始窃窃私语，我感觉我的脸火辣辣的，就像被火烤了一样。
七年级下册一到三单元的语文作文
七年级下册一到三单元的语文作文全文共7篇示例，供读者参考七年级下册一到三单元的语文作文篇1抗日战争时期，艺术大师徐悲鸿在重庆江北盘溪从事艺术创作和研究活动，有不少传闻甚广的有趣故事，但都不及他画猫赠“马”这两件小事能鲜明地反映他的个性和人品。
年，蒋介石发动了震惊中外的“皖南事变”，国立中央大学的进步师生对蒋介石的倒行逆施深恶痛绝，纷纷口诛笔伐。
在中大艺术系任教的徐悲鸿怀着无比愤怒的心情，回到他在盘溪筹办的中国美术学院后，满怀悲愤画了一幅《怒猫图》，图中一只小老虎似的雄猫立于巨石上，竖起两耳，怒睁着一双像电灯泡一样闪闪发光的圆眼睛，猫须挺直如利锥，咬牙切齿，微张巨口，面向纸外作捕鼠状。
图上没有题词，只写上了寓意深刻的“壬午大寒”4个小字，并盖上了悲鸿名章。
不久田汉来访，悲鸿将此画给他看，田汉赞不绝口，当即吟诗一首，用遒劲的书法写在画幅的右上角。
诗云：“已是随身破布袍，那堪唧唧啃连宵，共嗟鼠辈骄横甚，难怪悲鸿写怒猫。
诗中对徐悲鸿爱憎分明的正义感给予褒扬。
也就在这个期间，由于国民党的不抵抗政策，迫使许多国立学府随政府迁来重庆，仅沙坪坝就集中了国立中央大学、国立重庆大学、四川省立教育学院、国立中央工校等很多学校。
遗憾的是沙坪坝学校虽多，却没有一家像样的书店，更不见有能出版和销售进步书籍的地方。
因此莘莘学子一再呼吁，渴望有人来玉成这件好事。
当时有个名叫陈汝言的江苏人，想顺应民心，办一个“正风出版社”，但苦于缺乏开办经费。
七年级下册一到三单元的语文作文篇2小学生的世界多姿多彩!大家好,我是一名七年级的小学生。
今天,我想和大家分享一些自己在课本上学到的知识和生活中的所见所闻。
上学期,我们学习了许多有趣的语文知识,比如一些诗歌、寓言故事和名人传记。
有时候,这些东西看起来枯燥无味,但只要用心体会,就会发现其中蕴含的智慧。
比如我最喜欢的一首诗《怀念》,讲述了作者对故乡的眷恋。
诗人用质朴的语言,描绘了家园的点点滴滴,读来让人如亲临其境,深有感触。
(完整版)人教版七年级语文下册各单元作文范文
(完整版)人教版七年级语文下册各单元作文范文第一单元：《家》家是我们生活的地方，是温馨的港湾。
在家里，我感受到了父母的爱和关怀。
我们一起吃饭、玩耍，度过了许多快乐的时光。
在家里，我懂得了尊重和理解。
我和父母之间形成了团结和谐的氛围。
第二单元：《群山的眼泪》《群山的眼泪》是一篇感人的故事。
故事中，主人公为了拯救群山而付出了巨大的努力。
他用自己的行动唤醒了大家的环保意识，让大家明白了保护环境的重要性。
我深受故事的鼓舞，也要积极参与到环保事业中来。
第三单元：《我的蓝玫瑰》我喜欢蓝玫瑰，因为它代表着希望和梦想。
在我的眼中，蓝玫瑰是独特而美丽的。
虽然现实中没有蓝玫瑰，但我相信只要努力追求，梦想总会成真。
所以，我会继续坚持自己的梦想，像蓝玫瑰一样勇敢、坚韧地向前。
第四单元：《筷子的传说》筷子是中国的传统餐具，有着悠久的历史。
在《筷子的传说》中，我们了解到了筷子的来历和发展。
筷子不仅是一种方便的餐具，更是中华文化的一部分。
我们应该珍惜筷子，传承和发扬中华文化。
第五单元：《一封家书》《一封家书》是一封父亲给失联儿子的信。
信中，父亲表达了对儿子的思念和关心，希望儿子能够回家。
这封信温暖人心，让我们明白家的重要性和亲情的珍贵。
尽管有各种困难和挑战，我们都要记住家的温暖，并且为家人的幸福而努力。
第六单元：《学会感恩》感恩是一种美德，也是一种幸福的心态。
我们要感恩父母的养育之恩，感恩生活给予我们的机会和挑战。
只有懂得感恩，我们才能更加珍惜和享受生活。
让我们一起学会感恩，用感恩的心态面对生活的一切！第七单元：《我的梦想》每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名优秀的科学家。
科学是一门充满未知和创造力的学科，我渴望能够在这个领域做出一番成就，为人类的发展做出贡献。
我会努力研究和积累知识，为实现自己的梦想奋斗。
第八单元：《我的老师》我的老师是我研究的引路人，也是我生活中的朋友。
她们不仅教会我知识，更教会我如何做人。
我尊敬并感激我的老师们，因为他们的教诲让我受益终生。
七下前三单元作文常考类型及范文
七下前三单元作文常考类型及范文一、写出人物的精神（一）《我的老师》我的老师姓王，我们都叫她王老师。
她是我们的语文老师，也是我们的班主任。
王老师有一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别精神。
她的眼睛大大的，很明亮，好像会说话一样。
王老师对我们可好了。
有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖破了皮。
王老师看到后，马上跑过来，把我扶到了医务室，还帮我清理伤口，问我疼不疼。
那一刻，我觉得王老师就像我的妈妈一样关心我。
王老师上课也很有趣。
她会给我们讲很多有趣的故事，让我们在故事中学习知识。
有一次，她给我们讲了一个关于李白的故事，让我们知道了李白是一个多么了不起的诗人。
从那以后，我对古诗就更感兴趣了。
王老师还很有耐心。
我有一次作业写得不好，王老师没有批评我，而是耐心地给我讲解，告诉我应该怎么写。
在她的帮助下，我的作业越来越好了。
这就是我的王老师，一个关心我们、上课有趣、又有耐心的好老师。
我喜欢她！（二）《我的爸爸》我的爸爸是我心中的超级英雄。
爸爸长得高高壮壮的，就像一棵大树。
他的眼睛小小的，但总是闪着温暖的光。
爸爸特别勤劳。
每天早上，他总是第一个起床，为我们做早餐。
然后他就去上班，工作一天回来，他也不休息，还会帮妈妈做家务。
有一次，家里的水龙头坏了，爸爸二话不说，拿起工具就修，不一会儿就修好了。
爸爸还很勇敢。
有一次，我和爸爸一起去公园玩，我不小心掉进了一个小池塘里。
爸爸一下子就跳进水里，把我救了上来。
我吓得大哭，爸爸却安慰我说：“别怕，宝贝，有爸爸在。
”爸爸也很聪明。
我做作业遇到难题的时候，他总是能轻松地帮我解答。
他还会给我讲很多有趣的科学知识，让我对世界充满了好奇。
我爱我的爸爸，我希望长大后能像他一样勤劳、勇敢、聪明！二、学习抒情（一）《我爱春天》春天来啦，春天来啦！春天是个美丽的季节。
公园里，五颜六色的花儿都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好看极了！小草从地下探出了脑袋，嫩绿嫩绿的，好像在说：“春天真美呀！”春天是个温暖的季节。
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志鸿优化系列丛书人教版七年级语文下册第一至六单元作文参考例文我的欢乐人,昏沉沉,我的心也被感染。
过惯了学校生活,想从这紧张中挣扎出来,于是便出来走走,想找回失去的欢乐。
整日埋在书中,两耳不闻窗外事,竟不知如何找回欢乐。
此时,我的脚却不由自主地挪向我的家。
我走在坑坑洼洼的小路上,踩着辛酸,踩着希望,踩着千百年来祖辈们的足迹,慢慢走向村子,仿佛那尘封已久的快乐就在那儿,就在生我养我的那片土地上。
我一下子回想到童年:也是这种天色,也是这条小路,一个背着书包的小男孩,用小小的手抓着大大的刀在土疙瘩上画着、刻着,那专注的神情仿佛是在刻一件艺术品,在刻一件美好的事物。
“土疙瘩刻泥人,刻个泥人像瘟神。
”家乡的童谣此时在我脑海中依旧清晰如故。
小路曲折。
穿过小巷,伸进绿野,耳边又响起豪放的打号声。
千百次,村里的男人喊着号子在祖辈们耕耘了千百年的土地上,播下希望,洒下汗水。
他们如一棵棵青松屹立于蓝天绿野之间,向命运,向贫穷宣战。
记得这雄壮的号子曾无数次把我从失望的泥潭中找回。
想到这里,我的心情也好像轻松多了。
村里的男子爱喝酒。
大碗大碗斟满了酒,一饮而尽。
然后摸摸胡子,抹抹嘴,酒融化了一天的劳累,燃旺了他们的生命之火。
号子是魂,酒是胆。
这才是生活,才是实实在在的生活。
终于到家了。
家是贫穷的,没有电话,没有冰箱;家又是富有的,家有猪,有自家种的白菜、黄瓜。
平日不在家的日子,平常得不能再平常,清苦得不能再清苦。
可是一回到家,家人那浓厚的亲情几乎把我融化。
门叩开了,家人迎出来,问这问那。
平时舍不得吃的,全拿出来;舍不得花的,破例花了。
母亲捧着我的脸,眼里充满慈爱,父亲直往碗里夹菜。
饭后和朋友们坐在打谷场上,坐在草地上,欣赏大自然亮丽的风光,嬉戏在大自然宽阔的怀抱中——多么快乐!我真傻,能够生活在这样一片土地上,不正是我的快乐吗?尤瑟娜尔曾说过:“我的家乡是一本好书。
”我以为没有比这更确切的认识了。
家乡是一部巨著,永远没有末页。
我真想延长生命,不贪图长寿,只为多读几页,来享受我的欢乐。
◎点评:没有嘻嘻哈哈,也没有开怀大笑,但谁能说本文没有写欢乐呢?这是一种特别的欢乐,这是发自内心的欢乐。
也只有这样的欢乐才能深深地感染读者,也只有这样的欢乐才是最值得称颂的欢乐。
作者流露在文中的何止是欢乐啊!那是对故乡最真挚的爱!是这份爱使作者紧张、烦躁的心情舒畅、愉快了,使作者眼中贫穷落后的乡村美丽了。
故乡的土地是贫瘠的,但故乡的土地也是温馨的:纯朴的汉子、慈爱的父母……这正是欢乐的源泉啊!与其说作者善于选材、善于描写、善于抒情,倒不如说作者善于丰富地表达自我的内心感受。
和祖国在一起亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是“和祖国在一起”!梁启超先生曾经说过:“少年智则中国智,少年强则中国强!”十六七岁的青少年是祖国的未来,是祖国的希望!我们每个同学都要心怀祖国,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
中华民族是世界上最古老的民族之一,它拥有五千年的悠久历史,它创造了五千年灿烂辉煌的文明,它还经历了五千年此起彼伏的创伤!你们可知道,我们的民族为什么能够延续下来,而且具有强大的生命力?是因为我们的人民和祖国同在!古往今来,有多少仁人志士在祖国危急存亡的关头,抛头颅,洒热血,为国捐躯。
“捐躯赴国难,视死忽如归”是曹植的慷慨悲歌;“天下兴亡,匹夫有责”是顾炎武的金玉良言;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是林则徐的铮铮誓言;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的悲壮抉择。
他们为什么能够这样大义凛然,从容面对生死祸福?是祖国在他们的心中,他们和祖国在一起,祖国人民永远记住他们!纵观古今,有多少前辈先哲为了振兴祖国,造福人民,而放弃一切,奋发图强,积极有为。
苏秦锥刺股刻苦读书,终建功业,他说服六国抗击秦国就是为挽救各国被秦国吞并而做的努力;周恩来少年时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言,并努力践行着;钱学森在海外,学习优异、事业有成、生活优越,但是当新中国成立的消息传来时,他惊喜万分,冲破重重阻挠,历尽千难万险,终于回归祖国,为新中国的航天事业作出了不朽的贡献。
他们为什么能够这样勤奋刻苦、学有所成呢?是他们心系祖国,他们和祖国在一起,祖国人民永远记住他们!然而放眼现在,我们青少年中存在的一些现象却很令人心痛!一些风华正茂的中学生,衣着怪异,发型独特,有的出口成“脏”,有的还会偷偷地“吞云吐雾”,有的沉迷于网络游戏中,有的沉浸在言情、魔幻小说的世界里……不知道他们心中可有理想,可有信念,可有亲人,可有祖国?他们的生活如同晨雾般虚无,就像白纸一样苍白!这样的人不仅不能为祖国作出贡献,还会成为家庭、社会和国家的包袱。
还有一些人,他们提起日本动漫,如数家珍,口若悬河;他们说起韩国明星,信手拈来,滔滔不绝。
可是你要问起他“王孟”、豪放词派,他就面红耳赤,一问三不知了,至于什么函数公式、欧姆定律、元素周期表呀,哪能记住几个!这样的人能算是中学生吗?能算是我们祖国的未来吗?如果他们长此以往,家将不家,国将不国呀!当然,我们在座的大部分同学都在争分夺秒,脚踏实地地努力学习,不过每个人的动机各不同,或许为自己创造美好的前程,或许为家人增光添彩,但我们更应该以“小我”为出发点、以“小家”为基础,树立远大理想,为祖国强大而努力学习。
让我们把祖国放在心中,努力学习,报效祖国吧!我的演讲完毕,谢谢大家!◎点评:本篇考场佳作的标题很大气,并采用演讲稿的形式,达到了内容与形式的完美结合。
一、观点鲜明,气势磅礴。
文章开篇由梁启超的名言“少年智则中国智,少年强则中国强”,提出中心论点“我们每个同学都要心怀祖国,为祖国的繁荣昌盛而努力学习”,很有说服力。
这是文题的具体引申,开门见山,旗帜鲜明,掷地有声。
二、旁征博引,论证充分。
文章摆事实、讲道理,或引用名言、或引用诗句,或列举事例、或反面阐述,围绕分论点进行充分论证,有力地证明了论点。
三、激情文字,鼓舞人心。
文章的语言慷慨激昂,如滔滔江水,一泻千里。
排比句式的运用,富有气势;古诗名言的引用,很具有说服力。
这些都显示了小作者驾驭语言文字的能力。
我爱书我爱书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡般的深邃。
应该说,每一本出自不同作者的书,都有其独特的风格,或深沉,或轻快,或伤悲,或欢愉。
一本好书总能带给你感官与心灵的愉悦,犹如夏日里的一杯雪水,让人倍感无比的清凉。
我曾经追随着三毛行走在撒哈拉沙漠,听她对我叙说她与荷西之间的种种故事,在落日的余晖里陪她痛哭流涕;我也曾走进安妮的世界,感受着她的惊悸、无奈与绝望;我看见大观园的雪一片片飘落,听见辕门外撕心裂肺的啼哭与痛苦的呻吟……这时我已不是我,我甚至完全忘了自己的存在,只有当我尽兴归来时,才感觉一具躯壳坐在案旁。
有人说我太过于痴迷。
痴迷又怎样?书中自有一种在现实生活里无法体味的意境。
那种“山如黛,月如钩”的静谧,那种“帘卷西风,人比黄花瘦”的悲凉,那种“寂寞梧桐,深院锁清秋”的萧条……难道在高楼林立的今天还能找得回来?一个人的品性、修养,总能被书所熏陶。
当然,人们常说的书卷气,也不是配副眼镜,怀揣一本砖头书就能装出来的。
那种气质与风度,使他的言行、谈吐,乃至于小小的动作都充满魅力。
人们在衡量一个人时,往往把金钱、地位作为首要标准。
可是,除了金钱和地位就什么都没有的人又怎么能与满腹才气的学者们相提并论呢?我一向反感所谓的“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”,也不赞同“万般皆下品,唯有读书高”的论调。
读书只是一种兴趣,一种学习的过程。
在这个过程中,我们了解了外面的世界,没有国界、年代之分,从而在里面找到无穷的乐趣。
为何非要把读书看成是跻身显贵的踏板呢?在那些人眼里,读书学习只是平步青云、走上仕途的工具。
而书也丧失了其本身的意义,变得肮脏不堪。
心痛又有什么用?我依然可以热爱我的书,何况那只是一小部分人的想法。
我对追星、赶时髦,或是什么电子游戏没有丝毫兴趣,只要一个小小的书房,一个小小的案台,一杯微温的清茗,还有一本好书,就足以让我乐不思蜀,自得其乐。
外面的吵闹喧嚣又“何有于我哉”?书,毕生的至爱,让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。
◎点评:语言优美,意境深远。
全文以抒写读书的乐趣为主旨,联想广泛。
既有对读书之趣的具体描写,又有对功利主义的读书目的和拜金主义的社会风气的批评。
全文内容丰富,形散神聚,紧扣“读书”这一话题。
学会欣赏记得有人曾说:世界上并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
万事万物,各有其特色,只要你学会欣赏,学会发现美,你就会感觉风景这边独好!因为拥有欣赏的眼光,所以才有了王维“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑;因为拥有欣赏的眼光,所以才有了王勃“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的壮美;因为拥有欣赏的眼光,所以才有了陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静……学会欣赏,便可获悉世间的美景。
学会欣赏,不仅仅是学会欣赏美景,还要学会欣赏周围的人和事。
有这样一个故事:两个年轻人先后来到绿洲,他们都遇到了一位长者,他们问了老者一个相同的问题:“这里如何?”老者反问:“你们的家乡如何?”前者答道:“糟透了。
”于是老者劝他离开这里。
而后者说:“一切都美!”老者却对他说:“这儿和你的家乡一样美!”老者截然相反的回答令许多人费解。
当他们问老者原因时,老者只说了一句:“你想寻找什么,你就会找到什么。
”是啊,你想寻找什么,你就会找到什么。
当你用欣赏的眼光看事物时,你所看到的都是美好的,反之,你所看到的都是丑恶的。
当你遇到狂风暴雨不能出门时,不要抱怨,想想风雨过后天际那条七色彩虹吧;当你感叹冬天的严寒时,想想傲雪挺立的那株蜡梅吧;当你遭受失败的打击时,想想“失败乃成功之母”那句格言吧!事物总是双方面的,这边是坏,那边则是好,关键是我们用什么眼光去看待它。
学会欣赏,换个角度思考问题,学会去欣赏事物好的一面。
欣赏你的对手,他便是你努力的动力;欣赏你遇到的困难,它就不会再是你的绊脚石,而是你通往成功路上的一块基石……学会欣赏,你会发现,世界在对你微笑。
学会欣赏,你也会体验到“会当凌绝顶,一览众山小”的气魄;你也会感染“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情操;你也会高吟“数风流人物,还看今朝”的豪迈!◎点评:开篇由名言引入,通俗简洁,然后简析观点,过渡自然,彰显层次。
点出“学会欣赏”的内容后巧引材料扣提示语,最后谈怎样“学会欣赏”,论述层层深入。
结尾巧引诗词名句,与开头遥相呼应。
房县历险记这次,我到房县山区参加夏令营。
到了基地后,导游先带领我们熟悉一下四周的环境,然后让我们自由活动一个小时左右。
跟我们一同来夏令营的郭老师叫我们陪她散散步,我们高兴地答应了。
路上我们欣赏着美丽的景色,不知不觉来到一个石梯前。
由下向上望去,只见石梯高耸入云,使人望而生畏,但当看到上面那云蒸霞蔚的壮丽景象时,又不由得想上去领略一下那身临仙境的感觉。