发展新闻学_新闻研究的新方向

一般发展新闻学理论体系还尚未形成
对发展新闻学的三点共识： 一、它兴起于发展中国家； 二、其研究的中心问题是：新闻传播如何促进国 家发展？ 三、发展中国家千差万别，各国的发展新闻学也 形形色色，诸多不同。
诞生背景
发展新闻学起源于不满西方传媒对发展中国家 的报道
这一理论是一些第三世界国家的新闻工作者在 争取建立世界新闻新秩序的斗争中，针对一些 国际新闻报道内容严重失实的状况而提出的。
诞生背景
国际背景——二战之后冷战时期 理论来源——发展传播学 “发展新闻学” 这一概念的逐步成形与
“新世界信息秩序” 的进程密切相关。
国际背景
二战之后，很多弱小国家从殖民体制中解放出来， 但由于历史上长期受殖民体制的影响，发展中国家 与发达国家形成了很大的差距；同时，发达国家依 然对信息流通掌握着控制权，发展中国家在政治、 经济、社会、文化等领域依旧保持着对发达国家的 依附关系。
但发展新闻学产生较大影响是在20世纪60年代后。 1964年，在火奴鲁鲁东西方研究中心研讨会上正
式形成了发展新闻学的概念。
基本内涵
发展新闻学是发展新闻实践的产物 主要探讨新闻传播与国家发展间的关系。 其研究旨在促进国家发展与社会进步。
中心问题
发展新闻学的中心问题 ——新闻传播如何促进国家发展
他们逐渐意识到，要实现自身的快速发展，必须改 变这种信息生产与流通的失衡状况。因此，如何摆 脱这种不公平状况，利用大众传媒工具促进发展中 国家的发展，成为当时传播学研究的一个重要课题。
理论来源——发展传播学
(Development Communication)
发展新闻学植根于发展传播学，并逐渐发展为 一种理论和学说。
我们认为，发展新闻学要回答一个别的地方 不能回答的问题：发展中国家在存在比你强、压 着你的发达国家的前提下，如何发挥自身优势， 抓住和用好战略机遇，比发达国家发展得更好更 快———这是发展中国家“发展研究”的首要问 题；而新闻媒介如何服务国家的发展，同时实现 自己的迅速发展———这是发展中国家发展新闻 学研究的首要问题。
刚纳特( Gunaratne)教授：发展新闻学是新新闻 学的一部分, 它涉及分析性的阐释, 精密的调查, 建 设性的批评, 以及与普通人而不是上层人士的协作 的态度。
业务要求
阿加尔瓦拉(Agarwala) ： 发展新闻报道要满足 国家和地方需要, 要报道相关发展工程建设, 他对 西方错误地把发展新闻等同于政府控制的新闻提 出了批评。
发展新闻学概念的形成卷入了围绕世界信息新 秩序的尖刻争辩中。
这场争辩中，联合国教科文组织持支持发展中 国家的立场，试图通过建立世界信息流动平衡 的新秩序来抑制媒介帝国主义，抑制西方国家 的霸权话语。
“世界信息新秩序”的形成
( new world information order)
1980年，国际交流问题委员会的报告《多种声音一个世 界》面世，标志着公平合理的世界信息新秩序的明朗化， 也对世界信息新秩序的最终产生起到了至关重要的推动作 用。——“世界信息新秩序”已见雏形。
菲尔( Fair ）对发展新闻学给予了概念化认识, 认 为发展的新闻事业应该满足一国民众的多种需要, 有益于树立人的自信心, 而且要反映发展或与社会、 经济、政治等有关问题。
wk.baidu.com表作品
发展传播学发展历程中的三部重要作品———
丹尼尔·勒纳《传统社会的消逝》(1958) 弗里特·M·罗杰斯《创新与发明的推广》（1962） 韦尔伯·施拉姆《大众传播媒介与社会发展》
发展传播学兴起于20世纪50年代, 其主要探讨 大众传播与国家发展的关系这一课题。发展传 播学产生之后,发展新闻学逐渐从发展传播学 中脱胎而出,借着建立“世界信息新秩序”的 东风获得较快发展进而巩固了自己的理论阵地。
“世界信息新秩序”的形成
( new world information order)
——张立伟：《中国发展新闻学的中心问题》
不同学者对这一理论的表述往往各不相同，但对发 展新闻学核心内容的认识基本一致，即“国家的发 展尤其经济发展是一切发展中国家的首要任务，新 闻媒介必须服从、服务、促进国家发展尤其经济发 展。”“从这样的核心内容出发，发展中国家的新 闻媒介都程度不一地和政府保持一致，宣传政府的 施政纲领；都十分注重新闻媒介的守望、整合、教 育功能。”
发展新闻学
——新闻研究的新方向
发展新闻学 （Development Journalism）
诞生时间 基本内涵 诞生背景 业务要求 代表作品 与今天的联系 参考文献
诞生时间
有资料表明，发展新闻学的概念出现在20世纪20 年代早期，雅伦·乔克利(Yallen Chockley)被称 为发展新闻学之父。
（1964)
既运用了现代化理论,也涉及到了发展传播学与发展 新闻学的理论。
代表作品
1981 年美国学者威廉·哈森的 《世界新闻多棱镜———变化中的国际 传媒》，论述世界上“ 五种新闻理念”；
1983 年英国学者丹尼斯·麦奎尔的《大众传播理论》，归纳全球的“六 种理论”；
1984年美国学者赫伯特·阿特休尔的《权力的媒介》，划分“媒介交响 乐三乐章”； 均把“ 发展理念” 或“ 发展媒介理论”或“ 进步中世界（ 第三世界） 理论”，与“西方理念”、“自由主义论”、“ 社会责任论” 或“市 场经济世界理论” 并列，作为不同于它们的一种新闻传播理论。
1984年12月,美国正式宣布退出教科文组织。这是西方国 家对发展中国家的新闻理念、新闻价值认同以及媒介形象 持有偏见的重要表现。发展中国家向西方传统的发展观发 起了挑战，这也促使了发展新闻学更加集中于对发展中国 家新闻传播的研究。
业务要求
艾伦·乔克利：发展新闻事业的新闻工作者的任务 之一是不仅要反映经济生活的事实而且要阐释事 实, 并促进读者对之了解。他站在文化水平较低的 读者角度出发, 强调新闻要通俗, 尽量要避免专业 术语。
更值得注意的是，这几本书都在修正或挑战久负盛名的《报刊的四种理 论》，认为旧的“四种理论”不足以说明变化了的现实，“发展理论” 已经崛起。