高考满分作文特点

高考满分作文特点：

第一、引用诗文

都说天下文章一大抄，引用名言警句和诗词佳句会给文章增色不少。第二、细节描写细致入微，生动形象。

抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，会给读者留下深刻的印象，提高文章的可读性。

第三、角度新颖独特。

“亲情”、“青春”、“幸福”等这样的文题写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，很难得到高分。

第四、表达形式多样。

从体裁上看，有记叙文、有抒情散文、有日记体作文、还有诗歌、戏剧等。从表现形式上看，有以题记式开篇的，有以后记式结篇的，还有的将全篇分成几个小片段，每个片段冠以一个小标题，几个片段构成一个有机整体。

第五、内容丰富生动。

思想内容深刻是得高分的关键。考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解。

第六、语言优美、有吸引力。

思想内容深刻是得高分的关键。考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解。

第七、结构完整。

结构完整是高考作文最基本的要求。一定要避免无结尾作文的出现，

如果实在没有时间，也应结合作文的开头写一个作文结尾。一般高分作文篇幅会控制在800-1000字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到冗长。

第八、书写工整。

卷面是作文的门面，书写整洁会让人赏心悦目，能博得阅卷老师的好感。高分作文的书写虽然字体各异，但都字迹工整，卷面整洁。

那么，我们如何写好一篇佳作，吸引阅卷老师的眼球呢？

第一招：巧引古诗文。

第一个层次直接引用。如：我喜欢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。这种直白会让人感觉幼稚，不可取。

第二个层次名句后面有一定阐述，表达式为：名言+意境。如：①“生命就是‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’的无奈与感伤。”②“生命就是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的不懈追求。”

第三个层次将诗句割裂，分开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里。如：①寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”的“碧海青天夜夜心”。②我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。

第四个层次化用古诗文名句。如：①“美就是那直上青天的一行白鹭。”②“美就是那化作春泥更护花的点点落红。”

第二招：字迹是第一得分要素。

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼看的是字迹。记住，考作文考的是内容而不是书法，切忌字迹潦草。

第三招：作文五六段。

除非有特殊情况，段落以五六个段落为好，每段最好别超过5行。切忌写成“大肚子作文”，给阅卷老师视觉上的疲劳，分数可能会受影响了。

第四招：开头结尾最好两行半。

“大头作文”要不得，一开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳。

第五招：首尾要打眼。

开头方法很多，如引名句、排比句、拟人式开、设问式、诗文引用等。考前准备一些素材，考场上灵活巧妙套用。

若是记叙文，结尾要注意抒情。若是议论文，则要注意归纳。无论如何最好要扣准标题，如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

第六招：动笔前想好题目列提纲。

“大头作文”要不得，一开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳。

第七招：想好主题和文体。

不要四不像，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文不说事却议论过多。

第八招：适当克隆和“抄袭”。

考前备足材料，建议翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。考试时采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背三五句。此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

考场作文具体如何构思？——五要诀

要诀一：化虚为实，由实而虚。

面对较抽象的“虚”题，若就“虚”说“虚”，往往难以驾驭，容易写得空洞。最好的写法是化虚为实，选取自己积累中能与题中“虚”义对接的“实”事，叙写时由事（实）而“虚”，升华主题，回扣文题。

比如“脚步”，可化虚为实——叙写“我”高三时情绪低落脚步徘徊，母亲和同桌帮助“我”走出迷茫，踏上正确道路的具体过程，结尾由实而虚：“梦中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地。我们踏着坚实的脚步，追逐属于我们的朝阳。”巧妙揭示出“脚步”的寓意——坚定乐观，充满自信，笑迎目标……

要诀二：避俗就己，亮出个性。

“避俗”即避开多数人可能写的题材，“就己”即从自己的生活经历中选取个性色彩强烈的素材，做到“人无我有，人有我新”。如考题《改变了我》很多考生补入“老师”“父母”“名著”等极易撞车的词语，而有位考生则补上加了引号的“我”字，以此为题材构思成文，让人耳目一新。要诀三：巧对热点，精选角度。

大家准备的热点材料虽相同，但切入点和体悟却可来自自己的创造。

如有位考生写抗震少年英雄何翠青的事迹，巧妙地从她的姓名切入，又从她的姓名升华主题：“柳梢翠绿，草色青青，这是爱心的蓓蕾！这是生命的亮色！这是90后的骄傲！这是祖国的希望！何翠青，我的好妹妹！你永远是我心中一道亮丽翠青的风景线！”这种“冷静面对热点、精心选择角度”的笔法能给人新意扑面之感。

要诀四：妙引“李杜”，古为今用。

“李杜”文章在，引用贵出新。比如高分作文《珍爱心灵的抉择》，用“举杯对月酌”“烟雨任平生”“神州何处望”这三句改写过的古诗词做小标题，从李白、苏轼和辛弃疾的不同“抉择”中感悟他们所追求的不同理想，结尾道：“抉择，不朽；珍爱，穿越历史的迷雾；心灵，前人与后人，在这里交汇，彼此交融。”引用古诗的巧妙角度，人生哲理的个性解读，使文章新意迭出，亮点频现。

要诀五：个性思维，反弹琵琶。

比如话题“追求”，很多人青睐“飞蛾扑火”和“流星划空”这两个比喻，但有位考生却勇敢地对这两个旧喻说“不”：“飞蛾，固然勇敢，可是光和热并不可能属于它，飞蛾的固执只能留下一堆烧焦的碎片。流星的确让自己发光发热，可是那只是一闪而过，之后便灰飞烟灭，除了给人们增添一道瞬间划过的弧线的记忆，别的什么也没有。”需要注意的是，反弹琵琶法决不是信口开河，只有“反”得有理，“弹”得入耳，才能奏出令人称颂的乐章。

高考作文如何做到结构鲜明: