人教版高中地理必修一11《宇宙中的地球》学案

第一节宇宙中的地球

学习目标1、描述地球所处的宇宙环境.2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

一、地球在宇宙中的位置

1.天体:①________间各种物质的存在形式。常见的天体:②________、星云、行星、卫星、小行星、③________、流星体、④____________等.

2.宇宙中运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成⑤______________.

层次:总星系错误!

二、太阳系中的一颗普通行星

1.八大行星的位置：按距太阳由近及远依次为⑨______________________________、

⑩__________、地球、⑪________、木星、⑫________、天王星、⑬________。

2.八大行星运动特征：同向性、⑭________、共面性。

3.按距日远近、质量、体积等特征，通常将八大行星分为⑮____________、⑯__________、⑰____________三类.

三、存在生命的行星

地球是太阳系中唯一一颗具有生命物质的行星，原因有：

1.所处的宇宙环境很安全.

2。⑱__________适中：形成适宜的温度条件.

3。质量、体积适中：形成适合生物呼吸的⑲__________.

4。内部物质的运动:不断产生水汽,并逸出、凝结，形成⑳____________，汇聚到地表低洼地带，形成了错误!__________。

基础达标练

知识点一地球在宇宙中的位置

读“天体系统的不同级别划分示意图”，回答1～2题。

1。仙女座河外星系的级别与________图所示天体系统级别相同（）

A。A B.B C.C D.D

2.D系统中的中心天体与太阳系其他行星相比独特而优越的条件是( ）

A。安全的宇宙环境 B.表面存在大气层

C。具有适宜的温度 D.具有液态的水

知识点二太阳系中的一颗普通行星

3。与太阳系其他行星相比地球的普通性主要表现在( )

①运动特征的一致性②物理特征的相似性③质量、体积的差异性④发展变化的趋向性

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

4.地球与太阳系其他行星类比物理特性最相似于（）

A。水星金星火星 B.木星土星

C.天王星海王星

D.小行星

知识点三存在生命的行星

5。下图是太阳系局部图,黑点表示小行星带，图中有生命存在的行星是（）

A。① B.② C.③ D。④

6。地球是生命的摇篮,分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系,并用直线相连。

①地球磁场a。地球表面存在大气层

②地球的质量与体积 b.削弱到达地面的紫外线

③地球与太阳的距离 c。使水经常能处于液体状态

④地球大气中的臭氧层 d。导致高纬度地区出现“极光”

方法技巧练

如何分析生命存在的条件

下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图"。据图回答下列问题。

（1)地球是太阳系中一颗特殊行星,其特殊性表现在( ）

A.质量在八大行星中最小

B。既有自转运动又有公转运动

C。公转方向与其他行星不同

D。太阳系中唯一有生命物质的行星

(2)与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（)

A.适宜的大气厚度和大气成分

B。强烈的太阳辐射和充足的水汽

C。复杂的地形和岩石圈

D。强烈的地震和火山活动

(3）若地球在①行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有( )

A.变为寒冷的“冰球"

B。变为炎热的“火球”

C.大气层将消失

D.公转方向将发生变化

方法技巧分析一个天体是否适合生命存在和发展,应借助地球上具有适宜生命存在和发展的温度、大气、液态水三个方面的条件来考虑，因为这些都是生物生存的必要条件,只有满足了这些条件，才可能有生命的存在和发展.

一、选择题

1。2010年10月1日18时59分57秒,“长征三号”丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射,将“嫦娥二号”卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。“嫦娥二号"( ）

A.发射升空后属于天体

B.进入环月轨道后属于月球的卫星

C。发射升空后属于地月系

D。进入环球轨道后属于地月系

“天上星，亮晶晶；我在大桥望北京……"一首清脆儿歌传唱几十年,引发了人们无限的

遐想和憧憬。据此回答2～3题.

2.材料中的“天上星”指的是（）

A.彗星

B.行星

C.恒星 D。星云

3。依据材料可推知，在观察到的“亮晶晶"世界里共有几级天体系统( ）

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

读“流星雨景观示意图”,回答4～5题.

4。图示流星体属于( )

A。绕地球公转的天体 B.绕太阳公转的天体

C.绕行星公转的天体

D.绕恒星公转的天体

5。进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了,其产生的地理意义是（) A。使地球表面的平均温度升高

B.减少紫外线对地球生物的伤害

C.减少了小天体对地球表面的撞击

D.使地球表面昼夜温差不至于过大

读下表中的相关数据，结合所学地理知识,回答6～8题.

行星

质量

(地球

为1）

体积

（地球

为1）

公转

周期

自转

周期

赤道面与

轨道面之

间交角

地球1、00 1、00 1年23时56分23°26′

火星0、11 0、15 1、9年24时37分23°59′

6、液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有关的是( ）

①地球上昼夜交替的周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中

A。①④ B.①② C。②③ D.②④

7。与地球上生命存在无关的因素是( )

A。地球表面存在大气层

B。地球自西向东绕日公转

C.地球表面适宜的温度

D。地球内部物质的循环运动

8.人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为( ）

①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围②火星上和地球上都有四季变化且长度一样③火星、地球自转周期的长度比较适中④火星、地球与太阳的距离都比较适中A。①③ B.②③ C。③④ D.①④

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案

二、综合题

9。读图,完成下列问题。