《数数 数的组成》课件(公开课)
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人教新课标一年级下册数学课件-4.1《数数、数的组成》 (共19张PPT).pptx
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时19分34秒上午7时19分07:19:3420.6.11
谢谢观看
49、 50 、51、52 、53 、54、55、 56 、57、 58、 59 、60
88 、89、90 、91、92 、93、94、 95 、 96、 97、 98 、99 、100
数的组成
4捆表示4个十 ，6根表示6个一 ， 合在一起组成了46。
46是由4个十 与 6个一组成的。
5捆表示5个十， 2根表示2个一 合在一起组成了52。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1120.6.1107:19:3407:19:34June 11, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年6月11日星期四上午7时19分34秒07:19:3420.6.11
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午7时19分20.6.1107:19June 11, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月11日星期四7时19分34秒07:19:3411 June 2020
4.1数数、数的组成 课件 人教版数学一年级下册
有二十七粒，
有三十三粒。
十位 个位 写作 4 0
读作 四十
十位 个位 写作 2 7
读作 二十七
十位 个位 写作 3 3
读作 三十三
十 个意表两位位思示个上上一3“个的的样3十““”吗，33的？”” 表示3个一。
一共有多少粒纽扣? 一共一百粒。
一百怎样 读写呢？
百位 写作 1 读作 一百
十位 0
课后作业
完成相关练习
1.数一数、填一填。
2.想一想、填一填。
3.数一数、填一填。
4.我能帮它们找到家（连一连）。
5.把8粒珠子放在计数器上，可以表示出 哪些数？写一写。
R·一年级下册
读数和写数
1. 数数。 （1）从十起，十个十个地数，数到一百。 （2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。
2. 填一填。
七十六是由（ 7 ）个十和（ 6 ）个一组成的； 四十九是由（ 4 ）个十和（ 9 ）个一组成的； 八十五里面有（ 8 ）个十和（ 5 ）个一。
十位 个位
每种颜色的纽扣各有多少粒?
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
每种颜色的纽扣各有多少粒?
有四十粒，
这些数该怎样 来读、写呢？
_6__个十是六十。 6509
_7__个十是七十。 6790
_8__个十是八十。 7890
_9__个十是九十。 9809
_1_0_个十 是一百。 19090
1.数小棒。 从五十七数到六十三。
再接着数到七十二。
2.数一数它吹了多少个泡泡。
三十三个
十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 七十有___7__捆，是__7_个十； 六十是__6_个十； 九十是__9_个十；
数数 数的组成1.ppt
二、自主探究 1
估一估有多 少只羊。
数到29，再添1是多少呢？
数到39，再添1是多少呢？
数到99，再添1是多少呢？ 请你从27数到32。 请你从39数到43。 请你从88数到100。
10个十是一百。
你现在能数 出来有多少 只羊了吗？
总共有100 只羊。
先圈一圈，再数一数。 有（18 ）个松果
100以内数的认识
数数 数的组成
R·一年级下册
一、复习导入
我们都学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、 12、13、14、15、16、17、18、19、20
10是由（ 1 ）个十组成的。 15是由（ 1 ）个十和（ 5）个一组成的数； 7个一和1个十组成的数是（ 17 ）。
（1）九十三是由（9）个十和（3）个一组成的。 （2）四十八里面有4个（十）和8个（一）。 （3）五十里面有（ 5）个（十）。 （4）六十二里面有（ 6）个十和2个（一）。
32 45 77 69
请说出这些数的组 成。试一试。
数一数，填一填。
6
5
7
8
看图填空。
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
（ 1 ）个十和 （ 4 ）个一
三十五是由（ 3 ）个十 和（ 5）个一组成的。
填一填。 （1）10个一是1个（ 十 ），1个十
是10个（ 一 ）。 （2）10的数。
有（ 43 ）个男孩
有（ 28 ）个鸭梨
数一数小猪吹了（ 33 ）个泡泡。
2 怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
也就是七十。 是7个十。 七十是由7个十组成的。
八十是由8个十组成的。
4个十和6个这一又。是多是少四呢十？六。 四十六是由4个十和6个一组成的。
人教部编版一年级数学下册 数数 数的组成 优质课件 .ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
三、结合学具，理解组成
数一数，填一填。
6
5
7
8
四、布置作业
作业：寻找身边100以内的数。 第40页练习八，第9题、第11题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众பைடு நூலகம்小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:55:48 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
《 数数 数的组成》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第4.1课时)
新知探究
小学数学一年级下册
思考：怎样做才能一眼看出有多少根小棒呢？
4个十
6个一
46是由4个（ 十 ）与 6个（ 一 ）组成的。
小学数学一年级下册
033
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
课堂练习
小学数学一年级下册
做一做： 三十五是由（ 3）个十与（ 5）个一组成的。
3个十
5个一
课堂练习
45
小学数学一年级下册
学而不思则惘，思而不学则殆
403
课堂小结
数数：
小学数学一年级下册
10 100
课堂小结
数的组成：
小学数学一年级下册
一 下数 学
讲师：办公资源 2020年12月21日
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1个十 一个一个地数，10个一是( 十)。
新知探究
小学数学一年级下册
2 4 6 8 10
1个十 两个两个地数，5个二是( 十)。
பைடு நூலகம் 新知探究
小学数学一年级下册
5
10
1个十 五个五个地数，2个五是( 十 )。
新知探究
小学数学一年级下册
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1个百 十个十个地数，10个十是( 一百)。
新知探究
小学数学一年级下册
一百
新知探究
小学数学一年级下册
说一说：你能一眼看出有多少根小棒吗？
新知探究
小学数学一年级下册
说一说：现在你能一眼看出有多少根小棒吗？
《数数数的组成》ppt(最新版)1人教版
100以内数的认识
1 数数 数的组成 第3课时 100以内数的读法、写法
一、复习引入
1.从一数到一百，可以怎样数？
一个一个地数，数100次； 五个五个地数，数20次；
两个两个地数，数50次； 十个十个地数，数10次；
二十个二十个地数，数5次； ……
一、复习引入
2.在下面各数的后面连续数出五个数。
不一样，十位上的“3”表示3个十， 个位上的“3”表示3个一。
二、学习新课
三种颜色的纽扣一共多少粒？ 一共一百粒。
一百怎样读写呢？
二、学习新课
一百是10个十
百位 十位 个位 写作： 1 0 0 读作： 一百
读数和写数，都从高位起。
从右边起， 第一位是__个___位， 第二位是__十___位， 第三位是__百___位，
二、学习新课
每种颜色的纽扣各有多少粒？
黄色纽扣 绿色纽扣 红色纽扣
有四十粒， 有二十七粒。 有三十三粒
这些数怎样读写呢？
二、学习新课
用小棒摆一摆。
10 20 30 40
4个十是40。
二、学习新课
用小棒摆一摆。
10 20 1 2 3 4 5 6 7 10 20 30 1 2 3
2个十和7个一合起来是27。 3个十和3个一合起来是33。
三、巩固反馈
1. 六十九。
注意：读数和写数， 都从高位起。
69
三、巩固反馈
2.写出计数器上的数并读出来。
百位 十位 个位 写作： 5 0 读作： 五十
百位 十位 个位 76 七十六
百位 十位 个位 100 一百
三、巩固反馈
练习八 3.在下面各数的后面连续数出5个数来。
二十六
二十七 二十八 二十九 三十
1 数数 数的组成 第3课时 100以内数的读法、写法
一、复习引入
1.从一数到一百，可以怎样数？
一个一个地数，数100次； 五个五个地数，数20次；
两个两个地数，数50次； 十个十个地数，数10次；
二十个二十个地数，数5次； ……
一、复习引入
2.在下面各数的后面连续数出五个数。
不一样，十位上的“3”表示3个十， 个位上的“3”表示3个一。
二、学习新课
三种颜色的纽扣一共多少粒？ 一共一百粒。
一百怎样读写呢？
二、学习新课
一百是10个十
百位 十位 个位 写作： 1 0 0 读作： 一百
读数和写数，都从高位起。
从右边起， 第一位是__个___位， 第二位是__十___位， 第三位是__百___位，
二、学习新课
每种颜色的纽扣各有多少粒？
黄色纽扣 绿色纽扣 红色纽扣
有四十粒， 有二十七粒。 有三十三粒
这些数怎样读写呢？
二、学习新课
用小棒摆一摆。
10 20 30 40
4个十是40。
二、学习新课
用小棒摆一摆。
10 20 1 2 3 4 5 6 7 10 20 30 1 2 3
2个十和7个一合起来是27。 3个十和3个一合起来是33。
三、巩固反馈
1. 六十九。
注意：读数和写数， 都从高位起。
69
三、巩固反馈
2.写出计数器上的数并读出来。
百位 十位 个位 写作： 5 0 读作： 五十
百位 十位 个位 76 七十六
百位 十位 个位 100 一百
三、巩固反馈
练习八 3.在下面各数的后面连续数出5个数来。
二十六
二十七 二十八 二十九 三十
《数数数的组成》ppt(最新版)1人教版
•作业：寻找身边100以内的数。 作业：寻找身边100以内的数。
看到这幅图，你都知道了什么？ 数一数，实际有多少颗。 和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少……
• 第40页练习八，第9题、第11题。 （二）巩固练习，培养估算意识
（二）结合实际，感受大数 （二）猜数感知，揭示课题 三、结合学具，理解组成 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 一、复习导入，揭示课题
举例说明，感受身边的大数。
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
二、数数探索，认识单位“百”
（二）巩固练习，培养估算意识
看到这幅图，你都知道了什么？
三、结合学具，理解组成
它是由（ 3）个十和
（ 5）个一组成的。
三、结合学具，理解组成
数一数，填一填。
6
5
7
8
四、布置作业
它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少…… （二）巩固练习，培养估算意识
一、复习导入，揭示课题
（二）结合实际，感受大数
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。 2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有 多少根小棒。 我应该把“百位” 放在哪里呢？
二、数数探索，认识单位“百”
它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
（二）结合实际，感受大数
举例说明，感受身边的大数。
三、结合学具，理解组成
（一）借助学具，突破拐弯数
数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。
看到这幅图，你都知道了什么？ 数一数，实际有多少颗。 和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少……
• 第40页练习八，第9题、第11题。 （二）巩固练习，培养估算意识
（二）结合实际，感受大数 （二）猜数感知，揭示课题 三、结合学具，理解组成 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 一、复习导入，揭示课题
举例说明，感受身边的大数。
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
二、数数探索，认识单位“百”
（二）巩固练习，培养估算意识
看到这幅图，你都知道了什么？
三、结合学具，理解组成
它是由（ 3）个十和
（ 5）个一组成的。
三、结合学具，理解组成
数一数，填一填。
6
5
7
8
四、布置作业
它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少…… （二）巩固练习，培养估算意识
一、复习导入，揭示课题
（二）结合实际，感受大数
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。 2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有 多少根小棒。 我应该把“百位” 放在哪里呢？
二、数数探索，认识单位“百”
它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
（二）结合实际，感受大数
举例说明，感受身边的大数。
三、结合学具，理解组成
（一）借助学具，突破拐弯数
数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。
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2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数， 1,2,3，……从一数到一百，计数单位是“一
（个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数
到一百，十、二十、三十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算
单位是“百”。 3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的 关系是：10个一是十，10个十是一百。一、十、百每 相邻两个计数单位之间的进率都是10。
一年级数学下册课件
第 4 单元 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
一、导入新课
这些羊大概有多少只？今 天我们就来学习数数。
同学们数一数有几块？ 再加2块呢？ 接着再加3块呢？
你来估一估草地 上有多少只羊，并说 说你是怎么想的。
4
二、探究新知
1
方法一：一个一个的数。
6
一根一根的数。
7
一个一个的数。
2
从你的小棒中，拿出4个 十和6个一，合起来是多 少呢？
七十是怎么组成的？ 七十是七个十组成的。
和同桌同学边摆边说，7个 十是多少？3个十和9个一 合起来是多少……
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（3）个十和 （5）个一组成的。
数一数，填一填。
6
5
7
8
三、课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十数的 两位数是由几个十和几个一组成的。
16
一年级数学下册课件
第 4 单元 100以内数的认识
第 2 课时 数 的 组 成
一、新课导入
交流：
1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
Hale Waihona Puke 二、探索新知我应该把 “百位”放在 哪里呢？
数一数你手 里有多少根 小棒。
8
思考：还可以怎么数呢？
9
方法二：十个十个的数。
10
11
12
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
13
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
14
三、巩固练习 数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
15
四、课堂小结
1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后 面都是整十数，九十九后面的数是一百。
（个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数
到一百，十、二十、三十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算
单位是“百”。 3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的 关系是：10个一是十，10个十是一百。一、十、百每 相邻两个计数单位之间的进率都是10。
一年级数学下册课件
第 4 单元 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
一、导入新课
这些羊大概有多少只？今 天我们就来学习数数。
同学们数一数有几块？ 再加2块呢？ 接着再加3块呢？
你来估一估草地 上有多少只羊，并说 说你是怎么想的。
4
二、探究新知
1
方法一：一个一个的数。
6
一根一根的数。
7
一个一个的数。
2
从你的小棒中，拿出4个 十和6个一，合起来是多 少呢？
七十是怎么组成的？ 七十是七个十组成的。
和同桌同学边摆边说，7个 十是多少？3个十和9个一 合起来是多少……
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（3）个十和 （5）个一组成的。
数一数，填一填。
6
5
7
8
三、课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十数的 两位数是由几个十和几个一组成的。
16
一年级数学下册课件
第 4 单元 100以内数的认识
第 2 课时 数 的 组 成
一、新课导入
交流：
1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
Hale Waihona Puke 二、探索新知我应该把 “百位”放在 哪里呢？
数一数你手 里有多少根 小棒。
8
思考：还可以怎么数呢？
9
方法二：十个十个的数。
10
11
12
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
13
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
14
三、巩固练习 数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
15
四、课堂小结
1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后 面都是整十数，九十九后面的数是一百。