《外国教育史》第01章在线测试
中外教育史测试题及参考答案
中外教育史测试题及参考答案（一）一、填空题1、原始的教育活动，起源于人类的需要和人类的需要。
2、西周的学校教育内容主要表现为"六艺" ，它们分别是指、、、、、六方面知识和技能。
3、" 立五经博士"的文教政策是统治的时期确立的。
4、《》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的。
5、《四书》包括《》、《》、《》、《》。
它是由编定的。
6、朱熹将人性分成" " 与" " 两个方面，强调学校教育的目的是" " 。
7、柏拉图的教育代表作是。
8、在中世纪的僧院学校和大主教学校里，是全部学科的"王冠"。
9、《大教学论》是的教育代表作。
10、基佐法案是法国时期著名的教育法案。
11、德国最早的一所实科中学是创办于年的" 数学、力学、经济学实科中学" 。
12、美国的教育在学制上是制。
13、日本从世纪初开始实行免费义务教育。
14、洛克从培养出发，讨论了范围广泛的教育问题。
15、赫尔巴特的教育代表作是。
二、选择题1、孔子所认为的最高道德准则是什么（）A、孝B、礼C、忠D、仁2、汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁（）A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄3、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么（）A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、”性三品”思想4、第一部在全国实施的学制是哪一部（）A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、癸丑学制5、陶行知最早创办的学校是：（）A、晓庄学校B、育才学校C、山海工学团D、自然科学园6、斯巴达教育的基本特点是强调（）。
A智育B.美育C •劳动教育D •军事体育7、埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（）人文主义教育家。
A.英国B .法国C .尼德兰D .意大利8、美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。
外国教育史试卷一答案
《外国教育史》期末考试试卷（试卷编号：01 ）（闭卷120分钟）参考答案与评分标准一、名词释义（每题5分，共20分）1、智者派古希腊荷马时期拥有某种精神方面能力和技巧的人，后来用来专指以收费授徒为职业的巡回教师。
(3分)这些人云游各地，积极参加政治文化生活以传播和传授知识获得报酬，并形成了一个阶层。
(2分)2、骑士教育是西欧封建社会的一种特殊教育形式。
（1分）它与等级鲜明的中世纪封建制结构相适应，它是一种特殊形式的家庭教育。
（2分）主要目标是培养勇猛豪侠，忠君敬主的骑士精神和技能。
它是一种典型的武夫教育，重在灌输服从和效忠的思想观念，养成封建统治阶级的保卫者。
（2分）3、英国的“公学”公学实际上也是一种文法学校，修学年限为5年，以升学教育为主旨。
（2分）但它是专为上层社会子弟，尤其是贵族后代服务，培养统治阶层的中坚人物的私立寄宿学校。
（1分）公学也主要进行古典文科教学，教学中重视宗教课程和集体的宗教仪式活动。
（2分）4、统一学校运动是19世纪法国的教育改革，它对法国双轨制教育体系进行了强烈的抨击。
（1分）从1923年开始，法国相继在初等教育阶段、中学阶段施行统一学校制度，即所有的学校按照同样的教学计划实施教学。
（2分）统一学校运动所引发的法国学制的改革，有力地冲击了法国的双轨学制，具有很重要的意义。
（2分）二、填空题（每空1分，共10分）1、在东方文明古国，宫廷学校设立在国王所在地的皇宫里，僧侣学校设在大寺庙里。
2、斯巴达教育的唯一目的，就是要通过教育把氏族贵族的子弟训练成为武士。
3、在拜占廷，教会学校主要有两种：一种是修道院，另一种是座堂学校。
4、苏霍姆林斯基十分重视劳动在人的全面发展中的作用，提出了劳动素养的概念。
5、1902年的“巴尔福教育法”确定了英国的以地方教育为主体的教育领导体制。
6、在法国历史上有“技术教育的宪章”之称的法案是《阿斯蒂埃法》7、洛克认为绅士应是有四项特质：德行、智慧、礼仪和才干。
外国教育史答案
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古希腊时期的教育思想：以柏拉图和亚里士多德为代表，强调人 的自由教育和德智体美全面发展。
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文艺复兴时期的教育思想：以人文主义教育为代表，强调人的价 值和尊严，提倡个性解放和世俗教育。
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启蒙运动时期的教育思想：以理性主义教育为代表，强调科学知 识和理性思考，提倡普及教育和公共教育。
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现代教育思想：以多元文化主义和后现代主义教育为代表，强调 教育的多样性和差异性，提倡个性化教育和终身教育。
进步主义教育：强调儿童中心，注重个体差异和自主学习，代表人物 有杜威和克伯屈。
永恒主义教育：强调教育应该关注永恒不变的价值和真理，代表人 物有赫钦斯和阿德勒。
存在主义教育：强调个体存在和自由选择，认为教育应该关注个体成 长和自我实现，代表人物有萨特和波伏娃。
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01 外 国 教 育 史 的 起 源 和 发 展 02 外 国 教 育 史 的 重 要 事 件 和 人 物 03 外 国 教 育 史 的 教 育 思 想 和 流 派 04 外 国 教 育 史 的 教 育 制 度 和 实 践 05 外 国 教 育 史 的 影 响 和 启 示
多元化：尊重息技术改进教学方式，提高教育质量和效率，实现教育资源共享。
国际化：加强国际交流与合作，培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
个性化：关注学生个性化需求和发展，提供多样化的课程和学习方式，培养学生的创新能力和批 判性思维。
欧洲中世纪的教育实践：教会主导下的教育体系，注重宗教和道德教育， 培养虔诚和有德行的人才。
文艺复兴时期的教育实践：以人文主义教育为代表，强调人的价值和尊严， 重视人的全面发展，提倡个性化和创新精神。
外国教育史试卷(一)答案
外国教育史试卷（一）答案一．填空1.天性2.学生大学3.实践的哲学4.昆体良5.阿卡德米学园6.教堂的钟声和骑士的马蹄声7.《大教学论》8.义务性原则9.夸美纽斯10.教育及生活二．名词解释1. 七艺：古希腊智者派创造了文法、修辞、辩证法等科目，柏拉图在自己的学校里增加了算术、几何、天文、音乐等，将二者结合成为“七艺”。
2. 经院主义教育：经院主义指把亚里士多德的哲学和基督教神学融合起来并指出了这种融合对于人生的意义。
经院主义教育思想有以下三个特征：一是具有浓厚的宗教神学色彩；二是强调道德教育及作用；三是推崇形式主义等教学方法。
3.远景原则：马卡连柯指出教师应在教育过程中经常给学生指出美好前景，吸引学生集体或其中每一员，为完成新任务实现新的前景，由远及近，由易到难的开展活动，由简单的原始满足发展到最高的责任感，从而使整个集体朝气蓬勃。
4.《巴尔福教育法》：这是1902年英国政府所制定和颁布的第一个重要的教育法案。
法案第一次把初等教育和中等教育放在一起论述，使国民教育变为完整的初等义务教育，并把中等教育纳入地方管理，结束了英国教育长期的混乱状态，提供了建立国家公共教育的基础。
5. 贫穷儿童劳动学校计划：17世纪后期，当时担任英国工商大臣的洛克拟定的《贫民法草案》中规定：强迫贫民子女进入“贫穷儿童劳动学校”，这部分内容被称为“贫穷儿童劳动学校计划”。
三．简答1. 答：中世纪教育的特征是文化教育的衰落。
1.以神学为主，主要科目是《圣经》；2.文字以拉丁文为主；3.参加高等教育不是为了从政，而是为了从事神职工作；4.科学文化以古希腊、古罗马经典为主。
2. 答：一.昆体良主张把培养善良而精于雄辩术的人作为教育所要达到的基本目的，他也充分肯定教育的巨大作用，强调集体教学，因材施教。
二.教学原则与方法上，昆体良的见解是反对体罚，并提出了教学应当适度的原则，主张学习与休息相间。
三.昆体良认为要培养完美的雄辩家，教师是关键的，所以要求教师应当具备全面的素质。
《外国教育史》各章练习题汇总解析共21页文档
《外国教育史》各章练习题汇总解析
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
外国教育史习题及答案(1)
一、填空题1.亚里士多德提出的三种灵魂分别是(1) ____ (2) ____ (3) ____ 。
2.行为主义心理学把“学习”定义为经过练习产生的____变化。
3.在斯金纳操作条件反应中，“强化”指。
4.奥苏伯尔把同化新知识的原有知识称为____ 。
5.费茨和波斯纳将动作技能的学习分为、、三个阶段。
二、选择题1.“举一反三”和“触类旁通”所说的是。
(1)纵向迁移;(2)侧向迁移;(3)特殊迁移;(4)学会学习。
2.一位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。
记者问他：“花这么多钱值不值得?”他说：“值得。
”从行为的动机理论看，其行为宜用理论解释。
(1)驱力说;(2)强化说;(3)观念冲突论;(4)高层次需要说。
3.两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。
但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。
有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是。
(1)学习方法;(2)学习动机;(3)学习习惯;(4)动机与方法的结合。
4.外语课教完后，教师检查学生朗读情况，尤其是语音的标准和连贯。
此种检查主要测验的学习结果是。
(1)言语信息;(2)发音方法;(3)动作技能;(4)语言辨别技能。
5.现代心理学研究表明，如果教学目标是传递“言语信息”，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的方法是。
(1)自学;(2)讲授法; (3)指导发现法; (4)听说法。
6.如果教学目标是程序性知识，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的教学方法是。
(1)自学;(2)讲授法;(3)指导发现法;(4)精讲加变式练习。
三、名词解释1.纵向迁移2.归因论3.生成学习理论4.终结性评价5.教学设计四、简答题1.简述学习的试误说与顿悟说各自合理和欠缺的方面。
2试比较迁移的产生式理论与桑代克的共同元素说的异同。
3.请分析同质分班的利与弊。
4.指出在激发学生的学习动机中使用“惩罚”的确切含义以及如何正确和适当地使用这一手段。
外国教育史习题(附答案)整理版
外国教育史习题(附答案)第一篇外国古代教育第一章东方文明古国的教育一、选择1．认为教育是一种无意识的活动，是仅凭观察和尝试成功的方法，经过失败和重复模仿进行学习。
这种观点属于以下哪种教育起源论（B.心理学起源论）2．苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为（A．泥板书社）3．楔形文字是古代哪个国家发明的（D．古巴比伦）4．古代东方文明古国中，在数学上采用10 进位计算法的是（D.古埃及）5．主张“教育生物起源说”的是（A．沛西.能）6．学校教育最早产生于人类的（A.原始社会末期）7．以下几项，哪一个不是原始社会教育的特点（C．等级性）A．无阶级性B．无组织C．等级性D．与生产劳动生活紧密联系8.古埃及的学校中，以培养祭司为目的，教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学校是（D寺庙或僧侣学校）A．宫廷学校主要由法老设立，教育皇室成员和朝臣子弟，毕业后成为文士的后备人才，担任国家官吏B．职官学校由政府各机关设立，主要用来训练实用人才。
如管理文档的人员；管理财务的人员C．文士学校主要培养文士。
通常设有书写、计算和有关法律方面的知识。
一般儿童5岁上学，一直到16、17岁。
由学校实行收费，贫民子弟很难进入D．寺庙或僧侣学校是培训祭司或僧侣的学校机构，主要设在寺庙。
由于寺庙是古埃及宗教活动的场所也是替法老办理天文、建筑等专业事务的机构，因此这类学校有很高的地位9．古儒学校是印度（D．婆罗门家庭教育）的教育形式10．古印度佛教教育中，推动教育平民化的措施是（B．强调使用地方语言进行教学，取代“梵文”教学）11．东方文明古国的教育属于（A．奴隶社会等级教育）A．奴隶社会等级教育B．原始大众教育C．封建社会等级教育D．资本主义教育12．以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点（B．教育具有强烈的阶级性和等级性）1．作为世界文化的摇篮，东方产生了最早的科学知识、文字以及学校教育，无论是史料记载或考古发掘都证明了这一点。
中外教育史第1阶段练习题
考试科目:《中外教育史》第一章至第二章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分）1、前苏联学者的“劳动起源说”是迄今解释教育起源问题最具影响的观点，但它也有一个弱点，就是（）。
A. 违背了历史唯物主义原理，是唯心的。
B. 完全不符合历史事实。
C. 混淆了劳动与教育两个概念，显得绝对而不完整。
D. 违背了“人从猿演变而来”的科学结论。
2、以口耳相传为基本形式的教育叫做（）。
A. 形式化教育。
B. 非形式化教育。
C. 制度化教育。
D. 非制度化教育。
3、根据现有考古和历史研究的结论，世界上最早的学校是（）。
A. 古代埃及的学校。
B. 古代印度的学校。
C. 我国夏代的学校。
D. 古希腊的学校。
4、从我国早期学校“庠”的含义，可以看出中国学校的重要起源途径之一为（）。
A. 军事教育。
B. 养老敬老传统。
C. 音乐教育。
D. 宗教活动。
5、古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。
A. 各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人。
B. 政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家。
C. 各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家。
D. 各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家。
6、古印度学校的一个基本特点是（）。
A. 宗教教育与军事训练结合。
B. 种姓制度与军事训练结合。
C. 宗教教育与艺术教育结合。
D. 宗教教育与种姓制度结合。
7、西周“六艺”中的（）是大学课程。
A. 礼、乐、射、御、书、数都。
B. 礼、乐。
C. 礼、乐、射、御。
D. 礼、乐、书、数。
8、文士学校是古埃及的一种（）学校。
A. 官立学校。
B. 私立学校。
C. 宗教学校。
D. 家庭教育。
9、在（），奴隶也能当教师。
A. 古代埃及。
B. 古代印度。
C. 古希腊的雅典和古罗马。
D. 古希腊的雅典和斯巴达。
《外国教育史》第01章在线测试
《外国教育史》第01章在线测试《外国教育史》第01章在线测试剩余时间：59:47答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有（）等。
A、寺庙学校B、教区学校C、文法学校D、修辞学校2、巴比伦文化的前身是（）。
A、A.苏美尔文化B、B.雅利安文化C、C.哈拉巴文化D、D.迦勒底文化3、什么时间苏美尔已产生了文字？（）A、A.公元前2000年B、B.公元前2500年C、C.公元前3000年D、D.公元前4000年4、古埃及于什么时候开始建立奴隶制国家？（）A、A.公元前4000年B、B.公元前3500年C、C.公元前3000年D、D.公元前2500年5、佛教创始人是（）A、A.悉达多•乔答摩B、B.阿育王C、C.摩西D、D.犬卫王第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下面哪些是古埃及人的智慧结晶()A、A.24个辅音字母B、B.纸草C、C.相当精确的太阳历D、D.十进制的计算法E、E.金字塔及狮身人面像2、古埃及的学校类型包括（）A、A.宫廷学校B、B.僧侣学校C、C.职官学校D、D.文士学校E、E.宗教学校3、下面说法不正确的是（）A、A.生物学，心理学起源论在西方有一定代表性B、B.古巴比伦在科学上最杰出的成就是天文学和数学C、C.在古代两河流域人们将知识视为神祠，非祭司不能享有。
传习这些知识也是僧侣的特权。
D、D.古苏美尔人的文字写在所谓的纸草上E、E.巴比伦人在医药方面取得巨大成就，制作木乃伊，第一次提出“大脑这个术语4、下列与婆罗门教育有关的是（）A、A.《吠陀》B、B.古儒学校C、C.导生制D、D.《摩西十诫》E、E.《圣经》5、史前社会的概况了解途径有（）A、A.考古学和人类的科研成果B、B.民族学的资料C、C.古代典籍中的有关资料D、D.神话传说第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、学校产生于原始社会初期。
《外国教育史》各章练习题汇总
练习题
一、填空 1、赫尔巴特教育思想的双重理论基础是＿＿ 和＿＿。 2、赫尔巴特将儿童教育的整个过程分为＿＿、 ＿＿和＿＿三个部分。 3、赫尔巴特将教育的目的分为＿＿和＿＿。 4、依据统觉原理，赫尔巴特为课程设计提出 了＿＿和＿＿两项原则。 5、赫尔巴特依据统觉过程的三个环节提出的 三种不同的教学方法了培养＿＿＿＿的教育目的。 2、 卢梭是十八世纪＿＿国著名的哲学家和教育思想 家。 3、 卢梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿。 4、 卢梭自然教育理论的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 5、 卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的＿＿＿＿ ＿历程。
（二）改错题 卢梭是以其“绅士教育”而著称于世界教育史的。
4、以“葛雷制”著称的美国教育家是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 5、道尔顿制的创始人是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 6、“设计教学法之父”是指美国教育家（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 7、德国实验教育学的创始人是（）。 A 梅伊曼、桑代克 B 梅伊曼、拉伊 C 梅伊曼、霍尔 D 克里斯曼、霍尔 8、美国儿童心理学的创始人和教育心理学的开拓者是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔 9、被誉为美国“儿童研究之父”的是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔
6、20世纪前期，确立美国六三三学制和综合 中学地位的教育报告是（）。 A 《中等教育的基本原则》B “八年研究” 报告 C 《国防教育法》D 《中小学教育法》 7、在德国教育史上，德意志帝国时期 （1870~1918）形成的学校类型不包括 （）。 A 文科中学 B 实科中学 C 文实中学 D 德 意志中学 二、判断题
4、 卢梭正视＿＿＿＿＿＿教育。
中外教育史第1阶段练习题
江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:?中外教育史?第一章至第二章〔总分100分〕__________学习中心〔教学点〕批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择〔此题共15小题，每题2分，共30分〕1、20世纪80年代以来，国内学术界对教育起源问题有了新进展，在“劳动起源说〞之外又提出了〔〕等新观点。
A. “生物起源论〞、“文化活动起源说〞、“社会生活起源和人类自身开展需要论〞和“军事训练论〞。
B. “生产劳动需要论〞、“心理起源论〞、“社会生活起源和人类自身开展需要论〞和“军事训练论〞。
C. “生产劳动需要论〞、“文化活动起源说〞、“社会生活起源和人类自身开展需要论〞和“军事训练论〞。
D. “生产劳动需要论〞、“文化活动起源说〞、“模仿起源说〞和“军事训练论〞。
2、形式化教育大致相当于〔〕。
A.奴隶社会。
B.封建社会。
C.奴隶社会和封建社会。
D.从上古一直到资本主义社会之前。
3、学校教育产生的关键和直接前提是〔〕。
A. 人类的定居；B. 第三次社会大分工；C. 阶级的分化；D. 文字的产生。
4、我国周代的乐官、秘府、军事等官员分别担任太学的〔〕。
A. 射御、书数、礼乐教师。
B. 书数、礼乐、射御教师。
C. 礼乐、射御、书数教师。
D. 礼乐、书数、射御教师。
5、〔〕的教育以培养军人为教育目的。
A. 古希腊雅典。
B. 古代埃及。
C. 古代中国。
D. 古希腊斯巴达。
6、古儒学校是〔〕的早期学校。
A. 古代印度。
B. 古代埃及。
C. 古代中国。
D. 古代希腊。
7、西周“学在官府〞的含义是〔〕。
A. 不管官学、私学都办在官府里。
B. 只有官学，没有私学。
C. 官学很兴盛，私学不占主导地位。
D. 有许多人喜欢到官府里去上学。
8、找出以下包含不真实信息的一组答案〔〕。
A. 古埃及宫廷学校、雅典弦琴学校、古印度古儒学校、西周辟雍。
B. 古埃及文士学校、雅典文法学校、古罗马体操学校、西周辟雍。
外国教育史课后习题汇总(不含答案)
第1－2章史前教育及东方文明古国的教育1.公元前8世纪以后古印度，出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，教师被称为（）。
A.“拉比”B.“古儒”C.“书吏”D.“教父”2.通常，苏美尔和（）的文化教育被看作是人类正式教育的起点。
A. 巴比伦B. 印度C. 埃及D. 中国3.在巴比伦时期，寺庙学校已有两级。
其中的一级是初等教育，主要教授（）。
A. 读写B. 苏美尔文C. 文法D. 祈祷文4.国王法老在宫廷中设立的学校，以教育皇子皇孙和朝臣的子弟为宗旨，学生学习完毕，接受适当的业务锻炼后，即分别被委任为官吏的是（）。
A. 文士学校B. 职官学校C. 僧侣学校D. 宫廷学校5.古代埃及教育中，注重科学技术教育，亦为学术中心是（ ).A. 文士学校B. 职官学校C. 僧侣学校D. 宫廷学校6.公元前6世纪以前的印度教育常称为“婆罗门教育”，其教育的对象主要为婆罗门等高级种姓，以家庭教育为主，主要学习（）。
A. 《吠陀》经B. 苏美尔文C. 文法D. 祈祷文7.反对种姓制度，主张“四姓平等”，教学语言不用梵文而用地方语言的是（）。
A. 佛教教育B. 婆罗门教育C. 职官学校D. 宫廷学校8.泥板书舍中教师被称为（）；“古儒学校”，教师被称为（）；希伯来的教师称为（）。
A.拉比B. 校父C. 专家D. 古儒第3章古希腊的教育1.在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。
A. 音乐、修辞学、几何学B. 文法、辩证法、几何学C. 文法、修辞学、天文学D. 文法、修辞学、辩证法2.斯巴达教育的基本特点是强调（）。
A. 智育B. 美育C. 劳动教育D. 军事体育3.“五项竞技”即赛跑、跳跃、掷铁饼、投标枪和（）。
A. 摔跤B. 游泳C. 射箭D. 骑马4.在斯巴达，（ D ）岁可以通过一定的仪式，成为正式公民。
A. 15B.20C. 25D. 305.在雅典，( )岁可以通过一定的仪式，成为正式公民。
A. 15B.20C. 25D. 306.“智者派”共同的思想特征是：相对主义、个人主义、感觉主义和（ ).A. 怀疑主义B. 主观主义C. 实证主义D. 绝对主义7.在古典时期，出现了一些由著名学者创办的高等教育机构。
外国教育史课后习题汇总（不含答案）
外国教育史课后习题汇总（不含答案）第1－2章史前教育及东方文明古国的教育1.公元前8世纪以后古印度，出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，教师被称为（）。
A.“拉比”B.“古儒”C.“书吏”D.“教父”2.通常，苏美尔和（）的文化教育被看作是人类正式教育的起点。
A. 巴比伦B. 印度C. 埃及D. 中国3.在巴比伦时期，寺庙学校已有两级。
其中的一级是初等教育，主要教授（）。
A. 读写B. 苏美尔文C. 文法D. 祈祷文4.国王法老在宫廷中设立的学校，以教育皇子皇孙和朝臣的子弟为宗旨，学生学习完毕，接受适当的业务锻炼后，即分别被委任为官吏的是（）。
A. 文士学校B. 职官学校C. 僧侣学校D. 宫廷学校5.古代埃及教育中，注重科学技术教育，亦为学术中心是（ ).A. 文士学校B. 职官学校C. 僧侣学校D. 宫廷学校6.公元前6世纪以前的印度教育常称为“婆罗门教育”，其教育的对象主要为婆罗门等高级种姓，以家庭教育为主，主要学习（）。
A. 《吠陀》经B. 苏美尔文C. 文法D. 祈祷文7.反对种姓制度，主张“四姓平等”，教学语言不用梵文而用地方语言的是（）。
A. 佛教教育B. 婆罗门教育C. 职官学校D. 宫廷学校8.泥板书舍中教师被称为（）；“古儒学校”，教师被称为（）；希伯来的教师称为（）。
A.拉比B. 校父C. 专家D. 古儒第3章古希腊的教育1.在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。
A. 音乐、修辞学、几何学B. 文法、辩证法、几何学C. 文法、修辞学、天文学D. 文法、修辞学、辩证法2.斯巴达教育的基本特点是强调（）。
A. 智育B. 美育C. 劳动教育D. 军事体育3.“五项竞技”即赛跑、跳跃、掷铁饼、投标枪和（）。
A. 摔跤B. 游泳C. 射箭D. 骑马4.在斯巴达，（ D ）岁可以通过一定的仪式，成为正式公民。
A. 15B.20C. 25D. 305.在雅典，( )岁可以通过一定的仪式，成为正式公民。
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《外国教育史》第01章在线测试
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有（）等。
A、寺庙学校
B、教区学校
C、文法学校
D、修辞学校
2、巴比伦文化的前身是（）。
A、A.苏美尔文化
B、B.雅利安文化
C、C.哈拉巴文化
D、D.迦勒底文化
3、什么时间苏美尔已产生了文字？（）
A、A.公元前2000年
B、B.公元前2500年
C、C.公元前3000年
D、D.公元前4000年
4、古埃及于什么时候开始建立奴隶制国家？（）
A、A.公元前4000年
B、B.公元前3500年
C、C.公元前3000年
D、D.公元前2500年
5、佛教创始人是（）
A、A.悉达多•乔答摩
B、B.阿育王
C、C.摩西
D、D.犬卫王
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、下面哪些是古埃及人的智慧结晶()
A、A.24个辅音字母
B、B.纸草
C、C.相当精确的太阳历
D、D.十进制的计算法
E、E.金字塔及狮身人面像
2、古埃及的学校类型包括（）
A、A.宫廷学校
B、B.僧侣学校
C、C.职官学校
D、D.文士学校
E、E.宗教学校
3、下面说法不正确的是（）
A、A.生物学，心理学起源论在西方有一定代表性
B、B.古巴比伦在科学上最杰出的成就是天文学和数学
C、C.在古代两河流域人们将知识视为神祠，非祭司不能享有。
传习这些知识也是僧侣的特权。
D、D.古苏美尔人的文字写在所谓的纸草上
E、E.巴比伦人在医药方面取得巨大成就，制作木乃伊，第一次提出“大脑这个术语
4、下列与婆罗门教育有关的是（）
A、A.《吠陀》
B、B.古儒学校
C、C.导生制
D、D.《摩西十诫》
E、E.《圣经》
5、史前社会的概况了解途径有（）
A、A.考古学和人类的科研成果
B、B.民族学的资料
C、C.古代典籍中的有关资料
D、D.神话传说
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、学校产生于原始社会初期。
正确错误
2、原始社会教育无阶级性,教育权平等,但对儿童不实行公养公育。
()
正确错误
3、古埃及的学校种类大致分为宫廷学校,僧侣学校, 书吏学校,文士学校。
()
正确错误
4、公元前9世纪以前，婆罗门教育以家庭教育为主，公元前8世纪以后，主要是学校教育。
()
正确错误
5、希伯莱教育内容是《圣约.新约》。
（）
正确错误
交卷
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