写作手法及作用(大全)

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写作手法作用的总结

写作手法作用的总结

写作手法作用的总结1、对比的作用——这样写可以突出你所要表达的感情。

这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受。

2、环境描写的作用——一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。

(1)交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。

(2)渲染气氛,烘托人物的心情。

(3)寄托人物的思想感情。

(4)反映人物的性格或品质。

(5)推动情节的发展。

(6)深化作品主题。

3、插叙作用——插叙可以使故事更加真切,推动故事情节的发展。

4、细节描写作用——刻画人物性格;推动故事情节发展;突出文章的中心。

5、联想和想象的作用——不仅表达了作者的思想感情,而且烘托了气氛,深化了主题,增强了文章的感染力。

6、说明方法的作用——举例子,分类别,列数字,作比较,下定义,打比方,画图表,做诠释,引资料,摹状貌。

7、叠词的作用——增强语言的韵律感或是起强调作用。

(1)、增强语言的韵律感、节奏美。

(2)、起强调作用。

词和词常常可以叠起来用,如:干干净净,收拾收拾,白花花等(AABB,ABB,ABCC,ABAB等形式),这样的词用在文句中很有表现力,使语言充满音乐的和谐美和节奏美。

8、场面描写的作用——起到渲染气氛的作用。

9、结尾点题的作用——点题、首尾呼应、总结全文;突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。

开头在文中的作用:结构:点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。

内容:突出人物品质/情感。

10、开篇点题——点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。

突出人物品质/情感。

11、使用第二人称的作用——有亲切感,让读者有一种身临其境,感同身受的感觉。

12、借物喻人——就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。

(11册11、烂漫的点地梅)借物写人——11册6、那棵高山榕13、具体事例描写人物(几事写人法)——(11册18、永远记住您,老师)14、记叙的方法——顺叙、倒叙、插叙三种。

写作手法及作用

写作手法及作用

写作手法及作用?常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。

作用分别如下:1、象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。

作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。

其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。

2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

作用:突出本体的××特征。

3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情。

作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。

5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,作用:突出强调了事物(人物)的特征。

6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。

直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

7、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。

8、照应:散文:反复地抒发××情感,增加情感的深度。

9、联想:由一事物想到另一事物的心理过程。

作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。

10、想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程。

作用:为塑造形象、表现主题服务。

使读者接受美的陶冶。

1、散文的表达方式:常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情和说明。

A、散文中的议论:往往有揭示意义(主旨)、画龙点睛、深化主题地作用。

B、散文中的描写:往往为了展示人物特征、暗示时代背景、渲染情感氛围。

常用的写作手法及作用

常用的写作手法及作用

常用的写作手法及作用1.比喻手法比喻是通过将两个不同的事物进行比较,以达到表达更深层次含义的目的。

比喻手法常用于修辞手法和描写手法中,可以使文学作品变得更富有情感和意境。

2.对比手法对比手法通过对比两个或多个事物的差异来突出事物的特点,使之更加鲜明和生动。

对比手法常用于写景描写、人物刻画和情感表达中。

3.按时序展开的手法按时序展开的手法是按照事件发生的时间顺序进行叙述,使读者可以清晰地了解事情的发展过程。

这样的写作手法常用于记叙文和故事情节的叙述中。

4.倒叙手法倒叙手法是按照事情发生的逆序进行叙述,将结局先行展示,然后再通过回顾过去的方式逐渐揭示故事的前因后果。

倒叙手法能够引起读者的好奇心和悬念,增强作品的吸引力。

5.音乐手法音乐手法是通过对语音、节奏和韵律的运用,使作品具有一种优美的音乐感。

音乐手法常用于诗歌和散文中,可以增强作品的艺术感和韵律感,使读者更容易产生共鸣。

6.夸张手法夸张手法通过对事物进行夸大处理,使之显得更引人注目、更有冲击力。

夸张手法常用于幽默、讽刺和夸张的效果,能够使作品更生动有趣,让读者留下深刻的印象。

7.比较手法比较手法是通过将两个不同的事物进行对比,以突出其中的异同和特点。

比较手法常用于论述和说明文中,可以帮助读者更好地理解和理解事物。

8.借景抒怀手法借景抒怀手法通过描写大自然的景色来表达人的情感和思想。

这种手法常用于抒情诗和散文中,可以使作品更具诗意和情感共鸣。

9.平行手法平行手法通过使用相似的句式、词语或结构,使作品更具节奏感和韵律感。

平行手法常用于修辞手法和文学作品中,可以使作品更具美感和艺术感。

10.反问手法反问手法通过提出问题并直接回答问题来表达说话人的观点和情感。

反问手法常用于修辞手法和辩论中,能够引起读者的思考和共鸣。

这些常用的写作手法各具特色,有助于提高作品的表达能力和艺术感。

作为作家,我们可以根据不同的情景和目的,灵活地运用这些手法,使作品更加丰富多样,并引起读者的兴趣和共鸣。

八种常见写作手法及作用

八种常见写作手法及作用

八种常见写作手法及作用写作手法是指作家在创作过程中使用的特定技巧和方法。

八种常见的写作手法通过其独特的特性和效果,能够使作品更加生动有趣,增强表达的力度,加深读者的理解和共鸣。

下面将详细介绍八种常见写作手法及其作用。

一、比喻和隐喻比喻和隐喻是运用象征技巧来比较两个不同的事物,以便更好地揭示其中一对象的特点和意义。

比喻是明确地用一个类似的东西来形容另一个事物,而隐喻则是通过暗示和间接的方式传递意义。

比如,“他的笑容如春风般温暖”和“她是我生命中的一杯清泉”就是比喻和隐喻的例子。

比喻和隐喻能够增强作品的形象感和感染力,丰富作品的表达和思想。

二、夸张和缩小夸张和缩小是通过对描写对象的程度进行夸大或缩小来产生戏剧性效果。

夸张可以使作品更加生动有趣,使描述更加夺人眼球;而缩小则可以突出细节和特定的情感状态。

利用夸张和缩小的手法,作品能够更好地吸引读者的注意力,加深对其中一事物的印象。

三、对比和对偶对比和对偶是通过将两个相对矛盾的事物放在一起,以突出它们的差异和相似之处,以达到强化表达的目的。

通过对比和对偶,作品能够呈现出生动的画面,增强作品的表现力和感染力。

四、排比和对仗排比和对仗是通过相似的语法结构和音韵形式的反复使用,以达到强调和加强表达的效果。

排比通过相似的句式和词语的反复使用来强调其中一观点或情感,使作品的表达更有力度和感染力;而对仗则是通过平衡对立的词语和句子来增加作品的节奏感和韵律感。

五、引用和借鉴引用和借鉴是在作品中从其他作品或者现实生活中引入别人的观点或经验。

通过引用和借鉴,作品能够更加全面地表达一种观点或思想,增加作品的可信度和说服力。

六、对话和内心独白对话和内心独白是直接传递人物思想和情感的手法。

对话通过人物之间的交流来展现人物的性格和情感,使作品更加生动有趣;而内心独白则是通过人物自言自语的方式来表达内心的独立思考和情感状态,充实作品的内容和深度。

七、展开和缩写展开和缩写是根据情节的需要进行松缩写作的手法。

常见的写作手法与作用

常见的写作手法与作用

知识回顾 Knowledge Review
Hale Waihona Puke • (3)以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突 出革命者的机智 。
• 侧面描写一般有烘托和渲染的作用。
• 烘托:指文学创作的一种表现手法,即通过侧面 描写,使所要表现的事物鲜明突出,具体指衬托 的意思 。
• 在文学作品中,一般指用景物来烘托人(心情) 或物(特点)。
• ③时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了, 冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望, 苍黄的天底下,远处横着几个萧索的荒村,没有 一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。(鲁迅 《故乡》)(烘托人物的心情)
海鸥在大海上飞窜,轰隆隆的雷声把海鸭吓 坏了,企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底 下......只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在 地在没起白沫的大海上飞翔。 《海燕》高尔基
• (以海鸭及企鹅的懦弱反衬出海燕的勇敢)
• 注:衬托与对比有相似之处,一般情况下,若有 运用对比手法,可答出衬托(反衬)。
如《爱莲说》用牡丹来反衬莲(牡丹和莲也 有对比)。
• B以静衬动(反衬手法的一种)。:“一声已动物皆静, 四座无言星欲稀。”
• 夹叙夹议:议论一般有点明中心,深化主题的作 用。
• 情景交融:指指文艺作品中环境的描写、气氛的 渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景 交融包括寓情于景和借景抒情。
• 答题思路:情景交融,蕴含作者…..的情感,表 达了文章…的主题。
• 伏笔思路:为下文的….(情节)埋下伏笔,使 文章结构严谨,情节发展合理。
• 托物言志就是通对物品的描写和叙述,表现自己 的志向和意愿。
• 如《陋室铭》借陋室不陋来表达作者不慕名利、 洁身自好的情感。
• 《爱莲说》作者借莲来表达洁身自好、不与世俗 同流合污的情感。

十种常用写作手法归纳及说明

十种常用写作手法归纳及说明

十种常用写作手法归纳及说明1.对比手法:对比手法是通过将两个或多个事物进行比较,突出二者的差异和相似之处。

对比手法能够使文章更富有视觉冲击力,增强表达的力度。

例如,“红颜不及你,白杨的叶子不及你的笑容。

”通过对比红颜和白杨叶子,来表达主角的美丽。

2.比喻手法:比喻是一种通过类比,用一个具体的形象来代表抽象的概念,以产生一种特殊的寓意或意象。

比喻手法能够使文字形象化,更容易引起读者的共鸣。

例如,“他的眼神如同远方的星光,璀璨而深邃。

”这里通过将眼神比喻为星光,以强调主人公的深情和迷人。

3.排比手法:排比手法是用并列的句式、结构或修辞语言来组织文章或段落,使得文章更加有冲击力和韵律感。

排比手法能够使文章的表达更加明确、生动,增加读者的阅读兴趣。

例如,“今天,我走进了森林;今天,我听到了松涛的呼唤;今天,我看见了自然的美丽。

”4.比较手法:比较是一种通过类比,将两个或多个事物进行比较,以凸显两者之间的差异和优劣。

比较手法能够使文章更加具体化,鲜明地突出主题。

例如,“老师像明亮的太阳,照亮了我们的前程;母亲像滋润的雨露,滋养了我们的成长。

”5.夸张手法:夸张是一种通过对事物或现象进行夸大处理,以达到引起读者共鸣或者强调一种情感的效果。

夸张手法能够使文章更加生动、有力地表达内容。

例如,“这个问题满天飞,无处可避,无法逃避,简直就像是一支毒箭,无情地来回挥舞。

”6.长短句结合手法:长短句结合是一种将长句和短句有机结合在一起,以产生鲜明的节奏感和变化,增强文章的表达力和吸引力。

长短句结合手法能够使文章更加富有节奏感,提高读者的阅读体验。

例如,“春风拂面,微风徐徐。

蓝天白云,万里无云。

”7.反问手法:反问是一种通过提出问题并立即回答来达到强调其中一观点或思想的目的。

反问手法能够使文章更加生动、引人入胜。

例如,“人生是什么?不就是一场梦吗?人生如梦,我们是否在追求自己的梦想呢?”8.平行结构手法:平行结构是一种通过使用相同或相似的句式、结构或修辞语言,将两个或多个事物进行并列或对比,以增强表达的力度和美感。

写作手法有哪些及作用

写作手法有哪些及作用

写作手法有哪些及作用
写作手法是指作者在文章中运用的特定写作技巧和方法,以达到表达思想、情感以及吸引读者的目的。

下面列举了一些常见的写作手法及其作用:
1. 比喻:通过将两个不同的事物进行比较,以便更加生动形象地描述一个概念或境况。

2. 拟人:将无生命的物体或抽象的概念赋予人的行为或特征,增强描述的效果。

3. 夸张:通过夸大事物的特征或程度,以达到强调和引起读者注意的目的。

4. 对比:通过对两个事物进行对照,以突出它们的共同点或差异,加深读者对主题的理解。

5. 修辞问答:通过提问和回答的方式,凸显出作者要表达的观点或引起读者思考。

6. 平行结构:使用相同或类似的语法结构来表达一系列相关的观点或事件,使文章更具逻辑性和连贯性。

7. 反问:以疑问句的形式提出问题,旨在引起读者的思考和注意。

8. 人称转换:作者在文章中改变人称,从第三人称转变为第一或第二人称,增强亲切感和读者的参与感。

9. 列举:通过罗列一系列相关的事物或观点,以展示全面的信息或加深读者对主题的印象。

10. 典故:引用历史、文学或其他领域的典故,以便更好地说明观点或增加文章的深度和韵味。

这些写作手法在文章中起着各种作用,如:
- 增强描述的生动性和形象性;
- 引起读者的共鸣和情感共鸣;
- 强调关键观点或情节;
- 提升文章的文采和吸引力;
- 增加文章的情感色彩和表达力;
- 加强逻辑关系和文本的连贯性。

通过合理使用这些写作手法,作者可以更好地传达自己的观点和情感,同时也能够提高读者的阅读体验。

写作手法有哪些写作手法的作用有什么

写作手法有哪些写作手法的作用有什么

写作手法有哪些写作手法的作用有什么1.比喻:用一个事物来比喻另一个事物,以便更生动地描述和说明。

比喻可以丰富作品的形象描绘,增加作品的艺术感染力。

例如:她的微笑如阳光般温暖。

2.排比:通过并列使用相同的句式结构、相似的语言表达手法,以此突出并强调其中一种情感或观点。

排比可以增加作品的隆重感和节奏感。

例如:理想是一种信念,是一种力量,是一种精神。

3.对比:通过对两个相互矛盾或不同的事物进行对比和对照,以突出一个事物的特点或强调一个观点。

对比可以凸显作品的矛盾和冲突,增加作品的张力和吸引力。

例如:生活就像一条河流,有时平静如镜,有时波涛汹涌。

4.描写:详细、生动地描绘事物的外貌、细节和特征,以此唤起读者的感官享受和联想。

描写可以让作品更加具体,增强读者对作品的感知和理解能力。

例如:她的头发如黑色的瀑布般垂至腰间。

5.叙事:以时间顺序描述故事的发展和情节的推进,用于讲述故事、传递信息等。

叙事可以使作品更加连贯和易于阅读,让读者更好地理解故事和情节的发展。

例如:从前有座山,山上有个庙,庙里有个老和尚……6.对话:通过人物之间的口头交流来表达观点、揭示情感或推动故事的发展。

对话可以增加作品的真实感和戏剧性,使人物形象更加具体和立体化。

例如:他问道:“你愿意嫁给我吗?”她微笑着答道:“是的,我愿意。

”7.反问:以一个问题的形式表达肯定或否定的意思,常用于修辞和借喻。

反问可以增加作品的语言效果和说服力。

例如:你难道不应该感到惭愧吗?例如:我眺望着远方的山峦,内心充满了平静和宁静。

写作手法的作用有以下几个方面:1.提高作品的表现力和感染力:通过巧妙运用各种写作手法,可以使作品更加生动、形象,增加读者的联想和共鸣,从而提高作品的表现力和感染力。

2.丰富作品的形式和结构:不同的写作手法可以为作品增添多样性和创新性,使作品更具艺术性和吸引力。

3.加强作品的逻辑和说服力:合理运用各种修辞手法可以使作品的逻辑更加严密和连贯,增加作品的说服力和可信度。

24种写作手法及作用

24种写作手法及作用

24种写作手法及作用24种写作手法及作用1. 描述•描述是写作中最基本的手法之一,通过详细而生动的描写,可以帮助读者更好地理解和想象作品中的场景和人物。

2. 对比•对比可以突显事物之间的差异和相似之处,使作品更加有层次和趣味。

3. 比喻•比喻是用一个事物来形容另一个事物,可以使描述更加形象,增强感染力。

4. 排比•排比是通过并列的方式表达相似的内容,可以使语言更加生动有力,引起读者的共鸣。

5. 引用•引用他人的言论或者事例可以增加作品的权威性和可信度。

6. 感叹句•感叹句可以表达情感的强烈和突出,给读者留下深刻的印象。

7. 反问句•反问句可以引起读者的思考和共鸣,增强作品的说服力。

8. 对话•对话可以使作品更加生动有趣,展现人物之间的关系和个性。

9. 叙事•叙事是通过讲述故事的方式来传递信息和观点,可以吸引读者的注意力。

10. 抒情•抒情是通过表达情感来感染读者,引起共鸣。

11. 讽刺•讽刺是通过夸张和反转的手法来批评和嘲笑一些现象和人物,使作品更具讽刺意味。

12. 悬念•悬念是通过留下未解决的问题或者引起读者的好奇心,使作品更具吸引力。

13. 探讨问题•探讨问题可以引起读者的思考和讨论,增加作品的深度和广度。

14. 典故•典故是引用古代典籍或者历史事件来丰富作品内涵,增加文化内涵。

15. 观点对比•观点对比可以展示不同的观点和态度,使作品更加全面和深入。

16. 以身份代表性•以具有代表性的身份来表达观点,可以增加说服力和影响力。

17. 举例说明•通过具体的事例来说明观点,可以使作品更加具体和易于理解。

18. 独特角度•通过独特的角度来看待问题,可以给读者带来新的思考和观点。

19. 反面教材•通过负面的例子来引导读者,帮助他们明辨是非和学习经验教训。

20. 数字统计•通过具体的数据和统计来支撑观点,增加作品的可信度和说服力。

21. 解答疑问•解答读者的疑问,可以增加作品的实用性和可读性。

22. 指导方法•提供具体的方法和技巧,帮助读者解决问题和提高写作水平。

写作手法有哪些写作手法的作用有什么

写作手法有哪些写作手法的作用有什么

写作手法有哪些写作手法的作用有什么
一、描写手法
描写手法是作家通过文字对人物、场景、事件等进行生动形象的描述的一种方式。

通过描写,读者可以形象地感受作品中所描述的一切。

描写手法的作用在于丰富作品的内容,增强作品的感染力和表现力,使读者更容易融入故事中,产生共鸣。

二、比喻手法
比喻是一种修辞手法,通过对两个不同事物的相似点进行对比来表达其中一种含义。

比喻手法常用在文学作品中,可以使抽象的概念更具体、形象化,增强作品的表现力和意味深远性。

三、对比手法
对比是一种修辞手法,通过对事物之间相似和不同之处进行对比,以突出其中一种特点或思想。

对比手法可以使作品更加鲜明、突出,增强作品的矛盾冲突,使作品更具张力和吸引力。

四、排比手法
五、夸张手法
夸张是一种修辞手法,通过对事物的描述进行夸大,以引起读者的注意和共鸣。

夸张手法可以使作品更加生动和有趣,增强表现力,并使作品更容易引起读者共鸣。

六、悬念手法
悬念是一种常用的叙事手法,通过对情节的发展进行暂时性的悬而不决的安排,以引起读者的好奇心和紧张感,使读者更加投入到故事中,增强阅读体验。

七、变换视角手法
变换视角是一种常用的叙事手法,通过改变叙述者的视角和角度来展现故事的多样性和丰富性。

变换视角手法可以让读者更全面地了解故事中的人物、事件,增强作品的层次感和视角多样性。

总的来说,写作手法是作家在表达自己思想、情感和意图时所采用的一系列技巧和方式,它可以丰富作品的内容、增强作品的表现力,使作品更加生动、感人和有吸引力。

作家在写作时,可以根据自己的需求和目的选择合适的写作手法,以达到更好的表现效果。

常见的写作手法及其作用

常见的写作手法及其作用

常见的写作手法及其作用
1.描写:通过生动的语言描绘人物、景色、事件等细节,使读者感受到作者的观察力和真实感,增强作品的鲜活性和可读性。

2.比喻:运用形象化的修辞手法,将事物与其他不相关的事物进行比较,以此来形象地描述事物的特征和感受,起到提升作品形象力和表现力的作用。

4.对话:通过人物之间的对话来展现人物性格、情感和思想,使作品更加生动活泼,增强读者与作品的互动感。

5.讲故事:通过讲述故事情节和展示人物形象来吸引读者的注意力,使作品更具吸引力和可读性。

6.叙述:以时间顺序为线索,按照事件的发生顺序进行描述,使读者清楚地了解事物的前后顺序和发展轨迹,增加作品的层次感和逻辑性。

这些写作手法各具特色,可以根据作品的需要进行自由搭配。

例如,在描写一个人物时,可以运用描写、比喻和对话等手法来细致刻画人物的外貌特征、心理感受和言行举止,使读者更加真切地感受到这个人物的存在。

写作手法有哪些及作用答题格式

写作手法有哪些及作用答题格式

写作手法有哪些及作用答题格式写作手法是指作者在创作过程中所采用的技巧和方法。

它们能够帮助作者表达自己的观点、情感和思想,使作品更加生动、有趣、具有说服力。

以下是一些常见的写作手法及其作用:1.比喻与象征:通过将一个事物与另一个事物进行比较,以便更好地诠释和说明。

比喻和象征可以帮助读者理解抽象的概念,并使作品更具有意象感。

2.对比与对照:通过对两个或多个事物进行对比,突出它们之间的差异和相似之处。

对比与对照可以加强作者的观点,并帮助读者更好地理解主题。

3.排比与并列:通过将相同或相似的词、短语或句子排列在一起,增加修辞效果。

排比和并列可以使作品更加连贯、有力,并强调作者的观点。

4.修辞问答:通过提出问题并立即回答它,引起读者的思考并增加文章的互动性。

5.设问与反问:通过设问或反问问题,引起读者的思考并强调作者的观点。

设问与反问可以增加文章的议论性和说服力。

6.夸张与夸张:通过夸大和放大事物的特点和程度,以增加修辞效果和吸引读者的注意力。

7.警示与劝告:通过警示和劝告读者,引起他们的警惕和思考。

警示和劝告可以使作品更具启示性和说服力。

8.描写与叙述:通过详细的描写和叙述,使读者对情景和事件有更直观的感受。

描写和叙述可以使作品更加生动、具体和引人入胜。

9.对话与对白:通过人物之间的对话和对白,展示角色之间的关系和情感。

对话和对白可以使作品更加生动、有趣,帮助读者更好地了解故事情节和人物性格。

10.引用与引证:通过引用他人的观点、事实或数据,增加文章的可信度和说服力。

引用和引证可以使作品更加权威和有力。

总而言之,写作手法是作者在表达自己思想和观点时所使用的技巧和方法。

这些手法可以使作品更富有表现力和说服力,并引起读者的共鸣和思考。

不同的手法可以用于不同的写作目的,帮助作者更好地传达自己的意图。

常用写作手法

常用写作手法

常用写作手法常用的写作手法及作用:(对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……)(1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

(2)比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)象征手法(托物言志):把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。

(5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。

(6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

衬托,同类事物衬托是“正衬”,相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。

(7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。

(8)欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。

(9)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。

17、修辞方法及作用:答题套路:这篇文章运用了XX的修辞手法,如“……(某一段话)”;运用了“XX”的修辞手法,使(能)“……”(套修辞作用)注意:在写作时一定要结合文章的具体内容来写,否则就会很空。

附:常见的几种修辞手法的表达作用(1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理,增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解。

(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果。

(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情,使语言更有表现力,更有气魄。

(5)对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美,音韵和谐,互相映衬,互为补充。

18种常用写作手法及其作用

18种常用写作手法及其作用
4.对比:象。
5.排比:通过重复使用相同的句式结构或语法形式,强调一系列事物或观点的并列关系,增加语言的节奏感和说服力。
6.反问:提出问题但不回答,引起读者的思考和关注,加强表达的影响力。
7.修辞问答:作者自问自答,用于清晰地阐述观点、解释问题或引导读者的思维。
16.描述细致:通过详细的描写和具体的细节,使读者感受到场景的真实性和作者的观察力。
17.反讽:用与字面意义相反的说法来表达某种观点或情感,引发读者思考和反思。
18.引用:引用他人的观点、名言或文学作品,增强论证的可信度和说服力。
这些写作手法在不同的场合和文体中都有广泛的应用,可以帮助作者更好地传递信息、打动读者和创造艺术效果。
8.倒装:改变正常的语序,突出句子中某个成分的重要性或强调句子的紧迫感。
9.并列句:将几个独立的句子或短语并列在一起,使表达更加简练和有力。
10.对话:通过对话形式展示人物之间的交流,使读者更好地了解角色的性格、动机和关系。
11.省略:在表达中省略掉一些不必要的词语或信息,提高文章的简洁性和流畅性。
18
写作手法是指作者在表达思想、情感和意义时所采用的技巧和方法。下面是18种常用的写作手法及其作用:
1.比喻:通过将两个不同的事物进行类比,使读者更好地理解抽象概念或复杂情感。
2.拟人:赋予无生命的事物以人类特征,增强描写的生动性和情感共鸣。
3.夸张:通过夸大事物的特点或描述来产生强烈的效果,吸引读者的注意力。
12.叙述性插入:在叙事过程中插入一些描述性的内容,丰富情节和细节,增强读者的阅读体验。
13.悬念:通过暂停叙述或提出未知因素,引发读者的好奇心和紧张感,保持故事的吸引力。
14.突出重点:通过使用强调手法,如加粗、斜体、下划线等,突出文章中的关键词或句子,引导读者注意。

语文写作手法及作用

语文写作手法及作用

语文写作手法及作用常见的写作手法有:抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情、以小见大、先扬后抑、欲扬先抑等等。

(1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

(2)比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理(3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象(4)象征手法(托物言志):把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力。

(5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题(6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

衬托,同类事物衬托是“正衬”’,相反事物衬托是“反衬”;以次衬主(7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。

(8)欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象收到出人意料的感人效果。

(9)前后照应(首尾呼应): 使情节完整、结构严谨、中心突出。

(10)联想:由一事物想到另一事物的心理过程。

丰富文章内容,使人物形象更丰满性格更鲜明突出,情节更生动感人。

(11)想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程。

作用:为塑造形象、表现主题服务。

使读者接受美的陶治。

(12)借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情。

作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。

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目录基本修辞手法及作用 (2)表达方式 (13)五种表达方式 (13)表现手法 (17)表现手法分类 (17)常见表现手法及其作用 (17)不同的文体不同的表现手法 (19)结构手法 (23)基本修辞手法及作用比喻1、概念比喻就是“打比方”。

即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。

2、结构:比喻的结构,一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。

3、构成比喻必须具备的条件:(一)甲和乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。

一个句子是不是比喻,不能单看有没有喻词,下列几处情况,虽有喻词,但不是比喻。

①同类相比。

例如:他长得很像他哥哥。

②表示猜度。

例如:他刚才好像出去了。

③表示想象。

例如:每当看到这条红领中,我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。

④表示举例的引词。

例如:本次考试很多同学的进步很大,像张昊、李疏桐等等。

(二)甲乙之间必须有相似点。

4、比喻的种类:(1)明喻。

典型形式是:甲像乙。

本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。

例如:叶子出水限高,像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻。

典型形式是:甲是乙。

本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结。

例如:马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。

(3)借喻。

典型形式是:甲代乙。

不出现本体,直接叙述喻体。

但它不同于借代。

借代取两事物相关点,借喻取两事物的相似点。

例如:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

5、比喻的作用①具体、形象、生动。

如:柳妈的打皱的脸也笑了起来,使她蹙缩得像一个核桃。

②浅显易懂。

如:小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。

③表达感情。

如:地下“乌龟”(坦克)乱爬,头上“乌鸦”(飞机)成阵。

6、运用原则1.要贴切;2. 注意创新;3. 要通俗、形象;4.一般地说,总是用形象的事物来比喻生疏的事物,用具体的事物来比喻抽象的事物,用浅显的道理来比喻深奥的道理。

借代:借用本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。

①红眼睛原知道他家里只有一个老娘——借特征来代替所要说的人和事物。

②我买了一台“康佳”——借事物的名称代替该事物。

③樯橹灰飞烟灭——借部分代替全体。

④新时代的雷锋不知千千万——借专名代一般人或事物。

⑤他走进柜台,从腰间伸出手来,满把是银的和铜的——借材料、工具代该事物。

⑥读点鲁讯——借作者代著作。

借代的作用①形象生动、重点突出,如:那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。

②简洁、精炼,如:公园里的长凳上坐着两个人,一个“马褂”,一个“西装”。

③灵活,不死板,给人以幽默感,如:从他的祖父到他,三代不捏锄头柄了。

借代要得当这特别要注意语言环境的交代,否则,可能产生歧义或让人摸不着头脑,如:张伯伯家里有两个五角星.——容易产生误解。

借喻与借代的区别相同:一事物代另一事物不同:A、借代-只代不喻;借喻-喻中有代。

B、借代-相关性;借喻-相似性。

例:不拿群众一针一线。

(借代)比拟:比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。

包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)三种形式。

事实上,前一种形式是把事物“人化”,后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。

比拟的作用正确运用比拟,增加了语言的生动和形象性,可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且可感受到对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣。

比拟与比喻的区别比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。

比喻的词往往就是名词。

在比拟中,本体和拟体彼此交融,浑然一体,本体必须出现,“拟体”一般不出现;比喻的本题和喻体一主一从,本体或现或不现,而喻体必须出现。

例①:住口,你这吠人的狗(比喻)住口,你再吠人,我可要一木棒打死你。

例②:炮弹愤怒地向敌人飞去。

(比拟)我们要谨防弹衣炮弹。

夸张:夸张是有意强调事物的某种特征,并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。

夸张的作用有利于突出事物的本质和特征,鲜明地表现出作者对事物的感情态度,增加语言的生动性。

第一,夸张不是浮夸,而是故意的合理的夸大,所以不能失去生活的基础和生活的根据。

脚下地球当球玩,大洋海水能喝干。

他跑起来速度像宇宙飞船,肯定能拿冠军。

稻田禾苗密又密,卫星掉下来也要把它弹到半空中第二,夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事实还是在夸张。

苦干一个月,胜过两个月。

这句夸张因表述不明确,很难说是夸张还是事实。

第三,夸张要注意文体特征,如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。

对偶对偶是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

1、要求:字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。

2、种类:正对、反对、串对。

3、作用:音乐美、节奏感、表意凝练。

4、区别“对比”A、对比的基本特点是“对立”,对偶的基本特点是“对称”B、对偶主要是从结构形式上说的,它要求结构相称,字数相等;对比是从意义上说的,它要求意义相反或相近,而不管结构形式如何。

C、对偶里的“反对”(如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”)就意义说是对比,就形式说是对偶,这是修辞手法的兼类现象。

对联:作对联,要合于下列规律:1、上下联的字数必须相等,不能用重复的2、上联的末一句必须是仄声,下一联的末一字必须是平声3、上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应)。

4、上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样(平:平声字1;仄,仄声字,包括上2、去3、入4三声的字)。

排比1、概念:排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势强调内容,加重感情的修辞方式。

2、排比和种类:(1)成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。

例如:延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。

(2)分句排比即一个复句的各个分句构成排比。

例如:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

(3)单句排比例如:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海。

解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台。

如今八连穿草鞋,把香风毒雾脚下踩。

3、排比的作用:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。

设问1、概念:设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。

2、设问的基本特点:无疑而问。

3、设问的作用:引人注意,启发思考。

例如:社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的、技术的力量。

反问1、概念:为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。

例:就说蒋筑英吧.已经经过了这样长久的考验,难道他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认才满足么?(用肯定的形式表示否定)我呢,我难道没有应该责备的地方吗?(用否定式表示肯定的意思。

)2、反问的作用:语气强烈,具有无可辩驳的力量;能激发读者感情,给读者造成深刻的印象。

设问与反问的区别共同点:都是无疑而问,明知故问。

不同点:形式:设问自问自答,反问寓答于问作用:设问是为了加强读者印象,启发读者思考;反问是为了加强语气,使语意更加鲜明。

常见的修辞手法修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。

(共有六十三大类,七十八小类。

)常见的修辞手法有:比喻、比拟(分为拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问(又名激问、反诘、诘问)、引用、反语、对比、反复、双关、联想、顶真、通感、互文、回环、移情、呼告等1.比喻:它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

比喻由三部分构成:〈1〉本体、〈2〉喻体、〈3〉比喻(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。

)作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。

(事物间有相似性)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。

暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。

明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。

借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。

如:燕雀安知鸿鹄之志!具体见下表:类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样。

暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。

借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。

例句:整个的是块空灵的蓝水晶。

--老舍《济南的冬天》2.比拟:借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。

作用:能启发读者想像,令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物(1)拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。

作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。

例句:〈1〉桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

--《春》朱自清〈2〉感时花溅泪,恨别鸟惊心。

--《春望》杜甫〈3〉太阳的脸红起来了。

--《春》朱自清(2)拟物(借物喻人):①把人比作物,或把此物当作彼物来写。

例句:〈1〉人群不顾一切,涌了上来。

〈2〉在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写例句:〈1〉火山发出一声咆哮〈2〉她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。

(《荷花淀》孙犁)3.借代:不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。

借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

作用:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感;引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

方法:①部分代整体。

即用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

--《望天门山》②特征代本体。

即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。

例如:圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……--《故乡》③具体代抽象例如:南国烽烟正十年。

--《梅岭三章》④工具代本体。

例如:等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。

--《榆钱饭》⑤专名代泛称。

用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

例如:你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!--《最后一次讲演》4.夸张:对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小描绘的一种修辞方法。

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