小学五年级上文明礼仪教学设计
五年级文明礼仪课教案
五年级文明礼仪课教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 文明礼仪的基本概念：礼貌、礼节、礼仪、礼貌用语等。
2. 文明礼仪在日常生活中的应用：如问候、道歉、感恩、公共场所礼仪等。
3. 文明礼仪在校园生活中的实践：如课堂纪律、宿舍管理、食堂用餐等。
三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的兴趣。
2. 新课导入：讲解文明礼仪的基本概念和重要性。
3. 案例分析：分析日常生活中常见的文明礼仪问题，引导学生正确应对。
4. 小组讨论：分组讨论如何在校园生活中实践文明礼仪，分享心得体会。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
四、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的文明礼仪表现。
3. 学生对文明礼仪的认同感和实践能力。
五、教学资源1. 教案、PPT、教学视频等。
2. 文明礼仪相关书籍、文章、案例等。
3. 校园文明礼仪宣传材料、海报等。
六、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 案例分析法：分析日常生活中常见的文明礼仪问题，引导学生正确应对。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在校园生活中实践文明礼仪，分享心得体会。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生在模拟实践中学会文明礼仪。
七、教学步骤1. 导入：讲述一个文明礼仪故事，引导学生思考文明礼仪的重要性。
2. 讲解文明礼仪的基本知识和重要性。
3. 分析日常生活中常见的文明礼仪问题，引导学生正确应对。
4. 分组讨论如何在校园生活中实践文明礼仪，分享心得体会。
5. 总结本节课的主要内容，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
八、教学时间1课时（40分钟）九、教学拓展1. 开展文明礼仪知识竞赛，检验学生的学习效果。
2. 组织文明礼仪实践活动，如文明礼仪宣传周、文明礼仪志愿者等。
五年级文明礼仪课教案
五年级文明礼仪课教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识，提高学生的文明素养。
2. 通过实践活动，培养学生的文明行为习惯，使学生在日常生活中能够自觉地遵守社会公德。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养尊重他人、关爱社会的良好品质。
二、教学内容：1. 文明礼仪的基本概念和重要性2. 课堂礼仪：如上课、发言、提问、互相帮助等3. 日常礼仪：如见到老师、同学、客人时的问候、礼貌用语、公共场所的行为举止等4. 交通礼仪：如遵守交通规则、文明乘车、骑车等三、教学重点与难点：2. 教学难点：如何引导学生将文明礼仪内化为自身的行为准则，并在日常生活中自觉遵守。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 案例分析法：通过列举典型的文明礼仪案例，让学生从中体会到文明礼仪的重要性。
3. 讨论法：组织学生就某一文明礼仪问题进行讨论，提高学生的思维能力和判断力。
4. 实践活动法：组织学生进行文明礼仪实践，培养学生的文明行为习惯。
五、教学步骤：1. 导入新课：简要介绍文明礼仪的基本概念和重要性。
2. 讲解课堂礼仪：如上课、发言、提问、互相帮助等。
3. 讲解日常礼仪：如见到老师、同学、客人时的问候、礼貌用语、公共场所的行为举止等。
4. 讲解交通礼仪：如遵守交通规则、文明乘车、骑车等。
6. 案例分析：列举典型的文明礼仪案例，让学生从中体会到文明礼仪的重要性。
7. 讨论环节：组织学生就某一文明礼仪问题进行讨论，提高学生的思维能力和判断力。
8. 实践活动：组织学生进行文明礼仪实践，培养学生的文明行为习惯。
9. 总结与反思：让学生谈谈在实践活动中的收获和体会，总结文明礼仪的重要性。
10. 布置作业：让学生课后总结自己在日常生活中存在的文明礼仪问题，并制定改进措施。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的言行举止，评估学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 实践活动评价：评估学生在实践活动中的表现，关注学生的文明行为习惯的养成。
5年级礼仪主题教育班会教案内容三篇
5年级礼仪主题教育班会教案内容三篇文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的学生。
这里给大家分享一些关于5年级礼仪主题教育班会，希望对大家有所帮助。
5年级礼仪主题教育班会1活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。
2.同遵守的文明秩序3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。
教学过程：一、教师开场语同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为中学生，应该如何去做呢?教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应该具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。
各小组不起立，小范围讨论。
时间3分钟。
然后举手回答。
参考：1、形象文明。
衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
2、语言文明。
同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。
3、行为文明。
不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。
4、思想文明。
要懂得尊重他人，换位思考;还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
积极向上，努力进取，关爱他人。
同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
五年级上文明礼仪教学计划
五年级上学期文明礼仪教育课程教学计划我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。
为了把这一工作扎扎实实地开展好，特制定本学期文明礼仪教育教学计划如下：一、教材分析1．教材编排体系。
本学期教材《文明礼仪教育》是严格依据教育部颁布的《中小学文明礼仪教育指导纲要》编写的系统化的文明礼仪教育教材，注重实际的操作，为学生提供了不同场合情况下的行为指南，帮助解决一些实际的具体问题。
本教材体例结构设计：【名言导入】——用相关文明礼仪的名言或言论导入，用充满智慧的名人警句引起读者对相关礼仪的感受和思考。
【走进现场】——把读者引入一个鲜活的礼仪故事或礼仪场景之中。
【互动讨论】——对现场礼仪的有关现象进行思考、探讨与对话。
【专家引路】——对礼仪知识进行详细的讲解、示范。
【故事升华】——精选一个极具启迪性的礼仪故事，给学生更直观、更深刻的印象。
【我来体验】——设计一个礼仪活动情境，让学生体验和感悟礼仪规范，以提升自身的文明礼仪素养。
2.教材内容与特点。
本册教材分三个单元：第一单元节日礼仪，主要有春节、元宵节、二月二、寒食节、清明节、端午节、七夕节。
第二单元交往礼仪，主要有借宿友人家、电话礼仪、拒绝礼仪。
第三单元公共礼仪，主要有参赛礼仪、观赛礼仪、公园游园礼仪。
教材采用新颖的文字与精美的图画相结合的方式，不仅可以读到专家对礼仪知识的讲解，而且能欣赏到栩栩如生的图片，以生动形象的图示正确的礼仪做法，图文并茂，引人入胜。
3.教材重难点。
重点：各种礼仪的知识的认识和掌握难点：利用所学礼仪知识解决实际问题的能力4.学习预期效果。
通过学习礼仪，使学生修身养心，完善自我。
使礼仪修身成为学生的一种生活习惯，成为一种内心力量，成为一种人生追求。
二、教学目标1、学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
五年级文明礼仪主题班会教案文档
五年级文明礼仪主题班会教案文档第一章：班会主题导入1.1 教学目标让学生了解文明礼仪的重要性。
培养学生养成良好礼仪习惯的意识。
激发学生积极参与文明礼仪实践的热情。
1.2 教学内容介绍文明礼仪的定义和意义。
分析现实生活中存在的礼仪问题。
强调文明礼仪对个人和社会的积极作用。
1.3 教学活动开场游戏：通过简单的互动游戏，引导学生关注礼仪。
讨论分享：分组讨论，让学生分享对文明礼仪的理解和体验。
视频观看：播放关于文明礼仪的短片，引发学生思考。
第二章：基本礼仪知识讲解2.1 教学目标让学生掌握基本礼仪知识。
培养学生在日常生活中能够运用礼仪的能力。
2.2 教学内容介绍言谈举止、着装打扮、待人接物等方面的基本礼仪。
分析不文明行为的原因及影响。
提供一些具体的礼仪实践建议。
2.3 教学活动角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的礼仪场景。
分享经验：邀请学生分享自己在家庭、学校等场合运用礼仪的实例。
第三章：文明礼仪实践演练3.1 教学目标让学生通过实践演练，提升文明礼仪能力。
培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3.2 教学内容设计不同场景的礼仪实践演练，如课堂、食堂、公车等。
引导学生学会在不同场合下运用礼仪，做到言行一致。
3.3 教学活动情景剧：学生分组编写情景剧，模拟不同场景下的礼仪应用。
角色扮演：学生进行角色扮演，实际操作演练礼仪行为。
点评与反思：教师点评学生的演练，引导学生反思和改进自己的礼仪表现。
第四章：文明礼仪知识竞赛4.1 教学目标让学生通过竞赛形式巩固所学礼仪知识。
激发学生学习礼仪的兴趣和热情。
4.2 教学内容设计文明礼仪知识竞赛题目，涵盖基本礼仪知识。
组织竞赛活动，让学生在竞争中学习礼仪。
4.3 教学活动小组竞赛：学生分组进行文明礼仪知识竞赛，比一比哪个小组得分高。
互动问答：设置互动问答环节，鼓励学生积极回答问题。
第五章：文明礼仪行动计划5.1 教学目标让学生制定个人文明礼仪行动计划。
培养学生将礼仪知识付诸实践的决心和能力。
小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇
小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。
从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。
下面由小编给大家带来小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇，一起来看看吧!文明礼仪主题班会教案1【活动目标】：构建和谐、文明的校园环境。
结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明礼仪。
【课前准备】：安全知识，关于安全文明方面的事例【教学过程】：(一)警示篇各位同学：《文明礼仪&安全教育》主题班会现在开始。
校园就像一个家，安全文明靠大家。
[教师]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。
下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。
然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。
火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。
那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。
五年级全套文明礼仪教案
五年级全套文明礼仪教案目录1、文明与修养2、问候与致谢3、在公园、影剧院4、在商场、超市5、在图书馆6、文明出行五年级礼仪教案文明与修养一、教学目标：1、让同学们知道讲文明、懂礼貌的重要性；2、让同学们学会讲文明、懂礼貌；3、培养同学们对生活和学习的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生养成文明礼貌的良好习惯；教学难点：提升学生的综合素质；三、教学准备：多媒体课件;四、教学过程：一、激趣导入：师：养成讲文明懂礼貌的良好习惯，可以使我们受益终身；师：在日常生活中，我们如何做到讲文明、懂礼貌呢？下面就让我们一起学习今天的内容《文明与修养》；二、讲文明、懂礼貌的重要性：师：课件出示几幅展示人们日常生活中行为的图片；师：请同学们认真观察后，想一想：他们的行为是对还是错？为什么？生：认真观察后，。
积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来大家的是非辨别能力很强；师：现在请大家结合课文内容想一个问题：日常生活中讲文明、懂礼貌的重要性体现在哪些方面？生：结合课文内容讨论后，积极举手回答；师：大家说的很好，讲文明懂礼貌对我们来说显得十分的重要。
具体体现在（课件出示内容）1、给他人带来和社会带来愉快和和谐；2、给自己带来愉快和温馨；3、是个人道德和社会公德的体现；4、是个人素质和修养的体现；三、如何做到讲文明、懂礼貌；师：通过刚才的学习，我们已经知道了讲文明、懂礼貌的重要性；师：现在请大家结合课文内容想一想：在日常生活中，我们应当如何做到讲文明、懂礼貌？生：结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的真好，在日常生活中要做到讲文明懂礼貌，就必须做到：（课件出示内容）1、要多学文明礼貌用语，渗透文明礼貌思想；2、遵守公共秩序和交通规则；3、学会正确使用体态语言；4、在日常生活中要注意我们的言行举止；师：希望通过这节课的学习，大家都能养成讲文明懂礼貌的良好习惯，以便于更好的适应将来的学习和生活；师：下课，同学们再见！五年级礼仪教案问候与致谢一、教学目标：1、让同学们学会问候与致谢；2、培养同学们对生活和学习的热爱；二、教学重难点：提升学生的综合素质和文明修养；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：一句真挚的问候，一声真诚的谢谢，都能使我们的生活变得更加美好；师：下面就让我们一起学习今天的内容《问候与致谢》；二、学会真诚的问候：师：课件出示几幅展示社交中彼此问候时的情景的图片；师：请同学们认真观察后，结合课文内容想第一个问题：真诚问候的重要性是什么？生：认真观察后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，在社交中真诚的问候作用是十分重要的。
小学《文明礼仪伴我行》教学设计3篇
小学《文明礼仪伴我行》教学设计3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级文明礼仪课教案
五年级文明礼仪课教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，提高他们的文明素养。
2. 通过实践活动，培养学生的文明礼仪习惯，使他们在日常生活中能够自觉遵守。
3. 引导学生理解文明礼仪的重要性，增强他们的社会责任感。
二、教学内容：1. 文明礼仪的基本原则：尊重他人、礼貌待人、诚实守信、遵纪守法。
2. 日常生活中的文明礼仪：问候、道歉、感谢、告别等。
3. 公共场所的文明礼仪：观影、购物、就餐、旅游等。
4. 学习文明礼仪的方法：观察、模仿、实践、反思。
三、教学重点与难点：重点：文明礼仪的基本原则和日常生活中的文明礼仪。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和原则。
2. 案例分析法：分析日常生活中常见的文明礼仪问题，引导学生正确处理。
3. 角色扮演法：模拟实际场景，让学生参与表演，体验文明礼仪的重要性。
4. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享学习心得，互相学习。
五、教学准备：1. 教案、课件、教材。
2. 角色扮演道具：帽子、围巾等。
3. 教学视频或图片：有关文明礼仪的案例。
4. 小组讨论材料：相关话题卡片。
六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的兴趣。
2. 新课导入：讲解文明礼仪的基本原则和日常生活中的文明礼仪。
3. 案例分析：分析日常生活中常见的文明礼仪问题，引导学生正确处理。
4. 角色扮演：模拟实际场景，让学生参与表演，体验文明礼仪的重要性。
5. 小组讨论：分组讨论，让学生分享学习心得，互相学习。
七、课后作业：2. 观察身边的人，发现不文明礼仪的现象，进行分析并提出改进建议。
3. 制定自己的文明礼仪计划，为期一个月，每天进行自我检查。
八、评价与反馈：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解他们的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，了解他们对课堂内容的掌握程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的文明礼仪表现，收集家长的意见和建议。
五年级上册文明礼仪教案
竭诚为您提供优质文档/双击可除五年级上册文明礼仪教案篇一：五年级文明礼仪主题班会教案文明礼仪班会教案教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。
教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
《文明礼仪伴我行》教案优秀7篇
《文明礼仪伴我行》教案优秀7篇活动准备：篇一1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二班会背景：对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。
因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。
班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张-----甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
五年级上册文明礼仪教育全套教案
五年级上册文明礼仪教育全套教案单位：_________姓名：_________时间：目录第1课《掌声响起来》教案 (1)第2课《深深鞠一躬》教案 (4)第3课《家里来客了》教案 (5)第4课《今天我是小客人》教案 (7)第5课《诚信友善》教案 (8)第6课《学会倾听》教案 (10)第7课《公共设施需要维护》教案 (11)第8课《争做文明观察员》教案 (13)五年级上册礼仪教案第1课《掌声响起来》一、教学目标：1、让学生了解鼓掌时的注意事项；2、让学生了解掌声的作用3、培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会鼓掌；教学难点：提升学生自身素质；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道鼓掌的注意事项吗？我们如何恰当的进行鼓掌？师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《掌声响起来》；二、鼓掌的注意事项：师：课件出示小故事《掌声的力量》，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：鼓掌时的注意事项是什么？生：结合课文内容积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解；三、学会鼓掌：师：通过刚才的学习，我们知道了鼓掌时的注意事项。
师：现在请大家结合课文内容想一想：我们如何才能做到恰当的进行鼓掌？生：认真阅读课文后，积极进行讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答问题；师：大家说的很好，总结的很到位；师：下课，同学们再见！五年级上册礼仪教案第2课《深深鞠一躬》教案一、教学目标：4、让学生知道鞠躬时的注意事项；5、让学生了解鞠躬的作用；6、培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生学会鞠躬；教学难点：提升学生自身的文明素养；三、教学准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道鞠躬的注意事项吗？我们如何正确的鞠躬？师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《深深鞠一躬》；二、鞠躬的注意事项：师：课件出示小故事《“小书虫”借书》，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：鞠躬时的注意事项是什么？生：结合课文内容积极分组讨论；师：大家说的很好，看来大家都有自己独立的见解；三、学会鞠躬：师：通过刚才的学习，我们知道了鞠躬时的注意事项。
小学生文明礼仪教案(可编辑
小学生文明礼仪教案(可编辑
一、教学目标
1.知识及能力目标
（1）让学生能够有根据地说明文明礼仪的重要性；
（2）让学生能够自觉遵守文明行为准则；
（3）让学生能够热爱社会，懂得以礼相待，增强和别人之间的相互尊重。
2.过程及方法目标
（1）培养学生的动手能力、实践能力、发现问题解决问题的能力；
（2）培养学生的合作精神和团队意识；
（3）培养学生的礼仪意识。
二、教学内容
1.文明礼仪的重要性分析：
文明礼仪是社会文明的重要体现，文明礼仪更具有规范性，在日常生活中我们不能无视文明礼仪，而应该把文明礼仪融入到日常生活中。
文明礼仪可以遵守社会道德规范，促进和谐社会氛围，构筑和平与文明的社会环境，发挥人们的社会责任，有利于构建良好的人际关系，提高人与人之间的互动质量，促进社会共同进步。
2.文明礼仪原则：
（1）做人要有德行，为人处事要慎重。
要以尊重他人的态度，和蔼
可亲的神态，让自己赢得他人的尊重和欢迎；
（2）要养成文明的习惯，尊重他人，礼貌排队，克服排队拥挤的恐惧；
（3）室内要文明缄默，在课堂上要专心听讲，切勿讲话、大声喧闹；
（4）不要说脏话。
小学生文明礼仪教育主题班会教案(21篇)
小学生文明礼仪教育主题班会教案（21篇）小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇1）活动目标：1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
活动过程：一、开始部分随音乐做课前准备——提高学生精神。
二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养学生的观察力及语言表达能力。
提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话——引导学生回忆，培养学生思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
(1)在学校里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图——感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名学生领读(老师纠正)(3)学生讲解诗意(老师讲解)三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。
教学过程：一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗?(1)不等别人入座自己先吃。
(2)让长辈先吃。
(3)抢菜、乱翻菜。
(4)面向餐桌打喷嚏。
(5)当众惹人倒胃口。
(6)主动摆碗筷。
正确的`做法：1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。
2请长辈先夹菜。
3不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。
4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。
二、练一练：分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。
小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇2）一、活动主题：不剩饭不剩菜二、指导思想：以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和学生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。
小学五年级《文明礼仪教育》主题班会精品教案汇编(共10篇)
小学五年级《文明礼仪教育》主题班会精品教案汇编(共10篇) 班会时间： 11月3日班会地点：五、一教室活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）学校礼仪教育（2）家庭礼仪教育（3）社会礼仪教育2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动过程：一、活动开始：班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始二、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
三、介绍文明礼仪知识：（一）学校礼仪1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，4、坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
5、站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
6、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
五年级文明礼仪班会教案
五年级文明礼仪班会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯和意识。
3. 提高学生的社交能力，使他们在日常生活中更加自信。
二、教学重点1. 文明礼仪的基本内容。
2. 如何在日常生活中践行文明礼仪。
三、教学难点1. 让学生理解并体会到文明礼仪的重要性。
2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。
四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或案例3. 讨论问题五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示文明礼仪的定义和重要性。
2. 引导学生思考自己在日常生活中是否注重文明礼仪，以及文明礼仪对个人和集体的影响。
第二环节：学习文明礼仪基本内容（10分钟）1. 教师通过PPT讲解文明礼仪的基本内容，包括言谈举止、穿着打扮、待人接物等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
第三环节：案例分析（10分钟）1. 教师展示相关的文明礼仪案例，引导学生分析案例中的人物行为是否符合文明礼仪的要求。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和看法。
第四环节：小组活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪。
2. 各组分享自己的讨论成果，其他组进行评价和补充。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，提出自己在日常生活中要努力践行文明礼仪的决心。
教学延伸：1. 开展文明礼仪实践活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪表演等。
2. 鼓励学生在日常生活中积极践行文明礼仪，记录自己的成长过程。
教学反思：六、教学评估1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对文明礼仪的认识和理解。
2. 关注学生在日常生活中的行为变化，评估班会对于他们遵守文明礼仪的影响。
3. 收集学生和家长的反馈意见，以便对后续的教学进行改进。
七、教学延伸活动1. 开展文明礼仪知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识。
2. 举行文明礼仪演讲比赛，让学生表达自己对文明礼仪的理解和看法。
3. 组织文明礼仪实践活动，如模拟社交场景，让学生在实际操作中学会运用文明礼仪。
小学五年级文明礼仪主题班会教案（精选8篇）
小学五年级文明礼仪主题班会教案（精选8篇）小学五年级文明礼仪主题班会教案文明礼仪的概括文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。
所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。
这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学五年级文明礼仪主题班会教案（精选8篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学五年级文明礼仪主题班会教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级文明礼仪主题班会教案1活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
小学生文明礼仪主题班会教案及反思(十四篇)
小学生文明礼仪主题班会教案及反思(十四篇)小学生文明礼仪主题班会教案及反思一1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：xxx，xxx）。
3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。
4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。
5、设计主题班会课件。
20xx年3月24日一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1：春风吹，阳光照主持人2：语言美，行为美主持人1：尊师长，爱同学合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生自由发言。
主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？学生自由发言。
师：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？学生自由发言。
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第二课节日习俗我了解教学目标：1、通过情景再现了解中国的传统节日以及节日的祝贺语；2、通过课文提示教育学生懂得国家和民族的独特个性，既要欢度节日，又要尊重传统礼节。
3、通过故事讲解让学生了解更多的传统节日和习俗。
4、通过生活链接，让学生记住一些传统节日和相关的习俗。
学会运用教学准备：学生收集传统节日和相关的习俗教学过程一、阐释题意习俗：风俗习惯。
节日：节日是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化传统节日：中国传统节日，我们中华民族悠久的历史文化的一个传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面二、情景再现知节日1、你知道有哪些传统节日吗？我国传统节日有八个，下面按照公历日期排列（说明：公历日期按照xx年。
因传统节日习惯上按农历计算，所以公历日期每年会有差异）。
1. 除夕——农历十二月三十（公历2月13日）。
2. 春节——农历正月初一（公历2月14日）。
3. 元宵节——农历正月十五（公历2月28日）。
4. 清明节——农历二月廿一（公历4月5日）。
5. 端午节——农历五月初五（公历6月16日）。
6. 七夕节——农历七月初七（公历8月16日）。
7. 中秋节——农历八月十五（公历9月22日）。
8. 重阳节——农历九月初九（公历10月16日）2、过节了，见到亲朋好友，你会说哪些吉祥的话呢？一、新年快乐二、恭喜发财三、年年有馀四、岁岁平安五、恭贺新禧六、财源广进七、财源滚滚八、大吉大利九、年年高升十、吉祥如意十一、心想事成十二、合家欢乐金玉满堂:生意兴隆: 岁岁平安: 恭喜发财: 和气生财: 心想事成吉祥如意国泰民安:招财进宝: 一帆风顺步步高升:出入平安:三、课文提示学传统礼仪傣族的重大节日有泼水节、关门节和开门节，均与佛教有关壮族的传统节日主要有三月三歌会（祭龙节），过小年（称“男人节”，又称“喊魂节”），陇端（壮语，赶田坝之意）节，春节，陀螺节，花朝节，吃立节，蚂拐节（青蛙节）。
此外，壮族每年固定的宗教节日甚多。
如部分壮族正月(亦有在五月者)祭献“老人厅”二月(亦有在六月初六或十月者)盛行过小年。
每年二月“祭龙”是各支系的共同节日。
“祭龙”时由村中两户或数户人家轮流负担祭日历需要的鸡、猪等牺牲品；祭日，外寨人或骑马回族有三大节日，即开斋节、古尔邦节、圣纪节。
这三个节日都是宗教节日。
开斋节，是阿拉伯语“尔德·菲士尔”的意译，所以也叫“尔德”节，在新疆还有"肉孜"节的叫法。
古尔邦节，开斋节后第70天，即伊斯兰教历的12月10日，是古尔邦节。
古尔邦节也称“宰牲节”，是穆斯林赴麦加（麦加：伊斯兰教的圣地）朝觐的最后一天。
这一天要沐浴净身，室内焚香，斋戒半日。
上午人们要去清真寺参加会礼，向麦加叩拜，请阿訇宰牲，将所宰牛、羊肉的一部分分赠亲友、济贫施舍；圣纪节，是纪念先知穆罕默德诞生的日子，这天是伊斯兰教历3月12日，也是穆罕默德逝世的日子。
纪念活动一般在清真寺举行，在活动中要诵经演说，讲述圣绩。
有的地方还在这天举行盛大的尔麦里会（善事宴会），宴请宾客雪顿节和望果节最有规模、最具特色。
此外还有达玛节、赏花节、上九节、郎扎热甲节、俄喜节、罗让扎花、沐浴节、驱鬼节、响浪节、酥油花灯节、望果节、转山会等等。
记住了过节的礼仪：主动说句祝福话，双手接礼并致谢；可以送上贺卡或精心制作小礼物同伴之间不送贵重的礼物。
尊重民族的风俗。
四、生活链接学节日礼仪1、做一做，知节日和习俗2、写一写，知节日3、想一想，写节日祝福语，4、查一查，知道更多不同的节日5、说一说，给好友祝福五、拓展延伸1、节日祝福语祝您新年快乐；预祝春节快乐！美丽的新娘，这一刻，世界因你而多彩。
祝你幸福，永远永远…祝你中秋节快乐，人月两圆！月圆，人圆，事事圆满！经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您，我尊敬的老师! 老师，您辛苦了！谢谢您对我孩子的教诲。
教师节快乐！2、外国节日到中国的有哪些？圣诞节：圣诞节(Christmas)本身是一个宗教节，用来庆祝耶稣的诞辰，因而又名耶诞节，位于每年12月25日。
在圣诞节，大部分的天主教教堂都会先在12月24日的平安夜及12月25日凌晨举行子夜弥撒；而基督教的另一分支——东正教的圣诞节庆祝则在每年的1月7日。
现如今，圣诞节已经成为欧美国家的公共假日，有点类似于中国的春节，是举家团圆的日子。
而且近年来，该节日在亚洲国家也非常流行。
情人节：每年2月14日，是西方传统的圣瓦伦丁节（Valentine's Day），又称“情人节”。
通常在情人节中，以赠送一支红玫瑰来表达情人之间的感情。
将一支半开的红玫瑰衬上一片形色漂亮的绿叶，然后装在一个透明的单支花的胶袋中，在花柄的下半部用彩带系上一个漂亮的蝴蝶结，形成一个精美秀丽的小型花束，以此作为情人节的最佳礼物。
玫瑰是世界主要的礼品花之一、表明专一、情感和活力。
玫瑰一般有深红、粉红、黄色、白色等色彩。
著名品种有伊里莎白女王(红色)、初恋(黄色)等。
情人节以送红玫瑰的最多。
给情人送玫瑰以几枝为宜?当然是越多越好，一枝取情有独钟之意，三枝则代表“ 我爱你”。
送6枝、8枝代表吉祥数，送11枝，是将10枝送给最心爱的人，另一枝代表自己。
至于送24枝则是国际性的常例，12枝为一打，代表一年中的12个月，有追求圆满，年年月月献爱心之意。
情人节的巧克力也是不可或缺的。
巧克力自它诞生以来就于情爱有着千丝万缕的联系。
相爱的人们用甜蜜的巧克力表达对爱人的浓浓情谊。
感恩节：感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。
1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。
感恩节有四天假期。
借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
在节日宴会上，有一道必不可少的特色名菜——“烤火鸡”。
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。
这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。
农历正月十五：元宵节（又称“上元节”，即阴历正月十五日。
是我国一个重要的传统节日。
在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。
元宵这一名称一直沿用至今。
由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又习称为“灯节”。
此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜等风俗。
我国古代历法和月相有密切的关系，每月十五，人们迎来了一年之中第一个月满之夜，这一天理所当然地被看作是吉日。
早在汉代，正月十五已被用作祭祀天帝、祈求福佑的日子。
后来古人把正月十五称“上元”，七月十五称“中元”，十月十五称“下元”。
最迟在南北朝早期，三元已是要举行大典的日子。
三元中，上元最受重视。
到后来，中元、下元的庆典逐渐废除，而上元经久不衰。
）清明节前一天：寒食（旧俗中的一个节日，在清明节前一天[一说清明前两天]。
春秋时已出亡多年的晋国公子重耳回国即位[即晋文公]，封赏随其亡的臣子，唯独漏掉了介之推。
介之推于是携老母隐居绵山[今山西省介休县东南]。
晋文公得知后欲加封赏，寻至绵山，找不到他，便想烧山逼他出来。
但介之推坚持不出，结果母子二人俱被烧死。
晋文公于是规定每年这一天禁止人们起火烧饭，以寒食表示悼念。
后来便形成了在寒食这天寒食、扫墓的风俗。
）四月五日：清明节（清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。
汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”写出了清明节的特殊气氛。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游[古代叫踏青]的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
）农历五月初五：端午节（阴历五月初五日为“端午节”。
“端午”本名“端五”，端是初的意思。
“五”与“午”互为谐音而通用。
是我国的一个古老节日。
我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后，目睹楚国政治日益腐败，又不得实现自己的政治理想，无力拯救危亡的祖国，于是自投汩罗江以殉国。
此后，人们为了不使鱼虾吃掉其尸体，纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心，这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源。
这风俗已传到了国外。
）农历七月初七：七夕情人节（阴历七月七日的晚上称“七夕”。
我国民间传说牛郎织女此夜在天河鹊桥相会，后有妇女于此夜向织女星穿针乞巧等风俗。
所谓乞巧，即在月光下对着织女星用彩线穿针，如能穿过七枚大小不同的针眼，就算很“巧”了。
农谚上说“七月初七晴皎皎，磨镰割好稻。
”这又是磨镰刀准备收割早稻的时候。
）农历八月十五：中秋节（阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。
到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。
中秋节还要吃月饼。
据传说，元朝末年，广大人民为了推翻残暴的元朝统治，把发起暴动的日期写在纸条上，放在月饼馅子里，以便互相秘密传递，号召大家在八月十五日起义。
终于在这一天烘发了全国规模的农民大起义，推翻了腐朽透顶的元朝统治。
此后，中秋吃月饼的风俗就更加广泛地流传开来。
）农历九月初九：重阳节（阴历九月初九。
我国古代以九为阳，九月九日正是阴月阳日，故名“重阳”。
相传东汉时汝南人桓影，听到费长房对他说，九月九日汝南将有大灾难，赶快叫家里人缝制小代，内装茱萸，缚在臂上，登上高山，饮菊花酒，借以避难。
桓景这一天全家登山，晚上回家，果然家里的鸡、狗、羊全部死掉。
从此，民间就有在重阳节做茱萸代、饮菊花酒、举行庙会、登高等风俗。
因“高”与“糕”音同，所以重阳节又有吃“重阳糕”的习俗。
唐代诗人王维有《九月九日忆山东兄弟》一诗：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”记载了当时的风俗习惯。
由于该诗感情真挚，至今脍炙人口。
）冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。
冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。