创建文明单位汇报材料述职报告

创建文明单位汇报材料述职

报告

创建文明单位汇报材料述职报告

一、学校概况xxx小学创建于1964年，多年来，学校致力于

全面质量的提高，赢得了良好的社会声誉。1999年由美籍华人陈

绍华先生提议，FNT基金会和市、区政府共同出资改扩建的新校舍在原址落成，并附设哲英书画学校。2002年FNT基金会和政府再

次出资,设立世纪苑实验校区，优化海曙区西部地区教育资源。现

学校占地面积15000平方米，建筑面积16000平方米，现有32个

教学班1400名学生，76名专任教师。五年规划学校规模为48个

教学班，2200名学生，100多名教职工。学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”出发，对校园环境进行“绿化、美化、净化”。目前，整个校园布局合理，设计精巧，营造了一个优雅、

舒适的育人环境。几年来学校坚持改革，坚持发展，加强学校社

会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，

既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。2003年，学校再次通过了省、市级文明单位的复查验收，顺利地通过了省、市现代教育示范学校的中期评估工作，还被评定为市首批特色学

校、市先进书法实验学校，另外，党建工作也跃上一个新台阶，

被确定为宁波市级学校党建工作示范点……二、丰富管理理念，

明确创建工作的方向。学校领导以“十六大”精神和江泽民同志“三个代表”思想为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、

法制意识、开放意识和服务意识的培养。我们主动了解教师的内

心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们

所想，急他们所急，使他们对领导产生信任感和安全感，用我们

自己的人格魅力去影响他们，引导他们。在具体的工作中，我们

尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为，学校领

导的工作主要是服务，为教育教学工作服务是我们的责任，要为

教师搭建施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时

使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激

烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和

积极性。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的

思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增

强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积

极性和自觉性不断增强。2、积极推进学校现代化建设进程，提高

学校行政管理效率。我们申请了域名（），以动态结构重建了学校的行政网站（并附设党建网），即时发布各项动态信息，这样，学校的所有工作都可以在网上开展、执行，大大提高了工作效益。

另外，网站建立后，家长直至全社会都可以方便进入我校网站，

进行查询，了解学校办学情况，这一举措促使学校领导增强了“法”的意识，使学校行政管理真正纳入了公开、规范、有序的

轨道。特别是实验校区教育教学工作步入正常性轨道后，对“一

校二址”的办学模式，我们又借助了现代技术的网络优势，探索

了“一体管理、相对独立”的管理方式，取得了阶段性成果。3、

落实“三个代表”的重要思想，推进学校民主施政的进程。“三

个代表”的重要思想是十六大精神的灵魂，体现在学校管理上就

是为教师着想，为学生服务。在学校的工作中充分发挥教代会参

与学校民主决策、民主管理、民主监督的作用，树立教师主人翁

意识。我们进一步完善了学校校务公开领导小组和校务公开监督

小组，对于有关学校发展和教师切身利益的重大事件，都通过教

代会广泛向教师征求意见。又根据家长想了解自己孩子是否安全

进校，何时出校等情况，最后与网络公司合作推出了“家长放心

工程”，如果家长要找孩子所处的即时地域位置，只要通过手机

查询，即可找到。凡此种种，充分体现了“利为民所谋”的价值。在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议

事日程，专门成立了由书记为首的创建文明单位领导小组，根据

不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全

体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创

建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工

作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际

行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头

实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。三、提高教师素质，促进创建工作的开展。学

校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德

标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能

力提高的同时，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。学校以申报区“群体师德创优”为契机，进一步规范健全学

校的“群体师德创优”工作，各室都建立“群体师德创优”记录本，自主性地开展活动，同时，我们实行广济教师信用承诺方案，组织全体教师进行信用承诺的签字仪式，把我校教师的信用承诺

向家长公布，以接受学生及家长的监督。这一活动的开展，切实

提高了我校教师的信用程度。同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、

质量观和学生观，提高了教师的整体素质，逐步树立“学生、家

长满意，社会尊重，同行佩服”的广济教师形象。在这过程中，

我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。开展“一个党员，一面旗帜”活动，在全校范围内设立党团员示

范岗，实行挂牌上岗，以进一步规范党团员的行为，接受教师、

家长的监督。二年级组办公室被评为市巾帼示范岗先进集体。学

校党团支部多次被评为区先进党、团支部。并被确定为宁波市级

学校党建工作示范点，有力促进了创建工作的顺利开展。四、实