人教版八下政治知识点总结

政治人教版八年级下册知识点汇总[最完美的资料，推荐下载】1.什么是公民权利和公民的基本权利？公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某些权益。

公民基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。

2.我国如何保障公民的权利？①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。

其中最重要、最有效的是法律保障。

②我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

3.我国公民权利的立法保障和司法保障各是什么？立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

4.当我们的合法权利受到侵害时该怎么办？当我们的合法权利受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。

5.我国公民的基本权利有哪些？公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受到国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

6.公民应该怎样正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

7.公民的法定义务是什么？基本义务又是什么？法定义务：是由宪法和法律规定公民必须履行的义务。

基本义务：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。

具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。

8.公民权利和义务的关系是什么？在我国，公民的权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

9、如何忠实履行义务？①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做10.人身权利的含义及内容？①人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

②人格权——人们与生俱来的做人的基本权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权（姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等）③身份权——人们基于特定身份而享有的人身权：亲权、配偶权、监护权等11.法律对公民的人身自由权的保护（1）什么是人身自由权？公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。

（2）公民的人身自由权利的地位、重要性：①人身自由是一项重要的人身权利。

②人身权利是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

（3）法律对公民的人身自由权是如何保护的？法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

12.公民生命健康权的地位、重要性是什么？①生命健康权是公民首要的人身权利，是公民最基本的人身权利；②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；③生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

13.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》14.怎样自觉维护生命健康权？（1）积极维护自己的生命健康权：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

( 2 ) 要关爱他人的生命和健康：①任何人都负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务，即使大义灭亲也不允许，不得故意或过失造成他人受伤、生病；②关爱他人的生命健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

15.什么是人格尊严权？作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。

这种权利表现为自尊和他尊两方面。

16.人格尊严权包括哪些内容？名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

17.名誉权的含义及表现名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

18.侵犯名誉权的行为有哪些？①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

③新闻报道失实。

④诬告。

19.什么是肖像？肖像的表现方式有哪些？肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

肖像的表现方式：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

20.肖像的地位是什么？肖像权包括哪些内容？肖像也是每个人人格的基本标志。

肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

21.侵害肖像权行为有哪些？（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

（3）以肖像进行人身攻击等。

22.什么是姓名权？姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。

但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

22.什么是隐私？（含义）保护隐私的意义(必要性)是什么？隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。

它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间保护隐私的意义：(1)是人格独立自由的需要；(2)是人们对自身安宁和安全的需要；(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

23.隐私权的含义是什么？(八年级下P48) 隐私权的内容是什么？隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

隐私权的内容：（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权24.应该怎么尊重他人的隐私？（1）树立隐私意识（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

25.侵害隐私权的行为有哪些？（1）监视、窥视他人私生活；（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；（3）道听途说传播他人的隐私；（4）非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

26.如何自觉尊重和维护我们的隐私权（1）尊重自己的隐私权。

（2）尊重他人的隐私权。

（3）依法维护隐私权。

27.教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

28、教育对个人的作用：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。

一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提，另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。

29、教育对个人、国家的意义：(受教育的重要性)教育能为人们未来的生活奠基。

30、为什么要接受教育?(主要用于分析题，据本人经历，常考）当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。

在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。

教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。

对于民族、国家来说，教育成就未来。

（因此，受教育既是权利，也是义务。

）31、受教育权的含义：受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。

所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。

32、义务教育的含义？(主要用于分析题，据本人经历，常考）所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。

33、如何维护自己的受教育权?(主要用于分析题，据本人经历，常考）受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。

我国法律保护公民享有的受教育权。

当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

33、小明说：“教育不教育关我们什么事，反正又不是我的责任。

（辨析题常考，注意）未成年人为什么要珍惜受教育的机会?在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。

作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

34、初中学生应如何履行受教育的义务？（问答题）其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

35、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该怎样做？在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。

它包括：占有权、使用权、收益权、处分权（事实上的处分权和法律上的处分权）。

37、我国法律为什么要保护公民的财产所有权？（考点）公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行。

切实保护合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。

因此，我国法律明确做出国家保护公民合法财产所有权的规定。

38、保护公民合法财产所有权的方式有：民事法律手段和刑事法律手段．．．．．．．．．．．．．。

39、当财产所有权收到侵害时，公民应该怎么办?（考点）①当所有权的归属发生争议时，我们应向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权；②当我们的财产被他人占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物；③当我们的财产受到不法侵害时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失；④当国家行政机关及其工作人员违法行政侵犯我们的合法财产时，我们可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿。