高一地理必修一ppt课件

降雨量的年际变化与太阳黑子相对数的 c．结论？ 年变化肯定有相关性，但关系未查明。正相关 源自相关 既有正相关，又有负相关9
太阳活动对地球的影响
光球层：黑子 ——太阳活动高峰年，地球上激烈天气现 象出现的几率明显增加,体现对气候的影响
色球层：耀斑
——对电离层的影响，影响无线电 短波通讯，甚至威胁太空中宇航器 的安全
A、哈尔滨
B、北京
C、重庆
D、广州
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思考并观察，哪里是正午，哪里是子夜， 哪里日落、那里日出？
晨 昏 线
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读图回答： (1）左图面对我们的昼夜半球的分界线是
晨线还是昏线？说明判断理由。 (2)中图中MPN弧为晨昏线，其中MP弧为
（3_）_晨_判_断_线右，图N上P弧的为晨_线__昏和__昏__线线。。晨线NA 昏线NB
(2)图中 PM 为晨
B
线， PN 为昏线。
(3)图中六点自转角速度相
同的是ABMPN 自转线速
日冕层：太阳风 ——对地球磁场的影响，磁暴、
高纬度地区出现极光
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太阳系示意图 小行星带
类地行星 巨行星 远日行星
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二、地球是太阳系中的一颗普通行星 八大行星绕日公转的共同特点：
1、同向性 2、共面性 3、近圆性
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地球又是一颗特殊的行星（存在生命）
地球存在生命的条件
• 地球所处的宇宙环境： （１）安全的宇宙环境－－行星各行其道 （２）光照稳定－－太阳稳定 • 地球本身的条件： （３）温度适中，液态水，海洋－－距日远近适中 （４）大气层－－体积质量适中 （５）温度变化幅度适中－－自转公转周期适中
天 体 系 统 模 式 图
总星系是人类目前所认 识到的最大宇宙范围。
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天体系统的级别 地月系
太阳系
银河系
其他行星系统
总 星
其他恒星系统
系 河外星系——未包括地球在内
总星系就是天文学家所说的可见宇宙或已知宇 宙范围，半径为150亿光年。
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太阳外部的大气层
由里到外：光球，色球，日冕
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绘图总结训练
日冕层—太阳风
B
N
A 21
9．读昼夜半球图，完成下列各题。
①的图昏中HL线是。晨昏线中
H
②HL与太阳光线的关
系是 垂直 ，O、C
两点的角速度 相等 ，
线速度 相等 。若O点
O
位于一座海拔5000米以
上的高山，C点位于平
原，则B点与O点的角
速度和线速度的关系
是 角速度相等 ， 线速度O>C 。
L
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10.读图，回答下列问题 (1)该图为 南 （南、 北）半球的俯视图。
太
阳 大
色球层—耀斑，日珥
气
层
光球层—黑子
太阳内部 日核
太阳大气结构及太阳活动示意图
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太阳的能量能源
——核聚变反应：
高压
4H
高温
1500万度
2.5×1016帕
1 He
5.52×1017卡
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太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性
a．二者的变化周期大体为（年）： 11年
b．三个地区的相关性并不完全一致。 70ºN-80ºN？60ºN-70ºN？50ºN-60ºN？
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地球的自转
概念：地球绕着地轴不停地旋转
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观察：2.地球的自转方向是：
N
S
自西向东
逆时针方向 顺时针方向
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3、自转周期
• 恒星日周期： ——23时56分4秒，自转真正的周期 太阳日周期： ——24小时，昼夜交替的周期
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1、乘船从上海至旧金山，船上乘客
观察的现象正确的是（ C ）
A、恒星日不变，太阳日为24小时 B、恒星日不变，太阳日大于24小时 C、恒星日不变，太阳日小于24小时 D、恒星日不变，太阳日为25小时
2、关于地球自转方向的叙述，正确的是 ( B )
①北半球自西向东，南半球自东向西
②南北半球都是自西向东
③从北极上空看地球逆时针方向自西向东自转
④从南极上空看地球顺时针方向自东向西自转
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
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4、自转速度
• 自转角速度
– 地球上的各点，在单位时间里转过的弧度 – 大约15°／小时。
高中新课程标准地理必修（1）复习课件
第一单元 从宇宙看地球
课堂知识点梳理与典型例题
1
一、宇宙的概念
“宇”指无限空间,“宙”指无限时间
宇宙就是一切物质及其存在形式的 总称，即时间和空间的统一体，是运 动、发展和变化着的物质世界
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恒星、星云、卫星、彗星、流星
体、行星、星际空间的气体和尘埃
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2016小 学 生 教 师 节国 旗下演 讲稿 敬 爱 的 老师 、亲爱 的同学 们： 大 家 好 ！ 今 天 我 演讲的 题目是 ：老师 ，您辛 苦了， 我们感 谢您！ 在 这 收 获 喜悦和 幸 福 的 季 节 里，我 们高兴 地迎来 了第三 十一个 教师节 。 这 是 一 个 令人 感动的 日 子 ， 此 时 此刻， 无论用 什么方 式、也 难以表 达我对 我们老 师的感 恩之心 ！敬爱 的 老 师 阿 在 这个特 殊的日 子里， 我只想 对您说 ：老师 、您辛 苦了！ 我们感 谢您！ 记 得 那 年 我 们初入 校园时 ，同学 们年幼 的心灵 几乎是 一片空 白。 转 眼 间 几年 飞 过 ， 如 今 我们已 是小学 五年级 的学生 了。这 些年来 、是老 师您手 把手地 教会了 我 们 写 字 、 演题、 绘画、 唱歌， 自然、 科技、 打球和 做操;几 年来， 同学们在您为 我 们 开 启 的 知识殿 堂里汲 取营养 、茁壮 成长。 在阳光 下，是 您教我 们如何 搏击风 雨 、怎样 正确面 对人生 ;在风雨 中，又 是您激 励我们 勇于战 胜挫折 、将来 报效祖 国。 日 复 一 日 、 年复一 年，您 就像勤 劳的园 丁一样 默默无 闻地在 我们稚 嫩的心 田里挥 汗 如 雨 、 耕 耘播种 。有劳 动、就 有收获 ，我们 坚信： 不久的 将来， 在您辛 勤劳作 的 土 地 上 一 定会硕 果累累 、桃李 飘香。 敬 爱 的 老 师啊， 在教师 节这个 神圣特 殊 的 日 子 里 ，即使 千言万 语也难 以表达 我们对 您的感 激之情 。为了 不辜负 您对我
• 自转线速度
– 地球上的各点，在单位时间里转过的弧长 – 随纬度增加而降低，赤道最大。 – 南、北极点无论角速度、线速度均为0
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5．图中A、C、D、E、F 各点中，与B点地球自 转线速度和角速度相
同的有几个（ D ）
A．4个 C．2个
B．3个 D．1个
6、下列各城市中，自转线速度最慢的是
( A)