学习服装的色彩搭配 说课(课堂PPT)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
AARRTT
一、教材分析
2、教学目标 （1）能够对前面学习的同类色、邻近色以及色彩对比
与调和知识进行一个整合。 （2）将所学色彩知识运用于服装色彩搭配设计。 （3）提高学生对色彩的感知、审美能力。
3、教学重点 （1）学会协调色、对比色的搭配法。 （2）学会色彩应用与服装的一般规律。
4、教学难点 把握服装色彩搭配的整体效果
设计意图：
手工加绘画的形式更能激发学生的兴 趣，而且能在平面制作出立体服装的效果。
15
AARRTT
6
班内展评
1、学生评价 2、教师点评
16
AARRTT
五、课堂小结
时代的发展使服装有了丰富的变化，面 对五花八门的服装，同学们不要求奇、求怪、 求名牌，而要正确地对待服饰美。通过和谐 的服饰和整洁的仪表，来培养良好的性格才 是我们这节课学习的真正目的。
人美在心灵。只要我们自尊自爱，朴实 无华也是一种含蓄的美。
17
ART
人美版初中教材七年级下册第六课
18
设计意图： 1、通过分析、比 较大众感兴趣的明 星撞衫，容易引导 得出服装色彩搭配 的原则和小技巧。 2、在课堂进行了 近一半时吸引学生 的注意力，一举突 破本课的难点。
13
AARRTT
5
活动实践
欣赏：彭丽媛服装的漫画版
14
AARRTT
5
实践活动
以课本中“春之韵律”为模板， 为妈妈设计一套服装。
设计意图：
以老师衣着为例，既能够吸引学生的注意力， 又可以很自然 地导入新课。
9
AARRTT
3
讨论探究
下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？ 分别有什么不同的色彩效果？
10
AARRTT
3
讨论探究
服 装 色 彩 搭 配 方 法
设计意图：安排小组讨论，比较、分析直观的实例图片，在 小组里形成初步意见，再到班上交流。这种获取 新知识的途径有益于学生养成良好的探究习惯。
6
AARRTT
四、教学过程
1 复习展示
2
情境导入
3
讨论探究
4
分析比较
5
实践活动
6
班内展评
7
AARRTT
1 复习展示
同类色
设计意图：
巩固学过的色彩 知识，为开展学习 服装的色彩搭配做 铺垫。对学生的作 业给予中肯的评价， 让他们有成就感， 激发学习的兴趣。
邻近色
对比色
8
AARRTT
2
情境导入
老师今天的衣服采用了那种色彩搭配？
11
AARRTT
4
分析比较
下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？ 分别有什么不同的色彩效果？
12
AARRTT
服装搭配的原则与技巧：
1、和谐与风格统一 2、美观与功能统一
1、巧妙应用配饰美化服装搭配效果； 2、花色的衣服，在配另一件衣服时一定 要选 用单色，并且色彩要尽量选择花色衣 中的色彩 之一。 3、牛仔服搭配注意场合。 4、服饰的颜色（大面积色彩）一般控制 在3—4种之内。
AARRTT
Biblioteka Baidu
人美版初中教材七年级下册第六课
1
AARRTT
人美版初中教材七年级下册第六课
一、教材分析 二、学情分析 三、教法学法 四、教学过程 五、课堂小结
2
AARRTT
一、教材分析
1、教材分析
《学习服装的色彩搭配》是人美版七年级下册 美术教材第六课的内容。本课属于“设计.应用” 学习领域，为使重点明确、同时降低难度，本课 不涉及款式、面料等设计因素。教材安排这节课 和学生的生活息息相关，目的是让学生运用所学 的知识对自己的服装进行搭配，在生活中的不同 场合穿出自我，使自己更加美丽大方、充满自信， 从而展现出健康、活泼的形象美。
4
AARRTT
二、学情分析
七年级的学生在第3、4、5课已经学习了同类色、邻近 色、对比色和互补色。本节课重点学习将颜色知识应用到 服装搭配上，造型技能对学生将是一个较大的挑战。辅以 作业练习强化，可以较大提高学生的自信和学习的积极性。
5
AARRTT
三、教法学法
教法：
启示法 讲授法 演示法
学法：
分析比较 讨论探究 体验创作
AARRTT
一、教材分析
2、教学目标 （1）能够对前面学习的同类色、邻近色以及色彩对比
与调和知识进行一个整合。 （2）将所学色彩知识运用于服装色彩搭配设计。 （3）提高学生对色彩的感知、审美能力。
3、教学重点 （1）学会协调色、对比色的搭配法。 （2）学会色彩应用与服装的一般规律。
4、教学难点 把握服装色彩搭配的整体效果
设计意图：
手工加绘画的形式更能激发学生的兴 趣，而且能在平面制作出立体服装的效果。
15
AARRTT
6
班内展评
1、学生评价 2、教师点评
16
AARRTT
五、课堂小结
时代的发展使服装有了丰富的变化，面 对五花八门的服装，同学们不要求奇、求怪、 求名牌，而要正确地对待服饰美。通过和谐 的服饰和整洁的仪表，来培养良好的性格才 是我们这节课学习的真正目的。
人美在心灵。只要我们自尊自爱，朴实 无华也是一种含蓄的美。
17
ART
人美版初中教材七年级下册第六课
18
设计意图： 1、通过分析、比 较大众感兴趣的明 星撞衫，容易引导 得出服装色彩搭配 的原则和小技巧。 2、在课堂进行了 近一半时吸引学生 的注意力，一举突 破本课的难点。
13
AARRTT
5
活动实践
欣赏：彭丽媛服装的漫画版
14
AARRTT
5
实践活动
以课本中“春之韵律”为模板， 为妈妈设计一套服装。
设计意图：
以老师衣着为例，既能够吸引学生的注意力， 又可以很自然 地导入新课。
9
AARRTT
3
讨论探究
下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？ 分别有什么不同的色彩效果？
10
AARRTT
3
讨论探究
服 装 色 彩 搭 配 方 法
设计意图：安排小组讨论，比较、分析直观的实例图片，在 小组里形成初步意见，再到班上交流。这种获取 新知识的途径有益于学生养成良好的探究习惯。
6
AARRTT
四、教学过程
1 复习展示
2
情境导入
3
讨论探究
4
分析比较
5
实践活动
6
班内展评
7
AARRTT
1 复习展示
同类色
设计意图：
巩固学过的色彩 知识，为开展学习 服装的色彩搭配做 铺垫。对学生的作 业给予中肯的评价， 让他们有成就感， 激发学习的兴趣。
邻近色
对比色
8
AARRTT
2
情境导入
老师今天的衣服采用了那种色彩搭配？
11
AARRTT
4
分析比较
下面人物的着装各用了哪种色彩搭配方法？ 分别有什么不同的色彩效果？
12
AARRTT
服装搭配的原则与技巧：
1、和谐与风格统一 2、美观与功能统一
1、巧妙应用配饰美化服装搭配效果； 2、花色的衣服，在配另一件衣服时一定 要选 用单色，并且色彩要尽量选择花色衣 中的色彩 之一。 3、牛仔服搭配注意场合。 4、服饰的颜色（大面积色彩）一般控制 在3—4种之内。
AARRTT
Biblioteka Baidu
人美版初中教材七年级下册第六课
1
AARRTT
人美版初中教材七年级下册第六课
一、教材分析 二、学情分析 三、教法学法 四、教学过程 五、课堂小结
2
AARRTT
一、教材分析
1、教材分析
《学习服装的色彩搭配》是人美版七年级下册 美术教材第六课的内容。本课属于“设计.应用” 学习领域，为使重点明确、同时降低难度，本课 不涉及款式、面料等设计因素。教材安排这节课 和学生的生活息息相关，目的是让学生运用所学 的知识对自己的服装进行搭配，在生活中的不同 场合穿出自我，使自己更加美丽大方、充满自信， 从而展现出健康、活泼的形象美。
4
AARRTT
二、学情分析
七年级的学生在第3、4、5课已经学习了同类色、邻近 色、对比色和互补色。本节课重点学习将颜色知识应用到 服装搭配上，造型技能对学生将是一个较大的挑战。辅以 作业练习强化，可以较大提高学生的自信和学习的积极性。
5
AARRTT
三、教法学法
教法：
启示法 讲授法 演示法
学法：
分析比较 讨论探究 体验创作