大学班主任心得体会4篇
大学班主任工作总结范文5篇
大学班主任工作总结范文5篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我作为大学班主任，承担起教育、管理和引导学生们的责任。
在这个过程中，我经历了许多挑战，也收获了许多成长。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力。
通过制定班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，激发他们的责任感和荣誉感。
同时，我积极组织学生参与班级活动，如主题班会、团队聚餐等，增强班级凝聚力和向心力。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我积极采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重与学生的互动和反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。
三、学生引导在学生引导方面，我注重培养学生的独立思考能力和批判性思维。
我鼓励学生敢于质疑、善于思考，不盲从于权威。
同时，我引导学生关注社会热点问题，参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行电话或微信沟通，了解学生在家的学习和生活情况，并反馈学校的教育要求和活动安排。
此外，我还邀请家长参加学校组织的开放日活动，增进他们对学校教育的了解和信任。
五、个人成长在这一年的工作中，我也获得了不少成长和收获。
我不断学习新知识，提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我也积极参与学校组织的各类培训和学习活动，与同行们交流经验、分享心得。
然而，在工作中我也发现了一些问题和不足。
例如，在班级管理方面，有时过于严格或宽松；在教学方面，有时未能充分考虑到学生的个体差异；在学生引导方面，有时缺乏足够的耐心和细心。
针对这些问题和不足，我将不断努力改进和提高自己的工作水平。
在未来的工作中，我将继续以学生为中心、以教育为本的工作理念，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我也将积极与家长、同事和社会各界合作与沟通，共同为学生的成长和发展贡献力量。
大学生班主任心得体会(精选4篇)
大学生班主任心得体会〔精选4篇〕大学生班主任心得体会〔精选4篇〕某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
应该怎么写才适宜呢？以下是WTT整理的大学生班主任心得体会〔精选4篇〕，仅供参考，大家吧。
大学生班主任心1雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我很喜欢。
2023年11月25日上午，我进展了班主任培训，虽然短短的时间，但收获颇丰。
各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，到学生心理安康指导从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多理解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用鼓励方式;应该为学生营造一个好的学习气氛等等。
下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。
要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人。
”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。
老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。
二、班主任应进步自身素质，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识，在理论中总结经历，进步自身素质，才能严于律己，以身作那么，在学生中树立一个实实在在的典范。
三、班主任应擅长鼓励学生苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。
大学班主任工作心得体会(15篇)
大学班主任工作心得体会（15篇）大学班主任工作心得体会（通用15篇）大学班主任工作心得体会篇1众所周知，班级是学校的一个细胞，和谐的班级构成和谐的学校。
因此构建和谐学校，就必须构建和谐班级，塑造和谐个人。
作为一名大学新生的助理班主任，我清楚的知道我所肩负的重担，新生刚入校对大学的理解还是一片茫然，对大学生活和学习更是无所适从，那么我这个班主任就应该对他们进行适当的管理，进行必要的引导。
用信任筑起心灵沟通的桥梁。
我是一名大三的学生，而我的学生是大一的新生，很明显，我们年龄几乎差异不大，那么要怎样才可以让他们信任我呢?又怎样让他们来主动和我交流自己的一些想法呢?信任，真正要让我们心灵的沟通就只能通过相互信任，朋友间的那种信任让我们变得很容易交流，也让我比较清楚的了解班级近段时间的大体思想动态，更好的掌控班级下一步该怎样走。
用汗水换取纯真无瑕的友谊。
从新生的进校时对他们力所能及的关心，军训期间与他们站上同一个战壕，每次班级活动必到的铁杆观众，我都在用汗水和希望在为他们鼓掌、加油!帮他们提包，带路报名，解决进校的一些手续问题，甚至有同学参加活动时需要借衣服，我都没有推辞，用我在班级说的一句话有我办不到的事，没我不去办的事。
我相信我们在汗水挥洒中，已经让我们的心灵走得更近了，汗水能换来这么多真挚的友谊，那这汗流的真幸福!用行动去引领他们尽早的融入新环境。
班级的管理是一门学问，而且当我还是学生，我的学生只比我低两级这样复杂的关系，我想用管理这个词其实不是很恰当，用引领二字能更好的诠释我的工作。
我们更多的作用是一名新生的引路人，让他们在大学四年里能够能够踏踏实实学习大学知识，充充实实享受大学生活，所以这第一步很关键，必须在第一步就走好，否则对他们来说就是一个坎。
那么，作为代理班主任，最重要的不是言传而是身教，用自己的实际行动来引领他们进行学习，让他们尽早的适应新的角色，更早的为自己将来做打算，从而把更多的时间用在我们的本质工作&&学习上去。
大学班主任心得体会4篇
大学班主任心得体会4篇班主任要掌握大学生心理健康教育基本常识,积极开展生命教育,引导学生养成良好的心理品质,增强自我认识,自我调节和承受挫折的能力。
配合学生的工作。
作为大学班主任，现在结合自身情况，谈谈个人的心得体会。
本文是大学班主任的心得体会，欢迎阅读。
大学班主任心得体会一：回顾过去2015-2016大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。
我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。
我衷心地感谢这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院2003年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。
因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。
这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从2001级转学过来。
后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
大学工作班主任心得体会（精选4篇）
大学工作班主任心得体会（精选4篇）大学工作班主任篇1班主任，管理学生的基层工作者，担负的责任可谓重大。
人的工作是最难做的，我们要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身。
我们要做工作的对象——学生，担负起引导、帮助的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有社会价值的人。
我自20__年起，担任班主任一职，“教育有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。
在学院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。
总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、培训班干部根据上学期表现适当地调整班干部。
每一个的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。
班干部结合学院的工作安排，开展工作。
二、严格班级常规管理一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查出勤，学习等方面。
及时了解学生情况。
三、班级学风建设要让每个学生都认识到班级学风的培养、学习思想的引导和学习态度的树立对今后的发展有着极为重要的作用。
全班同学共同努力，形成了“唯实、创新”的浓厚学风。
四、学生关心的热点问题综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定一直是学生关注的热点问题，也是关系学生切身利益的事情。
所以，在处理这些问题时，都要在班级中进行全面细致地观察和调查，严格坚持“公平、公正、公开”的原则。
五、加强学习方法指导为了防止学习成绩有两极分化的态势这一现象的产生和漫延，主要利用主题班会，个别谈心，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
大学工作班主任心得体会篇2作为一名大学的班主任，工作其实没有高中，初中，小学那样的繁忙了，但是责任却一点也没有小过，其实是一样的，只要你是一名人民教师，你就必须要为学生负责，在那里都一样。
大学班主任工作总结大全
大学班主任工作总结大全总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
下面是小编给大家分享的大学班主任工作总结大全5篇，希望对大家能有所帮助。
大学班主任工作总结大全1今年9月，作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人，我担任了综合职业培训中心11秋酿造(2)班的班主任。
在学校领导的带领和全体教师前辈的指导和帮助下，我比较顺利的完成了本学期班主任工作任务，在此过程中，有辛酸、有欢笑，同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。
为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、大步摸清本班情况班级情况：我班11秋酿造(2)班，开学大全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于种种原因，我们班学生人数也出现了相应的变化，到期末结束，我班学生总人数为44人，其中男生31人，女生13人。
全部智力正常，绝大部分身体、心理健康。
但由于大多数学生都是因为学习基础差，行为习惯不太端正，所以整体文化、思想素质较差。
甚至有些学生在其他学校还有过不良记录，有一部分人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、玩手机，说话、打闹等。
迟到、旷课、早退等现象也较为严重，还有个别患有吸烟的恶习，还有一些治理生活的能力较差。
这些现象反映了存在的问题也较为严重，加上很多家长平时对总结的孩子不严格，抱着无所谓的态度，这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
学生情况：1、学生学习兴趣和热情很低，大多数学生都抱混的态度，目标不明确，平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
2、好高骛远，不切实际，大多数学生都认为自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具体问题是就什么都不会了，价值观缺乏，自尊心不高、自信心不强、觉悟很低。
3、在大中时，大多数都是成绩班级差的学生，经常被老师批评，都习惯了插上的生活，“差”成为他们的生存状态，他们不会因为差而感觉很羞愧，因此，要改变学生的学习、生活状态，扭转他们不良的认识和习惯。
大学班主任个人工作总结范文7篇
大学班主任个人工作总结范文7篇篇1在过去的一年里，我作为大学班主任，始终以认真负责的态度，严谨的工作方法，为学生提供全面的指导和支持。
通过一年的努力，我取得了不少成果，也获得了一些宝贵的经验教训。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过设立班级委员会，让每个学生都能参与到班级事务的管理中来。
同时，我定期组织班级会议，及时了解学生的思想动态和学习情况，有针对性地开展教育工作。
在班级纪律方面，我始终坚持公平、公正的原则，对违反纪律的学生进行及时批评教育，并引导他们认识到自己的错误。
二、课程学习方面在课程学习方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过引导学生制定学习计划，合理安排学习时间，培养他们的学习自觉性。
同时，我鼓励学生多参加课堂讨论和课后活动，积极发表自己的见解，锻炼他们的思维能力和表达能力。
在课程结束后，我还组织学生进行总结和反思，帮助他们巩固所学知识，为后续学习打下基础。
三、思想教育方面在思想教育方面，我注重培养学生的价值观和人生观。
通过开展主题班会、团队活动等形式多样的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我鼓励学生多读书、多思考，培养他们的文化素养和审美能力。
在与学生交流时，我注重倾听他们的心声，关注他们的成长历程，及时给予关心和支持。
四、社会实践方面在社会实践方面，我注重培养学生的实践能力和社会责任感。
通过组织学生参加社会实践活动、志愿服务活动等，让学生深入了解社会、感受生活。
同时，引导学生认识到自己的社会责任，培养他们的社会责任感和奉献精神。
在社会实践结束后，我还组织学生进行总结和交流，帮助他们提升实践能力的同时，也增强了班级的凝聚力和向心力。
五、个人成长方面在个人成长方面，我也取得了不小的进步。
通过不断学习和实践，我提升了自身的专业素养和教育能力。
同时，我也学会了更好地与学生沟通和交流，建立了良好的师生关系。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教育水平和个人素养，为学生提供更好的教育和支持。
大学班主任工作总结模板8篇
大学班主任工作总结模板8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为大学班主任，致力于为学生提供全面的指导和支持。
通过不断学习和实践，我积累了丰富的经验和教训。
本文将对我过去一年的工作进行全面总结，以期为未来的工作提供有益的参考。
二、主要工作内容1. 学生日常管理在学生日常管理方面，我注重学生的考勤、纪律和卫生习惯的培养。
通过定期点名和查寝，我确保了学生的学习和生活秩序。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的问题。
2. 学业指导在学业指导方面，我定期组织学习交流会，鼓励学生分享学习经验和解决问题的方法。
此外，我还针对学生的不同需求，提供个性化的学习建议和资源推荐，帮助学生提高学习效率。
3. 心理辅导针对部分学生存在的心理问题，我积极与他们进行沟通，提供心理支持和建议。
通过耐心倾听和细致关怀，我帮助学生排解了心理困扰，促进了他们的健康成长。
4. 职业规划在职业规划方面，我组织学生参加各类职业规划讲座和活动，帮助学生了解职业发展的趋势和要求。
同时，我还鼓励学生进行自我评估，制定合理的职业目标，并为之努力。
三、工作亮点与成果1. 学生综合素质提升通过一系列的指导和活动组织，学生的综合素质得到了显著提升。
在学校的各项评比中，我班学生取得了优异的成绩，多次获得荣誉称号。
2. 学业成绩显著在学业成绩方面，我班学生的平均成绩一直保持在年级前列。
多名学生获得了奖学金和优秀学生称号，取得了丰硕的学术成果。
3. 心理问题得到有效解决通过心理辅导和关怀，我班学生的心理问题得到了有效解决。
学生们变得更加自信、阳光，形成了良好的班级氛围。
4. 职业规划意识增强通过职业规划教育和活动组织，学生们的职业规划意识得到了增强。
许多学生已经有了明确的职业目标和规划，为未来的发展奠定了基础。
四、工作不足与反思1. 工作方法有待改进在工作中，我发现自己的工作方法还有待改进。
有时过于严厉的批评会伤害学生的自尊心，今后我将更加注重批评的艺术和方法。
大学班主任工作心得分享（四篇）
大学班主任工作心得分享作为一名大学班主任，我有幸担任这一职位已经几年了。
这些年来，我积累了一些宝贵的经验和心得，在这里我想和大家分享一下。
首先，做好信息传递的工作非常重要。
作为班主任，我必须及时传达学校的通知和重要信息给每一位学生，并确保他们都能收到并了解。
我会定期开班会，向学生介绍学校的政策和规定，并解答他们的问题。
此外，我还会建立微信群或班级网站，方便学生和家长获取最新的信息。
在信息传递的过程中，我注重与学生的沟通，让他们知道我是可以信任的人，可以随时找我解决问题。
其次，关心学生的学业和生活是班主任的一项重要任务。
我会密切关注每位学生的学习状况，包括成绩、学习方法和学习兴趣等方面。
如果发现有学生在学习上遇到困难，我会主动找他们谈话，了解原因并提供帮助。
我还会安排一些小组讨论或学业辅导活动，帮助学生加强学习和思考能力。
除了学业，我也会关心学生的生活，尤其是在他们遇到困难或挫折的时候，给予及时的关怀和安慰。
第三，建设和谐的班级氛围是提高班级凝聚力的关键。
我鼓励学生互相帮助和合作，营造一个友善、和睦的班级氛围。
在班级活动中，我会安排各种团队合作的游戏或挑战，让学生们更好地相互了解和配合。
我也会鼓励学生参加学校的社团和课外活动，培养他们的集体观念和团队精神。
在班级中，我力求公平公正地对待每位学生，并且对他们进行适当的表扬和鼓励，激发他们的积极性和创造性。
第四，与家长保持良好的沟通和合作。
家长是学生成长的重要指导者和支持者，我尊重家长的意见和建议，并积极与他们保持沟通。
我会定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习情况和班级的工作安排，并听取家长的意见和反馈。
如果有学生出现学习或行为上的问题，我会及时与家长沟通，共同探讨解决办法。
与家长的良好合作对于解决学生问题和促进学生发展非常重要。
最后，班主任工作需要不断学习和提高。
我会参加一些教育培训班或研讨会，持续提高自己的专业技能和综合素质。
我会积极阅读学术论文和教育类书籍，关注教育研究的最新动态。
大学教师班主任学年总结5篇
大学教师班主任学年总结5篇给大家带来的大学教师班主任学年总结，希望大家能够喜欢!大学教师班主任学年总结1启新学校自更名以来，以搞特色为能事，大概副班主任实名硬任务系列工作也算是其中之一。
我们理解设副班主任一职，目的有两个：一为分担一下班主任的一些班级杂务工作;二为自从有了班主任津贴，我们的领导想着办法让所有教师分到其中一羹。
虽然有点平均主义之嫌，但教师们也能理解领导们好意。
只不过，我们做领导的没有很好把握好自己行政职能，从教师这个角色转变成领导的角色。
学校领导行政，应该是从首先考虑实实在在促进发展学生各方面健康成长为首要事务，考虑如何提高教师工作效率，减轻师生工作、学习负担为依据，计划各项各线工作。
而不是像不明智的老师给学生“一刀切”地布置作业一样，多搞点花样的任务，弄出点资料丰厚的政绩来为目的。
比如，本校的备课问题，一直是困扰教师精力的问题，为什么不能发挥集体的智慧与力量，不能应用现代电子科技手段，资源共享提高效率?比如副班任，已经分担了类似开发票、中午值餐、才艺30分、班级黑板报、陪同家访、誊抄学生家校联系手册等工作，还要写什么副班主任德育工作总结，副班主任工作手册?学校工作是本着对学生教育意义而产生的，这些工作除了增加教师作业负担，是毫无意义的!而且像誊抄学生家校联系手册这样的工作，领导没有深入了解手册上的内容——全是平时形式上的学科素质评价，没有对家长的须要了解的事情做好调查，没有考虑到小学科教师兼职副班主任对学生各门学科表现不熟悉的事实。
在这样的前提下，我们的工作所上交给家长的材料、上交给行政的材料，只是应付任务，泛滥造假之风，与德育工作背道而驰。
深入一线，调查论证，再以实行，是杜绝犯官僚主义的有效法门。
其实，作为一个有教育良智和情商的工作者，德育工作是渗透在每位教师日常学科教育工作中的，与学生接触中的，并不是一定是冠于“副班主任”一称才去做。
而缺乏教育责任感的人，即使是真正的班主任，也不会在学生做人这方面去花心力关注、展开教育活动。
大学班主任的工作心得体会
大学班主任的工作心得体会大学班主任的工作心得体会篇1班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展，有着良好素质的社会主义新人，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。
班主任工作是对学生进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径，肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
那么在新形势下，将如何去做好班主任工作呢?结合自已班主任工作实践谈几点体会：一、对班主任工作和学生倾注满腔的爱心，这是我们做好班主任工作的重要基础和前提。
“没有爱就不会有教育”，对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比热爱，更要有对学生的亲切关爱。
首先，对教育事业的执着追求和热爱，特别是对班主任工作的无比热爱，这点对班主任来说显得格外的重要，它是当好一个班主任所必须具备的先决条件。
其次，热爱学生，关爱每一个学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提。
热爱和保护学生是班主任的神圣天职，是合格班主任的必备素养，无私地关爱学生是师德中最重要的一点。
以爱动其心，无微不至地关爱学生的成长是做好班主任工作的基本条件。
一段时间以来来，我已养成了这样的习惯;每接手一个学生时，我会有意识地去了解摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格、兴趣爱好、优缺点等方面的情况。
如：我会利用新生入学教育这个机会请学生轮流上讲台作“自我介绍”，当然每次都是我开这个头，在我的引导鼓励和带动下，大家踊跃上台“推介自已”，这让我获得了对班上每个同学综合了解最为重要的“第一印象”，为我日后组建班委，选拔各方面人才，更好地发挥每个同学的优势和长处奠定了基础。
二、善于与学生平等交往，真诚相待，才能赢得学生的尊重、信任、理解和爱戴，班主任工作才会得心应手，左右逢源。
一个班主任老师要得到学生的信任、理解和爱戴，要在学生中树立起自已的威信，要教育好学生，要带好一个班，对学生给予更多的关爱固然十分重要，但走进学生的内心世界，在平等交往，真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师生情谊，似乎显得更为重要。
班主任工作总结大学(5篇)
班主任工作总结大学我叫吴志强，男，苗族，生于____年____月____日，____年____月毕业于湘西民族教育学院。
现在凤凰县茨岩中学任教，担任班主任工作。
汉语言文学专业本科在读。
当一名光荣的人民教师，是我从小就梦寐以求的愿望。
但是，当我____年大学毕业以后，由于种.种原因，不能站在那神圣的三尺讲台上耕耘，只得从母亲手中接过“接力棒”，在家经商。
虽然做生意可以有比较可观的收入，但我总觉得内心十分空虚，总觉得精神无处寄托，总觉得心里没有依靠。
特别是每当看到学生纷纷来校、纷纷离校时，心底就会情不自禁地升腾起一种莫名的惆怅。
我一次次地回忆着自己在读小学四年级时给一年级的学生“上课”的情景，一次次地期盼着自己能成为一名真正的人民教师，一次次地等待着机会的到来……终于，机会来了，____年____月____日，我参加了全县公开招考教师的考试，并以全县排名第六的成绩被录用了--我多年以来的愿望终于实现了，我终于可以站在那神圣的三尺讲台上耕耘了--当时我那激动的心情真的很难用准确的语言表达出来。
自从事教育教学工作以来，我一直担任班主任工作。
在学校领导和老师的关心、支持下;在学生和学生家长的积极配合下，以及自己对工作的热情和干工作时的那股子劲，虚心学习别人好的做法，从中吸取成功的经验与失败的教训，逐步提高了班级管理水平。
认认真真当好学生的引路人，使学生在轻松愉快地氛围中学习、生活。
近两年来，我所带的班级月月被评为“文明班级”，多次取得卫生流动红旗、出操流动红旗，期期被评为先进班集体，我本人也连年被学区授予“优秀班主任”光荣称号。
本期，我担任茨岩中学初二78班的班主任工作，第一个月就获得了“文明班级”、“出操”两面流动红旗，并一直保持至今。
还在全校的班级广播体操比赛中获得第一名，在县级英语“奥林匹克”竞赛中，我班学生田晓琳、涂慧丹、魏姣、吴雨霜、杨海丽分别获校一、二等奖。
田晓琳、涂慧丹、吴雨霜还将参加县级英语“奥林匹克”复赛。
大学班主任心得体会范文(精选6篇)
高校班主任心得体会范文（6篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我整理的《高校班主任心得体会范文（6篇）》，快快拿去用吧!高校班主任心得体会1今日坐在这里与大家谈谈班主任工作的一点心的，算不得是阅历，只是说出来，期望大家给于教导，其实班主任的工作只是靠着四个字认真负责就行，一个班主任，面对班上几十名同学，怎样才能解决好同学的思想问题，把同学培育成为德智体全面进展的一代新人，工作方法是多方面的，但其中一项重要的经常性的工作就是与同学谈话，俗话说，“药到病除，言至心开”。
通过谈话，师生之间沟通思想、沟通感情、增加信任有着格外重要的作用。
一、谈话前要有预备：找同学谈话，不能心血来潮，随心所欲，毫无预备。
要的确谈话的对象，要真正了解谈话对象。
“知彼知已，百战不殆”。
与同学谈话，要从三方面来观看同学，找出同学的弱点，从薄弱处突破同学的思想防线，走进同学的心里。
（一）看同学的家境，是否缺少家庭暖和，如在家里是两个孩子的，他不受家人宠爱，或是被宠坏的那一个等，有些单亲家庭的孩子缺乏关爱的。
（二）看他在班级的学习地位，看出他的学习苦恼，关注他上升的时期，和低谷时期。
谈谈老师在他各个时期的把握的状况和老师对他的期望。
让他感觉你对他的关怀。
（三）看他在班级的人际关系，看他是否在乎其他同学对他的看法等激发他自我表现。
看他是否缺少班级归宿感，认真挖掘其优点，或发生错误时他的内心的真实想法，设身处地的理解同学的心理。
从这三方面入手，找出同学的弱点所在。
老师谈话要动情，同学才会动心。
对倔强的同学有时冒着激怒他的风险去揣摩同学眼睛里有着泪光消灭的一刻，那时同学可能被你抓住了软肋，再细细分析其学习或纪律消灭的问题，再挂念他改正错误。
更多范文感谢您的支持和鼓舞！二、最佳时机把握谈话的时机，捕获谈话时机，把握谈话火候，谈话成效将事半功倍。
大学班主任个人工作总结（五篇）
大学班主任个人工作总结大学班主任是一项责任重大的工作。
作为班主任，负责管理和指导一群学生的学习和生活，要有高度的责任感和敬业精神。
在这个工作岗位上，我积累了一些宝贵的经验和体会，下面是我个人工作总结的主要内容。
一、工作定位与核心职责：作为大学班主任，我本着“以人为本”的原则，以发展学生为己任，通过引导和激发学生潜能，帮助他们实现自我价值和全面发展。
核心职责主要包括：1. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括学生到勤、作息管理、奖惩制度等，保障班级的正常运转。
2. 学业指导：积极引导学生制定学习计划，帮助他们解决学习中的困难和问题，提高学习成绩。
3. 生活指导：关心学生的生活状况，指导他们正确处理人际关系，培养正确的生活习惯和价值观念。
4. 办公协调：与相关部门沟通协调，办理各项手续，保障学生权益。
二、工作方法与策略：1. 了解学生：与学生建立良好的关系，了解他们的兴趣、需求和困惑，为他们提供合适的帮助与指导。
2. 激发学生兴趣：通过多样化的教学方法和活动形式，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的自主学习能力。
3. 发现优势：凭借丰富的教学经验和敏锐的观察力，发现学生的优势，培养他们在自己擅长的领域中的优势和特长。
4. 关注学生心理健康：积极倾听学生的心声，关注他们的心理健康，及时解决学生的问题和困难。
三、工作中的亮点与创新：1. 建立班级活动档案：每学年，我会定期组织一些班级活动，如团建、主题班会和社会实践等，并建立档案进行记录，以便学生回顾和反思，增强团队凝聚力。
2. 建立问卷调查制度：每学期末，我会通过问卷调查方式，匿名收集学生对我的评价和建议，以便我及时调整自己的工作方式和提供更好的服务。
3. 实施班内辅导：在班会前，我会制定一个以学生为中心的辅导方案，与学生进行一对一的交谈，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予指导。
四、工作中的不足与反思：1. 时间管理不当：由于工作繁忙，我常常加班加点，影响了自己的休息和家庭生活，需要更好地管理自己的时间。
大学班主任工作心得体会(优秀7篇)
大学班主任工作心得体会(优秀7篇)大学班主任工作心得体会篇1我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触机会较多。
我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。
因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。
以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。
从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。
本人也给予他们一点资助。
我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。
对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。
我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。
给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。
我做班主任工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。
狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。
平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热.在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。
目前四级考试通过率为65.5%位于全院年级前列。
我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。
在班级管理上，我做了以下几个方面的工作;1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。
经常保持与班干联系。
2.抓学风，抓学习质量。
向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。
通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。
同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。
大学班主任工作心得体会_班主任工作心得
大学班主任工作心得体会_班主任工作心得日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆，又到了该做总结的时候。
接下来是小编为大家整理的大学班主任工作心得体会，希望大家喜欢!大学班主任工作心得体会一学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。
学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校工作中的重要性。
一、班主任自身要练好“内功”。
俗语说“打铁全凭自身硬”。
要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的。
这种不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力出众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身，这正是班主任产生的前提。
如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。
班主任树立的威信应从三方面努力。
一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。
教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。
在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。
不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
二是加强道德修养，做学生为人的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。
他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。
班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。
就不可能有真正的教育工作。
大学班主任工作总结范文(汇总5篇)
大学班主任工作总结范文（汇总5篇）1.大学班主任工作总结范文第1篇20__年9月，我接手了20__级___班，成为了一名本科生班主任。
在这一学期20__级进入了大学最后一年的学习阶段，面临着就业、考研等关乎人生的重大抉择。
从担任班主任的那天起，我就深感自己的责任重大。
为了不辜负学院和班级同学的期望，在工作中我争取做到尽心尽力、尽职尽责。
总结起来，从九月份到年底这几个月我主要做了以下三点工作。
一、努力做好工作衔接，贯彻落实学院精神为了尽快熟悉班级工作，在接到了担任班主任的通知后，及时和学院辅导员__进行工作对接，对班级有了初步认识，得知班级目前最大的问题还是学习氛围不好、挂科现象严重。
后又召集主要班委__、__等对班级情况进行了全面的摸排和了解，同时对班委这学期的工作提出了建议。
由于班级马上要奔赴长治进行为期两周的毕业实习，决定在他们出发之前与班级全体同学见面。
于是借他们出发的机会，早上五点多赶到车队门口，对全体同学做了临行发言，简要介绍了自己并鼓励他们重视实习、重视这次特别的班级活动，之后和带队老师进行了简单交流，表达了谢意。
同时为了尽快熟悉班级37个同学，在临行前要求班长发给我全班合影，我争取在这段时间做到人名和面孔的一一对应。
为了积极贯彻落实，我及时召开了班会，一方面全面传达学院精神，分正反两面分析了如何实现理性爱国，另一方面全面布置了班级本学期的工作。
会后随着形势的日益严峻，专门通知了班委和党员，注意关注周围同学思想动态，保证班级同学没有一人受到此次事件的负面影响。
二、多种渠道提供指导，全面夯实成才基础大学四年级尤其是这一学期，是个人成才的关键时期，也是对大学前三年的全面检验。
在本学期工作进入正轨之后，及时召开了经验交流会，邀请高年级学生就同学们普遍关心的问题进行交流探讨。
邀请了宇航学院20__级硕士生__，20__级本科直博生__，20__级硕士生__，20__级博士生__等同学分别对公共课复习、考研小分队经验、保研流程、出国做毕设、学习与游戏的权衡、择业就业等问题进行了讲解，并和班级同学进行了互动交流，同学们反应效果良好，基本明确了自己的毕业意向。
班主任大学心得体会7篇
班主任大学心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学班主任的总结5篇
大学班主任的总结5篇大学班主任的总结5篇时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢下面是小编给大家带来的大学班主任的总结，希望大家能够喜欢!大学班主任的总结篇1根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：我担任了安装专业的理论教师和班主任。
一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。
认真制定计划，注重研究教学理论，积极参教研组的活动。
经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。
通过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
我通过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。
在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。
在应知应会考试中，学生通过率100%，等到了校领导的肯定。
作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。
为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。
带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践能力。
运动会期间，鼓励学生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。
同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教育和管理好学生。
对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。
而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
大学班主任工作心得体会（四篇）
大学班主任工作心得体会作为大学班主任，我有幸承担了一年多的班主任工作，在这一年多的时间里，我体验到了很多快乐、痛苦、挑战与成长。
下面是我对于大学班主任工作的一些心得体会。
首先，大学班主任的工作要注重思考和规划。
一个好的班主任应该具备较强的分析问题和解决问题的能力。
他要对整个班级的学习、生活情况有所了解，并与学生进行深入交流，了解他们的需求和困惑。
然后，根据这些情况进行相应的思考和规划，制定合理的教育教学计划，为学生的发展提供有力的支持和指导。
其次，大学班主任要做好信息的收集和反馈。
班主任既是学生的导师也是学校和家长沟通的桥梁，他要及时了解学校和学生家庭的相关信息，并及时反馈给学校或家长，以便于各方及时采取相应的措施。
例如，学生因个人原因不能参加某项活动，班主任应及时向学校请假，并将请假信息及时通知给家长，这样可以保证学生的权益得到保护，也能够建立起学校、家长和班主任之间的良好沟通机制。
再次，大学班主任要做好学生的思想引导和心理疏导。
大学生正处于人生发展的关键时期，他们往往面临着种种矛盾和困扰，需要班主任给予适当的引导和帮助。
班主任要审时度势，抓住学生的思想和心理变化，通过多种方式和方法为学生提供心理支持和疏导，使他们能够积极应对生活中的挑战和困难，做到身心健康、稳定发展。
此外，大学班主任还要注重培养学生的综合素质。
一是要关注学生的学业发展，帮助他们制定学习计划、规划学习目标，指导他们合理安排学习时间，提供相关学习资料和考试辅导等支持。
二是要关心学生的身心健康，定期组织体育活动、心理辅导和健康知识普及等活动，引导学生树立正确的健康观念，培养他们良好的生活习惯。
三是要关注学生的社会实践和创新能力培养，鼓励学生参加各种实践活动和科研竞赛，提供必要的指导和支持，培养他们的实践能力和创新意识。
最后，大学班主任要注重自身的学习和成长。
大学班主任工作是一项需要不断学习和提升的工作，他不仅要关注学生的学习和成长，还要关注自己的学习和成长。
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大学班主任心得体会4篇班主任要掌握大学生心理健康教育基本常识,积极开展生命教育,引导学生养成良好的心理品质,增强自我认识,自我调节和承受挫折的能力。
配合学生的工作。
作为大学班主任，现在结合自身情况，谈谈个人的心得体会。
*是大学班主任的心得体会，欢迎阅读。
大学班主任心得体会一：回顾过去20xx-20xx大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。
我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。
我衷心地感谢这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院20xx年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。
因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。
这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从20xx级转学过来。
后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。
刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。
于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。
那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
1.大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，做好大学班主任工作计划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。
可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。
而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。
落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。
但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。
学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。
这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
如何对学生进行良好生活习惯的引导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)：(1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先)(2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)(3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)(4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)(5)科学方法;(事半功倍，用数据说话)(6)信息能力;(效率)(7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习)(8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达)(9)关注社会、关注国际科技发展(10)体育锻炼，健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。
防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。
大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，做好班主任工作计划，提升管理品质。
大学班主任心得体会二：作为毕业班班主任一员的我，那就是收成的季节。
回想三年来的点点滴滴，就仿佛仍在昨天……。
三年的师生共处。
可以说有成功的地方，也有不少缺憾，现在总结一下自己在三年班级管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中能扬长避短，取得更骄人的成绩。
一、目前中职学生存在的问题中职三年，学生大多年龄处在16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种娱乐媒体的宣传，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时髦、爱打扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。
对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。
二、以“考证”、“升学”为动力推动学习我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就取得170学分并各科成绩合格，就可以提前获得毕业证。
在学生刚入学时，我就对他们说清这个问题，并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯有多考证，通过参加各种职业资格证的考试，获取这些证书就可以加学分，从而实现提前毕业的目标。
所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证，包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试(有的直到现在仍在准备考此证)等，进入三年级后，全班大部分学生的共同目标都是多考证。
另外，我校与广东商学院合办业余大专班。
对此，我积极在本班学生中做宣传，同时在家长会上大力宣传，由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析，得到了大部分家长的认同，因此他们都同意孩子报考本校的大专班。
我班20xx年春季就有33人实现升大专梦，20xx年春季又有10人升上大专，升学率接近80%。
“考证”和“升学”两大指挥棒把学生引到学习的轨道上，学生自发地把主要精力转移到学习中去了。
三、让学生健康地成长学生中有几个是染发、电发的“钉子户”，学校三令五申“不准学生染发、电发”，可她们依然我行我素。
对此，我一方面对其进行个别思想教育、与家长沟通一起做好监督整改工作，另一方面，通过班会课等形式，在班级大力宣传健康与美的关系，利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的危害，让学生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。
同时，我自己也从不染发或电发，做好楷模表率作用。
有段时间，学生在课间打扑克(玩游戏王卡)的现象比较严重，有时甚至影响上课，屡屡被任课老师投诉。
我在班里宣布，只要一见到就没收。
我说到做到，在巡视课室时，不管是下课的课间还是中午午休时间，只要一发现，我便没收，学生也知道规矩，自觉地给我。
另外我要求学生不能将掌上游戏机带回学校玩，见到就没收。
有一次，在技能节当天的教室里，见到几个学生在玩，我就没收了他们的游戏机，其中有2个班干部。
她们觉得委屈，家长也来求情，我觉得应该一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并保证以后不再犯，在期末考试结束后归还给她们。
让她们明白班干部与其他同学是一样的，没有特权。
四、树立与学生、班级荣辱与共的思想要想把班级管理好，班主任就必须把自己融入到这个集体中去，让自己成为班集体中的一份子，与学生、班级共同成长。