认识太阳PPT

青岛版科学四下课件-第10课认识太阳

基础达标
（1）填空。 ①太阳是一个巨大而炽热的（）星球，表面温度约为6000℃，内部温度高达 1500万℃。（2）太阳的结构由内而外分别是核心区、（）区、对流区、光球层、（）层和日冕层。（3）像太阳这样能自己发光发热的天体属于（）。像地球这样围绕恒星运转、本身不能发光的天体属于（）。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①天上有很多恒星，最大的是太阳。（） ②月球不会自己发光发热，它和地球一样是行星。（） ③太阳是离地球最近的恒星。（）（3）选择正确答案的序号填在括号里。 ①我们所说的“太阳表面”指的是太阳的（）。 A.光球层 B.色球层 C.日冕层
新课引入太阳的秘密
▲ 关于太阳，你知道哪些？ ▲ 关于太阳，你还想了解哪些？
我知道万物生长靠太阳。
太阳是什么样子的太阳的构成
从内到外，太阳可分为核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层和日冕层。
太阳是什么样子的太阳的构成
太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为6000℃，内部温度高达1500万℃。
太阳是什么样子的太阳的构成
光球
色球层色球层和日冕层
太阳是什么样子的恒星和行星
像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。像地球这样围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于行星。
太阳是什么样什么样子的恒星和行星
太阳系行星大小示意图
太阳有多大为什么太阳看上去并不大？
基础达标
②下列关于太阳的说法错误的是（）。 A.地球等天体都围绕着太阳运行，太阳是宇宙的中心 B.太阳离地球的距离比月球离地球的距离大很多 C.太阳不仅给地球带来光和热，也同样会照耀月球 ③太阳是银河系中一颗普通的（）。 A.恒星 B.行星 C.卫星

部编版五年级语文上册第五单元第16课《太阳》PPT课件

4．地球上的___光__明___和___温__暖___都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就___没__有__我__们__这__个__美__丽__ _可__爱__的__世__界____。 (1)按原文填空。
常密切。”这句话在文中起到了___承__上__启__下____的作用。
2．课文从( ABCD )等方面介绍了太阳与人类关系密
切。(多选)
A．动植物生长
B．人类的生活
C．雨、雪、风的形成
D．太阳光的作用
3．判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 (1)煤炭是由远古时代的动物埋在地层底下变成的。 () (2)空气有冷有热，才能流动，成为风。( ) (3)我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。( )
才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太
远了，所以我们看上去只有一个盘子那么
大。
作比较
练一练
加入合适的关联词，保持意思不变。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳看上去只有一个盘子那么大，（是因为）离地球太远了。
（虽然）太阳很大，（但是）离地球太远了，（所以）看起来只有一个盘子那么大。
我会写
shè shì
摄氏
zhí liánɡ
殖粮
tàn qū shā jūn liáo
炭区杀菌疗
生字归类
摄氏殖粮炭区杀菌疗
左右结构
半包围结构
上下结构
独体结构
加一加：歹+直=殖山+灰=炭
识字方法
字理识字：疗
形声字。表示医治疾病。

部编版五上《太阳》PPT课件完美1

字词学习
shè shì
摄氏度
shū
蔬菜
gāng
钢铁
tàn
木炭
gū
估计
qū
区别
zhí
繁殖
shā jūnபைடு நூலகம்
杀菌
liáng
粮食
liáo
治疗
qiè
切
qiē
密切切磋
mái 埋头
埋
mán 埋怨
这两人关系密切（qiè），经常互相切（qiē）磋厨艺。
妈妈总是埋（mán）怨爸爸只知道埋（mái）头工作，不顾家。
例如、比如、据说
来说明事物的性质、特点。
作比较
介绍某些抽象或大家比较陌
生的事物时，用具体的或大
像、如、好像、仿佛、犹如、宛若
家比较熟悉的事物和它比较。
说明方法
列数字分类别
下定义
定义
标志词
通过列出具体数字表明事物的数词、倍数、百
特征。
分数
将被说明的对象，按一定
的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
钢（钢笔）刚（刚强）蔬（蔬菜）疏（疏忽）
估（估计）姑（姑姑）炭（煤炭）碳（碳酸）
殖（繁殖）植（植物）菌（真菌）茵（绿草如茵）
【寸草不生】连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。造句：
几十年过去了，这里的土地仍然寸草不生。
【估计】根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的
吸收—— 释放光明—— 黑暗
上升—— 下降温暖—— 寒冷
估计—— 估量密切—— 亲密繁殖—— 繁衍吸收—— 吸取
我们要善于从实践中（吸收吸√取）经验教训。木炭能（吸√收吸取）甲醛，可以净化空气。

《太阳》优质课件

日珥与日冕物质抛射
日珥
日珥是太阳边缘的一种炽热气体现象，形状似火焰，主要由氢组成。
日冕物质抛射
日冕物质抛射是太阳日冕层中大规模的物质喷发现象，能量巨大，可影响整个太阳系。
对地球的影响
日冕物质抛射会产生强烈的太阳风，对地球磁场产生影响，严重时可能导致磁暴等现象。
太阳风与地球磁场相互作用
地球磁场
太阳辐射与生物节律
太阳辐射的日夜变化和季节变化对生物的节律有重要影响。生物体的行为、繁殖和迁徙等方面都与太阳辐射的周期性变化密切相关。
太阳活动与空间天气预警
太阳耀斑与空间天气
太阳耀斑是太阳表面局部区域的强烈能量释放现象。当太阳耀斑发生时，会产生大量的高能粒子和电磁辐射，对地球的空间环境产生影响，需要进行空间天气预警。
发光发热的源头
太阳是地球周围最重要的光源和热源，其能量输出主要来源于核聚变反应。
太阳在太阳系中的地位
01
02
03
太阳系中心
太阳位于太阳系的中心，其巨大的质量吸引着其他行星、卫星、小行星等天体绕其旋转。
行星运动的驱动力
太阳的引力作用是行星运动的主要驱动力，同时也影响着其他天体的轨道和自转轴。
能源和资源
太阳能是一种清洁、可再生的能源，充分利用太阳能可以为人类解决能源危机和环境问题提供有效途径。
02
太阳结构与性质
太阳的层次结构
核心
太阳的核心是其最内部的层次，这里的温度极高，达到1500万摄氏度，密度也非常大，核聚变反应在这里发生，释放出巨大的能
量。
辐射层
位于核心之上，这里的能量以辐射的方式向外传输，光子在这里需要经过多次散射才能逐渐向外

小学太阳ppt课件

直接用肉眼观察太阳，可以看到太阳的形状、颜色和光芒等。
望远镜观察
使用天文望远镜可以更加清晰地观察到太阳的表面细节和特征，如日珥、黑子、耀斑等。
太阳的测量方法
日晷测量
利用日晷可以测量出太阳的高度角和方位角，从而推算出时间。
三角测量
通过观测太阳在不同位置时的角度变化，利用三角函数计算出太阳距离地球的距离。Байду номын сангаас
太阳的能量来源
02
介绍太阳的能量来源，即核聚变反应，以及太阳辐射的类型和
特点。
太阳对地球的影响
03
阐述太阳对地球气候、环境、生物等方面的影响，以及太阳活
动对地球磁场、电离层等的影响。
对太阳能的利用与探索
1 2
太阳能的利用方式
介绍太阳能光伏发电、太阳能热利用等主要的太阳能利用方式，以及它们的工作原理和应用领域。
太阳能技术的发展历程
回顾太阳能技术的发展历程，包括早期的太阳能利用方式和近年来的技术创新和突破。
3
太阳能技术的优缺点
分析太阳能技术的优缺点，包括其环保性、可再生性、经济性等方面，以及存在的技术瓶颈和挑战。
对未来太阳能发展的展望
01
太阳能技术的发展趋势
预测太阳能技术的发展趋势，包括技术创新、成本降低、应用领域拓展
VS
实验讨论
在实验过程中，可以引导小学生思考太阳的作用和意义，以及如何利用太阳能等问题。同时，可以讨论实验结果的原因和影响因素，提高小学生的科学素养和实验能力。
06
小学太阳课程思考与探索
对太阳的认识与思考
太阳的基本特征
01
了解太阳的大小、质量、温度等基本特征，以及太阳在太阳系
中的地位和作用。

五年级上册《太阳》PPT优质课件部编版

太阳离我们有一亿五千万千米。二、用作比较或者列数字的说明方法写一写
1 水蒸气：水蒸气是由水或冰转变成的气态物质。
远
云、雨、雪是太阳带来。
你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？
植物、动物和人类的生存
例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
太阳离我们很远很远，有一亿五千万公里。
一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；
2 课文是怎样写出这些特点的
用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。
大
是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。
这篇科普说明文让我们认识太阳的特点：远、大、热，使我们知道了太阳与人的密切关系，激发了我们爱科学、学科学的热情。
字理识字：疗
形声字。表示医治疾病。
jūn
菌
易写错
不要写成“捺”
巧记：草在田上，禾满田。
太阳探险
识字游戏
钢铁
繁殖
估计杀菌
治疗
词语解释
摄氏度：摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温标，用符号 “℃”表示。
是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。一百三十万个地球才能抵上一个太阳。
水蒸气是由水或水蒸气：们这个美丽可爱的世界。
一百三十万个地球才能抵上一个太阳。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；
摄氏度繁殖煤炭冷、热、风是太阳带来。
默读课文，思考：本文先通过后羿射日的传说，引出了说明对象：太阳。古代植物埋藏在地下逐渐形成的固体可燃物。
治疗
（列数字）
二、用作比较或者列数字的说明方法写一写

万物之源太阳_科普讲座PPT

西方神话中的太阳
东方神话中的太阳
传说上古时期天上有十个太阳，使得大地上热浪滚滚，水流干涸民不聊生。勇士后羿为了拯救百姓，张弓搭箭，一连射下九只太阳所化身的三足金乌。三足金乌一死，火光自灭，人们顿感清凉爽快，于是欢呼雀跃。
东方文化中的太阳
02
认识太阳
现代科学家眼中的太阳
科
学地
恒星
太
阳
——万物之源
四川省天文科普学会出品
万物之源——太阳
讲师：刘禹鑫
01 神话传说古代东西方人对太阳的认识
02 认识太阳现代科学家眼中的太阳
03 探根究底了解太阳的内部结构和原理
04 万物之源太阳主宰了我们的存在
01
神话传说
古代东西方人对太阳的认识
西方神话中的太阳
太阳神阿波罗：古希腊神话中的光明、音乐、预言与医药之神。他每天都驾驶着光芒闪烁的太阳神战车在天空巡逻一圈，化身为太阳为人世带来光明与温暖。
引力凝聚的巨大等离子体，依靠内部核反应提
说
供巨大的能量发光发热。
，
太
阳
是什么
主序星
恒星生命中非常稳定的一个阶段，通常被比作恒星的青壮年时期。
？
69.6万Km，是地球的109倍
约1.412 ×10^18 Km³，是地球的
130万倍
约2*10^30Kg，
相当于33000个
地球
质量
已经有50亿
辐射区
0.25-0.86太阳半径
核心区
0.25太阳半径
太阳结构图
质能转换
E=mc^2
质能转换
04
万物之源
太阳主宰了我们的存在

《太阳》课件ppt(共13张PPT)

疾病
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。

部编版五年级语文上册第16课《太阳》PPT课件

讨论交流：哪一种说法好？为什么？
用数字说明问题，是说明事物的一种写作方法。它能帮助我们更好地去理解。但数字必须是精确的、有科学依据的。这种说明方法给读者的印象是具体的、确切的，有较强的说服力。
以反问的形式回应了上文。
这么远，箭哪能射得到呢？
意思：这么远，箭射不到。
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
注意加点字的读音！
读一读：白蛇传. (zhuàn)只是一个传(c. h同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
理解词语
根据意思写词语。
1.相当于。( 抵得上 ) 2.由气体变成液体或由液体变成固体；注意力集中。 ( 凝 ) 3. 生物产生新的个体，以传代。 ( 繁殖 ) 4. 关系近。 ( 密切 ) 5. 形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。 ( 寸草不生 )
远大热
以传说故事引入课文，生动
远
有趣，激发读者的兴趣。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
课既文然引不用可了信后，羿课射文日为的什传么说引做用开它头做，文后章羿的射开日头的呢传？说？是真实可信的吗？不为可了信说，明后太羿阳射离日地是球一很个远神。话传说。
大
作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？
拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

《认识太阳》PPT课件

海上日出
黄山日出
正午烈日
正午烈日
美丽的夕阳
夕阳西下
我国古代关于太阳的神话故事
自由活动：假如没有太阳，世界会怎样？

太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了光明和温暖。太阳是银河系中一颗普通的恒星，是离我们最近的一颗恒星。太阳系中的所有行星都在围绕着太阳公转。太阳大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿年。
太阳的体积很大很大，大约是地球的130万倍。
太阳的大小
假如太阳是一个篮球，地球就是篮球上的一颗芝麻
太阳离我们有多远
太阳与地球的距离
要走三千五百年
1.5亿千米 Hale Waihona Puke 十多年太阳基本情况
体积：是地球的130万倍
离地球远近：1.5亿千米表面温度:
6000摄氏度中心温度: 1500万摄氏度到 2000万摄氏度年龄: 50亿年
你还记得吗？空气是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽等多种气体混合组成。
太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒大约燃烧400万吨氢气，产生巨大的能量。
太阳的温度
太阳的表面温度为 6000摄氏度。中心温度为1500万摄氏度到2000 万摄氏度。
太阳的大小
太阳给我们带来光明和温暖
晒衣服
日光浴
太阳能热水器
太阳灶
太阳能电池板
太阳能发电厂
太阳能汽车
太阳暖房
太阳的未来
50亿年之后，太阳将会用尽氢燃料，取而代之的是氦。由于此时太阳内部压力增大，内部将会向外推挤，此时，太阳急剧膨胀，成了“红巨星”。从水星开始，太阳将逐个吞没水星，金星，地球，火星。但随着体积的增大，内部的空缺，太阳的引力会减小。也许地球可以逃脱烈火末日，但即使如此，地球表面也已经是一片狼藉了。最后太阳萎缩成只有地球般大小的白矮星。这就是太阳的未来，我们人类的未来。

7认识太阳

耀斑
• 色球层
日珥
日珥
日珥
太阳
• • • • 太阳是银河系中的普通恒星。太阳是银河系中的普通恒星。太阳的约有年龄50亿岁估计寿命还有50亿岁亿岁，亿岁。太阳的约有年龄50亿岁，估计寿命还有50亿岁。太阳是旋转的高密度炽热气体球。太阳是旋转的高密度炽热气体球。它的表面温度6000摄氏度内部温度大约1500万摄氏度，它的表面温度6000摄氏度，内部温度大约1500万摄氏度。摄氏度。 • 太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米。太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米亿千米。 • 太阳的直径139万千米，是地球的109倍，体积是太阳的直径139万千米是地球的109倍万千米，地球的130万倍质量是地球的33万倍万倍，万倍。地球的130万倍，质量是地球的33万倍。 • 太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。
知识巩固：
• 说一说哪些有关太阳的知识让你印象最氢燃料， 50亿年之后，太阳将会用尽氢燃料，取亿年之后而代之的是氦。由于此时太阳内部压力增大，而代之的是氦。由于此时太阳内部压力增大，内部将会向外推挤，此时，太阳急剧膨胀，内部将会向外推挤，此时，太阳急剧膨胀，成红巨星” 从水星开始，了“红巨星”。从水星开始，太阳将逐个吞没水星，金星，地球，火星。但随着体积的增大，水星，金星，地球，火星。但随着体积的增大，内部的空缺，太阳的引力会减小。内部的空缺，太阳的引力会减小。也许地球可以逃脱烈火末日，但即使如此，以逃脱烈火末日，但即使如此，地球表面也已经是一片狼藉了。经是一片狼藉了。最后太阳萎缩成只有地球般大小的白矮星。这就是太阳的未来，大小的白矮星。这就是太阳的未来，我们人类的未来。的未来。

部编版五年级语文上册太阳PPT课件

部编版五年级语文上册太阳 ppt课件
CONTENTS
• 太阳的介绍 • 太阳与地球的关系 • 太阳的活动 • 太阳的观测与探索 • 太阳的科学与教育价值 • 太阳的未来展望与挑战
01
太阳的介绍
太阳的简介
太阳是一颗恒星，是太阳系的中心星体
太阳直径约为139万公里，质量约为地球的333000倍
太阳由氢和氦等元素组成，表面温度约为5500摄氏度
球磁场的影响机制。
应对太阳活动对地球的影响
空间天气预警与防护
加强对太阳活动和空间天气的监测和预警，提高对空间灾害的防御能力。
电力系统保护
加强对电力系统的保护，采取措施减少太阳活动对电力系统的干扰和损坏。
航空航天安全保障
加强对航空航天安全的保障，防止太阳活动对航空航天器的破坏和威胁。
太阳在未来能源领域的应用前景
太阳的物理特性
太阳有着强大的磁场，对太阳系内的行星和其他天体产生影响
太阳有着辐射带和高能粒子，对地球的天气和气候产生影响
太阳活动周期与地球的气候变化有一定关联
太阳对地球的影响
太阳为地球提供光和热，使地球上的生命得以生存和发展
太阳活动周期会对地球的磁场和大气层产生影响，从而影响天气和气候
太阳黑子的观测
古代天文学家通过肉眼观察太阳黑子，发现太阳并非完美光滑，而是存在一些暗黑区域。
现代对太阳的观测
天文望远镜的使用
现代天文学家用天文望远镜对太阳进行观测，研究太阳的构造、磁场和活动周期等。
太阳风的研究
通过观测太阳风的活动，研究太阳对地球环境和气候的影响。
太阳能量的测量
通过对太阳辐射能量的测量，了解太阳对地球的能量输入以及太阳能的应用潜力。

部编版五年级语文上册-太阳-ppt课件

二、用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢
的事物。
例：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上
它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵
得上一个太阳。
我们看到月亮，觉得他光滑的像一面镜子，
实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径
甚至有 10 公里之大。
14
谢
谢
大
家
15
小学语文部编版五年级上册
16 太阳
1
都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又
有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们
一起走进太阳去看看吧。
2
资料介绍
太阳是太阳系的中心天体，占
有太阳系总体质量的99.86%。太
阳系中的八大行星、矮行星、小
行星、彗星等，都围绕着太阳公
转，而太阳则围绕着银河系的中
心公转。
3
说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。
内容有高度科学性，结构有清晰的条理，语言严密准确。
常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定
义、打比方、画图表等。
写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳
方法。
4
朗读示范
听范读，边听边画出文中
的生字，注意生字的读音。
点击图标即可播放
5
会写的字
shè
shì
zhí
拍摄
姓氏
养殖
liánɡ
tàn
摄氏殖粮炭
粮食
炭火
6
qū
shā
区杀
社区
猎杀
jūn
liáo
菌疗
野菌
疗养
7
词语理解
摄氏度：摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温

《认识太阳》PPT课件(5篇)

温度高达
左右，倘若能
反衬下显得比较暗黑，但实际
大多呈现近椭圆形，在明亮的
子。黑子是光球层上的巨大气
表面另一种著名的活动现象便
下面气体的剧烈对流造成的现
粒组织。目前认为这种米粒组
太阳的大小、体积、质量及与地球的比较：直径是地球的109倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍）
三、太阳与人类生活的关系
有谁知道太阳与我们有什么关系？假如没有了太阳，我们的世界会怎样呢？
万物生长靠太阳，我们的生活离不开太阳。
四、课外拓展
我们知道了太阳这么多的知识，让我们根据这些知识来创作一篇有关太阳的科幻小说或科学童话吧。
太阳耀斑（Solar flare）是一种最剧烈的太阳活动。周期约为11年。一般认为发生在色球层中，所以也叫“色球爆发”。其主要观测特征是，日面上（常在黑子群上空）突然出现迅速发展的亮斑闪耀，其寿命仅在几分钟到几十分钟之间，亮度上升迅速，下降较慢。
日珥
日珥是在太阳的色球层上产生的一种非常强烈的太阳活动，是太阳活动的标志之一。
对于人类来说，光辉的太阳无疑是宇宙中最重要的天体。万物生长靠太阳，没有太阳，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出作为智能生物的人类。太阳给人们以光明和温暖，它带来了日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化，为地球生命提供了各种形式的能源。
太阳，这个既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟由什么物质所组成，它的内部结构又是怎样的呢？
点状结构，很象一颗颗米粒，