新文化运动与五四运动
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⑥从作用上看：前期动摇了封建正统思想的统治 地位，在社会掀起了一股思想解放的潮流，起了一定 的社会启蒙作用；后期影响深远，它使马克思主义在 中国广为传播，成为中国旧民主主义革命向新民主主 义革命转变的重要因素。
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1919年6月5日，上海七万工人为 声援学生先后自动举行罢工。工人罢 工推动了商人罢市、学生罢课。
1919年6月28日，中国政府代表 拒绝出席巴黎合约签字仪式。五四运 动的直接斗争目标得到了实现。
五四运动是中国人民彻 底的反对帝国主义、封建主 义的爱国运动
（1）五四运动表现了反帝反封 建的彻底性； （2）五四运动是一次真正的群 众运动； （3）五四运动促进了马克思主 义在中国的传播及其与中国工 人运动的结合。
—
国 父
孙 中 山
袁 世 凯 复 辟
（4）阶级方面：
资产阶级强烈要求 在中国实行民主政治。
1915年9月，陈独秀在上海创 办《青年杂志》，标志着新文化 运动的开始。
《青年杂志》从第二期开 始改名为《新青年》
北京
上海
1917 年 ， 陈 独 秀 应 北 大 校 长 蔡 元 培 先生邀请北上教学，新文化运动的 阵地从上海转移到了北京大学。
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新文化运动与五四运动的联系、区别
新文化运动的前期
五四运动
新文化运动的后期
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（3）思想文化方面：
①辛亥革命后，西方启蒙思想进一步传播， 民主共和的思想深入人心。
②北洋军阀袁世凯为复辟帝制推行尊孔复古 的逆流，冲击了民主共和观念。当时的人们 开始对辛亥革命的失败进行反思，先进的知 识分子认识到，革命失败的根源在于国民脑 中缺乏民主共和意识，必须从文化思想上冲 击封建思想和封建意识，通过普及共和思想 来实现真正的共和政体。
钱玄同，原名钱夏，字德潜，号 疑古，汉族，浙江吴兴（现浙江 湖州市）人。语文改革活动家、 文字音韵学家、中国“五四”新 文化运动的倡导者之一、著名思 想家。曾主张废除汉字。
(1)他们把改造国民性置于优先的地位。但是，离开改造产 生封建思想的社会环境的革命实践，仅仅依靠少数人的呐喊， 依靠有限的宣传手段，要根本改造由这种社会环境产生的思想 、所造成的国民性，是不可能的。 他们没有把新文化运动同工 农运动结合，使文化运动局限在知识分子的圈子里。
在学术界,长期以来,人们习惯把新文化运 动同五四运动笼统称为“五四新文化运动”， 那么五四运动和新文化运动就是同一个运动的 两种名称吗?
1.两个运动的经历时间有重合部分；
（1919年5月4日后的这部分重合）
2.两个运动的部分轴心人wk.baidu.com或参与人相同；
（如：蔡元培，胡适，陈独秀）
3.两个运动相互影响，相互促进。
蔡元培，是著名民主革命家和 教育家，他在学术上实行“兼容并 包、百家争鸣”的方针。他在担任 北大校长期间实行了一系列改革： 提倡学术研究，展开百家争鸣，不 拘一格选人才，对中外教员一视同 仁等。通过改革，使北大成为当时 全国思想活跃、学术兴盛的最高学 府，培养造就了一批具有新思想的 青年。
李大钊，伟大的马克思主义 者、杰出的无产阶级革命家、中 国共产党的主要创始人之一。李 大钊在《新青年》上发表了《庶 民的胜利》和《布尔什维主义的 胜利》还宣传马克思主义，俄国 革命。
1．弘扬五四传统就要更高地 举起爱国和进步的旗帜。 2．弘扬五四传统就要发扬民 主、崇尚科学。 3．弘扬五四传统，就要进一 步解放思想，锐意改革。
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胡适，字适之，是新文化 运动前期中重要的代表人物。 胡适因提倡文学改良而成为新 文化运动的领袖之一，是第一 位提倡白话文、新诗的学者， 致力于推翻二千多年的文言文 。
鲁迅，原名周树人，新文化运动 的领导人，是中国无产阶级文学 的奠基人，也是中国现代文学的 一面旗帜。鲁迅早年留学日本， 1918年初参加《新青年》的编辑 工作《狂人日记》是他的第一篇 白话小说。
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（2）新文化运动的倡导者批判孔学，是为了给中国发展资 本主义扫清障碍。但是，由于资产阶级共和国的方案在中国行 不通，所以从根本上说，提倡资产阶级民主主义，并不能为人 们提供一种思想武器去认识中国，去有效地对中国社会进行改 造。
（3）那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精 神，他们使用的方法，一般地还是资产阶级的方法。他们中 有的人看问题很片面，坏就是绝对的坏，好就是绝对的好。 这种形式主义地看问题的方法，影响了这个运动后来的发展 。
(4) 他们还回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面 提出反帝的任务。
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从四个角度看： （1）政治方面 （2）经济方面 （3）思想文化方面 （4）阶级方面
（1）政治方面：
①帝国主义加紧侵略；
②军阀统治，日趋黑暗，必须 继续进行反帝反封建斗争。
（2）经济方面：
一战期间，中国民族资本主义 进一步发展。民族资产阶级力量壮 大，登上政治舞台，强烈要求实行 民主政治，发展资本主义。
③从内容上看，前期主要是追求民主和科学，提 倡新文学、新道德；后期主要是宣传马克思主义。
④从阵营上看，前期表现的较为一致；后期由于 马克思主义的传人引起了一些争论，尤其是问题与主 义之争，使新文化运动阵营发生分化。
⑤从范围上看，前期主要局限于局部地区、少数 知识分子；后期则进一步扩大了区域，有更多的人加 入到运动当中来，且马克思主义还与工农运动结合起 来。
五四运动后，工人阶级登上历史舞台，马克思主 义在中国得到广泛传播，新文化运动后期主要由李大 钊领导，致力于宣传马克思主义。
①从性质上看，前期属于纯粹的资产阶级旧民主 主义性质的思想文化运动；后期则带有大部分无产阶 级新民主主义性质。
②从领导者上看，前期是由激进的民主主义者来 倡导，带有时代和阶级的局限性；后期他们当中的一 部分人继续领导，但已经转化为具有初步共产主义思 想的知识分子或马克思主义者，同时又加入了一批新 的青年马克思主义者，如毛泽东等。
（新文化运动为五四运动奠定了思想基础，
五四运动使新文化运动的宣传思想转变）
历时 参与范围
性质 内容属性
意义 形式
新文化运动
五四运动
更长（8年）
较短（约2年）
文艺界
全社会
文化改良运动
政治爱国运动
反封建主义（前期） 反帝国主义
有重大意义
有标志性有意义
文学讨论
游行示威，罢工
在学术界,长期以来,人们习惯把新文化运 动同五四运动并为一谈,笼统称为“五四新文化 运动”，这个名称给我们造成一种错觉，误导 我们把新文化运动和五四运动等同了起来，事 实上，新文化运动与五四运动虽然有着密切联 系，但是他们是两个性质、内容、历史作用乃 至形式不同的运动。
（3）俄国十月革命的胜利影响了中国。
中国在巴黎和会上的外交失败
巴 黎 和 会
在1919年上半年召开的“巴黎和会”上，中国政府 代表提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华驻军等 七项希望和取消日本强加的“二十一条”的意愿，但遭 拒绝。并且，在会议上，德国将中国山东获得的一切特 权转交给日本，北洋政府准备在合约上签字，消息传到 国内，激起了各阶级人民的强烈愤怒，五四运动由此爆 发。
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1919年5月4日，北京大学等北 京十几所学校的学生三千余人在天 安门前集会，随后举行示威游行。
学生的爱国行动遭到 北洋政府严厉镇压，就在 这时，工人阶级开始以独 立的姿态登上历史的舞台 。斗争的主力由学生转向 了工人，运动的中心由北 京转移到了上海。
方豪
周恩来
罗家伦
张闻天
北京 上海
斗争的主力由学生转向了工人，运 动的中心由北京转移到了上海
五四运动的爆发时间：
1919年5月4日
五四运动的爆发，是划分新文化 运动前期和后期的标志，同时也是中 国近代史上的一个划时代的事件，标 志着新民主主义革命的开端。
（1）一战期间，中国资产阶级和工人阶 级的力量不断成长、壮大，使五四运动 的爆发有了广泛的群众基础；
（2）新文化运动掀起了思想解放潮流， 启迪了民智，为五四运动准备了最初的 群众队伍和骨干力量；
“德先生”（Democracy）和 “赛先生”（Science），即民主 与科学。
(1)反对专制提倡民主 (2)反对迷信提倡科学 (3)反对旧道德提倡新道德 (4)反对旧文学提倡新文学
陈独秀，1915年，在上海 创办《青年杂志》（后改为《 新青年》），高举“民主”和 “科学”这两面旗帜。发表抨 击尊孔复古的文章，提出“打 倒孔家店”全面否定儒家学说 。
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1919年6月5日，上海七万工人为 声援学生先后自动举行罢工。工人罢 工推动了商人罢市、学生罢课。
1919年6月28日，中国政府代表 拒绝出席巴黎合约签字仪式。五四运 动的直接斗争目标得到了实现。
五四运动是中国人民彻 底的反对帝国主义、封建主 义的爱国运动
（1）五四运动表现了反帝反封 建的彻底性； （2）五四运动是一次真正的群 众运动； （3）五四运动促进了马克思主 义在中国的传播及其与中国工 人运动的结合。
—
国 父
孙 中 山
袁 世 凯 复 辟
（4）阶级方面：
资产阶级强烈要求 在中国实行民主政治。
1915年9月，陈独秀在上海创 办《青年杂志》，标志着新文化 运动的开始。
《青年杂志》从第二期开 始改名为《新青年》
北京
上海
1917 年 ， 陈 独 秀 应 北 大 校 长 蔡 元 培 先生邀请北上教学，新文化运动的 阵地从上海转移到了北京大学。
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新文化运动与五四运动的联系、区别
新文化运动的前期
五四运动
新文化运动的后期
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（3）思想文化方面：
①辛亥革命后，西方启蒙思想进一步传播， 民主共和的思想深入人心。
②北洋军阀袁世凯为复辟帝制推行尊孔复古 的逆流，冲击了民主共和观念。当时的人们 开始对辛亥革命的失败进行反思，先进的知 识分子认识到，革命失败的根源在于国民脑 中缺乏民主共和意识，必须从文化思想上冲 击封建思想和封建意识，通过普及共和思想 来实现真正的共和政体。
钱玄同，原名钱夏，字德潜，号 疑古，汉族，浙江吴兴（现浙江 湖州市）人。语文改革活动家、 文字音韵学家、中国“五四”新 文化运动的倡导者之一、著名思 想家。曾主张废除汉字。
(1)他们把改造国民性置于优先的地位。但是，离开改造产 生封建思想的社会环境的革命实践，仅仅依靠少数人的呐喊， 依靠有限的宣传手段，要根本改造由这种社会环境产生的思想 、所造成的国民性，是不可能的。 他们没有把新文化运动同工 农运动结合，使文化运动局限在知识分子的圈子里。
在学术界,长期以来,人们习惯把新文化运 动同五四运动笼统称为“五四新文化运动”， 那么五四运动和新文化运动就是同一个运动的 两种名称吗?
1.两个运动的经历时间有重合部分；
（1919年5月4日后的这部分重合）
2.两个运动的部分轴心人wk.baidu.com或参与人相同；
（如：蔡元培，胡适，陈独秀）
3.两个运动相互影响，相互促进。
蔡元培，是著名民主革命家和 教育家，他在学术上实行“兼容并 包、百家争鸣”的方针。他在担任 北大校长期间实行了一系列改革： 提倡学术研究，展开百家争鸣，不 拘一格选人才，对中外教员一视同 仁等。通过改革，使北大成为当时 全国思想活跃、学术兴盛的最高学 府，培养造就了一批具有新思想的 青年。
李大钊，伟大的马克思主义 者、杰出的无产阶级革命家、中 国共产党的主要创始人之一。李 大钊在《新青年》上发表了《庶 民的胜利》和《布尔什维主义的 胜利》还宣传马克思主义，俄国 革命。
1．弘扬五四传统就要更高地 举起爱国和进步的旗帜。 2．弘扬五四传统就要发扬民 主、崇尚科学。 3．弘扬五四传统，就要进一 步解放思想，锐意改革。
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胡适，字适之，是新文化 运动前期中重要的代表人物。 胡适因提倡文学改良而成为新 文化运动的领袖之一，是第一 位提倡白话文、新诗的学者， 致力于推翻二千多年的文言文 。
鲁迅，原名周树人，新文化运动 的领导人，是中国无产阶级文学 的奠基人，也是中国现代文学的 一面旗帜。鲁迅早年留学日本， 1918年初参加《新青年》的编辑 工作《狂人日记》是他的第一篇 白话小说。
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（2）新文化运动的倡导者批判孔学，是为了给中国发展资 本主义扫清障碍。但是，由于资产阶级共和国的方案在中国行 不通，所以从根本上说，提倡资产阶级民主主义，并不能为人 们提供一种思想武器去认识中国，去有效地对中国社会进行改 造。
（3）那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精 神，他们使用的方法，一般地还是资产阶级的方法。他们中 有的人看问题很片面，坏就是绝对的坏，好就是绝对的好。 这种形式主义地看问题的方法，影响了这个运动后来的发展 。
(4) 他们还回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面 提出反帝的任务。
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从四个角度看： （1）政治方面 （2）经济方面 （3）思想文化方面 （4）阶级方面
（1）政治方面：
①帝国主义加紧侵略；
②军阀统治，日趋黑暗，必须 继续进行反帝反封建斗争。
（2）经济方面：
一战期间，中国民族资本主义 进一步发展。民族资产阶级力量壮 大，登上政治舞台，强烈要求实行 民主政治，发展资本主义。
③从内容上看，前期主要是追求民主和科学，提 倡新文学、新道德；后期主要是宣传马克思主义。
④从阵营上看，前期表现的较为一致；后期由于 马克思主义的传人引起了一些争论，尤其是问题与主 义之争，使新文化运动阵营发生分化。
⑤从范围上看，前期主要局限于局部地区、少数 知识分子；后期则进一步扩大了区域，有更多的人加 入到运动当中来，且马克思主义还与工农运动结合起 来。
五四运动后，工人阶级登上历史舞台，马克思主 义在中国得到广泛传播，新文化运动后期主要由李大 钊领导，致力于宣传马克思主义。
①从性质上看，前期属于纯粹的资产阶级旧民主 主义性质的思想文化运动；后期则带有大部分无产阶 级新民主主义性质。
②从领导者上看，前期是由激进的民主主义者来 倡导，带有时代和阶级的局限性；后期他们当中的一 部分人继续领导，但已经转化为具有初步共产主义思 想的知识分子或马克思主义者，同时又加入了一批新 的青年马克思主义者，如毛泽东等。
（新文化运动为五四运动奠定了思想基础，
五四运动使新文化运动的宣传思想转变）
历时 参与范围
性质 内容属性
意义 形式
新文化运动
五四运动
更长（8年）
较短（约2年）
文艺界
全社会
文化改良运动
政治爱国运动
反封建主义（前期） 反帝国主义
有重大意义
有标志性有意义
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在学术界,长期以来,人们习惯把新文化运 动同五四运动并为一谈,笼统称为“五四新文化 运动”，这个名称给我们造成一种错觉，误导 我们把新文化运动和五四运动等同了起来，事 实上，新文化运动与五四运动虽然有着密切联 系，但是他们是两个性质、内容、历史作用乃 至形式不同的运动。
（3）俄国十月革命的胜利影响了中国。
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巴 黎 和 会
在1919年上半年召开的“巴黎和会”上，中国政府 代表提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华驻军等 七项希望和取消日本强加的“二十一条”的意愿，但遭 拒绝。并且，在会议上，德国将中国山东获得的一切特 权转交给日本，北洋政府准备在合约上签字，消息传到 国内，激起了各阶级人民的强烈愤怒，五四运动由此爆 发。
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学生的爱国行动遭到 北洋政府严厉镇压，就在 这时，工人阶级开始以独 立的姿态登上历史的舞台 。斗争的主力由学生转向 了工人，运动的中心由北 京转移到了上海。
方豪
周恩来
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斗争的主力由学生转向了工人，运 动的中心由北京转移到了上海
五四运动的爆发时间：
1919年5月4日
五四运动的爆发，是划分新文化 运动前期和后期的标志，同时也是中 国近代史上的一个划时代的事件，标 志着新民主主义革命的开端。
（1）一战期间，中国资产阶级和工人阶 级的力量不断成长、壮大，使五四运动 的爆发有了广泛的群众基础；
（2）新文化运动掀起了思想解放潮流， 启迪了民智，为五四运动准备了最初的 群众队伍和骨干力量；
“德先生”（Democracy）和 “赛先生”（Science），即民主 与科学。
(1)反对专制提倡民主 (2)反对迷信提倡科学 (3)反对旧道德提倡新道德 (4)反对旧文学提倡新文学
陈独秀，1915年，在上海 创办《青年杂志》（后改为《 新青年》），高举“民主”和 “科学”这两面旗帜。发表抨 击尊孔复古的文章，提出“打 倒孔家店”全面否定儒家学说 。