《山坡羊·骊山怀古》PPT课件[课件整理]
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。 三 、工作 目标; 师 资是幼 儿园发 展的基 础,结合 我园实 际情况 ,
张养浩，字希孟，号云庄，是元代散曲名家 。当 时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。作者出 任陕西行台中丞，前去赈济灾民，途经潼关写下 了此曲。后因积劳成疾，客死任上。张养浩对百 姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。
题目简介
体
《山坡羊 潼关怀古》是元散曲中的小令，
裁
“山坡羊”是小令的曲牌名。
内
“潼关怀古”是题目，点明这首曲的内容是
容
游览古迹而触发感慨。
脉络梳理
峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦。
潼关险要的地势 途径潼关时的所见之感 朝代兴亡，带给百姓的都是苦难
内容赏析
赏析：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
“聚”字呈现出群山攒立之状，化静为动，表现了峰峦的 众多和动感。
“怒”字采用拟人的修辞写出了波涛的汹涌澎湃的态势和 滔滔水声，也注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
写作手法
写
景
Βιβλιοθήκη Baidu
方
1.准确使用动词；
法
2.使用拟人的修辞；
3.写景采用视听结合的手法。
写作手法
借古伤今
望西都 宫阙万间都做了土
兴，百姓苦； 亡，百姓苦。
通过描写潼关地势的险要和朝代的兴衰，表达了作者对苦难 中挣扎的劳苦大众的深切同情和对历代统治者的谴责。
本课小结
写景 怀古
抒情议论 吊古抒怀， 悲愤伤感
山坡羊·潼关怀古
作者简介
201 8-2019 年第二 学期幼 儿园工 作计划 范本 ;
一 、指导 思想; 本 期将继 续贯彻 我园“ 尽职尽 责为幼 儿发展, 全心全 意为家 长服务 ”的指 导思想 , 以 内涵发 展为主 线,以构 筑优质 教育为 主旨, 进一步 提升幼 儿园保 教质量 。《幼 儿 园 教育指 导纲要 》为核 心,以《 重庆市 幼儿园 一日活 动保教 常规行 为细则 》为突 破 口, 用科学 的发展 观统领 全园, 以创新 求发展, 树立“ 四个意 识”;( 服务意 识、规 范 意 识、质 量意识 、发展 意识), 以人的 发展求 得幼儿 园的持 续发展, 实施主 动发展 战
略, 努力实 现办学 水平的 新突破 ,办好 人民满 意的教 育。 二 、情况 分析;
经 过全园 教师的 共同努 力,目前 在园幼 儿人数 已达20 0多名, 园所发 展事态 良好, 保 持 了较好 的社会 声誉和 较高的 保教质 量。近 年来我 们一直 将教师 培训工 作作为 幼 儿 园的重 要工作, 我们实 行分层 培训, 名师引 领,教学 大比拼 等一系 列活动 指导下 教 师 们迅速 成长起 来了。 但是,同 时我们 也看到 ,要创 建一所 高质量 的幼儿 园,对教 师 的 要求也 较高。 在我园 县级规 划课题 《一日 常规生 活活动 细节教 育研究 》的开 展 过 程当中, 迫使教 师在教 育工作 中不断 学习提 高,进 一步规 范了幼 儿园的 各项活 动
张养浩，字希孟，号云庄，是元代散曲名家 。当 时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。作者出 任陕西行台中丞，前去赈济灾民，途经潼关写下 了此曲。后因积劳成疾，客死任上。张养浩对百 姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。
题目简介
体
《山坡羊 潼关怀古》是元散曲中的小令，
裁
“山坡羊”是小令的曲牌名。
内
“潼关怀古”是题目，点明这首曲的内容是
容
游览古迹而触发感慨。
脉络梳理
峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦。
潼关险要的地势 途径潼关时的所见之感 朝代兴亡，带给百姓的都是苦难
内容赏析
赏析：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
“聚”字呈现出群山攒立之状，化静为动，表现了峰峦的 众多和动感。
“怒”字采用拟人的修辞写出了波涛的汹涌澎湃的态势和 滔滔水声，也注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
写作手法
写
景
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方
1.准确使用动词；
法
2.使用拟人的修辞；
3.写景采用视听结合的手法。
写作手法
借古伤今
望西都 宫阙万间都做了土
兴，百姓苦； 亡，百姓苦。
通过描写潼关地势的险要和朝代的兴衰，表达了作者对苦难 中挣扎的劳苦大众的深切同情和对历代统治者的谴责。
本课小结
写景 怀古
抒情议论 吊古抒怀， 悲愤伤感
山坡羊·潼关怀古
作者简介
201 8-2019 年第二 学期幼 儿园工 作计划 范本 ;
一 、指导 思想; 本 期将继 续贯彻 我园“ 尽职尽 责为幼 儿发展, 全心全 意为家 长服务 ”的指 导思想 , 以 内涵发 展为主 线,以构 筑优质 教育为 主旨, 进一步 提升幼 儿园保 教质量 。《幼 儿 园 教育指 导纲要 》为核 心,以《 重庆市 幼儿园 一日活 动保教 常规行 为细则 》为突 破 口, 用科学 的发展 观统领 全园, 以创新 求发展, 树立“ 四个意 识”;( 服务意 识、规 范 意 识、质 量意识 、发展 意识), 以人的 发展求 得幼儿 园的持 续发展, 实施主 动发展 战
略, 努力实 现办学 水平的 新突破 ,办好 人民满 意的教 育。 二 、情况 分析;
经 过全园 教师的 共同努 力,目前 在园幼 儿人数 已达20 0多名, 园所发 展事态 良好, 保 持 了较好 的社会 声誉和 较高的 保教质 量。近 年来我 们一直 将教师 培训工 作作为 幼 儿 园的重 要工作, 我们实 行分层 培训, 名师引 领,教学 大比拼 等一系 列活动 指导下 教 师 们迅速 成长起 来了。 但是,同 时我们 也看到 ,要创 建一所 高质量 的幼儿 园,对教 师 的 要求也 较高。 在我园 县级规 划课题 《一日 常规生 活活动 细节教 育研究 》的开 展 过 程当中, 迫使教 师在教 育工作 中不断 学习提 高,进 一步规 范了幼 儿园的 各项活 动