师徒结对青年教师发言稿
师徒结对的发言稿
师徒结对的发言稿关于师徒结对的发言稿（精选5篇）师徒结对的发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！非常荣幸能够代表新教师在这里发言。
刚踏上教育工作岗位的我们，对于教育充满着憧憬，充满着热情。
我们热爱我们所从事的教育工作。
但因为我们刚刚走上讲台，有的只是源于课堂的一些教学理论，课堂教学实践却很少，因此，我们还有太多的东西需要学习。
像在教学语言上，作为新教师的我们，教学语言总是不够精炼，不够精彩，不能很好的吸引学生的注意力。
在教学机智上，不能很好的应对课堂中出现的突发性情况，不能在教学过程中有效的驾奴进程，对学生提出的问题不能作出恰如其分的评价等。
此时的我们就像蹒跚学步的孩童，需要大人的指点。
很庆幸，学校给了我们这样一个机会，让我们每一位新教师都有了一个属于自己的“师傅”，给我们指点迷津。
记得著名教育学家陶行知先生说：“要想做好教师，最好是和好教师做朋友。
”而我们有幸拥有了这样的好教师――我们的“师傅”。
他们有着丰富的教学经验，有着很强的教学能力，有着很多优秀的教学品质能拥有如此优秀的“师傅”，我们非常的荣幸。
在这里，我谨代表新教师，感谢学校给我们这么好的学习机会，感谢我们的师傅愿意教授我们宝贵的知识和经验。
我也代表新教师在这里保证，我们一定会好好珍惜这个机会，虚心向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的能力。
俗话说：“师傅领进门，修行靠自身。
”因此我们将严格要求自己，努力做好以下几点，使尽快成为一名合格的教师。
一、强化自身素质，提高师德修养，用我们的“爱心、诚心、耐心、信心、真心”去教育我们的学生。
二、不断加强学习，完善自我，时时为自己“充充电”。
三、热爱我们的学生，关注学生的差异，促进学生全面、主动、健康发展。
最后，祝我们的“师傅”及所有的老师一切顺利。
师徒结对的发言稿篇2各位领导、老师们：大家晚上好！很荣幸，成为这次师徒结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。
但也很惭愧、很忐忑，虽然自己躬耕教坛27年，但我仍然觉得我自己也还是一个需要帮助需要学习的对象。
拜师结对青年教师发言稿
大家好！我是今年新加入我们学校的青年教师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的心得体会。
在此，我谨以诚挚的心情，向各位领导和老师表示衷心的感谢！同时，也希望通过这次拜师结对活动，能够与各位优秀的老师携手共进，共同成长。
首先，我想谈谈我对“拜师结对”活动的认识。
我认为，这是一次难得的学习机会，也是一次促进教师队伍建设的有力举措。
通过拜师结对，我们可以充分发挥优秀教师的传帮带作用，让青年教师迅速成长，为学校的教育事业贡献力量。
作为青年教师，我们肩负着传承教育使命、培养祖国未来的重任。
然而，在教学实践中，我们难免会遇到种种困难和挑战。
此时，有一位经验丰富的师傅为我们指点迷津，无疑会让我们受益匪浅。
以下是我对拜师结对活动的几点期望：一、虚心请教，积极学习在拜师结对活动中，我们要珍惜这次机会，虚心向师傅请教，努力学习他们的教学经验和教学方法。
我们要认真听取师傅的建议，不断改进自己的教学，提高教学质量。
二、相互尊重，共同进步在拜师结对过程中，我们要尊重师傅，尊重其他教师，相互学习，共同进步。
我们要摒弃嫉妒心理，学会欣赏他人的优点，发现自身的不足，从而不断提高自己。
三、积极参与，拓宽视野我们要积极参与学校的各项活动，拓宽自己的视野，丰富自己的教育教学经验。
通过参加教研活动、培训课程等，不断提高自己的教育教学水平。
四、发挥团队精神，共同成长我们要发扬团队精神，与师傅和其他教师携手共进，共同为学校的教育事业努力。
在教育教学过程中，我们要互相支持，互相帮助，共同成长。
在此，我向各位领导和老师承诺：1. 我将珍惜这次拜师结对的机会，虚心向师傅请教，努力学习，争取早日成为一名优秀的教师。
2. 我将积极参与学校的各项活动，拓宽自己的视野，提高自己的教育教学水平。
3. 我将发扬团队精神，与师傅和其他教师携手共进，为学校的教育事业贡献自己的力量。
最后，再次感谢各位领导和老师的关心与支持。
我相信，在大家的共同努力下，我们青年教师一定能够快速成长，为我国的教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！。
教师带徒弟发言稿(通用3篇)
教师带徒弟发言稿（通用3篇）教师带徒弟发言稿在当今社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是为大家收集的教师带徒弟发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师师带徒徒弟发言稿1尊敬的各位领导、各位老师们：大家下午好！今天对于我们来说是一个特殊而有意义的日子，因为，此时此刻我们海滨学校徒结对仪式正在隆重举行。
由于学校领导和老师们的信任，我有幸成为一名师傅，将在协议书上庄重地签下自己的名字。
我深深感到身上的责任和压力，我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们师傅们首先要做到：言传身教，率先垂范。
拜师会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份责任与一份自我体现，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。
我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。
今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：今后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。
我们会将自己在教学工作中的经验毫无保留地传授给徒弟，在徒弟遇到困难的时候一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。
认真履行协议书上的各项职责，从高从严要求徒弟，使他们成为一名称职的人民教师，为海滨学校的发展尽我们的全力。
同时我也想给徒弟们提几点希望：一、“三人行，必有我师”。
你的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅。
其实学校里的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的同事。
他们中有些教学经验丰富，有些教学基本功非常扎实，非常出色，他们中的每一个人都是你学习的好榜样。
二、抓住机遇，勤奋出才能。
机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。
你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己成长的助推器。
三、抓住实践操作主阵地，提升自己的综合素质。
平时要认真学习，在教学中要不断地总结、反思，这是一种很好的积淀，不断提升自己，平时注重提高自己的业务技能，把理论与教学实践结合起来。
教师师徒结对发言演讲稿(精选5篇)
教师师徒结对发言演讲稿（精选5篇）教师师徒结对发言演讲稿演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在不断进步的社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是精心整理的教师师徒结对发言演讲稿，希望对大家有所帮助。
教师师徒结对发言演讲稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！首先我代表全体新教师感谢学校领导为我们创造条件，选聘了优秀的师傅，给我们提供了一个发展平台，这对于我们无疑是一个最好的学习成长的机会。
众所周知，教学质量是学校的生命线，而对于我们新教师来说，刚从大学校园来到讲台，角色发生了变化，什么都是新鲜的，却又都是陌生的，而对于如何把学到的教育教学理论同工作实践相结合，如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何能比较好的组织教学，调动学生的积极性，并搞好教学工作，这些都是我为之而犯难的。
而学校领导给了我们学习的平台，在这学期开展了新教师拜师结对活动，使得我们不仅仅是一名新教师，更有幸成为老教师的学生，在以后的工作历程中能够得到师长的悉心指导，我们深感荣幸，但我深知和老教师相比，我们有太多差距，并希望在老教师的带领下，尽快成熟、尽快完善。
在此我谨代表全体拜师结对的新教师表决心如下:首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。
学习他们的敬业精神和严谨的教学态度，把中心小的优良传统落实到我们的工作中。
像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手。
其次，我们要虚心地向他们学习教学业务，真诚地向老教师请教。
他们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。
在日常教学中我们一定会勤学多问，多听他们的课，多作总结，有问题及时向老师请教，有困惑及时向老教师咨询，听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结。
师徒结对青年教师发言稿
师徒结对青年教师发言稿尊敬的各位领导、亲爱的青年教师们：大家好！首先，我要感谢领导给予我这个珍贵的机会，在这个特殊的时刻，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我作为一个师徒结对青年教师的一些心得体会。
在我刚刚踏入教育这个行业时，我有幸拜师于一位优秀资深教师的门下，她凭着多年的丰富经验和高尚的教育情怀，对我进行了精心的指导和培养。
她无私地分享她的教学经验，耐心地给我讲解教学方法和心得，帮助我克服了很多教学中的困难和障碍。
在她的指导下，我有了更多的认知，学到了更多的知识，提升了自己的教学水平。
通过与我的师傅的交流和沟通，我深刻地认识到师徒结对是一种教育过程中非常重要的组成部分。
师徒结对教育是在不同教育阶段、不同经验教师之间建立良好合作机制的重要途径。
通过师徒结对，年轻教师可以充分发挥自己的潜力，加快成长和进步，同时资深教师也可以通过指导和帮助年轻教师更好地发挥他们的特点和优势。
这样，两代教师之间进行了交流、共同进步，实现了教育的共同发展。
师徒结对教育的过程也是一种相互促进、相互激励的过程。
师傅不仅在指导我们的同时，也要求我们时刻保持学习的态度，不断提高自己的教学水平。
同时，年轻教师也要表现出敢于学习，勇于创新的精神，积极参与到教育教学改革中去，通过与师傅之间的互动和交流，取得更好的教学效果。
作为一名师徒结对青年教师，我经历了困惑和迷茫，但更多的是受到了师傅的支持鼓励，让我能够在成长的道路上有所收获。
我希望未来的师徒结对教育能够继续提升其作用和意义。
首先，我们应该营造一个相互尊重、相互理解的良好氛围。
师徒结对是一种师生关系的延伸，要求我们在与师傅交流和互动的同时，要有良好的教师道德和职业操守，不仅要尊重师傅的工作和价值观，也要尊重自己的权益和发展。
其次，我们要继续加强师徒之间的交流和沟通。
交流是教育教学过程中非常重要的环节，对于师徒结对来说更是如此。
年轻教师要密切关注师傅在课堂教学和教育科研中的表现和经验，师傅也要主动了解年轻教师面临的问题和困惑，为他们提供到位的帮助和指导。
师徒结对发言稿
师徒结对发言稿师徒结对发言稿1尊敬的各位领导：大家好！首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我很羡慕你们！在你们踏入社会刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。
曾经，我是一个什么也不懂的小姑娘，刚走上讲台时，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关心。
在工作的13年中，我遇到了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀感谢的心情去努力工作。
长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅。
实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。
师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。
今天的“师徒结对〞仪式，虽然不是一张军令状，但也是一份沉甸甸的责任书。
所以，我也代表全体师傅们表个态：我们会倾尽自己所有的能量，将自己有限的工作经验和心得毫无保存地传给你们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持你们走出困境。
接下来，我想从以下几个方面来跟徒弟们简单交流：1、“三人行，必有我师〞。
让我们做个有心人，你的师傅并不只一个，学校里的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的老同事，他们每一个人都是徒弟们学习的.好典范。
所以我认为，作为新教师来到一个新环境后，要尽量收拾你羞怯的心情，主动找人聊天吧。
越快地融入学校的大集体，会让你收获越多的快乐！2、勤奋出质量。
我们要善于思考，要尽快摸透各自岗位的工作流程，使工作尽快上手。
要始终用心地完成工作，而不是为完成任务而工作。
我想以一句话来结束我的发言：师傅大门常翻开，让我们在学校的正确领导下，相互学习，取长补短，共同提高。
最后，我代表所有的师傅们祝愿你们：“青出于蓝而胜于蓝〞。
我的发言完毕，谢谢大家！师徒结对发言稿2尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！非常荣幸我能作为师傅代表在此发言，这是学校领导对我的信任，非常开心；但这更是我的责任和义务。
师徒结对青年教师发言稿
师徒结对青年教师发言稿第一篇：师徒结对青年教师发言稿“师徒结对”青年教师发言稿尊敬的学校领导、老师们：大家好！我是xxx，今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸。
首先，请允许我代表青年教师们向提供本次学习机会的学校领导、教学处的老师们表示衷心的感谢，向在今后工作中对我们进行指导和帮助的优秀教师们致以崇高的敬意！首先，我想谈谈我来到职业中专的一个感受。
我是去年8月底进的学校，刚毕业的我怀着满腔热血加入了我一直崇敬的教师队伍。
经过将近一个半学期的工作和学习，我看到自己作为一名新老师的缺陷和不足。
在教学方面，主要存在以下四个问题：第一，一个教学内容的重、难点与中职生学习能力的把握拿捏的不是很准；第二，不能灵活的运用各种教学手段、练习方法，空有理论知识却实际经验不足。
第三，课堂的趣味性、与学生的互动不强；第四，对突发事件的处理经验不足。
通过在学生处的工作与班主任的交流，我认为新老师或新班主任在学生管理方面主要在这几点：第一，对班级凝聚力、班级文化的培养能力有待提高；第二，对学生思想动态的把握不准；第三，大范围的恶劣事件的处理没有经验；第四，不知道怎样应对“刁蛮”家长。
但是，作为青年教师，我们有我们的优势，我们有充足的精力和坚定的决心来干好教师事业，我们更能理解学生的想法，我们拥有满腔热爱学生、热爱教育的热血。
著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。
”现在，我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。
可以说，在座的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，你们有着丰富的教学经验、高超的教学能力和许许多多优秀的教学品质。
我相信，在学校领导的正确领导下，在师傅们的言传身教之下，一定会促使我们在教学之路上越走越稳，越走越宽，更快的向你们看齐。
第二篇：师徒结对青年教师发言稿“师徒结对”青年教师发言稿尊敬的学校领导、老师们：大家好！今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸。
青年教师结对帮扶发言稿
青年教师结对帮扶发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，我荣幸地作为师傅在学校青年教师结对帮扶对仪式上发言，心情非常激动，因为这代表了一种荣誉、一种肯定。
同时也深感身上的责任和压力，学校组织师徒结对，表明了学校领导对青年教师的重视和殷切期望。
以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高是师徒结对的重要目的。
我只有在师徒结对活动中精心指导、刻苦求索、尽心尽职才能报答学校及青年教师对我的信任。
作为师傅，我愿意自己首先做到敬业爱岗、为人师表，引领年轻教师很好的进入教师角色，快速提高思想觉悟。
平时工作上尽力做到对自己严格要求，业务上多提高，在教学常规、教学研究、教学思想等方面对年轻教师毫无保留，尽自己所能，全面关心和指导徒弟。
在教学常规中对徒弟严格要求，真诚合作，多听课，交流心得，开展活动，为我校的年轻教师培养工作尽我的力量。
教学艺术是博大精深的，教无止境，学无止境，我深知我有经验的优势，但也有不足，年轻教师有充沛的精力，旺盛的热情，有活跃的思维，崭新的思路，有强烈的求知欲，这些都是值得我去学习的。
“能者为师”，因此，师傅在成就徒弟的同时，也提高了自己。
在今后的工作中，我将和年轻教师互相学习，共同探讨，取长补短，优势互补，不断提高自己的业务水平和素
质。
最后，我对学校给我创造的这一交流学习的机会表示感谢。
在学校领导的大力支持下，我和徒弟会携起手来，把这项活动落实到行动中去。
谢谢！。
师徒结对青年教师总结发言稿
大家好！我是青年教师XXX，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的师徒结对工作总结。
自从参加了学校组织的师徒结对活动以来，我受益匪浅，感慨良多。
在此，我想向大家汇报一下我的工作总结。
一、明确目标，虚心求教在师徒结对活动中，我深知自己的不足，因此，我明确了自己的目标：向师傅学习，提高自己的教育教学水平。
为了实现这个目标，我虚心向师傅请教，学习他的教学经验、班级管理方法等。
在师傅的悉心指导下，我逐渐明白了教育教学的真谛，提高了自己的业务能力。
二、积极参与，共同进步在师徒结对期间，我积极参与各种教育教学活动，与师傅共同备课、研讨，分享教学心得。
在师傅的鼓励和支持下，我勇敢地走上讲台，展示自己的教学风采。
同时，我也学会了如何与学生沟通，关心学生的成长，努力做到因材施教。
三、反思总结，不断成长在教学过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训。
我发现，自己在课堂管理、教学设计等方面还有待提高。
因此，我虚心向师傅请教，努力改进自己的教学方法。
在师傅的指导下，我逐渐形成了自己的教学风格，提高了教学质量。
四、关爱学生，传递爱心在师徒结对活动中，我深刻体会到了关爱学生的重要性。
我努力做到关爱每一个学生，关心他们的生活、学习，帮助他们解决困难。
同时，我也学会了如何与学生沟通，尊重他们的个性，激发他们的学习兴趣。
五、展望未来，砥砺前行回顾过去，我感慨万分。
在师徒结对活动中，我收获了很多，成长了很多。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。
最后，我要感谢学校组织的师徒结对活动，感谢我的师傅对我的悉心指导，感谢我的同事们对我的关心与支持。
在今后的工作中，我将继续保持谦虚谨慎的态度，努力学习，砥砺前行，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
师徒结对发言稿八篇 教师师徒结对师傅寄语
师徒结对发言稿八篇教师师徒结对师傅寄语【篇一】尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天是个特殊的日子，我们__全体教师在这里举行隆重的师徒结对仪式。
一对对师徒会心的微笑，热诚的相拥，永远定格在我的记忆中。
非常荣幸我能作为师傅代表在此发言,这是学校领导对我的信任，更是我的责任和义务。
想想一年半后的我将要离开我热爱的岗位，心中不免有点失落，沮伤。
借此机会，请允许我代表全体师傅向大家承诺：我们要做到，言传身教、率先垂范，在教学上、师德上、业务技能上都做出表率作用；将自己的工作和教学经验毫无保留地传给你们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助；认真履行师徒结对协议中师傅所有的职责，不辜负学校对我们的信任和嘱托。
“教无止境，学无止境”。
“师徒结对”活动，绝不是一个简单的形式，它构建的是一个团队，一种文化，它将开启学校对青年教师的培养之旅。
“师徒结对”活动，不仅是师徒互帮互助的桥梁，更为我们搭建了专业成长的平台，它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友谊，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的快乐。
让每一位师傅在成就徒弟的同时，也成就自己。
当一名优秀的教师，是每一位教师的追求和理想。
要实现这样的理想，需要我们付出一定的努力。
在这里，我想给徒弟们提出几点希望：首先要加强学习，抽出时间多读一点书，多做一些读书笔记，让一些先进的教育教学思想渗透到自己的骨子里去，提高自己的综合素质。
其次要主动到师傅跟前请教，听师傅上课，多花时间钻研教材和学生，按照新课程理念认真上好每一节课。
让自己尽快成长起来。
第三，对待学生要有耐心、有爱心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及时总结得失，学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评奖活动，以积淀更多的教学智慧。
俗话说得好：“师傅领进门，修行在个人。
”从今天开始，我们师徒已在一艘驶向浩瀚大洋的师徒之轮上。
师傅们做好了掌舵的准备，徒弟们在这里即将扬帆起航。
未来的日子很长，需要我们互帮互助，共同学习。
师徒帮带青年教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发言，与大家分享一些关于师徒帮带青年教师的心得体会。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的机会，让我们有机会在教育教学工作中相互学习、共同成长。
作为一名老教师，我有幸成为了一名青年教师帮带导师，这对我来说既是荣誉，也是责任。
在过去的这段时间里，我深刻体会到了师徒帮带的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验。
首先，师徒帮带有助于青年教师快速成长。
青年教师是学校教育教学工作的生力军，他们的成长关系到学校未来的发展。
通过师徒帮带，我们可以将丰富的教学经验传授给青年教师，帮助他们尽快适应教育教学工作，提高教学质量。
在这个过程中，青年教师可以学到如何备课、上课、批改作业、与学生沟通等教学技能，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
其次，师徒帮带有助于增进师徒之间的感情。
在帮带过程中，我们不仅传授了教学技能，还分享了人生经验，使师徒之间的关系更加融洽。
这种亲密的关系有助于青年教师更好地融入团队，增强他们的归属感。
同时，老教师也可以通过与青年教师的交流，了解教育教学的新理念、新方法，拓宽自己的视野。
在师徒帮带的过程中，我认为以下几点至关重要：1. 传道、授业、解惑。
我们要以身作则，言传身教，用自己的言行影响青年教师，让他们在潜移默化中学会如何做人、做事。
2. 关心青年教师的生活，关注他们的成长。
我们要关心他们的生活，帮助他们解决实际困难，让他们感受到团队的温暖。
3. 传授教学经验，分享教学心得。
我们要将自己多年的教学经验毫无保留地传授给青年教师，让他们少走弯路，尽快成长为一名优秀的教师。
4. 培养青年教师独立思考的能力。
我们要引导青年教师学会独立思考，勇于创新，不断提高自己的教育教学水平。
5. 鼓励青年教师参加各类培训，提升自身素质。
我们要鼓励青年教师参加各类培训，提高自己的教育教学能力，为学校的发展贡献自己的力量。
总之，师徒帮带是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为学校的教育教学工作贡献自己的一份力量，为培养更多优秀人才而努力奋斗！最后，祝愿青年教师们在教育教学工作中取得优异成绩，实现人生价值！谢谢大家！。
师徒结对仪式讲话稿7篇
师徒结对仪式讲话稿7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师发言稿(精选5篇)
青年教师发言稿（精选5篇）青年老师发言稿（精选5篇）在快速改变和不断变革的新时代，接触并运用发言稿的人越来越多，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是我为大家收集的青年老师发言稿（精选5篇），仅供参考，盼望能够扶植到大家。
青年老师发言稿1敬重的各位领导、老师们：大家好！我很荣幸地能作为青年老师的代表来发言。
作为一个刚从师范院校毕业的高校生，我有幸可以来到二中，怀揣着无尽热忱的我想大展拳脚，可是我只是一个有着学问却缺少阅历的年轻老师。
我想我就和刚来的高一新生一样，全部的教法对我来说都是生疏的。
高校时学习的教学方法也只是纸上谈兵，没有真正的操练过。
为了尽快地成长，就必需采纳最干脆的、最有效的方法——拜师学艺。
现在的二中和以往不同了，不再是单纯的老师教、学生学，而是将最新的教学方法融入课堂。
或许是受以前老师的影响，我的观念里还是那种老套的教学方式，但我知道在这个日新月异、高速发展的时代这种教学方式已经过时，学生们既不接受也达不到新课标的标准，更不符合现代化达标的要求，所以找到一位师傅引领我走上新的教法之路是非常必要的，同时这样也可以让我在学习沟通中更快的进步。
这几个月陆接连续听了学校一些优秀老师的课，觉得自己真的有许多的不足。
各位领导、老师抽出珍贵的时间来到我的课堂，赐予我指导、扶植我改进教学中的不足，同时也激励我前进。
在这个过程中我学到了学案导案在课堂敏捷运用不仅可以将学习难点、重点突出，还可以刚好巩固课堂内容。
通过三段七步法引领课堂有序进行，我不再手忙脚乱。
教学目标分为学问、实力、情感三个方面，使教学的内容更加明确，完全将老老师解放出来，让学生变成了课堂的主体，而不再是简洁的教与学，极大程度的提高了学生的主动性，真正达到了有效课堂。
这些珍贵阅历的了解，得益于我有许多好师傅。
古人云：三人行，必有我师焉。
全部的老师身上都有我要学习的珍贵学问和阅历，我愿代表新一批的老师慎重承诺：我们平常会多听课、多反思、多讨教、多总结，集大家之所长，补我之短，真正的把学习到的本事融进我自己的课堂里，争取早日成为一名合格的老师。
师徒结对新教师发言稿（五篇）
师徒结对新教师发言稿（五篇）第一篇：师徒结对新教师发言稿大家下午好。
我很荣幸站到这里代表新老师发言。
在此，我代表所有的青年教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会。
感谢在坐的各位老师在教学工作中对我们进行指导和帮助。
作为一名年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，业务知识有待拓宽，这都是我们与老教师相比存在的差距，此时的我们正如憋足了劲儿却找不到奋斗方向却总是忙得团团转的蚂蚁，此时，学校的师徒结对活动为我们叩开了一扇通向成功的大门。
我们的每一位师傅都是一座富矿，一个丰富的资源库，他们有精湛的教学艺术，丰富的教学经验，富有个性的教学风格，完善的教学体系，这些都是值得我们学习和借鉴的地方。
除此之外我们还要学习师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神、教书育人、严谨治学的教风，只有虚心向学，虚心请教，才能够让自己更快的成长。
希望以后各位师傅能够在教学工作上对我进行指导和帮助，师傅的这种倾囊相授，让我大为感动。
在此，向我的师傅表示感谢！在此，我谨代表所有徒弟们向咱们的师傅们表示感谢！熟话说：“师傅领进门，修行在个人”。
在师傅的指引和带领下，我们更要严格要求自己，主动去学习。
多问、多听、多讨论、多总结、多观察，在学习老教师经验的同时，自己认真学习和钻研，注重于自身特点结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的教育之路会越走越稳，越走越坚实，越走越宽阔。
谢谢大家！第二篇：新教师师徒结对发言稿新教师师徒结对发言稿首先，很荣幸也很感谢校领导让我代表新教师在师徒结对大会上发言。
我不知道是多大的缘分，让我再一次走进了立新小学，走进了这个教师道路上助我成长的摇篮，让我结识了辛勤栽培我的领导，亲切照顾我的同事，最重要的还有一路扶持我成长，引领我前进的师傅！去年差不多也是这个时候，我和王小玲老师签下了我们师徒结对的协议，从此也与王老师结下了不解之缘。
师徒结对仪式发言稿(3)
师徒结对仪式发言稿师徒结对仪式发言稿（精选6篇）随着社会不断地进步，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是精心整理的师徒结对仪式发言稿（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
师徒结对仪式发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！很荣幸能够代表新进教师在此发言，此刻我的内心充满了感激。
一来感激学校领导用心良苦、给我们新老师如此深厚的关心和关注，二来感激各位师傅们，愿意倾其所长，助我们发展，帮我们成才。
初为人师，我们怀着满腔热情和教育梦想走上三尺讲台，但我们缺乏经验，还存在很多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽。
“学高为师，身正为范”，和名师们相比，我们有太多差距，我们迫切需要骨干教师的指导和帮助，希望在骨干教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，使我们在教学上有了引路人，为我们开启了一扇通往成功的大门。
首先，我们要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。
其次，我们要虚心地向导师学习，真诚地向师傅请教。
我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
我们新教师要把自己看作学生，向师傅们学习教学方法，学习工作态度，学习人格魅力。
俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，在导师的指导下，我们要更加严格要求自己。
平日里勤学多问，多听课，多讨论，多总结，诚恳地接受师傅的指导、督促和批评。
在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。
努力成为一个为学生争成绩，为自己争实力，为学校争面子的合格西科人！我们的教育之路将在师傅的言传身教和自己的努力下，越走越宽，越走越稳！最后我代表我们青年教师郑重地向所有师傅说一声：谢谢，以后您多费心了。
教师师徒结对发言稿
教师师徒结对发言稿教师师徒结对发言稿篇1各位领导、各位老师：下午好!新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关心……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互鼓励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献〞的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。
在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关心和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多缺乏。
比方，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。
我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对〞活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。
我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。
因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和催促。
俗话说：“师傅领进门，修炼在个人〞。
在师傅的指导和带着下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。
平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。
认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。
在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
争取早日成长为学校的栋梁!我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。
在师徒结对仪式上教师代表发言稿
在师徒结对仪式上教师代表发言稿在校本培训工作中, 师徒结对活动的价值与意义毋庸置疑,它对促进新入职教师的专业成长具有不可替代的作用。
下面是小编给大家整理的在师徒结对仪式上教师表的发言稿，仅供参考。
在师徒结对仪式上教师代表发言稿【篇一】尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好!今天，我荣幸地以师傅代表的身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是荣幸;更是责任，是义务。
首先，我想对在座的每一位新老师说一句：我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的!曾经在教学上的我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师。
在过去那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的。
因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事。
为此，我一直心怀感激，努力地工作。
我深知，作为一名年轻教师，我们的成长需要有人帮助，就像小树的成长需要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的指点、扶持会引导我们少走弯路。
在这个隆重的“师徒结对”启动仪式上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范;在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。
我们会和徒弟毫无保留地交流自己的工作和教学经验，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。
认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”!“教无止境，学无止境”。
在我看来，师徒结对活动，并不仅仅是对新教师的“传、帮、带”，更是一个教学相长的过程。
虽然，老教师有一定的经验，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如：你们精力充沛、充满热情、有强烈的求知欲;你们悟性高，对新的教育、教学理念领悟快;你们对运用现代教育技术方面都比我们要强得多。
这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的。
师徒结不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。
每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就了自己。
在师徒结对仪式上教师代表发言稿
在师徒结对仪式上教师代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同见证师徒结对仪式的庄严仪式，这是一次具有深刻意义的仪式，同样也是一次特殊的仪式。
站在这个特殊的时刻，作为代表教师的我感到无比荣幸和责任重大。
首先，请允许我对所有参与师徒结对的教师表示由衷的敬意和祝贺！你们是我们学校的中流砥柱，你们是学生们的引路人，你们的教诲将塑造他们的未来。
通过这次师徒结对，你们将肩负更多的责任和期望。
我相信，你们会坚守教育使命，竭尽全力将你们最好的智慧和经验传授给学生，为他们的成长和发展提供无限的帮助。
作为师徒结对的结果，我相信每一个学生都能感受到无比的幸运和荣耀。
师徒结对不仅仅意味着学生迎来了一位负责任的引路人，更意味着他们将有机会接触到更广阔的知识和经验，获得更深刻的教育和人生启迪。
亲爱的同学们，作为教师代表，我希望借此机会为你们传递一些重要的信息和寄语：首先，要尊重师徒关系。
师徒结对是一种特殊的教育模式，它要求学生要对自己的导师保持敬重和信任，跟随导师的引领，接受他们的教导和指导。
导师则要尽责任地履行自己的师徒职责，成为学生的榜样和指引。
尊重师徒关系，是师徒制度能够持续发展的基础。
师徒之间的信任和理解，是师徒制度能够有效运行的前提。
其次，要珍惜师徒期间的机会和时间。
教育是一种最珍贵的礼物，而时间则是最宝贵的资源。
在师徒期间，学生们拥有了更多的机会接触到高质量的教育资源，同时也有更多的时间和机会与导师沟通交流。
我希望每位同学都能够充分利用这个机会，虚心倾听导师的教诲，积极思考问题，不断进步和提升自己。
同时，我也希望每位导师能够把握好师徒期间的时间，精心指导学生，耐心解答他们的问题，做好榜样，让学生们从中受益终身。
再次，要注重师徒之间的情感建设。
师徒之间除了教育和传授知识外，也是朋友和伙伴。
师徒之间的情感建设，能够让双方建立起深厚的互信和友谊。
我鼓励每一位学生和导师在交往中保持真诚和坦诚，相互倾听和理解，为建立良好的师徒关系提供坚实的基础。
教师师徒结对发言稿14篇
教师师徒结对发言稿14篇教师师徒结对发言稿14篇在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家收集的教师师徒结对发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师师徒结对发言稿篇1各位领导、老师：大家好！很荣幸，成为这次同伴互助结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。
但也很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要帮助需要学习的对象。
还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们（特别是我的师傅朱**老师），给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我，让我在这个大家庭里迅速地成长着。
这是我一生的财富。
一转眼十一年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了。
我想同伴互助结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。
我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。
今天，在这个隆重的”同伴互助结对会“上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对子后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。
我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。
在同伴互助中共同进步。
谢谢大家！教师师徒结对发言稿篇2尊敬的各位领导、老师们：大家好，能成为师徒结对活动中的一员并作为徒弟代表在这里发言，我深感荣幸。
对于我们来说，能有这样的机会近距离的接近名师并聆听其教导，真的不容易。
在此，请允许我代表徒弟们向提供这次宝贵学习机会的教育局和进修校的领导们表示最衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾经说过：”在教师的手里操着幼年人的命运，操着无数家庭的希望，便操着民族和人类的命运。
“从我们踏上教师岗位的那一天起，我们的肩上便有了一份责任的担当，正是这种担当让我们在从教的路上不敢有丝毫的懈怠。
小学师徒结对教师代表发言
小学师徒结对教师代表发言
尊敬的各位老师和同学们：
我是小学师徒结对教师代表，今天很荣幸能站在这里向大家发表一篇演讲。
作为小学师徒结对教师代表，我深刻地体会到师徒结对教学的重要性。
师徒结
对教学是一种传统的教学模式，它不仅能够帮助学生更好地学习知识，还能够培养学生的自主学习能力和合作精神。
在这种教学模式下，老师不再是单纯地传授知识，而是与学生一起探讨问题、解决问题，激发学生的学习兴趣和创造力。
师徒结对教学不仅对学生有益，对老师也是一种挑战和提升。
在与学生一起学
习和成长的过程中，老师需要不断地更新自己的知识和教学方法，以适应学生的需求和发展。
同时，师徒结对教学也能够让老师更好地了解学生，促进师生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系。
在师徒结对教学中，我认为老师应该成为学生的引路人和榜样，引导学生正确
地认识世界、学习知识、树立正确的人生观和价值观。
同时，老师也应该尊重学生的个性和特长，激发他们的学习潜力，帮助他们实现自己的梦想。
最后，我希望在未来的教育中，师徒结对教学能够得到更多的重视和推广，让
更多的学生受益于这种教学模式，让更多的老师在这种教学模式下获得成长和提升。
谢谢大家！。
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师徒结对青年教师发言稿篇一：教师师徒结对发言稿发言稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我非常荣幸能够代表师徒结对的年轻教师们发言，首先请允许我代表所有师徒结对的“徒弟”们，对学校为我们这些刚步入教学岗位的年轻教师提供“师徒结对”——这样好的一个学习平台致以衷心的感谢！对即将把我们引入教学大门，为我们传授宝贵经验和无私帮助的各位“师傅”们，致以最诚挚的谢意！成为一名教师意味着肩负起为社会培养下一代的重任；而教育教学却又是一项对经验积累和知识储备要求非常高的工作。
作为刚刚步入工作岗位的年轻教师，我们教学经验和学生工作能力匮乏，而此时，往往前辈们的一句点拨和指导，就像醍醐灌顶，让人茅塞顿开。
“师徒结对”正是学校为我们年轻老师的快速成长和提高而设置的一项重要教学活动。
我们这些年轻的徒弟们在今后的教学工作中，有了专门的师傅指导，一定会少走弯路，同时发扬我们勤奋好学的精神，虚心认真的学习和揣摩师傅的每一堂示范课。
师傅的指导对我们尽快的熟悉和领悟教材，运用恰当的教学方法，抓住重点，突破难点，这在我们实际的教学工作都有着至关重要的指导意义和实用价值。
我们这些徒弟也一定不会让师傅们失望，会加倍努力的去仔细钻研教材教法，脚踏实地的备好每一堂课，用心上好每一节课并做好教学反思，扎实自己的教学功底和业务能力，一步一步切实提高自己的教学水平。
我们也一定不会辜负学校和领导对我们的期望，尽快的成长起来，能够早日成为学校发展的中坚力量，以回报我们的企业和我们的家长学生们。
最后，请允许我代表所有刚步入教学工作岗位的年轻教师们对学校和领导们为我们提供的“师徒结对”活动平台致以最真诚的谢意！谢谢大家！篇二：师徒结对徒弟发言稿师徒结对徒弟发言稿（一）尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！很荣幸今天能作为师徒结对的徒弟代表在此发言。
作为年轻教师，或许我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，还存在很多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽??总之，与老教师们相比，我们还有很大的差距。
我们迫切需要老教师们的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校举行“师徒结对”活动，犹如雪中送炭一样给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，使学生养成良好的学风。
我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了独特、鲜明的教学风格。
可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。
因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。
在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到“课前有设计，课后有反思”。
争取早日“青出于蓝而胜于蓝。
” 师傅们，你们的身边又将多一名学生了。
希望你们多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，这样才会有更大的进步。
师傅们，你们就是我们的目标，站在前面指引着我们前进。
徒弟的成长就是师傅的骄傲，作为徒弟的我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。
通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在者楼中心小学、者楼中学这块新开发的沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！最后请允许我代表所有徒弟再一次感谢师父们：您们辛苦了！谢谢大家！师徒结对徒弟发言稿（二）尊敬的各位领导、老师：大家好！在这桃李金黄、硕果累累的季节里，我们在这里隆重集会，举行“师徒结对”仪式，有幸作为徒弟代表的我，心情和在坐每位新教师一样，感到万分的欢欣鼓舞。
在此，请允许我代表所有的新教师向为我们提供了宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在未来工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。
自从跨入历城双语实验学校的那天，我们就为加入这个光荣而团结的集体而倍感自豪，但同时也深深感受到了身上的责任和压力。
作为一名新教师，我们深知自己存在很多的不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。
这一切与学校的期待相比，与老教师的学识相比，与班主任的职责相比，都还有太多的差距。
好在学校开展了这一项师徒帮教工程，这对于我们，也正如一场及时雨。
“学高为师，身正为范”，我们迫切地期待在师傅们的带领下，尽快胜任这份工作，尽快挑起双语学校青年教师队伍的大梁。
在未来的教育教学当中，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，提高我们自身教育教学能力，尽快提高自身水平。
在拜师学习的过程中，诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的。
为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。
在学校我们是“新人”，是双语实验学校流动不息的血液中的新鲜成分，希望我们的鲜活能给学校的教学工作带来更多的活力。
而我们的师傅都是有着高尚的师德，有着丰富的教学经验，有着很强的教学能力的优秀教师，“师傅领进门，修行在个人”，在师傅的带动影响下，我们会更加严格要求自己。
在学习师傅经验的同时，还要与自身特点相结合，学以致用，探索与积累相结合，力求在师傅的指导下，尽快积累丰富的教学经验，创设独特的教学思路，形成自己鲜明的教学风格。
“三人行，必有我师”，在双语实验学校，善教者、善导者比比皆是，身为新教师，我们感到十分的幸福。
只有刻苦求索、不断创新、自臻完善才能报答学校领导及师傅们对我们的期待；只有教学相长，博采众长，未来我们才能在这三尺讲台上一展风采。
最后我代表全体新教师向学校、向领导保证：在今后的工作中，我们一定努力学习，不仅向师傅学习，也将向所有的老师学习，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进后提高。
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。
让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与师傅们携手，共创双语学校的辉煌！谢谢大家！师徒结对徒弟发言稿（三）尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！首先，感谢学校领导为我们安排了这次“师徒结对”的活动！感谢各位老师、各位师父们为我们提供了宝贵的学习机会！在此，以一鞠躬表达一个新教师真诚的谢意！作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但同时，我们还存在很多不足。
比如，我们的业务水平有待提高、教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽等等。
总之，与老教师相比，我们还有很大的差距，迫切需要在您的指导与帮助下逐步成长。
我们的师父都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特的教学风格。
可以说，每一位师父都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。
因此，我们一定会虚心向师父们学习、请教，真心诚意的接受您的指导与督促。
我相信，在学校领导的正确领导下，通过师父的言传身教，以你们深厚的涵养，丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现自己的人生价值。
篇三：师徒结对发言稿师徒结对尊敬的各位领导、各位老师：下午好，作为教龄10年以下的青年教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，存在很多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽??与老教师相比，我们还有很大的差距，我们需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
师徒结对活动，为我们青年教师搭设了“三个平台”，即学习的平台、科研的平台、展示的平台。
让我们青年教师在骨干教师的传、帮、带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，逐步成为一名优秀的小学教师。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。
我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。
因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。
俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。
在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。
平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。
认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。
在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
争取早日成长为学校的栋梁！我相信，我们青年教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。
通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！。