初三化学实验与探究题大全及答案1

初三化学实验与探究汇总与答案

1.某化学探究小组准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。

(1)实验过程：

①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式:

②再通过_______ 操作，得到无色滤液。

③将无色滤液通过 ____________ 操作，得到白色固体。

(2)猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别作出以下猜想：小李：是纯净的氢氧化钠！

小强：可能还含有碳酸钠！

小陈：也可能含有______________

2 •某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动。

提出问题：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO?

进行猜想：猜想一：熟石灰全部变成了CaCQ

猜想二：熟石灰部分变成了CaCQ

猜想一：熟石灰没有变质。

反思与应用：①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是。

②熟石灰变质是由于__________________________ 的缘故。在初中化学我们所学过的物质中还

有________________________ (举一例)等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室

应________________________ 保存。

3•同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图8所示的实验。

(1) __________________________________________________________________________ 写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式_____________________________________________________________

(2) 乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是________________________________________ 。

(3) 丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

(4) 实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，

产生疑问。

提出问题废液中含有哪些物质？

交流讨论①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和( 写物质名称)。

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。

小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠

你认为还可能是_______________ 。(写一种猜想)

实验设计小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈

虑________________ 。

4.某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na z Q)能与水反应生成氢氧化钠和氧气，

于是他们做了以下探究实验。

实验1向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。

请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析____________ 。

实验2:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了。

提出问题：溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？

猜想：甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是__________________________ 。

查阅资料：①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到HQ时，H2Q2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。

猜想：通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。

猜想A:过氧化钠与水反应可能生成了HQ2;猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓。

实验探究：请你将下列实验方案填写完整。

应, 则另一反应的化学方程式为_____________________________________________

10.纯碱（N@CO）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广。工业上通常用氨碱法来生产。小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。

。

22.现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方

法区分它们。请回答有关问题：

（1 ）化学方法在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。

（2 ）物理方法同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）

27.填写下列空白：

（1）提出问题：小明同学用双氧水”过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴

到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些

小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。

（2）猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

（3）实验验证：

实验步骤实验现象实验结论

实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解

实验二在装有过氧化氢溶液的试木条复燃

管中加入水泥块，然后将带

火星的木条伸入试管中

(4) 结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(5) 讨论与反思：小莉认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：

实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物

质进行过滤，洗涤，；

④对比反应前后水泥块质量。

分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。

(6) 但小华认为，要证明小明的猜想，小莉的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：

。

28 •野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉

及许多化学知识的运用。某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、

食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品。

(1)携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来，适宜

选用 ____________ (填所携带的物品名称)。

(2)在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。这样做的

原因可能是 __________ 。

A. 使用焰心加热

B.使用内焰加热

C.使用外焰加热

(3)烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。

取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有________________ (填一条性

质)。

(4)野炊结束时，小辉用干布

抹去铁锅表面的水珠。这样做的目的是______________ 。

40.已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。

查阅资料：铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2AI+2NaOH+2H ?0= 2NaAlO 2+3H2T (产物

NaAlO 2溶于水)；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。

猜想：猜想1 :该合金粉末中除铝外，还含有铁。

猜想2 :该合金粉末中除铝外，还含有______________ (填名称)。

猜想3:该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜。

实验探究：下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液。

探究结论：猜想3成立。