人教版《人口与人种》优秀课件2
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人教版七年级地理上册《人口与人种》第2课时教学课件
人口增长过慢
人口老龄化 劳动力短缺 国防兵力不足 养老负担加重
小结
一个地区要保持合理的人口数量和人口增长 速度，才可以促进经济和社会的发展。人口数量 过多、增长过快或人口增长过慢都会给环境和社 会经济发展带来一定问题。
不同的人种
黄种人
白种人
黑种人
人种体质特征比较表
色浅 黑色 淡黄色
波状 卷曲 黑直
——《从德国、西班牙人口老龄化现状谈我国应采取的对策》
人口老龄化
国是际指人上口通生常育的率看降法低是和，人当均一寿个命国延家长和导地致区的六总十人岁 以口上中老因年年人轻口人比口重数超量过减了少总、人年口长的人百口分数之量十增，加或而者产六生十 五的岁老以年人上口的比老例年相人应口增占长总的人动口态的变总化数。的百分之七，就意 味着这个国家或地区人口处于老龄化社会。
人口老龄化
资源短缺
江河污染
教育落后
垃圾污染
国防兵力不足
劳动力短缺
居住紧张
饥饿贫困
就业困难
交通拥堵
养老负担加重
人口增长过快 资源短缺 江河污染 垃圾污染 就业困难 饥饿贫困 交通拥堵 教育落后 居住紧张
资源短缺 江河污染 国防兵力不足 垃圾污染 就业困难 人口老龄化 饥饿贫困 交通拥堵 劳动力短缺 教育落后 居住紧张 养老负担加重
温带：介于两者之间
课堂小结
人
口
人口问题
问
题
与
人
不同的人种
种
增长过快 增长过慢 体质特征
分布
人口增长与社会 经济协调发展
人种平等
作为与会代表的你，依据人口过快增长和 过慢增长这两种情况，你会在人口与发展大会 上提出哪些相应的人口政策？例如，控制生育 还是鼓励生育或其他更好的建议？课下，同学 们也可以试着写一份提案。
人教版七年级地理上册4.1人口与人种(第2课时)(共19张PPT)优秀课件
人口增长过快带来的问题
思考
人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？
就业困难 饥饿贫困 居住条件差
交
环
通
境
拥
污
挤
染
人口增长过快带来了很多的问题，但是 不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
人口老龄化 国防兵源不足
劳动力短缺
讨论： 人口多好，还是人口少好？
不同国家针对本国人口特点制定不同的人 口政策是国家发展的前提。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
黑色人种
师生互动一 走进人种，感受
人种的差异 观察图片说出他们的外貌差异
列表比较三大人种的体貌特征
白种人 黑种人状
黑色
浅黄色 棕黑色
卷曲 黑直
面部
鼻子高 嘴唇薄 嘴唇厚
扁平
体毛
多 少 中等
考一考：他们属于哪个人种？
印第安人
因纽特人
印度人
师生互动二
走进人种分布，找出不同人种分布地区
2．一些人把某个人种说成是“高等”或“低等” 的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫， 你赞成吗？
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优 劣和高低贵贱之分,所有人种都是平等的。任何形 式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白 人称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
钱学森
世界著名科学家，中 国科技之父
爱因斯坦
犹太人，1921年获诺贝尔 物理奖，被称为“世纪伟 人”
博尔特
奥运会冠军，男子 100米、200米世界 纪录保持者。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》课件(共18张PPT)
曲线平缓，人口增长缓慢；曲线较陡，人口增长较快。 (2).说说世界人口各个历史时期增长的特点。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______，18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人，对吗？
人口出生率：
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率：
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2，找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四．学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日，世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率＝人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ，最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外，人口数量最多的大洲是 _____ ______；人口增长 速度最快的是______ 非洲 ，最慢的是______ 欧洲 ，且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ，用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区：亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区：终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等（人口四稀区：寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______，18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人，对吗？
人口出生率：
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率：
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2，找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四．学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日，世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率＝人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ，最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外，人口数量最多的大洲是 _____ ______；人口增长 速度最快的是______ 非洲 ，最慢的是______ 欧洲 ，且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ，用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区：亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区：终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等（人口四稀区：寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
人教版初中地理《人口与人种》优质课件
第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种 第1课时 世界人口的增长和人口分布
1.运用地图和资料归纳人口增长的特点。(重点) 2.运用地图和资料归纳人口分布的特点。(重点)
世界人口的增长 1.人口增长特点
在18世纪以前,人口增长 十分缓慢 ;工业革命以后,世界人口增长的速度大大加快, 特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。
(1)据图可知,人口稠密地区大多分布于( A)
A.中低纬度的临海地区 B.中低纬度的内陆地区
C.中高纬度的临海地区 D.中高纬度的内陆地区
(2)甲处人口稠密,其适合人口居住的气候条件是(
D)
A.冬冷夏热
B.冬雨夏干
C.终年高温多雨 D.终年温和多雨
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
在人口增长曲线图中,曲线越陡,说明人口增长越快;曲线越平缓,说明人口增长越 慢。
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
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世界人口的增长规律
(1)据甲图分析,世界人口主要分布在哪些地形区?结合世界人口分布图,举例说明。 参考答案:从甲图中可以看出,海拔200米以下的平原地区占世界人口的比例约56%。 2 000米以上地区占的比例最少。如我国的长江中下游平原、西欧平原等都在200 米以下,属人口稠密区。
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
( A)
(2016云南)下列叙述可由世界人口增长曲线图中分析得出的是
A.世界人口数量在不断增长 B.1900年以来,世界人口增长缓慢 C.世界人口的增长速度一直以来都比较均匀 D.人口数量的变化与自然因素无关
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
1.运用地图和资料归纳人口增长的特点。(重点) 2.运用地图和资料归纳人口分布的特点。(重点)
世界人口的增长 1.人口增长特点
在18世纪以前,人口增长 十分缓慢 ;工业革命以后,世界人口增长的速度大大加快, 特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。
(1)据图可知,人口稠密地区大多分布于( A)
A.中低纬度的临海地区 B.中低纬度的内陆地区
C.中高纬度的临海地区 D.中高纬度的内陆地区
(2)甲处人口稠密,其适合人口居住的气候条件是(
D)
A.冬冷夏热
B.冬雨夏干
C.终年高温多雨 D.终年温和多雨
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
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在人口增长曲线图中,曲线越陡,说明人口增长越快;曲线越平缓,说明人口增长越 慢。
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
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世界人口的增长规律
(1)据甲图分析,世界人口主要分布在哪些地形区?结合世界人口分布图,举例说明。 参考答案:从甲图中可以看出,海拔200米以下的平原地区占世界人口的比例约56%。 2 000米以上地区占的比例最少。如我国的长江中下游平原、西欧平原等都在200 米以下,属人口稠密区。
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
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( A)
(2016云南)下列叙述可由世界人口增长曲线图中分析得出的是
A.世界人口数量在不断增长 B.1900年以来,世界人口增长缓慢 C.世界人口的增长速度一直以来都比较均匀 D.人口数量的变化与自然因素无关
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
《人口与人种》ppt人教版2
A．①
B．②
C．③
D．④
8．(黑龙江中考)下列适合人类居住的地区是( C )
A．地势高峻的高原山地
B．热带雨林
C．温带沿海平原
D．两极地区
9．世界人口分布不均匀，但又有一定的规律，读图(人口在不同海拔地区 的分布统计图)，世界上人口分布最多的地形类型是( D )
A．山地 C．高原
B．丘陵 D．平原
•
6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
第 4 章 第 1 节 第 1课 时 人 口 与人 种 习 题 课件- 人教版 七年级 地理上 册
第 4 章 第 1 节 第 1课 时 人 口 与人 种 习 题 课件- 人教版 七年级 地理上 册
(1)按南、北半球看，人口稠密区分布在哪个半球？ 答：北半球。 (2)按纬度带看，在 中低纬度 地带，往往形成人口稠密地区。 (3)从沿海和内陆来看，人口大部分分布在 沿海地区 。 (4)A地人口密度 大 (填“大”或“小”)，其主要原因是这一地带 平原 广 阔，大部分地区气候 温暖湿润 ，是人类历史上 农业 发展最早的地区。 A、B分别为世界第一和第二人口大国 中国 、 印度 ，C处地区为 北美洲东部 。
2．一年内出生的婴儿数占总人数的百分比是( A )
A．人口的出生率
B．人口的死亡率
C．人口的自然增长率
D．人口的密度
3．(贺州中考)人口自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口与总人
2024年人教七年级地理上册 第五章 第1节《人口与人种》课时2 课件
人教版七年级上册
第五章 居民与文 化
第一节 人口与人种（课时2）
情境导入
1.学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点，并能简单 分析其成因。（区域认知+综合思维）
2.了解人口密度的含义,并能计算一个国家或地区的人口密度。 （地理实践力）
4.通过世界分布的学习,初步形成正确的人口观。（人地协调观） 5.说出三大人种的特点并能加以辨识。运用地图说出三大人种主 要分布地区。（人地协调观）
2.人口分布不均
找出人口稠密区并说明其分布有何特点
欧洲西部
北美洲东部 亚洲东部
亚洲南部
分布特点
中低纬度沿海平 原地区，自然条 件优越
2.人口分布不均
找出人口稀疏区并说明其分布有何特点
沙漠地区
沙漠地区 极端干旱
2.人口分布不均
找出人口稀疏区并说明其分布有何特点
雨林地区
雨林地区 过于湿热
2.人口分布不均
B．330人/平方千米
C．50人/平方千米
D．500人/平方千米
当堂检测
读图，完成下面2-3题。 2．图中①②③④四地人口密集的 共同原因包括（ A ） ①主要位于中低纬度 ②主要在沿海平原地区 ③主要位于内陆高原地区 ④主要位于中高纬度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．据材料推测，现阶段（ B ） A．印度劳动力不足 B．俄罗斯社会养老负担逐渐加重 C．印度就业压力小 D．俄罗斯出生率高于死亡率
某地总面积（KM2）
2.人口分布不均
世界人口的分布受多种因素的综合影响，自然因素是重要的影响因素。 对照世界人口分布图、世界地形图和世界气候类型分布图，分析世界人口 分布与地形、气候的关系，说明图中人口分布疏密的主要自然原因。
第五章 居民与文 化
第一节 人口与人种（课时2）
情境导入
1.学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点，并能简单 分析其成因。（区域认知+综合思维）
2.了解人口密度的含义,并能计算一个国家或地区的人口密度。 （地理实践力）
4.通过世界分布的学习,初步形成正确的人口观。（人地协调观） 5.说出三大人种的特点并能加以辨识。运用地图说出三大人种主 要分布地区。（人地协调观）
2.人口分布不均
找出人口稠密区并说明其分布有何特点
欧洲西部
北美洲东部 亚洲东部
亚洲南部
分布特点
中低纬度沿海平 原地区，自然条 件优越
2.人口分布不均
找出人口稀疏区并说明其分布有何特点
沙漠地区
沙漠地区 极端干旱
2.人口分布不均
找出人口稀疏区并说明其分布有何特点
雨林地区
雨林地区 过于湿热
2.人口分布不均
B．330人/平方千米
C．50人/平方千米
D．500人/平方千米
当堂检测
读图，完成下面2-3题。 2．图中①②③④四地人口密集的 共同原因包括（ A ） ①主要位于中低纬度 ②主要在沿海平原地区 ③主要位于内陆高原地区 ④主要位于中高纬度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．据材料推测，现阶段（ B ） A．印度劳动力不足 B．俄罗斯社会养老负担逐渐加重 C．印度就业压力小 D．俄罗斯出生率高于死亡率
某地总面积（KM2）
2.人口分布不均
世界人口的分布受多种因素的综合影响，自然因素是重要的影响因素。 对照世界人口分布图、世界地形图和世界气候类型分布图，分析世界人口 分布与地形、气候的关系，说明图中人口分布疏密的主要自然原因。
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)
刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
人教版七年级上册地理-4.1《人口与人种》 课件 (共22张PPT)
关于世界人口的分布，叙述正确的是：
A、世界人口稠密地区都分布在发展中国家 B、世界上的大平原都是人口稠密地区 C、世界人口自然增长率最高的大洲是欧洲
✓D、世界人口稀疏地区有热带雨林区、沙漠 地区、高纬度地区和高原、山区等自然条件 恶劣地区
目前世界人口已超过( D )
A、30亿 B、40亿 C、50亿 D、70亿
自然增长率<0 人口减少
课本P65 活动2
国 家 出生率（％） 死亡率（％） 自然增长率（％）
英国
1.16
1.02
巴西
1.9
0.7
意大利 0.94
1.03
尼日利亚 4.23
1.8
0. 14 1.2 -0.09 2.43
1、尼日利亚与其他三个国家相比，有何特点？ 高出生率、高死亡率、高自然增长率
2、按人口自然增长率给这些国家排队
尼日利亚、巴西、英国、意大利
3、意大利的自然增长率有何特点？这意味着什么？
人口自然增长率< 0，意味着人口在减少
非请洲把、各拉大丁洲美的洲人、口亚自洲然、增大长洋率洲由、高北到美低洲排、列欧洲
课本P66 活动3
非洲人口数 / 亿 1950年：2.2 1960年：2.8 1970年：3.6 1980年：4.7 1990年：6.3 2000年：7.8
50 40
30 20 10
每增加10亿人口，所用时间越来 越（ 短 ），说明人口的增长速度 逐渐（加快 ）。
年份
1999 1987 1975 1960 1930 1830
人口增长的计算
▪ 人口自然增长率= 出生率 —— 死亡率 ▪ 想一想
▪ 自然增长率>0 人口增加 ▪ 自然增长率=0 人口保持不变
人教七上4.1人口与人种第二课时(共37张PPT)
国防兵源不足
劳动力短缺
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教七上 4.1人 口与人 种第二 课时(共 37张PP T)
人口 问题
人口过多 增长过快
人口过少 出现负增长
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优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教七上 4.1人 口与人 种第二 课时(共 37张PP T)
你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种：黄 种人、白种人、黑种人。
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俄罗斯总统向六个以上孩子家庭颁英雄父母勋章
苦抚养下一代的父母均可获得荣誉勋章，友谊勋章或者国家功 勋奖章。苏联时期还曾经设立过“英雄母亲”和“光荣母亲”勋章 (共分三级)。“光荣母亲”勋章设立于1944年，用以奖励那些生育 了7到9个孩子的母亲。20世纪40年代获得这一勋章者可以从国家 领取一定的补贴金。虽然俄罗斯废除了这种勋章，但在包括乌克兰 在内的一系列独联体国家这种勋章仍得以保存下来。
思考
人口增长过快带来了很多的问题，但是不是一个国家 的人口发展越慢越好呢？
英国
英国六十五周岁以上的男性和60周 岁以上的女性总人数为1158万，而 16周岁以下的未成年人总人数则为 1152万。英国80岁以上的老年人在 过去30年里几乎增加了一倍，达 270万。 随着人口老龄化问题加重，英国有
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计算的。
• 2．人口自然增长率比较低的国家有：（ B ）
• A.尼日利亚 B.意大利
• C.印度
D.巴西
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1、指出世界人口分布稠密地区。
亚洲东部、亚洲南部、 欧洲西部以及北美洲东部
2、分析影响世界人口分布稠密地区
的主要自然原因（从纬度、海陆
• 根据自己的认识，判断我国新疆和河南省人口哪个 一样稀疏，哪个稠密？
人口密度在每平方千米200人以上地区 ，是世界人口稠密的地区
人口密度在每平方千米1人以下的地区 ，是世界人口稀疏的地区。
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区区
中低 纬度 地区
C BA
A 亚洲东部 . B 亚洲南部 . C 欧洲 .
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
工业发展早，经济水平高
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
2010年世界人口69亿左右
人口不断__增__长 速度越来越__快__。
P65活动1
活动1：
• 计算世界人口从1830年 的10亿到1999年的60亿 所需的时间。把结果填
入表中，看这些数值的 变化规律
复习
D
3
1
4A
C
1
3
3
B
2
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课堂小结：
一、人口增长的特点。 二、人口分布 1.人口密度 2.人口稠密区和稀疏区，影响人口分布的 原因。
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七(上)4.1《人口与人种》(共34张PPT)人教版课件
法国：是世界上第一个人口出生率持续下降的国家，也是第一
个出现人口老龄化的国家,国家鼓励人们多生育，给多子女家庭发 放补贴，使多子女家庭享受各种津贴。例如子女最多的家庭可得 到法国总统颁发的勋章，并有可观的奖励。
到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的
时间。把结果填入表中，看看这些数值的 变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
30
时间趋短
15
人口增长
12
速度趋快
12
12
算一算：在一节课45分钟的时间内， 世界上大约要增加多少人？
国防兵源不足
社会 负担大
人口过多、 增长过快 带来的问题
交通堵塞
住房拥挤
就业困难 饥饿贫穷 资源短缺 环境污染 ……
劳动力短缺
人口过少、 出现负增长 带来的问题
人口老龄化 社会负担大
国防兵力不足
人口的增长要与 社会、 经的济发展 相适应，与 、资源相协环调境。
人口 问题
人口过多 增长过快
人口过少 出现负增长
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口增长的速度 人口出生率 人口死亡率
自然增长率 自然增长率=人口出生率－人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
4、世界国 各家 地人出口生率增（％长）速死度亡不率（同％） 自然增长率（％）
美国 法国 巴西 尼日利亚
1.11 0.93 1.9 4.23
7 000 000 000人
读图思考：世界人口增长经历了哪些发展阶段？
18世纪以前，人口增长缓 慢；工业革命以后，世界 人口增长速度大大加快， 尤其是第二次世界大战以 后，世界人口迅速增长。
《人口与人种》PPT名师课件2
160
B地
三、人 口 问 题 浓烈的烟尘污染的河流干枯沙漠拥挤的城市
随着经济的发展，城市的人口 为什么会越来越多？
进城打工
进城求学
？ 农村 迁移
人口
城市
寻求发展机遇 改善生活条件 是不是人越少，增长慢甚至不增长才好？
三、人 口 问 题
人口增长过快 带来的问题
住房拥挤 交通堵塞 就业困难 饥饿贫穷 城市垃圾增多 破坏森林
人口/亿
8 7 6 5 4 3 2 1
2000年：7.8
1950 1960 1970 1980 1990 2000
年份
二、世界人口的分布
人口密度：一般是指一平方千米内 的居民人数（人/平方千米）
二、世界人口的分布
二、世界人口的分布
某区域的人口数（人） 人口密度=
该地区的面积（平方千米）
四 亚洲东部 大 人 亚洲南部 口 稠 欧洲 密 区 北美洲东部
60亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表
中，看看这些数值的变化规律。 人口/亿
60
年份 1999
人口/亿
每增加10亿所 需的时间/年
10 20 20 30 30 40 40 50 50 60
100 30 15 12 12
50
1987
40
1975
30
1960
20
1930
10 1830
2.人口的变化
人口老龄化
人口增长过慢 带来的问题
劳动力短缺 国防兵源不足 社会负担大
三、人 口 问 题Βιβλιοθήκη 1.人口增长过快带来的问题。
（1）资源遭到破坏，环境恶化
（2）造成许多社会问题
2.对策
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饥饿贫穷
人口 增长 过慢 带来 的问 题
到底什么是人口问题？
人教版《人口与人种》优秀课件2
劳动力 短缺
国防兵 源不足
人口老 龄化
社会负 担大
人教版《人口与人种》优秀课件2
住房拥挤
极度密集的贫民窟
人教版《人口与人种》优秀课件2
人教版《人口与人种》优秀课件2
交通堵塞
人教版《人口与人种》优秀课件2
人教版《人口与人种》优秀课件2
自然条件好 农业发展早
人教版《人口与人种》优秀课件2
人教版《人口与人种》优秀课件2
世界人口稀疏区 请找出世界人口稀疏地区？
“四疏”
A 高纬度地区 A
D
C 高原山地
雨林地区 B D 沙漠地区
A
人教版《人口与人种》优秀课件2
人教版《人口与人种》优秀课件2
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便
100
30
时间趋短
15
人口增长
12
12
速度趋快
12
你了解世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
18世纪以前，人口增长缓慢； 工业革命以后，特别是第二 次世界大战以后，世界人口 增长的速度大大加快。
世界人口增长曲线
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口增长的速度 人口出生率 人口死亡率
自然增长率 自然增长率=人口出生率－人口死亡率
世界人口稠密区 “四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
人教版《人口与人种》优秀课件2
人教版《人口与人种》优秀课件2
世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度 沿海平原地区
人教版《人口与人种》优秀课件2
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口分布稠密的原因分析
工业发展早 经济发达
人口 问题
人口过多 ，增长过 快
人口过少 ，出现负 增长
人教版《人口与人种》优秀课件2
采取什么对策 ？
控制生育政策
中国、印度尼西亚
鼓励生育政策
法国、德国 等欧洲国家
结论
人教版《人口与人种》优秀课件2
结论
人教版《人口与人种》优秀课件2
1、人口发展要与 社会、经济的发展 相适应，与环境、 资源相协调
2、控制人口数量 ，提高人口素质， 走可持续发展的道 路
人教版《人口与人种》优秀课件2
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世界人口分布不均的原因
？少
？少
？少
工业发展早
，经济水平
？少 高
自然条件好
，农业发展
早
？少
人教版《人口与人种》优秀课件2
？ 少
人口问题
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口问题
住房拥挤
人口 增长 过快 带来 的问 题
交通堵塞
城市垃圾 增多 破坏森林 就业困难
人口与人种
一、世界人口的增长
你知道现在地球上有多少人吗？
你知道这几个日期有哪些特别之处吗？
1987.7.11
1999.10.12
2011.10.31
一个南斯拉夫婴儿被 联合国秘书长安南看望成 作为全球第70亿人口
象征性地认定为地球 为地球村第60亿位居民的 的丹妮卡•卡马乔在菲
上第50亿个人。
男婴。
讨论： 人口多好，还是人口少好？
四、不同的人种
你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三 个主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
考一考：他们属于哪个人种？
印第安人
因纽特人
印度人
同一人种在世界上的分布特点： 大范围集中，小范围零星。
.
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
二、世界人口的分布
人口密度
人口密度： 平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
人口密度 ＝ 某区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
人教版《人口与人种》优秀课件2
世界人口分布的整体特点是什么？
人教版《人口与人种》优秀课件2
人教版《人口与人种》优秀课件2
律宾降生。
你知道地球上人口总数是怎样变化的？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加 10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口增长过快带来的问题
思考
人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？
点击图片可以查看相应大图
你还知道哪些因为人口众多带来的问题？
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口增长过快带来了很多的问题，但是 不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
人口老龄化 国防兵源不足
劳动力短缺
高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
人教版《人口与人种》优秀课件2
人教版《人口与人种》优秀课件2
讨论
世界人口 分布稀疏的地 区与气候有何 关系？
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口分布与 气候的关系
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口r 分布与 地形的关系
读这两幅图，比较 中国人口的分布和 地形有何关系？
人口 增长 过慢 带来 的问 题
到底什么是人口问题？
人教版《人口与人种》优秀课件2
劳动力 短缺
国防兵 源不足
人口老 龄化
社会负 担大
人教版《人口与人种》优秀课件2
住房拥挤
极度密集的贫民窟
人教版《人口与人种》优秀课件2
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交通堵塞
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自然条件好 农业发展早
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世界人口稀疏区 请找出世界人口稀疏地区？
“四疏”
A 高纬度地区 A
D
C 高原山地
雨林地区 B D 沙漠地区
A
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这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便
100
30
时间趋短
15
人口增长
12
12
速度趋快
12
你了解世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
18世纪以前，人口增长缓慢； 工业革命以后，特别是第二 次世界大战以后，世界人口 增长的速度大大加快。
世界人口增长曲线
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口增长的速度 人口出生率 人口死亡率
自然增长率 自然增长率=人口出生率－人口死亡率
世界人口稠密区 “四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
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世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度 沿海平原地区
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人口分布稠密的原因分析
工业发展早 经济发达
人口 问题
人口过多 ，增长过 快
人口过少 ，出现负 增长
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采取什么对策 ？
控制生育政策
中国、印度尼西亚
鼓励生育政策
法国、德国 等欧洲国家
结论
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结论
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1、人口发展要与 社会、经济的发展 相适应，与环境、 资源相协调
2、控制人口数量 ，提高人口素质， 走可持续发展的道 路
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世界人口分布不均的原因
？少
？少
？少
工业发展早
，经济水平
？少 高
自然条件好
，农业发展
早
？少
人教版《人口与人种》优秀课件2
？ 少
人口问题
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口问题
住房拥挤
人口 增长 过快 带来 的问 题
交通堵塞
城市垃圾 增多 破坏森林 就业困难
人口与人种
一、世界人口的增长
你知道现在地球上有多少人吗？
你知道这几个日期有哪些特别之处吗？
1987.7.11
1999.10.12
2011.10.31
一个南斯拉夫婴儿被 联合国秘书长安南看望成 作为全球第70亿人口
象征性地认定为地球 为地球村第60亿位居民的 的丹妮卡•卡马乔在菲
上第50亿个人。
男婴。
讨论： 人口多好，还是人口少好？
四、不同的人种
你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三 个主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
考一考：他们属于哪个人种？
印第安人
因纽特人
印度人
同一人种在世界上的分布特点： 大范围集中，小范围零星。
.
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
二、世界人口的分布
人口密度
人口密度： 平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
人口密度 ＝ 某区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
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世界人口分布的整体特点是什么？
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律宾降生。
你知道地球上人口总数是怎样变化的？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加 10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
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人口增长过快带来的问题
思考
人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？
点击图片可以查看相应大图
你还知道哪些因为人口众多带来的问题？
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口增长过快带来了很多的问题，但是 不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
人口老龄化 国防兵源不足
劳动力短缺
高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
人教版《人口与人种》优秀课件2
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讨论
世界人口 分布稀疏的地 区与气候有何 关系？
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口分布与 气候的关系
人教版《人口与人种》优秀课件2
人口r 分布与 地形的关系
读这两幅图，比较 中国人口的分布和 地形有何关系？