节约能源资源实施方案(2)

节约能源资源实施方案

一、指导思想：

学校坚持可持续发展理念，本着“节约资源，降低能耗，保护环境，和谐发展”的原则，在全校范围内掀起“节能减耗，和谐发展，

建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生

员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做贡献。

二、年度目标

（一）认真核定2019年能耗基数，在2018年基础上实现能耗降低5%。

（二）在2018年基础上，实现节电5%，节水5%，单位人均能耗分别降低5%以上。

（三）提高广大教育工作者和学生的节约意识，促进教师和学生养成良好的节约习惯，通过自身的实际行动为唐山市能源节约及生态

环境保护工作做贡献。

（四）全面采取节约能源资源措施，建立健全节能环保制度，做

好学校发展和校园建设规划，维修改造及日常管理中的节能环保工作，积极创建节约型学校。

（五）将节约能源资源作为重要内容，在学生思想道德教育，综

合实践活动的开展和校本课程的开发中切实体现节能环保的理念和

要求，有意识地将节约能源资源工作与推进新课程改革相结合，从而推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学生节约意识和环境素养。

（六）采用各种方式，在广大师生中开展节能，环保宣传活动，

营造崇尚节约资源，爱护环境的校园文化氛围。

三、实施措施

（一）能源节能

1、学校能源主要用以满足教学、办公、学生等，其他用能将严

格控制，实行审批制度。如遇能源供应紧张或其他特殊情况，学校能

源优先保障日常教学活动。

2、全面计量、准确监控和分类管理学校各类能源，后勤处在现

有能耗统计平台基础上，加快建设覆盖全校的能源监管平台，逐步建立能耗统计、能效公示制度。

逐步实现行政办公场所、校园公共用能源设施、学生宿舍等区域能源使用定额管理，依据用能性质和实际能耗统计结果。

3、供水、供电、供暖、供气等，要加强对各类管网设施的巡视

检查和维护保养，对出现的故障和问题要及时维修。发现公共用水、

用电设施的跑、冒、滴、漏要立即抢修，不得拖延。

（二）技术节能

1、在行政办公、学生宿舍、教职工宿舍等日常工作、学习的场所，推广使用新型节能、环保产品，鼓励使用节水、节电设施和器具，逐步淘汰不符合国家节能标准的产品。

2、大型高耗能设备、空调的采购计划必须由校节能工作领导小

组的审核同意方可实施。优先考虑符合国家节能标准和具有能效标识的产品。

3、公共冲厕、校园绿化等用水应做到合理利用，节约用水。节

约绿化用水，提高水资源利用率，尽可能利用雨水和循环再生水养护绿地，严禁使用自来水漫灌绿化。公共卫生间宜采用自动启闭的节水器具，并定期检查，保证设施正常运行。

（三）行为节能

1、全校师生员工要牢固树立节能意识，培育节能行为，养成节

能习惯，支持、推进我校节能工作的开展。校节能负责人组织不定期

检查各区域日常节能工作落实情况。

2、教室节能。年级组长、班主任和学生要重视并积极参与教室

节能，加强教室用电巡视检查，确保人离灯熄、电扇、多媒体设备关。学生要注重节约习惯养成，课后离开教室不忘及时关灯、关电扇。

3、办公室节能。电脑在没有使用的情况下尽量设置为节能模式

或休眠状态，尽量减少电脑、打印机、复印机、传真机等办公设备的

待机时间，下班时关闭电源，做到无人时空调关闭，空调使用时不开

门窗，夏季空调温度设置在26℃以上。冬季在统一供暖正常的情况下，禁止使用空调或各种加热电器；如遇特殊情况，空调设置温度不

得高于20度。

4、食堂节能。

（1）用水管理

用水应根据实际加工原材料的特性，定性、定量的使用水源。无需使用流动水的应用容器盛装。灶台引水管不使用时要及时关闭不得一直处于打开状态。蓄水槽内不能有隔日用水。蒸箱不使用时要及时

关闭水源，并放尽箱内多余积水。对于冷藏、冰冻原料化冻尽量不使

用流动用水，减少用水的损耗。操作区域清扫用水要适量，达到能清

扫的效果即可。就餐区域不得用水直接扑于地面清扫，必须使用湿拖把清扫。

（2）用电管理

食堂要定期统计总用电量，划分重点用电，实施重点监管，降低能源消耗。食堂照明设施要定期检查，以防漏电耗电，人员不在照明

区域内的要及时关闭电源，养成人走关灯的习惯。照明设施要尽量使用节能灯管。厨房间及就餐区域所有电器生产设备及照明设备不用时

都要及时关闭电源，冰箱要及时清理积冰防止冰箱一直处于高功耗的

状态。

（3）设备及就餐器具

就餐餐具要定期检查有无损坏和破损，清点数目是否符合。就餐员工要爱惜食堂公共用品。餐具清洗及消毒过程中要轻拿轻放，不得无乱摆放，造成餐具的损耗。

（4）易耗品

食堂的易耗品统一由仓库管理员保管，其他人员未经食堂管理人员同意不得擅自领取。易耗品要严格控制，做到定人、定量、定时间。用易耗品应规定使用时间，使用人员和使用数量，未按规定执行的超出预算的应个人承担相关费用。就餐易耗品要定人、定量，可按实际

需要填补。

（四）开展宣传教育，增强全员节约意识

（1）每学期初安排一次“节约能源资源学校行动”主题讲话。

（2）每学期安排一次“节约能源资源学校行动”主题班会。

（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界

环境日、地球日、水日等时机各出一期“节约能源资源学校行动”宣讲。

（4）要求每位教师在授课过程中，适时对学生进行节约能源资

源的教育，使节约能源资源的观念深入人心。

（5）向全校师生发出节能环保倡议。每学期开学要向全校师生

发起倡议：节约能源资源、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生

活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常

生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不

合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、

减少污染、保护环境的社会风气。

（6）营造节约能源资源校园文化。利用板报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育

教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮等

教育内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环

保进学校、进课堂。

四、奖惩制度

本着“指标从紧，奖励从宽，惩罚适度”的原则。组织开展学校

节约能源资源评选表彰活动，评选一批在节能中做出突出贡献的个人。所有校内部门和个人有权检举浪费用能、违章用能现象和行为。学校