城市轨道交通服务礼仪 单元5
城市轨道交通服务礼仪
城市轨道交通服务礼仪任务9.1 城市轨道交通服务礼仪概述服务礼仪是服务人员应具备的基本素质,体现着城市轨道交通企业的形象。
良好的服务礼仪可以给乘客营造和谐友善的出行气氛,也适应企业满足社会文明进步的需要。
所以城市轨道交通企业在服务管理过程中应加强对服务礼仪的管理。
9.1.1 礼仪的概念及原则礼仪是文明的象征、道德的范畴,是人们生活和社会交往中约定俗成的,在社交正式场合应遵守的规矩。
具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
礼貌是指人们在人际交往中,通过自身仪表、言语、动作向交往对象表示恭敬和友好的行为规范。
礼节是指社会公认的待人接物的方法和人与人相处的准则,例如,初次见面该怎样相互介绍,怎样互递名片,怎样待人接客等。
仪表是指人的外表,包括容貌、姿态、服饰、个人卫生等方面的内容。
仪式是指在较大场所举行的、具有专门规定的程序规范化的活动,如颁奖仪式、签字仪式、开幕式等。
总之,现代礼仪的含义是一种社交规范和道德规范,是从尊重对方出发,调整并处理种种不同关系的一种约定俗成的形式,其历史与人类一样古老。
在现代生活中,礼仪的作用渗透到社会各个环节、各个角落。
礼仪的作用主要有以下几点。
(1)约束作用。
礼仪作为一种约定俗成的行为规范,一旦形成,对人们的行为就形成了一种强大的约束作用,人们都将自觉不自觉地受其制约。
例如,严肃的工作会议上、沉痛的葬礼上、高雅的音乐殿堂里骤然响起的手机声会受到他人的侧目,被视为极为不礼貌的行为。
现在,凡是注意个人形象的人,无不在类似问题上进行自我约束。
(2)协调作用。
人是社会关系的总和,人际关系是人类社会关系中极为重要的关系。
礼仪的功能就是规定每个人的行为规范,约束人们的行为,指导人们立身处事的行为方式,从而很好地协调人与人的关系、人与社会的关系,使人们互相理解、互相尊重。
所以如果每个人都能以礼仪为标准,克制自己的欲望,规范自己的行为,那么大家就能和睦相处,相安无事。
(3)教育作用。
礼仪作为一种道德行为规范,对全社会的每一个成员都在起着潜移默化的教育作用。
城市轨道交通服务礼仪 单元
想一想: 哪些车站具有特色服务?如果 你是一名客运人员,你会为自 己的车站设计怎样的特色服务?
一、迎送乘客服务
二、车厢服务
1、引导旅客入座 很多旅客乘车经验较少,上了车以后会因为人多拥挤或 找不到自己的位置而心情烦躁,乘务员应该进行必要的引 导。当遇到找不到自己座位的旅客时:
(1)要主动上前:“您好,您的座次号是多少?” (2)引导旅客对号入座:“我带您到座位上好吗?请跟我
(3)提醒乘客下车
乘务员需要提醒乘客及时下车,尤其是在夜 间行车时,如果有乘客在中途下车,要提前轻轻 唤醒乘客,并提醒乘客动作要轻,避免打扰其他 乘客休息。
(4)提醒乘客不要抽烟
旅客在旅途中都希望有一个良好的车厢环境,特别是在封闭式车厢内 需要全列禁烟。如果乘务员对车厢内吸烟的个别旅客提醒不当,会引 起不必要的纠纷。
在看见有旅客抽烟时,我们可以先巧妙的暗示:“您好,这里是无烟 车厢。”这样可以让乘客感觉到你维护了他的自尊。
如果乘客仍然没有熄灭烟,我们可以礼貌的提醒:“对不起,为了你 和他人身体健康和旅行安全,请您下车后吸烟,好吗?”
切忌不要训斥和教育旅客。
想一想: 列车还有哪些提醒服务呢?
五、餐车服务
想一想: 安检工作中经常会遇到旅客携带工艺 刀具的纪念品,属于管制刀具,工作 人员应如何处理?
2、问询和人工引导服务
车站为旅客提供的服务中最重要的是信息服务, 即向旅客提供有关出行的一切信息,并将旅客对 信息的接受程度以及对服务的感知程度搜集并进 行反馈,从而不断地对自身服务进行完善,更好 的满足旅客的需求。所以车站必须为旅客提供良 好的问询、解答以及人工引导服务。
试合格,持证上岗。 (3)熟知岗位职责和作业标准,技术业务熟练,并了解其
《城市轨道交通服务礼仪》课程标准
《城市轨道交通礼仪服务》课程标准总学时数:76。
其中授课60学时,实训12学时,复习考试4学时。
开设学期:第一学期适用专业:城市轨道交通运营管理专业一、课程性质城市轨道交通礼仪服务课程属于城市轨道交通专业的专业技能课。
具有较强的实用性、可操作性。
本课程通过理论讲解、实际操作训练以及情景模拟训练,培养学生懂礼、知礼、行礼的意识,使学生掌握个人形象塑造的基本要领、社交礼节、会议礼仪的规范与基本要求,旨在培养学生良好的服务意识和服务心理,塑造良好的职业形象,陶冶学生的职业情操,使学生具有较强的表达能力和人际关系沟通能力,熟悉不同岗位的礼仪需求,提高学生的综合职业素养。
培养好学生良好职业意识,注重自身职业形象的塑造,并把握好角色心理,分析客我关系,有较强的人际交往能力和抗挫折能力。
二、课程目标1.知识目标:通过本课程的学习,掌握服务礼仪实务的基本理论和知识,具备服务礼仪的理念和意识,认识服务礼仪活动的规律。
2.能力目标有良好的职业意识,能以服务为宗旨,吃苦耐劳、文明服务。
注重自身形象塑造,具有良好的职业形象和心理素质。
3.素质目标培养学生独立学习,与人合作,沟通交流能力。
培养学生互相帮助精神,使之具有团队意识。
三、课程内容和学时分配项目一:城市轨道交通服务礼仪基本知识项目二:城市轨道交通服务人员的职业礼仪项目三:城市轨道交通服务人员的仪容神态项目四:城市轨道交通服务人员的服饰礼仪项目五:城市轨道交通服务人员的仪态礼仪项目六:城市轨道交通服务人员的沟通礼仪项目七:城市轨道交通车站客运服务礼仪项目八:城市轨道交通乘客投诉处理项目九:城市轨道交通服务的质量评价四、实训部分教学要求及教学内容一、教学基本要求通过实践,使学生掌握现代礼仪规范,服务行业的礼仪规范,提高自身素质,提高服务技巧。
实训方面应具有实际操作、适应城市轨道服务要求的技能要求。
二、实训内容实训1:实训目的:掌握城轨从业人员的站、坐姿的标准姿势实训设备:形体房、椅子、书实训要求:达到优雅的姿态实训2:实训目的:掌握城轨从业者的走、蹲的标准姿势实训设备:礼仪实训室实训要求:达到优雅的姿态实训3:实训目的:掌握城轨从业者的微笑、手势语的标准姿势实训设备:礼仪实训室实训要求:达到优雅的姿态实训4:实训目的:掌握基本的化妆技巧实训设备:化妆的全套工具及化妆品实训要求:学生分组作模特和化妆师,跟教师的步骤完成基本的化妆步骤实训5:实训目的:掌握基本的化妆技巧实训设备:化妆的全套工具及化妆品实训要求:熟练掌握基本的化妆步骤与技法实训6:实训目的:掌握酒店从业者的着装标准与规范实训设备:领带、西装、职业套裙实训要求:掌握男女职业装的穿着规范实训7:实训目的:自我肤色的测定实训设备:色布、镜子、色标等实训要求:了解自己的肤色类型,学会服装色彩的协调搭配与饰品选择实训8:实训目的:自我体型的测定实训设备:卡尺、皮尺实训要求:了解自己的体型特征,学会服装款式的选择与搭配实训9:实训目的:见面交流礼仪实训设备:椅子、桌子实训要求:了解掌握行业交往之初的见面礼仪:称呼、名片、介绍、握手实训10:实训目的:交谈礼仪实训设备:桌子、椅子、卡片实训要求:掌握交谈技巧与礼仪规范五、教学方式与考核方式(一)教学方式:运用现代教学手段,讲授与示范相结合;加强技能的实训,强调礼仪的养成教育和训练。
《城市轨道交通服务礼仪》课程方案
管理工程系《城市轨道交通服务礼仪》课程方案一、课程名称:《城市轨道交通服务礼仪》二、任课教师:王娜三、总学时:72学时四、教学地点:实训室五、知识单元方案设计:(一)知识单元一(6课时)1.名称:人工售票2.主要内容:(1)人工售票的具体流程(2)人工售票的服务要点及细节(3)人工售票一些常见问题处理3.教学目标:(1)知识目标:掌握售票服务的流程、要点及细节(2)技能目标:能够将所学的售票服务技能应用到日后工作中,并熟练操作售票服务各项流程(3)情感目标:培养学生具有细心、责任心的职业素养4.教学重难点:(1)重点:售票服务的流程(2)难点:售票服务常见问题妥善处理5.教学方法:情景模拟法、讲授法、提问法6.教学所需条件:情景创设所需物品(博创币、城市一卡通等)、多媒体7.教学过程设计:(1)课程导入:通过多媒体设备为学生放映一段售票员售票的时事新闻,并提出问题,“视频中售票员做法是否妥当?如果是你,你该如何为乘客提供售票服务?”各小组进行讨论并回答第一个问题。
(2)新课讲授:①各小组进行情景模拟,售票员如何正确进行售票服务②针对各组模拟情况,各小组进行自评和组间互评③教师根据学生各组展示情况,进行点评,并讲解正确的售票流程,学生做好笔记④针对售票中遇到各类问题,学生分小组进行情景模拟展示(乘客给付纸币出现残缺、乘客给付的是假钞、找不开零钱时,当乘客在客服中心窗口前排起长队时、发现有人插队时、乘客要求退票时等情况)⑤点评总结各小组展示情况,并归纳出各类问题正确的应对措施(3)课程小结:通过人工售票这几节课的讲解与练习,使学生掌握人工售票的流程并妥善处理遇到的各类问题。
(4)作业:通过查阅资料或互联网了解北京地铁的相关票务政策,并整理到笔记本上。
(二)知识单元二:(4课时)1.名称:自助售票2.主要内容:(1)自助售票机的正确使用(2)帮助乘客使用自助售票设备购票3.教学目标:(1)知识目标:熟练掌握自助售票服务的要点和细节(2)技能目标:能够熟练操作自助售票设备,并能够为乘客提供必要的帮助(3)情感目标:培养学生具有爱心和责任心的岗位素养,以及与他人有效沟通的能力4.教学重难点:(1)重点:自助售票设备的正确操作(2)难点:帮助乘客正确进行自助购票5.教学方法:情景模拟法、讲授法、提问法6.教学所需条件:多媒体7.教学过程设计:(1)课程导入:通过多媒体给学生放映一组自助售票服务的图片,进行提问:“仔细观察这些图片,自助售票设备由哪些部件构成?”各小组讨论,并进行抢答(2)新课讲授:教师讲解各部分设备的名称,作用及如何使用;各小组同学,根据图片,分组制作出“自助售票机”,各小组进行评比;利用各组的“自助售票机”进行情景模拟,帮助初次使用自动售票设备的乘客进行操作,以及乘客反映设备出现卡币时如何处理;展示后各小组进行自评和互评。
城市轨道交通服务礼仪
城市轨道交通服务礼仪首先,作为城市轨道交通服务人员,我们要保持良好的仪容仪表。
我们要穿着整洁干净的制服,保持良好的形象,给乘客留下良好的第一印象。
同时,我们还要注重个人卫生,保持清洁整洁的头发、皮肤和口腔。
其次,我们要以礼待人,以微笑面对每一位乘客。
无论是解答乘客的问题,还是引导乘客进出车辆,我们都要以礼貌和耐心的态度来应对。
当乘客有异议或投诉时,我们要保持冷静和专业,耐心倾听他们的意见,并尽力解决问题。
另外,我们还要注重沟通技巧。
在与乘客交流时,我们要用简洁明了的语言,准确传递信息。
对于有特殊需求的乘客,我们要提供额外帮助和照顾,例如老年人、孕妇、残疾人等。
同时,我们还要尽量保持服务的连贯性,在车站、车厢内设置明显的标识和指示牌,提供准确的信息供乘客参考。
此外,我们还要保持良好的服务态度。
无论是面对乘客的问题还是抢修工作,我们都要本着以人为本的原则,关心乘客的需求和安全。
在车站和车辆内,我们要保持服务人员的存在感,随时为乘客提供帮助和指导。
在处理突发事件时,我们要冷静应对,做好应急处理。
如果有乘客生病或发生紧急情况,我们要及时向车长或车站工作人员报告,并提供必要的帮助和协助。
最后,我们还应该定期接受礼仪培训和相关知识培训,不断提高自己的服务水平和专业知识。
通过自我提升和努力,我们可以成为城市轨道交通的优秀服务人员,为乘客提供更好的服务体验。
总之,城市轨道交通服务礼仪是城市轨道交通运营中不可或缺的一环。
良好的服务礼仪不仅能提升乘客的满意度,也能提升城市轨道交通的形象和声誉。
作为城市轨道交通服务人员,我们应该时刻保持良好的仪容仪表、以礼待人、注重沟通技巧、保持良好的服务态度,并不断提升自己的专业知识和服务水平,为乘客提供更优质的服务。
城市轨道交通服务礼仪 ppt课件
❖ 劝告与说服礼仪 ❖ 应答礼仪
三、 服务语言技巧
❖ 有声语言的表达技巧
❖ 形体语言的表达技巧
归纳起来,服务人员行为的实施要 领包括以下几点:
❖ 举止端庄、彬彬有礼。 ❖ 以客为尊、亲切自然
❖ 作业规范、操作标 准 ❖ 勤于思考,关心乘客
第四节 城市轨道车站服务礼仪
❖ 车站服务人员包括:站务员、值班员以及值班站长等。
❖ 车站服务人员直接与乘客打交道,他们的服务礼仪如何
直接影响到各自的服务质量。
一、 站务员服务礼仪规范
作为站务员,在工作中应注意以下几点:
❖ 上岗前,应做好仪容仪表的自我检查,做到仪表整 洁,仪容端庄,符合要求;
❖ 工作中保持良好的仪态,精神饱满,面带微笑,精
神集中; ❖ 在与乘客进行交流过程中,应使用标准服务用语,
二、 仪表美容
注重仪表美的意义在于:
❖ 注重仪表美能满足乘客的心理需要 ❖ 注重仪表能反映员工的自尊自爱 ❖ 注重仪表美是管理水平和服务水平的反映。
美容礼仪
• 皮肤护理 • 发型 • 手和指甲
化妆礼仪
• 淡雅 • 简洁 • 适度 • 庄重 • 避短
服饰礼仪
• 整齐美观 • 清洁规范 • 挺括大方
第一节 服务礼仪概述 第二节 服务仪态仪表 第三节 服务语言礼仪 第四节 城市轨道交通车站服务礼仪
第一节 服务礼仪概述
❖一、 礼仪的概念及原则
❖ 礼仪是文明的象征、道德的范畴,是人们生活和社会 交往中约定俗成的,在社交正式场合应遵守的规矩。
具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
❖ 礼貌是指人们在人际交往中,通过自身仪表、言语、 动作向交往对象表示恭敬和友好的行为规范。
城市轨道交通服务礼仪单元5课件
良好的服务礼仪能够提升服务质 量,增强客户满意度,塑造良好 的企业形象,从而提高企业的竞 争力和市场占有率。
城市轨道交通服务礼仪的特点
规范性
城市轨道交通服务礼仪具有高度的规 范性,要求服务人员在工作中遵循统 一的标准和流程,以确保服务质量的 一致性和稳定性。
主动性
安全性
城市轨道交通服务礼仪重视安全性, 要求服务人员严格遵守安全规定,确 保乘客的人身安全和财产安全。
态度友善
微笑服务,主动与乘客沟通,耐心解答乘客问题 。
保持专业
在提供服务时,应保持专业态度,避免与乘客产 生争执或冲突。
04
城市轨道交通服务沟通技 能
有效沟通的基本原则
尊重原则
尊重乘客的权益和感受,避免 使用带有歧视或攻击性的言辞
。
准确原则
确保传递的信息准确无误,避 免误导或混淆。
清楚原则
表达简洁明了,避免使用模糊 或含糊的语言。
城市轨道交通服务 礼仪单元5课件
目 录
• 城市轨道交通服务礼仪概述 • 城市轨道交通乘客服务 • 城市轨道交通员工形象塑造 • 城市轨道交通服务沟通技能 • 城市轨道交通服务礼仪实践与案
例分析
01
城市轨道交通服务礼仪概 述
服务礼仪的定义与重要性
服务礼仪的定义
服务礼仪是指在服务行业工作中 应遵循的礼节和仪式,是服务人 员在工作过程中所展现的礼貌、 仪态和行为规范。
乘客反馈
通过乘客反馈了解服务中存在的问题和不足,及时改进和提升服 务质量。
内部评估
通过内部评估机制,对工作人员的服务表现进行评价和指点,促 进服务水平的持续提升。
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妆容自然
城市轨道交通服务基本礼仪
(二)仪容举止要求 客运服务人员的仪容举止 体现出个人的文化素养和 城市的文明程度,应做到 :精神饱满,服装整洁, 端庄大方,举止文明,见 图4-1。
二、服务用语
《城市轨道交通客运服务》GB/T 22486-2008中对客运服 务人员的服务用语要求做到:
(五)应根据本地区的特点提出服务忌语,对服务人员 应进行防止使用忌语的培训。
三、问讯服务礼仪 (一)乘客服务人员需要掌握的问讯服务技巧 (二)问询服务中的具体细节 1.当乘客询问你不熟悉的乘车线路时 2.乘客要求找人、找物时 3.当乘客询问如何购票时
情景训练
分小组模拟情景训练 组别:乘客组、站务员组、评判组 情景:模拟各种服务场景进行训练
(1)服务语言应使用普通话。 (2)问询、播音宜提供英语服务。 (3)服务用语应表达规范、准确、清晰、文明、礼貌。 (4)服务文字应用中文书写,民族自治地区还应增加当 地的民族文字。
(5)应根据本地区的特点提出服务忌语,对服务人员应 (一)服务语言应使用普通话。 (二)问询、播音应提供英语服务。 (三)服务用语应表达规范、准确、清晰、文明、礼貌 。 (四)服务文字应用中文书写,民族自治地区还应增加 当地的民族文字。
项目四 城市轨道交通服务礼仪
01
目录
02
CONTENTS 03
04
知识要点 学习任务 相关理论知识 情景训练
知识要点
1.服务行为礼仪 2.服务用语 3.问讯服务礼仪
学习任务
在学习掌握服务礼仪相关知识的基础上 进行实训,模拟练习解决客运服务中的有 关礼仪方面问题。
相关理论知识
一、服务行为礼仪 《城市轨道交通客运服务》GB/T 22486-2008中对客运服务 人员的行为要求做到: (1)服务人员应按规定着装,正确佩带服务标志。 (2)服务人员应坚守岗位,严格遵守规章制度。 (3)服务人员应做到精神饱满、端庄大方、举止文明、动 作规范。
2020年智慧树知道网课《城市轨道交通服务礼仪》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(1分)“不学礼,无以立”的古训是()提出的。
A.荀子B.孔子C.孟子D.庄子2【单选题】(1分)()是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守的行为规范。
A.礼仪B.礼貌C.礼节D.仪表3【单选题】(1分)()即尊敬、重视和友好的态度,体现了时代的风尚与道德水准以及人们的文化层次和文明程度。
A.仪表B.礼节C.礼貌D.仪式4【单选题】(1分)礼仪规范不是一成不变的,它随着时代的发展,科学技术的进步,在传统的基础上不断地推陈出新,体现着时代的要求与时代的精神。
这是礼仪的()特征。
A.国际性B.规范性C.民族性D.发展性5【多选题】(1分)服务的四个层次包括()A.超值的服务B.满意的服务C.基本的服务D.难忘的服务6【多选题】(1分)服务的特性有()A.无形性B.不可储存性C.不可分离性D.异质性7【单选题】(1分)()主要泛指服务人员在自己的工作岗位上所应严格遵守的行为规范。
服务礼仪的内涵则是指服务人员在自己的工作岗位上向服务对象提供服务时标准的、正规的做法。
A.商务礼仪B.服务礼仪C.社交礼仪D.政务礼仪8【多选题】(1分)城市轨道交通从业人员职业道德规范主要体现在这样几个方面()A.遵守纪律,服从指令B.团结协作,讲求效率C.勤学苦练,钻研业务D.诚实礼貌,周到服务E.爱岗敬业,忠于职守9【多选题】(1分)服务礼仪的基本理论之“三A法则”是指()。
A.赞美对方B.接受对方C.服务对方D.重视对方10【单选题】(1分)第一次交往过程中形成的最初印象。
不仅影响乘客的心理活动,而且影响服务交往,有时甚至影响服务工作的顺利进行。
这指的是()A.首因效应B.首要效应C.末轮效应D.光圈效应第二章测试1【单选题】(1分)最有表现力的“体态语言”是()。
A.眼神B.手势C.打招呼D.微笑2【单选题】(1分)使用粉底产品之前需要做什么?()A.直接拍擦粉底B.干性皮肤才需在上妆前涂抹护肤品C.涂抹充足的化妆水、乳液和面霜D.涂抹少量的护肤产品3【多选题】(1分)以下属于化妆禁忌的有()A.忌离奇出众B.忌当众化妆C.忌技法用错D.忌残妆示人4【多选题】(1分)如何打造基础底妆?()A.将粉底点涂在面部各处,用半湿润的海绵均匀涂抹B.将粉底点涂在面部各处,用手拍打均匀C.上完底妆后可进行局部遮瑕,无需扫定妆粉D.用无名指或海绵轻轻按压鼻翼、眼周和唇部周围5【多选题】(1分)画眉时要把握住哪几点位置,画出的眉形长度才合适?()A.眉中和黑眼球外侧在一条垂直线上B.眉峰和黑眼球外侧在一条垂直线上C.眉头与眼角、鼻翼在三点一线上D.眉尾和外眼角鼻翼在三点一线上6【判断题】(1分)绿色遮瑕膏适合痘印、痘印、暗疮、泛红肌肤。
5城市轨道交通服务礼仪之仪态礼仪
笑就是人们的眉、眼、鼻、
③
口、齿以及面部肌肉和声音
所进行的协调动作。
②
声情并茂。笑的时候,要做到表里如一,使笑容 与自己的举止、谈吐有很好的呼应。
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仪态规范——表情礼仪
1.微笑
(3)微笑的要求
20
仪态规范——表情礼仪
1.微笑
(4)微笑的禁忌
假笑,即笑得虚假,皮笑肉不笑。 冷笑,即含有怒意、讽刺、不满、无可奈何、不屑一顾、不以 为然等意味,是容易使人产生敌意的笑。 怪笑,即怪里怪气、令人心里发麻的笑,多含有恐吓、嘲讽之 意。 媚笑,即有意讨好别人,而非发自内心,具有一定功利和目的 的笑。
1.微笑
(1)微笑的魅力
有效沟通。人的感情是非常复杂的,表现在面部有喜、怒、哀、 乐等多种形式,其中,“笑”在人际交往中有着突出的作用。微笑可 以表现出温馨、亲切的表情,能有效地缩短双方的距离,给对方带来 1 美好的心理感受,从而形成融洽的交往氛围。
化解矛盾。微笑是人际交往中的润滑剂,是广交朋友、化解矛盾的
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仪态规范——表情礼仪 2.目光
接触时间 如果时长低于30%,表示对对方或者交谈的话题没什么兴趣, 有时也是疲倦、乏力的表现。 双方视线接触时,一般连续注视对方的时间最好在3s以内。 在许多文化背景中,长时间的凝视、直视、侧面斜视或上下大 量对方,都是很失礼的一种表现。
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仪态规范——表情礼仪 2.目光
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仪态规范——表情礼仪 2.目光
客运人员眼神运用的具体要求
1.注视的频率时间。 如果不只一人在场,说话时要不时用目光扫视一 下其他人,以示尊重和平等。 当别人说错话或拘谨时,不要直视对方,以免给 对方造成压力。
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仪态规范——表情礼仪 2.目光
《城市轨道交通服务礼仪》项目五 城市轨道交通列车司机和车站维修人员
(4)关于倚靠车门的提示广播用语为:“各位乘客,乘车时,请不要倚靠或手扶车门,谢谢您的配合。” (5)关于列车越站的提示广播用语为:“各位乘客请注意,由于列车调整,本次列车将在通过××站时不停 车,请勿擅自打开车门,不便之处,敬请谅解。”
(2)如果乘客试图通过故障区,车站维修人员要及时制止乘客,并礼貌地向乘客解释:“您好,这 里属于故障区,为了您的安全,请您绕行。”
(3)如果乘客要使用故障设备,车站维修人员要及时提醒乘客:“您好,该设备现处于维修状态, 请您使用其他设备。”
(4)如果在维修过程中遇到突发事件(如乘客在乘坐自动扶梯时摔倒),车站维修人员要主动上前 了解情况,尽量为其提供帮助并及时通知车站安排其他人员进行处理。
(1)列车在始发站启动后的广播用语为:“欢迎您乘坐地铁××号线列车。本次列车开往××方向, 终点站是××站。列车运行前方是××站,请需要下车的乘客提前做好下车准备。”
(2)列车在中间站启动后的广播用语为:“欢迎您乘坐地铁××号线列车。列车运行前方是××站, 请需要下车的乘客提前做好下车准备。”
(3)如果下一站是终点站,列车在启动后的广播用语为:“欢迎您乘坐地铁××号线列车。列车运 行前方是终点站××站,请提前携带好随身物品准备下车。”
三、列车司机对常见问题与紧急情况的处理措施
1.紧急通话装置被启动
车厢内发生突发情况,乘客在不知道如何解决的情况下,可以启动紧急通话装置通知列车司机来解决。
乘客启动紧急通话装置后,列车司机要先表明身份并礼貌地询问乘客需要什么帮助:“您好,我是本次列车的 司机,请问需要什么帮助吗?”通过询问,列车司机要了解突发情况,如发生了什么事情,具体在什么位置, 事情的严重性,是否可以到下一站进行处理等。然后安抚乘客:“您好,我已清楚您的情况并上报了控制中心, 列车进站后将有工作人员帮您处理,请您稍候。”
任务五 城市轨道交通服务人员手势的训练
图3-32 斜臂式
(3)曲臂式 当就近一侧的手不方便使用时,如手拿物品、手扶把手或操作电梯门时 ,可使用另一只手,采用曲臂式作出“请”的姿势或指示方向。以右手为例 ,小臂从身体前方由下向上抬起至上腹部位置,距离身体越20厘米处,使小 臂与地面平行,五指并拢,掌心朝上,头部随乘客由右向左转动,面带微笑 (如图3-31所示)。 (4)斜臂式 请乘客入座、提示脚下台阶等情况时常采用斜臂式手势。手臂伸直斜向 下方,五指伸直并拢,指尖指向指示方位(如图3-32所示)。用服务用语提 示服务对象“请看指引”、“小心台阶”等。
呈145度,五指伸直并拢,掌心
与地面呈45度夹角(如图3-28所
示)。伴以服务用语“请从前方
上楼梯”、“请看上方地铁线路
图”等。
图3-28 直臂式
(2)横摆式 1)单臂横摆式 以右手为例,五指伸直并拢,掌心不能凹陷,手臂从体侧抬起至指尖高度与肩 部齐平。大臂与身体夹角呈30度,大臂与小臂夹角约130度,手掌与地面夹角呈45 度,左手自然下垂(如图3-29所示)。同时身体可向右前方倾斜,面部转向乘客, 目视来宾,面带微笑。左手反之。常用于近距离的方向指示、乘客的引领、迎来送往 等情景。
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02 不同情况的手势
1.服务手势
按照空间划分,将方向分为左右两侧,分别用左、右手指示。一侧的空间
按照高度分为上、中、下三个区域,上部区域采用直臂式,中部区域采用横摆式
和曲臂式,下部区域采用斜臂式。
(1)直臂式
这种手势常用于指示较远或
者是高处的方向。以右手为例,
大臂带动小臂从身体右侧抬起,
使肘关节与肩平齐,小臂与大臂
图3-34 递接物品
(3)举手致意 面对对方,手臂向上伸出,掌心向外,指尖朝上,切勿乱摆(如图3-35 所示)。多用于向他人表示问候、致敬、感谢之意,可悄然无声地进行,也 可伴以语言。
城市轨道交通服务礼仪_单元5
改善措施与建议:
3、繁衍乘 客
4、提出解决方案时,应语调平和,态度诚恳,不要再次 引起乘客的不满情绪。如“这样处理,您满意吗?”“我 们这样办后,工作人 员需要说道做到,而且是马上做到, 速度很关键。如果有些措施无法当场 兑现,或遇到一些投诉,被投诉的员 工不在现场的情况,可以采取电话道
四、包容乘客的原则
包容乘客就是指站务员对乘客的一些错误行为给与理解 和宽容。包容乘客的核心是善意的理解。当发现乘客的某 些行为违反规定时,只要给予乘客善意的提醒即可。站务 员要懂得体谅乘客,避免让乘客处于难堪的状态。 虽然乘客的投诉并不都是对的,但那种得理不让人的解决 方法,必将会造成双方的关系紧张而不利于问题的解决。 如果站务员能够包容乘客,那么由此而引发的冲突就能得 到及时避免。
也不需要带有畏惧和抵触的心理。
5.2 乘客投诉处理的原则
一、安全第一,乘客至上的原则
安全第一,乘客至上就是指在保证地铁安全 的前提下,站务员应最大限度的满足乘客需求。 只有了解了乘客的需求,才能对症下药,才能向乘 客提供优质的服务。
二、不推托责任的原则。
很多站务员面对乘客投诉的第一反应是:“是我的责任吗”,“如果
二、真诚道歉
当乘客抱怨或投诉时,无论是否是工作人员的原因, 我们都要诚心的向乘客道歉,并对乘客提出的问题表示感 谢。尤其是在我们的工作确实有过失的情况下,更应该马
上道歉。如“对不起,给您添麻烦了。”这样可以让乘客
感到自己受到了重视。
真诚道歉的具体做法
要 不要 1、适当的表示歉意。让乘客了解 1、认为自己的行为没有 你非常关心他的情况。如“我们 错误,拒绝道歉。 非常抱歉听到此事。” 2、道歉要诚恳。如“对不起,耽 2、道歉缺乏诚意,语音 误您的时间了。” 语调或肢体语言表现出不 乐意或不耐烦。
城市轨道交通服务礼仪单元
女乘务员的发型选择
女士长发:束起盘于脑后,保持两鬓光洁,无耳发。刘海可卷可直,但必须保持在眉毛上方。任何发型均应使用发胶或摩丝定型,不得有蓬乱得感觉。女士短发:可卷可直,但发型不宜奇特。长度不得短于两寸,以前不遮眉及面部,后不过肩膀为宜。
情景熏陶训练微笑与形体的配合不同工作情景的微笑
站姿是指人在停止行动之后,直立身体,双脚着地的姿势。它是一种静态的身体造型,是平常采用最基本的姿态,又是其他动态的身体造型的基础和起点。优美的站姿是展现人体动态美的起点,是培养仪态美的基础。
二、工作中站姿
站姿的基本要求
基本站姿,指的是人们在自然直立时所采用的正确姿势。标准是正和直,主要特点是头正、肩正、身正;颈直、背直、腰直、腿直。
眼神的组成
接触时间 接触方向 上三角区 (眼角至额头) 中三角区 (眼角以下的面部) 眼神的变化
微笑
微笑的种类 温馨的表情 会心的微笑 灿烂的微笑微笑的禁忌 不要缺乏诚意,强装笑脸 不要露初笑容随即收起 不要受情绪左右而笑 不要把微笑只留给上级、朋友等少数人
微笑实训
站姿训练坐姿训练步态训练蹲姿训练
三、交往礼仪
适当的手势 :手势是人们交往时不可缺少的动作,是最有表现力的“体态语言”。它可以加重语气,增加感染力 常用的手势:横摆式、前摆式、双臂横摆式、斜摆式、直摆式
鞠躬
身体向前,腰部下弯,头、颈、背自然成一条直线,视线随着身体的移动而移动 。给乘客道歉时的鞠躬角度数应视情节为45度或90度。
一、不同场合的着装
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一、乘客投诉的分类
1、按照投诉表达方式划分 顾客感到不满意后的反应不外乎两种:一是说出来,二是不说。据一 项调查表明:在所有不满意的顾客中,有69%的顾客从不提出投诉, 有26%的顾客向身边的服务人员口头抱怨过,而只有5%的顾客会向 投诉管理部门(如客服中心)正式投诉。其中说出来的5%的投诉顾 客所采取的表达方式可以分为三种:
安全第一,乘客至上就是指在保证地铁安全的 前提下,站务员应最大限度的满足乘客需求。只 有了解了乘客的需求,才能对症下药,才能向乘客 提供优质的服务。
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二、不推托责任的原则。
➢ 很多站务员面对乘客投诉的第一反应是:“是我的责任吗”,“如果 乘客向上级投诉,我应该怎么解释”。他们常常会说:“如果是我的 问题,我一定帮您解决。”这看似十分礼貌,但却是一个十分糟糕的 开头。站务员必须清楚地认识到,乘客既然选择投诉就压根没有想到 是自己的错,而是想从你那边得到心理安慰,让你重视他的投诉。
《城市轨道交通服务礼仪》
单元5
乘客投诉处理
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学习目标:
能够分析乘客投诉的原因 掌握乘客投诉处理的基本原则 掌握乘客投诉处理的基本步骤 明确如何才能减少投诉的发生
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5.1 乘客投诉分析
什么是城市轨道交通的乘客投诉? 当乘客乘坐轨道交通时,会对出行的本身和企业的服务
抱有良好的愿望和期盼值,如果这些要求和愿望得不到满 足,就会失去心理平衡,由此就会产生“讨个说法”的行 为,这就是投诉。广义的说,乘客任何不满意的表示都可 以看作投诉。
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二、乘客投诉产生的过程
可能转化 为投诉
乘客的要求 和愿望没有 得到满足
潜在化抱怨
显在化抱 怨
正式投诉
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想一想:
2010年9月,,北京地铁某车站,一位乘客来 到售票窗口要求为储值卡充值,因为是客流高峰 期(北京地铁规定客流高峰期不能提供充值服 务),售票员没有解释原因,直接就说:“不能 充值。”态度生硬。该乘客要求解释原因时,售 票员不耐烦的用手指了指旁边的告示,接着就售 票给下一位乘客。该乘客认为该售票员态度恶劣, 和售票员发生争执,售票员认为制度规定了客流 高峰期本来就不能充值,觉得自己没有做错,乘 客不满,事后投诉。
➢ 对于城市轨道交通运营企业来说也是如此:每一位投诉的乘客,心情 都不会好,我们在处理时,需要先关注这个人的心情,让乘客先平息 怒气,然后再想办法帮助乘客解决问题。
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四、包容乘客的原则
➢ 包容乘客就是指站务员对乘客的一些错误行为给与理解 和宽容。包容乘客的核心是善意的理解。当发现乘客的某 些行为违反规定时,只要给予乘客善意的提醒即可。站务 员要懂得体谅乘客,避免让乘客处于难堪的状态。
➢ 作为城市轨道交通的客运服务部门,在服务过程中引起乘 客投诉是很正常的,不能一味的恐惧投诉,厌恶投诉。
➢ 我们需要对投诉有一个清醒的认识,这样才能更好的处理 投诉,更有效的改进服务工作并提高服务质量。
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1、重视投诉。 乘客的投诉大多是刺耳尖锐的、直接的、不留余 地的。许多服务人员把投诉当成一个“烫手山 芋”,希望最好不要发生,可是对于一家公司来 说没有投诉的声音却未必是个好消息。因为通过 投诉往往可以暴露服务的薄弱环节。
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讨论: 1、如果你是售票员,你会为该位乘客的储值卡充值吗? 2、在整个事件中,引起乘客投诉的原因有哪些?其中哪个
是乘客投诉的最主要的原因? 3、在乘客来充值时,售票员应该如何处理来避免乘客投诉?
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三、认识投诉
➢ 只要是服务行业,就无法避免消费者的抱怨和投诉,即使 是最优秀的服务企业,也不可能保证永远不发生失误或引 起投诉。
(1)当面口头投诉(包括向公司的任何一个职员); (2)书面投诉(包括意见箱、邮局信件、网上电子邮件等); (3)电话投诉(包括热线电话、投诉电话车站服务、列车 运行、乘车环境、票款差错等。
3、按投诉的性质可以分为有效投诉和无效投诉。 当乘客投诉属于正当权益维护时,则视为有效投 诉。如果乘客投诉属于无理取闹型,则视为无效 投诉。
➢ 虽然乘客的投诉并不都是对的,但那种得理不让人的解决 方法,必将会造成双方的关系紧张而不利于问题的解决。 如果站务员能够包容乘客,那么由此而引发的冲突就能得 到及时避免。
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5.3 乘客投诉处理的基本步骤
一、用心倾听
抱怨的乘客需要有忠实的听众,工作人员喋喋不休的解释 只会让乘客感觉在推卸责任,从而使乘客的心情更差。面 对乘客的投诉,工作人员需要掌握倾听的技巧,从乘客的 抱怨中找出真正的原因以及其所期望的结果。
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用心倾听的具体做法
➢ 要乘客投诉到车站时,应先请乘客坐下并及时给乘客倒水,表示对 乘客的尊重。
➢ 乘客叙述时要用心倾听,让乘客发泄情绪,在倾听过程中,可以插 入“那么,然后呢”“噢,原来是这样”等随顺的话语。不要轻易 打断;
➢ 如果有不明白的地方,要等乘客说完后,以婉转的方式请乘客提供 情况,如:“对不起,是不是可以再向您请教……?”
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2、欢迎投诉。 乘客的投诉能给企业机会以回顾和检查在乘客服务中不合 适的方面。在投诉处理过程中,服务人员可以向乘客解释 企业的规定和标准,从而使乘客和企业能够更好的理解和 沟通。因此,作为服务人员既不需要对投诉感到尴尬,也 不需要带有畏惧和抵触的心理。
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5.2 乘客投诉处理的原则 一、安全第一,乘客至上的原则
➢ 适当安抚乘客情绪,如“请您别着急”、“您先消消气”等。 ➢ 适时表示赞同,如“我很理解您的感受。”
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二、真诚道歉
当乘客抱怨或投诉时,无论是否是工作人员的原因, 我们都要诚心的向乘客道歉,并对乘客提出的问题表示感 谢。尤其是在我们的工作确实有过失的情况下,更应该马 上道歉。如“对不起,给您添麻烦了。”这样可以让乘客 感到自己受到了重视。
➢ 面对乘客投诉和不满情绪,站务员首先要反思自己的不足,向乘客道 歉,只有表明了这种态度,才能更好的处理乘客投诉。
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三、先处理情感,后处理事件的原则
➢ 美国有一家汽车修理厂,他们有一条服务宗旨很有意思,叫做“先修 理人,后修理车”。什么叫“先修理人,后修理车”呢?一个人的车 坏了,他的心情会非常不好,你应该先关注这个人的心情,然后再关 注汽车的维修。