人教部编版七年级下册历史：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

2.虚心纳谏，从善如流。
魏征与唐太宗
二、“贞观之治”
2.唐太宗的治国措施 （1）用人上：
唐太宗认为“治安之本，唯在得人”， 所以他很重视选官和用人。
你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？
房 玄
杜 如
长 孙
魏征 无
龄
晦
忌
二、“贞观之治”
2.唐太宗的治国措施
（2）政治上：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策 程序。
(贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，
道路萧条。
—— 《贞观政要》
自贞观以后，太宗励精为理。至(贞观)八年、九
年，频至丰稔（粮食丰收），米斗四五钱，马牛布野，
外户动辄数月不闭。至(贞观) 十五年 ，米每斗值二
钱。
——唐.杜佑《通典》
政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，社 会安定，历史上称之为“贞观之治”。
二、女皇帝武则天
武则天的治国措施：
①打击敌对的官僚贵族。 ②大力发展科举制，创立殿 试制度。 ③减轻人民负担，重视发展 生产。
二、女皇帝武则天
影响：
① 社会经济得以持续发展， 人口持续增长，边疆得到巩固 和开拓。
②为后来的“开元盛世”局 面的出现奠定了基础。
“无字碑”是按武则天本人的临 终遗言而立的，其意无非是功过 是非由后人评说，这充分展示了 她博大的帝王胸怀与气魄。
整顿吏治,裁减冗员
发展经济， 改革税制
重视对官吏的考 核；重用贤能
“开元盛世”
2.从三位皇帝的治国措施中找共同点，分 析唐朝兴盛的原因。
3.思考:给我们留下什么样的启示？
1.国家统一，社会安定。（前提和基础）
｛ 原因
2.统治者励精图治，勤政爱民。 3.重视发展农业生产，减轻人民负担。
4.善于用人，重视人才的选拔、任用与考核。
1.按时间先后顺序排列下列图片
图5 隋炀帝荒淫无度 图1 隋末农民起义 图4 李渊起兵反隋 图6 玄武门之变 图3 唐太宗—李世民 图2 女皇武则天
2.“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流 恶难尽。”
这段话是在说谁呢？他的王朝是怎么灭亡的？
统治残暴，导致农 民起义，二世而亡。
隋炀帝
一、唐朝的建立
皇帝 唐太宗
内容
政治
经济
用人 形成 局面
武则天
唐玄宗
合作探究
1.完成表格，整理、归纳唐太宗、武则天 和唐玄宗的治国措施。 2.从三位皇帝的治国措施中找共同点，分 析唐朝兴盛的原因。 3.思考：给我们留下什么样的启示？
任务分配
1组：整理唐太宗的治国措施；2组：整理武则天的治国措施 3组：整理唐玄宗的治国措施；4组、5组: 分析唐朝兴盛的原因。 6组: 思考：给我们留下什么样的启示？
二、“贞观之治” 学习与
探究
为什么唐太宗统治时期出现 “贞观之治 ”的盛世局面？
1.唐太宗的治国思想
2.唐太宗的治国措施
3.唐太宗的治国效果
二、“贞观之治”
1.唐太宗的治国思想：
（1）君民关系：以民为本
材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须
先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱
而身毙。”他还经常引用古人的话：“舟所以比人君，
1、评价历史人物原则：全面辩 证的、一分为二的评价。
2、评价方法：把历史人物放在 特定的时代背景中去分析；看历 史人物是否推动社会发展，推动 社会发展就以肯定为主。
武则天确实是个治国之才，她既
有容人之量，又有识人之智，还
有用人之术。
——毛泽东
“政启开元，治宏贞观。” ——郭沫若
评价方法：把历史人物放在特定 的时代背景中去分析；看历史人 物是否推动社会发展，推动社会 发展就以肯定为主。
水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆
舟。”
——《贞观政要》
1.唐太宗如何认识君民关系？他的治国思想是什么？
二、“贞观之治”
1.唐太宗的治国思想 （2）君臣关系： 君明臣直
材料二：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐， 臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每 看事有不利于人，必须极言规谏（劝人改正言行 的不当之处）。” ——《贞观政要·论求谏》
部编版七年级历史下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
课标要求
知道唐太宗和“贞观之治”，知道 唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐 朝兴盛的原因。
1.按时间先后顺序排列下列图片
图1 隋末农民起义 图3 唐太宗—李世民 图6 玄武门之变 图4 李渊起兵反隋 图5 隋炀帝荒淫无度 图2 女皇武则天
1.时间：618年 2.建立者：李渊Fra bibliotek（唐高祖）
3.都城：长安
唐高祖李渊(566年-635年6月25日)
二、贞观之治
626年，李世民即位，他就 是历史上著名的唐太宗。 627年改年号为“贞观”。 唐太宗统治期间，政治比 较清明，经济得到进一步 发展，国力增强，文教昌 盛，历史上称之为“贞观 之治”。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——杜甫《忆昔》
分析杜甫《忆昔》中的诗句，概括开 元年间都出现了什么样的景象？
开元时期人口众多，粮食丰盈，国库充实， 百姓富足，社会安定，出现了前所未有的盛世局 面——开元盛世。
合作探究
1.完成表格，整理、归纳唐太宗、武则天 和唐玄宗的治国措施。
｛ 启示
1.要重视维护国家统一，社会安定。 2.要重视农业生产，发展经济。
3.要重视人才的培养、选拔和任用。
唐高祖（李 渊）
课堂总结
唐太宗 （李世民）
武则天
唐玄宗
建立唐朝
发
公元（618年） 展
继续发 贞观之治
展
政启开元 治宏贞观
鼎 盛
开元 盛世
我相信，只要大家勤于
思考，勇于探索，一定会 获得更多的知识，谢谢大 家。
二、“贞观之治”
2.唐太宗的治国措施 （2）政治上：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权
及决策程序。
②制定法律， 减省刑罚。
“ 人死了不能活，执 法务必宽大简约。”
据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎 达到了集权社会法制的最高标准--"刑措"即可以不用刑罚。
二、“贞观之治”
2.唐太宗的治国措施 （2）政治上：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。 ②制定法律，减省刑罚。 ③增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。
“进士科始于隋大业中，盛于贞观、
永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由 进士者，终不为美。”
“天下英雄入吾毂中矣!” ——唐太宗
二、“贞观之治”
2.唐太宗的治国措施 （3）经济上：
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国 以人为本，人以衣食为本，凡营衣食， 以不失时为本。”
——《贞观政要·论务农》
二、“贞观之治”
2.唐太宗的治国措施 （4）军事上：
贞观年间， 唐太宗发兵反 击，先后击败 东、西突厥， 加强了对西域 的统治。
3.唐太宗的治国效果：
皇帝 唐太宗
内容
武则天
唐玄宗
政治 经济
用人 形成 局面
完善三省六部制 制定法律,减省刑罚
减轻人民劳役负担， 鼓励发展农业生产
增加科举考试科目；严 厉考察各级官吏的政绩； 广纳贤才，知人善任
“贞观之治”
打击敌对官僚贵族
减轻人民负担 重视发展生产
大力发展科举制， 创立殿试制度， 不拘一格选拔人才
政启开元 治宏贞观
三、“开元盛世”
唐玄宗 （685～762 年）
唐玄宗名李隆基， 又称唐明皇，712 年～ 756年在位。
前期年号:开元 后期年号:天宝
三、“开元盛世”
唐玄宗即位后，稳定政局，励精 图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟 的辅佐下，实行了一系列改革：
①整顿吏治，裁减冗员。 ②发展经济，改革税制。
③注重文教，编修经籍。