大班手工橡皮泥教案
幼儿园大班泥塑教案5篇
幼儿园大班泥塑教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学实验案例：手工橡皮泥
幼儿园大班科学实验案例：手工橡皮泥手工橡皮泥科学实验案例概述：手工橡皮泥是一种非常流行的儿童玩具，它是由面粉、食盐、明胶和水等材料制成的。
在幼儿园教育中，通过开展手工橡皮泥制作实验，可以促进幼儿手眼协调能力的发展、创造性思维能力的培养和实验动手能力的提高。
实验目标：1. 学习橡皮泥成分、制作方法和特性。
2.锻炼幼儿的手部协调能力，提升幼儿制造模型和形状的能力。
3.刺激幼儿的创造性思维和动手实验能力。
实验步骤：1.准备材料：面粉、食盐、明胶、水、可乐、醋、食油等。
2. 在小组教学情境下，教师向幼儿介绍橡皮泥的成分和制作过程，然后告诉幼儿们今天我们将学习以不同的实验材料制作手工橡皮泥。
3. 설명如何制作不同味道的橡皮泥：面粉、食盐、明胶以及1.5杯水混合在一起；将2汤匙的白醋和3汤匙的可乐倒入另一个深碗中；向幼儿们展示如何加入可乐和白醋，混合在一起，并使用食油为其添色。
4. 幼儿开始动手制作自己喜欢的橡皮泥，并利用各种道具，如印章、玩具、筷子等，创造出不同的造型和形状。
5. 实验完成后，教师带领幼儿讨论不同的材料对橡皮泥的影响，如何使橡皮泥保持柔软、如何使其更耐用、如何制作不同颜色的橡皮泥等等。
实验结果：1.幼儿在实验中学习到了橡皮泥的成分和制作方法，提高了对化学实验的理解和认知能力。
2.幼儿通过制作橡皮泥锻炼了其手部协调能力和动手实验能力，并获得了一种乐趣和成就感。
3. 实验过程中，幼儿积极思考和创造，发挥了自己的想象力和创造性思维能力，提升了幼儿创造性思维能力。
结论：通过手工橡皮泥制作实验，幼儿在实验中积极参与，能够锻炼其手眼协调能力、创造性思维能力、动手实验能力等各方面素养，大大提高了其实验探究的兴趣和能力，并且将成为他们日后学习的纪念，加强幼儿的自信心和归属意识。
小学生手工橡皮泥课教案模板(共7篇)
小学生手工橡皮泥课教案模板（共7篇）第1篇：大班手工橡皮泥教案大班手工橡皮泥教案【篇1：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】橡皮泥手工制作——太阳花教学设计中原区须水镇中心小学刘亚楠第七讲学习目标：1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：1、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！二、参观太阳花3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤：1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。
2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。
3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。
4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。
【篇2：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥的基本特性。
2.认识具体的花点心的特征。
过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点： 1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解制作对象的具体特征。
大班教案橡皮泥教案【优秀6篇】
大班教案橡皮泥教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案及教学反思《有趣的橡皮泥》
大班美术教案及教学反思《有趣的橡皮泥》教学目标在本节课中，学生将会学习如下内容：•掌握制作橡皮泥的原料和方法。
•提高学生的审美能力和想象力，培养学生对美的感受和表现能力。
•帮助学生养成良好的动手能力和观察能力，增强学生的团队合作意识和交流能力。
教学内容制作橡皮泥橡皮泥是一种广泛使用的美术材料，制作方法相对简单，材料也很容易取得。
在本节课中，我们将教学生如何制作橡皮泥。
材料： - 白色胶水 - 爽身粉 - 食用色素制作步骤： 1. 将白色胶水加入到一个容器中。
2. 慢慢加入爽身粉，边倒边搅拌，直到制成面团状。
3. 加入适量食用色素，搅拌均匀，即可制作出不同颜色的橡皮泥。
4. 注意，如果橡皮泥过于粘手，可加入适量爽身粉或用双手揉搓，直到黏性消失为止。
表现接下来，我们将教学生如何使用橡皮泥来表现画面。
1.准备：•班级分成若干组，每组人数不超过4人。
•准备足够的橡皮泥，至少一份材料可以供4人使用。
2.步骤：•每组组长在黑板上发挥想象，选择一幅图象进行表现。
•其余组员根据图象想象，选择不同颜色的橡皮泥进行表现。
•注意，要求学生在表现过程中，注意细节，比如眼睛、嘴巴等部位的表现，以及要素的比例协调等。
教学反思本节课在教学过程中，主要是分为两个环节：制作橡皮泥和用橡皮泥表现画面。
在制作橡皮泥这个环节中，学生们对材料和步骤理解比较快，但有些同学在搅拌橡皮泥的过程中，并没有充分发挥出他们动手的能力，导致橡皮泥制作得不够顺畅。
在表现画面这个环节中，学生们都表现得非常积极，根据自己的想象力来选择不同颜色的橡皮泥来进行表现。
虽然在表现时，有些同学对比例协调方面还需要继续加强，但整体来看，学生们对美的表现能力不断提升，这也正是我们期望达到的目标。
在总体反思中，我认为需要注意的是，在教学过程中，要让学生有足够的自由度，同时秉持教学的原则，让学生在自由中收获知识和技能，达到美的表现。
大班教案《橡皮泥》
大班教案《橡皮泥》大班教案《橡皮泥》1活动目标1、引导幼儿探索橡皮泥沉浮起来的奥秘。
2、体验自主探究的乐趣。
3、培养多动脑，勤动手的探究。
活动准备每组一盆水，几盒橡皮泥。
活动过程1、玩橡皮泥，引导幼儿探究橡皮泥沉下去也可以浮起来的奥秘。
师：小朋友，看看老师今天给你们准备了什么好玩的东西（出示橡皮泥和水），老师请小朋友把捏成各种形状的橡皮泥放到水里，去看看橡皮泥是会浮起来还是沉下去。
2、分享玩橡皮泥的经验。
请幼儿个别讲述并示范橡皮泥沉下去和浮起来的操作。
教师：橡皮泥既能沉下去也能浮起来。
3、幼儿自主探究橡皮泥浮起来的方法。
师：橡皮泥改变形状后能够浮起来。
现在，老师要请小朋友们想想，橡皮泥变成什么形状后可以浮起来呢？我们看看谁想到的办法最多。
教师观察和指导，协助个别幼儿操作，鼓励幼儿大胆尝试，分享幼儿成功的快乐。
4、、分享经验。
幼儿谈谈自己想到的办法和操作的经过，与自己的实验过程。
教师表扬幼儿肯动脑和大胆动手尝试的好习惯，与幼儿一起分享他们努力尝试后获得的成功快乐。
活动延伸：1、继续让幼儿探究让橡皮泥浮起来的办法，让他们理解橡皮泥浮起来所要具备的条件，并初步学会归纳和记录。
2、鼓励幼儿发挥想象，并动手尝试橡皮泥更多的新玩法。
大班教案《橡皮泥》2一、活动目标：1. 大胆创编，尝试随音乐用身体做出各种动作。
2.积极参与，体验韵律活动的快乐。
二、活动准备：音乐“快乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等三、活动过程：(一)开始部分1. 师幼问好师：我是什么老师?2.感知橡皮泥“多变”的特性。
A幼儿回忆出示橡皮泥：今天茅老师给小朋友带来了一个小小的客人(橡皮泥)师：你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答)B教师演示师：瞧，我的这个橡皮泥娃娃呀，和你们的有点不一样，它不仅会变，它还可以听着音乐跳舞呢，你们信不信?现在我们就一一下，看看它是怎么跳舞的?教师边跟着音乐边捏橡皮泥。
小鸡――小兔――蘑菇――圈――麻花C幼儿师：现在请小朋友说说，我都变了些什么?(幼儿回答)(二)基本部分1.幼儿跟音乐玩橡皮泥师：你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来，像茅老师这样。
大班手工橡皮泥教案20篇
大班手工橡皮泥教案20篇《大班手工橡皮泥教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班手工橡皮泥教案20篇！（1）大班教案《我是橡皮泥》含反思活动目标：1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重难点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。
难点桃花的制作过程。
活动准备：橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、活动过程：一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论）老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣）二、发展阶段（桃花朵朵开）1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。
2、教师演示制作桃花的过程。
三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。
2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。
3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。
四、作品评价1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。
2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。
五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。
教学反思：1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；不足之处：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。
（2）大班教案《橡皮泥》活动目标1、感知橡皮泥带来的乐趣，培养爱动脑，爱动手的好习惯。
大班橡皮泥手工教案3篇
大班橡皮泥手工教案3篇橡皮泥五颜六色,是儿童喜爱的一种玩具。
下面是为大家带来的大班橡皮泥手工教案，希望可以帮助大家。
大班橡皮泥手工教案范文1：制作目的：提高幼儿手工制作的基本技术。
制作对象：小黄鸭制作准备：橡皮泥，小木棒、剪刀。
制作过程：1.取黄色的橡皮泥，搓成一个圆球;2.将黄色的橡皮泥球，搓长一点，做成鸭子的头部;3.取红色橡皮泥，捏成两个薄片，这是鸭子的嘴巴;4.用白色和黑色的橡皮泥，做成鸭子的眼睛，并且，将准备好的小木棒，插到做好的鸭子头部;5.再取黄色的橡皮泥，做成一个圆球;6.将做好的圆球搓长一点，这是鸭子的身体部分;7.将鸭子身体的尾部，捏出一个向上翘的趋势，并且，用剪刀剪出鸭子的翅膀;8.将尾部捏扁一些;9.做出鸭子的脚，并且，将各部分都组合到一起，小黄鸭就做好了。
大班橡皮泥手工教案范文2：制作目的：帮助幼儿积累手工技能。
制作材料：各种颜色橡皮泥，小剪刀。
制作过程：第一步准备各种颜色的橡皮泥;第二步将蓝色的橡皮泥捏成鹦鹉的身体;第三步使用黑色和白色的橡皮泥来做成鹦鹉的眼睛;第四步用橘黄色的橡皮泥压成厚片，然后剪成花瓣的状态;第五步用黄绿色的橡皮泥来做成翅膀的样子;第六步将黄色的橡皮泥捏成有尖的圆，然后使用尺子来压出纹路，这就是鹦鹉的嘴巴了;第七步将棕色的橡皮泥做成鹦鹉的爪子;第八步将蓝色的橡皮泥做成鹦鹉的尾巴，然后将上述几个部分粘合在一起。
大班橡皮泥手工教案范文3：价值取向：1.在游戏中对颜色的进一步的认识。
2.通过动手操作，提高造型能力。
材料设计：各种颜色的橡皮泥、各式各样的器皿(模子)、刻刀、牙签、将器皿埋在泥中。
玩法提示：在教师的启发下，采用探宝的形式，先引起幼儿对本活动的兴趣，让幼儿自己动手把器皿找出来，然后教师提示应注意问题，把泥放在器皿里，不要很满，并且要用手压平，然后翻过来倒出，教师边说边示范，让幼儿自己做时教师引导幼儿先把泥整理好。
指导要点：教师一定要事先准备好水、毛巾，要求幼儿不要弄脏衣服，教师不能离开幼儿，应与幼儿同步活动。
《橡皮泥》大班美术教案：用橡皮泥创作出生活中的各种场景
【导入】1.导入话题：大家喜欢用橡皮泥做手工吗？今天我们要学习用橡皮泥制作生活场景。
2.知识链接：使用橡皮泥制作生活场景需要哪些技巧？我们要学习什么样的表现手法？3.激发兴趣：让孩子们分享自己曾经使用橡皮泥制作的故事，以及感受，如有可能，再展示一下自己的作品。
4.预热思维：让孩子们回忆一下自己的日常生活，想一想哪些场景是最常见的，有哪些细节需要注意。
【主体】一、材料准备1.橡皮泥2.各种工具：切割刀，平面刀，小锤，刷子等。
3.支架等辅助工具。
二、技巧讲解1.建模法（基础造型技巧）利用基础的几何图形，通过逐步加工，摆放位置等方式，逐渐形成想要表达的形象。
2.吸附法（技法）在处理较大面积的基础型体时，橡皮泥摆放不牢固，将需要一个支撑的框架，有利于保持模型稳定，实现高方便度内的构造。
3.附着法（技法）在雕刻时，会产生较多橡皮泥碎屑或切口，可以使用较稠的橡皮泥，在制好的艺术品上进行涂抹，使其产生一种质感，并补上不足之处。
4.叠加法（技法）对于不规则形状或特殊部分，可以使用叠加法，把小块橡皮泥一小块地加上去，并逐渐塑造出自己想要的形状。
5.套住法（技法）在切取较大量的橡皮泥时，不适合以手搓捏，而应结合使用底部框架搭配沿边进行塑造。
6.软化法（技法）在雕刻过程中，出现意料之外的状况时，可将橡皮泥置于空气中，放置片刻，以软化橡皮泥，达到处理质量的目的。
三、具体操作1.先准备工作台，并确定好构建场景的主题。
2.根据主题要求，准备所需要的各种材料和辅助物。
3.准备好毫米纸，依据比例绘制画面，如画面过大，推荐使用穿孔器进行刻画。
4.橡皮泥要在平滑、干净的工作台上进行操作，并保持手部的清洁。
5.制作流程：（1）制作基础形状，以小块橡皮泥一块块地堆积，逐步形成主体形象。
（2）在基础形状上进行修饰处理，加上细节和贴花等。
（3）精雕细琢，利用小刀和其他工具进行详细的处理，使作品更加完美。
（4）进行上釉处理，用刷子、棉签等上涂胶水，使表面光亮，增加质感。
大班手工活动教案《有趣的橡皮泥》
大班手工活动教案《有趣的橡皮泥》一、教学目标通过本次手工活动，使幼儿能够： - 了解橡皮泥的基本材料和制作方法； - 锻炼手指灵活性和精细动作协调能力； - 培养幼儿的创造力和想象力； - 培养幼儿的耐心和自我控制能力。
二、教学准备•橡皮泥材料：小麦粉、盐、食用色素、水；•器材：容器、搅拌勺、量杯、面团板（或平整的桌面）。
三、教学过程1. 导入活动：介绍橡皮泥（5分钟）老师可以用幼儿熟悉的玩具进行导入，引发幼儿对橡皮泥的好奇和兴趣。
老师简要介绍橡皮泥的特点和用途，激发幼儿学习制作橡皮泥的热情。
2. 制作橡皮泥（30分钟）步骤一：准备材料 - 将小麦粉、盐、食用色素分别放入容器中； - 准备适量的水。
步骤二：混合材料 - 将小麦粉和盐混合均匀； - 慢慢加入水，一边加水一边搅拌，直到橡皮泥的质地变得柔软且不粘手； - 如果需要染色的话，可以在混合过程中加入适量的食用色素，搅拌均匀。
步骤三：调整质地 - 如果橡皮泥过于干燥，可以加入少量水，逐渐搅拌至理想状态； - 如果橡皮泥过于湿润，可以加入少量的小麦粉，逐渐调整至理想状态。
3. 活动实施（40分钟）步骤一：观察橡皮泥的特性 - 让幼儿观察橡皮泥的颜色、质地和弹性，引导幼儿描述橡皮泥的特性。
步骤二：自由创作 - 让幼儿自由发挥，运用橡皮泥制作各种形状的模型，如动物、植物、食物等； - 鼓励幼儿使用多种颜色的橡皮泥，培养幼儿的创造力和想象力。
步骤三：游戏活动 - 进行橡皮泥挑战赛，给幼儿一定的时间限制，看谁能用橡皮泥制作出更多的形状； - 进行橡皮泥联想游戏，老师提供一个词语，幼儿根据词语制作对应的形状。
4. 清理和总结（10分钟）•引导幼儿将制作好的橡皮泥放回容器中，保持教室整洁；•总结橡皮泥的制作过程和幼儿的创作成果，以及幼儿们在活动中获得的收获和体会。
四、教学延伸通过制作橡皮泥的活动，可以引导幼儿探索更多的手工创作。
教师可以提供更多的手工材料和挑战，例如制作石膏模型、纸板剪贴画等，让幼儿通过手工活动培养创造力和动手能力。
大班手工活动教案《有趣的橡皮泥》
大班手工活动教案《有趣的橡皮泥》一、活动目标：1. 了解橡皮泥的特性，学会用橡皮泥进行简单的造型活动。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识、分享意识和团队精神。
二、活动准备：1. 每人一份橡皮泥、一个塑料盘、一套模具（动物、交通工具、日常用品等）。
2. 示范用的橡皮泥、模具、画纸、彩笔。
3. 音乐、故事课件。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示橡皮泥和模具，引导幼儿观察、触摸，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解橡皮泥的特性和使用方法，示范如何用橡皮泥和模具制作作品。
3. 操作：幼儿按照示范，动手操作橡皮泥和模具，制作自己喜欢的作品。
4. 创意展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品展示在班级环境中，让其他班级的幼儿欣赏和学习。
3. 区域活动：教师在手工区投放相关的材料，引导幼儿自主开展手工活动。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 注意培养幼儿的卫生习惯，提醒幼儿在操作过程中保持手部清洁。
3. 关注幼儿的情感波动，及时给予关心和引导，让幼儿在活动中感受到快乐和成就感。
4. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，让每个幼儿都能参与到活动中。
六、教学活动步骤：1. 导入：教师向幼儿展示五彩的橡皮泥，引发幼儿的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 探究：教师引导幼儿触摸橡皮泥，感知其柔软和可塑性，并提问幼儿关于橡皮泥的性质和用途。
3. 示范：教师现场示范如何使用橡皮泥进行创作，展示不同的捏制技巧，如揉、搓、压、切等。
4. 创作：幼儿在教师的指导下，自由发挥创意，使用橡皮泥进行捏制，创作出自己喜欢的形状或物品。
5. 分享：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作的心得和感受。
大班美术教案及教学反思《有趣的橡皮泥》
大班美术教案及教学反思《有趣的橡皮泥》一、教学目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手操作能力。
2.引导幼儿观察、想象，学会用橡皮泥进行创作。
3.培养幼儿的审美观念，提高美术素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用橡皮泥进行创作，掌握基本的手工技巧。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.橡皮泥、工具（如：刀、针、模具等）2.贴纸、剪刀、胶水等辅助材料3.展示板、画纸、画笔等绘画材料四、教学过程1.热身活动组织幼儿进行简单的手工游戏，如：抓泥、捏泥、揉泥等，让幼儿熟悉橡皮泥的质地和手感。
2.导入新课教师展示一些用橡皮泥制作的有趣作品，激发幼儿兴趣。
引导幼儿观察作品，提问：你们知道这是用什么做的吗？你们想不想试试？3.讲解示范教师讲解橡皮泥的基本操作方法，如：揉、捏、搓、压等。
示范制作一个简单的橡皮泥作品，如：小动物、水果等。
4.创作环节分组进行创作，每组选定一个主题，如：动物园、水果园、交通工具等。
教师巡回指导，给予每个幼儿适当的建议和帮助。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5.展示交流组织幼儿进行作品展示，让每个幼儿介绍自己的作品。
鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
提出改进意见，鼓励幼儿继续努力。
五、教学反思1.教学效果通过本次课程，幼儿对手工活动产生了浓厚的兴趣，积极参与创作。
幼儿掌握了基本的橡皮泥操作方法，创作出了富有创意的作品。
在展示交流环节，幼儿能够自信地介绍自己的作品，欣赏他人的作品。
2.教学不足部分幼儿在创作过程中，仍需教师个别指导，依赖性较强。
教师在讲解示范环节，可能过于详细，导致幼儿缺乏探索的空间。
3.改进措施在今后的教学中，教师应适当放手，给予幼儿更多的自主创作空间。
针对不同幼儿的个体差异，教师应采取有针对性的指导策略，提高教学效果。
教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿的创造力。
重难点补充：1.教学重点：学会用橡皮泥进行创作，掌握基本的手工技巧。
幼儿园大班教案《橡皮泥》
幼儿园大班教案《橡皮泥》一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《创意手工》，详细内容为第三节《橡皮泥的制作与应用》。
通过本节课的学习，让幼儿了解橡皮泥的特性，掌握橡皮泥的基本制作方法，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知道橡皮泥的颜色、形状和特点，了解橡皮泥的制作过程。
2. 学会揉、搓、捏、压等基本手法，制作出简单的橡皮泥作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：橡皮泥的基本手法运用，如揉、搓、捏、压等。
2. 教学重点：认识橡皮泥的特点，学会制作简单的橡皮泥作品。
四、教具与学具准备1. 教具：橡皮泥、教学图片、示范作品、制作工具（如刀、尺、模具等）。
2. 学具：橡皮泥、制作工具、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种橡皮泥作品，引导幼儿观察并说出作品的名称。
（2）讨论橡皮泥的颜色、形状和特点。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍橡皮泥的制作过程。
（2）讲解揉、搓、捏、压等基本手法。
3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范制作一个简单的橡皮泥作品。
（2）边示范边讲解制作步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行橡皮泥制作练习。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《橡皮泥的制作与应用》2. 内容：（1）橡皮泥的特点：颜色、形状、可塑性。
（2）基本手法：揉、搓、捏、压。
（3）制作步骤：准备材料→设计造型→动手制作→完善作品。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的橡皮泥作品。
（1）制作一个简单的动物形象。
（2）制作一个生活中的物品。
（3）自由创作，发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对橡皮泥的兴趣浓厚，但在基本手法的掌握上还存在一定难度。
幼儿园大班教案《橡皮泥》
幼儿园大班教案《橡皮泥》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章《手工制作》中的第三节《橡皮泥》。
详细内容包括：橡皮泥的基本知识、颜色搭配、制作方法以及创意作品。
二、教学目标1. 让学生了解橡皮泥的基本特性，掌握制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：橡皮泥的颜色搭配及创意作品的制作。
重点：掌握橡皮泥的基本制作方法，培养学生的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：橡皮泥、示范作品、画纸、调色盘、教学课件等。
学具：橡皮泥、画纸、调色盘、小刀、模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示示范作品，引导学生观察并说出作品的特色。
（2）邀请学生分享自己以前制作的橡皮泥作品，激发学生兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）教师讲解橡皮泥的基本特性、颜色搭配及制作方法。
（2）教师示范制作一个简单的橡皮泥作品，边示范边讲解制作步骤。
3. 学生动手操作（10分钟）（1）学生根据教师讲解的方法，自行选择颜色进行搭配。
（2）学生在画纸上用橡皮泥制作作品，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，互相评价。
（2）教师针对学生作品中出现的问题，进行讲解和指导。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 《橡皮泥》2. 内容：（1）橡皮泥的基本特性（2）颜色搭配方法（3）制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，用橡皮泥制作一幅创意作品。
2. 答案：学生根据家庭的特点和成员，制作出具有创意的橡皮泥作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，要关注学生对橡皮泥制作方法的掌握情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加橡皮泥制作比赛，提高学生的积极性。
（2）鼓励学生尝试使用其他材料进行创作，培养学生的创造力。
大班手工橡皮泥小猪教案
大班手工橡皮泥小猪教案简介本教案旨在引导大班幼儿使用橡皮泥制作可爱的小猪，培养他们的手眼协调能力和创造力。
通过制作橡皮泥小猪，幼儿能够感受到手工制作的乐趣，同时培养他们的观察能力和动手能力。
本教案适用于大班幼儿，教学时间需要根据实际情况进行调整。
教学目标•培养幼儿的手眼协调能力和创造力•培养幼儿的观察能力和动手能力•提高幼儿的专注力和耐心教学准备•橡皮泥（多种颜色）•制作小猪的工具（例如：竹签、小型鼻子模具等）•A4纸•彩色铅笔或蜡笔•教学课件（可选）教学步骤步骤一：介绍材料和目标1.进入教室后，向幼儿们展示橡皮泥和制作小猪的工具。
2.引导幼儿们观察橡皮泥的颜色和质地，触摸一下橡皮泥，并询问他们有没有制作过橡皮泥小猪。
步骤二：示范制作小猪1.在黑板或白板上，用彩色铅笔或蜡笔画出一个简单的小猪形状，引导幼儿们观察并记忆。
2.用一个较大的A4纸将小猪的形状画出，并放在幼儿们面前。
3.向幼儿们展示如何使用橡皮泥按照小猪的形状去塑造。
4.以步骤的方式示范制作小猪的过程，引导幼儿们一起完成。
步骤三：幼儿制作小猪1.将橡皮泥分发给每个幼儿，让他们按照示范的步骤去制作小猪。
2.鼓励幼儿们发挥创意，可以使用多种颜色的橡皮泥组合塑造出自己独特的小猪。
步骤四：展示和分享1.让每个幼儿展示自己的小猪，并向其他同学分享制作过程中的困难和乐趣。
2.鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品，提高他们的自信心和合作意识。
步骤五：总结和评价1.给幼儿们一定时间欣赏彼此的作品，并鼓励他们对自己的作品进行评价。
2.引导幼儿们回顾制作小猪的过程，让他们分享实际操作中遇到的困难和解决方法。
3.总结整个教学过程，为幼儿们的努力和创造力给予肯定和鼓励。
教学延伸•鼓励幼儿们在家和家人一起制作更多橡皮泥小猪，培养亲子间的合作意识和家庭教育。
•在教学课件中增加小猪制作的步骤和示范图片，便于幼儿们的回顾和理解。
•将幼儿制作的小猪摆放在教室中的展示柜上，以增加教室的艺术氛围。
橡皮泥手工教案大班
橡皮泥手工教案大班教案标题：橡皮泥手工教案（大班）教学目标：1. 培养大班学生的动手能力和创造力。
2. 通过橡皮泥手工活动，促进学生的感官发展和手眼协调能力。
3. 培养学生的想象力和表达能力。
教学准备：1. 橡皮泥（多种颜色）。
2. 手工工具，如刀、模具等。
3. 桌布或报纸，用于保护课桌面。
4. 图片或实物样品，用于示范和激发学生的创意。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入橡皮泥手工活动的话题，例如：“今天我们要做一些有趣的手工作品，你们猜猜看是什么？”- 展示一些橡皮泥手工作品的图片或实物样品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 示范与解释（10分钟）：- 展示如何使用橡皮泥进行手工制作，例如：揉搓、捏、切割等基本技巧。
- 解释橡皮泥的特性和使用方法，例如：橡皮泥可以揉搓成各种形状，也可以用模具制作出不同的图案。
3. 实践操作（25分钟）：- 分发橡皮泥和手工工具给每位学生。
- 引导学生根据自己的想法和创意，使用橡皮泥进行手工制作。
- 鼓励学生尝试不同的技巧和形状，发挥他们的想象力和创造力。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们制作的橡皮泥手工作品。
- 鼓励学生描述自己的作品，分享制作过程中的想法和困难。
- 对学生的作品给予积极的评价和鼓励。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 总结今天的橡皮泥手工活动，强调学生的动手能力和创造力的重要性。
- 提出一些延伸问题，例如：“你们还可以用橡皮泥制作什么其他的东西？”或者“你们觉得橡皮泥手工有什么其他的应用场景？”教学评估：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创造力发挥情况。
2. 对学生的手工作品进行评价，注重对学生努力和创意的肯定。
教学扩展：1. 鼓励学生在家中继续进行橡皮泥手工制作，可以与家长一起合作完成。
2. 可以组织学生之间的展览，让他们彼此欣赏和交流作品，促进学生之间的合作和交流。
注意事项：1. 确保学生在使用橡皮泥时注意卫生和安全，避免将橡皮泥放入口中。
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大班手工橡皮泥教案
【篇一：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】
橡皮泥手工制作——太阳花教学设计
中原区须水镇中心小学刘亚楠
第七讲
学习目标：
1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：
1、图片、范例；
2、颜料；棉签；橡皮泥；
学习过程：
一、导入：
向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！
二、参观太阳花
3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”
三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤：
1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的
中心。
2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵
的黄色花叶。
3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。
4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴
巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插
上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧
四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。
【篇二：橡皮泥教案】
第一周
教学课题：橡皮泥制作——花点心
教学总目标：
知识和技能：
1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。
2. 认识具体的花点心的特征。
1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激发学生爱护动物的情感和团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
教学重点：
1. 掌握橡皮泥的制作方法。
2. 了解制作对象的具体特征。
教学难点：
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
第一课时
教学课题：橡皮泥制作——花点心
教学目标：
知识和技能：
1.了解橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的特征。
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表
达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：
一、猜谜语导入
1. 猜谜语
软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。
红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。
2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
一、讲授新课
1.欣赏图片
单色多色橡皮泥作品
2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。
再次调整完成作品。
二、学生创做
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、自评互评
学生自评自己的作品，老师和学生互评。
（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。
）
四、课后拓展
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。
五、课后反思
第二课时
教学课题：橡皮泥制作
教学目标：
知识和技能：
1.认识橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。
过程和方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱美的情感和团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。
教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程
一、回顾导入
1. 为橡皮泥编谜语
2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
二、讲授新课
1. 回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。
再次调整完成作品。
【篇三：3、橡皮泥手工制作葡萄教案】
橡皮泥手工制作——葡萄
学习目标：
1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作葡萄，提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备：
1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；
2、颜料；棉签；橡皮泥；
学习过程：
一、导入：
有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红
色有紫色。
今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐
鲁番葡萄！
二、参观葡萄
1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。
出示葡萄图片和实物。
师：“同学们，今天我们去参观葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么
不同的颜色、不同的形状，把你发现的秘密告诉身边的小朋友。
”
2、学生自由欣赏葡萄的外形特征，教师进行观察指导。
有意识地引
导学习了解不同的葡萄。
3、集中谈话，互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作葡萄的方法。
①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”
三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。
（示范教学）
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1：用紫色搓一個圆.压扁之后用小道具切成叶子形状
2：用紫色搓大小不一的几个圆,按照自己喜好排列粘在叶子形状上面
3：用绿色搓两大一小三个圆,小的搓成圆柱形作为葡萄梗粘在葡萄上,大的两个压扁捏成叶子形,分别粘在葡萄梗两边,一窜诱人的葡萄就完成了
四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展：评选作品。