语文语文S版三年级下册第五单元第18课《心中那盏灯》课时练习

语文语文S 版三年级下册第五单元第18课《心中那盏灯》课时练习

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） l 腊月

尴尬

掖被子

3.比一比，再组词。

龙________ 离________ 内________

笼________ 璃________ 纳________

4.一字组多词。

质________ ________ 扭________ ________

冻________ ________

5.比一比。

享________ 勾________ 磨________

亨________ 勺________ 摩________

6.多音字组词。

和 hé________ huò ________

7.去掉偏旁，组成新字，再组词。

冻—________ ________ 腊—________ ________ 炕—________ ________

8.加偏旁，变新字

卒---________ ________ 舍----________ ________

9.我会填。

①“勾”这个字是________结构，第三笔是________，组词________。

②“巷”共________画，是________结构，第七笔是________，组词________；

10.我会找动词。

①父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。

________

②父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”

________

11.在横线上填上适当的词语。

一________灯笼一________乐趣一________冰灯

________的双手 ________的泪珠玩得________

12.照样子，写词语。

迷迷糊糊 ________ ________ ________

13.写出下列词语的近义词。

隐约——________ 纳闷——________ 姿势——________

14.写出下列词语的反义词。

纳闷——________ 享受——________

15.读课文《心中那盏灯》，根据意思写词语。

①坚持已见。________

②因疑惑而发闷。________

③处境困难，事情不好处理。________

④形容在街上到处走。________

16.你能找出可以替换划线词语的字词吗？

①我就寻思着给你做个冰灯把。________

②在我八岁那年的春节，我执意要父亲给我做个灯笼。________

③孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗。________

17.读课文《心中那盏灯》，将词语补充完整。

走街________ 迷迷________ 隐隐________

18.读课文《心中那盏灯》，“冰灯________化了，________我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。”（在横线上填上关联词）这句话在全文起到________作用，以赞美________来赞美________，赞美那浓浓的________。

19.读课文《心中那盏灯》，回答问题。

这篇课文写的是________的回忆。讲的是________忍着寒冷为________，表现了________的深爱之情。20.读课文《心中那盏灯》，填上适当的标点符号。

我说________我不要纸糊的________父亲很纳闷________不要纸糊的________要啥样的________我说

________要亮的________其实________我是想要有玻璃罩的那种________

21.用下面的词语造句。

①乐趣

②吸引

22.扩句。

①火车穿过山谷。

②喜讯到学校。

③少先队员挥舞着花束。

23.把下列词语排成一句通顺的话。

① 我冰灯心里却的珍藏一直那盏着

②我想要是有的玻璃罩那种

二、阅读理解题

24.读课文《心中那盏灯》，完成下列练习题。

我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里面打磨（mó mò）着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟(jīn jīnɡ )上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和(huó huo)一会儿。

（1）

结合词语，给划线的字选择正确的读音。

磨________（mó mò）着衣襟________ (jīn jīnɡ ) 暖和________ (huó huo)

（2）

找出表示父亲做灯笼时的动作的词语。并想想从些词语中你体会到什么？

25.课外阅读。

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏______郑老师忽然把我叫到她跟前______领我到操场边坐下______怎么______最近是不是有些自满啦______郑老师亲切地问我______

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

（1）

在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是________，“骄傲”的反义词是________。

（2）

在文中找出一个排比句。

（3）

给文中第二自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏________郑老师忽然把我叫到她跟前________领我到操场边坐下________怎么________最近是不是有些自满啦________郑老师亲切地问我________

（4）

为什么我终生难忘老师的教诲？