033251704 劳动关系学

2017年4月高等教育自学考试《劳动关系学》试题

课程代码：03325

一、单项选择题

1．劳雇关系又称为雇佣关系，它以雇佣法律关系为基础，它强调受雇者与雇主之间的关系，重点在于A．利益分配结构B．权利义务结构

C．股份资本结构D．工资结构

2．在不同的国家或不同体制下，劳动关系分别有不同的称谓，在日本，往往将劳动关系称之为A．劳工关系B．劳资关系C．劳使关系D．产业关系

3．正统多元学派的劳动关系理论是“二战”以来发达国家一直奉行的传统理论的延续，下列哪个国家是实施正统多元学派政策最为典型的国家

A．德国B．美国C．英国D．意大利

4．在劳动关系的五个学派中，自由改革主义学派的最大特点是提出了

A．结构不公平理论B．地位不公平理论

C．报酬不公平理论D．时间不公平理论

5．在20世纪50年代，我国企业用工制度一般以下列哪种为主?

A．固定用工B．零时用工C．合同用工D．流动用工

6．权变管理理论主要关注管理过程的

A．思想方面B．艺术方面C．手段方面D．技术方面

7．新古典主义从技术角度研究管理过程，而劳动过程理论关注组织的

A．经济运作B．组织运作C．法律运作D．政治运作

8．雇主参与管理的形式有很多，其中下列哪种是日本企业管理的一种重要方式?

A．工人董事B．质量圈

C．员工持股计划D．共同磋商

9．工会领导的目标是使会员的

A．政治地位最优化B．组织资源共享化

C．经济收入最大化D．权力最强化

10．根据我国《工会法》的相关规定，工会的社会职能主要体现为维护职能、建设职能、参与职能和A．经济职能B．组织职能C．教育职能D．协调职能

11．现代劳动法起源于19世纪初的“工厂立法”其标志是通过

A．《工人劳动法》B．《学徒健康与道德法》

C．《国际劳动法》D．《国家价值法》

12．根据我国《劳动法》规定，劳动者实行国家统一标准，每周工作

A．42小时B．40小时C．38小时D．30小时

13．市场经济条件下确认和形成劳动关系的基本制度是

A．劳动合同制B．劳动雇佣制

C．劳动谈判制D．劳动报酬制

14．根据我国劳动法的规定，可以有试用期，试用期的时间最长不得超过

A．18个月B．12个月C．10个月D．6个月

15．通过谈判确认雇员有权通过工会参与工作场所规章制度的制定，是集体谈判的

A．经济功能B．市场功能C．政府功能D．决策功能

16．一般来说，中小企业强调开展

A．行业级别谈判B．地区级别谈判

C．企业级别谈判D．国家级别谈判

17．下列哪一内容属于谈判的程序性内容

A．工资B．福利计划C．就业保护D．调动程序

18．根据我国现行立法规定，定期集体协议的期限为

A．1年以下B．1—3年C．3—5年D．5年以上

19．根据“剩余权利”的原则，凡是集体协议中没有具体约定的内容，都由

A．管理方单独决定B．劳动者单独决定

C．劳资双方协调决定D．仲裁机构决定

20．三方协商机制发起的直接动因是

A．国际劳动立法运动的兴起B．工会组织的成立

C．国际行业协会的成立D．工人解放运动的兴起

21．三方协商的谈判职能主要体现在劳动标准确定上是

A．以福利为中心的劳动标准确定上B．以时间为中心的劳动标准确定上

C．以工资为中心的劳动标准确定上D．以升职为中心的劳动标准确定上22．根据争议主体不同，劳动争议分为个别争议和集体争议。在实践中，判断的标准是劳动人数的多少，判断为集体争议的劳动者人数标准是

A．3人以上B．5人以上C．8人以上D．10人以上

23．协商解决劳动纠纷是基于

A．法律的强制B．当事人自主选择

C．社会舆论D．行政压力

24．按来成年工保护标准，禁止用人单位招用的年龄标准是

A．未满22周岁B．未满20周岁

C．未满18周岁D．未满16周岁

25．法律为行使申诉权规定了时间界限，我国劳动仲裁时效是

A．30天B．60天C．100天D．180天

二、多项选择题

26．劳动争议的特征主要表现为

A．当事人的特定性B．范围的限定性C．内容的特定性

D．形式的特定性E．程序处理的适用性

27．管理理念是管理者价值观与目标在管理实践中的体现。根据管理理念，可以将管理模式分为A．权威型B．自主型C．剥削型

D．宽容型E．合作型

28．从职能角度来看，工会可以分为

A．工联工会B．福利工会C．白领工会

D．同行工会E．政治工会

29．三方协商机制的主体包括

A．政府B．雇主组织C．雇员

D．工会E．法律顾问

30．计划经济体制下我国劳动关系的主要特征是

A．劳动关系类型单一B．劳动关系内容计划C．劳动关系自由

D．劳动关系运行规则行政化E．劳动关系主体利益一体化

三、名词解释题

31．雇主组织

32．社会倾销

33．分配谈判

34．三方协商机制

35．工会

四、简答题

36．简述劳动关系的特点。

37．根据台湾学者黄越钦的观点，劳动关系的调整模式分为哪几类?

38．简述集体协议的意义。

39．简述我国当代劳动关系的发展趋势。

五、论述题

40．联系实践，论述劳资合作的特点及条件。

六、案例分析题

41．案例背景资料

2008年10月，张某与某公司签订了为期1年的劳动合同。合同约定，实行计件工作制，每件产品0．5元，日定额80件。不能完成定额，将从已经加工的件数中扣除相当件数的加工费。由于张某没有加工该产品的经验，不了解加工每件产品需要花费的时间，公司招聘人员也没有做相应的解释，便草草地签订了合同。在工作过程中，张某发现加工每件产品至少要花费10分钟，每天工作8小时根本无法完成定额。张某向公司提出降低劳动定额并适当增加每件产品的加工费，遭到公司拒绝。张某遂向公司提出终止劳动合同。

公司告知张某，违反劳动合同必须支付违约金。双方经多次协商未果，2009年1月，张某向当地劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请，要求终止该合同的效力。请问：

(1)你如何看待本案合同的公平性?请说明理由。

(2)张某向劳动仲裁委员会提出保护自己的权利是否合适?为什么?

(3)张某的主张能否得到仲裁机构的支持?为什么?