2011英德招聘教师招考大纲
2011福建教师招考大纲整理答案资料
2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲1.教师职业道德(1)教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容概念:是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
作用:人民教师作为人类思想文化的传播者,各种人才的培养者,对于传播人类文明,开发人类智慧,塑造人类灵魂,影响人类未来起着重要的作用。
教师的劳动,同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。
人民教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益,反映着整个社会教师的利益,它对促进教师完成教书育人工作,陶冶学生的情操,推动社会精神文明有着重要的作用。
一、师德对教师起着调节和教育作用二、师德对学生起榜样和带动作用三、师德对社会起影响和促进作用2加强师德修养的途径、方法当今的中国,正经历着全面的改革开放和由计划经济向市场经济的社会转轨,这一重大的社会变革,引起了人们价值观和生活方式的极大变化,在这场深刻的社会变革中,教师职业道德面临许多新的问题。
加强教师的职业道德修养,提高教师的职业道德素质,成为一项紧迫而重要的任务。
一、师德修养的主要内容教师职业道德的基本规范是师德修养的主要内容。
现时期我国中小学教师职业道德的基本规范是:依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
其内容的核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。
二加强师德修养的途径1,明确使命,增加师德修养的自觉性2,加强学习,提高教书育人的本领3投身实践,教学相长三、加强师德修养的基本方法(一)、加强理论学习1、加强道德理论的学习。
马克思列宁主义理论,树立科学的世界观和人生观;认真学习中华民族传统的道德理论,共产主义道德理论,用先进的道德理论,武装自己,教育自己,树立正确的道德理想;认真学习一般的道德理论和教师的职业道德理论,2、加强师德规范的学习。
2011年教师招考考纲
新出的2011 教师资格证考试重点一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”体(现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”反(映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3 、捷克夸美纽斯1632 年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4 、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。
5 、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7 、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8 、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9 、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。
10 、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”《(大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”诗(、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11 、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。
12 、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。
13 、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14 、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15 、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。
2011年教师资格证教育学考试大纲讲义第八章
2011 年教师资格证教育学考试大纲讲义第八章:教学(中)第八章 教学(中) 第四节 教学原则 教学原则是有效进行教学必须遵守的基本要求。
它既指导教师的教,也指导学生的学,应贯 彻于教学过程的各个方面和始终。
现阶段我国中小学的教学原则主要有:科学性与思想性统一原则、理论联系实际原则、直观 性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、可接受性原则、因材施教原则等。
一、科学性和思想性统一原则 科学性和思想性统一原则是指教学要以马克思主义为指导, 授予学生以科学知识, 并结合知 识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学这世界观教育。
贯彻科学性和思想统一原则的基本要求: ①保证教学的科学性。
②发掘教材的思想性,注意在教学中对学生进行品德教育。
③教师要 不断提高自己的专业水平和思想修养。
二、理论联系实际原则 理论联系实际原则: 是指教学要以学习基础知识为主导, 从理论与实际的联系上去理解知识, 注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。
贯彻理论联系实际原则的基本要求: ①书本知识的教学要注重联系实际。
②重视培养学生运用知识的能力。
③正确处理知识教学与技能训练的关系。
④补充必要的乡土教材。
三、直观性原则 直观性原则: 是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述, 引导学生形成 所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发 展认识能力。
贯彻直观性原则的基本要求: ①正确选择直观教具和现代化教学手段。
②直观要与讲解相结合。
③重视运用语言直观。
例如:儿童文学的鼻祖——夸美纽斯——其著作是《世界图解》 四、启发性原则 启发性原则:是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引 导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决 问题的能力。
贯彻启发性原则的基本要求: ①调动学生学习的主动性。
英 德 市 教 育 局
英德市教育局
公告
2011年英德市招聘新教师入围人员体检已结束,根据体检结果确定如下拟录用人员名单,请拟录用人员于2011年6月10日至17日到英德市教育局人事股(304)签订《就业协议书》(之前通过面试已签订《就业协议书》的考生不用再签)。
因入围人员体检不合格或其他原因造成的缺额,将按《英德市2011年招聘(选调)教师实施方案》进行补录,补录人员名单将于6月20日前公布或电话通知。
附:英德市2011年招聘新教师拟录用名单
英德市教育局
二〇一一年六月十日
英德市2011年招聘新教师面试人员拟录名单
英德市2011年“三支一扶”期满人员拟录用名单
英德市2011年招聘新教师拟录用名单。
2011年教师招考复习资料及考试时间安排
2011年教师招考复习资料及考试时间安排一、时间安排公开招聘时间安排3月31日前,各市、县(区)向社会发布中小学新任教师公开招聘方案;各设区市教育局、人事局(公务员局)汇总所辖县(市、区)中小学新任教师公开招聘方案,分别报省教育厅、省公务员局(人力资源开发办公室)备案。
4月10~20日,应聘人员进行网上报名和网上缴费;各市、县(区)教育局及时对网上报名者进行资格初审。
5月14日,全省统一笔试。
5月30日前,省自考办向各市、县(区)反馈笔试成绩,并向社会公布笔试成绩。
6~7月,各市、县(区)开展面试、体检、考核及聘用工作;各设区市教育局、人事局(公务员局)汇总所辖县(市、区)中小学新任教师聘用人员名单,分别报省教育厅、省公务员局(人力资源开发办公室)备案。
二、考试复习资料【教师招聘考试の第一版】如何说课一、说教材1.说教材内容包括题目,在第几册、第几单元,单元训练重点、地位、教材的前后联系,有时还要简单介绍作者及时代背景。
说教材内容时可以多说,也可少说,可按上面介绍的顺序说,也可打破顺序说,要因教材而定。
2.说教材目的要求做到正确、具体、全面。
3.说教学重点、难点。
4.说课时安排、教具准备等。
二、说教法、学法1.教法和学法可以分别叙述。
2.教法和学法可以合在一起说明。
3.教学方法可以穿插在教学过程中说。
例如语文:阅读教学采用的教学方法主要应是讲读法和谈话法。
还有“情景教学法”“读书指导法”(查读法、疑读法、划读法、议读法)。
三、说教学程序说教学程序的各阶段,一般要说出教什么,接下来说怎样教。
这要从选择什么教学方法来突破教学的重难点,如何引导学生学习如何训练学习获得知识以及为什么这样教这几方面说。
在说怎样教的过程中还要说清:如何进行反馈矫正、小结,如何渗透思想教育,布置作业的内容及如何引导学生完成作业等。
要把教学过程说详细具体,但并不等同于课堂教学实录。
对于重点环节,诸如运用什么教学方法突破重难点要细说,一般环节的内容则可少说。
福建省2011教师招聘考试小学品德考试大纲
2011年福建省中小学新任教师公开招聘测试小学品德和生活、品德和社会学科测试大纲一、测试性质福建省中小学新任教师公开招聘测试是合格的大学毕业生参加的全省统一的选拔性测试。
测试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘测试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核,择优录取。
招聘测试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、测试目标和要求1.考查考生小学品德和生活、品德和社会,初中思想品德、历史和地理学科知识的理解和掌握情况。
2.考查考生对和初中思想品德学科核心知识相对应的大学专业知识的理解和掌握情况。
3.考查考生小学品德和生活、品德和社会相对应的课程和教学论的理解、掌握及运用能力。
三、测试范围和内容第一部分小学品德和生活、品德和社会,初中思想品德、历史和地理学科内容小学品德和生活1.健康、安全地生活:养成良好的生活和劳动习惯,有初步的自我保护意识和能力,适应并喜欢学校生活。
2.愉快、积极地生活:愉快、开朗,积极向上,有应付挑战的勇气。
3.负责任、有爱心地生活:诚实友爱,遵守社会规范,爱家乡、爱祖国。
4.动脑筋、有创意地生活:有创造的愿望和乐趣,动手、动脑,养成探究的习惯,学习探究的方法,获得知识,积累经验。
小学品德和社会1.我在成长:初步形成积极上进的生活态度,正确对待生活中的问题和困难,有初步的安全意识和自护自救能力,远离毒品,学习运用法律保护自己。
2.我和家庭:感受父母长辈的养育之恩,学习合理消费、勤俭节约,养成良好生活习惯,懂得和邻里和睦相处。
3.我和学校:知道学校的组织机构,知道自己是集体中的一员,遵守活动规则和学校纪律,培养现代民主意识。
4.我的家乡(社区):正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺,了解家乡的自然环境和经济特点及其和人们生活的关系,具备初步的消费者自我保护意识,自觉遵守公共秩序,树立环保意识和社会责任感。
5.我是中国人:知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划,了解我国的自然概况,知道我国是有几千年历史的文明古国,知道新中国成立和改革开放以来取得的成就,增进民族团结,理解和尊重不同地区人们的生活方式,了解交通发展的状况及其重要作用,遵守网络道德规范,学习在自然灾害面前自护和互助的方法。
2011年语文招考考纲
2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是合格的大学毕业生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核,择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力。
2.考查考生对应于小学语文课程的高等教育相关专业知识和能力。
3.考查考生小学语文课程与教学论的知识和能力。
(考核的能力要求分六个层级:A识记、B理解、C应用、D分析、E评鉴、F创新。
见附录1)三、考试范围与内容(一)义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力汉语拼音、字、词、句1.掌握《汉语拼音方案》。
(能力层级:A、C)2.正确读写3500个常用汉字,辨别和纠正错别字。
(能力层级:A、C)3.掌握汉字基础知识,主要包括:笔画笔顺、偏旁部首、间架结构、构字方法等。
(能力层级:A、C)4.正确使用常用工具书。
(能力层级: C)5.积累丰富的词汇,正确理解、使用常用词语(包括成语、歇后语、谚语、俗语等),评鉴其表达效果。
(能力层级:B、C、D、E)6.能根据表达的需要变换句式。
(能力层级:C)7.掌握常见的修辞格,评鉴其表达效果。
(能力层级:B、D、E)(常见修辞格包括:比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问、衬托、对比等。
)8.正确修改常见病句并作分析。
(能力层级:C、D)(常见病句包括:成分残缺、搭配不当、词序颠倒、表意不明、重复罗嗦、前后矛盾、不合逻辑等。
)9.正确使用常用标点符号。
(能力层级:C)(常用标点符号包括:句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、间隔号、书名号等。
)阅读10.熟记指定古诗文,正确默写指定篇目(见附录2),能正确理解和恰当运用;阅读《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》附录“关于课外读物的建议”中推荐的读物,了解内容。
2011年福建省教师招考两学考纲整理
2011年福建省教师招考两学考纲整理教育学考核知识点一、教育及其发展:(一)教育的概念:广义:凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。
狭义:指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
教育与社会的发展、与人的发展有着本质联系:一方面教育为社会发展、为人的发展提供了保证,另一方面,社会和人的发展又不断向教育提出更高、更新的要求,从而促进教育的不断发展。
(二)学校教育制度:教育从非正式教育到正式而非正规教育再到正规教育演变,正规教育的主要标志是以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。
教育制度的发展经历前制度化教育、制度化教育、非制度化教育。
教育实体的出现,意味着教育形态已趋于定型。
它的形成具有以下特点:①教育主体确定;②教育对象相对稳定;③形成系列的文化传播活动;④有相对稳定的活动场所和设施;⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。
学校教育系统在19世纪下半期已经基本形成,学校教育系统的形成,意味着教育制度化的形成,制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。
中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》(又称壬寅学制)以及1903年的《奏定学堂章程》(又称癸卯学制)。
非制度化教育所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。
”代表人物有库姆斯、伊里奇。
现代教育制度的发展趋势:①加强学前教育并重视与小学教育的衔接;②强化普及义务教育、延长义务教育年限;③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;④高等教育的类型日益多样化;⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;⑥教育制度有利于国际交流。
(三)教育发展的过程:1、古代教育:以礼乐为中心的六艺教育,即:礼、乐、射、御、书、数。
英德市招录选调教师实施方案
英德市招录选调教师实施方案英德市招录(选调)教师实施方案-03-26 来源:英德市人力资源和社会保障局根据《清远市事业单位公开招录人员办法》和中共英德市委办公室、英德市人民政府办公室《关于英德市学校教职员工补充及调动问题的意见》(英办发〔〕43号)有关规定,经英德市编委同意,英德市教育系统公开招录教师200名(招录的学校及招录名额见附件2)。
为确保本次公开招录教师顺利进行,根据公平、公开、公正的原则,制定本实施方案。
一、招录教师的专业及数量(共200名)1、高(职)中教师51人。
其中:政治4人,语文2人,数学4人,英语3人,物理4人,化学5人,历史4人,地理6人,生物3 人,美术2人,音乐4人(其中舞蹈方向1人)、心理学2人,中餐烹饪1人,动物医学1人,电子信息科学与技术(汽车电子技术方向)1人,旅游管理1人,机电一体化1人,图书管理3人。
2、初级中学教师95人。
其中:语文9人,数学12人,英语12人,物理9人,化学8人,历史9人,地理9人,生物7 人,体育7人、美术5人,音乐3人、计算机5人。
3、小学教师(含特殊教育)54人。
其中:语文11人,数学11人,英语10人,体育8人,美术7人,音乐5人,特殊教育2人。
二、招录原则和办法1、本次公开招录教师面向全国。
全日制国家计划内本科及以上师范教育类地区不限,大专学历的只限招英德市户籍的大学毕业生。
2、报考者统一参加由英德市教育局、英德市人力资源和社会保障局共同组织的文化知识考试。
由英德市纪委(监察局)全程监督。
3、英德市户籍生源在“211工程”院校就读的国家计划内全日制师范类应届本科毕业生以及市内外硕士研究生(本科学历是师范教育类),可直接参加英德市教育局、人力资源和社会保障局组织的面试(在高校或英德市教育局进行),面试合格者可直接签订《就业协议书》。
4、职业技术学校的中餐烹饪、动物医学、电子信息科学与技术(汽车电子技术方向)、旅游管理、图书管理、机电一体化等专业,职业技术学校和英西中学艺术类专业及智通学校特殊教育专业由英德市教育局、英德市人力资源和社会保障局和相关学校派人到高等院校直接招录(上述非师范专业可招录后再办理教师资格证)。
2011英德招聘教师招考大纲
英德市2011年招聘(选调)教师实施方案根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》(广东省人民政府令第139号)和中共英德市委办公室、英德市人民政府办公室《关于英德市学校教职员工补充及调动问题的意见》(英办发…2005‟43号)有关规定,经英德市编委同意,2011年英德市教育系统公开招聘(选调)教师300名(招聘的学校及招聘名额见附件2)。
为确保本次公开招聘(选调)教师顺利进行,根据定编、定员、定岗和公开招聘(选调)的原则,制定本实施方案。
一、招聘新教师的专业及数量(共250名)1、初中、高(职)中教师190人。
其中:政治9人,语文16人,数学23人,英语21人,物理22人,化学15人,历史15人,地理14人,生物12 人,美术10人,音乐7人、体育13人、计算机5人、心理学1人,数控2人,机电2人,烹饪2人,畜禽疾病1人。
2、小学教师60人。
其中:语文8人,数学10人,英语10人,美术6人,音乐9人,体育9人,计算机4人,特殊教育4人。
二、选调英德市外在编在职教师的专业和数量(共50名)1、选调初、高中(职校)教师42名。
其中:政治2人,语文4人,数学4人,英语4人,物理4人,化学4人,历史4人,地理4人,生物5人,计算机(软件工程)1人,体育2人,音乐2人,美术2人。
2、选调小学教师8名。
其中:语文3人,数学3人,英语2人。
三、招聘(选调)原则和办法1、本次公开招聘(选调)教师面向全国,地区不限。
2、报考者统一参加由英德市教育局、人力资源和社会保障局共同组织的文化知识考试。
由英德市纪委(监察局)全程监督。
3、专业对口的应届或暂缓就业往届硕士研究生和英德市生源在“211工程”院校就读的国家计划内全日制师范类应届本科毕业生以及非师范类硕士研究生,可直接参加英德市教育局、人力资源和社会保障局组织的面试(在高校或英德市教育局进行),面试合格者可直接签订《就业协议书》。
4、职业技术学校的数控、机电、烹饪、畜禽疾病和特殊教育及高中音乐专业由英德市教育局、人力资源和社会保障局和相关学校派人到高等院校直接招聘。
2011年福建省教师招聘考试小学英语学科考试大纲
2011年福建省教师公开招聘考试小学英语考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是合格的大学毕业生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核,择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生对《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》(二级)所规定的教学目标、要求以及内容的理解、掌握和运用。
2.考查考生对高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识的理解、掌握和运用。
3.考查考生对小学英语课程与教学论基础理论知识和基本方法的理解、掌握和运用。
三、考试范围与要求考试范围涵盖三个方面,即小学英语教学内容、高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识以及小学英语课程与教学论内容。
(一)小学英语教学内容1.语言知识(1)语音:正确读出26个英文字母;了解简单的拼读规律;了解单词和句子的重音;了解英语语音包括重音、连读、语调、节奏、停顿等现象。
(2)词汇:知道单词是由字母构成的;知道根据单词的音、义、形来学习词汇;学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个左右的习惯用语并初步运用400个左右的单词表达二级规定的话题。
(3)语法:理解以下语法项目的表意功能并在特定语境中运用;名词的单复数形式;主要人称代词和形容词性物主代词;一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时等时态;表示时间、地点和位置的常用介词;简单句的基本形式。
(4)功能:了解和运用表示问候、告别、感谢、邀请、致歉、介绍、喜好、建议、祝愿、情感、请求等交际功能的基本表达形式。
(5)话题:理解和表达有关话题的简单信息:个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物、数量、时间等相关意念内容。
2.语言技能(1)听:能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;能听懂简单的配图小故事、课堂活动中简单的提问、常用指令和要求并做出适当反应。
2011年教师资格证考试教育学考试大纲讲义
2011年教师资格证考试教育学考试大纲讲义第一节教育的概念一、教育的概念广义教育是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代的身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能,陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会(或一定阶级)的需要和促进社会发展的人。
教育有三种形态:家庭教育、学校教育、社会教育。
狭义的教育特指学校教育。
二、教育起源学说教育的神话起源学说教育的生物起源学说——利托尔诺《人类各种人种的教育演化》;沛西•能(生物冲动是教育的动力)教育的心理起源学说——孟禄儿童“无意识的模仿”教育的劳动起源学说——恩格斯《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》第二节教育的质的规定性教育的质的规定性或教育的本质——教育是培养人的社会活动。
教育是人类所特有的社会现象,它与其他社会现象的区别其特点就是在于它是培养人的活动。
(特别注意:学习是人类和动物共有的活动,所以学习不是人类特有的现象)第三节教育的基本要素构成教育活动的基本要素:教育者、受教育者、教育措施。
一、教育者凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人都可称为教育者。
二、受教育者受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人,既包括学校中学习的儿童、少年和青年,也包括各种形式的成人教育中的学生。
受教育者是教育的对象,是学习的主体,也是构成教育活动的基本要素,缺少这一要素,就无法构成教育活动。
教育活动是使受教育者将一定的外在的教育内容和活动方式内化为他自己的智慧、才能、思想、观点和品质的过程,如果没有受教育者的积极参加,发挥其主观能动性,教育活动是不会获得好的效果的。
三、教育措施教育措施是实现教育目的所采取的办法,它包括教育的内容和手段。
教育的内容是教育者用来作用于受教育者的影响物,它是根据教育目的,经过选择和加工的影响物。
这种影响物主要体现在各种教科书、教学参考书和其他形式的信息载体(如广播、电视、电影、报刊等)中,也体现在教育者自身所拥有的知识、经验、言谈举止、思想品质和工作作风中,还体现在经过选择和布置的具有教育作用的环境(如教室、校院、阅览室等)中。
2011年清远市直事业单位公开招聘工作人员岗位表
管理岗位
5002
1
社会人员
英语
本科(学士学位)及以上
全日制普通高校毕业,35岁以下(1975年10月1日以后出生),英语专业八级,两年以上工作经验。
管理岗位
5003
1
社会人员
不限
本科(学士学位)及以上
全日制普通高校毕业,30岁以下(1980年10月1日以后出生),两年以上工作经验。
7
清远市城乡规划设计院
公益三类
专业技岗–路桥设计
7001
1
社会人员
地下工程与隧道工程
本科及以上
全日制普通高校毕业,40周岁以下(1970年10月1日以后出生),具有桥梁工程师资格证,从事相关工作5年以上(聘用合同为准)。
专业技岗–路桥设计
7002
2
社会人员
土木工程
本科(学士学位)及以上
全日制普通高校毕业,30周岁以下(1980年10月1日以后出生),具有路桥工程师资格证。
专业技术岗位
9002
1
社会人员
建筑学专业
本科
全日制普通高校毕业,35周岁以下(1975年10月1日以后出生),有两年以上相关工作经验(以聘用合同为准)。
专业技术岗位
9003
1
社会人员
交通工程(城市道路与交通方向)、给水排水专业
本科
全日制普通高校毕业,35周岁以下(1975年10月1日以后出生),有两年以上相关工作经验(以聘用合同为准)。
3
清远市残疾人康复中心
公益一类
专业技术岗位
3001
1
不限
心理治疗或康复治疗
广东省英德市初中英语教师编制考试真题
广东省英德市初中英语教师编制考试真题As an English teacher in Yingde City, Guangdong Province, you may be required to create exam questions for your students. To help you prepare for this task, I have compiled a set of exam questions for a middle school English test. These questions cover various aspects of the English language, including grammar, vocabulary, reading comprehension, and writing skills. 。
Section 1: Grammar。
1. Fill in the blanks with the correct form of the verb in brackets.Example: My sister ________ (go) to the park every Sunday.Answer: goes。
2. Choose the correct option to complete the sentence.Example: I enjoy ________ books in my free time.a) reading。
b) to read。
c) read。
d) reads。
Answer: a) reading。
3. Rewrite the following sentence using the passive voice.Example: They built a new school in our neighborhood.Answer: A new school was built in our neighborhood by them.Section 2: Vocabulary。
2011清远市清城区教育局教师招聘考试真题试题(资料)
2011清远市清城区教育局招聘考试真题一、单项选择(15题,共30分)1、学与教的过程中要传递的信息是(C)C、教学内容2、其它的选项是教学媒体、教学工具之类的3、大意是一位老师在教学过程中遇到突发的从未遇到的情况,但能及时恰当地处理,这属于(A)A、教学机智还有一个选项是教学管理4、新课标中的课程目标(A)A、情感、态度和价值观,方法和过程,知识和技能5、关于反省能体现人生价值之类的格言(忘了),不符合这句话所表达的意思的一项是(B)B、糊涂一世,快活一世6、中学生最常见的焦虑反应是(C)C、考试焦虑其它选项是睡眠焦虑、恋爱焦虑之类的7、学生在教师的指引下学习知识,反映的是(C)C、教师的主导作用8、老师的一个鼓励的眼神或信任的手势,会让学生增加勇气,发奋努力,达到老师所期待的目标,这属于(C)C、罗森达尔效应其它选项是共鸣效应、移情效应之类的9、校长对该校的老师说:“现在老师超编,不愿意上晚自修或早读的老师可以滚蛋,没人留你。
”这违反了(B)B、教师法其它的选项是劳动法之类的10、老师用“明日复明日,我生待明日。
明日何其多?万事成蹉跎。
”来激励学生珍惜时光,认真学习,属于培养学生意志品质的(B)B、自觉性其它选项是坚持性之类的11、学校最常见的体育组织形式是(B)B、体育课其它选项是体育竞赛等12、“桃李无言,下自成蹊”,体现的德育方法是(D)D、榜样示范法13、一个国家用法律形式规定要义务完成的基础教育称为(B)B、普及义务教育14、我国制定教育目的的指导思想和理论基础是(D)D、马克思主义全面发展学说15、我国义务教育难以普及的地区是()答案中有中部地区、东部地区和西部贫困地区,我也不确定选哪个16、题目是一句名言,关于知识与道德关系的,一看就知道答案()知识与道德缺一不可二、判断题(有四题,共8分)1、对违法的未成年人实行“教育为主,惩罚为辅”的方针和“教育、感化、挽救”的原则。
(对)2、“以人为本,我是人,所以要以我为本”和“中国法律保护中国公民,我是中国公民,所以中国法律保护我”的论证形式相同。
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英德市2011年招聘(选调)教师实施方案根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》(广东省人民政府令第139号)和中共英德市委办公室、英德市人民政府办公室《关于英德市学校教职员工补充及调动问题的意见》(英办发…2005‟43号)有关规定,经英德市编委同意,2011年英德市教育系统公开招聘(选调)教师300名(招聘的学校及招聘名额见附件2)。
为确保本次公开招聘(选调)教师顺利进行,根据定编、定员、定岗和公开招聘(选调)的原则,制定本实施方案。
一、招聘新教师的专业及数量(共250名)1、初中、高(职)中教师190人。
其中:政治9人,语文16人,数学23人,英语21人,物理22人,化学15人,历史15人,地理14人,生物12 人,美术10人,音乐7人、体育13人、计算机5人、心理学1人,数控2人,机电2人,烹饪2人,畜禽疾病1人。
2、小学教师60人。
其中:语文8人,数学10人,英语10人,美术6人,音乐9人,体育9人,计算机4人,特殊教育4人。
二、选调英德市外在编在职教师的专业和数量(共50名)1、选调初、高中(职校)教师42名。
其中:政治2人,语文4人,数学4人,英语4人,物理4人,化学4人,历史4人,地理4人,生物5人,计算机(软件工程)1人,体育2人,音乐2人,美术2人。
2、选调小学教师8名。
其中:语文3人,数学3人,英语2人。
三、招聘(选调)原则和办法1、本次公开招聘(选调)教师面向全国,地区不限。
2、报考者统一参加由英德市教育局、人力资源和社会保障局共同组织的文化知识考试。
由英德市纪委(监察局)全程监督。
3、专业对口的应届或暂缓就业往届硕士研究生和英德市生源在“211工程”院校就读的国家计划内全日制师范类应届本科毕业生以及非师范类硕士研究生,可直接参加英德市教育局、人力资源和社会保障局组织的面试(在高校或英德市教育局进行),面试合格者可直接签订《就业协议书》。
4、职业技术学校的数控、机电、烹饪、畜禽疾病和特殊教育及高中音乐专业由英德市教育局、人力资源和社会保障局和相关学校派人到高等院校直接招聘。
5、在英德市参加“三支一扶”的大学生,服务期满已取得相应教师资格证且参加招聘考试成绩合格,服务单位有编制并考核成绩良好者可直接录用。
6、英德市外在编在职的小学、初中和高中教师,符合选调条件,凭所在学校及当地教育局同意报考的证明,可直接参加英德市教育局、人力资源和社会保障局组织的选调考试和面试(面试方案另行制订),经择优录取后按程序办理相关调动手续。
四、招聘(选调)对象和报名条件凡政治素质好,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,忠诚于教育事业,具有良好的品行和职业道德,有较强的事业心和工作责任感,安心工作,服从工作岗位安排。
遵纪守法,符合计划生育政策,身体健康,愿意为英德教育服务五年以上,具备以下条件的均可报考。
1、学历资历。
外省籍考生应具有国家计划内全日制师范教育类本科及以上学历;本省籍考生应具有国家计划内全日制大专及以上学历,非师范类毕业生还应具有相应教师资格证(或已取得心理学、教育学合格证和普通话二级乙等证书)。
英德市外在编在职小学教师具有大专以上学历和小学一级教师以上专业技术资格以及相应教师资格证;初、高中教师具有本科以上学历和中学一级教师以上专业技术资格以及相应教师资格证。
2、年龄。
应往届大专或本科毕业生报考年龄为28周岁以下(1983年6月30日后出生),硕士研究生和在编在职教师可放宽到38周岁以下(1973年6月30日后出生),具有高级专业技术资格的在编在职教师可放宽到40周岁以下(1971年6月30日后出生)。
3、身体素质。
四肢健全,身心健康,思维清晰,语言流畅,符合教师资格条例规定的体检要求,无精神病史。
五、报名时间、地点和办法1、报名时间:2011年4月6日至30日。
2、报名地点:英德市教育局人事股304室(市区和平中路99号),3、报名办法:符合报名条件者在报名时间内持下列材料到上述报名地点报名,考试费按英德市发改局批复收取。
(1)2011年英德市招聘(选调)教师报名表。
(附件1,下载如实填写)(2)身份证原件及复印件。
(3)户口簿原件及复印件(只限本省生源)。
(4)毕业证原件及复印件(应届生暂无毕业证的由学校出具所学专业及是否师范类毕业生的证明)。
(5)教师资格证原件及复印件(非师范类未取得教师资格证交心理学、教育学合格证和普通话二级乙等证书原件及复印件)。
(6)毕业生就业推荐表原件及复印件。
(7)高校毕业生报到证原件及复印件(往届生交)。
(8)计生部门出具的计划生育证明或未婚证。
(9)近期免冠小一寸彩色相片1张。
(与报名表同版)(10)专业技术资格证书原件及其复印件、所在学校和当地教育局同意报考的证明。
(在编在职教师交)六、考试及成绩公布1、考试时间:招聘新教师考试时间为2011年5月14日上午9时至11时;选调教师的笔试时间为2011年6月25日上午9时至11时,面试时间为2011年6月26日上午8时30分开始。
考试前一天考生凭本人身份证到英德市教育局人事股领取准考证。
应考时考生凭本人身份证和准考证进场,迟到半小时按自动放弃考试资格处理。
2、考试(面试)地点:英德市第一中学(市区光明路)。
3、考试内容及分制:各招聘专业考核相应专业的高中阶段文化知识,采取百分制。
4、分数线:录用的最低控制分数线为60分(选调教师以笔试和面试成绩合并计算,其中笔试成绩占60%,面试成绩占40%)。
凡属英德市户籍或生源的考生,在达到最低控制分数线后,师范类本科生加10分、非师范类本科生加8分、师范类专科生加8分、非师范类专科生加5分后列入总分进行排序。
报考选调教师的,如夫妻一方在英德市行政或企事业单位工作的,文化分加8分,父母在英德市工作或生活的,文化分加5分。
5、新教师招聘考试成绩公布时间为2011年5月19日,选调教师笔试成绩公布时间为2011年6月26日。
届时将在英德市教育局信息网《人事管理》专栏、英德市人力资源和社会保障局网站及英德市教育局公开栏公布文化考试成绩以及参加选调教师的面试人员名单。
2011年5月23日公布招聘新教师拟录用人员名单,2011年6月30日公布拟选调教师名单。
七、体检1、招聘新教师拟录用人员于2011年5月24日至28日到英德市人民医院体检中心(教育东路)参加体检。
2、拟选调的教师于2011年7月8日至9日到英德市人民医院体检中心体检,也可以到当地县级以上人民医院体检(按办理教师资格证的体检标准和项目进行),但体检表必须在7月12日前寄回英德市教育局人事股。
八、录用和签约1、新教师招聘拟录用人员体检合格者正式录用,录用名单于2011年6月1日公布在英德教育局信息网《人事管理》专栏、英德市人力资源和社会保障局网站及英德市教育局公开栏。
被录用的考生必须在2011年6月15日前到英德市教育局人事股签订《就业协议书》,并于6月20日前交回一份给英德市教育局人事股备案。
2、正式录用的选调教师名单于2011年7月15日公布。
被录用者须在7月20日前到英德市教育局人事股填写《广东省事企业单位选调人员呈报表》,然后再到英德市人力资源和社会保障局805室公务员管理股(市区光明西路)办理相关商调手续。
九、报到和分配1、被录用的应届毕业生必须在2011年7月15日前持《毕业证》原件复印件和《高校毕业生就业报到证》,往届毕业生持《高校毕业生就业报到证》到英德市教育局人事股报到,等待分配。
2、英德市教育局将根据学校教师缺额情况和录用人员情况,制定《英德市2011年中小学招聘(选调)教师分配方案》,分配原则为市区高中和职业技术学校(含南华校区)优先安排重点师范院校本科及以上学历的毕业生,其他高中优先安排师范类本科及以上学历的毕业生。
专科毕业生一律安排到乡镇中小学任教。
分配方案经英德市人力资源和社会保障局批复同意后,再按规定程序办理列编录用手续。
被录用的考生必须按英德市教育局开具的报到时间到所分配的学校报到。
3、被录用的选调教师,原则上相应安排到小学、初中和高中学校任教,具有高级专业技术资格或硕士研究生以上学历的,优先安排到市区初、高中(职校)任教。
调动手续必须在2011年8月10日前完成,并按英德市教育局规定的报到时间到分配的学校报到。
九、其他事项1、本次报名不接受邮件报名、电话报名和传真报名。
2、若选调教师未满50名,剩余名额在编制限额内调剂到招聘新教师相应专业的名额中进行招聘。
3、对不按时参加体检、签订《就业协议书》和报到者(或不能按时提交毕业证、报到证的),视其自动放弃录用资格,由此产生的缺额及体检不合格或其他原因造成的缺额,根据专业指标和考试成绩(含加分),由高分到低分依次递补,但递补人员的成绩仍需达到合格分数线。
在同等分数下,英德市户籍考生、本科生、师范教育类考生招聘时优先录用,具有研究生以上学历或高级专业技术资格的选调时优先录用。
条件完全相同的人数多于指标数时则采用抽签方式确定录用人选。
若递补专业已无递补人选,可根据工作需要调剂到其他专业补录。
4、本次招聘(选调)录用的教师,执行国家政策规定的薪酬待遇。
新招聘教师工资从2011年8月1日起发给,选调教师工资从调出单位次月发给。
5、新招聘的应届及暂缓就业的往届本科、专科毕业生如安排到农村学校任教,符合《广东省高校毕业生到农村从教上岗退费实施办法(试行)》(粤教人…2007‟250号)规定的,享受上岗退费政策待遇。
附件:1、2011年英德市招聘(选调)教师报名表2、2011年英德市中小学招录教师名额一览表英德市招聘(选调)教师工作领导小组二〇一一年三月三十日。