员工培训管理自考试习题
2017年10月员工培训管理试卷及答案
D183·30584(通卡)绝密★启用前2017年10月江苏省高等教育自学考试员工培训管理(课程代码30584)注意事项：1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，打在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出。
1.将员工培训划分为技能培训、知识与企业文化培训、态度与思维培训的划分标准是A.培训的实施者不同B.培训的对象不同C.培训的方式不同D.培训的内容不同2.行为主义心理学的创立者是A.巴甫洛夫B.斯金纳C.华生D.考夫卡3.大卫·奥苏伯尔学习理论的基础是A.同化B.认知C.转化D.建构4.首次明确划分出现代成人教育与普通学校教育的区别的学者是A.麦克鲁斯基B.诺尔斯C.诺克斯D.奥苏伯尔5.西奥多·W·舒尔茨认为,人力资本最为重要的部分是A.医疗保健B.就业迁移C.教育投资D.控制人口6.现代培训活动的首要环节是A.培训需求分析B.确定培训目标C.设计培训计划D.培训效果评估7.美国学者Terry.L.leap和Michael D. Crino提出的培训需求分析模型是A.培训需求差距分析模型B.胜任力特征模型C. Goldstein模型D.前瞻性培训需求分析模型8.适用于存在争议、分歧,彼此都不认同对方的意见,处于僵持状态的员工培训计划的确定方式是A.培训会议讨论B.企业领导决策C.部门经理沟通D.培训文件传阅9.在企业培训预算的构成中属于间接培训费用的是B183·30584员工培训管理试题第1页(共4页)。
自考培训管理试题及答案
自考培训管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 自考培训管理的核心目标是什么？A. 提高考试通过率B. 增加学生人数C. 提升教学质量D. 增强学生满意度答案：A2. 在自考培训管理中，以下哪项不是培训内容？A. 课程设置B. 教学方法C. 学生评价D. 财务管理答案：D3. 自考培训管理中，哪种教学方式最受欢迎？A. 面授B. 网络教学C. 自学D. 小组讨论答案：B4. 以下哪个不是自考培训管理中对学生的管理措施？A. 考勤管理B. 学习进度跟踪C. 课程选择D. 考试安排答案：C5. 自考培训管理中，对学生进行评估的依据是什么？A. 考试成绩B. 出勤率C. 课堂表现D. 所有上述因素答案：D6. 在自考培训管理中，哪个因素对提高教学质量最为关键？A. 教师资质B. 教学设施C. 教学方法D. 学生反馈答案：A7. 自考培训管理中，如何确保培训内容的时效性？A. 定期更新教材B. 增加实践环节C. 引入行业专家D. 以上都是答案：D8. 以下哪个不是自考培训管理中对学生进行激励的方法？A. 奖学金B. 荣誉证书C. 惩罚制度D. 学习竞赛答案：C9. 自考培训管理中，如何确保培训效果的评估？A. 定期考试B. 学生反馈C. 教师评价D. 以上都是答案：D10. 在自考培训管理中，以下哪个不是教师的职责？A. 制定教学计划B. 准备教学材料C. 管理学生档案D. 进行学术研究答案：C11. 自考培训管理中，如何提高学生的参与度？A. 增加互动环节B. 鼓励学生提问C. 定期组织讨论D. 以上都是答案：D12. 自考培训管理中，如何评估教师的教学效果？A. 学生评价B. 教学成果C. 教学检查D. 以上都是答案：D13. 在自考培训管理中，以下哪个不是教学资源？A. 教材B. 教师C. 教室D. 学生答案：D14. 自考培训管理中，如何提高学生的满意度？A. 提升教学质量B. 增加课程选择C. 提供个性化服务D. 以上都是答案：D15. 在自考培训管理中，以下哪个不是培训效果的评估指标？A. 考试通过率B. 学生满意度C. 学生出勤率D. 教师资质答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）16. 在自考培训管理中，以下哪些因素会影响学生的参与度？A. 课程内容B. 教学环境C. 教师态度D. 教学方法答案：ABCD17. 自考培训管理中，以下哪些措施可以提高教学质量？A. 定期培训教师B. 更新教学设备C. 引入新的教学方法D. 增加实践环节答案：ABCD18. 在自考培训管理中，以下哪些是对学生的管理措施？A. 考勤管理B. 学习进度跟踪C. 课程选择D. 考试安排答案：ABD19. 自考培训管理中，以下哪些是教师的职责？A. 制定教学计划B. 准备教学材料C. 管理学生档案D. 进行学术研究答案：AB20. 在自考培训管理中，以下哪些是教学资源？A. 教材B. 教师C. 教室D. 学生答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）21. 自考培训管理的核心目标是增加学生人数。
江苏省2016年10月自考30584员工培训管理试题及答案
B194·30584绝密★启用前2016年10月江苏省高等教育自学考试员工培训管理试卷(通卡)(课程代码30584)本试卷分为两部分,满分100分,考试时间150分钟第一部分为选择题,1页至3页,共3页。
应考者必须按试题顺序在“答题卡上按要求填涂,答在试卷上无效。
第二部分为非选择题,4页至4页,共1页。
应考者必须按试题顺序在“答题卡上作答,答在试卷上无效。
第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分1.在进行员工培训之前,为参加培训的人员设置明确的目标,使接受培训者在参与培训的过程中具有明确的方向。
这一培训原则是（）A.目标导向原则B.按需培训的原则C.与实践相结合的原则D.服务于企业战略规划的原则2.在企业人力资源管理过程中,管理人员通过制定相关政策,调节企业和员工、企业员工之间的相互关系,从而促进组织目标的实现这属于人力资源管理职能中的（）A.人力资源规划B.培训与开发C.绩效管理D.员工关系管理3.在现代社会,员工培训的范围已经由企业扩展到整个社会,企业员工不仅可以参与企业组织的内部培训,还可以选择适合的社会培训员工培训的这一发展趋势称为（）A.员工培训的全员化B.员工培训的规范化C.员工培训的社会化D.培训方法的多样化4.美国著名的行为科学家、管理理论的莫基人道格拉斯·麦格雷戈提出的理论是（）A期望理论B.x-y理论C.需求层次理论D.双因素理论5.目标设置理论的提出者是（）A.霍尔顿B.弗鲁姆C洛克D.亚当斯6.现代培训活动的首要环节是（）A.培训需求分析B.确定培训目标C.设计培训计划D.培训效果评估7.属于培训需求分析战略层次的是（）A.组织目标的分析B.组织优先权的改变C.组织气候的分析D.组织资源分析8.属于传统培训需求分析方法的是（）A.任务和技能分析法B.关键事件法C.缺口分析D.经验判断法9.属于直接培训费用的是（）A机会成本B.生产力浪费C.培训相关人员工资D.受训人员的工资10.在管理者的技能中,理解、动员、激励他人并与他人共事的能力称为（）A.人际技能B.认知技能C.技术技能D.专业技能11.使企业文化与时俱进、适时创新,以锥系企业的发展,给企业带来新的历史使命和时代意义。
培训管理自考试题及答案
培训管理自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 成人学习者在学习过程中最需要的是（）。
A. 严格的监督B. 自主学习的机会C. 频繁的考试D. 详细的学习计划2. 在培训需求分析中，最常用的方法不包括（）。
A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查D. 试错法3. 培训效果评估中，层次最低的是（）。
A. 反应评估B. 学习评估C. 行为评估D. 结果评估4. 以下哪项不是培训师在培训过程中应具备的素质？（）A. 良好的沟通能力B. 专业知识C. 严格的纪律性D. 创新思维5. 在成人教育中，最能促进学习者学习的是（）。
A. 强制学习B. 内在动机C. 外部压力D. 物质奖励6. 培训课程设计中，以下哪项不是必要的步骤？（）A. 确定培训目标B. 选择培训内容C. 制定培训时间表D. 立即开始培训7. 在培训过程中，以下哪项不是有效的互动方式？（）A. 小组讨论B. 角色扮演C. 单向讲授D. 案例分析8. 以下哪项不是培训效果评估的内容？（）A. 参与者的满意度B. 培训师的表现C. 培训的成本效益D. 培训后的工作表现9. 在制定培训计划时，不需要考虑的因素是（）。
A. 培训目标B. 培训对象C. 培训时间D. 培训地点的交通便利性10. 以下哪项不是培训资源？（）A. 培训师B. 培训材料C. 培训设备D. 培训学员的反馈二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 培训需求分析的内容包括（）。
A. 组织分析B. 任务分析C. 人员分析D. 环境分析12. 培训方法的选择应考虑的因素包括（）。
A. 培训目标B. 培训内容C. 培训对象的特点D. 培训资源的可用性13. 以下哪些是培训效果评估的作用？（）A. 确定培训效果B. 提供改进培训的依据C. 激励学员参与D. 降低培训成本14. 成人学习者的特点包括（）。
A. 准备学习的动机B. 丰富的经验C. 倾向于自主学习D. 需要立即应用所学知识15. 培训课程设计应遵循的原则包括（）。
江苏省2015年10月自考30584员工培训管理试题及答案
B181·305842015年10月江苏省高等教育自学考试30584员工培训管理一、单项选择题(每小题1分,共25分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入题干的括号内。
1.将员工培训划分为技能培训、知识与企业文化培训、态度与思维培训的划分标准是()A.培训的实施者不同B.培训方式的不同C.培训的内容不同D.培训的对象不同2.由于企业员工所从事的工作不同,所要求的标准也有所不同,因此,员工培训的内容和形式应该结合员工的年龄、知识储备、个人能力等实际情况,考虑个人的工作性质工作任务、职位特点,根据不同员工的需求进行有针对性的培训这一培训原则是(A.目标导向原则B.按需培训的原则C.与实践相结合的原则D.注重培训效果评估和转化的原则3.企业提升现有员工素质和能力的主要手段是()A.招聘与甄选B.员工关系管理C.绩效管理D.培训与开发4.员工培训管理流程的第二步是(A.员工培训计划的制定B.员工培训需求分析C.员工培训的实施D.员工培训效果的评估5.被称为美国科学管理之父的是()A.梅奥B.德鲁克C.泰罗D.吉尔布雷斯6.学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题。
这种学习被大卫·奥苏伯尔称为()A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.平行学习7.美国密歌根大学的麦克卢斯基于1963年首次提出的理论是(A.余力理论B.熟练理论C.认知同化理论D.社会学习理论8.将学习应用于相似的情境中的培训迁移被称为()A.水平迁移B.垂直迁移C.近迁移D.远迁移9.培训需求分析的主要目的是()A.提供可供选择的解决问题的方法B.了解员工个人需求C.决定培训的成本和价值D.确认差距10.目前最为广泛流行的培训需求分析的模型是()A. Goldstein模型B.胜任力特征模型C.培训需求差距分析模型D.前瞻性培训需求分析模型11.确定培训计划最重要的依据是()A.培训对象B.培训方式C.培训需求D.培训费用12.属于间接培训费用的是()A.场地费B.交通差旅费C.外聘教师讲课费D.受训人员的工资13.在培训的预算方法中,根据企业的培训需求来确定一定时限内必须开展的培训活动,分项计算经费,然后加总求和的预算法称为()A.传统预算法B.零基预算法C.例预算法D.需求预算法14.一般认为,人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面,其中的关键素质是(A.身体素质B.心理品格素质C.政治思想素质D.科学文化素质15.企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、代要求和发展方向,并经过精心培养而形成的企业成员群体的精神风貌属于企业文化内容中的(A.企业精神B.企业哲学C.价值观念D.企业形象16.团队精神的基础是()A.协同合作B.全体成员的向心力、凝聚力C.尊重个人的兴趣和成就D.个人利益和整体利益的统17.企业在选择培训方法时,不能单一地从企业利益方面考虑,还需要切实关注员工个人的需求,达到企业和员工的双赢状态。
员工培训管理自考题模拟1
员工培训管理自考题模拟1(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、第一部分选择题单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.将员工培训划分为技能培训、知识与企业文化培训、态度与思维培训的划分标准是______。
（分数：1.00）A.培训的实施者不同B.培训方式的不同C.培训的内容不向√D.培训的对象不同解析：2.由于企业员工所从事的工作不同，所要求的标准也有所不同，因此，员工培训的内容和形式应该结合员工的年龄、知识储备、个人能力等实际情况，考虑个人的工作性质、工作任务、职位特点，根据不同员工的需求进行有针对性的培训。
这一培训原则是______。
（分数：1.00）A.目标导向原则B.按需培训的原则√C.与实践相结合的原则D.注重培训效果评估和转化的原则解析：3.企业提升现有员工素质和能力的主要手段是______。
（分数：1.00）A.招聘与甄选B.员工关系管理C.绩效管理D.培训与开发√解析：4.员工培训管理流程的第二步是______。
（分数：1.00）A.员工培训计划的制订√B.员工培训需求分析C.员工培训的实施D.员工培训效果的评估解析：5.被称为美国科学管理之父的是______。
（分数：1.00）A.梅奥B.德鲁克C.泰勒√D.吉尔布雷斯解析：6.学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题。
这种学习被大卫·奥苏伯尔称为______。
（分数：1.00）A.上位学习B.下位学习√C.并列结合学习D.平行学习解析：7.美国密歇根大学的麦克鲁斯基于1963年首次提出的理论是______。
（分数：1.00）A.余力理论√B.熟练理论C.认知同化理论D.社会学习理论解析：8.将学习应用于相似的情境中的培训迁移被称为______。
（分数：1.00）A.水平迁移B.垂直迁移C.近迁移√D.远迁移解析：9.培训需求分析的主要目的是______。
员工培训管理自考题模拟5_真题(含答案与解析)-交互
员工培训管理自考题模拟5(总分100, 做题时间90分钟)第一部分选择题一、单项选择题1.员工培训的______是指员工培训涉及组织的内部各个层次的成员。
SSS_SINGLE_SELA 目的性B 针对性C 层次性D 灵活性分值: 1答案:C2.员工培训的______原则是指培训不应当仅仅注重培训的过程，更要注重培训结果的转化。
SSS_SINGLE_SELA 按需培训B 长期性C 注重培训效果评估和转化D 目标向导分值: 1答案:C3.员工培训管理的第一个流程是______。
SSS_SINGLE_SELA 员工培训需求分析B 员工培训计划的制订C 员工培训的实施D 员工培训效果的评估分值: 1答案:A4.20世纪50年代后期，美国著名行为科学家道格拉斯·麦格雷戈提出了______。
SSS_SINGLE_SELA X-Y理论B 人本理论C 系统管理理论D 需求层次理论分值: 1答案:A5.以下不属于建构主义学习理论的观点是______。
SSS_SINGLE_SELA 知识观B 情境观C 学生观D 学习观分值: 1答案:B6.培训需求分析的最后一个流程是______。
SSS_SINGLE_SELA 做好培训需求分析的前期准备工作B 制订培训需求分析调整计划C 分析与输出培训需求结构D 培训需求分析调查的实施分值: 1答案:C7.培训的最终目的是改进工作______。
SSS_SINGLE_SELA 环境B 气氛C 绩效D 策略分值: 1答案:C8.______是管理的重点，是在总体目标既定的前提下的具体体现。
SSS_SINGLE_SELA 单项培训计划B 年度培训计划C 部门培训计划D 多项培训计划分值: 19.______是沟通确认培训计划的一种重要方式，与会人员可将与培训相关的建议或者意见及时反馈给培训组织部门。
SSS_SINGLE_SELA 培训会议讨论B 部门经理沟通C 企业领导决策D 培训文件传阅分值: 1答案:B10.培训内容的______必须考虑到心理健康培训的必要性，如自我认知、人际交往培训、压力缓解培训、挫折培训、职业生涯培训。
员工培训管理自考题模拟4
员工培训管理自考题模拟4(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、第一部分选择题单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.员工培训主要包括短期培训和______培训等多种形式。
（分数：1.00）A.中短期B.中期C.长期D.中长期√解析：2.______是指参加培训的员工在参加培训的过程中，并不完全与工作岗位脱离，只需要每个培训周期拿出一部分工作时间来参与学习的培训形式。
（分数：1.00）A.外包式培训B.半脱产培训√C.企业内部培训D.在职培训解析：3.员工培训管理的第三个流程是______。
（分数：1.00）A.员工培训需求分析B.员工培训计划的制订C.员工培训的实施√D.员工培训效果的评估解析：4.1930年起，以______为代表的新行为主义理论开始产生。
（分数：1.00）A.亚当斯B.美国C.斯金纳√D.法国解析：5.培训迁移过程的第一个阶段是______。
（分数：1.00）A.培训前动机√B.学习C.培训绩效D.迁移结果解析：6.组织人事部门的分析属于______层次的培训分析。
（分数：1.00）A.个体B.战略C.组织√D.战术解析：7.______是指承袭上年度经费预算，再加上一定比例的变动的预算方法。
（分数：1.00）A.传统预算法√B.灵基预算法C.比较预算法D.比例预算法解析：8.______尤其适用于存在争议、分歧的培训计划，彼此都不认同对方的意见，处于僵持状态。
（分数：1.00）A.培训会议讨论B.部门经理沟通C.企业领导决策√D.培训文件传阅解析：9.______强调的是操作技能，也就是实际动手、动笔的能力。
（分数：1.00）A.工作素质B.工作技能√C.岗位能力D.管理技能解析：10.______是指从事自身管理范围内的工作所需的基本技术和具体能力方法。
（分数：1.00）A.人际技能B.专业技能C.认知技能D.技术技能√解析：11.人的素质中，______是核心。
2023年10月自考员工培训与发展试题和答案
2023年10月自考员工培训与发展试题和答案为了更好地提高公司员工的技能能力，公司将在2023年10月进行自考员工培训与发展试题。
以下是试题及答案。
试题题目一（20分）请结合自己的实际工作，谈谈您在工作中最擅长的一件事情，以及如何发挥该技能服务公司。
题目二（30分）公司业务需要，您需要研究一项目前您未掌握的技能，并在一个月内熟练掌握。
请结合实际情况，提出您的研究计划，并说明如何保证研究质量。
题目三（50分）公司正在开展某个新项目，需要你作为项目负责人，团队里有一些新人，他们技术储备不足，你需要为他们制定一个合理的技能培训计划，保证团队的整体技能水平。
请结合你的实际工作经验，提出培训计划，并具体说明培训如何实施。
答案题目一我的擅长之处在于沟通协调，我在协调公司内部团队合作方面有着较为丰富的经验。
我会尽可能了解每个人的优势和劣势，并根据实际情况，分配工作任务，避免因为人员不当而导致团队合作不顺畅的局面。
题目二在研究一项新技能时，我认为先确定研究目标极为重要。
为了快速掌握技能，我会同时采取以下措施：（1）查找并阅读有关的书籍资料，进行理论研究。
（2）亲自实践并反复尝试。
（3）请教公司学过该技能的老手，并借助老手的经验和技巧。
（4）将研究内容进行归纳总结，及时查漏补缺。
题目三在为新成员做技能培训时，我首先会尽可能了解他们的基础备份，确保培训计划具有可行性。
其次，我会考虑他们的个性特点和学习习惯，因材施教，资料简单易懂，增强学习的练习性。
培训过程中，我会注重培养成员的团队合作意识，让每一个人帮助和支持团队的成长。
培训结束后，我会组织考试或者小组讨论，巩固成员所学，确保他们对技能的掌握熟练度。
同时，我也会与学员进行个别谈话，听取意见和反馈，为以后的培训提供参考和改进方向。
员工培训管理自考题模拟9
员工培训管理自考题模拟9
第一部分选择题
一、单项选择题
1. 员工培训对于员工的收益在一定程度上可通过______表现出来，对于在培训中表现出色的员工，相关部门应当及时地予以反馈。
A.员工素质
B.薪酬
C.绩效
D.员工关系
答案：B
2. 行为主义的学习理论产生于20世纪初期的______。
A.英国
B.美国
C.德国
D.法国
答案：B
3. 培训迁移过程的最后一个阶段是______。
A.培训前动机
B.学习
C.培训绩效
D.迁移结果
答案：D
4. 1979年诺贝尔经济学奖的获得者______是公认的人力资本理论的构建者，被誉为“人力资本理论之。
员工培训管理自考试题
员工培训管理自考试题员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，整理了员工培训管理的自考试题及答案给大家参考！一、单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出正确的答案，并将其代码写在题干后面的括号内。
）1．被誉为“人力资本理论之父”的.是（）A．加里·贝克尔 B．舒尔茨C．亚当·斯密 D．阿尔弗雷德·马歇尔参考答案： B二、多项选择题（下列五个备选答案中有2至5个是正确的，请选出正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内，多选、少选、错选均不得分。
）1．传统培训需求分析方法主要包括（）（）（）（）（）A．观察法 B．问卷调查法C．面谈法 D．资料分析法E．经验判断法参考答案：ABCDE三、填空题1．根据企业培训职能部门的组建方式可以将培训划分为学院模式、客户模式、矩阵模式、企业办学模式和_____________五种模式。
参考答案：虚拟培训组织2．培训迁移理论认为，迁移动机、____________、迁移气氛是影响培训迁移的三种主要变量。
参考答案：迁移设计四、名词解释员工培训参考答案：员工培训就是组织为实现其发展目标，通过有计划、系统的教学和指导活动，使组织成员的知识水平、劳动技能、心理素质得到提高并深入了解组织文化，树立价值观念的人力资本投资过程。
五、简答题简述员工文化素质培训的途径。
参考答案：（1）将学历教育与企业培训相结合。
（2）将文化素质培训贯穿于专业技能培训始终。
（3）加强企业人文环境建设，改善企业文化氛围。
六、论述题试述制定培训计划要注意的问题。
参考答案：（1）培训计划要有针对性。
在制定培训计划之初，要了解员工的培训需求，根据各人的不同情况因材施教。
（2）培训计划要有全面性。
培训计划的全面性，是指基于公司和员工的整体发展考虑，来设计培训内容。
（3）计划要有层级性。
计划的层级性，是指各级培训分别以前一层培训为基础，员工接受的课程与所获得的技能依次提高。
员工培训管理自考题模拟2
员工培训管理自考题模拟2(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、第一部分选择题单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.员工培训的基础和前提是______。
（分数：1.00）A.人力资源规划√B.员工关系管理C.薪酬管理D.招聘与甄选解析：2.员工培训管理流程的最后一个流程是______。
（分数：1.00）A.员工培训计划的制订B.员工培训需求分析C.员工培训的实施D.员工培训效果的评估√解析：3.1943年，美国人本主义心理学家马斯洛提出了著名的______。
（分数：1.00）A.X-Y理论B.需求层次理论√C.学习型组织理论D.强化理论解析：4.诺克斯于1980年提出的成人学习理论是______。
（分数：1.00）A.熟练理论√B.余力理论C.培训迁移理论D.认知同化理论解析：5.人力资本理论的代表人物是______。
（分数：1.00）A.亚当·斯密B.阿尔弗雷德·马歇尔C.加里·贝克尔√D.欧文·费希尔解析：6.对于引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常合适的培训需求分析方法是______。
（分数：1.00）A.基于胜任力的培训需求分析方法B.任务和技能分析方法√C.关键事件法D.缺口分析解析：7.在员工培训计划的确定方式中，适用于企业供应型培训的是______。
（分数：1.00）A.培训会议讨论B.企业领导决策C.部门经理沟通√D.培训文件传阅解析：8.属于间接培训费用的是______。
（分数：1.00）A.场地费B.外聘教师讲课费C.交通差旅费D.机会成本√解析：9.在每个预算年度开始时，将所有还在进行的管理活动都看作重新开始，即以零为基础，根据组织目标，重新审查每项活动对实现组织目标的意义和效果，并在费用—效益分析的基础上，重新排出各项管理活动的优先次序。
这种制定培训预算的方法是______。
（分数：1.00）A.传统预算法B.零基预算法√C.比例预算法D.需求预算法解析：10.培训内容必须对企业未来经济发展趋势、未来企业人才需求做出准确分析和预测，提前为企业的人才需要做好准备。
员工培训管理自考试题
员工培训管理自考试题一、选择题1. 员工培训的目的是什么？A. 提高员工福利待遇B. 促进员工职业发展C. 培养员工的团队合作能力D. 降低员工流失率2. 哪种培训方式可以让员工通过实际操作来学习？A. 网络培训课程B. 班级面授培训C. 职场导师指导D. 在职实习3. 培训需求分析是培训管理的哪个环节？A. 培训计划制定B. 课程设计与开发C. 培训实施与评估D. 培训需求评估4. 下列哪个是有效评估培训效果的指标？A. 培训课程的参与人数B. 培训课程的时长C. 员工薪资的增长幅度D. 员工绩效的改善程度5. 员工培训的周期通常是多久一次？A. 每年一次B. 每季度一次C. 每月一次D. 根据实际需要灵活安排二、判断题判断下列说法是否正确。
1. 培训只适用于新员工。
( )2. 培训需求分析是培训计划制定过程的最后一步。
( )3. 在职进修是员工继续教育的一种形式。
( )4. 员工参加培训后，绩效一定会有明显提升。
( )5. 培训的主要目的是提高员工的工作效率。
( )三、简答题1. 请简述员工培训管理的基本流程。
2. 培训需求分析包括哪些主要内容？3. 请列举两种常见的员工培训方式，并简要说明其适用场景。
4. 培训效果评估的具体步骤是什么？5. 培训计划制定时需要考虑哪些因素？四、应用题某公司计划进行一次员工培训，培训目的是提高管理人员的领导力。
请根据以下情况，完成培训计划的制定。
参训人员：公司所有部门的主管和经理时间：两天地点：公司会议室主题：领导力培训培训内容：沟通技巧、团队建设、决策能力提升培训方式：案例分析、小组讨论、角色扮演培训效果评估指标：参训人员的满意度调查、部门绩效改善情况请根据以上要求，完成以下任务：1. 设计一份培训计划表格，包括培训时间、地点、主题、内容、方式等。
2. 思考并描述培训课程的具体安排和时间分配。
3. 给出培训效果评估的具体步骤和调查问卷样本。
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员工培训管理自考试习题
员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，整理了员工培训管理的自考试题及答案给大家参考！
一、单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出正确的答案，并将其代码写在题干后面的括号内。
）
1．被誉为“人力资本理论之父”的是（）
A．加里·贝克尔B．舒尔茨
C．亚当·斯密D．阿尔弗雷德·马歇尔
参考答案：B
二、多项选择题（下列五个备选答案中有2至5个是正确的，请选出正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内，多选、少选、错选均不得分。
）
1．传统培训需求分析方法主要包括（）（）（）（）（）
A．观察法B．问卷调查法
C．面谈法D．资料分析法
E．经验判断法
参考答案：ABCDE
三、填空题
1．根据企业培训职能部门的组建方式可以将培训划分为学院模式、客户模式、矩阵模式、企业办学模式和_____________五种模式。
参考答案：虚拟培训组织
2．培训迁移理论认为，迁移动机、____________、迁移气氛是影响培训迁移的三种主要变量。
参考答案：迁移设计
四、名词解释
员工培训
参考答案：
员工培训就是组织为实现其发展目标，通过有计划、系统的教学和指导活动，使组织成员的知识水平、劳动技能、心理素质得到提高并深入了解组织文化，树立价值观念的人力资本投资过程。
五、简答题
简述员工文化素质培训的途径。
参考答案：
（1）将学历教育与企业培训相结合。
（2）将文化素质培训贯穿于专业技能培训始终。
（3）加强企业人文环境建设，改善企业文化氛围。
六、论述题
试述制定培训计划要注意的问题。
参考答案：
（1）培训计划要有针对性。
在制定培训计划之初，要了解员工的培训需求，根据各人的不同情况因材施教。
（2）培训计划要有全面性。
培训计划的全面性，是指基于公司
和员工的整体发展考虑，来设计培训内容。
（3）计划要有层级性。
计划的层级性，是指各级培训分别以前一层培训为基础，员工接受的课程与所获得的技能依次提高。
（4）计划要有完整性。
培训计划需包含培训的各个环节。
一是培训课程的安排。
二是受训者及培训教师的确定。
三是培训方式的选择。
四是培训项目的安排。
五是对培训项目、培训过程和效果进行评价。
（5）注意投入与产出的分析。
企业运营过程中所能运用的资源是有限的，培训部门获得培训所需资源的过程，如同销售人员推销产品，必须充分展现培训的投入与效益产出的对比。
（6）获得高层管理层对培训的支持。
赢得高层管理层对培训的支持至关重要。
高层管理层控制着公司的资源，洞悉企业的长远发展目标与组织需求，如果培训目标与战略发展目标紧密联系，管理层就会全力支持计划的执行并提供所需的资源。
（7）直线管理层对培训计划制定的参与。
直线管理层对业务需求与人员的了解，能帮助培训部门更准确地定位培训的重点，同时基于直线管理层对培训计划与培训目标的理解，能有效保证今后培训活动的开展获得积极的支持。
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