教师常用表格 学生操行分登记表

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完整学生操行评定表1(2)

完整学生操行评定表1(2)
科任签名:0年月日




家长签盖:___________年月日




尊师守纪,团结同学,为人诚实。课堂注意听讲,积极思考,作业按时认真完成,较自觉温习功课。热爱劳动。积极参加文体活动。





班主任签盖:02011年6月8日
学生操行评定表
_0_
班级

姓名
蔡依林
性别


家庭
住址
家长
姓名





科任签名:0年月日




家长签盖:___________年月日




“只要有付出,便有收获”,这话说得真好。你的勤奋好学换来优异的成绩,只要你多于同学交流一定能赢得同学们的喜爱。希望你能戒骄戒躁,继续努力,再创佳绩。





班主任签盖:02011年6月8日
学生操行评定表
_0_
班级

姓名
李美琴
性别





班主任签盖:02011年6月8日
学生操行评定表
_0_
班级

姓名
骆湄祥
性别


家庭
住址
家长
姓名








组长签名:___________年月日






你有礼貌,爱劳动,发言积极。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不小,老师看在眼里,喜在心里。你是聪明的,要是把更多的心思用在学习上,你会更棒。努力吧,老师期待着你更大的进步!

初中学生操行评定表

初中学生操行评定表
班主任签章:
学生寒假计划和小结:
学生签名:
家长意见:
家长签名:
学生操行评定表
姓名学号
评价细则
评分(每项满分为10分)
学生自评
班主任和
班评分
思想
道德
劳动
卫生
爱国爱校,热爱父母,关心班集体,有集体荣誉感
文明礼貌、尊敬长辈、团结同学,不说脏话,不欺负同学
有社会公德,爱护公物,不随地吐痰、乱扔纸屑、垃圾等
诚实、不说谎,考试不作弊
助人为乐、关心他人、乐于做好事,不自私自利
热爱劳动,卫生值日认真负责,有一定的生活自理能力
学习
纪律
遵守课堂纪律,上课认真听课、精神集中,不说闲话
认真思考、勤学好问、主动学习,养成自觉学习的好习惯
认真完成作业,按时交作业;作业独立思考,不抄袭
积极参加学校活动,升旗不迟到不缺席,认真做两操
按时到校、不迟到、有事请假
仪表整洁,穿着大方,按要求穿校服到校,不在教室吃零食

课间操评分记录表

课间操评分记录表
课间操评分记录表
年级 班
内容
标准




出勤
人数以班级注册人数为准,缺1人次,记扣1分,班主任不出场扣除5分
10分
集合
要求快、静、齐,不能做到者酌情扣分,迟到一人次扣一分集合后不站在点位上乱说乱动,一人次扣1分
10分
队列纪律
整队、调队、四面转法;要求对口令做出积极准确的反应,手形、手臂等要控制到位,站姿、走资规范。
15分


10分
仪容仪表
严肃认真、精神振奋、充满活力
10分
基本姿态
举、绕、扩、振、伸、展过程中的手型、拳型、手臂姿态的规范控制;直立、分腿、踢腿是的腿型规范控制
15分
动作规范性
动作路线正确,部位控制准确,动作幅度适当,整体动作舒展起到锻炼身体的效果
15分
动作节奏
节拍准确,动作饱满,有节奏感

学生操行评分表格

学生操行评分表格

付金丽 100 杨顺宇 100
考 包 试 教 宿 干 作 室 舍 区 弊
上 全 迟 早 旷 课 勤 到 退 课 睡 觉
总分
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
学生操行评分表
学年:2012年 月份:9 班别: 项 目

班主任签名: 律 违 反 班 规 干部服务 违 班 课 反 组 干 代 校 长 部 表 纪 其 他 总 评
学习 缺 交 作 业
Hale Waihona Puke 卫生集体活动

基 础 容 分
姓名 廖地龙 周兴 张婷 王小莉 蔡浩林 蒋彪 蔡元平 冷金凤 邓康林 彭静仪 刘婷婷 唐奇 李清飞 舒小成 周发明 梁婷 黄锐 王维 蒋明慧 吕洋 伍月 邓荷莲 罗佳玲 黄琴 贺一龙 袁汇宗 刘亚辉 周佰林 王敏智 陈蕾 王晓清 舒玉婷 杨辉 陈恒 姚武 唐运成 杨金凤 谭龙 罗双全 肖雪 阳欢 张伟强 黄宇 杨鹏仕 段伟 郑明珠 张洪 姚琳 罗金凤 刘悦 周琴 彭梅
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

学生操行鉴定表

学生操行鉴定表

学生操行鉴定表
学生操行鉴定表是一种用于评估学生在校表现的表格。

通常由教师或班主任填写,以提供对学生全面、客观的评价。

以下是一个简单的学生操行鉴定表的示例。

标题:学生操行鉴定表
学生姓名:[学生姓名]
班级:[班级名称]
鉴定日期:[鉴定日期]
道德品质
●诚实守信,言行一致
●尊重他人,礼貌待人
●热爱集体,关心他人
●遵守纪律,自我约束
学习态度
●认真听讲,积极思考
●按时完成作业,自觉复习
●勇于面对挑战,不怕困难
●主动学习,追求进步
学习能力
●掌握基础知识,基本技能
●善于解决问题,举一反三
●学习方法得当,提高学习效率
●接受新事物快,适应能力强
团队协作
●乐于助人,与同学友好相处
●尊重他人意见,积极参与团队讨论
●在团队中发挥积极作用,贡献力量
●懂得合作,分享资源与经验
个人素养
●乐观向上,积极面对生活
●有责任心,勇于承担责任
●勤奋努力,有进取心
●具备批判性思维,善于思考问题
●特殊表现(如课外活动、比赛等):
[在此填写学生在课外活动或比赛中的表现及取得的成绩]
7. 教师/班主任评语
[在此填写对学生的总体评价及建议]
学生自评:
[在此填写学生对自己表现的自我评价]
家长意见:
[在此填写家长对孩子表现的看法及对学校教育的建议]
备注:
[在此填写其他需要说明的事项]。

学生操行扣分记录统计表

学生操行扣分记录统计表

德江二中2013级高一(20)班学生操行记录表
说明:1.每生每学期的基本操行分为100分,“学期最后操行分=(100分基础分+奖励分)-被扣分值”。

2.迟到旷课包括每天早晚自习在内。

3.一学期或学年的各项资助及淘汰严格按最后操行得分的高低来执行。

4.操行记录值周每四人一组,且务必在此表相应位置签名。

5.每周记录人在本周星期日晚自习期间集体将考勤表交班主任,相关扣分由班主任核实记录在案后生效。

6.其他项目为打架斗殴、抽烟喝酒、冲撞老师、损坏财产、敲诈偷盗等违纪违规行为,扣分情况视违纪违规情节而定。

7.相关扣分情况将由班主任及时反馈给相关学生家长并记入期末成绩单。

学期或学年的各项资助及淘汰严格按最后操行得分的高低来执行。

4.操行记录值周每四人一组,且务必在此表相应位置签名。

5.每周记录人在本周星期日晚自习期间集体将考勤表交班主任,相关扣分由班主任核实记录在案后生效。

6.其他项目为打架斗殴、抽烟喝酒、冲撞老师、损坏财产、敲诈偷盗等违纪违规行为,扣分情况视违纪违规情节而定。

7.相关扣分情况将由班主任及时反馈给相关学生家长并记入期末成绩单。

班级学生操行记录表(自动汇总)

班级学生操行记录表(自动汇总)
分秀
参 加 各 类 竞 赛
合 计 加 分
月 总 评
加分
2
5 5-10 5 1-3 1-2 10
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 1-20
0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100 0 100
抄 袭 考试 作 作弊 业

合 计 扣 分
参 加 班 校 活
值 日 生 差
宿 舍 卫 生 差

不 参 加 集 体 劳 动
扣分
3-5 3-5 2
5-10
1-2
0.5-1 2-5 1-5 2-4 3-5
0.5 1-2 2-5 1 5-10
211 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 审核:
班学生操行记录表
年 月 日- 日
项目
思想品德
组织纪律
学习态度
文体卫生
奖励部分
第 月总评
内容
序 号
姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
无 故 有错 拉 不 误经 帮 参 教育 结 加 不改 派 集 体 活

小学生操行评定表 (6)

小学生操行评定表 (6)

小学生操行评定表1. 引言小学时期是培养孩子良好操行的关键时期。

为了帮助孩子树立正确的行为准则和培养良好的操行品质,学校通常会采用操行评定表对学生进行评价。

本文档将介绍一份常用的小学生操行评定表,目的在于对小学生的日常行为进行综合评估,以了解学生在学习中的表现和操行素质。

2. 操行评定内容操行评定表主要包含以下几个方面的内容:2.1 准时到校操行准时到校是小学生培养严谨的习惯的重要一环。

评定表将记录学生每天到校的准时情况,并分为以下评级:•A级:准时到校•B级:偶尔迟到•C级:经常迟到•D级:随意迟到2.2 守校纪律操行守校纪律是对学生自律能力的一种考核。

评定表将记录学生在校期间是否遵守学校规章制度,并分为以下评级:•A级:严格遵守校规•B级:偶尔违反校规•C级:经常违反校规•D级:经常违反校规且不接受纠正2.3 学习态度操行学习态度是小学生学习过程中非常重要的因素之一。

评定表将记录学生在学习中表现出的积极态度,并分为以下评级:•A级:学习认真努力•B级:注意力稍有分散•C级:缺乏学习动力•D级:完全不配合学习2.4 爱护环境操行爱护环境是培养小学生环保意识的基础。

评定表将记录学生在校园内是否关心环境,并分为以下评级:•A级:积极参与环保活动•B级:偶尔关注环境保护•C级:对环境保护漠不关心•D级:对环境造成破坏3. 使用说明评定表是对小学生操行评价的一种工具,通过对学生日常行为的观察和记录,评定表能够提供有关学生操行品质的客观依据。

以下是使用评定表时的一些注意事项:•评定时机:通常评定表的使用频率为每学期一次,以全面、客观地了解学生的操行状况。

•评定方法:评定表可由班主任或任课教师进行评定,评定人员应尽可能客观、公正地进行评定。

•评定记录:评定记录应妥善保存,并与家长进行沟通,以加强家校合作。

4. 结论小学生操行评定表是对学生行为习惯和操行品质进行评估的重要工具。

通过使用评定表,学校和家长可以更好地了解学生的操行状况,并采取相应的措施来引导和培养孩子健康、积极、阳光的成长。

操行分记录表

操行分记录表
操行记录表
扣分分数 加分分数Fra bibliotek事由谢锋
罗丽君 罗丹 薛莉娅 覃榕 胡芳 黄皓竑 高秀宇 高天韵 谈佳慧 陈永露 陈鑫 黄星荣 冉鑫 蒋玥 张敏 曾仕才 付祝瑜 石慧 李文霜 朱晨蕾 李欣荣 罗琴 姚婷 陈军剑 封佳余 李佳洁
总分值
李琳 袁成志 周琦武 刘德新 廖佳伦 艾青妮 别媛 杨倩 吴功凯 张培林 刘光云 徐瑞良 娄绪 陈露 田维贞 孟舒雨 肖彪 别秋 陈玥樾 任鑫 罗琪咸 颜康 罗晓倩 邢悦 李兴玉 陶英豪 何爽 张路 向祖科 陈腾 龚佳儒
美 周晓玲 熊荣青
王应波 李星宏 黄诗涵 王帮 杨雯淇 文佳源 甘忠勤

七(1)班学生操行量化汇总表

七(1)班学生操行量化汇总表

何江 颜阳 廖卜龙 林雨 徐珠金 胡鎏 曹乾沪 喻波 陈荣 孙福娟 鲍梅 廖克珍 廖招美 李燕 郭兴 廖珅 李娅 胡婷婷 李小婷 刘莉 廖乐然 陈丽丽 徐润润 龙曼
李汕 张富 廖浪 郭胜 胡双银 黄小兴 甄英 罗鹏 雷通顺 施兰 曹婷婷 胡远娣 鲍林欠 廖丕令 林森 王明洋 金良富 胡能志 林旭 王婷 刘建真 沙兰兰 何政艳
10 司马紫芸
七(1)班学生操行量化汇总表
第 组别 序号 姓 25 26 27 28 29 第 三 组 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 第 四 组 42 43 44 45 46 47 48 5 周 名 基础分 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 -1 -2.5 -2.5 -2.5 -2.5 -2 -2 -2.5 -3 -3 -4 -4 -2 -2 -2 -1 -1 -2 -1 -2 -1 -2 学习 方面 -2 仪容 仪表 扣 分 区 清洁 卫生 项 目 班干 违纪 其他 违纪 小计 表彰 -2 0 -3 -1 -2 0 -4 -2 0 0 -6 -5 -3 -4 -2 -2 -2.5 0 -5 -5 0 -1 0 0 获奖 4 4 4 4 9 9 4 4 4 4 4 4 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 3 5 5 2 2 2 2 1 6 5 15 15 9 2 其他 6 10 4 10 9 24 24 13 6 4 4 5 4 4 4 4 7 4 5 7 7 4 4 4 4 加 分 区 项 目 小计 纪律 规范 重大 违纪 最后 小组 得分 得分 58 54 57 58 72 74 59 54 54 54 49 49 51 50 52 55 51.5 55 52 52 54 53 54 54 634 692 每周之星 每周之星 备注

学生月操行评定表

学生月操行评定表
该学生月操行评定表详细列出了学生在一个月内各项行为的评分标准,包括不符合上课要求、随意进出教室、擅自换位、扰乱课堂纪律、不尊重老师、仪容仪表不整、迟到、早退、旷课、不值日、值日不干净等扣分项,以及损害公物、抽烟、打架、未完成作业等严重违纪行为的扣分标准。每项扣分标准都明确侧重于行为规范的记录和评分,并未直接提供自我总结的撰写指导。在撰写自我总结时,学生可参考评定表中的扣分项,对自己的行为进行反思和总结,提出改进措施,以促进个人成长和进步。
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