小班秋冬育儿知识
小班秋季育儿知识小常识
小班秋季育儿知识小常识在小班幼儿园，家长们都非常关心孩子的成长和发展，尤其是育儿知识方面的小常识。
本文将为您介绍一些与小班秋季育儿知识相关的内容，帮助您更好地了解和照顾宝宝。
一、秋季衣物秋季气温逐渐下降，为了保持宝宝的舒适和健康，家长们要注意孩子的衣着。
在小班幼儿园里，室内室外温差较大，建议给宝宝穿上一件薄外套，以便在室内不会感到过热，在室外也能保暖。
此外，还要注意给宝宝选择透气、舒适的棉质衣物，避免过度包裹，以免出汗过多。
二、秋季饮食秋季是丰收的季节，各种新鲜的水果和蔬菜应该是宝宝们的首选。
家长们可以多给宝宝提供苹果、梨子、柿子等水果，以及菠菜、南瓜、红薯等蔬菜。
这些食物富含维生素和矿物质，有助于增强宝宝的免疫力和抵抗力。
三、秋季户外活动秋季天气凉爽宜人，是宝宝们进行户外活动的好时机。
在小班幼儿园里，老师们会安排一些户外活动，比如野餐、集体游戏等。
家长们应该给宝宝准备好合适的户外装备，如防风外套、运动鞋等，以确保宝宝在户外活动中保持舒适和安全。
四、秋季保湿秋季空气干燥，容易导致宝宝皮肤干燥、发痒。
为了保持宝宝的皮肤健康，家长们可以给宝宝多喝水，使用保湿乳液或润肤霜。
同时，还要注意室内空气的湿度，可以使用加湿器或者放置一盆水来增加室内湿度。
五、秋季常见疾病在小班幼儿园里，由于孩子们接触的环境增多，容易感染一些常见的疾病，比如感冒、腹泻等。
家长们要注意加强宝宝的日常卫生习惯，如勤洗手、保持室内通风等。
同时，如果宝宝出现发热、咳嗽、拉肚子等症状，应及时就医，避免延误病情。
六、秋季注意事项在小班幼儿园里，家长们还要注意一些小细节，以确保宝宝的安全和健康。
比如，要定期检查宝宝的牙齿健康，及时更换宝宝的牙刷。
此外，还要避免给宝宝食用过多的含糖食品，以防蛀牙。
另外，还要注意给宝宝剪指甲，避免抓伤自己。
小班秋季育儿知识小常识包括衣物、饮食、户外活动、保湿、常见疾病和注意事项等方面的内容。
家长们要关注这些知识，为宝宝提供一个舒适、健康的成长环境。
幼儿园小班冬季育儿知识幼儿园小班育儿知识小常识
幼儿园小班冬季育儿知识小常识一、合理搭配饮食1.多吃蔬菜和水果，补充维生素。
冬季天气干燥，孩子们的皮肤和呼吸道容易受到影响，多吃蔬菜和水果可以增强抵抗力。
2.适量摄入高热量食物，如坚果、肉类等。
冬季气温低，孩子们需要更多的热量来维持体温。
二、加强保暖措施1.穿着合适。
根据气温变化，适时给孩子们增减衣物，避免着凉。
2.保持室内温暖。
使用空调、暖气等设备，确保室内温度适宜。
3.注意脚部保暖。
冬季脚部容易受凉，给孩子们穿上保暖的袜子，预防感冒。
三、加强锻炼1.带孩子们进行户外活动。
在阳光充足的日子里，多带孩子们到户外活动，增强体质。
3.进行简单的家庭运动。
如跳绳、踢毽子等，让孩子们在室内也能锻炼身体。
四、预防疾病1.注意个人卫生。
教育孩子们勤洗手、咳嗽时捂住口鼻，预防感冒等呼吸道疾病。
2.定期接种疫苗。
按照国家规定的疫苗接种程序，给孩子们接种疫苗，预防各种传染病。
3.保持室内空气流通。
每天开窗通风，降低室内细菌、病毒浓度。
五、关注心理健康1.给予孩子们关爱和陪伴。
多与孩子们沟通，了解他们的需求，给予关爱和支持。
2.培养孩子们的独立能力。
鼓励孩子们自己穿衣、吃饭等，提高生活自理能力。
3.培养孩子们的兴趣爱好。
让孩子们在冬季也能充实自己的生活，保持愉快的心情。
六、合理安排作息时间2.合理安排学习时间。
在冬季，孩子们的户外活动减少，可以适当增加学习时间，提高学习成绩。
3.保持充足的休息时间。
让孩子们有足够的时间休息和恢复，保持身心健康。
冬天来了，孩子们的小鼻子和小手容易冻得通红，作为家长和幼教工作者，我们得更加细心地照顾这些小宝贝们。
除了前面提到的那些注意事项，还有一些小细节可以帮我们更好地照顾小班的孩子。
比如说，孩子们的皮肤在冬天特别容易干燥，可以在洗澡后给孩子们涂抹一些滋润的护肤乳，保护他们的皮肤。
记得选择温和无刺激的产品哦，因为孩子们的皮肤真的很娇嫩。
再来说说孩子们的衣物，冬天穿得多，但是也不能忽视衣物的透气性。
幼儿园小班秋季育儿知识
幼儿园小班秋季育儿知识一、孩子饮食营养在幼儿园小班秋季育儿中，孩子的饮食营养至关重要。
以下是一些建议：1. 均衡饮食：给孩子提供均衡的饮食，包括蛋白质、蔬菜、水果和谷物。
多样化的食物有助于提供全面的营养。
2. 饮食安全：确保食材新鲜卫生，避免加工食品和过多的糖和油脂。
3. 有节制的零食：给孩子提供适量的零食，避免过多的糖果和高热量的食物。
二、保持良好卫生惯良好的卫生惯对孩子的健康和成长至关重要。
以下是一些要注意的事项：1. 洗手：教育孩子养成经常洗手的惯，特别是在饭前、上厕所后和外出回家后。
2. 牙齿清洁：鼓励孩子每天刷牙，教导正确刷牙方法和使用适合年龄的牙刷牙膏。
3. 居住环境清洁：保持幼儿园和家庭的卫生环境，经常清洁和消毒。
三、适当的户外活动秋季的天气适宜户外活动，对幼儿的健康和发展有益。
以下是一些建议：1. 外出活动：安排孩子参与户外活动，如游戏、散步和运动等。
2. 适合的服装：根据天气变化，给孩子穿上合适的服装，保持温暖和舒适。
3. 防晒保护：在阳光强烈时，使用适当的防晒措施，如帽子、太阳镜和防晒霜。
四、合理的作息安排良好的作息安排对于幼儿的身心发展非常重要。
以下是一些建议：1. 规律作息：确保孩子有固定的睡眠时间和饮食时间。
2. 充足睡眠：保证孩子每天有充足的睡眠时间，有助于他们的成长和发展。
3. 有足够的休息时间：安排孩子有适当的休息时间，避免过于疲劳。
以上是幼儿园小班秋季育儿知识的一些要点。
在育儿过程中，家长和幼儿园教师可以共同努力，为孩子提供良好的成长环境和支持。
小班秋冬季育儿知识温馨提示
小班秋冬季育儿知识温馨提示
小班秋冬季育儿知识温馨提示如下：
合理穿衣：经常摸摸孩子的手，如果小手凉凉的，就给孩子加一件衣服；出门时，可以给孩子穿上一件大些的外套挡挡风；活动中要注意多带一件便于穿脱的衣服，活动后及时添加。
适应寒冷环境：每天让孩子准时入园参加冬季户外体育锻炼，在阳光充足的户外活动，能使孩子娇嫩的鼻腔、口腔、皮肤等器官逐渐适应低温。
增强机体抗病力：冬天可适当多摄入富含碳水化合物和脂肪的食物；多吃薯类，如甘薯、马铃薯等；多吃绿叶菜；多吃含钙、铁、钠、钾等丰富的食物。
减少病源感染机会：尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所；家中若有成员患感冒等传染病，也应尽量将其与幼儿隔离。
幼儿园秋冬季育儿知识大全
幼儿园秋冬季育儿知识大全以下是幼儿园秋冬季育儿知识大全的一些内容：1. 保持室内通风：秋冬季节天气寒冷，大多数家庭会封闭窗户，这样会使室内空气污浊并增加细菌滋生的可能。
因此，需要保持室内通风，定期开窗透气，让新鲜空气进入室内。
2. 合理穿着：在秋冬季节，室内外温差较大，孩子容易感冒。
要给孩子穿上适合的衣物，避免过于单薄或过于厚重。
内衣要保持干燥，外套要挑选防风保暖的材质。
3. 注重手部卫生：秋冬季节是感冒流感高发季节，孩子容易通过接触口鼻将病毒传染给自己。
教育孩子养成勤洗手的习惯，特别是在接触食物、上厕所、外出回家等情况下。
4. 补充足够维生素：秋冬季节少阳光，孩子容易缺乏维生素D。
可以让孩子多晒太阳，适量补充富含维生素C、维生素A的食物，如水果、蔬菜等，以增强孩子的免疫力。
5. 注意室内空气质量：室内加热会使空气变干，容易导致孩子皮肤干燥、喉咙不适。
可以使用加湿器调节室内湿度，避免室内空气过于干燥。
6. 合理安排户外活动：虽然天气寒冷，但是适当的户外活动对孩子的成长发育和身体健康很重要。
可以选择天气较暖和的时候，带孩子进行户外运动，增加抵抗力。
7. 饮食要均衡：孩子秋冬季节容易食欲不振，但是一定要保证孩子摄入足够的营养。
合理安排饮食，注意搭配膳食，多给孩子吃一些富含蛋白质、维生素和矿物质的食物。
8. 预防传染病：秋冬季节是感冒、流感等传染病高发季节。
注意儿童接种疫苗，可有效预防一些传染病。
同时，避免将孩子带到人群密集的场所，减少感染的可能性。
9. 注意保暖：孩子的抵抗力相对较低，容易受寒。
在户外活动时，给孩子穿上适合的帽子、手套、围巾等保暖物品，避免长时间暴露在寒风中。
同时，室内也要保持适宜的温度。
10. 建立良好的作息习惯：孩子的作息习惯对于身体健康非常重要。
在秋冬季节，天黑的时间较长，要确保孩子有充足的睡眠，并尽量保持规律的作息时间。
这些是幼儿园秋冬季育儿知识大全的一些基本内容，希望能对您有所帮助。
冬季小班育儿知识三篇
冬季小班育儿知识三篇幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。
因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。
冬季小班育儿知识有哪些?一起来看看冬季小班育儿知识三篇，欢迎查阅!小班冬季睡觉育儿知识电热毯电热毯是睡觉的时候最直接的取暖用品了，但是使用不当也会引起过敏性的皮炎，尤其是在温度的作用下，使得皮肤更加敏感，经常会出现伴随正瘙痒的大小不等的小丘疹，此外，婴幼儿用电热毯时间长了还易引起脱水，会引起口干、喉痛、便秘、尿短赤等“内热”现象。
因此，婴幼儿及有过敏反应的人尽量不要使用电热毯。
还有一个情况就是，万一宝宝尿床，可就是大事了，触电的危险，想必家长不愿意去冒这个险了吧。
不过如果确实需要用电热毯，最好的方法是电热毯不直接与人体接触，中间应夹一层被单;被单下隔一层塑料布或者保鲜膜。
睡前打开“高温”开关预热，睡时以“低热”保温或关闭，并增加晚餐后的饮水量。
这样也算是有些效果吧。
羽绒被羽绒被又轻又暖，却常常是荨麻疹的致敏源。
不少人盖上羽绒被，就会引起全身过敏，出现红斑和荨麻疹团块。
有的人甚至还会发生哮喘和喉头水肿，医学上称为羽绒过敏症。
所以，对皮毛具有特殊过敏反应，或者患有过敏性鼻炎、喘息性气管炎、支气管炎哮喘等过敏性疾患的人，在冬天不宜使用羽绒被。
小宝宝，尤其是新生儿属于易过敏人群，建议最好不要使用。
如何为宝宝选用冬被?为宝宝选用冬天盖得被子要注意体温以及室温。
根据被子的保温性选择厚薄适宜的杯子，首要推荐的是轻暖舒适，有安全的蚕丝被。
不仅是蚕丝被，蚕宝宝的粪便做成的枕头也是很健康的。
他们共同具有吸湿性和抗菌功能。
并且对皮肤毫无刺激。
对小孩来讲再适合不过了。
小班冬季天气冷育儿知识夏天天气热，人们爱出汗，出汗后大量补充水分这是人们可以理解的。
但是很多人认为冬天天气冷，出汗又少，没必要多喝水。
其实这种理解是错误的。
冬季养生，天气越冷越要多喝水。
人们待在温暖的室内，很少外出活动，但并不意味着人体消耗的水分会相应减少。
秋季小班育儿知识有哪些
秋季小班育儿知识有哪些秋季是一个孩子成长的重要时期，也是孩子们进入幼儿园的时候。
对于家长来说，秋季小班育儿知识是必不可少的。
接下来，我们来了解一下秋季小班育儿知识有哪些。
一、注意保温随着天气逐渐转凉，小朋友容易感冒，因此家长要注意保暖。
不要因为天气凉快就让孩子凉着，同时要带上合适的衣服。
例如，当温度在10℃以上时，可以选择长袖上衣和薄外套，当温度低于10℃时，可以选择厚一点的衣服。
二、注意营养孩子的饮食要尽量保证营养均衡。
在秋季，应该多吃一些红枣、山药、核桃等以及含有丰富的维生素和蛋白质的食物。
这些食物不仅可以增强孩子的免疫力，还有益于孩子的智力和身体发育。
三、加强锻炼秋季可以去户外适当锻炼，比如在周末带孩子去公园玩。
在家里也可以进行简单的运动，例如，让孩子跳绳、玩球、打拍手游戏等。
锻炼可以增强孩子的体质和心肺功能。
四、护眼注意随着孩子接触电子产品的时间越来越长，护眼也显得尤为重要。
家长应该通过科学的方法解决这个问题，例如合理使用电脑、减少孩子玩电子设备的时间、孩子看电视时距离应该适当等等。
五、培养孩子的综合能力在秋季小班中，家长应该注重培养孩子的综合能力，帮助孩子塑造健康的性格、积极的思想、乐观开朗的心态等等。
让孩子学会独立思考问题、自己动手解决问题，培养其观察能力、判断力和整合能力。
六、注意安全安全永远是最重要的，家长应该多加注意孩子的安全。
比如，孩子上学时要提醒他们注意交通安全，避免走和车并行的路尤其是在夜晚。
孩子在家里时，家长也要关注孩子的餐具、保暖等。
总之，秋季小班育儿知识是多方面的，家长要注重孩子的饮食保健、注意安全、培养综合能力，让孩子健康快乐的成长。
幼儿园小班秋季育儿知识
幼儿园小班秋季育儿知识秋季，对于孩子们来说，是一个充满变化和挑战的季节。
随着天气逐渐转凉，孩子们的身体和心理也需要特别的关注和照顾。
作为幼儿园小班的老师和家长，我们需要了解一些秋季育儿的知识，帮助孩子们健康快乐地成长。
一、饮食方面1、多吃水果和蔬菜秋季是水果和蔬菜丰富的季节，我们应该让孩子们多吃一些富含维生素和矿物质的水果和蔬菜，如苹果、梨、葡萄、柚子、南瓜、胡萝卜、西兰花等。
这些食物可以增强孩子们的免疫力，预防疾病。
2、补充水分秋季气候干燥，孩子们容易出现口干舌燥、皮肤干燥等问题。
因此，我们要让孩子们多喝水，保持身体水分平衡。
除了白开水，还可以给孩子们喝一些梨水、蜂蜜水等，既能补充水分，又有润肺止咳的功效。
3、注意饮食卫生秋季是肠道疾病的高发季节，我们要注意孩子们的饮食卫生。
食物要新鲜、干净，烹饪要熟透，餐具要定期消毒。
教育孩子们饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。
二、穿衣方面1、适时增减衣物秋季气温变化较大，早晚温差也比较大。
我们要根据天气情况适时给孩子们增减衣物，不要给孩子们穿得过多或过少。
一般来说，孩子的衣物比成人多一件即可。
2、选择合适的衣物秋季给孩子们选择衣物时，要选择柔软、舒适、透气的面料，如棉质衣物。
衣物的款式要宽松，便于孩子们活动。
同时，要注意给孩子们穿上袜子和鞋子，保护脚部不受凉。
三、睡眠方面1、保证充足的睡眠秋季孩子们容易感到困倦，我们要保证他们有充足的睡眠时间。
一般来说，幼儿园小班的孩子每天需要睡 12-13 个小时。
晚上要让孩子们按时睡觉，养成良好的睡眠习惯。
2、创造良好的睡眠环境为了让孩子们睡个好觉，我们要为他们创造一个安静、舒适、温暖的睡眠环境。
房间要保持通风，床铺要舒适，被子要厚薄适中。
四、运动方面1、多参加户外活动秋季气候适宜，是孩子们进行户外活动的好时机。
我们可以带孩子们到公园、操场等地玩耍，让他们呼吸新鲜空气，晒太阳，增强体质。
2、注意运动安全在进行户外活动时，要注意孩子们的运动安全。
幼儿园小班育儿知识秋季范文三篇
幼儿园小班育儿知识秋季范文三篇秋天由来已久了。
尤其是最近寒潮来袭，是得本来就有些凉的天气更加趋近于冷了。
这个季节昼夜温差大。
下面整理了幼儿园小班育儿知识秋季，供你参考。
幼儿园小班育儿知识秋季一提高宝宝的抵抗力秋季食疗防燥健身秋季各种传染病增多，为了增强孩子的免疫力，秋季饮食应以优质蛋白为主，适当增加含热量高的食物，以增加体能。
食物的选择可考虑增加鱼、鸡、鸭、牛肉和豆制品的比重，多吃些汤类和粥类食品，以减少气候干燥给孩子带来的不良影响。
新鲜的时令蔬菜和水果要注意补充。
秋季尝试冷水锻炼当气温稍有回落，就给宝宝添上厚衣服，造成一种恒温环境，没有得到寒凉锻炼，发而容易感冒。
在秋天开始耐寒锻炼是提高对寒冷反应灵敏度的最有效方法。
开始可用冷水给孩子洗手擦脸，小儿一般都能适应。
以后可用冷毛巾擦身，待习惯后用冷水冲浴，约数分钟，然后用干毛巾擦干。
在锻炼时要把握适度和渐进的原则，当孩子出现寒颤时立即停止。
秋季宝宝穿衣要领俗话说：“春捂秋冻”，也就是指衣服不要穿得太多，被子不要盖得太厚，让宝宝有一个适应的过程。
由于气温变化较大，在外出时给宝宝备用一件外套和一顶小帽，降低宝宝的受凉几率。
回家后，别急着给宝宝脱外套，因为秋天的气候常是外面闷热而室内凉爽，很快给宝宝脱去外套就容易受凉诱发感冒。
秋季宝宝容易生病，尤其是呼吸道方面，最容易生病了。
这与宝宝的身体调节功能有很大关系。
宝宝的内外循环系统还不太完善。
体温调节中枢作用还没起到调节体温的主导作用。
另外再加上秋季风大，小儿容易脱水。
爸爸妈妈要注意给宝宝补水和防蒸发。
幼儿园小班育儿知识秋季二秋季上火应多喝粥喝配方奶粉更易上火小宝宝到底为何总爱“上火”呢?解放军第309医院营养科营养师左小霞表示，婴幼儿生长发育快，需要补充足量营养，以满足身体及智力发育的需要，而宝宝肠胃娇嫩，胃肠功能发育不成熟，容易出现胃肠积食和积热，从而引起大便干结，尿黄尿少，腹胀吐奶，食欲差，拉肚子，烦躁哭闹等上火、消化不良现象。
冬季幼儿园小班育儿专题
冬季幼儿园小班育儿专题一、冬季育儿注意事项1.1 温度调节冬季气温较低，幼儿园室内温度应保持在适宜范围内，避免幼儿着凉或过热。
建议室内温度控制在18-22度之间。
1.2 着装建议为幼儿选择保暖性好的衣物，如羽绒服、毛衣、保暖内衣等。
同时，要确保衣物宽松，方便幼儿活动。
室内活动时，可适当减少衣物，以防过热。
1.3 饮食调整冬季幼儿食欲较旺，应提供高热量、高蛋白、富含维生素的食物，以增强幼儿免疫力。
多饮水，预防便秘。
1.4 户外活动合理安排户外活动，增强幼儿体质。
冬季阳光充足时，可安排户外活动，注意保暖。
阴雨天气，选择室内活动。
二、冬季疾病预防与护理2.1 感冒注意观察幼儿体温变化，如有发热、咳嗽等症状，及时就医。
保持室内空气流通，避免拥挤场所。
2.2 流感接种流感疫苗，增强幼儿免疫力。
保持良好卫生习惯，勤洗手、戴口罩。
2.3 腹泻注意饮食卫生，避免食用过期、变质食物。
培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前便后洗手。
2.4 皮肤病保持幼儿皮肤清洁，避免过度摩擦。
选择柔软、透气的衣物，预防湿疹等皮肤病。
三、亲子互动建议3.1 读书时光与幼儿一起阅读冬季主题的绘本，培养幼儿对冬季的认知和兴趣。
3.2 手工制作利用冬季素材（如雪花、冰块等），与幼儿一起制作手工艺品，提高幼儿动手能力。
3.3 家庭运动会组织家庭内部运动会，如滑雪、滑冰等，增进亲子关系，锻炼幼儿体质。
3.4 睡前故事讲述冬季童话故事，引导幼儿养成良好的作息习惯。
四、冬季育儿建议4.1 培养良好作息确保幼儿作息规律，保证充足的睡眠。
4.2 增强免疫力通过合理饮食、户外活动等方式，增强幼儿免疫力。
4.3 安全教育加强幼儿冬季安全教育，如防滑、防冻、防火等。
4.4 亲子沟通与幼儿保持良好沟通，关注幼儿心理变化，及时解决问题。
通过以上措施，相信家长们能够更好地照顾冬季幼儿园小班的幼儿，让他们健康、快乐地度过寒冷的冬天。
育儿知识小班秋冬季节
育儿知识小班秋冬季节NO.1 感冒秋季是季节交替的时候，气温不恒定，一天中温差较大，孩子活动量大，尤其是三岁以下的小孩，体温调节中枢和血液循环系统发育尚未完善，非常容易出现早晚受凉、中午受热等情况，从而引发发烧、咳嗽、流涕等感冒症状。
NO.2 腹泻由轮状病毒引起，传染性强。
在腹泻流行期间不要接触患儿，不带孩子到人群聚集的地方。
患了病要注意补充水分及电解质，不要用抗生素。
NO.3 盗汗秋季孩子容易出汗，要注意衣服随气温适当增减。
衣服湿了要及时更换，以免受凉感冒。
用中药玉屏风散有较好止汗效果。
NO.4 痱子秋末是痱子的高发时节，有的孩子在炎热的夏季没有患痱子，到了夏末秋初却生了痱子。
夏季父母都比较注意预防，到了秋季，天气还不稳定，某一天，气温可达夏季那样高，但这时父母已经不再给孩子勤洗澡，擦痱子粉了，有的甚至开始捂孩子了，结果就造成了夏季不得，秋季得的现象。
NO.5 咽炎秋季湿度下降，空气逐渐变得干燥，小儿出汗减少，喝水也减少，大多不会主动要水喝，咽部干燥，在咽部长存的细菌就会繁殖导致咽炎，气管炎等，这是造成小儿易患咽炎的外在原因。
北方咽炎的发病率很高，慢性咽炎也是引起慢性咳嗽的原因。
NO.6 气管炎、肺炎秋季小孩容易感冒、发烧，如果抵抗力差或者治疗不及时，极有可能发展成为气管炎、肺炎。
NO.7 蛔虫症夏季瓜果梨桃、生蔬菜吃的较多，感染虫卵的机会增加，到了秋季，虫卵大多变成了成虫，寄生于肠道，这时可常规给孩子服用一次驱虫药。
NO.8 哮喘秋天里忽冷忽热的天气，容易导致呼吸道感染;秋雨绵绵，潮湿的环境使霉菌加速繁殖……这些都容易导致孩子哮喘发作。
NO.9 皮肤过敏夏秋转换季节时，这些不少小孩都有皮肤干痒、鼻子痒、打喷嚏，流眼泪等症状，严重的甚至出现呼吸困难等症状，这些症状都是过敏引起的。
许多过敏性疾病、呼吸道疾病是因为花草、树木的花粉混杂在空气中，从鼻子进入体内后导致的“秋季过敏症”。
NO.10 过敏性鼻炎秋季天气干燥，空气的污染比较严重，各种过敏因素容易“招摇过市”，刺激孩子的鼻黏膜，引发过敏性鼻炎。
秋季小班育儿知识（共10篇）
秋季小班育儿知识(共10篇)秋季小班育儿知识（一）:幼儿园秋天的水果主题家长反馈怎么写以下,仅供参考：我班近期开展秋天的水果主题,活动目的主要是让幼儿知道秋天已经到来,引导幼儿通过各种感官感知秋天季节的特点；知道秋天是一个丰收的季节,认识秋天常见水果；了解水果的名称,感知水果的形、色、味,并学习用一些简短的词来描述；初步了解水果食用方法的多样性,养成爱吃水果的习惯.秋天的水果只是秋天来了其中的一个主题,那么星期五布置的周一带水果过来幼儿园目的也是想让幼儿通过大家带的不同品种的水果让幼儿认识更多水果,像早上有的小朋友带了山竹过来,在向大家介绍的过程中才发现原来有很多小朋友并不知道那是山竹.今天有很多小朋友都带了不同的水果,在此老师也感到欣慰我们的家长能重视和配合我们的教学工作,但是我认为家长们在为幼儿准备水果带到幼儿园这个过程中,应该让孩子参与,如：跟孩子一起去购买,让孩子了解自己带的水果名称以及更多的相关信息,这样到了学校孩子自然而然会很大胆地向其他小朋友介绍,有的家长认为孩子平时比较胆小的,这就是一个好机会,只有你的孩子比别人知道的多,他的自信也就会展示出来.请还没有带水果过来的家长,让孩子一起参与并挑选一些平时比较少见的水果,告诉孩子水果的名称,收成的季节,以及水果的一些独特的特点.接下来我们还会制作水果拼盘,家长可以在家里让孩子动手试一试,到时我们请小朋友展示展示.秋季小班育儿知识（二）:为幼儿园大班创设秋天自然角,应注意哪些问题一、要有明确的目的性和计划性教师对班级为何要创设自然角、自然角对幼儿的教育作用应有正确的认识.在创设班级自然角时应考虑到了三点：遵循幼儿的年龄特点；根据不同季节替换内容；根据主题开展需要及时补充,从而确定每个阶段班级自然角的重点内容.如：在春天里,我们进行了一系列的种子发芽实验；到了秋季,进行各类果品的展示；冬天来了,让孩子们进行水仙花的养护.二、与幼儿商讨班级自然角的内容我们在每个时期自然角内容的创设或更换时,让幼儿一起参与讨论,明确下一阶段班级自然角开展哪些展览、实验等,为什么选择这样一些内容,准备一些什么材料等.经过幼儿讨论、参与选择的自然角内容,幼儿才会感兴趣,主动关注,积极参与活动.如：在开展《有用的植物》主题时,根据主题开展的需要,组织幼儿讨论班级自然角里面还需要增添哪些东西?幼儿七嘴八舌地讨论着,该留下什么,该增添什么.在幼儿的讨论中,我们确定了班级自然角的更新内容.三、发动幼儿家长参与收集丰富自然角物品自然角物品的收集和丰富,仅靠教师是不够的,应发动幼儿和家长主动参与.首先注重宣传、交流,使家长明确创设班级自然角的重要性及作用.然后,指导家长如何配合班级收集丰富自然角物品的方法.只有家长参与才能创造出丰富的自然角内容,并充分发挥自然角的作用.如：从9月开始,根据季节变换,我们要求家长定期收集种子、花卉、小动物.到十月,我们指导家长与幼儿共同做小实验、并搭建交流平台,让幼儿把实验结果进行充分地展示和讨论.四、让幼儿参与自然角的布局“凡是幼儿自己能做的,就让幼儿自己做,凡是幼儿能自己想的,就让幼儿自己想.鼓励幼儿发现自己的世界.”以往都是教师包办自然角的布局,怕幼儿打翻、怕麻烦、怕布置不够美等.其实成人布置的自然角就是再美,幼儿感觉那不是自己的自然角,不会对它产生浓厚的兴趣.因此,在布置自然角时,引导幼儿参与进来,以他们的审美与爱好去布置.这样布置出来的自然角虽不及成人却充分发挥了幼儿的创造性思维.幼儿才会觉得那是自己的东西,才能真正吸引他们,成为他们观察、实验的园地,使成人化的自然角布局变为儿童化的自然角布局.如：秋天来了,教师要求幼儿布置以《丰收的秋天》为主题的自然角,虽然幼儿按照老师的要求布置了,但是孩子们观察的兴趣不高.于是,老师征求孩子们的意见,让他们自己确立自然角的布局.孩子们在唧唧喳喳地讨论中布置了《秋天的果娃娃》,每天都有幼儿来欣赏观察自己的作品.五、让幼儿参与自然角的管理自然角的管理能激发幼儿对大自然、对小生命的热爱,同时也能增强幼儿的责任感、任务意识.让幼儿参与自然角的管理,使幼儿始终感到自然角是自己的园地,树立主人翁意识,同时在管理自然角的劳动中,激发幼儿观察、学习的兴趣,在劳动中获得知识,培养幼儿的劳动习惯.每天安排值日生轮流负责,管理自然角.如：给金鱼换水、喂食、给植物浇水、整理自然角、并负责气象角的纪录等.幼儿在观察的过程中,认真观察动植物的生长过程,主动地以自己的方式记录事物的变化.每位幼儿分别认领了自然角中动植物的管理任务.【秋季小班育儿知识】秋季小班育儿知识（三）:幼儿园社会教案秋天的果实有哪些教案请去文库搜索查找.秋季小班育儿知识（四）:如何深入落实”六三”高效课堂教学要求1、高效课堂的概括：知识的超市、生命的狂欢.2、高效课堂的四个核心词：教育、教师、学生、教室.A、教育即解放B、教师即开发c、学生即创造D、教室即成长3、高效课堂的一个中心：一切以学生为中心、以快乐为根本.A、由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全；B、由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长；c、由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求；D、由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系.4、高效课堂的两个基本点：A、关注学生弱势群体,从最后一名学生做起,人人成功才谓成功,唯有“水涨”才能“船高”；B、教材分析的“无边界原则”.不讲“进度”,只要“目标”,人人学会才是目标.用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路.揪住一个知识点“无限”放大,四处出击,形成上挂下联、左顾右盼.5、高效课堂的终极目标：致力于学习能力的培养A、高效课堂出发“原点”,是从“两率”入手,即解决课堂精力流失率和提高高效学习率；B、通过高效课堂走向高效学习,从而实现终身学习；c、素质教育的“素质”最主要的是“学习能力”：思维力、生成力、表达力（听说读写）；D、实现“人”的解放,即学生的解放、教师的解放、学校的解放.6、高效课堂的特点：A、三高：高效率、高效益、高效果B、三动：身动、心动、神动c、三量：思维量、信息量、训练量D、三特点：立体式、快节奏、大容量E、三学：肯学、想学、学会F、减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益7、高效课堂的基本元素：A、课堂效益公式：1×?=效益“1”即教师,并假定为“恒数”,那么学生即为“?”,学生投入多少状态的“?”,即收获正倍或负倍的效益.假定“?”是0,那么1×0=0,这样的课堂叫“零效益课堂”；假如“?”是2,则1×2=2,这样的课堂叫“正效益课堂”；假如“?”是–1,则1×–1=–1,这样的课堂叫“负效益课堂”.因此,学生“动”起来,课堂活起来,效果才能好起来!B、核心理念：自主、合作、探究c、技术支撑：高效课堂模式——通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展.D、学习方式：小组学习——独学、对学、群学；独自思考、合作探究、对抗质疑E、三种利器：又称“学习三宝”——活页夹、双色笔、纠错本F、教学抓手：导学案——学生学习的路线图和方向盘,“五步生成”,实现四级目标.G、教学目标：通过“三维”目标的落实,致力于学生“学习能力”的培养.8、高效课堂的基本模式：A、时间划分：0+30+5B、环节划分：预习、展示、测评c、六大模块：预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、串插巩固、达标测评.9、高效课堂的评价：A、师生关系：传统课堂是“地心说”,高效课堂是“日心说”.学生是“太阳”,课堂教学教师要绕着“太阳”转.B、以学生的“学”评价教师的“教”.让学生学会的课才叫好课.让学生学会的老师才叫好老师.哑巴能成为好教师吗?当然可以,只要哑巴能让学生学会,岂不是好教师吗?c、“三看”学生：自主的程度、合作的效度和探究的深度.一看学生在课堂上参与的人数,是100%参与,还是大于或小于100%二看学生参与的质量,语言表达是否通顺,态度是否积极认真,情感是否投入,精神是否饱满,板演书写整齐工整,词、句、符号、公式是否正确,等等.三看学生的预习笔记,检查“预习”情况,以便教师可以根据学情,适时导入下一个环节,准确做好课堂决策.D、“四看”教师：一看课中是否坚持了“学生中心”；二是否依据模式备课、上课；三是否体现了三维目标,培养了学习能力；还要四看教师的学案备课.E、评课三看：一看教师是否遵循了模式,是否使用导学案上课,是否充分使用和调动了小组,是否组织了当堂达标测评,严格规定“讲”绝不能超过10分钟；二看学生的学习状态、课堂气氛,是否有走神、打瞌睡精力不集中,或者假学、伪学现象；三看教师是否注重学习方法,关注学习过程,严禁教师上课“对答案”,严禁用标准答案囚禁学生的思维.10、高效课堂的课堂要求A、文本挖掘：①学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识,观点,能够分析,结合事例表述、板演、绘图、感受感悟,艺术形式表达、写作、制作、实验、多媒体、录音、辩论等；②寻求方法,发现规律,总结特征,概括重点；③举一反三,拓展演绎,深化提升,形成自己的人生观、价值观、情感流露.B、课堂形式：①合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵,弱生是否参与表现,气氛浓厚,人人踊跃；②个体展示、分析、表达精辟,语言通达流畅,语言洪亮,无语病,尽可能到板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力,声情并茂,动人；③板面设计精彩、美观、规范、横平竖直、作图科学、重点突出、图文并茂；④点评恰当,突出要点,重在本质规律,被点评的同学要有表示,或口述或板演,要当即纠正其差错；⑤每节要有总结、反思、测评.c、课堂流程：①预习交流,确定目标；②分配任务、立体教学；③完成任务,合作探究；④展现拔高,师生互动；⑤串插巩固,全面掌握.⑥达标测评,检查验收.D、课堂气氛：和谐、民主,学生敢问,敢说,敢爬黑板,敢下桌讨论,形成一种积极主动,争先恐后,紧张活泼,读、说、议、评、写贯穿始终；拓展、挖掘、提高,重视能力培养；学生活动人次多,密度大,人人参与；课堂效率高,效果好,达标率高.11、预习、展示、反馈的具体要求A、预习：学习的起点——让50%的学生通过自学掌握50%的问题,然后通过合作交流,再让70%的学生掌握70%的问题,建构起初步的知识结构；B、展示：解决学习内驱力的“金钥匙”——“先学后‘教’,当堂达标”.教师根据学情组织学生对学习成果进行展示；展示分为：组内组织的“小展示”和班内“大展示”.大展示要讲究技巧：展示“普遍性”问题,具有“代表性”的问题；一般主张由学力较弱的学生多展示；当然对展示内容教师要学会取舍,太难和太易的都不作为展示内容.展示过程教师要敢于“利用”学生,实现学生自身能力差异的资源共享,“兵教兵”、“兵练兵”、“兵带兵”、“兵强兵”,“兵教官”、“官教兵”.c、反馈：落实效益——实行验收制度,检查目标达成的情况,也是对学习目标的回归性检测.在考试制度未被取消的前提下,任何教学都必须满足两个要求：学生的需要和考试的需要.反馈即是当堂达标,又是教师对知识的提炼、拓展和升华.12、小组的要求和评价：A、分组：异质同组,同组采用AA、BB、cc分法；同质结对,竞争合作；B、理念：小组组长又叫“教师助理”.一间教室里的N个小班：每个小组视为一个“小班”,高效课堂等同于“小班化”教学；c、小组学习：可概括为“1：6教学法”——1个教师负责解决6个组长的问题,调动掌握6个小组的学情；每个组长负责解决6个组员的问题,调动掌握每个成员的学情；D、即时性评价：教师上课要抓好小组学习的即时性评价,一评知识；二评情感态度；三评行为习惯、动作语言；E、分工：组内“小展示”由组长负责,班内“大展示”有教师负责.F、一节完整的课堂包括：完成既定的教学进度和任务；完成小组、个人评价.13、高效课堂对教师的要求：教师要成为“第四者”：促进者、学习者、决定者、幸福者；A、首先要完成角色的转换,教师由传授者变成学生学习的促进者,做学生成长的推手；B、实现教学相长,教师还应该成为学习者,与学生一起“同学”.教师上课也是“上学”,教书也是“进修”.c、一节高效课,它是由教师和学生合力打造而成的,这其中教师的作用当然不容忽视.尽管教师不再是教学中的主角,但他毕竟是“平等中的首席”,因此,教师“决定”着一节课的好坏质量.有什么样的教师就有什么样的课堂,有什么样的课堂就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样的国家和民众.D、从职业特点上,教师还要改变生命现状,做一个发展的人,一个教育理念的行动者,一个幸福的职业者.14、高效课堂的管理：A、抓“两头”,促中间：一头指导学案的编制与预习；一头指当堂的达标测评；“中间”指教师要关注学生的学习状态和结论生成的过程；导学案的编制即“备课”：主备—年级组—主备—个备—课后备；B、领导班子上观摩课,骨干教师上示范课,普通教师上达标课,较弱教师上过关课,整改教师上提高课.校长要“清心”、“正气”、“洗脑”；c、学科、年级、班组组织自己的听评课；D、立足课堂,狠抓落实：一谈二警三停；E、两手抓、两手都要硬：既抓教师的观念转变,同时更要抓学生学习观念的转变,让学生充分认识到学习是自己的事.15、高效课堂的三条高压线：A、预习不充分的课不准上B、严禁教师与学生“抢风头”c、必须当堂落实达标16、高效课堂的“命门”：“开放”是前提,“关键”定成败,产品是课堂,模式出效益,流程生能力.A、“开放”是前提：教师要敢于放手,学习能力来自“开放”.开放的程度决定了教育的高度.穷人的孩子为什么早当家、能当家?放手就是爱,放手就是“放生”,开放就是解放；B、“关键”定成败：一切取决于学生的主体地位和主体意识是否真正觉醒和发挥.回到教育的“原点”,探索“人”的教育,尊重学生的学习权利,用“展示”解决学习的“内驱力”,形成学习的“兴趣中心”；c、产品是课堂：要制定课堂标准,淡化教师的“课堂艺术”.再靠教学技艺“包打天下”绝对是一厢情愿,“茶壶里面起波澜”不解决问题,唯有重视课堂标准,才能“生产”出合格的课堂,才能保证让每一个人的每一节课都合格；D、模式出效益：用四个月的时间,解决模式的“硬着陆”,任何人在临帖阶段都不准许超越模式.“机动车靠左行驶”,宝马车概不例外,这就是“规”,亦为课堂“之道”；E、流程生能力：兖州一中教学楼前的金鱼会跳舞.掌握了模式,习惯了流程,便能产生良性循环,形成“能力”,所谓“熟能生巧”.17、教师实现职业幸福的途径：A、常规途径：总结—反思—实践—总结模式；B、“小课题”研究：拒绝假大空泛绣花枕头般的“大课题”,揪住课堂教学中的“活问题”,持之以恒地捻针尖,力行数年,必有所成；c、教师个人俱乐部：充分发挥“特级教师”的专业优势,鼓励教师发展个人特长.教师个人俱乐部,还应与学生社团组织实现“双边互动”.18、高效课堂的文化追求：A、学校应该是一部大书,一草一木都应是教育资源,都要能够发挥“教”与“育”功能.校园文化的策划应因地制宜,充分利用每一点时空,比如利用教学楼的楼道楼梯,设计一部“中国历史走廊”.利用教室的外墙,制作一个“课间加油站”,利用每一棵树木,创意一个“历史名人园林”,利用体育场,设计一个“奥林匹克文化公园”……唯有把学生“浸泡”在优质文化里才可以实现教育的目的,如何占领学生的“视线”,是一个方向；B、团队文化最好的解读是“家”,生生之间最佳关系解读是“家人”；c、班级文化应基于“责任”的建设,从真正的班规入手,强化自主、平等、尊重、合作、温暖的班级文化.好的班规,既能看见,又能摸着,是一部严肃的“班级宪法”.推荐阅读《在与众不同的教室里》（李茂编译）19、高效课堂符合新课改理念A、紧扣“教”与“学”,真正实现了“两个转变”：教师的教学方式,由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变；学生的学习方式,由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变；B、围绕的就是自主、合作、探究；c、诠释的是“师”与“生”的关系：教师是平等中的首席,实现师生相长；D、教书育人的完美体现；E、……20、揪住“七寸”找“途径”传统教育患的是“课堂并发症”.课改就是找到的那个“支点”.其实课堂不仅是教学的牛鼻子,更是撬动一切问题的那个“支点”.毋庸置言,教育“百病缠身”,正因为此,我们才需要戒除一些急病乱医的鲁莽.时下课堂教学的某些观点和所谓的“见解”,大都属“盲人摸象”,因而一线教师要对某些“专家”的指点保持高度的警醒.教育首先需要解决问题,解决问题的教育才是好教育.要解决问题,就要奉行“实践的力行”,今天的中国教育不是不需要“理念”,可悲在理念过分泛滥,却又绝少有哪位专家愿意手把手教给我们如何解决问题的.千万记住,我们不能因此自乱阵脚,要咬定“行动”,寻找“途径和方法”,要知道教育是“做”出来的,而不是“说”出来的.21、从“传统”到“高效”的教学比喻传统课堂是教师抱着学生走,洋思等一类课改典型均属于教师牵着学生走,高效课堂是教师放手让学生自己跑着走；教学是什么?就是教会学生如何学.师之体育教师,把篮球发给学生,让学生自己投篮.师之音乐课：为“跑调”的学生纠正“调子”.关于几个教学的比喻.“养猪说”：饲养员不应该代替“猪”吃食,而只应该把猪养肥；“育儿说”：让孩子吃饱吃好,而不能替代孩子吃饭.“妈妈解放”的启示：在襁褓中的孩子让当妈的最累,只有当孩子可以独立“吃饭和行走”时,妈妈才意味着得到了解放.22、高效课堂模式先“继承”再“生成”没有“临帖”岂会有“破帖”?先用“田字格”写字,严禁貌似有见地的批判地学,否则会画虎不成.我们要求所有“共同体”学校用四个月时间进行高效课堂的“临帖”,这个阶段叫“继承”；第二个阶段叫批判与生成,在这个基本模式的基础上嫁接生成不同的课堂特色,这个特色应该讲是“同质异性”的,相同在“高效”,不同的形态上.没有批评就没有超越,当然也不会有真正的生成,“临帖”是为了“破帖”.但一开始就忙着批判,结果一定是画虎不成反类犬,批判的学往往呈现为“貌似有见地”.另外,即便是批评,我们也主张“行动批判”,而不是指手画脚瞎白话,有些批评,显然是“酸葡萄”心理在作祟,可以理解的.中国的传统文化就是这样,木秀于林,风必折之.但天降大任,总得有人亮出肩膀去“扛”起这个伟大的民族分配给我们的责任!秋季小班育儿知识（五）:关于秋天的小诗,不要太深奥,幼儿园小朋友的,【秋季小班育儿知识】听听秋的声音听听,秋的声音,小蜜蜂拍拍翅膀,“嗡嗡嗡”, 是和花儿告别的声音.听听,秋的声音,小蚂蚁在搬食物,“嘿呦,嘿呦”,是他们在加紧准备过冬的粮食.一群小燕子飞上天空,撒下一阵叮咛：“我们要去南方了,你们可要注意保暖呀!”一阵阵秋风掠过果园,送来一阵阵香气.听听,走进秋,走进那辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音.秋的声音,在每一片竹林里,在每一滴雨水里,在每一个池塘里,在每一片土地上.听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去,听听,我们听到了秋的声音.秋季小班育儿知识（六）:红星育儿院有大小两个班，已知该院有玩具超过95件，且不多于105件，当把这些玩其分给大班小朋友时，每人分得4件还余8件，当分给小班小朋友时，每人分得6件还余10件．那么该院有多少玩具？设大班x人，小班y人，则dealflag=“1”class=“mathZyb”mathtag=“math”style=“whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:norma l”>style=“margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>style=“font-size:0”>style=“text-align:width:00%;margin-left:px;margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>95＜4x+8≤105style=“padding-top:6px”>95＜6y+10≤105style=“font-size:0”>，解得dealflag=“1”class=“mathZyb”mathtag=“math”style=“whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:norma l”>style=“margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>style=“font-size:0”>style=“text-align:width:00%;margin-left:px;margin-right:px”cellspacing=“-1”cellpadding=“-1”>21cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1px solidblack”>34＜x≤24cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1px solidblack”>14style=“padding-top:6px”>14cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1px solidblack”>16＜y≤15cellpadding=“-1”cellspacing=“-1”style=“margin-right:1px”>style=“border-bottom:1pxsolidblack”>56style=“font-size:0”>，∵x、y是正整数，∴小班15人，玩具：15×6+10=100（件）．答：该院有100件玩具．秋季小班育儿知识（七）:幼儿园社会教案秋天的果实有哪些活动目标：1、通过观察、触摸、品尝等方法,充分感知各种水果的外形特点及味道,从而比较水果的异同.2、愿意与大家共同分享水果,鼓励幼儿大胆交流获得的经验,培养幼儿观察,动脑,动手及口语表达能力.3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣,及制作后的成功感和喜悦感.活动重点：感知各种水果,通过看、摸、闻、尝等方式感知水果.活动难点：水果的异同.活动准备：1、空间准备：把教室布置成水果超市的情境.2、水果准备：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块.3、其它准备：擦手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑、音乐磁带.活动过程：一、激趣：小朋友们,你们爱吃水果吗?老师也爱吃水果,现在秋天到了各种水果都丰收了,它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市,下面老师要带你们到水果超市去看看好吗?（律动进入）二、认识水果：现在我们到了水果超市,你们看到了什么水果?我们看到了这么多的水果,选一个你最喜欢的水果吧!宝贝们你们选好了吗?选好了可以回到自己的座位,看谁最先回到自己的座位.宝贝们都选到了自己最喜欢的水果,谁来用最美的语言说说你选的是什么水果?你选的是苹果,我们看看这些水果它们都穿了什么颜色的衣服?原来每种水果都穿了不同颜色的衣服.现在让我们看看它们都是什么形状的?动手摸一摸,谁来说说?这么多的水果,它们是什么味道的?它们有酸的,有甜的…..说了这么多我知道小朋友肯定想吃这些睡过了对吗?老师为你们准备了切好的水果,现在把你手中的水果放入到这个筐里,用纸巾擦下小手,现在可以拿一块水果吃了,注意小牙签不要。
秋季小班育儿知识(共10篇)
秋季小班育儿知识(共10篇)幼儿园小班秋季育儿知识一秋季宝宝长高的绝招秋季，天气凉爽了很多，很多孩子也更愿意运动更愿意锻炼了，所以抓住秋季这个好时机，孩子能长高一截。
秋季想长高注意一下几点，保证孩子身高会有个很大的变化。
1.跳绳长高效果明显运动是指合理的运动，像运发动般高强度的运动量，反而会增加孩子的关节负担，抑制孩子的生长发育。
专家说，跳绳对于改善孩子身高效果比拟明显，操作又简便。
家长可以让孩子每天跳一次，每次10分钟，坚持为之。
此外，篮球、羽毛球、游泳等都是非常好的运动方式。
2.10点前睡觉睡眠最好早睡，生长激素分泌最旺盛的时间是从晚上10点至半夜2点。
家长不要让孩子超过10点睡觉，小学生最好在9点半前上床，每天保证8小时的睡眠时间。
3.绝对不能挑食营养必须平衡，孩子假如偏食、挑食就容易长不高。
除了孩子需要足够的蛋白质，如牛奶、肉类等外，锌、钙、铁等微量元素也要注意，缺乏同样会引起生长发育缓慢，错过了最正确生长时间，以后就很难追赶。
4.慢性病得治疗疾病也是影响身高的一个关键因素，家长也要注意进步孩子的免疫力，让孩子加强锻炼增强体质。
假如孩子患有长期咳嗽、过敏性鼻炎等慢性病，需要及早治疗，免得影响免疫力。
幼儿园小班秋季育儿知识二怎么保护幼儿的嗓子秋季，温差大天气干。
假如有几天喝水少或者用嗓过度就会造成嗓子哑，嗓子不适等情况。
秋季该怎样保护幼儿的嗓子呢?1.要保证幼儿睡眠充足和营养合理。
吃得好，睡得好，身体安康状况好，嗓子才有可能好。
2.帮助幼儿改掉大声说话、喊叫的缺点。
更要注意不要无端地引起幼儿大声哭闹。
3.在幼儿唱歌前，不要让他做剧烈的运动，以防声带充血。
4.幼儿嗓子不适，感冒时，不要唱歌。
5.为幼儿选唱的歌曲，曲调要上口，音域莫太宽。
一般以由五六个音(3～4岁幼儿)和七八个音(5～6岁幼儿)组成的一首歌为宜。
6.在唱歌前，最好带幼儿模拟些动物的叫声(如布谷鸟、小鸡、小鸭等)，这是必要的唱歌准备活动，即“练练嗓子”、“开开声”。
幼儿园小班冬季育儿知识三篇
幼儿园小班冬季育儿知识三篇幼儿园小班冬季育儿学问一数九寒冬天预防宝宝发生意外被烫伤的宝宝有这样一个事情，一名还没满月的宝宝晚上有点发烧，夫妻俩确定带孩子去医院。
妈妈把宝宝用包被包好，还在包被里放了个热水袋。
可是，到医院翻开包被一看，忽然傻了眼，发觉宝宝小腿前放热水袋的地方一片红肿，还有几个大水泡。
还有一种状况被称为低温烫伤，即热水袋的温度不高，也能引起烫伤，甚至是深度烫伤。
这是由于温度不高的热水袋长时间接触皮肤，热能不断蓄积所致。
由于宝宝的皮肤娇嫩，感觉迟钝，加之他们还不会自己躲避热源，更简单发生烫伤。
这类低温烫伤外表看起来面积小，不紧要，但事实上可能是深度烫伤，处理不当会导致伤口经久不愈或造成继发感染。
被捂死的宝宝南方室外气温比北方更加温柔。
但是很多没有取暖设备的屋子中却更是阴冷。
一位年轻的母亲为了让刚过满月的宝宝睡得甜蜜暖和，晚上把孩子搂进了自己的被窝。
一觉醒来，她发觉被蒙在被窝里的孩子满头是汗、面色发绀、呼吸急促、口吐白沫、不省人事，连忙唤醒丈夫一同抱着孩子去医院，可为时已晚。
虽经医生踊跃抢救，最终未能挽回宝宝的生命。
这种状况在医学上称为捂热综合征，多发生于1岁以内的婴儿。
它具有发病急、进展快、病死率高等特点。
其缘由主要是由于过度保暖或捂闷过久所致，以缺氧、高热、大汗、脱水、抽搐、昏迷和呼吸循环衰竭为主要表现。
发觉早那么病症较轻，经踊跃治疗后可快速复原安康;发觉晚的病症较紧要，多数死亡，有的虽经抢救成活，也往往留有脑性瘫痪、癫痫、失明、智力低下等不同程度的脑损伤后遗症。
防止以上悲剧放生，我们必需要有必须地对策来预防。
首先针对烫伤来讲，运用热水袋不是不行以，要留意水温才是，并且不要与皮肤干脆接触，另外，为了防止孩子被热到，睡觉的时候不要把宝宝捂得过严，尤其是头部必须要露出来。
室内外必须要区分对待。
原那么是问差异太大。
保持室内空气顺畅。
这样宝宝发生意外的几率就小许多了。
幼儿园小班冬季育儿学问二冬天洗澡窍门1、冬天洗澡打算工作要细致做好宝宝洗澡的打算工作，把洗澡、揩干身体和穿衣服时的用品都打算好，放在手边。
幼儿园小班秋季育儿知识大全
幼儿园小班秋季育儿知识大全幼儿园小班秋季育儿学问1、进补一些防燥养阴食物秋冬适合养阴，进入秋季可给小珍宝补一些防燥养阴的食物，如山药、莲藕，山药可健脾补肺益肾精、滋润五脏，具有很好的滋补成效，而藕具有开胃健脾的补益成效。
2、给宝宝多喝水秋高气爽，宝宝应当多喝白开水，不宜喝饮料。
假如宝宝排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等。
平常多给宝宝吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。
各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持宝宝体内水分平衡。
3、少吃“上火”食物刺激性食物应当少吃，简单“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。
少吃偏咸的食品，由于盐分太多简单加速体内水分的散失。
热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。
4、呵护宝宝皮肤在给宝宝擦拭或洗脸时宜选用松软的毛巾，不要用力擦洗。
每次清洗完毕后，需用含有自然滋润成分的儿童护肤品。
宝宝的嘴唇简单干裂。
应先用湿热毛巾敷在宝宝的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。
宝宝鼻腔内的黏膜比较简单枯燥，可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。
5、预防腹泻入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻。
妈妈肯定要把住“入口关”，留意饮食卫生，不吃声冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。
6、准时打预防针准时预防接种，防范冬春季节高发的传染病。
一般在注射疫苗后至少一个月，才能在宝宝体内产生反抗传染病的抗体。
7、养分调理多给宝宝吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。
多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。
富含纤维素的食品，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等，也应增加。
总之，要荤素搭配，粗细搭配，做到平衡饮食，才能削减秋季发病。
8、冷水熬炼秋季宜用冷水擦洗以提高宝宝对冷的适应力量。
冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。
冷水熬炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后渐渐降低水的温度。
洗完后用干毛巾擦干。
冷水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要快速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。
秋冬季托班育儿知识
秋冬季托班育儿知识随着天气的转凉，秋冬季节已经悄然降临，对于托班的教育工作者和家长来说，这个时段需要更多的关注和细心呵护。
为了帮助大家更好地照顾孩子，本文将为大家介绍秋冬季托班育儿知识。
一、衣着方面由于天气的变化，室外温度日趋下降，我们首先需要给孩子准备温暖的衣物，以防止感冒。
尤其是冬日，时常出现的寒冷和潮湿让孩子特别容易受到感冒、咳嗽等疾病的侵袭。
因此，平时需要孩子穿上羽绒服、棉服等保暖的外套，同时在室内也要穿上棉质的衣服。
此外，我们还需要注意孩子的手脚保暖，可穿上毛线袜，或者加厚的鞋子，避免感冒带来的危害。
二、空气流通问题由于室内温度比室外温度高，加上家长和老师们希望孩子不要着凉，便会固定室内窗户，并不开启门窗，这也导致室内气流不通畅，无法达到新陈代谢的效果。
因此，我们应该经常开窗通风，保持空气的流通，保证室内的空气是新鲜的。
三、口罩方面在寒冷干燥的环境下，儿童的呼吸道也处于脆弱的状态。
如遇上空气不佳或天气突然变化时，孩子就很容易吸入大量细菌、尘埃等有害物质，导致患感冒、咳嗽等疾病。
因此，在公共场所内，我们可以让孩子戴上口罩，防止进入有毒颗粒。
四、营养方面秋冬季节，气温低、风寒多，孩子易失去食欲，甚至出现拉肚子，体重下降等现象。
因此，在饮食上我们需要注意孩子的营养摄入，为孩子准备多种不同的食物，如蔬菜和水果，适当的蛋白质和碳水化合物等。
五、疫情方面随着疫情的增多，我们还需要注意防护疫情。
在送孩子去托班前，我们需要给孩子做好消毒，如洗手、戴口罩等。
同时，学校方面也应加强卫生消杀，保证教室的环境卫生和消毒，以保障孩子的身体健康。
六、户外活动方面让孩子多参加户外活动，这对于孩子身体和心理健康都是至关重要的。
户外运动可以增强孩子的免疫力，提高孩子的抵抗力，同时也能够让孩子学会观察和掌握自然变化等，对其心理健康的成长十分有益。
总之，秋冬季托班育儿知识要注重孩子的保暖、饮食、运动、卫生等方面，同时还要注意疫情的防护，从多个方面细心呵护孩子，在确保孩子的身体健康和积极心态方面，给孩子一个幸福成长的空间。
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小班秋冬育儿知识
每到秋冬交替，气温变化，年龄小的宝宝由于皮肤娇嫩就会出现湿疹，这让很多爸爸妈妈吃下饭睡不好觉。
可怜天下父母心啊，如
何让可爱的宝宝今年秋冬可以避免遭受湿疹“袭击”呢?
年幼的宝宝皮肤娇嫩，对于外界环境的适应需要一定的时间，“湿疹”更多是宝宝适应外界环境的一种产物。
对于有湿疹反复发
作经历的宝宝，家长们需要对宝宝的日常护理工作更仔细更用心，
因为“防”比“治”更管用!
如何预防宝宝湿疹呢?除了规避已经明确的过敏原之外，家长们
还可以给宝宝涂一些滋润保湿型护肤霜。
儿科医生建议：“出现湿疹的原因很多，常常是外因和内因共同的结果，而其中外因在诱发湿疹方面更为关键，例如天气变化，突
然间的寒冷干燥都可能引起宝宝湿疹复发。
从临床上来看，患儿出
现湿疹的位置常常是其身体暴露在外的部分，比如头、脸、四肢和
肛门等处。
如果适时适量给宝宝涂抹滋润保湿的护肤霜，则可以起
到预防湿疹的作用。
”
那么，护肤品是不是真“管用”呢?对此，医生提醒家长：“由
于秋冬季节天气干燥，如果宝宝之前曾出现过湿疹，那么可以在平
时护肤中使用的儿童霜，主要是涂抹易出现湿疹的部位，为的是保
湿和滋润，在一定程度上对宝宝湿疹复发有预防作用。
”
对于反复出现湿疹的宝宝，家长们应该都有同样的体会：为什么每次用药治疗可能只是缓解了症状，但是停药之后极其容易复发?医
生解释说：“用药治疗只是控制和缓解症状而已，并不能根治此病，湿疹宝宝多具有特应性体质，一旦遇到过敏物质刺激，又会复发。
”基于这样的特点，“查找过敏原——控制过敏原——治疗湿疹”成
为治疗湿疹最理想的一种治疗方式。
如何查找宝宝的过敏原呢?医生介绍说：“查找过敏原的方法常用的有三大类。
第一类是皮试针刺法，把稀释很低的过敏原注射到皮下，观察皮肤的反应，这种方法需要将每一种怀疑的过敏原都做一个皮试，被测者比较痛苦;第二类是抽血检查法，可以对常见食物和物品进行测试，目前广州儿童医院所做的过敏原反应测试包括常见的35项物质，费用850元;第三类是日常筛查，细心的家长可以将宝宝每天的饮食种类进行登记，特别对出现湿疹症状前24小时的饮食情况做好记录，便于筛查出过敏原。
”
自贡市第三人民医院儿科医生。
通过20年的临床积累，对儿科常见病、多发病，特别是婴幼儿哮喘、过敏性紫癜、支原体肺炎等的治疗康复有独特的治疗方案。
张女士：医生，你好!我的孩子2岁零7个月，从前几天开始出现了腹泻的情况，去年差不多这个时候也出现了腹泻，请问这是怎么回事?
胡勇：这个情况属于小儿秋季腹泻，因多发生在秋冬季节，故通常称为“秋季腹泻”。
小儿秋季腹泻主要是由轮状病毒感染引起，大便呈水样或蛋花汤样，大多数没有特殊的腥臭味，每天可达十几次。
这种症状一般出现在6个月到3岁的婴幼儿身上，营养不良、佝偻病、贫血和体弱多病的婴幼儿更容易患有此病，而且病情严重，病程较长。
每年9月到次年1月是秋季腹泻的流行季节，其中，10月到12月是流行的高峰期。
它是一种自限性疾病，如果护理得当，多数患儿在一周左右会自然止泻。
但是，当出现严重呕吐腹泻时，如果补液不及时，会很快出现脱水征象。
张女士：应该从哪些方面来护理和预防孩子腹泻?
胡勇：在预防小儿腹泻上，首先是注意卫生，每次给宝宝换尿布后、喂奶前、冲奶前、给宝宝喂饭前，都要洗手，同时，注意奶具的消毒且不要吃变质的奶。
孩子的食物在放置时也有讲究，冰箱内放置的食物必须煮沸后食用，更换一个干净的容器放置，在常温下放置的剩奶，不能超过4个小时，容器再使用时，一定要煮沸后再使用。
特别注意不要让孩子接触其他腹泻宝宝。
秋季腹泻患儿的护理注意以下几点，要给患儿足够的食物以防止营养不良，只要孩子有食欲就可鼓励其进食，但应选择容易消化的食物，进食须循序渐进;同时，注意患儿的腹部保暖，可适当地用热水袋热敷孩子的腹部;患儿用过的东西要及时洗涤并进行消毒处理;此外，要及时更换尿布。
天气寒冷，妈妈们都迫不及待地带着宝宝晒太阳，因为这样有助于宝宝的健康成长。
但是怎么晒太阳才能使宝宝更健康，是妈妈们必须要了解的。
要知道只有正确地晒太阳才能避免宝宝不被紫外线伤害，才能真正促进宝宝骨骼对钙的吸收。
下面我们就具体来看看该怎样给宝宝晒太阳吧!
晒太阳的好处
1、黄疸退得快
如果是黄疸不重的宝宝，多晒晒太阳，能起到退黄的效果。
2、促进宝宝的新陈代谢和生长发育
日光的红外线能够扩张皮肤血管，紫外线可杀菌，适当地接受阳光照射，可以促进宝宝新陈代谢和生长发育，预防佝偻病和贫血，增强机体的抗病能力。
3、可以获得充足的维生素D
晒太阳能够帮助人体获得维生素D，这也是人体维生素D的主要来源。
维生素D可以帮助人体摄取和吸收钙、磷，使小朋友的骨骼长得健壮结实。
对婴儿软骨病、佝偻病有预防作用。
4、增强免疫力
晒太阳还能增强宝宝的免疫功能、增加吞噬细胞活力。
日光在调解人体生命节律以及心理方面也有一定的作用。
怎么晒太阳：三个“NO”不要做!
1、晒太阳时不要给宝宝穿得太多
秋冬天里，寒风瑟瑟，即使是到外面晒太阳，我也会给欣欣多穿些衣服，生怕她着凉、感冒。
记得有一次，户外阳光明媚，于是就
带着欣欣出去晒一晒太阳，出门前还特地让欣欣多穿了衣服。
在空
旷的草地上，欣欣和几个小孩子玩得兴高采烈，可玩耍完回到家后，欣欣就感冒了。
建议：秋冬天，很多妈妈给宝宝穿得像球一样，这样很难达到晒太阳的目的。
因为冬季太阳中的紫外线相对较弱，穿得太厚，紫外
线难以透过衣服到达皮肤。
所以尽量不要捂得太厉害，最好选择宽松、柔软的棉质类衣服。
晒太阳时，可以给宝宝戴一顶有帽檐的小
帽子。
因为年龄特别小的宝宝，毛发较稀疏，而且头颅骨骨板薄，
对紫外线的抵抗能力较差;另外，带帽檐的帽子还可以保护宝宝的眼睛。
2、不要隔着玻璃晒太阳
我知道晒太阳对宝宝是有好处的，可有时候感觉外面实在太冷了，我也不忍心让我的孩子在外面吹着冷风，于是我时常让珊珊在室内
隔着玻璃晒太阳，心想这跟在户外晒太阳应该没多大区别吧。
建议：玻璃可将阳光中50%-70%的紫外线给阻拦在外，故而降低
了日光浴的功效。
有些家长怕宝宝吹风，就在家隔着玻璃晒。
这样
大部分的紫外线基本都会被玻璃阻挡，实际没起什么作用。
如要避风，可选择背风地带，如宽敞的阳台等。
3、晒太阳前不要给宝宝洗澡
记得有一次，我见外面天气晴朗，阳光明媚，心想这么好的天气别浪费，给宝宝晒晒太阳，来个日光浴也挺不错的。
在出门的时候，我给宝宝洗了个澡，想着香喷喷地出去晒着暖和的太阳，应该会更
舒服、更享受。
到了公园的草地上，我碰到了其他妈妈们，她们也
正带着自己的孩子晒太阳。
自然的，我与她们聊起天来，她们得知
我出门前给宝宝洗了澡，都告诉我这样对宝宝不好，当时我还真有
点莫名其妙。
建议：因为人体皮肤上含有大量的7-脱氢胆固醇，它在紫外线
的照射下可转化为维生素D3，从而促进钙的吸收。
洗澡时可将这种
物质洗去，达不到促进人体钙吸收的目的。
所以，妈妈们准备带宝
宝出去晒太阳之前，不要给宝宝洗澡，以免影响宝宝对钙的吸收。
怎么晒太阳：三个“YES”要记住!
1、日光浴时间要适宜
曾经我以为晒太阳，晒的时间越长越好。
于是，我每次带着我的宝宝潇潇晒太阳，都尽量待得久一点。
然而有一次，潇潇晒太阳的
时候出了些汗，我也没多大注意，用毛巾帮他拭了拭，又继续让他
多晒了一会。
回到家没多久，他就感冒了。
建议：正常的日光浴时间以1-2小时为宜。
最初几次只能晒几分钟，逐渐增长晒太阳的时间，切不可第一次就带孩子晒一两个小时，一定要循序渐进，否则很容易造成孩子感冒。
如发现宝宝皮肤变红、出汗过多、脉搏加速，应立即停止。
2、晒太阳前适当给宝宝补充营养
天气冷，晒太阳也就成了户外活动之一，于是我便经常带小健到附近的广场晒晒太阳。
在广场里自然会碰到其他妈妈们，渐渐地便
熟络起来。
我们都知道晒太阳可以帮孩子促进钙的吸收，但是我们
也会经常讨论有没有其他一些方法能使宝宝在晒太阳的基础上，其
吸收钙的效果更好。
建议：晒太阳前吃些鱼肝油和补钙的食物，吸收钙的效果会更好。
其中补钙的食物，家长可以多给孩子吃含钙丰富的食物，如牛奶、
海带、虾米、鱼类、豆类、花生、芝麻、蔬菜(空心菜、白菜、菠菜)等。
另外，也可以药补。
家长可以选择适合自己孩子的钙，不是越
贵越好，家长应选择专业的儿童品牌药品。
3、晒太阳最好穿红色服装
我习惯带婷婷到附近的公园、广场晒太阳。
同时，因为这样我也认识了其他妈妈。
时间久了，我发现小琴妈妈很经常让小琴穿红色衣服，这让我很是觉得奇怪和好奇。
有一次，我不禁问了下小琴妈妈，她跟我说了些晒太阳穿红色衣服的好处。
后来，我也经常让婷婷穿上红色衣服去晒太阳了。
建议：晒太阳时最好穿红色服装，因为红色服装的辐射波能迅速“吃”掉杀伤力很强的短波紫外线。
所以，妈妈们要备多几件红色的衣服，好让宝宝晒太阳的时候能穿上，这样有利于宝宝的健康哦!。