4、使用Word制作电子报刊

普通高中信息技术学业水平考试复习题

普通高中信息技术学业水平考试 11.[单选题2 分]数据库中的数据表由（）组成。

A、行B、列C、队列D、行和列2.[单选题2 分]维护信息安全的措施，主要包括保障( )、网络系统安全、预防计算机病毒、预防计算机犯罪等方面的内容。

A、计算机安全B、人身安全C、财产安全D、校园安全3.[单选题2 分]下列行为中，违反了使用计算机道德规范的是（）。

A、上网浏览自己喜欢的网页B、下载朋友发来的照片C、在论坛上发表反动言论D、在淘宝网上购物4.[单选题2 分]人工智能和电子商务的产生和发展，是（）推动了这些科学技术的进步。

A、造纸术B、印刷术C、指南针D、信息技术5.[单选题2 分]以下软件中，适用于数据库应用系统开发的是（）。

A、PowerPointB、WordC、AccessD、Excel6.[单选题2 分]信息资源管理的目的就是为了确保（）的有效利用。

A、数据B、文字C、信息资源D、文件7.[单选题2 分]在编辑文件时，以下不可以插入图片文件的软件是（）。

A、WordB、ExceC、记事本D、PowerPoint8.[单选题2 分]在Excel表格中，要将第一行的两个相邻单元格合为一个单元格，应使用( )命令。

A、文本对齐方式B、自动换行C、文字方向D、合并单元格9.[单选题2 分]信息就是信息，不是物质，也不是能量。

它是区别于物质与能量的（）。

A、第一类资源B、第二类资源C、第三类资源D、第四类资源10.[单选题2 分]现代信息技术以（）为核心。

A、通讯技术B、计算机技术C、微电子技术D、光电子技术11.[单选题2 分]多个关键词搜索时，可用（）将几个关键词隔开。

A、“：”B、“；”C、空格D、“!”12.[单选题2 分]MP3歌曲在计算机中的组织形式是。

( )A、文件B、声响C、声波D、符号13.[单选题2 分]向环保机构汇报某地水质污染情况，这条信息对环保机构具有()A、依附性B、价值性C、共享性D、权威性14.[单选题2 分]下列不能称为信息的是（）。

《用WORD制作电子报刊》说课稿

《精致的版面－电子报刊》说课稿一、说教材本课选自清华大学出版社出版小学五年级教材，通过学习，使学生掌握在图文并茂的WORD中制作电子报刊的方法，为学生进行创造性的创作提供较为完整的知识构架，给学生提供一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间。

教学目标：1．知识与技能：（1）了解制作报刊的基本过程（2）能说出构成电子报刊的基本要素（3）熟悉规则式和不规则式两种版面结构，并能合理运用。

（5）能够灵活运用插入图片、自选图形、文本框并组合。

2．过程与方法：（1）通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。

通过观察一般报纸的基本组成，归纳总结出电子报刊的基本要素。

（2）通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。

3.情感态度价值观：体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。

能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任地使用信息。

二、教学方法：1、说教法展示一些优秀作品，从感观上引起学生对信息技术的兴趣和意识，本课采用教师讲授、任务驱动、合作交流、实践创新等学习方法。

2、说学法通过实践操作发现问题，在解决问题的过程中，巩固所学知识，逐步达到灵活运用。

三、说教学过程1、创设情景，激趣导入2、先演示，后训练3、任务驱动，合作学习4、学生交流，教师总结从整个“用Word制作电子报刊”的课堂过程中来看，学生的表现也同样受这种差异的影响。

有主见有创意的学生很认真的投入到制作中，表现出极大的兴趣，更有学生在看了范例作品后，往往会惊喜他们怎么会想到。

然而还有部分学生，最后的作品色彩单调、线条纷乱，更无法达到图文并茂，有个别的甚至没有完成。

出现这样的情况，不仅跟信息技术操作技能优劣有关、跟学习态度有关、还跟学生本身的思维方式有很大的关系。

用WORD如何制作电子报刊

用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展，利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。

这里我们就教您如何利用word来制作电子报，比如，制作一个要紧内容是安全防火的电子报。

1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊，要制作电子报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中选择有代表性的稿件，进行修改，操纵稿件字数与稿件风格。

b) 版面的设计先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字与图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。

同时要注意布局的整体协调性与美观性。

c) 文本的输入整体框架建立好后，就能够在相应的位置输入稿件的内容了。

假如预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，能够适当调整一下预留空间的大小，也能够对稿件进行适当的压缩。

d) 格式的设置在正文都输入进去之后，能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字能够考虑用艺术字，正文也能够进行竖排版。

然后在适当的位置插入图形，并进行相应的处理，如水印效果等，也能够利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小与比例，同时设置好围绕方式与叠放次序。

e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。

通常说来，电子报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要与主题相贴近或者有关。

如何才能找到合适的图片呢？Office2003能够帮我们忙。

假如您的硬盘空间足够大，能够将Office2003完全安装，这样您就有了近万张图片能够选择。

里面题材很丰富，完全能够满足我们的要求。

我们能够这样在电子报中插入所要的图片：单击“插入”菜单，选择“图片”项，单击“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框。

我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题，比如“安全”，敲一下回车，看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。

单击滚动条看一下后面的图，再单击“继续查找”图标，翻到下一页。

用word制作电子报刊

实践项目制作电子报刊一、活动背景POWERPOINT是一种比较常见的多媒体作品形式之一，它不仅可以实现交互的控制，还提供丰富的动态效果，在充分表现主题的前提下兼顾了作品的艺术性，提高了作品的感染力。

二、活动主题：制作电子报刊——足迹成长是一曲高昂又寂静的歌，成长是一段幸福又艰辛的历程，成长是一条漫长又短短的路。

成长是人类历史从古至今发展的缩影，正如蝴蝶的蜕变是一个怎样艰辛的过程。

才发觉眼前还有许多路要走，身后却已经有一串长长的深深的成长的足迹了。

三、活动要求（1）运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。

（2）应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；（3）应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。

通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

（4）电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。

在导读栏中应设置超链接。

（5）电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。

（6）除封面和封底外应有不少于8页的正文页。

在目录栏中应设置超链接。

（7）作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。

四、活动过程1、准备工作(1)脚本：多媒体作品内容的确定和整体筹划。

脚本是设计的依据之一，也是多媒体作品的制作说明。

（2）内容分成三部分。

第一部分是“烙印的足迹”。

这里通过同学们写心迹的美文佳作，记录我们在青春期的心情、情绪波动、并充满豪情的理想。

第二部分是“踏个脚印给你看”。

这里是作者最得意的电脑绘图制作的作品，作为报刊作品内容之一，供读者共欣赏。

第三部分是“青春无悔”。

我们学校课外活动开展得有声有色。

篮球队、手球队、舞蹈队、法律讲堂……等各有各的风采。

点击相应的图片你就可以看到他们活动的风采了。

2、设计和制作封面（1）创建一个新文件，插入“空白”版式的幻灯片。

《制作电子报刊》教案

《制作电子报刊》教案一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节“制作电子报刊”。

详细内容包括：电子报刊的基本概念与构成要素；运用Word软件进行电子报刊的制作，涵盖排版、插入图片、艺术字、文本框等操作；电子报刊的主题选定与内容组织。

二、教学目标1. 理解电子报刊的基本概念，掌握其构成要素；2. 学会运用Word软件进行电子报刊的制作，提高信息处理能力；3. 培养学生的创新意识，提升审美观和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：运用Word软件进行电子报刊的排版与美化；教学重点：电子报刊的主题选定与内容组织，以及Word软件的操作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教材；2. 学具：计算机、Word软件、电子报刊素材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示优秀电子报刊作品，引导学生关注电子报刊的版面设计、色彩搭配等方面。

2. 知识讲解（10分钟）讲解电子报刊的基本概念、构成要素，以及Word软件在电子报刊制作中的应用。

3. 例题讲解（15分钟）结合教材，以“校园生活”为主题，演示如何运用Word软件进行电子报刊的制作。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组，选定主题，运用所学知识进行电子报刊制作。

5. 课堂互动（10分钟）6. 知识巩固（5分钟）回顾本节课所学内容，强调电子报刊制作中的注意事项。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 电子报刊的基本概念与构成要素；2. Word软件在电子报刊制作中的应用；3. 电子报刊制作注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，制作一份电子报刊。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生参加电子报刊制作比赛，提高实践能力。

同时，引导学生关注其他电子出版物的制作，拓宽知识面。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

利用word制作电子报刊的教案

《利用word制作电子报刊》教学设计一、教学设计背景【教材分析】本节课是冀教版教材的第二单元第十课的内容，通过对教学内容的分析和处置，我在教学中把word文字处置软件充当整合知识的平台，因为它有很多壮大的编辑功能，能够把这学期所学的知识当做技术积存和素材积存，固然要进行割裂教学，但凭几个知识点的学习，不可能将所有的技术都涵盖进来，需要学生在实践中不断试探、体会。

鉴于此，我设计了《制作电子报刊》的教学活动，以制作电子报刊为教学活动的主线，将word软件的学习贯穿在整个学期的教学中，这也是引用了“有所为而有所不为”的理念。

【对象分析】初一年级的学生，对word软件把握得尚浅，缺乏系统性的历练。

尽管小学时期对word软件的学习有所涉及，可是利用word软件设计编排电子报刊，充分展现一个主题思想，对学生来讲还有必然的难度，需要教师进行系统的教学与技术指导。

【策略与方式】本节课采纳“以学生为中心”的教学策略，在教学方式上以问题教学和活动教学为主，同时采纳自主探讨、师生互动、小组协作、主体归纳等教学方式，依据“建构主义理论”让学生在活动中熟悉到电子报刊的组成和制作技术，并慢慢把握电子报刊制作的方式。

【教学资源】组建局域网的运算机房能共享资源，教室有广播或是屏幕投影，外接Internet，最勤学生每人一机。

机房配备用来存储学生作品和素材的效劳器，所有运算机安装有office 2000办公软件、Flash动画及图片处置等应用软件。

二、课程目标设计【教学流程】本次教学的流程可归纳为个步骤：资源整合（课前）→导入新课→探讨学五、课程设计反思1．表现教学内容的综合性依照这学期的教学内容及任务安排，从学生的实际情形动身，对本学科知识的挑选进行了综合的处置与应用，有效地达到了系统性的学习和单元知识整合的教学目标。

2．表现学习方式的开放性在教学活动中，以“电子报刊”的制作展开教学，明确学习任务，计划学习进度，使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在实践与探讨中学习和同意挑战性的学习任务。

电子报制作方法

第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。

单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。

第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。

第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。

素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。

素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。

第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。

装饰美化经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。

在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息（如图3），这样电子板报看起来就比较专业。

在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。

建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。

完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！小提示添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的；同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。

1、设计制作报头：报头包括报刊名称、主办单位、期刊号、主编、发行日期、期刊数、邮发代号、版数等。

学业水平考试---选择题

2013年6月信息技术学业水平考试题（单选、判断）一、单选题：1.某数据文件压缩后的数据是512KB，已知其压缩比是20:1，原文件数据是（）。

Ａ．１０ＭＢＢ．４ＭＢＣ．２５６０ＫＢＤ．５６ＫＢ2．下列行为最有可能导致信息安全问题的是（）。

Ａ．对数据进行定期备份Ｂ．打开陌生网友留言中链接的网址Ｃ．安装正版的杀毒软件并定期升级Ｄ．及时安装计算机系统的补丁程序3. 用计算机编程来求解某一方程的解，通常的步骤是（）。

Ａ．分析问题→设计算法→编写程序→调试运行→检测结果Ｂ．编写程序→调试运行→检测结果Ｃ．设计算法→编写程序Ｄ．编写程序→调试运行4．在ＷＯＲＤ软件中，输入“鼎鼎大名”后能自动改成“鼎鼎大名”，这主要利用了字处理软件的（）。

Ａ．“自动更正”功能Ｂ．“修正”功能Ｃ．“修订”功能Ｄ．“替换”功能5．小李打开电子邮件收件箱，发现其中有一封邮件有回形针标志，该标志表示（）。

Ａ．未读邮件Ｂ．有附件Ｃ．紧急邮件Ｄ．已回复6．历届奥运会的开幕式，都是人们关注的焦点，有人是通过电视来观看直播，有的人是通过收音机听直播，这说明了什么（）。

A．信息的表达方式是多样的，获取信息的方法也是多样的。

B．信息的表达方式是多样的，获取信息的方法是唯一的。

C．信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的。

D．信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是多样的。

7.小王打算为班级做一个网站，以下是网页制作的几个主要过程，正确的循序为（）。

（1）制作网页（2）网站规划（3）调试与发布（4）素材的收集与整理A．（2）（4）（3）（1）B．（2）（3）（4）（1）C．（2）（1）（3）（4）D．（2）（4）（1）（3）8.下面例出的条目中属于数据库主要特点的是（）。

（1）存储大量数据（2）高效检索（3）管理操作繁琐（4）通过网络实现数据共享Ａ．（1）（3）（4）Ｂ．（2）（3）（4）Ｃ．（１）（２）（3）Ｄ．（１）（２）（４）９．下列主要用于网页浏览的软件是（）。

用word制作电子报刊

教师介绍：林思夺：
96年8月就职于陆丰市博美中学至今。10教美术、2年任教思想品德、3年任教计算机。中学一级教师，96年毕业于博罗师范，进修电大，自学计算机。联系电话： 13719586335，QQ：251383086
概览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师
陆丰市博美中学林思夺
学生反思单方面的知识和技能无法创造出完美的作品，需要综合的知识和能力需要团队的合作才能完成。
概览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师
陆丰市博美中学林思夺
2011年4月
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学校和教师情况
陆丰市博美中学：
我校创办于1956年，现有占地面积5万平方米，建设面积1.2万平方米，在校生3500 多人，教职员工105人，其中高级教师14人，一级教师78人，大专以上学历99人，现有教室36间，综合功能楼一幢。植物园一个，面积3000平方米。独立实验楼一幢9间，其中理、化、生实验室各一间，标本室、准备室、资料室、储存室、课件库、工作室各一间，综合楼里有计算机室、视听阅览室各2间；多媒体电教室、课件制作室和教育教学资源中心各1间；图书馆和藏书室各1间，藏书约8万册；音乐室、舞蹈室和美术室各1间。各功能室都配有专职或兼职管理人员共14人。体育设施齐全，校内体育器材室2间，现有 200米环形跑道，篮球场3个，排球场4个，校园环境优美，绿树成荫，曾被评为“省创建美丽校园先进单位”、“省绿色学校”。
评价量规本项目学习活动的评估会以小组进行评价，活动1占10%，活动2占10%，活动3占20%，活动4占30%，活动5占30%。
教师反思
通过本次学习活动，鼓励学生充分发挥主体性，自由而合理的分组，组内异质，组间同质，保证了组成的合作学习和互助，也保证了组间的公平。通过多种途径获取信息，并加工信息，提炼有效信息，最终形成成果，整个过程，同学都比较积极，努力发现问题，探索未知，寻求解决问题的方法，通过各种学习研究，加深了同学们对小组合作学习重要意义的认识，同时也提高了同学们的学习积极性和进行电脑，以出版电子刊物的形式反映出来这一情景，来调动学生的兴趣，提高学生参与的热情。首先利用两课时，以填写电子报刊制作分工表的形式，限定制作主题，防止制作过程中出现随意。为了鼓励学生深入探求相关知识，丰富报刊内容，允许学生以查阅网上信息资源，避免报刊内容空洞。

高中信息技术基础作业

高中信息技术基础作业信息与信息技术-1课程内容：教科版第1.1节和1.2节教学目标： 1.通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。

2.结合具体例子描述信息的外在的重要特征，如价值性、时效性、可伪性、共享性、依附性等。

3.了解信息技术的发展历史，能描述几个重要阶段的基本特征。

4.结合信息技术的应用实例描述信息技术的发展趋势。

教学重点：理解信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势。

课标条目：描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。

基础要求：能举例说明信息的特征，能结合实例描述信息技术的发展趋势。

条件要求：计算机教室、教室1. 天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的()A.载体依附性B.共享性C.时效性D.必要性答案：C2. 信息不能独立存在，需要通过载体来呈现，这说明信息具有( )A.载体依附性B.传递性C.时效性D.真伪性答案：A3. 到目前为止，人类一共经历了( )信息技术革命，其中语言的使用是从猿进化到人的重要标志。

A.三次B.四次C.五次D.六次答案：C4. 信息技术有着悠久的历史，它将向( )方向进一步发展。

A.商业化B.大众化C.人性化D.人性化和大众化答案：D5. 下列关于信息技术的认识，错误的是( )。

A.信息技术是一把双刃剑，对社会既有积极的一面，还有消极的一面B.青少年不用学习信息技术，只要一心读书就行C.青少年不能过度崇拜信息技术，也不能盲目排斥信息技术D.青少年学生应合理利用信息技术来做更多有意义的事情答案：B网络信息检索-3课程内容：教科版的2.2和2.4教学目标：1.学会正确使用关键词搜索信息。

2.描述“全文搜索”、“目录索引搜索”和“在线数据库检索”的区别。

3.知道几种常见的搜索引擎的功能区别。

4.能够下载网页上的文字、图片、动画等信息。

教学重点：学会使用关键字搜索需要的信息，并且掌握一定的搜索技巧课标条目：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。

初中信息技术教学课例《运用Word2010制作一份电子报刊》教学设计及总结反思

难点是：对电子报刊的评价。
（一）知识与能力目标：（1）能综合运用 Word2010
的知识和操作技能创作一份电子报；（2）学会设计电
子报；（3）学会评价电子报；（4）能利用信息技术进
行信息获取、加工整理以及呈现交流。
教学目标
（二）过程与方法目标：掌握协作学习的技巧，培
养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通；
人的小组进行协作学习，在教学过程中，教师要实时监
控学生的协作学习情况，并组织成果交流会，让学生交
流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。教学策略选
（二）以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学择与设计
习的内容围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容
有机地结合在一起，使学生转向于提出问题、思考问题、
初中信息技术教学课例《运用 Word2010 制作一份电子报刊》教学设计及总结反思
学科
初份电子报刊》
称
通过制作电子报刊更好地掌握 Word 文档的制作方
法，并能利用电子报刊的形式来表达思想或信息。教材分析
重点是：电子报的设计与设计思想的体现（制作）；
是基于教材内容的，这样做可以促进学生阅读教材内
容，并依据教材内容来组织表达
（三）资料搜集的方法与途径的指导在本次活动中
是必要的，我们所告诉学生的只是方法，面实际的操作
则由学生自己完成。
通过本节课的教学实践，我认为教师在进行教学设
计时，首先要把握课的重点，找到突破难点的方法，而
在细节的设计上，不要太局限，上课时可灵活处理。其课例研究综
（三）情感与价值观目标：学会综合运用信息技术
的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的
没兴趣。
通过小学阶段信息技术的学习，学生基本能掌握

普通高中信息技术学业水平考试复习题1

普通高中信息技术学业水平考试 11.[单选题2 分]数据库中的数据表由（）组成。

A、行B、列C、队列D、行和列2.[单选题2 分]维护信息安全的措施，主要包括保障( )、网络系统安全、预防计算机病毒、预防计算机犯罪等方面的内容。

A、计算机安全B、人身安全C、财产安全D、校园安全3.[单选题2 分]下列行为中，违反了使用计算机道德规范的是（）。

A、上网浏览自己喜欢的网页B、下载朋友发来的照片C、在论坛上发表反动言论D、在淘宝网上购物4.[单选题2 分]人工智能和电子商务的产生和发展，是（）推动了这些科学技术的进步。

A、造纸术B、印刷术C、指南针D、信息技术5.[单选题2 分]以下软件中，适用于数据库应用系统开发的是（）。

A、PowerPointB、WordC、AccessD、Excel6.[单选题2 分]信息资源管理的目的就是为了确保（）的有效利用。

A、数据B、文字C、信息资源D、文件7.[单选题2 分]在编辑文件时，以下不可以插入图片文件的软件是（）。

A、WordB、ExceC、记事本D、PowerPoint8.[单选题2 分]在Excel表格中，要将第一行的两个相邻单元格合为一个单元格，应使用( )命令。

A、文本对齐方式B、自动换行C、文字方向D、合并单元格9.[单选题2 分]信息就是信息，不是物质，也不是能量。

它是区别于物质与能量的（）。

A、第一类资源B、第二类资源C、第三类资源D、第四类资源10.[单选题2 分]现代信息技术以（）为核心。

A、通讯技术B、计算机技术C、微电子技术D、光电子技术11.[单选题2 分]多个关键词搜索时，可用（）将几个关键词隔开。

A、“：”B、“；”C、空格D、“!”12.[单选题2 分]MP3歌曲在计算机中的组织形式是。

( )A、文件B、声响C、声波D、符号13.[单选题2 分]向环保机构汇报某地水质污染情况，这条信息对环保机构具有()A、依附性B、价值性C、共享性D、权威性14.[单选题2 分]下列不能称为信息的是（）。

山东高二高中信息技术水平会考带答案解析

山东高二高中信息技术水平会考班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在发送邮件时，如果在收件人处填写了一个不存在的电子邮箱地址，发送后电子邮件系统通常将（）。

A．给发送者发去一个无法送达的通知邮件B．自动修正错误后再发送C．不停地尝试发送D．禁止发送者继续使用该电子邮件系统2.小刘在一个BBS 中看到一篇有关今年高考的帖子，他也想发表一下自己的观点，可BBS网页上却说他没有跟帖的权限最可能的原因是（）。

A．他是以版主的身份登录进去的B．他是以坛主的身份登录进去的C．他是以注册用户的身份登录进去的D．他是以游客的身份登录进去的3.Excel工作表中，B4：E6单元区域包含的行数和列数分别是（）。

A．4,6B．6,4C．4,3D．3,44.小明把银行卡插入ATM机后可以查看银行卡上的余额，这一过程实质是对数据库进行（）。

A．查询操作B．删除记录操作C．添加记录操作D．修改记录操作5.用Word 制作电子报刊作品时，需要将某图片作为一段文字的背景。

其过程为：插入图片文件后，设置图片格式，将版式设置为（）。

A．嵌入型B．紧密型C．衬于文字下方D．四周型6.多媒体电脑能够处理文字、声音、图像等信息，主要是因为这些信息都已经被（）。

A．网络化B．数字化C．虚拟化D．智能化7.以下几个文件中，使用了无损压缩技术的是（）。

A．Music.mp3B．Video.mpg C．Picture.jpg D．File.rar8.在导弹发射的训练中，有时采用计算机模拟训练这种形式，其主要应用的技术是（）。

A．智能化社区B．网络技术C．虚拟现实D．网格计算9.关于信息，下列说法正确的是（）。

A．信息被一个人使用时其他人就不能使用B．两个人聊天，也是在互相传递信息C．传递信息的途径只有一种，获得信息的途径有很多种D．信息是一种资源，使用会产生损耗10.二进制数11 与十进制数2 相加的结果是（）。

三年级信息技术上册《制作电子报刊》教案

三年级信息技术上册《制作电子报刊》教案一、教学目标1. 让学生了解电子报刊的基本概念和制作方法。

2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。

3. 提高学生对电子报刊制作的兴趣，培养团队协作精神。

二、教学内容1. 电子报刊的基本概念：电子报刊的特点、分类及制作流程。

2. 制作电子报刊的基本技能：文字录入、图片选择、排版设计等。

3. 电子报刊的制作工具：Microsoft Word、WPS Office等。

三、教学重点与难点1. 重点：掌握电子报刊的制作方法和基本技能。

2. 难点：排版设计、图片选择与处理、创意表达。

四、教学准备1. 硬件准备：计算机、投影仪、电子白板等。

2. 软件准备：Microsoft Word、WPS Office、教学素材等。

3. 教学资源：电子报刊案例、制作指南等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀电子报刊作品，激发学生的兴趣，引入新课。

2. 讲授新课：讲解电子报刊的基本概念、制作方法和流程。

3. 实践操作：学生分组进行电子报刊制作，教师巡回指导。

4. 课堂展示：学生展示制作成果，互相评价，教师点评。

5. 总结拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生创新实践。

六、教学评价1. 学生能够独立完成电子报刊的基本制作，展示出一定的创意和设计能力。

2. 学生能够理解并运用所学知识，对电子报刊的制作流程和方法有清晰的认识。

七、教学策略1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握电子报刊的制作方法。

2. 运用“分组合作”教学法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 采用“实例教学”法，通过分析优秀作品，引导学生学会审美和创意表达。

八、教学步骤1. 讲解电子报刊的基本概念和制作流程，让学生了解电子报刊的组成部分。

2. 演示电子报刊的制作方法，包括文字录入、图片选择、排版设计等。

3. 分组讨论，让学生结合所学知识，提出自己的创意和设计思路。

4. 学生独立或团队合作，利用Microsoft Word等软件进行电子报刊制作。

2016年高中学业水平考试信息技术学科模拟题一(带答案)

2016年高中学业水平考试信息技术学科模拟题一卷I 选择题一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分）1、下列不属于信息的是()。

A．报纸上刊登的新闻B．书本中的知识C．存有程序的U盘D．电视里播放的足球比赛实况2、名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断地翻阅。

这都说明信息具有（）的特点。

A．传递性B．变换性C．共享性D．时效性3、在（）应用中，主要采用了信息技术的传感技术。

A．科学计算B．光纤通信C．文字识别D．机器人进行灭火4、造纸术和印刷术属于中国古代四大发明，对世界文明发展史也产生了很大的影响。

促进了信息技术的（）重大变革。

A.第二次B.第三次C.第四次D.第五次5、以下属于通用下载工具的是（）A.WebZipB.CuteFTPC.Streambox VCRD.Thunder6、在编排报刊类文档时，经常用到能在版面中灵活放置文本的工具是（）A.页面设置B.样式和格式C.文本框D.分栏7、在Excel中，将数据排序，要用到的菜单项是（）A.格式B.工具C.表格D.数据8、使用“超级解霸”编辑视频文件，之后加入到多媒体作品中，可加工的文件是（）A.快乐校园.jpgB.快乐校园.swfC.快乐校园.mpgD.快乐校园.doc9、使用OCR软件进行智能信息处理，属于人工智能的（）技术应用A.模式识别B.自然语言理解C.样本采集D.虚拟现实10、某品牌电脑配置为：Intel 酷睿i5 3450/4GB DDR3 1333/500GB 7200转/22英寸，表示内存的参数是（）A. Intel 酷睿i5 3450B. 4GB DDR3 1333C. 500GB 7200转D. 22英寸11、下列程序图标表示杀毒软件的是( )A ．B ．C ．D ．12、下列能有效地防止计算机感染病毒的正确做法是( )A．保持机房的清洁B．经常格式化硬盘C．经常使用无水酒精擦洗电脑D．使病毒监测软件始终处于防护状态13、在搜索引擎中，使用多个关键词搜索时，分割关键词的符号是( )A．“：”B．“；”C．空格D．“$ ”14、用Word制作电子报刊作品时，需要将某图片作为一段文字的背景。

word电子报刊怎么做

Word电子报刊怎么做概述电子报刊是一种基于电子形式的期刊和报纸，其内容以文字、图片、音频和视频等多种形式呈现。

Word作为一款强大的办公软件，也可以用来制作电子报刊。

本文档将介绍如何使用Word来制作精美的电子报刊。

准备工作在开始制作电子报刊之前，我们需要做一些准备工作。

1. 安装Microsoft Office套件，并确保你拥有可用的Word应用程序。

2. 收集所需的内容，包括文章、图片、音频和视频等元素。

3. 准备一些样式和模板，以使电子报刊更加整齐和美观。

步骤第一步：创建新文档打开Word应用程序，点击“新建文档”按钮，创建一个新的空白文档。

第二步：设置页面布局在Word的页面布局中，我们可以设置页面的大小、纸张方向和页边距等属性，以适应电子报刊的展示需求。

- 在“布局”选项卡中，点击“大小”按钮，选择合适的页面大小，如A4纸。

- 在同一位置，“方向”按钮可以用来设置纸张的横向或纵向展示方式。

- 在“页边距”按钮中，可以设置页面的上、下、左、右的边距大小。

第三步：添加标题和页眉页脚一个好的电子报刊需要有一个吸引人的标题，并且需要在每一页上显示一致的页眉和页脚，以增加专业感。

- 在文档的开头，插入一个适当的标题，可以使用较大的字体和粗体来突出标题。

- 在每一页的页眉中，插入报刊的名称或logo，并在页脚中添加页码。

第四步：组织内容结构将收集到的内容按照逻辑顺序组织，并使用合适的标题、副标题和段落来展示。

可以使用Word的标题样式和段落样式来使整个报刊更具有结构性。

- 在Word的“开始”选项卡中，可以选择不同的标题样式，如一级标题、二级标题等，来设置文章的标题。

- 使用适当的段落格式，如首行缩进、行间距和字号等，来展示正文内容。

第五步：插入多媒体元素电子报刊的一个重要特点是可以插入多媒体元素，如图片、音频和视频等，来增加内容的丰富度和吸引力。

- 在Word的“插入”选项卡中，可以选择插入图片、音频和视频等多媒体元素。