部编版五年级上册-圆明园的毁灭PPT课件完美6.ppt
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统编(部编)版语文五年级上册 第四单元 圆明园的毁灭 课件(56张PPT)
上下结构，注意 “厶”的位置， 与上面不相交。
易错
毁 奉
“臼”字里面是两横， 左下部末笔是提。
下面是两横，不是三 横。
词语听写
毁灭 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 饱览 境界 宏伟 统统 销毁 奉命 举世闻名 亭台楼阁 象 征 仿 照 诗 情 画 意 建 筑 漫 游 天 南 海 北 风景名胜 奇珍异宝 博物馆 搬运 罪证 丘陵 唐朝 闯关
读一读第一自然段，想一想：两个“不可估量”和感叹句表达 了作者什么样的情感？
反复 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也 是世界文化史上不可估量的损失!
强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，也点明了圆明园在祖国 和世界文化史上有着不可估量的价值。
课文一开始用这个感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜之情。
课后习题1
默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。 反复 朗读，读出情感的变化。 赞叹之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来；最 后一个自然段情感起了变化，带着历史的悲愤，朗读 时应体现惋惜、愤怒之情，语速稍慢，声调可提高， “闯进、凡是、统统、任意”等关键词可以读重音。
课后习题2
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明 园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
海宁的安澜园
苏州的狮子林
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
杭州西湖的平湖秋月
建筑美 圆明园内根据古代文人的诗情画意建的景观
蓬岛瑶台
武陵春色
珍贵的历史文物
过渡 也照应了文章开头作者痛心疾首的评价 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
易错
毁 奉
“臼”字里面是两横， 左下部末笔是提。
下面是两横，不是三 横。
词语听写
毁灭 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 饱览 境界 宏伟 统统 销毁 奉命 举世闻名 亭台楼阁 象 征 仿 照 诗 情 画 意 建 筑 漫 游 天 南 海 北 风景名胜 奇珍异宝 博物馆 搬运 罪证 丘陵 唐朝 闯关
读一读第一自然段，想一想：两个“不可估量”和感叹句表达 了作者什么样的情感？
反复 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也 是世界文化史上不可估量的损失!
强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，也点明了圆明园在祖国 和世界文化史上有着不可估量的价值。
课文一开始用这个感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜之情。
课后习题1
默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。 反复 朗读，读出情感的变化。 赞叹之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来；最 后一个自然段情感起了变化，带着历史的悲愤，朗读 时应体现惋惜、愤怒之情，语速稍慢，声调可提高， “闯进、凡是、统统、任意”等关键词可以读重音。
课后习题2
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明 园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
海宁的安澜园
苏州的狮子林
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
杭州西湖的平湖秋月
建筑美 圆明园内根据古代文人的诗情画意建的景观
蓬岛瑶台
武陵春色
珍贵的历史文物
过渡 也照应了文章开头作者痛心疾首的评价 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
部编五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀ppt课件
圆明园被毁的悲惨景象。
想一想：英法联军烧毁的仅仅是圆明园吗？ 他烧毁的不仅是宏伟的建筑，还是灿烂的文化。
知识拓展
圆明园文物的流失：众所周知，近代由于清政府的 腐败无能，我国遭受了西方列强长达百年的侵略和洗劫。 尤其对于我国传承了几千年的文化遗存和历史文物而言， 无疑是一场浩劫。
据不完全统计，我国近代流失的文物里，英国拿走 了130万件，日本拿走了200万件，德国大约30万件，美 国占了230万件。这还只是有据可查的一部分，还有更多 则石沉大海，杳无音讯，保守估计，近代我国流失的文 物，数量足足有1000万左右。
精华——指事物最精美、最重要的部 分。
精品
精品——精心创作的作品;上乘的作 品。
1. 这万尊佛像,鬼斧神工,各具灵妙,真是上上的艺 术（精品 ）。 2.妈妈说，过去一切时代的（ 精华 ）尽在书中。
整体感知
1.读完课文你知道了圆明园是被谁毁灭的？
被英法联军毁灭的。
2.根据课文内容填空。 本文描写的圆明园，曾经是一座_皇__家__园__林__，是园林艺术的 __瑰__宝___、建筑艺术的__精__华___又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
解析（1）作者用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌， 采用的是反衬的手法，更能激发读者对侵略者的仇恨， 以及不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
3.读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下 文说说你的感受。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、 清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。 他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的， 就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命 在园内放火。
想一想：英法联军烧毁的仅仅是圆明园吗？ 他烧毁的不仅是宏伟的建筑，还是灿烂的文化。
知识拓展
圆明园文物的流失：众所周知，近代由于清政府的 腐败无能，我国遭受了西方列强长达百年的侵略和洗劫。 尤其对于我国传承了几千年的文化遗存和历史文物而言， 无疑是一场浩劫。
据不完全统计，我国近代流失的文物里，英国拿走 了130万件，日本拿走了200万件，德国大约30万件，美 国占了230万件。这还只是有据可查的一部分，还有更多 则石沉大海，杳无音讯，保守估计，近代我国流失的文 物，数量足足有1000万左右。
精华——指事物最精美、最重要的部 分。
精品
精品——精心创作的作品;上乘的作 品。
1. 这万尊佛像,鬼斧神工,各具灵妙,真是上上的艺 术（精品 ）。 2.妈妈说，过去一切时代的（ 精华 ）尽在书中。
整体感知
1.读完课文你知道了圆明园是被谁毁灭的？
被英法联军毁灭的。
2.根据课文内容填空。 本文描写的圆明园，曾经是一座_皇__家__园__林__，是园林艺术的 __瑰__宝___、建筑艺术的__精__华___又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
解析（1）作者用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌， 采用的是反衬的手法，更能激发读者对侵略者的仇恨， 以及不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
3.读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下 文说说你的感受。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、 清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。 他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的， 就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命 在园内放火。
统编版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课件(共20张PPT)
学认字
gū
huáng diàn
lóng tī
不可估计 光辉 殿堂 玲珑剔透
lán
líng
hóng fèng
jìn
安澜园 武陵春色 宏伟 奉命 灰烬
学写字
huǐ
gū gǒng huī huáng
毁估拱辉煌
diàn líng lǎn
jìng
殿陵览境
学写字
hóng táng chuǎng
宏唐闯
tǒng xiāo fèng
词语解释
金碧光辉：碧，翠绿色。 形容建筑物装饰华丽，光彩 夺目。
金碧光辉的宫殿，真是 美不胜收呀。
玲珑剔透：玲珑，精 致细致；剔透，孔穴明晰。 形容器物精致通明，结构 细巧。也比喻人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
光辉
光辉灿烂的意思。
侵犯
指对他国领土、 主权的侵犯。
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，想一想课文主要写 了哪些内容，可以分为哪几部 分。
(1)第一部分：(第1自然段)说明圆明园的毁灭 是中国和世界文化史上不可估计的损失。
(2)第二部分：(第2～4自然段)介绍圆明园的 布局、建筑和文物，再现往日光辉。
(3)第三部分：(第5自然段)介绍圆明园毁灭的 过程。
其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西 皇家三山五园等。
结合自己搜集的资料，再 阅读下面资料，说一说圆明园 给你留下了什么样的印象。
资料
(1)法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只管去想象,那是一座 令人心驰神往的，如同月光城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的、无 与伦比的杰作。
(5)圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园四十景，被 誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可以说“一座圆明园，半 部清代史”。
部编版小学五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精美课件(共123张PPT)
圆明园始建于1709年，毁于1860年。文物被掠 夺的数量粗略统计约有150万件。1900年八国联军 侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难……
火烧圆明园：历史上圆明园遭到劫掠的事曾发 生过两次，第一次为第二次鸦片战争期间英法联军 入侵北京时，第二次为八国联军侵华战争时入侵北 京，为消赃灭迹，掩盖罪行而再次火烧圆明园。
笔顺：
结构：左右 部首：殳 笔画：13 组词：殿后 宫殿 殿堂 造句：这座宫殿看上去很雄伟。
笔顺：
结构：左右 部首：阝 笔画：10 组词：丘陵 陵园 陵墓 造句：这一带是丘陵地带，到处冈峦
起伏。
笔顺：
结构：上下 部首：见 笔画：9 组词：阅览 浏览 展览 博览群书 造句：他经常去阅览室看书。
笔顺：
想一想：作者连用两个“不可 估量”说明了什么？表现了什么？
两个“不可估量”说明圆明园的毁灭对我 国文化史和世界文化史来说损失大得无法计算， 直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
损失到底有多大呢？圆明园被毁前到底是
什么样的？请同学们仔细阅读课文第2-4自然段，
找一找。
地理位置
历史地位很高
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名
的皇家园林。
圆明园的用途
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以
不可估量：没有办法估计。本课用来形容损失非 常惨重。
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻 人精明灵活。
众星拱月：无数星星围绕着月亮，比喻许多东西围 绕着一个中心。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
1.圆明园的珍贵体现在哪 两个方面？ 2.圆明园是怎样被毁灭的？
朗读指导
默读本文时速度要快，不要指 读，了解文章主要讲了什么事，试 着抓住重点语句体会人物形象。
火烧圆明园：历史上圆明园遭到劫掠的事曾发 生过两次，第一次为第二次鸦片战争期间英法联军 入侵北京时，第二次为八国联军侵华战争时入侵北 京，为消赃灭迹，掩盖罪行而再次火烧圆明园。
笔顺：
结构：左右 部首：殳 笔画：13 组词：殿后 宫殿 殿堂 造句：这座宫殿看上去很雄伟。
笔顺：
结构：左右 部首：阝 笔画：10 组词：丘陵 陵园 陵墓 造句：这一带是丘陵地带，到处冈峦
起伏。
笔顺：
结构：上下 部首：见 笔画：9 组词：阅览 浏览 展览 博览群书 造句：他经常去阅览室看书。
笔顺：
想一想：作者连用两个“不可 估量”说明了什么？表现了什么？
两个“不可估量”说明圆明园的毁灭对我 国文化史和世界文化史来说损失大得无法计算， 直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
损失到底有多大呢？圆明园被毁前到底是
什么样的？请同学们仔细阅读课文第2-4自然段，
找一找。
地理位置
历史地位很高
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名
的皇家园林。
圆明园的用途
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以
不可估量：没有办法估计。本课用来形容损失非 常惨重。
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻 人精明灵活。
众星拱月：无数星星围绕着月亮，比喻许多东西围 绕着一个中心。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
1.圆明园的珍贵体现在哪 两个方面？ 2.圆明园是怎样被毁灭的？
朗读指导
默读本文时速度要快，不要指 读，了解文章主要讲了什么事，试 着抓住重点语句体会人物形象。
部编版小学五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精品课件(共242张PPT)
王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。 1987年毕业于武汉大学作家班。安徽省文联文学 院作家，省作协理事。享受政府特殊津贴。1982 年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。文 学创作一级。著有散文集《守望灵魂》《背负自 己的十字架》《热土》《漫漫旅途上的独行客》 《情到深处》《我遗失了什么》等17部，短篇小 说集《爱之厦》《遥远而切近的爱》，电影文学 剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获 1987年全国优秀散文奖。
圆明园有“百园之园”之称，但是今天，我们来到北京 却只能看见几根柱子，因为----它被毁灭了。昔日圆明园是 怎样辉煌、壮观，又是怎样被毁灭的呢？下面让我们走进课 文去看一看。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。
第二步：学字词
gū
huáng
估量 金碧辉煌
lóng tī
玲珑剔透
hóng
宏伟
lán
波澜
fèng
奉命
diàn
殿堂
lín
武陵
jìn
灰烬
兽首流水
毁灭 郊区 宏伟 唐代 建筑
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 建筑（zhù zù） √ 灰烬（jìng jìn ） √ 武陵（líng lín）
这是课后第1题哦！
默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。 反复朗读，读出感情的变化。
课文主要表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵 略者野蛮行径的无比仇恨。所以它的朗读基调是赞颂和悲愤 交加的。朗读圆明园昔日的辉煌时，要读出欣赏和赞美的语 气；朗读圆明园被毁灭时，要读出痛惜和愤怒的语气。
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》PPT课文课件
课文导读
CLICK
圆明园位于北京西北郊。原为清代的皇家御苑。始建于 清康熙四十八年（1709），到清乾隆九年（1744）基本 建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历 时150多年。全园占地5200余亩，方圆20多华里。全园 建筑总面积超过故宫。人们习惯上所称的圆明园，实际 上是圆明、长春、绮春（后改名“万春”）三园的总称， 占地甚广。圆明园是一座水景园，水面占全园面积一半 以上。在山环水绕之中，分布着145处景观，有些景观的 命名，直接以水为主题。如，“平湖秋月”“苏堤春晓” “三潭印月”“曲院风荷”，都来自于杭州的西湖十景。 还有仿桃花源的“武陵春色”，仿庐山的“西峰秀色”， 仿狮子林的“叠石迷宫”，仿瞻园的“茹园”，仿孤山放 鹤亭的“招鹤蹬”等等，汇集了天下胜景和名园精华。在 圆明园的鼎盛时期，这里既是具有空前规模的皇家园林，又是清代皇帝发号施令、行使权力的统治中心。从康 熙到咸丰，6个皇帝每年总有三四个月在此居住，并处理政务和进行各种政治活动。当年的大宫门两旁，曾设 置了内阁、六部、军机处等中央政府部门的办公处。在西北面的一片废墟残迹中，仍能寻找到几组规模宏大的 宫殿遗址。有上朝听政的“正大光明殿”、举行盛大宴会的“九洲清宴”、供奉历代清帝影像和祭祀用的“安 佑宫”和藏书楼“文源阁”等等。
有 … 也有 …
找出描写圆明园的形容词
金碧辉煌
玲珑剔透
众星拱月
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的 历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异 宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
上自 … 下至…
青铜礼器
名人书画
奇珍异宝
阅读最后一段
说说英法联军是怎样破坏圆明园的
统编版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课件(共38张PPT)
作者简介
王英琦 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散 文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等，短篇 小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》，电影文学 剧本《李清照》等。
我会读
diàn lóng tī lán líng hóng
殿 珑剔 澜 陵 宏
qīn
fèng
gū
侵奉估
jìn
huáng
烬煌
我会写
2.用加粗词写句子。 ____她__是__我__的__姐___姐__，__也__是___我__的__老__师___。
时间 上
先秦时代
唐、宋、元、明、清
类型上 青铜礼器、名人书画、奇珍异宝
先秦时代的青铜礼器
历
代
名
人
书
祝
允
唐
画
明
寅
书
画
法
作
几千年，中华民族积累了无数的奇珍 异宝。每一件都折射着我们不朽的历史。 这些奇珍异宝就收藏在圆明园中。所以文 中才说“圆明园是当时世界上最大的博物 馆、艺术馆”。
造成这些不可估计的损失的是谁？
语文五年级上册
圆明园（清代著名皇家园林），又称圆明三园，是清 代一座大型皇家宫苑，它坐落在北京西北郊，与颐和园毗 邻，由圆明园、长春园和万春园组成，所以也叫圆明三园。 此外，还有许多小园，散布在东、西、南三面，众星拱月 般环绕周围。园林面积350多公顷，建筑面积达20万平方 米，一百五十余景，有“万园之园”之称。清帝每到XXX 就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“夏宫 ”。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了 销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵犯者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼 罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀课件(共71张PPT)
笔顺：
jìng
境
音序： J 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 14 组词： 境界 绝境 身临其境
笔顺：
hóng
宏
音序： H 结构： 上下 偏旁： 宀 笔画数： 7 组词： 宏伟 宏图 宽宏大量
笔顺：
táng
唐
音序： T 结构： 半包围 偏旁： 广 笔画数： 10 组词： 唐朝 盛唐
笔顺：
chuǎng 音序： C 结构： 半包围
段落层次
第一部分 概括写出圆明园的毁灭是中国乃至世界文 （1） 化史上不可估量的损失。
第二部分 写圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵 （2～4） 的历史文物，再现了圆明园昔日的辉煌。
第三部分 写圆明园毁灭的经过。
（5）
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
明
布局
园 的
辉煌的过去 建筑
毁
文物
灭 化成灰烬
众星拱月 风格各异 珍贵难得
万勿 园忘 之国 园耻 遭兴 焚中 毁华
拓展延伸
假如此时你正在圆明园 的废墟旁，你想说些什么？ 把想到的写下来。
随堂作业
1 为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量
的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
2 在圆明园中游览为什么会有“在幻想的境界
广
场
唐 闯统销奉
点击生字 学习笔顺
殿珑剔澜陵
认
读 园
lóng tī lán líng diàn
地
宏 奉烬
jìn hóng fèng
重 毁灭 北郊 众星拱月 金碧辉煌 殿堂
点 词
武陵 建筑 宏伟 唐宋 侵入 统一
语 销毁 侵略 奉命
jìng
境
音序： J 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 14 组词： 境界 绝境 身临其境
笔顺：
hóng
宏
音序： H 结构： 上下 偏旁： 宀 笔画数： 7 组词： 宏伟 宏图 宽宏大量
笔顺：
táng
唐
音序： T 结构： 半包围 偏旁： 广 笔画数： 10 组词： 唐朝 盛唐
笔顺：
chuǎng 音序： C 结构： 半包围
段落层次
第一部分 概括写出圆明园的毁灭是中国乃至世界文 （1） 化史上不可估量的损失。
第二部分 写圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵 （2～4） 的历史文物，再现了圆明园昔日的辉煌。
第三部分 写圆明园毁灭的经过。
（5）
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
明
布局
园 的
辉煌的过去 建筑
毁
文物
灭 化成灰烬
众星拱月 风格各异 珍贵难得
万勿 园忘 之国 园耻 遭兴 焚中 毁华
拓展延伸
假如此时你正在圆明园 的废墟旁，你想说些什么？ 把想到的写下来。
随堂作业
1 为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量
的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
2 在圆明园中游览为什么会有“在幻想的境界
广
场
唐 闯统销奉
点击生字 学习笔顺
殿珑剔澜陵
认
读 园
lóng tī lán líng diàn
地
宏 奉烬
jìn hóng fèng
重 毁灭 北郊 众星拱月 金碧辉煌 殿堂
点 词
武陵 建筑 宏伟 唐宋 侵入 统一
语 销毁 侵略 奉命
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》PPT课文电子课件说课
就这样化成了一片灰烬。
课文赏析
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找出描写圆明园的形容词
金碧辉煌
玲珑剔透
众星拱月
课文赏析
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圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
是 … 也是 …
课文赏析
CLICK
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
【文物】 历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，如建筑、碑刻、 工具、武器、生活器皿和各种艺术品等。
【奇珍异宝】 奇异难得的珍宝。 造句：这座博物馆收藏了大量的奇珍异宝 。 【销毁】 烧掉；毁掉。 【笼罩】 像笼子似的罩在上面。 【瑰宝】 特别珍贵的东西。
造句：《清明上河图》是我国绘画艺术宝库中的瑰宝。 【精华】（事物）最重要、最好的部分。
知识链接
1709 年开始兴建，经历了康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道 光、咸丰六代清朝皇帝，1860 年被英法联军焚毁。 圆明园占 地面积约 5200 多亩，有 150 余景，被 称为“万园之园”，是世界上最 大的皇家园林。圆明园是中国人 民智慧和血汗的结晶，也是中国 人民建筑艺术和文化的典范。
字词学习
的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后一个自然段用精练、
准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。
第
二
字词学习
节
字词学习
CLICK
字词学习
CLICK
第
三
课文赏析
节
课文赏析
CLICK
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，
课
也是世界文化史上不可估量的损失！
文
原 文
部编版圆明园的毁灭PPT课件完美版.ppt
1.根据拼音写词语。
毁灭
辉煌
殿堂
销毁
宏伟
灰烬
随堂演练
2.根据课文内容填空。
圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”是因为它收藏有“上自先秦时代的_________，下至唐、___、___、___、 ___历代的_________和______________。”
青铜礼器
宋
元
明
清
名人书画
参考答案：在《七子之歌（节选）》中，闻一多运用拟人的手法，将我国当时被列强掠去的两处失地——香港和澳门比作远离母亲的孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回
到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美，一方面表达了对帝国主义列强的诅咒。它与《圆明园的毁灭》都表达了对祖国的赞美和对帝国主义列强的仇恨。《和平宣言（节选）》表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思，它与《圆明园的毁灭》都表达出了对侵略者的痛恨。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
参考答案：“1860年10月6日”“10月18日和19日”这两处表示时间的词语说明作者和全国人民对这两个时间记忆深刻，说明这两个时间里发生的事让中国人民刻骨铭心，反映出了作者对侵略者的痛恨。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
重复：强调了圆明园的毁灭损失巨大，也点明了圆明园在祖国和世界文化史上有极高的价值。
！
这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
作者是从哪些方面来写圆明园昔日的辉煌的？
圆明园的布局
毁灭
辉煌
殿堂
销毁
宏伟
灰烬
随堂演练
2.根据课文内容填空。
圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”是因为它收藏有“上自先秦时代的_________，下至唐、___、___、___、 ___历代的_________和______________。”
青铜礼器
宋
元
明
清
名人书画
参考答案：在《七子之歌（节选）》中，闻一多运用拟人的手法，将我国当时被列强掠去的两处失地——香港和澳门比作远离母亲的孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回
到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美，一方面表达了对帝国主义列强的诅咒。它与《圆明园的毁灭》都表达了对祖国的赞美和对帝国主义列强的仇恨。《和平宣言（节选）》表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思，它与《圆明园的毁灭》都表达出了对侵略者的痛恨。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
参考答案：“1860年10月6日”“10月18日和19日”这两处表示时间的词语说明作者和全国人民对这两个时间记忆深刻，说明这两个时间里发生的事让中国人民刻骨铭心，反映出了作者对侵略者的痛恨。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
重复：强调了圆明园的毁灭损失巨大，也点明了圆明园在祖国和世界文化史上有极高的价值。
！
这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
作者是从哪些方面来写圆明园昔日的辉煌的？
圆明园的布局
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优质课件(共191张PPT)
_举__世_闻__名__的圆明园
万园之园 建筑雄伟 诗情画意 金碧辉煌
……
风格 多样
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象 征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭 州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的 诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅 有民族建筑，还有西洋景观。
金碧辉煌的殿堂
37
玲珑剔透的亭台楼阁
买卖街
买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、码 头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮 成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。
山乡村野
安澜园
安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一
海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有
极言损 失之大
自由读2-5自然段，说一说，圆明园是一 座怎样的园林？它曾拥有哪些辉煌？
圆明园是这样 的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
贵重而美 丽的宝物
圆明园昔日辉煌之一 布局美
课堂演练 一、选择题。
不可估量的损失，“估量”的意思是（ A ）
A.估计 B.大概 C.测量
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
珍贵的 宏伟的 不可估量的
损失 文物 建筑
三、判断对错。
1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì ，不读tī。 （× ）
2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。 （× ）
3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ ×）
统编版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课件(共37张PPT)
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 3、给每个自然段写上序号。
我会读
diàn lónɡ
殿珑
línɡ
陵
hónɡ fènɡ
宏奉
tī
剔
lán
澜
jìn
烬
我会写
huǐ gǒng diàn zhù lǎn
毁 拱殿筑览
jìng hóng táng chuǎng
作者通过举例，概括地写出了圆 明园中的主要景物，让人感受到了圆 明园景点之多，景致之美。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍 贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器， 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画 和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界 上最大的博物馆、艺术馆。
从先秦到清朝大约经历了多少年的时间？
流连： 留恋不止，舍不得离去。
空想： 以社会或个人的思想和愿望为根据，对还没有实现的事物有所想象
。
圆明园的毁灭是中国文化史上不 可估计的损失，也是世界文化史上不 可估计的损失！
反复。强调了圆明 园毁灭损失巨大。
圆明园在北京西北郊，是一座 举世闻名的皇家园林。它由圆明园、 万春园和长春园组成，所以也叫圆 明三园。此外，还有许多小园，散 布在圆明园东、西、南三面。众星 拱月般环绕在圆明园周围。
参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军官和 士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方 冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长 袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟； 有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的在宽 大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎； 有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖 子上挂着翡翠项圈……
28
这个奇迹已经消失了。有一天， 两个强盗闯进了圆明园。一个强盗 洗劫，另一个强盗放火。一个叫法 兰西，另一个叫英吉利！
五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭人教(部编版) (共84张PPT)精选教学课件
法国枫丹白露宫。宫中的中国馆可以说是圆明园在西 方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香 炉、编钟、宝石和金银器有3万件。
美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最 丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约 800件。
……
65
14 圆明园的毁灭
大英博物馆
14 圆明园的毁灭
州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的
诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅
有民族建筑，还有西洋景观。
中外风景名胜
幻想的境界
14 圆明园的毁灭
词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
14 圆明园的毁灭
用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
61
14 圆明园的毁灭
这个奇迹已经消失了。 有一天，两个强盗闯进了圆 明园。一个强盗洗劫，另一 个强盗放火。一个叫法兰西， 另一个叫英吉利！
——雨果
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
那么 我们的国宝现在在哪里？
64
14 圆明园的毁灭
英国大英博物馆收藏的中国文物，青铜器、瓷器、玉 器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍 6万多种。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
极言损 失之大
14 圆明园的毁灭
自由读2-5自然段，说一说，圆明园是一 座怎样的园林？它曾拥有哪些辉煌？
14 圆明园的毁灭
圆明园是这样 的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最 丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约 800件。
……
65
14 圆明园的毁灭
大英博物馆
14 圆明园的毁灭
州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的
诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅
有民族建筑，还有西洋景观。
中外风景名胜
幻想的境界
14 圆明园的毁灭
词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
14 圆明园的毁灭
用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
61
14 圆明园的毁灭
这个奇迹已经消失了。 有一天，两个强盗闯进了圆 明园。一个强盗洗劫，另一 个强盗放火。一个叫法兰西， 另一个叫英吉利！
——雨果
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
那么 我们的国宝现在在哪里？
64
14 圆明园的毁灭
英国大英博物馆收藏的中国文物，青铜器、瓷器、玉 器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍 6万多种。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
极言损 失之大
14 圆明园的毁灭
自由读2-5自然段，说一说，圆明园是一 座怎样的园林？它曾拥有哪些辉煌？
14 圆明园的毁灭
圆明园是这样 的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
部编版《圆明园的毁灭》PPT课件(精品)
圆明园分布的特点 园中的珍奇异宝
园中宏伟的建筑 圆明园的毁灭
默读第2-4自然段，思考能从 哪里感受到圆明园的辉煌。
圆明园是这 样的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
贵重而美 丽的宝物
金碧辉煌 的殿堂
38
玲珑剔透的亭台楼阁
买卖街
买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、 码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮 成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。
山乡村野
安澜园
安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海
宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在
在前两课的学习中,我们一起体会了三位诗人的 爱国情怀，有陆游临终前对“王师北定中原日”的 期盼，有林升对南宋官员“西湖歌舞几时休”的反 问，还有龚自珍对“不拘一格降人才”的呼唤；我 们还在气势磅礴的《少年中国说》中感受了梁启超 对祖国繁荣富强的热切期盼。今天，我们一起走进 我国一座举世闻名的皇家园林，感受它曾经的辉煌， 了解它毁灭的过程和原因，铭记它的毁灭是中华民 族屈辱历史的见证。
提示：语气可自然、从容一些， 语速宜缓，娓娓道来。
了解了圆明园昔日的辉煌，我们不 禁为这座举世闻名的皇家园林感到惊叹， 走进它，就像是走进了一座艺术宝库。 然而今天我们看到的却是残垣断壁。看 了课文中的插图，你有什么感受?
57
1860年10月6日，英、法联军侵入 北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能 拿得动的东西，统统掠走；拿不动的， 就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了 整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。
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初读课文，思考下面的问题：
1. 圆明园的布局是怎样的？ 2. 它在建筑上有哪些特点？ 3. 它里面都收藏了些什么？ 4. 圆明园是怎样被毁灭的？
看一看 读一读 想一想 议一议
圆明园昔日辉煌之一 : 布局美
小组讨论：结合图片的内容，说说 “众星拱月”的“月”指什么, “星”指 什么, 说说对“众星拱月”一词的理解。
类
的
衣食
父
母
。
春
节
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所
在
如
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蕴含
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礼
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文章
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呼
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啦燃
烧
在
黑夜
表现
了
张芝
对
敦
煌
的影
响
。
文中
莱瑶
玲珑 挑剔
蓬莱 瑶台
这个陶瓷小笔筒玲珑剔透，好美哟！
重点字指导书写临摹
hóngjìn
宏烬
xiāoqīn
销侵
宏伟 灰烬 销毁 侵略
三峡大坝气势宏伟，好壮观呀！
结构分类
珑 剔 莱 瑶 宏烬销 侵
上下 结构
莱宏
左右 结构
珑剔瑶 烬销侵
易写错的字书写指导
lóng
珑
造句：“小 巧玲珑”的 玩具真精致！
于远
古
的
、
了解
诗歌
创
作
的时解
作者
的
思想
感
情
，
初步
掌
握
古诗
的
诵读
。
、把
握重
点
词语
，
分
析景
物
意
象，
体
味
作者
的
思
想感
情
和
作品
的
深
层意
蕴
。
灶
神
信
仰、
玉
皇
大帝
信
仰
、天
地
水
信仰
的
三
官
信
仰
随
着桃
符
、
爆竹
的
流
行
在
民
间扎
下
了根
。
天
子
率领
百官
到
郊
外
去祭
拜
天
地
其
根本
原
因
在于
生
存
需要
。
因
为天
地
生
养万
物
而万
物
则
是人
●●
●●
同座互相说一说带点词语的理解，教师指导。
结合图画说出“众星拱月”的体会
此外，还有许多小园，分布在圆 明园东、西、南三面。众星拱月般环 绕在圆明园周围。
说出自己读的不同感受教师指导！
课后作业
1. 回家把生字每个写五个，组两个词语。 2. 背诵喜欢的段落。 3. 在书中批注自己的读书体会。
承袭
带着刚才的朗读理解词语
“举世闻名、众星拱月”是什么意思？
举世闻名：形容非常著名，全世界都知道。 我国的万里长城举世闻名。
默读课文，找出概括地评价了昔日圆明 园的历史地位的句子？
圆明园在北京西北郊，是一座举●世● 闻● 名● 的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
●●●
●●●
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
14. 圆明园的毁灭
第1课时
统编版语文五年级（上）
同学们查阅资料，预习了本课， 这节课我们一起初读课文，学习生字、 词语，然后感知圆明园的布局美！
查阅资料我知道
有一座言语无法形容的建 筑，一种恍若月宫的建筑，这 就是圆明园 !
——雨果
课题为何叫“圆明园的毁灭”？ 课题称之为“圆明园的毁灭”是因为：一把火曾把耻 辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里 烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄 河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿 万双泪汪汪眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁地看着 这座万园之园化为一片灰烬。研读课文就知道缘由！
通
过人
们
诵
读的
敦
者
大
也
煌
者
盛
大
也
既
解释
了
敦
煌
的字
面
之意
又
突出
了
其
气势
雄
伟
浩大
。
开头
写大
家
把家
属
宿
舍整
理
得
井
井有
条
，有
了
家
的味
道
，
这与
后
文
所写
探
亲
不得
的
内
容形
成
强
烈反
差
，
给人
沉
重
之感
，
这
是欲
抑
先
扬。
“珑”的右上角不 要少点。
易写错的字书写指导
yáo
瑶
诗句： 又疑瑶台镜 , 飞在青云端。
“瑶”字是左右结构的 字，右上面是两点一撇， 不要写错了。
加一加
王+龙=珑 艹+ 来=莱 火+尽=烬 易+刂= 剔
换一换
珑-王+艹 =茏 瑶-王+扌= 摇
圆明园的毁灭
解
读
题 目
课文从哪两个方面去写？ 本节课感知一个方面。
认读词语
sǔn
huáng
lóng tī
损失 皇家园林 玲珑剔透
lái yáo hóng
sòng
蓬莱瑶台 宏伟建筑 宋代
tǒng
xiāo
统统掠走 销毁罪证
guī
瑰宝
háng
杭州西湖
qīn
侵入
jìn
灰烬
朗读字词，并给它们找朋友
估损皇组 般征苏宏唐 凡统销略奉
重点字指导书写临摹
lóngtī
珑剔
lái yáo
看图说一说你对 “众 星拱月”的理解。
圆明园
万春园
长春园
回答刚才的问题
“众星拱月”是什么意思？“月”指什么,“星”指什么？
“月”指的是圆明园，“星”指的是“万春园、 长春园”。 众星拱月: 许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥 戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。
带着刚才的理解朗读
圆明园在北京西北郊，是一座 举世闻 名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长 春园组成，所以也叫 圆明三园。此外，还 有许多小园，分布在圆明园东、西、南三 面。 众星拱月 般环绕在圆明园周围。 朗读段落，注意红色字体的词语朗读！