1《望洞庭》
《望洞庭》说课稿
望洞庭说课稿前言《望洞庭》，是唐代诗人杜荀鹤所作的一首诗歌。
这首诗以描写洞庭湖为主题，描绘了一个自然、清新的洞庭湖景色，同时也显示出诗人的豁达和温情。
下面将对这首诗进行讲解。
正文诗歌背景杜荀鹤是唐朝以后著名的诗人之一，他于唐玄宗天宝二年（743年）出生于陕西省舒县。
他的这首《望洞庭》是唐朝末年作品，创作于杜荀鹤到临湖宿舍时。
这首诗得到了唐朝文学界的好评，成为唐代山水诗的代表作之一。
诗歌分析杜荀鹤的《望洞庭》共有十六句，通过娓娓道来的描述，表达了诗人对洞庭湖的热爱和对人生的感悟。
首先，诗歌以浩渺宏阔的洞庭湖为背景，描绘了洞庭湖的旷远和壮美。
姗姗来迟的秋雨为诗歌笼罩了一层蒙蒙的雾气和异彩，使得洞庭湖的景色更加神秘、悠远。
在这个环境中，端坐看景的诗人，对于洞庭湖展露出自然、清新的景色，表现出了对自然的热爱。
其次，诗人通过对景色的描绘，向读者传达了一种人生哲理，他认为人生如途，应当珍惜时间，而不应该虚度光阴。
他在描绘洞庭湖的同时，又以“别时容易见时难，流水落花春去也”的语句，将时光的珍贵性道出，并表现出对时间的惋惜与感慨。
最后，杜诗在结尾处，表达了对于自我境遇的豁达。
他说道“采菊东篱下，悠然见南山”，暗示着自己从心态上已经变得“不为四五等，才与群芳媲”，达到了境界的超然和释放。
诗歌价值杜荀鹤的《望洞庭》以其自然、真挚、清新的风格，成为唐代山水诗的代表作之一。
在诗歌中诗人不但运用了形象新颖的描写手法，生动传情地描绘了洞庭湖的美景，而且还运用自己的人生哲学，以深刻、含蓄、豁达的语言，表达了对生命与时间、人生与人心、自然与人文的思考，充分展现了人文情怀和灵韵美感。
总结《望洞庭》是一首充满山水意境的诗歌，充分反映了唐代山水文学的特点。
它不但表现了杜诗的才华和心灵的深度，而且融合了自然摄人的景致与人类精神的寄托，显示了人类智慧与健康的生命象征。
17古诗三首《望洞庭》(课件)部编版语文三年级上册
远远望去，洞庭湖的 山水苍翠如墨，山点缀 着水，水环抱着山。
白银盘里一青螺。
主旨概括
这首诗通过丰富的想象、奇特的比喻，描绘了色调和 谐、淡雅无比的洞庭美景，表达了诗Leabharlann 对洞庭湖和大自然 的热爱与赞美之情。
板书设计
1.两人抽取先后顺序 2.根据PPT上的字说出带有这个字的诗句（轮流） 3.在30秒内作答，如在30秒内没有说出诗句，则另一 人胜 3.三局两胜制
结构：左右结构 音序：Y 部首：钅 组词：银河 银行
这首诗共有三处比喻，你能找出来吗？
1.在潭面无风镜未磨中，把月下平静的湖面比作未经打磨的镜子。 2.在白银盘里一青螺中，把洞庭湖比作白银盘，把洞庭 湖中的君山比作青螺。
遥望洞庭山水翠
君山的影子倒映在水 中，就像在白银似的盘 子里放进了一只青螺。
下 课 了
望
洞
庭
唐 刘禹锡
教学目标 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《望洞庭》。 2.能用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景象。
生平介绍
刘禹锡： 字梦得，籍贯河南洛阳，唐代文学家、哲学家， 有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛。 主要作品:《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等。
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望洞庭
潭面无风镜未磨。 镜子。
品读释疑
遥望 远望
洞庭 山水翠 山水苍翠如墨
诗意：远远望去，洞庭湖的山水苍翠如墨。
结构：半包围结构 音序：Y 部首：辶 组词：遥远 遥望
品读释疑
白银盘 里
一青螺。
洞庭湖
青绿色的螺
诗意：如同白银盘里盛放着青绿色螺。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
比喻
洞庭水色
湖中君山
刘禹锡望洞庭写作背景
刘禹锡望洞庭写作背景
《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡的作品，创作于公元824年（唐穆宗长庆四年）秋，刘禹锡在赴和州刺史任的途中，经过洞庭湖时写下了这首诗。
刘禹锡在《历阳书事七十韵》的序中提到，“长庆四年八月，予自夔州刺史转历阳（和州），浮岷江，观洞庭，历夏口，涉浔阳而东”，这段描述表明刘禹锡在长庆四年（公元824年）的秋天，自夔州刺史转历阳（和州），经过洞庭湖时写下了《望洞庭》。
刘禹锡被贬逐南荒，二十年间去来洞庭湖，据文献可考的约有六次。
其中只有转任和州这一次，是在秋天。
而《望洞庭》则是这次行脚的生动纪录。
在诗中，刘禹锡描绘了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
他以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图，表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
三年级上册语文望洞庭
三年级上册语文望洞庭望洞庭古诗原文:望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
译文:洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面风平浪静如同未磨的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨,好似洁白银盘里托着一枚青螺。
赏析诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。
表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见;“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。
虽都是写望中景象，差异却显而易见。
近景美妙、别致;远景迷潆、奇丽。
潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。
银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。
诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。
其用词也极精到。
首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。
“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”这首小诗的前两句是说，秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄澈空明的。
与素月的清光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
这就是“湖光秋月两相和”一句所包蕴的诗意。
“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
接下来描绘湖上无风，迷迷濛濛的湖面宛如未经磨拭的铜镜。
“镜未磨”三字十分形象贴切的表现了千里洞庭风平浪静的景象，在月光下别具一种朦胧美。
“潭面无风镜未磨”以生动形象的比喻补足了“湖光秋月两相和”的诗意。
精选七言绝句古诗大全
七言绝句是绝句的一种，属于近体诗范畴，绝句是由四句组成，有严格的格律要求。
下面是分享的精选七言绝句古诗大全。
欢迎阅读参考！【篇一】精选七言绝句古诗1.《望洞庭》唐朝·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2.《送元二使安西》唐朝·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3.《九月九日忆山东兄弟》唐朝·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4.《江南春》唐朝·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
5.《村居》清朝·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.《饮湖上初晴后雨》宋朝·苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7.《春夜洛城闻笛》唐朝·李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
8.《宿新市徐公店》宋朝·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
9.《乌衣巷》唐朝·刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
10.《十一月四日风雨大作》宋朝·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
11.《枫桥夜泊》唐朝·张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
12.《小儿垂钓》唐朝·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
13.《滁州西涧》唐朝·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
14.《小池》宋朝·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
15.《芙蓉楼送辛渐》唐朝·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
《望洞庭》优秀教案（通用10篇）
《望洞庭》优秀教案在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《望洞庭》优秀教案，希望对大家有所帮助。
《望洞庭》优秀教案篇1【教学目标】１、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
２、学习本课的生字，认识一个多音字。
３、能理解诗句中重点词和诗句的意思。
并能写出《望洞庭》一诗的景色。
４、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
【教学重难点】理解这首诗的意思，感悟诗的意境。
【课时安排】１课时。
【教学流程】一、导入新课１、背诵古诗。
同学们已经读过不少古诗，现在老师想请大家来背一背自己最喜欢的古诗。
（教师相机评价）２、刚才大家背了很多古诗。
它们只是中国浩瀚诗海中的一滴水，其中很多古诗都是诗人漫游登临写下的见闻感受，如王之涣的《登鹳雀楼》，李白的《望庐山瀑布》等等都是这样的情况下写成的。
一千年前的一个秋天，有位诗人经过洞庭湖，洞庭的美景令他诗兴大发，写下了一首千古传诵的诗歌佳作。
这就是我们今天要一起来学习的《望洞庭》，这位诗人就是唐代的著名的诗人刘禹锡。
３、简单介绍作者：刘禹锡，唐代著名的文学家，诗人。
代表作《竹枝词》、《陋室铭》。
二、初读感知１、学生自读全诗。
要求是：读准字音，读通诗句：教师提问：你掌握了那些字词的正确读音？你会怎样提醒别人注意这些读音？２、学习一下生字词：正音：和hè hé huó huò 潭、君是前鼻音。
磨是多音字，螺是边音。
３、再读一读，结合课文中的插图，理解一下诗句：看看你读懂了哪些诗句？可以帮助别人。
还有哪些诗句是你不懂得，需要别人帮助的。
４、说一说，你觉得诗中哪些句子写的很美。
你读了有怎样的感受和体验：⑴ 湖光秋色两相和，潭面无风镜未磨：注意：① 和的意思是指和谐。
② 后一句是一个比喻句，让学生了解到未磨之镜，很模糊。
而磨过的镜子很光亮，从而体会到洞庭湖的湖面朦胧的意境美。
望洞庭古诗全解
《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作，全诗如下：
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
其中，“洞庭”指的是中国南方的洞庭湖，这里是该湖的景观描绘。
全诗可以从以下几个方面解读：
描绘洞庭湖的景色：首句“独怜幽草涧边生”描绘了湖边长满青草的景象，隐约可见一条深涧。
第二句“上有黄鹂深树鸣”则表现了一种美好的意境，黄鹂高挂在深树之间，清脆悦耳的歌声萦绕在整个湖面上。
描绘春天的气息：第三句“春潮带雨晚来急”表现了春天的气息，春潮带来了雨水，夜晚的湖面波涛汹涌。
这种气息带来了一种充满生机和活力的感觉。
描绘人的孤独：最后一句“野渡无人舟自横”表现了一种孤独的情感，这里没有人舟来往，只有一艘孤独的船自在波涛中横渡。
综合来看，《望洞庭》描绘了一个春天的洞庭湖，通过描写湖面上的景色和春天的气息，反映出作者的感受和思考，也借此表现了一种孤独和沉思的情感。
该诗蕴含了浓厚的山水意境和丰富的感性情感，是唐代山水田园诗的代表作品之一。
1、望洞庭
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
青螺：这里用来形 容洞庭湖中的君山。
那月下洞庭湖里苍翠的君山， 从远处看，就好像在白银盘里盛放 着的一枚青螺。
古诗中有三个比喻句，你能找到吗？
• 没有一丝风吹过，静静的湖面像 ___________________. 没经过打磨的铜镜 洞庭湖 • ___________________ 像白色的银盘。 苍翠的君山 • ___________________ 像洞庭湖中的一颗青 螺
望洞庭
唐 白居易
湖光/秋月//两相和， 潭面/无风//镜未磨。 遥望/洞庭//山水翠， 白银/盘里//一青螺。
望洞庭
思考：诗人是站在什么角度看洞庭湖的？ 你从哪个字看出来？ 诗人是从远处看洞庭湖的，从 “望”字可以看出来。
书写庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
相：相互。 和：和谐，这 里指水色和月 色融为一体。 潭面：指湖面。
• 《望洞庭》描述了一幅优美 的秋月洞庭图，抒发了作者 对洞庭美景的喜爱和赞美之 情。
这首诗的妙处，全在于几个生动的 比喻。它们不但表现了月下洞庭的迷人 景色，而且人对面映衬出诗人自己的形 象：浩瀚无边的洞庭湖，在诗人眼里不 过是一面铜镜，一具银盘，美而神秘的 君山，不过是一只小小的螺壳。如果不 是站得高、看得远，如果没有宽广阔大 的胸怀，要这样视大为小，举重若轻， 那是不可能的。
湖光秋月相互辉映，显得多么和谐， 平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙 的铜镜。
古代铜镜
“镜未磨”，古代的镜子是用铜 制做的，镜表面需要经过打磨。
无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨 过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的 美。 洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。 说“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖 说成是小小的水潭，意味着作者十分广阔 的胸怀。
望洞庭
一是因为月光下看不真 切；二是湖面宽阔，波 ห้องสมุดไป่ตู้粼粼，迷迷蒙蒙。
远看
遥望洞庭山水翠，
洞庭湖 比喻
白 银 盘 里 一 青 螺 。 君山
山水绿
山水翠
望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
第一大淡水湖），也是中国
第二大淡水湖。
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
wèi
mó
yáo
yín
未 磨 遥 银
pán
jìnɡ
盘
镜
未 磨 遥 银 盘 镜
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
望洞庭 唐·刘禹锡
刘 禹 锡 :（772842）唐代文学家、 哲学家，字梦得，洛 阳人，有“诗豪”之 称。 主要作品：《竹 枝词》 、 《乌衣巷》 等。
洞庭湖：湖外有湖，湖中 有山，景色优美。在古代曾 被称为云梦泽，位于中国湖
南省北部，是中国第三大湖，
仅次于青海湖（第一大湖）、
鄱（pó）阳湖（第二大湖，
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。
望洞庭 这首诗是刘 禹 锡 824 年 秋 赴 和州任职刺史， 经洞庭湖时所作。
洞庭湖
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
月光和湖水交融 在一起非常和谐
水平如镜
比喻
比喻
诗人为什么把潭面比喻成未打磨的铜镜？
静
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
2020人教版三级语文(上册)：17 古诗三首《望洞庭》1-优质教案
望洞庭教学目标认知目标：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗。
情感目标：感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情，激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。
教学重点想像这首诗描绘的优美景象，感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦。
背诵古诗。
教学难点理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”，感悟诗境，体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。
教学准备：1、资料搜集：作者刘禹锡的生平、君山的传说2、电化教具：投影片、课文录音磁带3、实物准备：白盘子、青螺教学过程：(一)整体读，感知美。
1、导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博，山青水秀，美不胜收。
今天这节课，我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹，到湖南岳阳的洞庭湖走一走，看一看。
板书：望洞庭2、指名说了解的刘禹锡和洞庭湖。
(刘禹锡，唐代思想家、政治家、文学家。
字梦得。
洛阳人。
刘禹锡工诗能文，兼擅书法。
所著有《刘宾客集》。
洞庭湖，我国第二大淡水湖，绵延八百里，烟波浩淼，水天相接，朝晖夕阴，气象万千。
)3、播放朗读录音，学生边看插图边听读，整体感知美。
4、自己练读，达到正确、流利。
5、同位互查读，力争人人过关。
(二)理解读，洞察美。
1、导入：学习古诗，意在读出它的韵味，它的意境，读好古诗要做哪些准备工作呢?2、学生各抒己见。
3、学生读诗，先说说能够理解的词语的意思。
(1)自由理解。
(2)小组内研讨。
(3)全班交流。
(相：相互和：和谐镜：铜镜，比喻洞庭湖水面镜未磨：未被磨拭过的铜镜遥望：远望)重点研讨“镜未磨”：为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢?引导学生想象：作者观察时恰逢晚间，在月光照映下，湖面迷迷蒙蒙，不是很清楚，而未经磨拭过的铜镜应该就是一种模糊的感觉。
4、凭借课文插图，叙说古诗大意。
(1)指导学生观察课文插图，发挥想象，大胆述说古诗意思。
(2)小组内练说，让平时不爱发言的同学先说，其余同学做好补充。
望洞庭全文意思及诗意
望洞庭全文意思及诗意
《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。
下面整理了《望洞庭》全诗意思及诗意，供参考。
《望洞庭》全文意思：
唐代：刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
遥望美丽洞庭的湖光山色。
真的令人浮想联翩。
那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
诗意
此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句描绘无风时湖面平静的情状，第三、四句集中描写湖中的君山。
全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。
创作背景：
《望洞庭》是唐穆宗长庆四年（824年）秋刘禹锡赴和州刺史任、经洞庭湖时所作。
刘禹锡在《历阳书事七十韵》序中称：“长庆四年八月，予自夔州刺史转历阳（和州），浮岷
江，观洞庭，历夏口，涉浔阳而东。
”刘禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。
其中只有转任和州这一次，是在秋天。
而此诗则是这次行脚的生动记录。
三年级描写秋天的古诗
三年级描写秋天的古诗1、《秋夕》唐代：杜牧原文：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
译文：银烛的烛光映着冷清的画屏，手执绫罗小扇扑打萤火虫。
夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牛郎织女星。
2、《望洞庭》唐代：刘禹锡原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。
遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。
3、《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首其二》宋代：陆游原文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
4、《秋登宣城谢眺北楼》唐代：李白原文：江城如画里，山晓望晴空。
雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
译文：江边的城池好像在画中一样美丽，山色渐晚，我登上谢朓楼远眺晴空。
两条江之间，一潭湖水像一面明亮的镜子；江上两座桥仿佛天上落下的彩虹。
橘林柚林掩映在令人感到寒意的炊烟之中；秋色苍茫，梧桐也已经显得衰老。
除了我还有谁会想着到谢朓北楼来，迎着萧飒的秋风，怀念谢先生呢？5、《山居秋暝》唐代：王维原文：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
译文：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
望洞庭刘禹锡解析
望洞庭刘禹锡解析
刘禹锡的《望洞庭》是一首脍炙人口的古典文学作品，它唤起了中国人民心中穿越千年的深厚感情。
诗歌里描绘了一幅美丽的画面，随着诗句的展开，我们能够体会到刘禹锡水墨仙境般的景象。
望洞庭，这就是这首诗歌的主题，当我们读到它时，我们就可以进入刘禹锡的诗世界，从而欣赏他最美好的诗句。
望洞庭，这一个字就包含了诗歌中描绘的美丽景象。
望洞庭位于浙江省，是一座伟大的山脉。
它的景象裹挟着无边的空气，雄伟的景色，静谧的水岸，飘逸的亭阁，流传着无比的传说。
刘禹锡用想象力勾勒出望洞庭的巨大景观，将自然和人文结合在一起，呈现出一派宏伟壮丽的景象。
此外，望洞庭也代表着高尚的理想：人们以美丽的山海景观为榜样，勇敢地把自己的理想写在天空里，视野更宽，心态更淡定，希望更坚定，以自然的景色为背景，充满激情和精神！
此外，望洞庭的描写也体现了刘禹锡的思想意向。
他在诗歌中穿插了许多象征性的表达，将他的文学理念充分表达，也希望通过这一诗歌将自己的政治和道德思想深入人心。
他把“仁义”“仁者恕义”“清正不饰”等元素融入到诗歌中，展现出当时的社会价值观。
总而言之，刘禹锡的《望洞庭》通过其壮丽的景观、感性的想象力和积极的理念，从而深深打动了中国古代读者的心灵。
它不仅是一首励志史诗，也是中国人民心中永恒的经典，是传承的精神的精髓。
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《望洞庭》说课稿6篇
《望洞庭》说课稿6篇《望洞庭》说课稿1【说教材】古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。
”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。
所以我们的教材从第二册就安排了古诗内容的学习，数量虽然不多，但全是些名篇佳作，是我们对学生进展语言文字训练和审美教育的好材料。
刘禹锡的《望洞庭》选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最具有代表性的湖光和山色，通过丰富的想象和形象的比喻，独出心裁的把洞庭美景再现于纸上，表现出惊人的艺术功力，给人以莫大的艺术享受。
所以学习这首诗应重点引导学生体会感情，欣赏意境。
这同时也是个难点，因为学生对古诗接触不多，在这方面的学习才能不是很好，而且“欣赏意境”的训练在许多老师的教学中也常常被忽略。
因此，根据教材特点和大纲要求，制定本节课的教学目的如下：1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
(技能目的)2、理解词义句意，并能写出《望洞庭》一诗描绘的风光，培养学生丰富的想象力和语言表达才能。
(智能目的)3、感悟诗歌的意境，使学生从中受到美的熏陶。
(情感目的)在这些目的中，“理解词义句意”，“体会作者感情”，“朗读和背诵”是下限目的，要求人人到达。
“掌握方法”，“欣赏意境”是上限目的，让根底好的学生有开展的余地。
【说教学程序】一、导入揭题1、同学们，我们的祖国山河秀丽，风景如画。
前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深。
今天老师想带大家到洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。
有谁知道洞庭湖的?2、结合学生搜集的资料来介绍洞庭湖。
(略)3、多媒体出示洞庭湖的画面。
4、引出课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写动听的美诗佳句。
在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到如此美景，也不禁诗兴大发，写下了一首千古佳作。
听，他正在吟诵呢!5、多媒体出示诗和音乐，师范读。
一到四年级刘禹锡的诗
一到四年级刘禹锡的诗
1、《浪淘沙》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。
2、《望洞庭》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
3、《秋风引》
何处秋风至，萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
译文：秋风不知从哪里吹来。
萧萧地送来了大雁一群群。
清早秋风来到庭中的树木上，孤独的旅人最先听到秋风的声音。
4、《秋词》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
5、《堤上行》
酒旗相望大堤头，堤下连樯堤上楼。
日暮行人争渡急，桨声幽轧满中流。
译文：酒旗相望着在大堤的上头，堤下船连船，堤上楼挨楼。
天色将晚，行人急忙争渡，桨声幽轧轧，船儿满中流。
望洞庭写的是哪个季节
望洞庭写的是哪个季节望洞庭描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《望洞庭》这首诗通过描写秋季，月夜下的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
《望洞庭》诗人：刘禹锡。
诗词解析：洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。
刘禹锡其他诗词赏析：酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神乌衣巷【唐】刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
秋词【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
竹枝词二首·其一【唐】刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
浪淘沙九首·其八【唐】刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
陋室铭【唐】刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？。
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luó 青螺
庭潭螺
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：和谐，这里指水色和月色融为一体。 秋月：点明时间——秋天洞庭湖水色和
秋天的月色融为一体。
用自己的话说说这两句诗的意思？ 洞庭湖水色和秋天的月色融为一 体，湖面上没有一点风吹过，就像 一面还没有磨过的镜子。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
人教版四年级语文下册 《望洞庭》
• 城东小学 马小兰
望洞庭
湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。 遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。
刘禹锡，唐代文学 家、哲学家。字梦 得，洛阳（今属河 南）人，祖籍中山 （今河北定县）。 作品集有《刘宾客 集》，又称《刘中 山集》《刘梦得 集》。
遥望：远远地看； 翠：苍翠； 青螺：这里形容洞庭湖中的君山。
用自己的话说说这两句诗的意思？
远远地看去，洞庭湖山水苍翠， 像银盘子里放着一只青青的田螺。
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
诗句运用了（比喻）的修辞方法 把（洞庭）湖比作（ 白）银盘 把（ 君山）比作（ ）青螺
• 这首诗表达了诗人对洞 庭湖秋夜景色的喜爱和 赞美之情。
同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光 旅游的人很多，你们将来有机会一定要到 湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一 玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下 祖国的锦绣风光。下面我们再次读读这首 诗，领略它的美好景色。
作业
1、背诵并默写《望洞庭》；