人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案

五年级语文上册期中考试复习

一、瞧拼音写词语:

jù pà wū yún xián yí shū lǐ líng hún mó nàn

( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

jiăo jié fēn fùān rán wú yàng wéi dú qī líng

( ) ( )( ) ( ) ( )

二、找出错别字划上“——”,把正确的写在括号里。

毫不犹预( ) 偶断丝连( ) 顶天力地( ) 风期雪压( )

不荣争辩( ) 小心意意( ) 顷盆大雨( ) 坡负盛名( )

三、我能把下列词语补充完整。

能书( )画 ( )盆大雨如( )如( )

别出心( ) 阳光明( ) ( )精会神

1、描写大自然的词语:

2、形容有文采的词语:

3、形容精神集中、入迷的词语:

四、用“心”字组成不同的词语,分别填在下面的句子中。

1.当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时,我( )极了,眼泪快要流出来。

2.我( )做一个有爱心的优秀少先队员。

3.虽然她家里遇到了天灾,但就是她依然( )学习。

4.做事要有( ),如果中途退却,就不会成功。

五、填空。

因此,古往今来,人们总就是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。

学生:“古往今来”就是指;“拂拭”就是指,“勿”就是“”的意思,“尘埃”就就是。这就话的字面意思就是:

六、给加点的词语选择恰当的解释,并画上“√”

1、突然传来急促的报警声。

“急促”供选择的解释: (1)指快而短促( ) (2) 指时间极短( )

2、这位“隐身人”难以对付,人们还就是想出了制服的办法。

“对付”一次供选择的解释:

(1)勉强适应不很满意的食物或环境。( )

(2)对人或事物想出办法,采取措施去处理、安排等。( )

3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。

“深浅”一次供选择的解释:

(1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( )

(2)比喻做事、说话等的分寸。( )

七、按要求改写句子。

1、今天的活动我要参加。(改为双重否定)

2、换成一枝梅花,没什么稀罕。(改成反问句)

3、我喜欢瞧《水浒传》、《江西日报》、《格林童话》等闲书。(修改病句)

4、让这样的人吃了长生不老药,不就是要害更多的人不？(改成陈述句)

八、根据课文内容填空。

1、悠悠天宇旷, 。

2、 ,梅花香自苦寒来。

3、江南几度梅花发, 。

4、书 ,善读之可以。

5、我急忙打开书,一页、两页,我想( )贪婪地读着,我很( ) ,

也很( )----这种( )的滋味。

6,一个人要就是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中,这样严格的教育的话,就会获得( )与力量。

九、写出下列句子用了什么修辞手法

1、蟋蟀在弹琴。__________

2、她有工具不？没有。__________

3、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。__________

4、小鸟好肥,身子像蓬松的球。________

5、鲸难道不就是比象大得多的动物不？_______

不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,她们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也

( )。

2、(1)把下列的谚语或歇后语补充完整。

台上三分钟, ___________________。猪八戒照镜子——_____________

十五个吊桶打水——_______________ 韩信点兵------

(2)寒假中,光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不就是新的、贵的,却就是山区的孩子最需要的。这真就是

______________________________________ 。(填一句歇后语)

(3)大家不要把这件事想得太难了, ,我相信到时候就是会有办法的。(填谚语)

(4)张大妈的儿子考上了名牌大学,她的病也好了一半儿,真就是。(填谚语)

(5)这次晚会上大家一定要,拿出自己的绝活。(填歇后语)

(6)拔河要多少人参加？这次没有限定人数,当然就是人多力量嘛

(填歇后语)

六、要求改写句子,一定要瞧清要求哟。

1、病句练习。(在原句上修改)

(1)只要我们都讲卫生,健康与疾病就有了保证。

(2)我想起了过去的往事。

(3)我们要运用与理解学过的词语。

(4)大雨哗哗地下着,淋得像落汤鸡一样。

2、改写句子。

(1)一枝梅花,没什么稀罕。(改为反问句)

(2)我喜欢瞧《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。(修改病句)

(3)您们记在笔记本上的全部都就是错误的信息。

(改双重否定句) (4)指导员把雪梨递给我,说我几天没喝水了,雪梨应该由我吃。

(改为引述句) (5)师傅说:“您年纪还小,等您长大了,就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”(改成转述句。)

(6)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“您每天吃的就就是这个不？”(改成转述句)

(7)妈妈告诉小花,她今天回家会晚一点。(改为直接引用)

(8)鸟在枝头唧唧直叫。(改成拟人句)