文化艺术节评分表 - 360文档中心

文化艺术节演出比赛方案

文化艺术节演出比赛方案背景介绍：文化艺术节是一个展示学校或社区多元文化与才艺的重要平台。

为了提升参与者的艺术水平，激发他们的创造力和潜能，本文将介绍一种全新的文化艺术节演出比赛方案，以创造一个独特而难忘的演出体验。

演出主题：本次演出比赛的主题是“文化融合，艺术飨宴”。

通过展示各种文化与艺术形式的碰撞与融合，旨在促进跨文化交流和理解。

演出形式：1. 话剧表演：选取富有代表性的剧本，通过精彩的表演，展现不同文化间的冲突与和谐。

2. 歌舞表演：邀请各个文化背景的学生或社区居民参与，表演各自文化的传统歌舞，展示多元文化的魅力。

3. 乐器演奏：通过集结学校乐团或邀请社区音乐爱好者组成乐团，演奏不同文化乐器的经典曲目。

4. 时装秀：邀请学校或社区内具有不同文化背景的学生或居民参与时装秀，展示各个文化的传统服饰与风格。

5. 舞台艺术：邀请舞台艺术家进行精彩的魔术表演、杂技或马戏团表演等，给观众带来极具惊喜的视觉享受。

比赛规则：1. 报名与选拔：参赛者可以以个人或团队形式参加比赛。

报名截止日期为XX年XX月XX日。

选拔赛将在报名结束后进行，由专业评委团对参赛者进行评审和排序。

2. 表演时长：每个参赛个人或团队的表演时长不得超过XX分钟。

3. 评分规则：评委将根据表演的创意、表演质量、舞台表现、造型等多个指标进行评分。

最终评选出综合分数最高的个人或团队作为获胜者。

4. 奖项设置：设置一、二、三等奖，此外还设立最佳创意奖、最佳表现奖等特别奖项以表彰优秀个人或团队。

5. 现场管理：现场管理团队将负责舞台布置、灯光音响调试、节目顺序安排等工作，确保演出顺利进行。

活动策划：1. 舞台布置与道具准备：根据每个节目的需求，整合舞台布景和道具，以突出每个节目的特色与魅力。

2. 宣传推广：通过校内海报、社交媒体等途径宣传比赛活动，吸引更多的参与者和观众。

3. 赞助与合作：积极寻求赞助商和合作伙伴，提供资金和物资保障，并在比赛现场为合作伙伴提供广告宣传空间。

朗诵大赛打分准则表

朗诵大赛打分准则表
1. 背景
朗诵大赛是一项评估参赛者朗诵能力的比赛。

为了确保评分的公正和准确性，制定一份明确的打分准则是非常重要的。

2. 打分准则
2.1 发音 (30分)
- 清晰度：发音清晰、准确，没有模糊或不清楚的发音。

- 语调：运用正确的语调和重音，使语言更生动。

- 流利度：流利地朗读，没有停顿、结巴或重复。

2.2 表达 (30分)
- 情感表达：能够准确传达文本中的情感，包括喜怒哀乐等。

- 表情丰富：运用肢体语言和面部表情，使表演更生动有趣。

- 节奏感：掌握好节奏和节奏变化，使朗诵更具感染力。

2.3 语言运用 (20分)
- 语言准确性：使用正确的语法和词汇，避免错误的用词或语
法错误。

- 语言表达能力：用恰当的词汇和句式表达意思，使语言更富
有表现力。

- 文字理解：准确理解文本内容，并能将其传达出来。

2.4 总体表现 (20分)
- 舞台表现：自信、大方地朗诵，能够与观众建立联系。

- 文本选择：选择适合自己的文本，并能将其演绎得生动有趣。

- 时间控制：掌握好朗诵的节奏和时间，不过长或过短。

3. 打分细则
- 每个评委将根据以上准则，给出0-10分的打分，总分为100分。

- 打分时要客观公正，不受其他评委和观众的影响。

- 评委应独立打分，不与其他评委讨论或寻求帮助。

以上是朗诵大赛的打分准则表，希望能够确保比赛的公正性和
准确性，同时为评委提供明确的评分依据。

题目及评分表

广西第一工业学校第五届科技文化艺术节机电一体化设备编程比赛任务书（本次比赛时间为：90min）一、1.本次比赛采用FX仿真软件F:高级挑战中的F-7.分捡和分配线为控制目标。

根据要求，满足物料输送、分拣、计数、包装等功能。

2. 请你正确理解配料装置的调试、配料要求以及指示灯亮灭方式、正常工作过程等。

二、工作转换开关X24转换旋钮在左位置时，为工作方式一；转换开关X24转换旋钮在右位置时，为工作方式二。

方式指示灯Y20 Y21 Y22 Y23工作方式方式一亮亮灭灭方式二灭灭亮亮工作方式一：按下启动按钮X20后，运行指示灯Y11点亮，送料机构开始送料，传送带Y1开始正转，物料到达X3处停止5秒进行加工，加工完成后进行分拣输送，大物料经Y5传送到尽头掉下，中物料由Y7机械手取出放进盒子二（注：机械手Y7放入的为盒子二），小物料由Y6推出机构推出盒子一（注：推杆Y6推出放入的为盒子一）。

中物料输送3个为一盒，然后进行包装，在包装过程中黄色指示灯Y12点亮，包装时间为5秒。

包装完成后设备继续运行，以此循环。

工作方式二：按下启动按钮X20后，运行指示灯Y11点亮，送料机构开始送料，传送带Y1开始正转，物料到达X3处停止10秒进行加工，加工完成后输送按顺序进行组合包装（包装过程中黄色指示灯Y12点亮），装入盒子一的顺序为：“中-小-大”，装入盒子二的顺序为：“中-大-小”，满足条件的物料优先装入盒子一再装盒子二，不满足要求的，由输送带Y5传送到尽头掉下。

当盒子一和盒子二都装满后设备停止，Y10停止指示灯亮。

需再按下启动按钮X20设备重新运行。

三、停止按下停止按钮X21后，应将当前物料送到规定位置并使相应的部件复位后，Y10停止指示灯亮，设备才能停止。

设备在按下X20，重新启动后，应按停止前保存的数据继续运行（若设备在停止后转换了工作方式，则重新启动后之前数据清零）。

《PLC编程比赛》评分表姓名比赛编号比赛机号序号主要内容考核要求评分标准配分扣分得分1正确性（工作方式一）根据工作任务要求进行编程，满足全部工作任务的控制要求1.指示灯不按要求点亮每处扣2分2.设备不能满足控制要求的每处扣2分3.按下启动按钮设备无法启动的各30分4.按下停止按钮，若设备上还有物料没送完设备就停止扣5分402正确性（工作方式二）根据工作任务要求进行编程，满足全部工作任务的控制要求5.指示灯不按要求点亮每处扣2分6.设备不能满足控制要求的每处扣2分7.按下启动按钮设备无法启动的各30分按下停止按钮，若设备上还有物料没送完设备就停止扣5分403 职业安全意识1.穿戴整齐、卫生2.尊重裁判员，讲文明礼貌3.比赛结束要清理现场1.比赛结束后不清理现场的扣2分2.不按要求进场、离场或离位及比赛安排的，示情节轻重，相应扣1~8分104 速度在比赛的规定时间内正确完成，按时间先后加分1.在比赛规定时间内第一位正确完成得5分，其后按位次落后一位扣0.5分，第十位后本项不得分55 程序的长度完成全部的功能要求，程序的步数最少正确完成比赛，以第一位最短程序为准，每落后一位扣0.5分，第十位后本项不得分5备注合计100裁判员签字年月日。

校园文化节优秀组织奖、表扬组织奖、优秀活动奖评分表

华南理工大学广州学院2013年校园文化节优秀组织奖、表扬组织奖、优秀活动奖评分表（一）优秀组织奖、表扬组织奖、优秀活动奖评分表（二）评分活动名称：评分单位：被评分单位：评分说明：请各学院学生会根据2013年文化艺术节项目表进行评分。

1、各院只需为其他院评分，需要填写“一”大项；2、第“二”大项中的“A”项里面的“1”小点为校学生会负责给各院评分，其他部分需要各院为其他院评分；3、第“三”大项为各院负责评分人员在决赛现场找其中一位参赛选手评分即可；4、第“四”大项为成果加分项，各院不需评分；优秀组织奖、表扬组织奖、优秀活动奖评分表（二）附录优秀组织奖、表扬组织奖、优秀活动奖评分表（三）华南理工大学广州学院2013年校园文化节优秀组织奖、表扬组织奖、优秀活动奖评分表（四）优秀组织奖、表扬组织奖、优秀活动评选细则一、评选考核小组的组成由校学生会办公室与各学院学生会秘书部副部长以上干部组成。

组长由校学生会办公室主任担当，负责组织并协调做好文化艺术节的考核工作。

二、评选细则（一）策划书考核（20分）文化艺术节策划书考核共20分，分两部分考核，其中参与分4分，质量分16分。

参与分（4分）：由最初申报时上交策划书的分数决定，每份通过审批的院级活动策划书加1分，每份通过审批的校级活动策划书加1.5分，满分2.5分。

每份通过审批的学院招标活动策划书额外加1.5分。

质量分（16分）：由校学生会办公室对各文化艺术节项目的策划进行评分。

（二）承办活动考核（55分）1.宣传（8分）2.活动考核A．参与活动情况（10分）①参与团委、校学生会活动的考核（5分）指文化艺术节中团委、校学生会举办的须所有院团总支、学生分会参加的活动，考核由主办活动的团委、校学生会部门负责。

②参与其他活动的考核（5分）其他活动指上述团委、校学生会活动外的所有活动，由各学院互评完成。

B．活动现场评分（24分）计算根据该单位所有活动评分平均分，其中校级活动①卫生情况（1分）：现场卫生状况，废物垃圾是否及时清理；②场景布置（2分）：主体清晰，场景布置合理，美观得体，体现艺术性、趣味性，整体效果是否良好；③活动用语（3分）：使用普通话，语言文明，待人有礼，工作到位；④活动氛围（3分）：同学积极配合，热情参与，踊跃情度高涨，有良好的秩序；⑤活动配合度：配合评分人员工作；（2分）⑥观众反馈（3分）：参与活动的观众意见与观众对活动认知度。

第十四届校园文化艺术节活动方案

关于举办第十四届校园文化艺术节的活动方案为了进一步提升校园文化品位，塑造学校良好的社会形象，展现师生过硬的科学文化艺术素养，创设师生高雅、健康、向上的校园文化生活情趣，活跃师生课外文化生活，营造校园浓郁的文化艺术氛围，进一步落实“33211”工程，经学校研究决定举办第十四届校园文化艺术节，现将有关事宜通知如下：一、活动名称：奈曼旗东明中学第十四届校园文化艺术节二、活动时间：2011年4月下旬---6月上旬三、活动地点：东明中学校园内四、活动主题：展青春风采，建和谐校园五、组委会组长：王福军副组长：邓小明高晓光杨雷成员：苏银龙曹文玉周宪民王平王东星刘喜庄张志辉李占军王占坤王淑红刘淑华周世玉王华六、活动评审小组及活动内容1、比赛类文艺汇演：王福军苏银龙邓小明王东星高晓光杨雷刘喜庄刘淑华王淑红周世玉王华广播体操比赛：王福军苏银龙邓小明王东星高晓光杨雷刘喜庄王占坤张志辉李占军美术作品、制作类：王福军苏银龙邓小明王东星高晓光杨雷刘淑华王淑红周世玉王华男子、女子乒乓球比赛：杨雷刘喜庄张志辉李占军王占坤男子拔河、女子排球比赛：高晓光刘喜庄张志辉李占军王占坤2、文艺汇演比赛场地小组组长：王平成员：陈瑞陈平王荣仓于兆义165班学生4名（男生）职责：布置会场、搭建舞台、灯光、音响调试等。

3、会务组组长：杨雷成员：江敏王华陈平刘喜庄李占军166班学生男女各2名职责：艺术节各类活动的组织，文艺汇演期间准备工作，日常工作。

4、成绩统计组组长：高晓光成员：宿月军张丽华职责：各类比赛成绩的统计、汇总工作，奖状打印工作。

5、奖品组组长：周宪民成员：陈平陈瑞职责：活动奖状、奖品准备工作。

七、日程安排4月下旬广播体操比赛5月初男子拔河比赛5月上旬男、女乒乓球比赛5月中旬女子排球比赛5月下旬绘画作品、制作类作品评选6月初文艺节目彩排、文艺汇演及闭幕式八、奖项设立（分年段奖励）1、体育比赛奖励年段前1/2的班集体，单独颁发奖状。

2、美术作品一等奖1名二等奖2名三等奖2名3、制作类一等奖1名二等奖2名三等奖2名4、文艺汇演（分类别奖励）一等奖1名二等奖2名三等奖2名5、各类比赛权重美术作品、制作、广播体操、体育比赛各占15分文艺汇演40分注：体育比赛是以上体育各项活动的平均分在按比例折合（每单项体育比赛第一名计100分，第二名计98分，第三名计96分，其它计94分）。

小学音乐才艺比赛评分规则、评分表

小学音乐才艺比赛评分规则、评分表小学音乐才艺比赛评分规则与评分表一、评分规则总述本次小学音乐才艺比赛旨在发掘和培养学生的音乐才能，提高学生的艺术素养。

评审团将根据以下评分规则，对参赛者的表演进行公正、客观的评价。

二、评分标准1. 曲目难度- 初级：简单旋律，基本技巧- 中级：中等难度，适当技巧要求- 高级：复杂旋律，高难度技巧2. 演奏技巧- 准确度：音准、节奏无明显错误- 流畅度：演奏自然，无生硬转折- 技巧：符合曲目难度的演奏技巧3. 表达与表现- 情感传达：能够表达曲目的情感内涵- 舞台表现：自信、大方，具有良好的舞台表现力- 创意：对曲目有独特见解，能够展现个人风格4. 服装道具- 服装：整洁、得体，符合曲目风格- 道具：使用得当，能够增强表演效果5. 综合素质- 礼仪：比赛过程中遵守规则，礼貌待赛- 配合：团队协作能力强，配合默契- 创新：曲目、表演形式等方面具有创新精神三、评分表四、评分流程1. 评审团在比赛现场进行评分，每项评分满分100分，评委现场打分。

2. 每项评分去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为该项最终得分。

3. 各项最终得分相加，得到选手总分。

4. 根据总分排名，确定获奖名单。

五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币500元及荣誉证书2. 二等奖：2名，奖金人民币300元及荣誉证书3. 三等奖：3名，奖金人民币200元及荣誉证书4. 优秀奖：若干，奖金人民币100元及荣誉证书希望各位选手在比赛中发挥出最好的水平，祝愿比赛圆满成功！。

xx学校2021朗诵比赛评分表

xx学校2021社团文化艺术节朗诵比赛评分表
说明：
1．每位朗诵者的时间必须控制在5分钟之间，缺时、超时酌情扣分。

2．朗诵顺序采用抽签方式决定。

3．参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

4．参赛选手到达赛场后，根据抽签序号依次上台演讲。

5．要求参赛选手着装整齐，仪表大方。

6．要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅。

7．朗诵稿用A4纸打印，朗诵结束后朗诵稿交大赛工作人员。

评分规则：
1．评分按去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。

如参赛选手的得分相同，则由评委团商议后另行投票决定。

2．评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后3位。

3．本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 2名（同时获“朗诵之星”称号）二等奖 4名，三等奖6--8名，颁发奖状和奖品。

纪录片类作品评分表

旁白
（10分）Biblioteka 旁白语言具有一定的感染力配乐
（5分）
背景音乐和画面搭配得当
总分
评语（200字以内）
拍摄和表演
（50分）
清晰
（10分）
画面长宽比一致；
画面能在最大可能性上保证清晰度和稳定性
构图
（10分）
构图合理,主体突出；机位和景别的选择恰当
视角
（10分）
视角的选择恰当
镜头
（20分）
能很好的运用镜头的张力与暗示力
声音与剪辑
（30分）
剪辑点
（5分）
剪辑点选择恰当，没有跳切的不适
剪辑节奏
（10分）
节奏感良好；叙事编排剪辑恰当
湖南省第三届大学生艺术展演活动DV文化艺术节
纪录片类作品评分表
评委类别：专家评委○教师评委○学生评委○
作品名称：评委：时间：
版块
观测点
评分细则
得分
故事
（30分）
个案选择
（10分）
个案的选择具有特征性或代表性
内容表现
（10分）
内容的多角度诠释与具象化切入，故事表达具有感染力
真实性
（10分）
切合实际地还原被拍摄对象的生活原貌

美术比赛评分表及评分标准

美术比赛评分表及评分标准为了确保美术比赛的公正性和客观性，我们制定了一套详细的评分表和评分标准。

以下是本次比赛的评分表和评分标准，供评委和参赛者参考。

一、评分表二、评分标准1. 创意（30分）- 作品具有独特的创意和视角，能引人入胜（10-30分）- 创意尚可，但略有不足（5-9分）- 缺乏创意，需改进（0-4分）2. 技巧（30分）- 作品技巧娴熟，表现出色，画面细节丰富（10-30分）- 技巧较好，但仍需提高（5-9分）- 技巧欠佳，有明显的不足（0-4分）3. 色彩运用（20分）- 色彩搭配和谐，富有层次感，能很好地表现作品主题（10-20分）- 色彩运用较好，但有一定提升空间（5-9分）- 色彩运用不当，需改进（0-4分）4. 构图与布局（20分）- 构图饱满，布局合理，能很好地引导观者的视线（10-20分）- 构图和布局尚可，但有一定提升空间（5-9分）- 构图与布局不合理，需改进（0-4分）三、评分流程1. 评委根据评分表和评分标准对作品进行评分。

2. 评委需在评分表上填写分数，并附上简要评语。

3. 评分表由评委签字确认后，交予工作人员进行统计。

4. 工作人员根据评分表统计出每位参赛者的总分。

5. 根据总分排名，确定获奖名单。

四、评分注意事项1. 评委在评分时，需保持公正、客观、公平的态度。

2. 评委应对每个评分项目进行细致的评估，确保分数的准确性。

3. 评委在评分过程中，不得泄露评分标准和参赛者的作品信息。

4. 评委若发现有违规作品，应立即向工作人员报告，并由工作人员进行处理。

以上为本次美术比赛的评分表和评分标准，希望评委和参赛者能认真遵守，共同促进比赛的公平与公正。

校园艺术大赛评审规则及评分表

校园艺术大赛评审规则及评分表
为了确保校园艺术大赛的公正、公平和透明，特制定以下评审规则和评分表。

评审团将根据以下标准对参赛作品进行评分。

一、评审规则
1.1 评审组成
评审团由五位专业评委组成，分别来自艺术、音乐、舞蹈、戏剧和文学等领域。

1.2 评分标准
评审团将根据以下标准对参赛作品进行评分：
- 艺术性（30%）：作品是否具有艺术价值，创意和独特性。

- 技巧性（30%）：参赛者是否展现出高超的技艺。

- 表现力（20%）：参赛者的表现是否生动、感人，能打动人心。

- 观众反响（10%）：现场观众对作品的反应和互动情况。

- 主题相关性（10%）：作品是否紧扣大赛主题。

1.3 评分方式
每位评委将根据评分标准给出1-10分的评分，最高分为10分。

评委的评分将保留一位小数。

1.4 评分流程
- 每位评委在比赛结束后，独立填写评分表。

- 评分表由赛事组织方收集，并计算出平均分。

- 平均分最高的作品将被授予相应奖项。

二、评分表
请评委们根据以上评分标准，对参赛作品进行公正、客观的评分。

我们将依据评分结果，评选出校园艺术大赛的优胜者。

一中艺术节比赛评分标准

一中艺术节比赛评分标准
通常包括以下几个方面：
1. 技术水平：评估参赛者在表演或创作过程中展示的技术功底、技能和专业性。

这包括音乐演奏的准确度、舞蹈技巧的熟练程度、绘画技法的运用等。

2. 表现力：评估参赛者在表演或创作中展示的情感表达和艺术感知能力。

包括情感的传达、形象的表现、角色的演绎等。

3. 创意和原创性：评估参赛者在创作中展示的独特性和创造力。

包括音乐作品的新颖程度、舞蹈编排的创新性、美术作品的独特风格等。

4. 舞台效果：评估参赛者在表演中运用舞台布置、服装、灯光、音效等因素，营造出的整体效果和观赏性。

包括舞台呈现的美感、技术运用的精准度、舞台布景的创意等。

5. 整体表现：评估参赛者在整个表演或创作过程中的综合表现。

包括节奏控制的稳定性、演出态度的专注度、协作能力等。

以上是一般情况下的评分标准，具体的评分标准可能因不同的比赛项目和类别而有所调整。

一中艺术节组织方会根据比赛的性质和要求确定具体的评分标准，并在比赛规则中做出说明。

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广播体操评分标准

启蒙中学第35届运动会暨首届“校园文化艺术节"体育竞技广播体操比赛(评分标准）评分细则：一、进场：5分要求:1、入场时可由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，准备做操。

2、横队、纵队整齐.评分标准：学生进场整齐有序、安全快速.整齐有序4-5分，较整齐有序3—4分，进场混乱3分以下。

二、队列队形：8分要求：1、按确定进出场,队伍组织形式自主创新.2、参赛队员精神饱满，队伍整齐,步伐一致。

3、队形的散开与集合，动作协调统一,队伍整齐有序。

三、服装：5分要求：服装统一，整洁评分标准：好4—5分、良3—4 分、差3分以下四、广播体操:72分要求:1、队伍整齐,精神饱满。

2、动作准确、协调，统一到位.3、动作节奏与音乐合拍.评分标准：动作准确性,总操共9节（每节各占8分，包括动作整齐性，学生精神面貌）五、退场:5分1、步伐整齐。

（2分）2、摆臂幅度.(1分）3、横队，纵队整齐。

前后间隔距离保持一致。

（2分）六、领操员及总体效果：5分要求:领操员口令声音洪亮有力，总体效果好评分标准：好4—5分，一般3-4分,差3分以下七、参赛对象1、以班级为单位组成代表队。

2、参赛对象为各班级在校学生。

3、比赛期间不得无故缺人，否则缺一个扣0。

5分.下列情况者可以请假：(1）因严重疾病不能参加体育活动者。

（2）因特殊情况，必须有政教处批准假条方可算假.（3)请假人请于广播体操比赛日,上一日把假条交到政教处龙冠臣老师处并说明原因。

广播操比赛评分表。

校园文化艺术节文艺汇演评分表1

校园文化艺术节文艺汇演评分表1 阿克苏职业技术学院庆祝第四届校园文化艺术节“展先进校园文化、谱民族团结新篇”闭幕式暨迎新年文艺汇演评分表主题表演整体艺术主题突节目出内容形式效果水平序总分名称 (3.000(2.000(1.500(1.500分) (2.000号分) 分) 分) 分) 《职院1 启航》备注:满分10.000分，最低分8.000分，最终去掉一个最高分、最低分，求平均值且保留三位小数。

阿克苏职业技术学院庆祝第四届校园文化艺术节“展先进校园文化、谱民族团结新篇”闭幕式暨迎新年文艺汇演评分表主题表演整体艺术主题节目突出内容形式效果水平序总分名称 (3.000(2.000(1.500(1.500(2.000号分) 分) 分) 分) 分) 《民族大团结之吉2祥颂》备注:满分10.000分，最低分8.000分，最终去掉一个最高分、最低分，求平均值且保留三位小数。

阿克苏职业技术学院庆祝第四届校园文化艺术节“展先进校园文化、谱民族团结新篇”闭幕式暨迎新年文艺汇演评分主题表演整体艺术主题节目突出内容形式效果水平序总分名称 (3.000(2.000(1.500(1.500分) (2.000号分) 分) 分) 分)《保卫3黄河》备注:满分10.000分，最低分8.000分，最终去掉一个最高分、最低分，求平均值且保留三位小数。

阿克苏职业技术学院庆祝第四届校园文化艺术节“展先进校园文化、谱民族团结新篇”闭幕式暨迎新年文艺汇演评分表主题表演整体艺术主题节目突出内容形式效果水平序总分名称 (3.000(2.000(1.500(1.500分) (2.000号分) 分) 分) 分)《铃铛4姑娘》备注:满分10.000分，最低分8.000分，最终去掉一个最高分、最低分，求平均值且保留三位小数。

阿克苏职业技术学院庆祝第四届校园文化艺术节“展先进校园文化、谱民族团结新篇”闭幕式暨迎新年文艺汇演评分表主题表演整体艺术主题节目突出内容形式效果水平序总分名称 (3.000(2.000(1.500分) (1.500分) (2.000号分) 分) 分)《江南5韵》备注:满分10.000分，最低分8.000分，最终去掉一个最高分、最低分，求平均值且保留三位小数。

体育文化艺术节

二0一五年五月上蔡弘毅实验学校广播操、大合唱比赛方案一、指导思想：体育文化艺术节是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展体育文化活动的内容之一。

为推动全校师生体育文化活动健康发展，使其学生在校健健康康成长、快快乐乐学习、幸幸福福生活的办学理念，切实增强学生体质文化，促进和谐校园建设，借助体育文化艺术节大型校园体育文化活动，经研究决定举办本次广播体操、大合唱比赛。

二、比赛时间：2015年5月日下午14:40（广播体操）2015年5月日晚上18:00（大合唱）三、比赛地点：1、学校操场（广播体操）2、升旗台（大合唱）四、比赛内容：第三套全国中小学生广播体操《七彩阳光》《大合唱》。

五、组织办法：以班级为单位，要求全体学生参与比赛，要有领队员，六、比赛办法：本比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

各参赛队由体育委员统一指挥队列队形，要求四列纵队入场、退场，入退场时各班可以自由准备口号，以展示班级精神面貌。

做操时，体育委员必须站在队伍前方位置，跟着音乐伴奏进行正面领操。

评委进行打分，去掉最高分、最低分，取平均分为最终比赛成绩，根据比赛得分排定最终名次。

七、比赛顺序：按抽签顺序决定。

八、比赛要求：（1）服装统一，按指定位置入场，不得大声喧哗，与比赛无关的人员不得进入比赛场地。

（2）广播体操以面向主席台为准，从西边入场比赛，结束后向右转，齐步走向东边退场。

大合唱以面向主席台为准，从南边整队入场、结束后向北退场。

（3）比赛顺序按照抽签顺序进行，当听到入场指示后方可入场，第一个班级入场后第二个班级在指定场地准备，依此类推。

（4）参赛队伍入场后，体育委员需要整队，全体同学面向评委，体育委员向评委报告人数，等待指示，指示完毕归队，举手示意准备做操。

（5）大合唱向观众报本班级所唱歌曲，准备就绪进行比赛。

八、奖励办法：本次比赛分年级进行，分为一二年级组、三四年级组、五六七每组设一、二、三等奖各一名。

九、裁判委员会：裁判长：徐贵恩评委：徐灿灿、李文琪、姚红雨、徐秋亚十、活动工作安排：1、主持人：刘晴晴2、音响、照相：李向奎4、统计：张秀梅5、班级秩序：各班班主任及任课老师十一、其他事项：1、未尽事宜另行通知。

文化艺术节各比赛评分表

活动奖项按主办方统一规定设置（4分）
效果分
（20分）
评审内容
评分
评审内容
评分
海报正文内容突出活动中心、有文采（3分）
现场布置合理，美观大方（2分）
宣传方式多样、新颖，吸引力强（3分）
现场管理和维护等相关工作（2分）
现场互动和谐，同学们的积极性得到充分的调动。（3分）
活动进行顺畅，期间没有断续现象（3分）
在活动现场醒目处标有节徽与主题（4分）
参与人员准时到位，活动开展延时不得超过30分钟（6分）
活动奖项按主办方统一规定设置（4分）效果分（20分） Nhomakorabea评审内容
评分
评审内容
评分
海报正文内容突出活动中心、有文采（3分）
现场布置合理，美观大方（2分）
宣传方式多样、新颖，吸引力强（3分）
现场管理和维护等相关工作（2分）
现场互动和谐，同学们的积极性得到充分的调动。（3分）
活动进行顺畅，期间没有断续现象（3分）
讲座主题及形式新颖，能反映当前的发展趋势，反映同学们关心和感兴趣的话题（4分）
总分
备注
第十二届“挑战杯”文化艺术节系列活动评分表（比赛类）
活动名称
承办单位
评
审
人
资料
评分人
活动时间
活动地点
院系
参与人数
评分时间
具体评分细则
基本分
（20分）
评审内容
评分
宣传海报使用统一的宣传底板（3分）
宣传海报横头，落款文字内容正确（3分）
在活动醒目处标有节徽与主题（4分）
参与人员准时到位，活动开展延时不得超过30分钟（6分）
比赛主题及形式新颖，能反映当前的发展趋势，反映同学们关心和感兴趣的话题（4分）

朗诵比赛得分标准评审表

朗诵比赛得分标准评审表一、评分标准1. 内容理解 (30%)- 准确性：选手是否准确地传达了作品的含义和情感。

- 表达清晰：选手是否能够清晰地表达作品的细节和主旨。

2. 语言表达 (30%)- 发音准确：选手的发音是否标准，是否能够正确地发音。

- 语调与语速：选手在朗诵过程中的语调变化和语速控制是否合适。

3. 情感传达 (20%)- 情感投入：选手在朗诵过程中是否能够将自身的情感与作品情感融合。

- 情感表现：选手的情感表现是否能够打动评委和观众。

4. 舞台表现 (20%)- 肢体语言：选手是否能够恰当地使用肢体语言来增强作品的表达。

- 舞台互动：选手是否能够与观众和评委进行有效的互动。

二、评分细则1. 内容理解- 对于作品的含义、情感和细节的理解，每出现一次错误，扣除1-3分。

- 表达的清晰度，每出现一次模糊或混淆，扣除1-3分。

2. 语言表达- 发音错误，每次扣除1-3分。

- 语调平淡或语速过快/过慢，每次扣除1-3分。

3. 情感传达- 情感投入不足，每次扣除1-3分。

- 情感表现生硬，每次扣除1-3分。

4. 舞台表现- 肢体语言不恰当，每次扣除1-3分。

- 舞台互动不足或过于频繁，每次扣除1-3分。

三、评分方法- 每位评委根据上述评分标准和细则进行评分。

- 每位评委的分数，保留一位小数。

- 所有评委的分数，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值，即为选手的最终得分。

四、评分要求- 评委在评分时，要求公正、客观、准确。

- 评委在评分时，不得受任何外界因素干扰。

- 评委在评分时，需详细记录扣分项，并在比赛结束后向组织者报告。

以上为朗诵比赛得分标准评审表，请评委们按照以上标准进行评审。

成都体育学院第六届科技文化艺术节.

成都体育学院第六届科技文化艺术节“创意空间”多媒体制作和演示大赛比赛细则一、承办单位：体育系二、组织机构：负责人：李林办公室成员：张萍贾毅军何培林朱勇三、参赛单位：研究生部、体育系各年级；运动系各年级、运动医学系、武术系、经济管理系、新闻系、外语系、艺术系、竞技体校、中专部、航空港校区、成教班。

四、时间、地点安排：报名时间、地点：2010年11月15日到体育系2007级学生管理办公室报名。

抽签时间、地点：请各单位派一名老师为代表，于11月21 日中午12点体育系07级学生管理办公室抽签，抽签过程由组委会办公室人员负责监督。

比赛时间：2010年11月28 日五、比赛要求：（一）每个单位限报一部作品。

（二）作品内容需属参赛选手所学专业。

（三）多媒体演示需脱稿。

（四）时间不超过6分钟，超时每20秒扣去0.05分。

六、评分标准：（一）作品主题突出，内容能清晰、详略得当，内容呈现顺序合理。

（2分）（二）能恰当运用多媒体表现工具(如图片、表格、图形、视频、音频、动画等)和相应的控制技术（如超级链接等）。

（2分）（三）版面设计美观，字体设计恰当、色彩搭配协调、视觉效果好。

（2分）（四）制作立意新颖，构思独特，设计巧妙，个性鲜明，具有想像力和表现力。

（1分）（五）作品播放流畅，操作熟练，所讲内容必须与演示内容一致。

（1分）（六）语言流畅，表达清楚，仪态大方。

（2分）七、评分办法（10分制）（一）比赛均采用10分制计算，现场评分。

（二）去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。

最后的得分若出现并列，按有效分的最低分进行比较；若再次并列，按有效分的最高分进行比较。

（三）评委给分至小数点后二位为有效分。

八、奖项设置一等奖2名二等奖3名三等奖4名优秀奖若干九、未尽事宜，另行通知。

绘画比赛方案总结评分表

绘画比赛方案（2015-2016学年度上学期）一、活动宗旨通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；同时促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展，决定在11月11日在六年级举行绘画比赛活动。

具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：二、活动主题：以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，或者对未来科学发展的畅想和展望。

反映当代小学生热爱祖国家园、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

三、活动时间：2015年11月11日四、活动地点：六年级教室五、比赛要求：1、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；2、所有参赛选手必须在作品的反面右下方注明自己的考号，不准写班级姓名。

3、学校统一发放绘画纸，学生自备绘画工具六、评分标准：满分1001、想象力（30分）：要求贴近主题，创意新颖。

2、科学性（30分）：内容有一定的科学依据和逻辑思维。

3、绘画水平（40分）：画面效果好，构图巧妙，色彩处理得当，有一定的绘画技巧。

六、表彰和奖励：获奖者颁发荣誉证书及奖品。

七、奖项设置：评选出一、二、三等奖，各奖项的比例为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。

南湃小学2015年11月11日绘画比赛活动总结（2015-2016学年度第二学期）为了丰富我校广大学生的课余文化生活，结合我校校园文化艺术节活动，力求全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，培养学生想象创造能力，由少队部组织开展全校1-6年级学生绘画大赛，以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为题，尽显学生的风采。

此次比赛在学校的大力支持下，每位班主任老师的极力配合下，具有绘画基础和绘画兴趣的学生参加，或以素描、水彩、蜡笔、国画、楷书、行书等多种形式诠释出一幅幅优秀的作品。

科普知识大赛评分标准

机械与光电物理学院“物理之光”科普创意文化艺术节活动评分标准一、报告内容分值（100分）1.项目课题简介：内容详细，项目创新，具有想象力和个性表达力（20分）；2.知识原理：逻辑性强，图形与文字相结合，原理清晰明了（15分）；3.项目学习（完成）过程完全掌握知识内容，并能很好应用于实践，完成水平较高（10分）；4.参考资料（文献）：内容准确丰富（10分）；5.项目解说词：内容全面具体，能够很好解说项目内容，简洁明了，不累赘（15分）；6.解说PPT：PPT整体界面美观，布局合理，层次分明，模版及版式设计生动活泼，富有新意，总体视觉效果好，有较强的表现力和感染力，使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具（20分）；7.展出展板设计：布局设计独到，富有新颖，完美运用各种形式表示主题（10分）。

二、现场答辩分值（100分）（一）解说内容内容紧扣主题，内容健康，积极向上，逻辑性强，推荐理由充分，富有感召力。

（10分）（二）解说方式台风表现，上下场致意、答谢、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，肢体语言恰当。

（10分）激发学习兴趣，启发思维。

适时、适度运用教具和现代教育技术手段等，重视理论联系实际；能够清晰明确地讲解作品的性能和使用方法，能够很好地展示作品的性能。

（20分）体态自然，使用普通话，语言清晰，准确、规范、形象、生动、语速、语调适中、逻辑性强。

（10分）（三）回答评委问题综合素质，知识面宽，能够很好地回答所提问题，并将所研究课题或项目有一定的了解，具有正确的教育观，良好的心理素质，具备教师应具备的综合素养，最后由评委根据选手的现场表现做出综合素质的评分。

（50分）注：本次科普创意文化艺术节活动的项目学习（完成）报告内容占70%，现场答辩占30%。

机械与光电物理学院2015年11月2日。

古筝比赛评分标准表

古筝比赛评分标准表器乐比赛评分标准参考(一)1、节奏准确，能完整的演奏乐曲。

(3分)2、演奏技巧娴熟，乐曲抑扬顿挫，艺术性强(3分)3、表演性强，演、奏结合，并收到良好的艺术效果。

(3分)4、准备充足，服装整齐统一。

(1分)器乐比赛评分标准参考(二)1、乐曲演奏基本完整、音准、节奏基本正确.一分2、作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有必须音乐表现力一分3、作品演奏完整、流畅、音乐形象准确，具有很强的音乐表现力，演奏细腻、精致器乐比赛评分标准参考(三)1.个人项目要求：方法基本正确、音准节奏无明显差错，选曲适当，完整性较好。

演奏时精神饱满，有必须的音乐表现力。

2.重奏、合奏项目要求：选曲适合，技术难度适应，音准较好，节奏准确，声部比较平衡，完整性较好，有必须的表现力。

设指挥的乐队，要求指挥服装端庄，动作精准，台风大方，对音乐把握基本准确。

比赛实行现场打分，每一位选手演奏结束后，评委现场打分，去掉一个最高分，一个最低分，平均分为选手最后得分。

比赛过程中，吉他、二胡、口琴、萨克斯和古筝等一个个精彩的节目为在场的观众带来了一场精彩的视听盛宴。

选手们精彩的表演不时博得观众阵阵掌声。

曹赛的二胡独奏《赛马》、孙逢苑的萨克斯独奏《北国之春》、顾娜的口琴演奏《丁香花》和左雪妍的古筝演奏《渔舟唱晚》等歌曲，旋律优美抒情，展现了选手们各个高潮的演奏技巧。

紧张而又兴奋的比赛在不知不觉中已经接近了尾声，食品系的孙逢苑凭借一首萨克斯独奏《北国之春》夺得了器乐大赛的第一名，外语系的吴伟伟和经管系的闫泽元分别获得了第二名和第三名。

大赛的前三名选手将在“首届社团文化艺术节”的闭幕式上做汇报演出。

器乐比赛评分标准参考(五)器乐比赛评分标准(满分10分)1.礼仪举止、舞台形象各1分。

2分2.基本能演奏出完整乐曲。

有必须的技巧，演奏连贯。

3分3.熟练掌握必须的技能，演奏水平方面能表达乐曲的感受，技巧与表现相结合。

2分4.乐曲有较难深度技术娴熟、流畅，乐曲处理得当，能演奏出乐曲的内涵，有较深的功底，，充分表达乐曲情感。