高分作文范文-狂人日记续写
有关于讲述《狂人日记》范文（精选25篇）
有关于讲述《狂人日记》范文（精选25篇）有关于讲述《狂人》范文篇1黑暗是什么?是负着空虚的负担，是严威和冷眼中走着所谓人生的路?是精神上的愚昧，是肉体上的束缚?是不可逾越的高山，是刺痛灵魂的荆棘?是刺破心灵的的暗礁，亦或是无知的奴隶，卑微的侍者;还是时代的诡异?《狂人日记》中记叙了“人吃人”的灾难，当鲜血淋漓的人被一个个饥肠辘辘的“野兽”狼吞虎咽下去，他们面不改色，一副泰然自若，若无其事的样子，谁会知道在他们虚伪的外表下，竟在筹谋瓜分人的阴谋。
麻木的肢体，被俘虏的意志，被摧毁的精神，一个个眼神呆滞，时代的黑暗使他们蜕变了，蜕变的狠毒、无知，昔日善良的种子已被恶毒的藤蔓所缠绕，命运的不公使他们沦为这个时代的牺牲品。
被奴役的肉体，被驾驭的思维，被溶解的顽强，俨然一副野兽的样子。
而时代的里程碑终以血腥，愚蠢，残暴，无奈结束。
生存的意义就是打破这种局面?还是苟且偷生，沦为这个年代的战利品?还是力挽狂澜，用生命的薄弱去挑战时代的高度，那无疑是飞蛾扑火，自取灭亡。
被时代缴获，被命运折磨，忍受莫大的耻辱，最后酿造一幕幕悲剧!将灰色的天空染上鲜红的血迹，以唤醒支撑灵魂的血液，忘却坚持生命的理由。
被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，变得扭曲，变得丑陋。
被侵蚀过的肉体，留下蛆的痕迹;被打碎过的内心，留下玻璃的足迹。
有关于讲述《狂人日记》范文篇2但是，在此我们不仅应看到“礼仪”本身在中国历史上所起的坏作用，同时也应注意到“礼仪”作为社会文化的一部分本身并没有什么罪过。
问题在于“人性”，就是为深厚历史文化传统所塑造的人最本质的追求——“食色性也”!古代中国社会，个体欲求只能被限制，否则任其发展，整个社会就会陷入到无政府主义的灾难之中。
除非重新回到丛林之中，过原始人的生活，是没有别选择的。
尽管有一次次的改朝换代。
但两千年来没什么改变，每一次“革命”在世界观、人生观、价值观上都没有真正的改变，所以就无法改变中国人的“人欲”，就更无法改变“吃人”的社会现实。
我的狂人日记【高三作文】
我的狂人日记【高三作文】我的狂人日记(河北)乐亭二中郭秀坤9月16日大风“大风起兮云飞扬。
”只听得那北风呼呼地刮着。
我依旧穿着短裤、背心，摇曳于萧瑟的秋风之中，心中高吟：“任尔东西南北风。
”但身体还在不由自主地打着寒战。
并非本人穷困潦倒，穿跨越季节的衣着，那才叫个性呢！面对一路上行人异样的眼光和指手画脚，我摆摆手，摇摇头，继续昂首向前走。
心道：走自己的路，让别人说去吧！走进教室，班里的同学都齐刷刷地把目光甩向了我。
我低头不语，走向自己的座位，心里顿时开了花：哈哈哈，回头率还真不是一般的高啊！效果很不错嘛！同桌的他这时还瞪着两眼瞅着我。
我无语，因为这种飘飘然的感觉太爽了。
9月25日八月十五月圆之日今天是中秋节，望着天空中的那轮明月，冥冥中的一根弦牵动着家人的心跳，想起了李清照的“这次第，怎一个愁字了得”。
是啊，心中的悠悠乡愁，怎一个愁字概括得了！小子聊发心中狂，特此赋诗一首：月还没有那么圆/因为有人心缺了半/自问我是狂人/怎知天晓情深。
看着自己的处女作，内心涌动着想要发笑的冲动。
我忍，我再忍，我终于忍不住了，放声大笑。
四邻皆惧，问之：“为何发笑？”我答：“此乃佳作，哇哈哈……”于是，历史上本该温馨的一天，被我这个不解风情的小子浪费在了美梦当中。
10月5日重生的一天本人有一绰号，认识的朋友和同学都叫我“蝈蝈”，我也不追究到底是谁带头叫的，反倒“蝈蝈”一直伴随我走过小学，度过初中，而今又到了高中，大家都这样叫，我也应着。
今天突然听到：“蝈蝈，你今儿怎么这样安静啊？”我抬头一看，正是同桌的他，我没搭理他，继续看书。
“哎，蝈蝈不聒噪，世界还真奇妙！”他如是说。
我哼了一下，心想：我这叫大彻大悟。
刚刚看了雪莱的一句话：过去属于死神，未来属于自己。
对我很有影响，所以我决定要把握自己，好好念书。
只是不晓得这个想法能维持10分钟，还是10天，还是永远……我不是狂人，我只是青春旅途中一名普通的旅行者。
我在青春中肆意妄为，也在青春中内敛自己，只是为了当我挥褪纤尘、洗却铅华、抖落人生旅途的困惑与疲惫的时候，让我知道，我的曾经属于谁！评：文章采用日记的形式，选取生活中几件很有代表性的小事来展现“我”的与众不同，“我”内心的变革。
狂人日记作文5篇[优]
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狂人日记作文5篇[优]狂人日记作文篇1早晨，起床后，急急忙忙的洗脸、刷牙、吃早饭。
7：00，学校还未开门，不过我们六年级有优先权。
进入学校，将那千斤巨石一般的书包放下，开始读书。
不久老师提着个大大的口袋出现在门口，脸上挂着一丝常人难以察觉的微笑――实乃笑里藏刀也！我知道，今天的日子-不好过咯！果然，老师从那看起来都沉重的口袋里拿出了一捆又一捆的卷子，一边拿一边说：这是上学期期末考试卷，这是六年级的综合复习卷，这是我刚从网上找来的试题，这是……良久，老师才结束她伟大的演讲。
全班同学晕倒！老师将卷子发下来，教室里的空气似乎一下子凝固了，整间教室里只有笔尖在那满天繁星的'纸上不断的来来回回声音，好象在说：我们是毕业班，特优班，毕业班，特优班。
我的脑袋向要裂开一般，我不要听，我不要听……五一劳动节，我校将放假一周，请监护人看好学生……通知书上写到。
我看着这张通知书，无可奈何的苦笑了两声。
说是放假，却还是要补课。
我不禁在心里骂了一句――呸，什么东西。
我们坐在教室里不断的重复着上面的一幕，只有空调不断地放出冷气，干净的地面反射着日光灯那惨白的光点。
经过五天的补习，成绩不错，都是90分以上，老师居然放了我们两天假！但是神经已经麻木了的人们没有多大的反应，因为我们都知道还有更多的卷子、试题、作业奸笑着在不远处等着我们呢！狂人日记作文篇2今天全没月光，我知道不妙。
晚自习开始不久，窗外便隐约传来“丁丁咣咣”的敲打声，戴上耳机，不予理睬!约摸半小时光景，响声越发分明，且有渐人高潮之势。
无奈之中将随身听音量调至极限，权当是置身于“国统区”的水深火热之中。
此可谓以毒攻毒之法。
尚可忍耐。
少顷，声渐平息。
俄而，“冬——!”只觉天崩地裂，地动山摇，我不由自主“瞪”地从座位上高高弹起，随之又重重地落到椅子上。
自此，人仿佛坐在弹簧之上，周期性上下震动，可怜的.屁股不久便饱受迫害至麻木的地步。
不出五分钟，四周邻座皆已逃之夭夭，如遇饿虎。
初二续写改写 ：狂人日记续写_200字
初二续写改写：狂人日记续写_200
字
鲁迅的邻居和家人都想要吃掉他，于是，鲁迅想出了一个办法，他去
别的地方找到一个捏面人的人名字叫做泥人张，鲁迅让泥人张照着他
的样子捏出来一个泥人，并且用最快的方法捏，泥人不一会就捏了出来。
然后把泥人放到床上，盖上被子，果然不出所料他的哥哥进来了，然后一下掐住泥人的脖子，就用牙齿在上面咬。
鲁迅就赶紧出来阻碍
哥哥。
哥哥的意识清楚了，据说是因为他们的父母去世而伤心过度，
神志不清了。
邻居是因为被哥哥咬了一口就跟哥哥一样了。
最后，他
们得救了。
狂人日记结合生活实际写的作文
狂人日记结合生活实际写的作文“狂人”这两个字，听起来就够疯狂的。
说起狂人，我倒是想起了自己生活中的一段疯狂经历，跟这“狂人”二字还真沾点边儿。
那是一个夏天，热得要命，太阳就像个大火球，烤得地面发烫。
我所在的小城，仿佛变成了一个巨大的蒸笼，每个人都在这热气里挣扎着。
我呢，那段时间正迷上了钓鱼。
别小看这钓鱼，在有些人眼里，那可是能让人走火入魔的事儿。
我几乎每个周末都往河边跑，早上天不亮就出发，晚上天黑了还舍不得回来。
有一天，我突发奇想，决定挑战一下自己，来一次夜钓。
朋友们都劝我，说夜里不安全，而且河边蚊虫多，可我哪听得进去啊！我这“狂人”的劲儿一上来，十头牛都拉不回来。
夜幕降临，我带着家伙什儿来到了河边。
四周静悄悄的，只有河水流动的声音和偶尔传来的几声蛙叫。
我找了个自认为不错的位置，支起鱼竿，摆好凳子，就等着鱼儿上钩。
刚开始的时候，倒还觉得挺新鲜，有那么点儿刺激的感觉。
可时间一长，问题就来了。
首先是蚊虫，那家伙，一群一群地围着我转，我身上涂的花露水根本不管用。
不一会儿，我身上就被咬了好几个大包，痒得我直跺脚。
然后是安静，那种死一般的安静。
周围没有一点儿人声，只有我自己的呼吸声和心跳声。
我开始有点儿害怕了，脑子里不由自主地冒出各种奇怪的念头。
会不会突然从河里冒出个水鬼？会不会有坏人躲在暗处？越想越害怕，我感觉自己的后背都发凉了。
就在这时，鱼竿突然动了一下。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，紧张得手都发抖了。
我赶紧握住鱼竿，用力往上拉。
可是，那感觉不太对劲，好像不是鱼，而是挂到了什么东西。
我使劲一拽，结果“扑通”一声，自己掉进了河里。
这下可惨了，我不会游泳啊！在水里拼命地扑腾，嘴里还不停地喊着“救命”。
好在河水不深，我扑腾了几下，终于站了起来，水只到我的胸口。
可我已经浑身湿透，狼狈不堪。
从河里爬上来后，我坐在地上，大口大口地喘着气。
看着自己湿透的衣服和摔坏的鱼竿，心里那个后悔呀！这不是自己找罪受吗？这时候，一阵风吹过来，我不禁打了个寒颤。
高三作文散文：狂人日记
高三作文散文：狂人日记日期：小时侯的一天天气：天上挂着一个血红的太阳早上一觉醒来，忽然看见在我眼前出现了排山倒海的人群，他们每个人都向前伸出魔爪似的双手，张开血红的大嘴，瞪着没有瞳孔的眼睛大步大步向我走来，他们的面孔有欢笑的，有狰狞的。
无数的人头晃动，我吓得撒腿就跑。
我把这件事告诉了父亲。
父亲说这就是世界，以后你就要和他们一起生活了。
父亲笑了笑说，我没有留意到他眼里闪烁的寒光。
就这样，我恍恍惚惚地就加入了他们，恍恍惚惚地就和他们一起伸出手，张大嘴巴大步大步地向前跑，去迎接下一位成员的加入。
父亲说，这就是人生，人生总会有太多的身不由己。
“ 恍恍惚惚睁开眼我们就来到了这个世界从一出生我们就一直沿着前人的脚步不停往前走却忘了学会要怎么退后人类都是被放逐的该隐耶和华抛弃了我们所以人类从一出生开始就注定要孤独”日期：中学的一天天气：天空很暗很灰白医生说我有精神病。
“幻想综合症。
” 其实我只是比他们懂得更多他们不知道的事物，也可以比他们看见更多他们看不到的东西罢了。
医生还说我有很强的抑郁症，我只是认为世界上没有人懂我了解我，所以我爱哭，爱傻笑，爱发呆，爱幻想，不爱说话。
但我的父母亲却信以为真，对我严加看管。
我失去了自由。
“ 自由在消亡世界反转人类被困在了他们的伊甸园啊!人类!挣脱你的牢笼吧!抹杀一切神灵乘上方舟飞向那升起的地方”日期：高中的某天天气：风雨交加，电闪雷鸣这是罪恶的一天，我见证了他们所有的罪恶。
他们相邀来到上帝耶和华面前，用甜言蜜语哄上帝入睡。
待上帝熟睡后，他们便偷偷地溜进伊甸园，然后杀死并吃掉了园里的看守者。
他们在伊甸园里疯狂地掠夺，他们吃光了所以生命树和善恶树的果实，想藉次获得永恒。
人类践踏了这片神圣的净土!这所有的一切，都被我看在眼里。
“ 啊!罪恶的人类!你们践踏了东方的伊甸园上帝将降雨在地上四十昼夜用洪水冲刷你们的罪恶再没有方舟和挪亚所以的希望将被淹没人类，你不再是上帝的子民! ”日期：今天天气：太阳被充满血腥味的天空遮盖着疯了，他们全都疯了。
初中议论文作文：狂人日记三则【其一】
狂人日记三则【其一】
今天是我第一次正式记日记，我要坚持下去，养成良好习惯。
今晚的作业量太“少”了，“才”五科作业，我“只”熬到十点“就”完成了，虽然是从六点半开始写的。
哎，悲哀呀，只有“节哀”喽。
今下午放学后，我和已经不是同班同学的好友王馨靓一同回家。
我们在路上足足聊了
半小时天，我们聊到好的新歌时，我对她说《降临》这首歌时，她的态度竟和我家的两个“怪人”---妈妈和弟弟一样冷淡。
那首歌我认为百分之一亿好的听，真搞不懂那三个“怪人”的审美观和音乐细胞是怎样，是跟不[标签:内容]。
我向你推荐狂人日记作文
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狂人日记，一本疯狂到极点的书！读着就让人感觉像被风吹得
头发都竖起来了。
这狂人，真是语不惊人死不休啊！他的文字就像那狂野的狂风，吹得人眼睛都睁不开。
每一个句子都像是从心底喊出来的，疯狂得
让人热血沸腾。
这本书啊，就像是个镜子，不过是个破破烂烂的镜子。
你看，
里面反映出来的都是那个时代的乱七八糟。
但就算是破镜子，也有
它独特的美。
那些裂痕，就像是我们心中的痛，让人一看就明白。
话说回来，这狂人其实也不完全是疯狂的。
在他那疯狂的文字里，其实藏着一种希望，像黑暗中的一束光。
他告诉我们，就算世
界再疯狂，也总有那么些人，心里还亮着灯。
所以说啊，这本狂人日记，真值得一读。
它不仅仅是疯狂，更
是真实。
它告诉我们，人生就像这场疯狂，但只要我们坚持，总能
找到那束光。
下次你心情不好，或者觉得生活没意思，就翻开这本
书看看吧，保证让你眼前一亮！。
班上的新闻人物：新狂人日记_优秀作文
班上的新闻人物：新狂人日记_优秀作文班上的新闻人物：新狂人日记班上有数十个狂人，但却英俊潇洒，亭亭玉立。
今天，我们看了好多狂人日记。
突然老师也把他那篇给我们看。
那语气中充满了诡异阴险，把我们当年的英雄事迹，都做了顺理成章的记录。
因狂人太多，他们的日记让班上的女孩都发神经了。
刚吃完饭的我们，撑着肚子，摆着Pose，说着……这时，一帮神经班女从后面赶来，来者不善！看样子，是想把我们杀了，正在那里愤怒不平……想起那六班的小昌子，写的宋江栩栩如生，在奸臣手中被害后，来寻他作律师。
我那时就想，他在跟宋江仙游啊！又有蜡笔公司总裁刘小怀，那比古董还古董的文章也拿来晒，真让人一火不可收拾！更有那肥峰，长得像猩猩，走得像鸭子，吃得像猪仔，写得像甲骨文，说得像小鸟，打人像变形金刚。
这个大哥大，比狂人还狂，若是把你的头一打，就能叫你痛不欲生，竟然也写出了一篇惊天地、泣鬼神的悔改书狂人有很多，看得我像见了零食，穷追不舍。
又像看到仇人似的，只好落荒而逃……下午，我和小尧子，还有小亮子求着两位女神献出零食。
身为男子汉的我，是不会让她们有偏心的，而要“人人有份，永不落空”。
再想那小狂人老周（鲁迅，又名周树人），他的《狂人日记》写出了社会的黑暗，写出了前个世纪的流氓和地主，名垂青史。
今天我也要永垂于世，我也要写一篇——晚上，某某借我单车，但因单车太丑了，我借不出手，她就拿我的书来强迫我。
我还是坚强不屈，她居然叫小莫来收拾我。
而她竟然无条件地帮忙，叫我伸出手打10下。
旁边的“炭”志豪则在那里袖手旁观，还奸笑。
当我惨不忍睹地挨了10下之后，她们也看到了小“炭”在奸笑，又去打他，还打了他11下。
我也在一边看着，心里非常快乐。
后来，小妍又再一次压迫我……都解放几十年了，好像还是在封建年代！这个班是女人的天下，里面有很多个武则天。
当人被逼到一定程度时，就会变成变态狂人。
狂人真狂，日记更狂！端午的味道作文作者/ 李丽雪要问我端午的味道是什么，我还真有点说不清，因为在心里端午的味道既如百合花的清香，淡而优雅；又有如茉莉花的幽香，妙而纯洁；还如玫瑰花的芳香，鲜而浪漫……端午节是我最喜爱的一个节日，每年离端午节还有很远我就开始数着日子盼望了。
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咱先说说这书为啥叫“狂人日记”呢。
这里面的主角啊，是个狂人，就那种感觉全世界都跟他想的不一样的人。
他看周围的人和事儿，那眼光就像X光似的，能穿透表面看到一些让人惊掉下巴的真相。
你想啊，在那个大家都按部就班、遵循着老一套规矩的社会里，突然有这么一个人，整天神神叨叨的，说什么“吃人”，这得多吓人又多新鲜啊！
这狂人可不得了，他的日记就像是一把把小锤子，不停地敲打着你的脑袋，让你去思考一些平时根本不会想的问题。
比如说，咱们平时觉得很正常的一些人际关系、社会习俗，在他眼里都充满了危险的气息。
他觉得周围的人都在算计着怎么“吃”他，这个“吃”可不光是真的把人放到嘴里嚼巴嚼巴那种，更多的是一种精神上的压迫和剥削。
就像在一个大染缸里，大家都被染成了一个颜色，要是谁想特立独行，那可就惨咯，就会被周围的人当成异类，然后被“吃掉”。
鲁迅写这个狂人啊，写得那叫一个生动。
你读着读着，就感觉这个狂人就在你眼前晃悠，一会儿惊恐地瞪着眼睛，一会儿又在那奋笔疾书，把他那些疯狂的想法都记下来。
而且鲁迅的文字特别有力量，简短的句子，却像一颗颗子弹一样，直中要害。
他没有那些花里胡哨的词藻，就用最直白的话，把那个黑暗的社会给扒得精光。
这本书虽然写的是很久很久以前的事儿了，但你要是仔细品一品，就会发现它跟咱们现在也有很多联系呢。
咱们现在不也有时候会觉得社会上有一些无形的压力，有一些不合理的现象吗？就像这狂人一样，我们有时候也得有点那种敢于质疑、敢于打破常规的精神。
鲁迅狂人日记作文
鲁迅狂人日记作文
我刚翻开这篇日记的时候，就感觉像是跟着这个狂人走进了一个荒诞又可怕的世界。
狂人啊，他看周围的人都觉得像是要吃他的样子。
这想法乍一听挺疯狂的，可你细想呢，又觉得这背后有着深深的隐喻。
就好像他是那个清醒地看穿了某种真相的人，而周围的人都在一种蒙昧的状态里，并且这种蒙昧还带着一种危险的气息，就像要把那点清醒给吞噬掉。
你看啊，他说“从来如此，便对么？”这句话就像一记重锤，直接敲在了那些古板、守旧观念的脑壳上。
在那个时候，人们习惯了很多旧的礼教、旧的传统，就像被施了魔法一样，觉得一切老祖宗传下来的东西都是不能变的。
可是狂人却不这么想，他就像一个叛逆的小孩，在一群规规矩矩的大人中间大喊：“你们都错啦！”这多勇敢啊。
而且这狂人日记里描写的那些人的眼神啊，什么“青面獠牙”之类的，虽然有点夸张，但把那种隐藏在人群中的恶意和危险都具象化了。
就好像在生活中，有时候我们也能感觉到那种无形的压力或者不好的氛围，只是没有像狂人这么清晰地“看”到罢了。
我觉得鲁迅写这个狂人，其实也是在写自己，写他对那个社会的深刻洞察。
他就像是那个在黑暗中孤独呐喊的人，想叫醒那些还在沉睡的同胞。
他看到了封建礼教吃人，那些束缚人的规矩、那些不公平的等级制度，就像一张张血盆大口，把人的灵魂、把人的自由都给吃掉了。
再说说这日记的形式，用日记来写，就特别有代入感。
就好像我们在偷看别人最隐秘的心思一样，跟着狂人的思绪一路走下去。
有时候狂人那种混乱的思绪，也正体现了他内心的挣扎和矛盾。
他一边害怕被“吃”，一边又努力地去思考这背后的原因，想要找到解脱的办法。
两篇狂人日记的作文
两篇狂人日记的作文以下是为您生成的两篇以《狂人日记》为题的作文，希望能满足您的需求：《狂人日记》今天，我要跟你们讲讲我最近的疯狂经历！你们能想象到吗？前几天，我简直像个狂人一样！为啥这么说？因为学校组织了一场超级难的考试。
我的天呐！那一张张试卷就像恶魔的爪子，不停地抓挠着我的心。
我当时就想：“这不是要把我逼疯吗？”我坐在教室里，看着那些密密麻麻的题目，脑袋都要炸了！心里不停地嘀咕：“这题怎么这么难？老师是不是故意为难我们？”周围的同学们也都一脸苦相，有的抓耳挠腮，有的紧皱眉头。
我忍不住问旁边的同桌：“你会做吗？”他白了我一眼，没好气地说：“会做我还能这样？”考试结束后，我感觉自己像泄了气的皮球，软绵绵的。
回到家，我一头扎进沙发里，大喊：“这日子没法过啦！”妈妈走过来，温柔地说：“别灰心，下次努力就行。
”我心里却想：“说得轻松，下次还不知道怎么样呢！”不过，我可没那么容易被打倒！我决定要像个战士一样，重新出发！我拿起书本，疯狂地复习，不停地做练习题。
爸爸看到我这么努力，笑着说：“孩子，别太累着自己。
”我哼了一声：“不累怎么能行？我可不想再被考试打败！”就这样，我度过了一个疯狂的复习周。
到了下一次考试，我心里还是有点忐忑，难道我又要经历上次的噩梦？当试卷发到我手里的时候，我深吸一口气，开始答题。
嘿！这次居然感觉没那么难了，难道是我的疯狂复习起作用了？考试结束，我自信满满地走出教室。
我就不信，努力还没有回报？你们说，我这次能考好吗？我的观点结论是：只要努力，就没有克服不了的困难，再疯狂的经历也能变成成功的垫脚石！《狂人日记》嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我这个小狂人最近的有趣事儿！周末，阳光特别好，我本想好好睡个懒觉，可妈妈一大早就在我耳边唠叨：“快起床，别睡啦！”我迷迷糊糊地说：“妈，让我再睡会儿嘛。
”妈妈可不听，一把掀开我的被子，说：“睡睡睡，就知道睡，起来活动活动！”我无奈地坐起来，心里那个郁闷哟，这还是亲妈吗？被妈妈拽起来后，我决定出去找小伙伴们玩。
狂人日记中鲁迅借狂人之口发出怒吼作文
狂人日记中鲁迅借狂人之口发出怒吼作文篇一《狂人日记之怒吼》鲁迅在《狂人日记》里借狂人之口发出了怒吼，这怒吼就像平地一声雷，炸开了封建礼教那压抑的天空。
我就有这么一次类似狂人的体验，真真切切地感受到那种想要怒吼出来，打破常规的冲动。
那是一次家庭聚会，长辈们依据传统礼仪，严格要求晚辈们的行为举止。
餐桌礼仪嘛，本也无可厚非，但这次有点过了。
在饭桌上，必须长辈先动筷，然后晚辈才能动，这个我懂。
可是连吃菜的顺序，吃多少，都有一套说辞。
比如说，鱼眼睛只能给最年幼的男孩吃，象征聪明伶俐，而女孩子是不能碰的。
我家的小表妹就眼巴巴地看着那鱼眼睛，被小表弟毫不客气地一口吞掉。
小表妹小声嘀咕着自己也想吃，结果被大人批评不懂规矩。
这时候我就有点忍不住了，心里像有只小耗子在挠。
我看着这些莫名其妙的规则，就感觉自己像是狂人眼中那些被封建礼教束缚的人。
为什么因为是女孩就不能吃鱼眼睛，这到底有什么道理。
就像狂人看到那些吃人的礼教，我也看到了这些约束人的传统观念，虽然没有吃人那么恐怖，但也压抑得很。
我很想站起来像狂人一样怒吼一番，告诉他们这些规矩都是老掉牙的东西，都什么年代了，男孩女孩应该平等对待，在吃的上面还搞这么多封建的东西。
但我不敢啊，我要是真这么干了，估计会被说大逆不道，不懂尊重长辈。
不过我能想象出狂人的那种感受了，当他看到那些所谓的伦理道德背后隐藏的不合理时，就像我看到这些不合理的饭桌礼仪一样，心中充满憋屈，不吐不快。
这种怒吼不是没有原因的，那是对不合理现象的抗争，不管是封建社会的礼教吃人，还是现代社会残留的小小封建观念的束缚，都需要有人去质疑去反抗。
篇二《我看狂人日记中的怒吼》《狂人日记》中狂人的怒吼真是让人印象深刻啊。
而我呢，也有一回差点像狂人那般不由自主怒吼起来的经历。
这事儿发生在学校里，是关于学校评定优秀学生的标准。
那评定标准可复杂了，不光是成绩好就行。
还得有各种社团活动的加分，遵守纪律的加分，品德优良的加分之类的。
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老铁，你听说过狂人日记吗？就是那种胡言乱语、语无伦次的
日记。
我今天也来写一篇，看看我的日记里都有啥。
哈哈，今天天气真不错，阳光明媚，适合出去溜达。
我在大街
上瞎逛，突然看到一个小贩在卖糖葫芦。
那糖葫芦看起来好诱人，
红红的、亮亮的，我立马买了一个。
一口咬下去，哇，酸酸甜甜，
太好吃了！
对了，昨晚和朋友去吃火锅。
那家伙，辣得我眼泪都流出来了。
不过真的好刺激，好久没这么爽过了。
我们一边吃一边聊天，什么
都聊，从工作到生活，从明星到八卦。
这种感觉真好，好像整个世
界都在我们掌控之中。
说到工作，最近真是忙得不可开交。
每天都加班到深夜，连轴转。
但没办法，为了生活，为了那几毛钱，只能硬着头皮上。
不过
说实话，有时候真的好想休息一下，去个远方，看看风景，放松心情。
对了，还有件事得提。
前几天在地铁上碰到一个超级漂亮的妹
子，简直就是我心目中的女神。
可惜我没勇气去搭讪，只能眼睁睁地看着她下车。
哎，真是后悔啊！下次如果再碰到她，我一定不能再错过了。
就这样吧，今天的日记就写到这里。
不知道下次写是什么时候了，也许是明天，也许是后天，谁知道呢？反正生活就是这样，充满了未知和惊喜。
再读《狂人日记》作文范本5份
再读《狂人日记》作文范本5份再读《狂人日记》作文600字 1人实际上是一个敢于向传统挑战的已经觉醒的知识分子形象，一个敢于向现实的世俗社会挑战的清醒的反封建的民主主义者的象征形象。
将狂人这个具有恐惧、多疑、知觉障碍和逻辑思维不健全等特征的“迫害妄想型”精神病患者，描写得栩栩如生，但作品的主旨却并不是要表现他所受到的精神迫害，更不是一篇精神病人的纪实作品，而是要借狂人之口来揭示封建礼教吃人的本质。
狂人的形象具有“狂”与“不狂”的两重性。
狂人的“狂”，一方面在于他所具有的精神病人的特征，一方面也在于他对传统和世俗的反抗;而狂人的“不狂”，则在于他“超前”的思想认识，说出了当时人们不敢说或根本还没有想到的话。
如同历史上凡是反抗传统、反抗社会现存秩序的人都无一例外地被视为“疯子”一样，狂人的思维和语言常常是离经叛道的，但他的观察和结论却是丰富和深刻的。
作品虽然是一篇狂人的日记，却始终围绕着中国几千年历史中不断发生的吃人现象展开，其用意就是告诉大家，在写满“仁义道德”的历史中，其实满本都只写着两个字：“吃人”!这是鲁迅对封建道德下的定义，也是他多年来思考的'结果。
作品通过主人公狂人的眼睛，观察了他身边的人：“他们�D�D也有给知县打过枷的，也有给绅士掌过嘴的，也有给衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的”，然而，他们不但没有起来反抗吃人的人，反倒也要跟着吃人。
狂人为此而困惑，作者为此而愤怒：“是历来如此惯了，不以为非呢?还是丧了良心，明知故犯呢?”在狂人或作者看来，这些人如果不改，最后终会被吃掉的，而未来的希望只能寄托在那些“或者还有”的“没有吃过人的孩子”身上，因此，他发出了“救救孩子。
”的呼声。
再读《狂人日记》作文600字 2虽然，“鲁迅”这两个字早已如雷贯耳，可是鲁迅的文章我拜读过的却不多。
今日读《狂人日记》后，令我颇有感触。
《狂人日记》中所谓狂人，就是一个精神错乱的人物，语无伦次，意识好象也有些不清，总是想着自己会被别人吃，自己周围的人随时都会吃了他。
仿写狂人日记四百字作文
仿写狂人日记四百字作文《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。
令人惊异的是，这部中国现代小说史上具有开山意义的作品，已经显示出极其成熟的特色，使后来的许多研究者为之倾倒，究其原因，除了鲁迅深厚的文学素养外，我们也无法不叹服于先生的天才。
下面，我将对《狂人日记》进行个人化的解读，其中自然有偏颇之处，然而作为一位读者，我想也可以有放肆一下的权力。
翻开《狂人日记》，首先进入读者视野的是“狂人臆想的世界”。
这个狂人臆想的世界，是通过“常人视角”叙述出来的：狂人发病枣旁人侧目枣家人延医救治枣狂人复原。
这一层的意思凡识字者均可以解读出来，因为在小说的“序”中清楚地交待了：某君昆仲，今隐其名，皆余昔日在中学时良友;分隔多年，消息渐阙。
日前偶闻其一大病;适归故乡，迂道往访，则仅晤一人，言病者其弟也。
劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。
因大笑，出示日记二册，谓可见当日病状，不妨献诸旧友。
持归阅一过，知所患盖“迫害狂”之类。
语颇错杂无伦次，又多荒唐之言;亦不著月日，惟墨色字体不一，知非一时所书。
间亦有略具联络者，今撮录一篇，以供医家研究。
通过常人视角，我们可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为”。
比如小说的第一节中狂人记道：今天全没月光，我知道不妙。
早上小心出门，赵贵翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。
还有七八个人，交头接耳的议论我，张着嘴，对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根，晓得他们布置，都已妥当了。
因为得知狂人发了狂，因此大家对他有些害怕，并且议论他的事情，然而落在狂人的眼里，却认定是大家谋划好了，要害了他了。
再如，狂人的大哥请了医生来给狂人诊治，开了药，嘱咐大哥赶快给狂人吃下，然而在狂人的眼里，却是这样的情形：老头子跨出门，走不多远，便低声对大哥说道，“赶紧吃罢!”大哥点点头。
原来也有你!这一件大发见，虽似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!有了这些描写，于是我们得到一个完整的符合逻辑的故事：一个年轻人由于脑筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在对他进行迫害，并且吃人，但不久之后由于医生的治疗年轻人的疯病治愈了，重新进入了正常人的生活轨道(赴某地候补矣)。
2023年狂人日记读书笔记优秀 再读狂人日记
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四年级作文叙事：新《狂人日记》
四年级作文叙事：新《狂人日记》
一
“快起来背‘英沟利息’！”随着老爸一声吼叫，我跳了起来，生物老师说这是条件反射。
老爸的目光逼着我加快了起床的节奏。
目光灼灼，老爸很吓人。
二
今天的天气不太糟糕，太阳很好，照在我身上，很暖。
哎，“英沟利息”又不及格。
我的父母大人啊，你们的daughter(女儿)特烦恼，门门功课是good，只有英沟利息不及格。
哎，这个怪天气，我是不是来错了？
三
路过办公室门口时，听到一个老师大吼一声：“我踢死你！”天啊，他似乎是对一个学生说的，我飞快跑过，心怦怦直跳，脑子里只有一句话：教师要杀学生！
四
我到了教室，钢笔在对我笑，书本在对我笑，同学们更是面目狰狞，到处隐藏着杀机，啊，同学也要杀我，只因为我拖了他们“英沟利息”平均分的后腿！
五
他们会怎样杀我呢？他们应该不会动刀子，因为那个什么法说不能随便杀人，“人”也包括学生吧，那他们会怎样杀我呢？
六
昨晚晚自习后，一厮说：“这么多作业做死我了！”莫非，他们想用一种叫“作业”的利器来杀学生？
七
这几年说要减负，结果我们的作业又增加了不少，现在想来，他们又制定了一个减负计划。
回头一想，是啊，减负，就是要减少学生的拖累，多逼死几个拖油瓶的学生！我愈加害怕。
八
想起来了，前两天，有两个学生因作业未完成，而被送去罚站，但第二天，一个学生不见了，大概是送去火葬场了吧！
九
玉皇大帝观音菩萨如来佛祖上帝雅典娜宙斯丘比特，大慈大悲的各位神仙，来帮帮学生我吧！。
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续写-结构特性
（一）续写遵循的一般原则
①透彻地了解已知材料要认真研读材料。
了解人物活动的环境，弄清故李情节的发展，明确人物的性格特点，领会文童的中心思想。
这些虽不是续写的主要内容，但它们对于续写部分应写什么和怎么写，有着渗透性的影响。
②要在审题上下工夫。
通过审题弄清写作重点，应注意它与扩写、改写的区别。
尤其是有的作文在要求中并不直接指明续写，我们只能从文题上下工夫。
所以审题尤为重要。
③善于衔接情节。
续篇的起笔既不能纠缠在原作情节上，老是生发不开，也不能完全脱离原有情节，使续写部分显得没有来由。
④想象合理。
“丰富”是对续写部分的情节多样性而言的，“合理”是指续写部分所表现出来的主题思想、人物性格要与原文风格、文意一致。
⑤插入恰当的抒情和议论以记叙为主，兼有抒情和议论。
这虽不是续写特有的表达方式，但在记叙的基础下，恰当地抒情、议论，往往能收到画龙点睛之效，使文章的主题更深刻。
感情更鲜明。
（二）续写的形式：
一、片断续写：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完整的文章。
注意关键：
1、续写部分要与上文浑然一体。
2、续写就是接着写，不必重复转述上文内容，接着写时要注意上下文的过渡，衔接。
例如：下面是一篇没有写完的文章，请认真阅读思考，然后依据已给出的文字，做出合理的推测和联想，续完此文。
题目：早上，六（1）班教室里静悄悄的，同学们正在专心致志地考试，忽然，传来了一阵“砰砰砰”的敲门声。
二、全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。
1、续写部分必须保持与原文的同一性
所谓“同一”，就是主题所谓同一，任务的同一，线索的同一，语言风格的同一
主题的同一，就是在续写时紧扣所给原文的中心，是主题得以深化和升华，不得脱离原主题而另起炉灶
人物的同一，就是说不得违背人物性格发展的规律性。
线索的同一，就是要遵循原文的线索
语言风格的同一，就是要和原文保持一样的语言风格。
2、续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性
衔接处处要自然、原话，前文交代的情节，后面要照应，结构上不残缺。