毛概第十章第一节教案
2018毛概 第十章 “五位一体”总布局 教案
教案首页第10 周4月30 日第1、2节授课章节：第十章“五位一体”总体布局（一）教学目的和要求：1、对中国的经济、政治、文化、社会、生态制度具有理性、建设性、发展性态度，具有对中国发展的信心、追求自主创新的愿望、节约资源、保护环境的意识。
2、了解和把握新发展理念、供给侧结构性改革的内涵3、掌握中国特色社会主义民主政治制度的基本内容，掌握构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务，辩证分析计划经济、市场经济在社会发展中作用的能力；用行动践行社会主义核心价值观和构建和谐社会的实践能力。
4、理解中国特色社会主义文化的涵义与作用。
重点：1、理解新发展理念中“新”的重要性，掌握供给侧结构性改革的内涵。
2、理解中国的政党制度的特点优点、为什么不能搞多党轮流执政。
3、树立学生追求自主创新的愿望，节约资源、保护环境的意识。
难点：1、理解新发展理念中“新”的重要性，掌握供给侧结构性改革的内涵。
2、理解中国的政党制度的特点优点、为什么不能搞多党轮流执政。
教学类型：讲授法、案例分析法【新课导入】不谋全局者，不足谋一域。
中国特色社会主义是全面发展的社会主义。
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设作为一个有机整体，就像纵横全图的经纬线，勾勒出富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的壮美景象。
一分部署，九分落实，社会主义是干出来的。
如何理解新时代的宏伟蓝图？如何把握实现路径和发展思路？如何领会重大方针政策？本章将予以全方位展示。
第十章“五位一体”总体布局（一）第一节建设现代化经济体系一、贯彻新发展理念实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦，科学的发展理念和发展战略必不可缺。
面对全面建成小康社会决胜阶段复杂的国内外形势，面对经济社会发展的新趋势、新机遇和新矛盾、新挑战，党的十八届五中全会坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
新发展理念是中国共产党关于发展理论的重大升华，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。
毛概10---1教案
复习旧课：看案例，引导学生认识文化建设的意义。
导入新课：坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。
在世界多极化、经济全球化不断发展和实行社会主义市场经济的背景下，面对各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面，如何建设中国特色社会主义文化，发展社会主义先进文化？如何建设和谐文化？为什么要建设社会主义核心价值体系？如何加强思想道德建设和教育科学文化建设？这是我们在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，必须认真研究和回答的问题。
讲授新课：第十章建设中国特色社会主义文化第一节发展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化的前进方向（一）文化的涵义文化是一个内涵十分丰富的范畴，通常有广义和狭义两种理解。
广义的文化指的是人类创造的物质财富和精神财富的总和。
狭义的文化指的是作为观念形态的、与经济、政治并列的，有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。
先进文化是符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进步潮流的文化。
它最基本、最直接的价值取向是崇尚和追求先进性。
（二）中国共产党重视文化建设的历程毛泽东—新民主主义文化邓小平—社会主义精神文明江泽民—社会主义先进文化胡锦涛—社会主义和谐文化中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于2011年１０月１５日至１８日在北京举行。
全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出了“建设社会主义文化强国”的战略目标。
提出了“社会主义核心价值体系是兴国之魂”的重要论断提出了社会主义文化建设的基本任务（三）发展中国特色社会主义文化的重要意义（1）中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。
（2）中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志（3）中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第十章教案一
教案
（首页）
教师姓名
课程名称
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
授课班级
授课形式
讲授
授课日期
年月日第周
授课时数
2
授课章节（或项目单元）名称
第十章中国特色社会主义外交和国家战略
第一节外交和国际战略理论的形成依据
教学目标
通过本章内容的教学，使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点，认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主题，认识到抓住和用好重要战略机遇期加快发展的重要性。
2、邓小平对时代主题的新判断
19世纪末20世纪初，时代的主题是“战争与革命”。“战争与革命”的时代理论是列宁创立的。
20世纪70年代中后期以来，时代主题逐渐转向和平与发展。
二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展
两极格局终结以后，国际形势发生了战后最为深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势成为当今国际形势最显著的特征。
第二,从国内来看,我国经济发展遇到了许多新课题和困难,社会领域的一些矛盾问题复杂,社会舆论中的不满情绪有所增长。但全面评估,所有这些问题并没有消解或破坏我们发展的机遇,可以说是对重要战略机遇期的更大和更强烈的需求。坚持科学发展、促进社会和谐,仍是中国社会的主流和趋势。其一,改革开放以来中国的发展进步有目共睹,广大人民群众对此是充分肯定的,即使对某些问题有不满之处,但并没有多少人希望倒退回去。其二,当前我国经济社会发展中的各种问题,如环境、生态、资源问题等,多数是经济发展到一定阶段后更加凸显出来的问题。教育、医疗、住房、社会保障等问题,也大多是在解决温饱和进入小康之后人们对更加富裕生活、更高生活质量的追求和期待。它们决不是各项事业发展的障碍,而是推动各项事业发展进步的更强的需求与动力。其三,对人民群众关心的各种问题,党和国家高度重视,明确提出了科学发展观等重大战略思想,并正在采取有效措施加以解决,而不是错失解决问题的时机。其四,经过30多年改革开放后,我国利用机遇、科学发展的基础更加雄厚。工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人均国民收入稳步增加,经济结构转型加快,市场需求潜力巨大,资金供给充裕,科技和教育整体水平提升,劳动力素质改善,基础设施日益完善,体制活力显著增强,政府宏观调控和应对复杂局面能力明显提高,社会保障体系逐步健全,社会政治大局保持稳定。这些都为我们推动经济社会发展和综合国力再上新台阶创造了有利条件和广阔空间。
大学生毛概课第十章教案
一、教学目标1. 知识目标：了解毛泽东思想的基本内容，掌握毛泽东思想的历史地位和指导意义。
2. 能力目标：培养学生运用毛泽东思想分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对毛泽东思想的热爱，增强民族自豪感。
二、教学重点1. 毛泽东思想的基本内容2. 毛泽东思想的历史地位和指导意义三、教学难点1. 毛泽东思想的形成过程2. 毛泽东思想与中国特色社会主义的关系四、教学过程（一）导入1. 通过播放毛泽东思想的相关视频，激发学生对本节课的兴趣。
2. 提问：同学们，你们对毛泽东思想有什么了解？它在我国的地位如何？（二）讲授新课1. 毛泽东思想的基本内容（1）毛泽东思想的形成背景（2）毛泽东思想的主要内容：新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、党的建设理论、军事理论、政治理论、文化理论等。
2. 毛泽东思想的历史地位和指导意义（1）毛泽东思想的历史地位毛泽东思想是中国共产党在长期革命和建设实践中形成的伟大理论成果，是马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合的产物，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
（2）毛泽东思想的指导意义毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对于指导我国革命、建设和改革事业具有重要意义。
（三）课堂讨论1. 毛泽东思想是如何形成的？2. 毛泽东思想与中国特色社会主义的关系是什么？（四）课堂小结1. 总结本节课的主要内容：毛泽东思想的基本内容、历史地位和指导意义。
2. 强调毛泽东思想的重要性，鼓励学生深入学习。
（五）课后作业1. 查阅资料，了解毛泽东思想的形成过程。
2. 结合自身实际，谈谈毛泽东思想对个人成长的影响。
五、教学反思1. 本节课通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 课堂讨论环节有助于培养学生运用毛泽东思想分析问题、解决问题的能力。
3. 教师在教学中应注重理论与实践相结合，使学生在学习过程中更好地理解和掌握毛泽东思想。
毛概第十章
德基础
2.和谐文化是以社会主义意识形态为核心,以构 建社会主义核心价值体系为根本,以崇尚和 谐、追求和谐为价值取向的思想文化，它融 思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚 为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、 基本理念和理想追求 3.和谐文化既是和谐社会的重要特征， 也是实现社会和谐的精神动力
时，建设高度的精神文明
2.物质文明和精神文明都搞好,才是有中 国特色的社会主义 3.要一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两 手抓，两手都要硬” 4.要提高全民族的思想道德素质和科学文化 素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义新人
1.中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向, 坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人 2.中国特色社会主义文化是综合国力的重要标志,
2010年，我国网络游戏产业的规模达到了349亿 元。国产网游不但在国内站稳了脚跟，赢得了 近70%的市场份额，还出口海外，在美国、日本、 越南、马来西亚等地皆有上佳表现。随着网络、 数字、信息技术的发展，动漫游戏、数字音乐、 数字电影、网络视频、移动多媒体广播电视、 公共视听载体、数字出版、网络出版、手机出 版等新兴文化产业迅速崛起，文化产业的领域 不断延伸。 百舸争流千帆竞发。以公有制为主体、多种所 有制共同发展的文化产业格局将迸发出更为强 劲的生命力，绘就更为绚丽的画卷。
三、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业
1、发展文化事业和文化产业重要性
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突 出，但是我国文化产业和文化贸易在国际竞争中尚 处劣势。 目前我国文化贸易逆差严重，进口和出口的比 例大约是10比1,对欧美国家甚至达到100比1以上。 在国际社会越来越重视软实力的今天，大力发 展文化产业和文化贸易，全面提升文化竞争力，对 于中国的全面发展具有重要意义。
毛概(2015修订版) 第十章 中国特色社会主义外交和国际战略 教案
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教案 教学周数授课时数授课形式（请打√）理论课□ 讨论课□ 实验课□、实训课□ 习题课□ 其他□授课题目： 第十章 中国特色社会主义外交和国际战略教学目的与要求：知识目标 了解二战以来国际形势发展变化的基本特点以及毛泽东、邓小平对国际形势和时代主题的分析与判断；理解中国走和平发展道路的必然性；掌握当代中国外交原则和基本战略。
能力目标 培养学生理性、长远的分析思考问题能力；理性看待“中国威胁论”；能站在国家利益与国家实力的角度理解我国外交政策。
情感目标 巩固学生的爱国热情，抑制不利于国家利益的过激言行。
教学重点及难点：1.理解中国走和平发展道路的必然性。
2.理解独立自主的和平外交政策基本内容。
3.理解邓小平韬光养晦外交思想的内涵和重要性。
教 学 基 本 内 容 及 板 书 设 计方法及手段1. 外交和国际战略理论的形成依据。
2. 坚持走和平发展道路。
专题讲授法 讨论法 案例教学法 多媒体教学作业、讨论题、思考题：1．如何理解和平与发展是当今时代的主题？2．如何认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？3．中国为什么要坚持走和平发展的道路？教学后记：第一节外交和国际战略理论的形成依据【课前研究】网上查阅万隆会议、中美建交资料、周恩来外交故事等。
【导入新课】中国的发展需要一个稳定的国内环境，也需要一个和平的国际环境。
正确分析国际形势，制定和实施正确的国际战略和外交政策，对于中国争取和平的国际环境极为重要。
新中国成立60多年来，国际形势发生了哪些变化？我国又是如何根据国际形势变化，制定科学合理的外交政策？在中国崛起的今天，中国外交应该走什么样的发展道路？本章的学习一一解答。
一、和平与发展是当今时代的主题时代主题，指的是一定历史时期内反映世界基本特征并对世界形势的发展具有全局性影响和战略性意义的问题，就是在一定历史条件下世界历史发展进程中需要解决的主要问题。
毛泽-东思想和中国特色社会主义理论体系概论第十章
（三）文化体制改革的目标取向和原则要求
1、文化体制改革的目标取向 根据社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主 义市场经济发展的要求，推进文化体制改革。 2、文化体制改革的原则要求 符合社会主义精神文明建设的特点和规律；适应社会主 义市场经济发展的要求；坚持国有文化单位在文化建设 中的主导地位；坚持“因地制宜，分类指导，以点带面， 统筹兼顾”的工作方针，处理好改革、发展、稳定之间 的关系。
（三）社会主义文化建设的战略地位
1、社会主义文化建设是三个文明建设的重要内容
2、社会主义文化建设保证现代化建设的正确方向，为现 代化建设提供精神动力和智力支持。
3、社会主义文化是综合国力的重要标志，也是中华民族 伟大复兴的内容之一。
二、中国特色社会主义文化建设的根本任务
中共十五大对建设有中国特色社会主义的文化，作出的纲领 性的表述是：“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马 克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律 的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民 族的科学的大众的社会主义文化。这就要坚持用邓小平理论 武装全党，教育人民；努力提高全民族的思想道德素质和教 育科学文化水平；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 和百花齐放、百家争鸣的方针，重在建设，繁荣学术和文艺。 建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化 有益成果的社会主义精神文明。”
四、民族精神和时代精神是社会主义核心 价值体系的精髓
民族精神是民族文化最本质、最集中的体现，以爱国主 义为核心的伟大民族精神，已经深深地融入我们的民族 意识、民族品格、民族气质之中，成为各族人民团结一 心、共同奋斗的价值取向。以改革创新为核心的时代精 神，是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于 进取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的 伟大成果，已经深深地融入我国经济、政治、文化、社 会建设的各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社 会主义事业新局面的强大精神力量。
毛概第十章教案模板范文
教学目标：1. 了解中国特色社会主义文化的内涵和重要性。
2. 掌握社会主义核心价值体系、思想道德建设和教育科学文化建设的基本内容。
3. 培养学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。
教学重点：1. 社会主义核心价值体系的基本内容。
2. 思想道德建设的基本要求。
3. 教育科学文化建设的基本任务。
教学难点：1. 社会主义核心价值体系与其他价值观念的关系。
2. 思想道德建设在文化建设中的地位和作用。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍毛概第十章的主要内容，引导学生关注中国特色社会主义文化的重要性。
2. 提问：同学们对中国特色社会主义文化有哪些了解？二、讲授新课1. 社会主义核心价值体系a. 解释社会主义核心价值体系的内涵。
b. 分析社会主义核心价值体系的基本内容，如爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观等。
c. 讨论社会主义核心价值体系与其他价值观念的关系。
2. 思想道德建设a. 阐述思想道德建设在文化建设中的地位和作用。
b. 分析思想道德建设的基本要求，如提高公民道德素质、弘扬民族精神等。
c. 结合实际案例，探讨如何加强思想道德建设。
3. 教育科学文化建设a. 介绍教育科学文化建设的基本任务。
b. 分析教育科学文化建设在提高国民素质、推动社会进步中的作用。
c. 探讨如何加强教育科学文化建设，促进文化繁荣发展。
三、课堂讨论1. 教师提出问题，引导学生进行讨论。
2. 学生积极参与，发表自己的观点。
3. 教师总结讨论结果，强调关键知识点。
四、课后作业1. 撰写一篇关于中国特色社会主义文化的短文，阐述其内涵和重要性。
2. 结合实际，思考如何加强我国的文化建设。
五、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供参考。
教学时间：2课时教学资源：1. 教学课件2. 相关教材、参考书籍3. 网络资源（如新闻报道、学术文章等）教学评价：1. 学生对中国特色社会主义文化的理解程度。
《毛概》精品课教案-第十章--建设中国特色社会主义文化
第十章建设中国特色社会主义文化【教学目的与要求】通过本章内容的教学，帮助学生了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和方针政策。
【教学重点与难点】文化、精神文明、先进文化、和谐文化、中国特色社会主义文化的关系；发展中国特色社会主义文化的重要意义;关于建设和谐文化;关于建设社会主义核心价值体系；关于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
【教学方法与手段】讲授法、互动法；多媒体【教学时数】2课时【课堂教学设计】第十章建设中国特色社会主义文化一、发展社会主义先进文化（一)始终代表中国先进文化的前进方向(二)中国特色社会主义文化建设的根本任务（三）中国特色社会主义文化建设的基本方针二、建设社会主义核心价值体系(一)社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本(二)坚持马克思主义指导思想（三)树立中国特色社会主义共同理想(四）弘扬民族精神和时代精神(五)树立社会主义荣辱观三、加强思想道德建设和教育科学文化建设(一)加强思想道德建设(二)发展教育和科学（三)深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业【教学内容】一、发展社会主义先进文化(一）始终代表中国先进文文化的前进方向1、始终代表中国先进文文化的前进方向毛泽东：在民主革命时期以及新中国成立后强调建设无产阶级思想为领导的民族的、科学的、大众的新民主主义文化,文学艺术要为人民大众服务，吸收民族文化的精华、剔除其封建的糟粕等思想,提倡百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等，成为文化建设的重要指导方针。
邓小平：在改革开放新时期两手抓,两手都要硬;要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
江泽民：在党的十三届四中全会以来建设中国特色社会主义文化;要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起来，把依法治国和以德治国紧密结合起来。
胡锦涛：进入全面建设小康社会的新阶段繁荣社会主义先进文化,建设和谐文化２、发展中国特色社会主义文化的重要意义第一，中国特色社会主义文化是社会主义现代化的重要内容。
毛概第十章教案模板范文
教学目标：1. 理解中国特色社会主义文化建设的内涵和重要性。
2. 掌握社会主义核心价值体系的基本内容。
3. 理解思想道德建设和教育科学文化建设的关系。
4. 培养学生运用马克思主义理论分析文化问题的能力。
教学重点：1. 社会主义核心价值体系的基本内容。
2. 思想道德建设和教育科学文化建设的关系。
教学难点：1. 如何在多元文化背景下坚持和发展中国特色社会主义文化。
2. 如何将文化建设的理论与实践相结合。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示我国近年来的文化成就，激发学生对中国特色社会主义文化的兴趣。
2. 提出问题：什么是中国特色社会主义文化？它对我们国家的发展有何重要意义？二、新课讲授1. 社会主义核心价值体系- 介绍社会主义核心价值体系的基本内容，包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
- 分析社会主义核心价值体系在文化建设中的指导地位。
2. 思想道德建设- 阐述思想道德建设的重要性，强调道德对个人和社会的积极作用。
- 分析我国当前思想道德建设面临的挑战，如道德滑坡、诚信缺失等。
- 提出加强思想道德建设的措施，如加强道德教育、弘扬传统美德等。
3. 教育科学文化建设- 介绍教育科学文化建设的基本内容，包括教育事业、科学技术、文化艺术等。
- 分析教育科学文化建设与思想道德建设的关系，强调两者相互促进、相互支持。
- 提出加强教育科学文化建设的建议，如提高教育质量、推动科技创新、繁荣文化艺术等。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何将文化建设与国家发展战略相结合？2. 学生代表发言，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对重点知识的掌握情况。
2. 引导学生思考：如何将文化建设与日常生活相结合？二、新课讲授1. 多元文化背景下的文化建设- 分析我国多元文化背景下的文化建设面临的挑战，如文化冲突、文化认同等。
说课-毛概第十章
(教案)
一、教学理念与目标
１．教学理念：“以人为本”、“以德立人”是当代思想政治理论教育教学理念，也是本章应遵循的教学理念。结合本章教材容特点、高职教育特点和高职学生素质特点，这一理念可分解为以下四个“相统一”的具有可操作性的教学理念：
（１）主导性和主体性相统一。充分发挥教师真信（对马克思主义的坚定信仰）、真情（以学生为本，以教学中的激情和真情打动学生）、真见（对学生关注的文化和社会热点问题的真研究真见解）的主导作用，旗帜鲜明地宣扬社会主义核心价值观，对学生进行科学的、正确的引导；同时，在教学中要尊重、激发学生的主体性，最大限度地促使学生参与教学活动，通过师生互动让学生自主做出符合社会主义核心价值取向的选择和判断，将教育者的主导性和受教育者的主体性有机结合起来。
（３）素质目标：培养学生的文化自觉意识、文化强国意识、文化育人意识和文化安全意识；强化学生“扬荣抑耻”的荣辱情感；激发学生追求较高思想道德素质和科学文化素质的愿望。
二、教学重国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、指导方针；
（２）建设社会主义核心价值体系的重大意义和基本容。
（２）理论和实际相统一。思想政治理论教育要凸显时代性、现实性，要贯彻“贴近社会、贴近生活、贴近学生”的教育原则。为此，在本章教学中，理论要联系当代世界与当代中国的文化建设现状，把无形的、虚的东西和有形的、实的东西结合起来，生动形象地讲清教材中的理论观点；尤其要结合大学生的思想道德状况和文化素质现况，从典型事例入手，正确运用理论进行分析解决，引导学生从感性认识提升到理性认识，澄清错误思想，树立正确的世界观、人生观、文化观、价值观。
（３）传统和现代相统一。把传承优秀传统文化与高扬时代精神有机结合起来，在继承传统的基础上展开现代容。从时代的变迁、历史的发展过程着手，通过分析、比较，讲清中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、基本方针、建设社会主义核心价值体系等基本理论，通过史论结合，传统和现代相统一，让历史鲜活，让理论丰满。
说课-毛概第十章
说课-毛概第十章第十章建设中国特色社会主义文化(教案)一、教学理念与目标１．教学理念：“以人为本”、“以德立人”是当代思想政治理论教育教学理念，也是本章应遵循的教学理念。
结合本章教材内容特点、高职教育特点和高职学生素质特点，这一理念可分解为以下四个“相统一”的具有可操作性的教学理念：（１）主导性和主体性相统一。
充分发挥教师真信（对马克思主义的坚定信仰）、真情（以学生为本，以教学中的激情和真情打动学生）、真见（对学生关注的文化和社会热点问题的真研究真见解）的主导作用，旗帜鲜明地宣扬社会主义核心价值观，对学生进行科学的、正确的引导；同时，在教学中要尊重、激发学生的主体性，最大限度地促使学生参与教学活动，通过师生互动让学生自主做出符合社会主义核心价值取向的选择和判断，将教育者的主导性和受教育者的主体性有机结合起来。
（２）理论和实际相统一。
思想政治理论教育要凸显时代性、现实性，要贯彻“贴近社会、贴近生活、贴近学生”的教育原则。
为此，在本章教学中，理论要联系当代世界与当代中国的文化建设现状，把无形的、虚的东西和有形的、实的东西结合起来，生动形象地讲清教材中的理论观点；尤其要结合深圳大学生的思想道德状况和文化素质现况，从典型事例入手，正确运用理论进行分析解决，引导学生从感性认识提升到理性认识，澄清错误思想，树立正确的世界观、人生观、文化观、价值观。
（３）传统和现代相统一。
把传承优秀传统文化与高扬时代精神有机结合起来，在继承传统的基础上展开现代内容。
从时代的变迁、历史的发展过程着手，通过分析、比较，讲清中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、基本方针、建设社会主义核心价值体系等基本理论，通过史论结合，传统和现代相统一，让历史鲜活，让理论丰满。
（４）“共性”和“个性”相统一。
教材内容体现的是共性的知识、共性的资料、共性的目的要求，不同类型的院校、不同的专业、不同的年级、不同的学生，均有其个性，本章教学注重将“共性”和“个性”结合起来，为统编教材注入个性活力。
毛概第十章第一节
• 第三代中央领导集体：“四以”； 发展面向现代化、面向世界、面向 未来文化；把弘扬主旋律和提倡多 样化结合起来等。
毛概第十章第一节 毛泽东东思想和中国特色社会主义理论体系概论
• 新的中央领导集体：社会主义核心 价值体系、和谐文化等。
毛概第十章第一节 毛泽东东思想和中国特色社会主义理论体系概论
一、坚持社会主义先进文化的前进方向
1、正确理解文化的含义
广义的文化：指人类在改造自然和改 造社会的过程中所创造的物质财富和精神 财富的总和，既包括物质文化也包括精神 文化。
狭义的文化：指精神文化，即作为观 念形态的、与经济、政治并列的，有关人 类社会生活的思想理论、道德风尚、文学 艺术、教育和科学等精神方面的内容。
毛概第十章第一节
文明与文化：
1、文明是社会历史进步和人类开化状态的基 本标志。文明是一个整体，包括物质文明、政 治文明和精神文明等内容。
2、文化（狭义文化）是相对于经济、政治、 社会而言；精神文明是相对物质文明和政治文 明而言的。
3、文明无优劣之分，但文化却有先进与落后
之别。先进文化是人类文明进步的结晶，是能
“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成 小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会 主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新 高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、 教育人民、服务社会、推动发展的作用。” 将加 强文化建设和发展，提高到国家文化软实力的高度 来认识和把握，这说明在党的执政理念中，对 文 化建设和发展规律的认识，越来越全面，也越来越 深刻。纵观当今世界，文化在综合国力竞争中的地 位和作用日益凸显，提升国家文化软实力的要求， 也显得更加的紧迫。建设文化强国，提升国家文化 软实力，必将推动中华民族在21世纪迈向伟大的 复兴。-------十八大
15版毛概第10章教案
二、坚持独立自主和平外交政策
1、独立自主和平外交政策的形成和发展
中华人民共和国成立以来，一贯坚持独立自主的和平外交政策。我们党在建国时就制定了独立自主的和平外交政策，根据这一基本的方针，在不同的历史时期针对国际形势发展的趋势和特点，确定并实施了不同的具体外交战略和外交政策。独立自主的和平外交政策在我国外交工作的实践中不断得到丰富和发展。
和平与发展成为当今时代的主题，这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。从和平趋势的内在需求看，两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训，世界各国人民对和平的追求十分强烈；和平发展成为世界的潮流，民心所向，对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量；世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖，冷战结束后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡，对霸权主义战争政策的牵制力量在增强，成为制约战争的一个重要因素；核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”，也成为制约战争的一个重要因素；广大发展中国家力量的发展，尤其是中国的发展壮大，对世界和平与发展起着不可低估的作用，通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。
教案
进度（课次）
第十章
授课时数
4
题目
中国特色社会主义外交和国际战略
教学目的
通过教学，使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点，认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主题；掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策；全面认识国际形势的变化，准确认识我国走和平发展道路的必然性和必要性。
第一节外交和国际战略理论的形成依据
一、和平与发展是当今时代的主题
2013版毛概第十章教案首页
课堂小结：(略）
布置作业：
讲授法、案例法、启发法、演示法
作业
教学后记
检查
意见
签字:
能力培养：
能够正确分析国际形势，理解我国的外交政策和外交方针，提高对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。
品德品格：
通过学习国际战略和外交政策的相关内容，培养学生自觉维护国家尊严和国家主权的爱国主义情感,增强民族自尊心和社会责任感。
重点
与
难点
重点：世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展；和平发展道路的根据和重要意义。
难点：本世纪头20年是一个必须紧紧抓住和用好的重要战略机遇期；党的十八大提出的继续促进人类和平与发展的崇高事业。
时间
（分）
教学环节及教学内容
2
1
组织教学：考核学生出勤情况
复习旧课：（略）
导入新课：（略）
讲授新课：
第十章中国特色社会主义外交和国际战略
第一节外交和国际战略理论形成的依据
序号
上课班级
授课
类型
上课
地点
9
上课日期
理论课
课
题
第十章中国特色社会主义外交和国际战略
学时
2
教学
目标
基本知识：
1.了解和平与发展是当今时代的主题，认识世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展，理解本世纪头20年是一个必须紧紧抓住和用好的重要战略机遇期；
2.了解实施互利共赢的开放战略，以及推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，认识坚持独立自主和平外交政策，理解和平发展道路的根据和重要意义。
《毛概》精品课教案 第十章 建设中国特色社会主义文化
第十章建设中国特色社会主义文化教学目的：通过教学帮助学生了解建设中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务和指导方针；了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和基本方针。
知识点：社会主义精神文明建设理论的主要内容、指导思想、重要性。
教学重点：社会主义精神文明的战略地位;社会主义精神文明建设的指导思想，根本任务和基本内容。
教学难点："两手抓，两手都要硬"与以经济建设为中心的一致性。
第一节发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向中国特色社会主义文化,就其主要内容来说,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。
文化相对于经济,政治而言。
精神文化相对于物质文明而言。
社会主义精神文明或社会主义的文化是社会主义社会的重要特征,是社会主义优越性的重要表现。
二、中国特色社会主义文化建设的根本任务党的十六大又具体提出了全面建设小康社会的文化奋斗目标,即全民族的思想道德素质,科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系,科技和文化创新体系,全民健身和医疗卫生体系。
人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲。
形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。
三、中国特色社会主义文化建设的基本方针指导思想：党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出："我国社会主义精神文明建设,必须以马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针,加强思想道德建设,发展教育科学文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培育有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质团结和动员各族人民把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家。
毛概课件 第十章 建设中国特色社会主义文化
三、中国特色社会主义文化建设的基本方针
党在领导文化建设实践中，形成了指导文化建设的五 项重要方针： 坚持以马克思列宁主义为指导，为人民服务、为社会 主义服务。 坚持百花齐放、百家争鸣的方针。 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化 创新。 坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又 充分吸收世界优秀文化成果。 坚持一手抓繁荣，一手抓管理。
从上海世博会开幕式谈起
文化为什么是“软实力”？为什么要高度重 视和提高国家文化软实力呢？
综合国力
经济力 硬实力 软实力
外交力
政治力
文化力
经济、军事、科技等
政治制度、价值观念、文化传统、国民素质
美国等西方国家凭着信息技术优势向全球宣扬、 渗透自己的文化价值观，美国的软实力已经形 成了一种软霸权。
落后文化与之相反，阻碍历史的进步和社会 的发展，麻痹人民的斗志，腐蚀人们的灵魂。 案例：如清朝的男人留辫子文化、女人裹小 脚的文化，是落后腐朽的文化，因为这些文 化不利于人民的身心健康和生产力的发展。 落后、腐朽文化是指：迷信、邪教、淫秽色 情文化等。 旧西藏达赖做寿要杀活人来供奉。
二、中国特色社会主义文化建设的根本任务
第十章
建设中国特色社会主义文化
第十章
建设中国特色社会主义文化
第一节 发展社会主义先进文化
第二节 建设社会主义核心价值体系
第三节 加强思想道德建设和教育 科学文化建设
第一节 发展社会主义先进文化
一 坚持社会主义先进文化的前进方向 二 中国特色社会主义文化建设的根本任务 三 中国特色社会主义文化建设的基本方针
大学毛概 第十章第一节
一、坚持社会主义先进文化的前进方向
（三）和谐文化 • 和谐文化，是以社会主义意识形态为核心， 以构建社会主义核心价值体系为根本，以崇 尚和谐、追求和谐为价值取向，融思想观念、 思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反 映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念 和理想追求，是中国特色社会主义文化ห้องสมุดไป่ตู้重 要的组成部分。 • 在当今中国，建设和谐文化，就是建设社会 主义先进文化。
经济 现代化
社现 会代 主化 义
政治 现代化 文化 现代化
一、坚持社会主义先进文化的前进方向
（四）中国特色社会主义文化建设的战略地位和 重要作用 • 社会主义精神文明 为社会主义现代化 建设提供了强大的 智力支持、精神动 力和思想保证
二、中国特色社会主义文化建设 的根本任务
• 根本任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、
文 化 力
理 论 指 导 力
理 想 凝 聚 力
道 德 教 化 力
舆 论 导 向 力
科 技 创 造 力
法 纪 整 合 力
艺 术 熏 陶 力
一、坚持社会主义先进文化的前进方向
（四）中国特色社会主义文化建设的战略地位和 重要作用 • 社会主义文化是社会 主义现代化 初发 建设的重要 级展 阶目 内容
段标
四中国特色社会主义文化建设的战略地位和重要作用??中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量族人民的重要力量是综合国力的重要是综合国力的重要标志标志一坚持社会主义先进文化的前进方向理论论论论指导力力力力理理理理想想想想凝聚力力力力理理理道德德德德教化力力力力道道道舆论论论论导向力力力力舆舆舆科技技技技创造力力力力科科科法纪纪纪纪整合力力力力法法法艺术术术术熏陶力力力力艺艺艺文文文文化化化化力力力力指导导导指指凝聚聚聚凝凝教化化化教教导向向向导导创造造造创创整合合合整整熏陶陶陶熏熏四中国特色社会主义文化建设的战略地位和重要作用??社会主义文化是社会社会主义文化是社会主义现代化主义现代化建设的重要建设的重要内容内容现代化现代化经济一坚持社会主义先进文化的前进方向初级阶段发展目标社会主义现代化政治现代化现代化文化四中国特色社会主义文化建设的战略地位和重要作用??社会主义精神文明社会主义精神文明为社会主义现代化为社会主义现代化建设提供了强大的建设提供了强大的智力支持精神动智力支持精神动力和思想保证力和思想保证一坚持社会主义先进文化的前进方向二中国特色社会主义文化建设的根本任务??根本任务是
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湖南工业职业技术学院
项目名称：第十章第一节教学提纲
所属课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
系别电气工程
专业班级电信S2009－2－16
学生姓名易延烽
学号16
2011-4-14
第十章建设中国特色社会主义文化
第一节发展社会主义文化
[教学目的] 通过学习,让学生了解社会主义先进文化的前进方向及建设的基本方针;掌握中国特色社会主义文化建设的
根本任务．
［学习重点］
1丶文化建设在中国特色社会主义事业中占有什么样的地位?
2丶了解不同时期文化建设的发展历程。
3丶中国特色社会主义文化建设的根本任务。
(重点)
4丶理解什么是中国特色社会主义文化。
(难点)
一丶坚持社会主义先进文化的前进方向
1丶文化的定义: 广义的文化, 是指人类改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的综合; 狭义的
文化,是指作为观念形态的,与经济政治并列,有关人类
社会生活的思想理论丶道德风尚丶文学艺术丶教育和
科学等精神方面的内容。
2丶为什么要坚持先进文化的前进方向：
A 先进文化是符合人类社会发展方向丶体现先进生产
力发展要求丶代表做广大人民根本利益丶反应时代进步
潮流的文化，它是最基本最直接的价值取向是崇尚和追
求先进性。
人类文明进步的历史表明，没有先进文化的
积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族
创造精神的额充分发挥，一个国家丶一个民族不可能立
于先进民族之林。
B 中国特色社会主义文化的建设
在当代中国发展社会主义文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化，就其内容来说同改革开
放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。
中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容；是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，
是综合国里的重要标志；为现代化建设提供智力
支持丶精神动力和思想保证。
3丶我国不同时期文化建设的特点及发展历程：
中国共产党：在长期革命丶建设和改个的奋斗历程中，重视文化建设，党始终代表中国先进文化的前进方向，努力
建设和弘扬反映民族精神和时代精神的新文化。
党不仅
取得了文化建设的巨大成就，而且对文化建设规律的认
识不断深化，丰富和发展了马克思主义的文化建设理
论。
毛泽东：他十分强调文化的重要作用，论述了恩华政治经济之间的关系，提出一系列关于文化建设的观点，强
调建设以无产阶级文化思想为领导的民族的科学的
大众的新民主主义文化，要为人民服务，吸收民族精
华剔除其封建性的糟粕，提倡百花齐放丶百家争鸣丶
古为今用等。
邓小平改革开放时期：
他创造性地阐述了关于社会主义精神文明建设的思想，要在建设高度的物质文明的同时，建设高度的社
会主义精神文明；“两手抓，两手都要硬”，全面提高全
民族的思想道德素质和科学文化素质，培育“四有”新
人。
党的十四届三中全会：
江泽民指出，中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，坚持以科学的理论武装人，以正确的
舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓
舞人；要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起来，把依
法治国和以德治国紧密结合起来等等重要思想指明文
化建设的方向。
全面建设小康社会的新阶段：
以胡锦涛为总书记的党中央把文化建设摆在更加突出的位置，强调要牢牢把握社会主义先进文化的前
进方向，兴起社会主义文化建设的新高潮，激发全民族
文化创造力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权
益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人
民精神风貌更加昂扬向上；要建设和谐文化，培育文明
风尚，要弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，
不断推进文化创新，增强文化发展活力！
二丶中国特色社会主义文化建设的根本任务1丶中国特色社会主义文化建设的根本任务：
是以马克思列宁主义丶毛泽东思想丶邓小平理
和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，
着力培育有理想丶有道德丶有文化丶有纪律的公民，切
实提高全民族的思想道德素质的科学文化素质。
2丶了解中国特色社会主义文化根本任务的形成过程
（书上P251~253）
三丶中国特色社会主义文化建设的基本方针
1丶中国特色社会主义文化建设基本方针的内容：
Ａ坚持以马克思主义为指导，为人民服务丶为社会服务。
坚持以什么为指导丶为什么人的问题，是文化建设的根本问题，不仅决定着文化建设的目标和方向，
也决定着文化的性质。
Ｂ坚持百花齐放丶百家争鸣的方针。
“双百”方针是对文化建设经验的深刻总结，反
映了文化发展的内在规律。
Ｃ坚持贴近实际丶贴近生活丶贴近群众，不断推进文化创新。
鲜活的的实际丶火热的生活和人民群众的生动实践，是文化发展与创新的丰富土壤和不竭源泉，只有坚持贴近实际等，文化建设才能回答和解决现实问题丶反映生活本质丶满足群众的文化需要。
Ｄ坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。
要结合时代的特点对中华民族传统文化加以继承和发扬，使之与当代社会相适应丶与现代文明相协
调。
Ｅ坚持一手抓繁荣，一手抓管理。
繁荣是文化建设的永恒的主题，管理是文化繁荣发展的有力保障，两者紧密联系相互促进，只有坚持
繁荣和管理两手抓，才能不断中国特色社会主义文化
建设推向新高潮！。