《纲要》上篇综述课件
《纲要(2023年版)》全文PPT
《纲要(2023年版)》全文PPT 纲要(2023年版) 全文PPT第一节:引言欢迎各位参加今天的会议,我们将发布2023年版的《纲要》全文PPT。
《纲要》是我们组织的核心文件,它包含了我们的愿景、目标和策略。
本次发布的PPT旨在向大家展示我们组织的战略规划,帮助大家更好地理解并共同推进我们的发展。
第二节:愿景与使命我们的愿景是建设一个更加繁荣、公正和可持续的社会。
我们将致力于推动创新、协作和可持续发展,为人们创造更好的生活和工作环境。
我们的使命是通过提供高品质的产品和服务,积极参与社会责任,为社会的发展作出贡献。
第三节:核心价值观我们的核心价值观是诚信、创新、协作和责任。
诚信是我们立足的基石,我们始终秉持诚信之道与合作伙伴、客户和员工建立信任关系。
创新是我们的动力,我们鼓励员工提出新思路、实施新方法,不断创新以推动组织进步。
协作是我们的宗旨,我们鼓励员工团结合作,通过协作达成共同目标。
责任是我们的承诺,我们积极履行社会责任,关心员工福祉和环境可持续性。
第四节:发展目标为了实现我们的愿景,我们制定了以下发展目标:1. 提升产品和服务质量,满足客户需求。
2. 加强研发和创新能力,推出具有国际竞争力的产品。
3. 拓展市场份额,扩大市场影响力。
4. 加强员工培训和发展,提高组织整体素质。
5. 推动可持续发展,注重环境保护和资源利用。
第五节:战略规划为实现发展目标,我们制定了以下战略规划:1. 提升市场营销能力,扩大客户群体和市场份额。
2. 加大研发投入,提升产品创新能力和技术实力。
3. 加强人才引进和培养,建立高效的员工培训体系。
4. 拓展国际市场,增强国际竞争力。
5. 强化企业社会责任,积极参与公益事业。
第六节:实施计划为了顺利实施战略规划,我们制定了详细的实施计划,并对每个目标制定了具体的措施和时间节点。
第七节:评估与调整我们将定期对实施计划进行评估,并根据评估结果对战略规划进行调整。
同时,我们鼓励员工积极参与并提出改进意见,共同推进战略的顺利实施。
中国近现代史纲要课件 上篇综述 反对外国侵略的斗争
帝国主义使中国沦为半殖民地,又使中 国停留在半封建状态
帝国主义与封建主义结合,支持中国的反动派 作为其统治中国的支柱.正是由于帝国主义的 维护,封建土地关系、商业高利贷资本和一切 前资本主义的剥削制度及上层建筑得以存在下 来
资本—帝国主义对中国的侵略 是近代中国贫困与落后的根本原因之一
资本—帝国主义对中国的侵略 是近代中国贫困与落后的根本原因之一
小结
1、社会政治制度的腐败和经济技术的落后,是近
代中国反侵略战争失败的两个主要原因,而正是由 于社会政治制度的腐败,才使得经济技术落后的状 况长期得不到改变,所以,社会政治制度的腐败是 最根本的原因。 2、落后是要挨打的,但不一定失败,中国抗日战 争和抗美援朝战争的例子就是以弱胜强的好例子。 但是落后加腐败则不仅要挨打,而且必然失败,近 代清政府领导的几次反侵略战争战争就是明证。
民族意识的觉醒
帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大的
历史灾难,中国反侵略战争的失败,又从 反面教育了中国人民。
鸦片战争后,先进的中国人开始睁眼看世界 了, 甲午战争后,中国人民的民族意识普遍觉醒 了。
早期维新思想
林则徐是近代中国
开眼看是世界的第 一人,禁烟期间, 他组织翻译了西方 书刊,编成《四洲 志》,魏源在《四 洲志》的基础上, 编成《海国图志》, 提出了“师夷长技 以制夷”的主张。
《中国近现代史纲要》
第一章
反对外国侵略的斗争
主要内容
第一节 资本——帝国主义对中 国的侵略 第二节 抵御外国武装侵略 争 取民族独立的斗争 第三节 反侵略战争的失败与民 族的觉醒
两条线索:
→资本—帝国主义对中国的侵略 ←中国人民的反侵略斗争
主要了解
三个问题 第一 资本——帝国主义的入侵 究竟给中国带来了什么? 第二 为什么必须进行反对外国 侵略的斗争? 第三 中国人民反侵略斗争的意 义和经验教训?
《纲要》前言和上篇综述
主讲教师: 朴 晋 康 延边大学社会科学基础部
前言和上编综述部分
教学目的要求
通过学习前言部分,使学生总体上把 握教材的结构和主要内容,明确本课程的 性质、学习目的、意义和方法。
通过学习上篇综述,帮助学生了解鸦 片战争前的中国和世界,了解近代中国社 会的基本国情,基本矛盾和主要任务,以 及两大历史任务之间的相互关系。
上编综述部分
二、中西近代史开端的不同契机
1. 世界资本主义的兴起和发展
(1)15世纪以后,随着西欧生产力的发展资本主义生产关 系的日渐成长,来自城市的工商资产阶级和具有资产阶级倾 向的乡绅在国家政权中占有一席之地。
(2)英国在15世纪末至16世纪下半叶,封建专制王权采取 重商主义,对资本主义原始积累起了保护作用,并进行诸如 宗教改革、政府机构改革、注重起用新人等等,打击了旧教 会加强封建王权统治,为资本主义的发展扫除了一些障碍。
二、中西近代史开端的不同契机
1. 世界资本主义的兴起和发展
(3)西欧的封建国家政权,对外拓土殖民,鼓励对外贸易 和发展航海业,发展殖民经济。使大量金银财富不断流入了 国内,使本国资本主义得到迅速兴起发展。
(4)在西方资本主义的兴起发展过程中,新兴资产阶级为 彻底摆脱封建主义的束缚,在思想文化领域进行了反对封建 的文化、建立资产阶级新文化的斗争,从而为资本主义的兴 起在思想上作了准备。这场斗争以文艺复兴运动为主要容, 具有指导意义的是人文主义.
上编综述部分
一、漫长的中国封建社会
中国封建社会漫长的原因: (1)中国封建社会经济结构的坚韧性。 (2)土地自由买卖制度。 (3)封建生产关系的地区性延展。 (4)中国封建意识形态的稳定性。
上编综述部分
二、中西近代史开端的不同契机 1. 世界资本主义的兴起和发展 2.中国封建社会的迟滞与衰落
中国近代史纲要PPT参考课件
2021/3/10
授课:XXX
30
半殖民地半封建社会的基本特征
第三,中国自然经济的基础虽然遭到破坏, 但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地 所有制依然在广大地区内保持着,成为中国 走向现代化和民主化的严重障碍。
2021/3/10
授课:XXX
一、鸦片战争前的中国与世界
中国近现代史纲要 第一
(一) 中国灿烂的古代文明 (二)中国封建社会由昌盛到衰落
讲近
代中
国贫
困落
后的
根源
东华理工大学马克思 主义学院纲要教研组
上篇综述 风云变幻的八十年
一、鸦片战争前的中国与世界
2021/3/10
授课:XXX
3
一、鸦片战争前的中国与世界
(一)中国灿烂的古代文明
思考:什么是半殖民地半封建社会?
2021/3/10
授课:XXX
25
思考:什么是半殖民地半封建社会?
中国的半殖民地半 封建社会,是近代以来 中国在外国资本主义势 力的入侵及其与中国封 建主义势力相结合的条 件下,逐步形成的一种 从属于资本主义世界体 系的畸形的社会形态。
2021/3/10
授课:XXX
授课:XXX
28
半殖民地半封建社会的基本特征
第一,资本—帝
国主义侵略势力不但
逐步操纵了中国的财
政和经济命脉,而且
逐步控制了中国的政
治,日益成为支配中
国的决定性力量。
2021/3/10
赫德:掌握中国海
授课:XXX
关大权达40余年
29
半殖民地半封建社会的基本特征
第二,中国的封建势力日益衰败并同外国 侵略势力相勾结,成为资本—帝国主义压迫 奴役中国的社会基础和统治支柱。
纲要上第1课 课件
➢ 新石器时代文化遗存数量更多,分布更广 ➢ 新石器时代文化遗存更加集中于黄河流域
中国旧石器时代重要人类遗址分布图
中国新石器时代文化遗存分布图
一、石器时代的古人类和文化遗存
任务:追寻中华文明的曙光
问题1-2.中华文明文化遗存 起源突出了什么特点?
多元一体
中国新石器时代文化遗存分布图
一、石器时代的古人类和文化遗存
华夏 始祖
“禅让”
将部落首领位子传给贤德之人
尧
舜
禹
二、从部落到国家
问题1:【找一找】“夏朝是我国第一个早期国家”的证据。
①有象征权力地位的宫殿建筑群 二里头遗址从第二期开始发现有宫殿建筑群和宫城。宫城方正规矩,有中 轴线规划。其中一号宫殿有面积近达一万平方米的夯②土墓底葬座等。级中分心化大严殿重前有广 庭,四周有回廊。整个宫殿建筑群壮观、庄严,具备了后世宫廷的规模特征, 是权力、地位的象征。……墓葬等级分化严重,高等级墓葬随葬品丰富,有铜 器、玉器、象牙器、骨器、漆器、陶器③等具…备…成夏体朝系已的经国具家备机了器国家的框架,如 国君、官吏、部门、赋税、刑法、军队的一套国家机器。夏④朝确时立期王,位“世天袭下制为 公”的大同社会转变为“天下为家”的小康社会,世袭制代替了禅让制。
西周分封制示意图
三.商和西周
任务三 求索早期国家的特征
问题3.西周分封制、宗法制和礼乐制度反映出早期国家的哪些特征?
宗法制
是西周以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名 分的制度,实行嫡长子继承制。在姬姓宗亲内,周 王是大宗,诸侯是小宗。在诸侯国内,诸侯是大宗, 卿大夫是小宗。以此类推,层层区别。西周时期, 分封制与宗法制的结合,形成政权与族权的结合。
吾辈生于今日,幸于纸上之材料外,更得地下之新材料,由此种材料,我 辈固得据以补正纸上材料,亦得证明古书之某部分全为实录。即百家不雅驯 之言,亦不无表示一面之事实。此二重证据法,唯在今日始得为之。
纲要(上)第1讲 中华文明的起源与早期国家课件(共58张PPT)
(一)国家机构与政治制度
(一)国家机构与政治制度
3.影响
积极: 1.利于维护西周统治 2.扩大统治疆域 3.利于各地经济文化交流 4.国家从松散走向严密
消极: 1.诸侯权力大,独立性强,为分裂局面埋下隐患 2.等级森严,等级观念浓厚(金字塔型等级结构)
北方辽河 上游的红 山文化
长江下游 的良渚文 化
手工业:
彩绘陶器
基本特征
,农业: 以粟为主
要栽培作
物
农业:居 民种植水 稻 手工业: 掌握了养 蚕缫丝技 术
手工业: 黑陶,胎 壁薄如蛋 壳,被称 为“蛋壳 陶”
均出土了精美的玉 器,并且出现较大 规模的祭坛和神庙
(二)多元一体的格局 2.区域文化各具体特色
秦朝(前221-前207)
统一多民族封建国家的建立
两汉(前202-220)
统一多民族封建国家的巩固
三国两晋南北朝(220-589)统一多民族封建国家的分裂与交融
隋唐(581-907)
统一多民族封建国家的进一步发展
五代辽宋夏金(907-1279) 统一多民族封建国家的分裂与进一步交融发展 元明清(1271-1840) 统一多民族封建国家的进一步巩固与封建制度的衰落
文明产生的标志和原因
文明的标志 阶级 国家 文字 城市
播种收获 定居
城市
文明
产生原因 生产力发展,剩余产品出现;战俘沦为奴隶
解决阶级矛盾和部落战争的需要 记事、管理的需要
农耕文明要求定居;政治宗教活动;战争兼并
直击高考
(2019·天津高考·1)中国很多地区出土了大量青铜器,它们包含着丰富
的历史文化内容。图片中的两件青铜器出土于同一地点,该地点位于地图
一轮复习:纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家 课件(共27张PPT).ppt
二、部落到国家
三皇 时代
时代较早,名称众说不一,神话色彩浓重。
黄帝、颛顼(zhuān xū)、帝喾(kù)、尧、舜
五帝 时代
黄河中上游一带的部落首领黄帝联合另一部落首领炎帝,结成炎黄部 落联盟,被后世尊为华夏始祖。 禅让制:原始社会的民主推选部落首领的制度,带有原始民主色彩。 (缺乏强有力的公共权力)夏部族的禹因治水有功,接受舜的禅让, 成为联盟首领。
以中原地区 分布最为密 集。
多分布于大
河、大江等
自然条件比
较优良、生
并且掌握了养居民种植 存空间比较
水稻养蚕巢丝技术
大的区域
以中原地区
代表器物是黑陶,胎壁 为核心,凸
薄如蛋壳,被称为“蛋 显中华文明
壳陶”
起源的多元
一体特征
都出土了精美的玉器并
原生性,源 远流长
且出现较大规模的祭坛
和神庙
原始人群
母系氏族社 会,生产力 水平低下, 共同劳动, 成果共享。
时间 170万年
前
1万年前
5000年前
文化遗存
元谋人 北京人
仰韶 文化
大汶口 文化 河姆渡 文化
龙山 文化
红山 文化 良渚 文化
分布地区
生产生活
分布特点 社会特征
长江 黄河
黄河中游
黄河下游 长江下游
黄河流域 辽河上游 长江下游
渔猎采集,群居生活,学
会用火
多地并存,
典型器物是彩绘陶器, 以粟为主要栽培作物
“家天下”的建立与宗法制的起源
禹在治水过程中由“社会公仆”转换为“社会主人”,在履行公
纲要PPT1
(说明了我国幼儿园教育的性质和根本任务) 说明了我国幼儿园教育的性质和根本任务)
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(三)、幼儿园应与家庭、社区密切合作,与 )、幼儿园应与家庭、社区密切合作, 幼儿园应与家庭 小学相互衔接,综合利用各种教育资源, 小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共 同为幼儿的发展创造良好的条件。 同为幼儿的发展创造良好的条件。
(说明了制定的依据原因、目的) 说明了制定的依据原因、目的)
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(二)、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分, )、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分, 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分 国学校教育和终身教育的奠基阶段。 是我 国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各 类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教 类幼儿园都应从实际出发 因地制宜地实施素质教 为幼儿一生的发展打好基础。 育,为幼儿一生的发展打好基础。
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一、总则
)、为贯彻 中华人民共和国教育法》 为贯彻《 (一)、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼 儿园管理条例》 儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼 幼儿园工作规程》 儿园深入实施素质教育,特制定本纲要。 儿园深入实施素质教育,特制定本纲要。
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再读《纲要》 再读《纲要》
——《幼儿园教育指导纲要》颁布十周年回顾与展望 《幼儿园教育指导纲要》
贵阳市南明幼儿园 侯 磊 2011.10.16
现象问题: 一、现象问题:
1 2 3 意识的局限 思维的惯性 实践的误区
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观念澄清
意识的局限: 意识的局限:
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2、近代中国两大历史任务的关系 党的十五大报告指出:“鸦片战争后,中国成为半殖 民地半封建国家。中华民族面临着两大历史任务,一个 是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强 和人民共同富裕。前一个任务是为后一个任务扫清障碍, 创造必要的前提。”也就是说,中华民族如果不进行反 帝反封建斗争,不革命,不改变半殖民地半封建的社会 地位,不争取民族独立和人民解放,扫清障碍,就不能 实现国家繁荣富强和人民共同富裕,不可能实现现代化。 因为,不经过反帝反封建斗争,争得民族独立和人民解 放,第一、就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治,
封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建 君主专制制度。 封建社会的文化思想体系,以儒家思想为核心。 封建社会历史上的“盛世”,如:汉代的“文景 之治”, 唐代的“贞观之治”、“开元之治”,清 代的“康雍乾盛世”等。17世纪下半叶至18世纪, 清朝康熙、雍正、乾隆时代是中国封建社会后期的 鼎盛时期,但同时也走到了封建社会的末世。到鸦 片战争前夜,它已经衰相尽显,与新兴的西方资本 主义国家拉开了很大的距离。
将现代化作为中国近代史主线的由来: 将现代化作为中国近代史主线,在中国近代史研究 中,并不是什么新观点,而是主要来自蒋廷黻的《中国 近代史》一书。他在书中提出:“近百年中华民族根本 只有一个问题,那就是,中国人能近代化吗?能赶上西 洋化吗?”也就是说当时中国人民的根本任务是学习西 方,实现现代化。其时正直抗日战争爆发不久,他却要 中国人搞现代化,而不是去抗日!如今一些人所说的中 国近代史的主线是现代化,从历史渊源说,主要来自蒋 廷黻的《中国近代史》。这完全是老调重谈,而根本不 是什么理论创新。
鸦片战争图片资料
鸦片战争海战图
为什么鸦片战争是中国近代史的开端? 1、战后中国社会性质发生了根本性的变化。
2、战后中国的发展方向发生了变化。
3、战后中国社会的主要矛盾发生了变化。 4、战后中国革命的任务和性质发生了变化。
(二)、中国社会的半殖民地半封建性质 认识中国近代社会的性质,就是认识近代中国的基本国情 1、为什么独立的中国逐步变成了半殖民地的中国? 鸦片战争后,西方列强通过发动侵略战争,强迫中国签订了 一系列不平等的条约,破坏了中国的领土、领海、关税、司法 等主权,进一步控制了中国的政治、经济、外交和军事。中国 丧失了完全独立的地位,在相当程度被殖民化了。但中国是一 个统一的大国、人民顽强持久的反抗、列强之间争夺中国的矛 盾无法解决,他们不可能共同瓜分中国进行直接的殖民统治, 而是通过代理人实行间接的统治。因此近代中国仍然维持着独 立国家和政府的名义,还有一定的主权。所以被称作半殖民地。
为什么将现代化作为中国近代史主线是错误的? 研究中国近代史,不能离开中国的国情,要历史地看待问 题。近代中国是半殖民地半封建社会,民族不独立,人民遭受 帝国主义和封主义的剥削和压迫,社会贫穷落后。中国面临 的主要问题是进行反帝反封建的斗争,争取民族独立和人民解 放,为实现国家富强和人民富裕扫清障碍,创造必要的前提条 件。这是中国走向现代化的必由之路。因此,革命和现代化不 是对立的,而是辨证的关系,革命是现代化的前提。其问题的 实质在于中国究竟要走什么路。持这种观点的人旨在否定中国 共产党的新民主主义革命、社会主义革命和建设,而是要走西 方的所谓民主、宪政的道路。不能将现代化作为中国近代史主 线,但可以从现代化的角度研究中国近代,但研究中国现代化 的进程,不能脱离近代中国的国情孤立地谈现代化,而要与革 命的历史结合起来
3、中国半殖民地半封建社会有以下特征: 第一、资本—帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国 的财政和经济命脉,而且逐步控制了中国的政治,日益 成为支配中国的决定性力量。 第二、中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相 勾结,成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会 基础和统治支柱。 第三、中国自然经济的基础遭到破坏,但是封建剥削 制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内 保持着,成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
第四、新兴的民族资本主义虽已产生,并在政治、文 化生活中起了一定的作用,但在帝国主义和封建主义的压 迫下,发展很缓慢,力量很软弱,而且他的大部分与外国 资本—帝国主义和本国封建主义都有着或多或少的联系。
第五、近代中国处于列强的争夺和间接统治之中,加 上地域广大和地方性农业经济基础上形成的地方割据势力 的存在。近代中国各地区的经济、政治和文化的发展极不 平衡。列强还分别支持着不同的政治势力以分裂中国,因 此,中国处于不统一状态。 第六、在资本—帝国主义和封建主义以及官僚资本主 义的压迫下,中国人民尤其是农民日益贫困和大批破产, 过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
(二)、中国封建社会由昌盛到衰落 封建社会的经济中,封建地主土地所有制经济占主 导地位。 封建社会的基本生产结构,以个体家庭为单位并与 家庭手工业牢固结合的小农经济。 封建社会的阶级结构,地主、商人、高利贷者这三 者常常结合在一起的。 封建社会的社会结构的特点是族权和政权相结合的 封建宗法等级制度,其核心是宗族家长制,突出父权、 夫权、君权。
(三)、社会阶级关系的变动 1、出现了一批因军功升迁的官僚地主。 2、农民阶级仍然是近代中国社会人数最多的被剥削阶级。 3、诞生了新兴的被剥削阶级——工人阶级。
4、中国的民族资产阶级也是中国新兴的阶级。
三、近代中国的主要矛盾和历史任务 (一)、主要矛盾: 帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众 的矛盾是近代中国的主要矛盾。其中帝国主义和中华 民族的矛盾是最主要的矛盾。 (二)、近代中国的两大历史任务及其关系 1、两大历史任务:是争取民族独立、人民解放和实 现国家富强、人民富裕。
改变他们控制中国经济和财政命脉,利用特权向中国大量倾 销商品和资本输出,压迫中国民族工商业发展的局面;第二、 就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度,解放农 村生产力,改善农民生活,扩大民族工商业在国内的市场; 第三、就不可能达到民族的团结,社会的稳定,从而集中力 量进行经济、文化、教育等方面的现代化建设,以实现国家 的繁荣富强和人民幸福富裕。 在史学界的一些人中有一种颇为流行的观点,即以“现代 化范式”代替“革命范式”。说什么“中国一百年的近代史 其实是一场现代化史”。将现代化作为中国近代史的主线, 以现代化代替革命,或者二者割裂开来,对立起来。有的人 甚至直截了当地鼓吹“告别革命”。
综述
风云变幻的八十年
从鸦片战争到五四运动前夜 (1840年——1919年)
重点和难点: 近代中国的主要矛盾和历史任务是重点 两大历史任务之间的关系(革命和现代化的关系)是重点 也是难点
一、鸦片战争前的中国与世界 (一)、中国灿烂的古代文明
中华古代文明的特点:
(1)历尽沧桑、远源流长。 (2)博大精深、内容丰富、思想深刻。 (3)影响深远,推动世界文明。
2、为什么说封建的中国变成了半封建的中国? 西方列强用武力打开了中国的门户,把中国卷入了世界资 本主义经济体系和世界市场之中,破坏了中国自然经济的基础, 促进了中国城乡商品经济的发展,给中国资本主义的产生造成 了某些客观的条件。破产的农民和手工业者成了产业工人的后 备军。一批官僚、地主、商人投资兴办工业,中国出现了资本 主义的生产关系,中国已经不是完全的封建社会了。然而西方 列强并不愿意中国成为独立的资本主义国家,它们利用获取的 政治、经济特权,在中国倾销商品,经营轻工业和重工业,对 中国的民族工业进行直接的经济压制。这样中国的经济既不再 是完全的封建经济,也不是完全的资本主义经济,而成为半殖 民地半封建的经济。
西方殖民主义势力来到东方,并不是为了使东方国家成为独 立的资本主义社会,而是为了把它们纳入资本主义的世界体系, 成为殖民地、半殖民地,成为自己在经济上、政治上的附庸。
二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建 性质 (一)、鸦片战争:中国近代史的起点 鸦片战争以后,西方列强通过一系列不平等的条约 在中国获取了大量的特权。这些特权破坏了中国的主 权和领土完整;破坏了中国的领海主权;破坏了中国 的司法主权;破坏了中国的关税主权。
(三)、世界资本主义的发展与殖民扩张 14-15世纪,在欧洲地中海沿岸的城市中,最早出现了资本主 义的萌芽。 1640年的英国资产阶级革命标志着世界历史进入资本主义时 代。15世纪西方冒险家远渡重洋的环球航行和随之而来的征服掠 夺,揭开了近代殖民扩张的序幕。
18世纪中叶到19世纪初,资本主义终于在欧美确立起来。