八年级生物下册教学课件〔人教版〕
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初中生物人教版八年级下册《第八单元第三章第一节评价自己的健康状况》课件

评判参考
• 85-100分:健康状态良好 • 70-84分:健康状态较好 • 50-69分:健康状态一样 • 小于50分:需要努力提高自己的健康状态
议一议
1、哪些题目是评判身体健康的?哪些题目是评判心理健 康的?哪些题目是评判社会适应状态的?
2、为何要从这三方面评判一个人的健康状态?
评判身体健康的有: 2、5、7、 9、13、14、16、21、23
5.下列各种方法中,不能排解压力的方法是( D ) A.通过运动来放松自己 B.与好朋友谈谈,找到好的解决办法 C.翻阅资料,找到好的解决办法 D.与他人大吵大闹一场
人教版 生物 八年级(下)
非常感谢收看
教学课件
2.下列做法不可取的是( D ) A.当情绪不好时,可以去涣漫步或者打打球来分散自己 的注意力,使情绪得到缓解。 B.可以用摔枕头、打沙袋等方式把积存在内心的烦恼宣 泄出来。 C.有烦恼时可以向亲人或知心的朋友诉说。 D.“一醉解千愁”,有烦恼时喝醉酒就会把不愉快的事 情忘掉。
3.下列关于评判健康的说法中,正确的是 ( D ) A.肌肉发达,运动能力强,是健康的标志 B.没病没灾,是健康的标志 C.食欲好,吃的多,睡得好,是健康的标志 D.在身体、心理方面和社会适应能力方面都处于良好的状 态是健康的标志 4.下列关于交友的标准中,最好的一项是( C ) A.我的能力很强,不需要朋友 B.交朋友,只要有一两个就足够了 C.交朋友还是多一些好 D.交朋友,多多益善,且哪一方面的朋友都应当有
人教版 生物 八年级(下)
评判自己的健康状态
教学课件
了解自己的健康状态
健康是什么?究竟自己是否ห้องสมุดไป่ตู้ 康?肌肉发达、强健有力就是 健康?怎样才能了解并且增进 自己的健康?
人教版生物八年级下册7.1.1植物的生殖课件(共51张PPT)

3.在仙人掌适当的地方横切一刀, 4.砧木与接穗对接
再在切口纵切一刀,约2CM深。
你还知道植物无性生殖的其他方式吗?
3、压条
压条:剥掉一个枝条中段下半部的半圈皮,然后把枝 条弯曲下来,将其中部埋在土壤里,上段露出地面, 等新枝条长出不定根将其剪断脱离母体。
4、分根
5、植物的组织培养 最早的克隆、最新的科技
竹子的生殖
有性生殖 无性生殖
有何区别?
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
竹鞭(地下茎)分节
竹笋可以长成新竹
竹用地下茎繁殖
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
椒草的叶片长成新植株
探究 二 植物的无性生殖
观察思考
马铃薯块茎发芽生根
(每一小块都要带一个芽眼)
上述这些植物的生殖方式有什么共性?
①用营养器官(根、茎、叶) 繁殖。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 第一节 植物的生殖
连 线:生物的生殖发育方式
人
分裂生殖
真菌 细菌
孢子生殖 开花结果
一 被子植物的有性生殖
从下到上,从外到里,回顾花的结构
雌蕊
雄蕊
花瓣
萼片 花托 花柄
___花__蕊___是花在生殖中最重要的结构
花药 花丝
②不经过两性生殖细胞的结合, 由母体直接产生新个体。
营养生殖是植物最常见的无性生殖的方式。
无性生殖
母体
直接产生
新个体
特点: 后代只具有母体的遗传特性
优点: ①加快繁殖速度 ②节省培育时间 ③保持亲本的优良性状(保持遗传特性的一致性)。
我们还学过哪些无性生殖方式?
孢子生殖 分裂生殖 出芽生殖
人教版生物八年级下册7.2.3《基因的显性和隐性》课件 (共34张PPT)

运用遗传图解, 解释实验现象
子一代自交
子一代的性状 高茎 × 高茎
子一代的基因 Dd
Dd
D d Dd 生殖细胞的基因
孟德尔的推论(3)
基因组成是Dd的个体 只表现D控制的性状, 不表现d控制的性状, 但d不受D影响还会继 续遗传下去。
受精卵可能的基因DD Dd Dd dd 子二代的性状 高茎 高茎 高茎 矮茎
禁 止 结 婚 ! 三代以内的旁系血亲 堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、叔伯姑、侄
女侄子、姨、舅、外甥、外甥女等。
爷爷、奶奶
姥姥、姥爷
爸爸 妈妈
叔叔 婶婶
姑姑 姑父
妈妈 爸爸
舅舅 姨 舅妈 姨夫
自己 表弟 表妹 自己
以上这些均属自己三代内的 血亲!!
堂弟 堂妹
遗传学家摩尔根,也有一场不该出 现的婚姻,他与表妹玛丽婚后的两 个女儿都是“莫名其妙的痴呆”从 而过早地离开人间,而惟一的男孩 也有明显的智力残疾。
2、基因也有显性 和 隐性
之分。
dd(矮茎)
d(矮茎基因)
Dd (高茎)
3、三种基因型(组合)只表现两种相对性状,即DD,Dd表
现显性性状;而dd则表现隐性性状。
4、体细胞中的的基因是成对存在的,生殖细胞只有成对基 因中的一半。
5、虽然隐性基因控制的性状不表现,但还会遗传下去。
• 1、杂种豌豆虽表现出高的性状,但含有控制矮性状的基因,只是未能表现出 来。
父亲 Aa(卷舌)
母亲 Aa(卷舌)
父母基因
Aa
Aa
生殖细胞的基 A 因
受精卵可能 的基因
AA
子代基因 子代性状
AA 卷舌
a
Aa
Aa 卷舌
人教版生物八年级下册全册完整ppt课件

讲授新课
异花传粉:一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
讲授新课
传粉以后,花粉受到柱头分泌黏液的刺激,就萌发 出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精 子。
讲授新课
有性生殖
花萼、花冠
成
柱头
熟 的
花
植
雌 蕊
株
花蕊
花柱 胚
子房 珠
雄
花药
花 粉
蕊
花丝
卵
细 受精卵
胞
精 子
种子 的胚
新一代植株
生殖发育过程:
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
鸟卵的结构
卵细胞:卵黄(主要营养部分)、 卵黄膜、 胚盘(含有细胞核)
其他结构: 卵白、卵壳、气室、卵壳膜、系带等
探究鸡蛋的结构
卵黄 气室 卵白 卵壳 胚盘 系带
为胚胎发育提供 氧气
保护的作用 为胚胎发育提供 营养物质
固定卵黄
胚胎发育的部位
思考?
讲授新课
探究点一 植物的有性生殖
1、观察花的结构
雄 花药 蕊
花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
花萼
花柄
讲授新课
子房
纵切放大
讲授新课
子房的结构
子房壁 珠被 胚 子房 胚囊 珠
极核 卵细胞
讲授新课
思考与讨论 一株植物从开花到结果,其中要经历哪
些重要的过程?
传粉和受精
讲授花粉传给雌蕊
有
受精卵 慢 大 强
昆虫的生殖和发育
生殖:体内受精,卵生
完全变态发育 发育
不完全变态发育
家蚕的发育经历______、 _受__精_卵、____幼、虫 ____蛹__四 个成时虫期,称为 __完_全__变__态__发_育___。
人教版生物学八年级下册8.3.1评价自己的健康状况课件(共22张PPT)

讨论
小明经常生病
他们健康吗?
老王退休后心情郁闷
小刘不愿与人交往
合作探究
结合课本P99~101讨论分析以下问题 1.小明遇到烦心事,他采用方法二的方式宣泄烦恼, 不过他是在午夜朋友休息时,打电话诉说烦恼,你 认为合适吗?为什么?
答:不合适;小明没有注意宣泄的时间和对象,他在午夜给 朋友打电话影响了朋友的休息。
2. 当与同学发生矛盾时,你如何解决? 当遇到挫折时,你如何调节自己的心情?
①当与同学发生矛盾时,应注意控制情绪,避免发生激烈争吵。
②在冷静下来后,仔细分析发生矛盾的原因。既要有主动化解矛 盾或承认错误的勇气,也应胸怀宽广、善待他人。 当遇到挫折时,应告诉自己遇到挫折都是正常的,也可以找一个 适当的理由来安慰自己。做到勇于接受现实,保持乐观的心态
调节情绪的方法
宣泄烦恼
2
把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友 诉说,也可以大哭一场,把积压在内心 的烦恼宣泄出来。适度宣泄心中的怒气 ,可以减轻或消除负面情绪。但是,要 注意宣泄的对象和场合,方法也要适当 ,避免伤害别人。
调节情绪的方法
自我安慰
3
当你想得到一件东西的愿望落空,或者是 做某件事未能成功时,为了减少内心的失 望,可以找一个适当的理由来安慰自己, 这样可以帮助你在挫折面前接受现实,保 持较为乐观的心态。
人教版 初中生物学 八年级下册 第八单元第三章 了解自己增进健康 第一节 评价自己的健康状况
1.能说出健康的概念 2. 能判断自己的健康状况 3. 知道保持愉快的心情的方法
学习目标
新课导入
想一想,议一议
根据图片,你有什么想法?
有人说:“ 没病没灾、身强 体壮就是健康 ”。你同意这 种观点吗?
人教版八年级生物下册课件 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 第一课时 生物的性状

误的是( C ) A.每个生物体都会有许多种不同的性状 B.人们总是通过性状来区分出不同的生物 C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多
16.生物的性状包括( D ) A.生物的形态结构特征 B.生物的生理特征 C.生物的行为方式 D.ABC都是
17.下列描述属于相对性状的一项是( B) A.同样成熟的鱼,鲤鱼体形较大,鲫鱼体形较小 B.金鱼的体色有透明的和不透明的 C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑 D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
18.(2017·威海)下列人的性状中,不属于相对性状的是( C) A.A型、B型、O型、AB型血 B.惯用左手和惯用右手 C.卷发和黑发 D.黄皮肤和黑皮肤
10.如图是几种生物的相对性状,请据图回答问题。
(1)图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的____白__毛__与__黑__毛_、豌豆 的____圆__粒__与__皱__粒_和鸡的_____玫__瑰__冠__与__单__冠___。 (2)什么是相对性状?___同__种__生__物__同__一__性__状__的__不__同__表__现__形__式。 (3)请举出其他相对性状的三个实例:_____人__的__单__眼__皮__与__双__眼__皮__、__番茄的 ______红__果__与__黄__果__、__豌__豆__的__高__茎__与__矮__茎__(其__他__合__理__答__案__均__可__)__。
知识点2 生物的性状 4.(2017·苏州期中)下列哪一项不是生物的性状( B) A.黄瓜有的刺多,有的刺少 B.大理石的红色和白色 C.家猪的头小,野猪的头大 D.樱花有红色和粉色之分 5.红色的番茄、白色的兔毛都属于( C ) A.行为方式 B.生理特性 C.性状 D.相对性状
16.生物的性状包括( D ) A.生物的形态结构特征 B.生物的生理特征 C.生物的行为方式 D.ABC都是
17.下列描述属于相对性状的一项是( B) A.同样成熟的鱼,鲤鱼体形较大,鲫鱼体形较小 B.金鱼的体色有透明的和不透明的 C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑 D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
18.(2017·威海)下列人的性状中,不属于相对性状的是( C) A.A型、B型、O型、AB型血 B.惯用左手和惯用右手 C.卷发和黑发 D.黄皮肤和黑皮肤
10.如图是几种生物的相对性状,请据图回答问题。
(1)图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的____白__毛__与__黑__毛_、豌豆 的____圆__粒__与__皱__粒_和鸡的_____玫__瑰__冠__与__单__冠___。 (2)什么是相对性状?___同__种__生__物__同__一__性__状__的__不__同__表__现__形__式。 (3)请举出其他相对性状的三个实例:_____人__的__单__眼__皮__与__双__眼__皮__、__番茄的 ______红__果__与__黄__果__、__豌__豆__的__高__茎__与__矮__茎__(其__他__合__理__答__案__均__可__)__。
知识点2 生物的性状 4.(2017·苏州期中)下列哪一项不是生物的性状( B) A.黄瓜有的刺多,有的刺少 B.大理石的红色和白色 C.家猪的头小,野猪的头大 D.樱花有红色和粉色之分 5.红色的番茄、白色的兔毛都属于( C ) A.行为方式 B.生理特性 C.性状 D.相对性状
人教版八年级生物下册 2.2基因在亲子代间的传递 课件

第二章 生物的遗传与变异
第二节 基因在亲子代间的传递
一、基因、DNA和染色体
1.细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是什么? 染色体
2.染色体主要是由哪两部分组成的? DNA和蛋白质
3.染色体上的遗传物质是什么?它的外形像什么?DNA像螺旋形的梯子
DNA:呈双螺旋结构
染色体是遗传物质的载体
细胞
染色体
2.人体细胞中染色体的数目是( D )
A.5对
B.20条
C.14对
D.23对
3.有关染色体、DNA和基因关系的叙述,错误的是( D )
A.DNA位于染色体上
B.一条染色体含有一个DNA分子
C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.染色体只由DNA和基因组成
4.一般来说,生物体内体细胞的染色体是( C )
3.人的染色体散布在 ( C )
A.细胞质内 B.细胞膜上 C.细胞核中 D.液泡中
4.DNA分子的结构大多是( D )
A.单链结构 B.双链结构 C.单螺旋结构 D.双螺旋结构
二、基因经精子或卵细胞的传递
1883年,比利时胚胎学家比耐登对体细胞只有 2对 染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的 精子和卵细胞都只有 2条 染色体(由每一对里的 1条 组成),而受精卵则又恢复到 2对 染色体。
亲代体细胞 (2n)
生殖细胞( n )
子代体细胞 (2n)
请填出表中空格里的染色体数目。
生物体 马
家蝇 苹果
鸡 玉米
体细胞中 64条
12条 34条
18条
20条
精子或卵细胞中
32条
6条
17条 9条 10条
受精卵中
64条 12条
34条
第二节 基因在亲子代间的传递
一、基因、DNA和染色体
1.细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是什么? 染色体
2.染色体主要是由哪两部分组成的? DNA和蛋白质
3.染色体上的遗传物质是什么?它的外形像什么?DNA像螺旋形的梯子
DNA:呈双螺旋结构
染色体是遗传物质的载体
细胞
染色体
2.人体细胞中染色体的数目是( D )
A.5对
B.20条
C.14对
D.23对
3.有关染色体、DNA和基因关系的叙述,错误的是( D )
A.DNA位于染色体上
B.一条染色体含有一个DNA分子
C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.染色体只由DNA和基因组成
4.一般来说,生物体内体细胞的染色体是( C )
3.人的染色体散布在 ( C )
A.细胞质内 B.细胞膜上 C.细胞核中 D.液泡中
4.DNA分子的结构大多是( D )
A.单链结构 B.双链结构 C.单螺旋结构 D.双螺旋结构
二、基因经精子或卵细胞的传递
1883年,比利时胚胎学家比耐登对体细胞只有 2对 染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的 精子和卵细胞都只有 2条 染色体(由每一对里的 1条 组成),而受精卵则又恢复到 2对 染色体。
亲代体细胞 (2n)
生殖细胞( n )
子代体细胞 (2n)
请填出表中空格里的染色体数目。
生物体 马
家蝇 苹果
鸡 玉米
体细胞中 64条
12条 34条
18条
20条
精子或卵细胞中
32条
6条
17条 9条 10条
受精卵中
64条 12条
34条
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第2节昆虫的生殖和发育》课件

【答案】 蜻蜓的发育经历了卵、幼虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育。
3.“腐肉生蛆”,从蝇的发育过程来看,“蛆”是指蝇的哪个发育阶段?
【答案】 苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,苍蝇的幼虫(蛆) 与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。腐肉中有蝇的受精卵,孵化生成蛆, 因此“蛆”指的是苍蝇的幼虫阶段。
7.蝗虫的若虫与成虫的区别是( B )
①身体较小 ②生殖器官未成熟 ③无外骨骼
④有翅
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.①②④
【解析】 蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育。 幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是身体大小、翅膀有无、生殖器官的 发育程度不同,若虫身体较小,没有翅膀,不会飞,生殖器官没有发育成熟等。 故选 B。
【变式题1】 [2019·长沙]下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是 (C)
A.家蚕 C.蝗虫
B.蜜蜂 D.苍蝇
【解析】 由图可知,图中所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个 时期,属于不完全变态发育。家蚕、蜜蜂、苍蝇的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、 成虫四个阶段,属于完全变态发育。蝗虫的发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段, 属于不完全变态发育,因此选 C。
②A组中加入适量的清水,B组加入等量的 1%的洗衣粉液 。 ③该同学用下图表示他预测的实验结果,若A、B两组实验结果均接近曲线 Ⅰ ,则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫;若A组实验结果接近曲线Ⅰ,B 组实验结果接近曲线Ⅱ,则说明1%的洗衣粉液 能杀死 蚊子幼虫。
【解析】 (1)蚊子的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的变态发 育过程称为完全变态发育。
5.下列昆虫的发育属于完全变态发育的一组是( C )
3.“腐肉生蛆”,从蝇的发育过程来看,“蛆”是指蝇的哪个发育阶段?
【答案】 苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,苍蝇的幼虫(蛆) 与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。腐肉中有蝇的受精卵,孵化生成蛆, 因此“蛆”指的是苍蝇的幼虫阶段。
7.蝗虫的若虫与成虫的区别是( B )
①身体较小 ②生殖器官未成熟 ③无外骨骼
④有翅
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.①②④
【解析】 蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育。 幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是身体大小、翅膀有无、生殖器官的 发育程度不同,若虫身体较小,没有翅膀,不会飞,生殖器官没有发育成熟等。 故选 B。
【变式题1】 [2019·长沙]下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是 (C)
A.家蚕 C.蝗虫
B.蜜蜂 D.苍蝇
【解析】 由图可知,图中所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个 时期,属于不完全变态发育。家蚕、蜜蜂、苍蝇的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、 成虫四个阶段,属于完全变态发育。蝗虫的发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段, 属于不完全变态发育,因此选 C。
②A组中加入适量的清水,B组加入等量的 1%的洗衣粉液 。 ③该同学用下图表示他预测的实验结果,若A、B两组实验结果均接近曲线 Ⅰ ,则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫;若A组实验结果接近曲线Ⅰ,B 组实验结果接近曲线Ⅱ,则说明1%的洗衣粉液 能杀死 蚊子幼虫。
【解析】 (1)蚊子的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的变态发 育过程称为完全变态发育。
5.下列昆虫的发育属于完全变态发育的一组是( C )
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件

海棠树干,请据图回答下列问题:
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合,以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ,新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖,没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木, 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞:①孢子:无性生殖细胞;②精子和卵细胞:两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用,但可以埋到土里让其繁殖,这种
繁殖方式属于( D )
A.嫁接
B.有性生殖
C.组织培养
D.无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合,而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1.在嫁接时,为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合? 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使接穗和砧木长在一起,易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2.扦插薄荷时,为什么剪取的茎段上方切口是水平的,而下方切口是斜向的? 【答案】 扦插薄荷时,剪取的茎段上方切口是水平的,可以防止切口处水分过 多蒸发;而下方切口是斜向的,可以增大吸收水分的面积。 3.有同学认为,植物进行有性生殖,就不能进行无性生殖。这种观点正确吗? 【答案】 错误。同一种植物,既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后,结出果实和种子的过程属于有性生殖,而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合,以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ,新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖,没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木, 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞:①孢子:无性生殖细胞;②精子和卵细胞:两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用,但可以埋到土里让其繁殖,这种
繁殖方式属于( D )
A.嫁接
B.有性生殖
C.组织培养
D.无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合,而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1.在嫁接时,为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合? 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使接穗和砧木长在一起,易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2.扦插薄荷时,为什么剪取的茎段上方切口是水平的,而下方切口是斜向的? 【答案】 扦插薄荷时,剪取的茎段上方切口是水平的,可以防止切口处水分过 多蒸发;而下方切口是斜向的,可以增大吸收水分的面积。 3.有同学认为,植物进行有性生殖,就不能进行无性生殖。这种观点正确吗? 【答案】 错误。同一种植物,既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后,结出果实和种子的过程属于有性生殖,而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
人教版八年级生物下册--第一节 基因控制生物的性状(课件)

讲授新课
探究点一 生物的性状
性状:遗传学中把生物体所表现出的形态结 构、生理特征和行为方式,统称为性状。
凭肉眼的观察或简单的测量,并不能知道 自己的所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形 态结构、行为特征,而无法观察到生物的生理 特征。(如人的ABO血型)
讲授新课
同种生物的同一性状常常有不同的 表现形式。
讲授新课
3.将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵, 注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中 就有了两种受精卵,一种是导入了大鼠生长激 素基因的受精卵,另一种是输卵管中原有的未 转基因的受精卵。
讲授新课
讨论
1.在这项研究中,被研究的性状是 _鼠__的__个__体_大__小___。
2.控制这个性状的基因是_大_鼠__生__长__ _激_素__基__因__。
(3)转基因食品逐渐进入了人们的视线,目前人们对转基 因褒贬不一。学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛 ,作为支持转基因的正方辩手,你应挑选下列观点中的 ___①__③_____(填序号)作为论据。
3.假如你的眼睛是双眼皮,你的父母 也是双眼皮吗?你父母的父母呢?
不一定是。
讲授新课
探究点二 基因控制生物的性状
父母的性状是怎样遗传给子女的呢?
父 精子 受精受精卵发育子女 母 卵细胞
讲授新课
资料分析
转基因鼠的启示
1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇 文章:两所美国实验小学共同研制出转基因小 鼠,也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与 它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大 一倍。这项研究,被誉为分子生物学技术发展 的里程碑。
生物遗传信息的传递途径是:
DN 转录 RN 翻译 蛋白质(表现
A
人教版生物八年级下册 8.1.2 免疫和计划免疫 课件(共55张PPT)

8.人体三道防线的比较
人体的防线
组成
功能
第一道防线 皮肤和黏膜
阻挡或杀死病原 体、清扫异物
免疫的类型
非特异性 免疫
体液中的杀菌物 溶解、吞噬和消灭
第二道防线 质和吞噬细胞 病菌
非特异性 免疫
第三道防线
免疫器官(胸腺、
淋巴结和脾等) 和免疫细胞(淋 巴细胞)
产生抗体,清除 抗原或使病原体 失去致病性
例题
2.(山东日照中考)如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后 两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关
叙述错误的是( C )
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多 B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫 D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一
解析:首次感染时,病毒侵入人体,刺激人体的淋巴细胞产生抗
体;随着病毒的增殖,抗体也慢慢增加,呈上升趋势,其后抗体 开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭,抗体慢慢 减少,当第二次同样的病毒侵入人体后,病毒刚开始繁殖,抗体 的数量便会急剧膨胀,比病毒要多得多,然后病毒开始减少,抗 体也随之减少,因此病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量 增多,A正确;抗体具有特异性,因此人体产生的抗体只能对该 种病毒有免疫作用,B正确;产生抗体属于第三道防线是特异性 免疫,因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于 特异性免疫, 不是非特异性免疫,C错误;人体内能够产生抗体的细胞是淋巴 细胞,属于血液中白细胞的一种,D正确。
一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞 噬作用,将抗原清除,或使病原体失去致病性。有的抗原 被清除后,相应的抗体仍存留在人体内,当同样的抗原再 次侵入人体时,就会被体内存留的抗体按同样的方式加以 清除。一般来说,人体内抗体的多少代表了免疫力的强弱, 俗称抵抗力。例如,当水痘流行时,小时候出过水痘,或 已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙,而没有出过水 痘且没有接种过水痘疫苗的人往往患病。 注意:抗原除了包括致病的病原体以外,还包括其他能引 起人体产生抗体的异物,如花粉、异种动物血清、异型红 细胞、细胞组织等物质。
生物人教版八年级下册第八单元第一章第一节 传染病及其预防.1.1 传染病及其预防 课件 (共18张PPT)

1、扑杀疫点 周围3公里内 所有家禽共 50万只。
技能训练
切断传播途径
2、封锁两地疫点周围方圆5公里,禁止任
何禽类食品运出,对进出疫区的所有人和车
进行消毒等一系列防控措施。
技能训练
保护易感人群
8
种 流 脑 疫苗
岁 的 许 智
宏
接
预防传染病的一般措施:经诊生断立某即人采得取了了某如种下传措染施病:,医
• 1.传染源
• 控制
• 2.传播途径
• 切断
• 3.易感人群
• 保护
练习:
1.流行性感冒的传播途径是( c )
A.水传播
B.饮食传播
C.飞沫和空气传播
D.接触传播
2.下列四种疾病中,属于体表传染病的是( B)
A.蛔虫病
B.急性结膜炎
C.肺结核
D.病毒性肝炎
3.传染病的传染源是指( B ) A.病原体 B.散播病原体的人或动物 C.病人的分泌物或排泄物
2、资料2所说的做法有什么科学道 理?谈谈你的认识。
• 将甲肝患者用的碗筷和家人分开, 目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐 具上的甲肝病毒与健康人隔离开, 这样可以避免健康人感染甲肝。饭 店的餐具要严格消毒,这样做可以 将餐具上的细菌和病毒杀死,避免 顾客感染上传染病。
3、传染病在人群中流行时,从 病原体到患者要经过哪些环节?
第八单元 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防
提问:
• 表格中哪些病是传染的? • 哪些病是不传染的? • 哪些病可以通过接种疫苗来预防? • 为什么? • 你还能提出其他问题吗?
从小到大你患过那些病?
疾病名称 流行性感冒
麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎
人教版八年级生物 下册 第八单元 1.2 免疫与计划免疫 第2课时 课件(共31张PPT)

病原体—— HIV(人类免疫缺陷病毒)
传染源—
艾滋病患者和带病性传播 ②血液传播 ③母婴传播
易感人群— 所有有可能直接或间接接触到传染源
的人。
HIV病毒的危害性在哪里?
它能攻击并严重损伤人体的免疫 功能,特别是损伤T淋巴细胞的免疫 功能,从而使人体免疫功能缺损。
艾滋病
HIV存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿 液中,主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播, 也可以通过输入含 HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播, 已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。
想一想 艾滋病流行的具体环节是什么?
通过上节课的学习,我们知 道,人体有三道防线,在保护着 我们,使我们即便生活在充满各 咱病毒的环境中,仍能保持健康, 使我们对病毒具有免疫力。
那么,免疫是什么意思?免 疫又具有哪些功能呢?我们接着 来学习。
人教版八年级生物 下册
第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫
第二节 免疫与计划免疫 第2课时 免疫的功能与计划免疫、艾滋病
作 业:
1.再读教材,加深理解 2. 同步检测题
A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用
检测目标
3.下列属于特异性免疫的是( C )
A.唾液或胃液中溶菌酶杀灭病菌 B.皮肤阻挡致病细菌侵入人体内 C.特定的抗体结合特定的抗原 D.吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌
检测目标
4.下列结构中,不属于免疫器官的是( A )
计划免疫是预防传染病 的一种简便易行的手段,对 于保护儿童的健康和生命, 提高人口素质,造福子孙后 代,具有十分重要的意义。
目标导学三:艾滋病
人教版初二下册生物ppt课件ppt

物提供呼吸所需的氧气。
维持生态平衡
分析绿色植物在维持生物圈生 态平衡中的重要作用,如提供
栖息地、调节气候等。
物质循环
介绍绿色植物在碳循环和氮循 环等物质循环中的关键作用。
文化价值
探讨绿色植物在人类文化中的 价值,如诗歌、绘画等艺术创
作中的象征意义。
03 生物的生殖和发育
生物的生殖方式
有性生殖
通过精子和卵细胞结合形成受精卵, 进而发育成新个体。这种方式是大多 数高等生物的生殖方式。
同作用的结果。
基因和染色体的关系
染色体是基因的载体
染色体是细胞核内的结构,基因位于 染色体上,基因通过染色体传递给子 代。
DNA与基因的关系
基因突变与染色体变异
基因突变是指基因内部结构的改变, 而染色体变异是指染色体数量或结构 的改变,这些变异可能导致遗传疾病 的发生。
DNA是遗传信息的载体,基因是DNA 上的特定片段,用于编码蛋白质或 RNA分子。
变态发育
某些生物在幼体和成体之间经历显著变化的 过程,如昆虫从幼虫到成虫的转变。
胚后发育
新个体出生后的生长和成熟过程,包括生理 、行为和形态等方面的变化。
逆变态发育
与变态发育相反的过程,如某些鱼类从成鱼 回到幼鱼的状态。
生物生殖和发育的进化
自然选择
基因突变
生物在繁殖过程中,适应环境的个体更容 易生存下来并传递基因,从而影响物种的 进化。
相互关系。
光合作用
解释光合作用的过程、意义以 及绿色植物如何通过光合作用 将光能转化为化学能。
蒸腾作用
阐述蒸腾作用对植物生长和水 分吸收的重要性,以及蒸腾作 用的过程。
植物激素
介绍植物激素的作用,如生长 素、细胞分裂素等,以及它们
人教版八年级生物下册人的性别遗传PPT课件

人教版 • 生物 • 八年级 • 上册
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
机会是否均等呢
?
女孩
男孩
二、生男生女机会
游戏的规则:
1. 黑围棋子代表含Y染色体的精子, 围棋子代表含
的精子和卵细胞。
2. 先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个盒中,这20枚围棋子表示 精子 ;再将20枚
白围棋子放入另一个盒中,这20枚围棋子表示 卵细胞 。
3. 一位同学负责从装有“精子”的盒中随机取一枚围棋子;另一位同学负责从装有“卵细
分别有1条
讨论
4.2 以性染色体为判断依据,男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
一种
两种
总结:
无论是男性还是女性,其体细胞中染色体均为 23 对,其中有22对染 色体在男性体细胞和女性体细胞中是相同的,称为 常染色体 ;有一
对染色体的形态在男性和女性体细胞中有显著的差别。对性别起决定
作用,叫做 性染色体 ,男性体细胞中那一对与众不同的染色体, 较大的一条命名为 X染色体 ,较小的一条命名为 Y染色体 ,而女 性体细胞中的同一对染色体形态、大小基本相同,都是 X染色体 .
B、X,Y两种
C、XX一种
D、XX,XY两种
6.如果一个性状总是从父亲传给儿子,从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性
状的基因在( C )
A、常染色体上
B、X染色体上
C、Y染色体上
D、性染色体上
7.如果一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么第二胎生一个男孩的几率是( A )
A、50% B、100% C、75% D、25%
胞”的盒中随机取一枚围棋子;第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成;其他
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砧木 (2)成功的关键:使接穗和砧木的_________紧密地结合在一起。
形成层
3.组织培养: 无性生殖
组织或细胞
(1)概念:利用___________的原理,使植物______________等快速发
育成新植株的生物技术。 (2)步骤:茎尖、叶片等____外__植__体→形成愈伤组织→___分__化__出__丛__芽→试
C 10.无性生殖原理被广泛应用生产实践中,是因为无性生殖能( ) A.使后代具有两个亲本的遗传特征 B.明显增加作物产量 C.保持亲本的优良特性 D.使后代有更强的生活力和变异性
11.叙永县黄坭乡自然环境优美,盛产野生猕猴桃,野生猕猴桃是生 产保健果酒的稀缺原料。为了提高野生猕猴桃的产量,果农按照右图
C.有性生殖 D.出芽生殖
17.将一枝开红花的月季嫁接到开白花的月季上,则新嫁接上的枝条
将来开的花的颜色是( ) C
A.粉红色 B.白色
C.红色
D.各种颜色都有
18.(2017·青岛期中)垦利县西宋万亩桃园景色旖旎,可随着近几 年的生长生产,产量逐渐降低,品质欠佳,经考察决定引进肥城 蜜桃。你的合理化建议是( A) A.果枝嫁接 B.种子繁殖 C.果枝扦插 D.全部换栽
管苗______生__根_→炼苗后移栽。
(3)优点:繁殖速度快;受季节__________;诱导变异相对容易;能有 影响小
效地脱去__________。
病毒
知识点1 有性生殖
A
1.(2017·内江模拟)下列各项中,属于有性生殖的是( )
A.将油菜种子种下,使之个体
4.上溪镇桃花坞风景优美,当地村民因地制宜,推出“农家乐”、 “生态一日游”等活动,春天赏桃花,夏季摘桃子。如图是桃花发育
成果实的过程,请根据下图回答: (1)图中③中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成____胚_。
(2)图中②和④构成果实,②是由____子__房__壁(填名称)发育而来的。 (3) 果 农 在 移 栽 桃 树 幼 苗 时 每 株 留 叶 3 ~ 5 片 即 可 , 这 样 做 的 目 的 是
C 进行技术处理,就能达到目的。这种农业技术属于( ) A.扦插 B.杂交 C.嫁接 D.组织培养
12.如图为快速繁殖胡萝卜的新技术示意图,这项技术被称为(
C )
A.嫁接 B.扦插
C.组织培养 D.转基因
13.如图为嫁接步骤示意图,请据图回答问题: 芽接
(1)图中嫁接的两种方式是枝接和________。 (2)嫁接成活的关键是使接穗和砧木的____形__成__层__紧密结合。
15.素有“水果之王”之称的草莓果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良 好时,会生出一种藤蔓,在藤蔓的端头又会生出新的小植株(如图)。 草莓的这种繁殖方式是( D ) A.种子繁殖 B.有性生殖 C.植物嫁接 D.营养繁殖
16.下列能使后代C具有较大的变异性和生活力,最有利于生物进化的
生殖方式是(
)
A.分裂生殖 B.营养生殖
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
一、有性生殖
1.被子植物有性生殖的过程:
花蕊
雄蕊
植物雌发蕊育成熟后会开花,花花的药主要结构是_______,它又分为___精__子和 _______,前者由花丝和______构成,其内有花粉,花粉内又有_____;
后者由柱头、花柱和___子__房_构成,其内有胚珠,胚珠内又有___卵__细__胞。
完成____传__粉__和__受__精后,会结出果实和产生种子繁殖后代。
2.有性生殖:
由两性生殖细胞结合成_______,再由它发育成______的生殖方式。 3.有性生殖后代的特点:受具精有卵双亲的___________新。个体
遗传特性
二、无性生殖 1.概念:不经过_____两__性__生__殖__细__胞_____的结合,由____母__体_直接产生 新个体的生殖方式。 2.无性生殖后代的特点:只具有____母__体__的__遗__传__特__性_。
三、无性生殖的应用
湿润
1.扦插:剪取植物的一段不枝定条根,将其下部插入____的土壤中,在适宜的 温度下,枝条下部长出______,上部发芽,长成一个新个体的方法。
2.嫁接:
(1)概念:把一个植物体的____芽__或__枝,接在另一个植物体上,使结合在一
起的两部分长成___一__个__完__整__的__植__物__体的方法。接上去的部分叫做___接__穗, 被接的植物体叫做________。
_________________。 减少水分的散失
知识点2 无性生殖
B
5.(2016·三明)下列实例中,属于无性生殖的是(
)
A.水稻种子萌发长成幼苗
B.马铃薯块茎发育成新植株
C.母鸡下蛋后孵化出小鸡
D.青蛙抱对产卵发育成蝌蚪
6.(2017·深圳期中)马明的爷爷将带芽的马铃薯小块,种在土壤中可 长成一株马铃薯,这种生殖方式是( D) A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.营养生殖
C.把大丽花的块根种在土里长成新个体
D.蘑菇和葫芦藓通过孢子萌发产生新个体
2.下列植物的繁殖方式,属于有性生殖的是( A)
3.(2017·南京质检)樱桃素有“开春第一果”之称,樱桃的可食用部 D
分和种子分别是由哪一结构发育而来的( ) A.子房和胚珠 B.子房壁和珠被 C.子房和受精卵 D.子房壁和胚珠
7.在如图所示植物的生殖方式中,属于无性生殖的是( B) A.a、b、c B.a、c、d C.a、b、d D.b、c、d
B 8.下列属于采用无性生殖方式繁殖新植株的是( ) A.埋下菜豆种子,种子发芽 B.将大蒜瓣埋到土里,长出新植株 C.野生水果成熟后落到地上长出幼苗 D.播撒玉米种子种地
知识点3 无性生殖的应用 9.(2017·济南期中)俗话说:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫” ,说明柳树可通过下列哪种方式繁殖( A ) A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.组织培养
(3)嫁接成活的果树,所结果实的性状跟______接__穗_(填“接穗”或“ 砧木”)相同。
14.(2017·珠海期中)山茶油是深受人们青睐的绿色食品。在深秋时 节,将摘下的油茶果(如图)晒裂、取出种子,晒干、炒熟、压榨等, 即可获得纯天然的山茶油。由此推断油茶的生殖方式是( A) A.有性生殖 B.营养生殖 C.分裂生殖 D.无性生殖
形成层
3.组织培养: 无性生殖
组织或细胞
(1)概念:利用___________的原理,使植物______________等快速发
育成新植株的生物技术。 (2)步骤:茎尖、叶片等____外__植__体→形成愈伤组织→___分__化__出__丛__芽→试
C 10.无性生殖原理被广泛应用生产实践中,是因为无性生殖能( ) A.使后代具有两个亲本的遗传特征 B.明显增加作物产量 C.保持亲本的优良特性 D.使后代有更强的生活力和变异性
11.叙永县黄坭乡自然环境优美,盛产野生猕猴桃,野生猕猴桃是生 产保健果酒的稀缺原料。为了提高野生猕猴桃的产量,果农按照右图
C.有性生殖 D.出芽生殖
17.将一枝开红花的月季嫁接到开白花的月季上,则新嫁接上的枝条
将来开的花的颜色是( ) C
A.粉红色 B.白色
C.红色
D.各种颜色都有
18.(2017·青岛期中)垦利县西宋万亩桃园景色旖旎,可随着近几 年的生长生产,产量逐渐降低,品质欠佳,经考察决定引进肥城 蜜桃。你的合理化建议是( A) A.果枝嫁接 B.种子繁殖 C.果枝扦插 D.全部换栽
管苗______生__根_→炼苗后移栽。
(3)优点:繁殖速度快;受季节__________;诱导变异相对容易;能有 影响小
效地脱去__________。
病毒
知识点1 有性生殖
A
1.(2017·内江模拟)下列各项中,属于有性生殖的是( )
A.将油菜种子种下,使之个体
4.上溪镇桃花坞风景优美,当地村民因地制宜,推出“农家乐”、 “生态一日游”等活动,春天赏桃花,夏季摘桃子。如图是桃花发育
成果实的过程,请根据下图回答: (1)图中③中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成____胚_。
(2)图中②和④构成果实,②是由____子__房__壁(填名称)发育而来的。 (3) 果 农 在 移 栽 桃 树 幼 苗 时 每 株 留 叶 3 ~ 5 片 即 可 , 这 样 做 的 目 的 是
C 进行技术处理,就能达到目的。这种农业技术属于( ) A.扦插 B.杂交 C.嫁接 D.组织培养
12.如图为快速繁殖胡萝卜的新技术示意图,这项技术被称为(
C )
A.嫁接 B.扦插
C.组织培养 D.转基因
13.如图为嫁接步骤示意图,请据图回答问题: 芽接
(1)图中嫁接的两种方式是枝接和________。 (2)嫁接成活的关键是使接穗和砧木的____形__成__层__紧密结合。
15.素有“水果之王”之称的草莓果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良 好时,会生出一种藤蔓,在藤蔓的端头又会生出新的小植株(如图)。 草莓的这种繁殖方式是( D ) A.种子繁殖 B.有性生殖 C.植物嫁接 D.营养繁殖
16.下列能使后代C具有较大的变异性和生活力,最有利于生物进化的
生殖方式是(
)
A.分裂生殖 B.营养生殖
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
一、有性生殖
1.被子植物有性生殖的过程:
花蕊
雄蕊
植物雌发蕊育成熟后会开花,花花的药主要结构是_______,它又分为___精__子和 _______,前者由花丝和______构成,其内有花粉,花粉内又有_____;
后者由柱头、花柱和___子__房_构成,其内有胚珠,胚珠内又有___卵__细__胞。
完成____传__粉__和__受__精后,会结出果实和产生种子繁殖后代。
2.有性生殖:
由两性生殖细胞结合成_______,再由它发育成______的生殖方式。 3.有性生殖后代的特点:受具精有卵双亲的___________新。个体
遗传特性
二、无性生殖 1.概念:不经过_____两__性__生__殖__细__胞_____的结合,由____母__体_直接产生 新个体的生殖方式。 2.无性生殖后代的特点:只具有____母__体__的__遗__传__特__性_。
三、无性生殖的应用
湿润
1.扦插:剪取植物的一段不枝定条根,将其下部插入____的土壤中,在适宜的 温度下,枝条下部长出______,上部发芽,长成一个新个体的方法。
2.嫁接:
(1)概念:把一个植物体的____芽__或__枝,接在另一个植物体上,使结合在一
起的两部分长成___一__个__完__整__的__植__物__体的方法。接上去的部分叫做___接__穗, 被接的植物体叫做________。
_________________。 减少水分的散失
知识点2 无性生殖
B
5.(2016·三明)下列实例中,属于无性生殖的是(
)
A.水稻种子萌发长成幼苗
B.马铃薯块茎发育成新植株
C.母鸡下蛋后孵化出小鸡
D.青蛙抱对产卵发育成蝌蚪
6.(2017·深圳期中)马明的爷爷将带芽的马铃薯小块,种在土壤中可 长成一株马铃薯,这种生殖方式是( D) A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.营养生殖
C.把大丽花的块根种在土里长成新个体
D.蘑菇和葫芦藓通过孢子萌发产生新个体
2.下列植物的繁殖方式,属于有性生殖的是( A)
3.(2017·南京质检)樱桃素有“开春第一果”之称,樱桃的可食用部 D
分和种子分别是由哪一结构发育而来的( ) A.子房和胚珠 B.子房壁和珠被 C.子房和受精卵 D.子房壁和胚珠
7.在如图所示植物的生殖方式中,属于无性生殖的是( B) A.a、b、c B.a、c、d C.a、b、d D.b、c、d
B 8.下列属于采用无性生殖方式繁殖新植株的是( ) A.埋下菜豆种子,种子发芽 B.将大蒜瓣埋到土里,长出新植株 C.野生水果成熟后落到地上长出幼苗 D.播撒玉米种子种地
知识点3 无性生殖的应用 9.(2017·济南期中)俗话说:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫” ,说明柳树可通过下列哪种方式繁殖( A ) A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.组织培养
(3)嫁接成活的果树,所结果实的性状跟______接__穗_(填“接穗”或“ 砧木”)相同。
14.(2017·珠海期中)山茶油是深受人们青睐的绿色食品。在深秋时 节,将摘下的油茶果(如图)晒裂、取出种子,晒干、炒熟、压榨等, 即可获得纯天然的山茶油。由此推断油茶的生殖方式是( A) A.有性生殖 B.营养生殖 C.分裂生殖 D.无性生殖