人教版七年级下册美术_色彩的魅力(25张)ppt
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人教版七年级下册美术色彩的魅力PPT
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在这则冰激凌广告中,通 过表现不同味道色彩的运 用,使食品广告产生更加 诱人的魅力。
5、利用色彩的饱和度展现商品的纯正与经典气派
福特汽车利用中国元素浓重的旗袍的红色,难免 不令消费者感到亲切,时尚变幻莫测,而个性却 永远不落伍。
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
色彩与心情
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景,衬出房产的雍容和典雅
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色,而黑色背景加上车带动而出的红色, 更体现出车的尊贵和高档,一下子抓住观众的眼球
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT) 人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT) 人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT) 人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
色彩的魅力
你最近最喜欢哪一种颜色?
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的,色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
一、色彩的冷暖(色性)
色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。
色彩的冷暖感觉,不仅表现在固定的色相上,而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
感谢观看,欢迎指导!
同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
5、利用色彩的饱和度展现商品的纯正与经典气派
福特汽车利用中国元素浓重的旗袍的红色,难免 不令消费者感到亲切,时尚变幻莫测,而个性却 永远不落伍。
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
色彩与心情
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景,衬出房产的雍容和典雅
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色,而黑色背景加上车带动而出的红色, 更体现出车的尊贵和高档,一下子抓住观众的眼球
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
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人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT) 人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT) 人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
色彩的魅力
你最近最喜欢哪一种颜色?
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的,色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
一、色彩的冷暖(色性)
色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。
色彩的冷暖感觉,不仅表现在固定的色相上,而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
感谢观看,欢迎指导!
同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
新人教版七级下册美术《色彩的魅力》公开课-PPT
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新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 (共31 张PPT)
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色彩常识
新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 (共31 张PPT)
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色彩的产生
光源
人眼
物体
新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 (共31 张PPT)
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小组活动
探究与发现:
在春、夏、秋、冬四幅图中找出: 1、互为类似色调的两幅图; 2、互为对比色调的两幅图; 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。
新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 (共31 张PPT)
教材作业欣赏
“欢快”情感
“沉静”情感
课堂拓展与延伸
作业
1、设计一个有创意的色相环 (24色相),了解色彩的对 比关系。
2、运用不同的色彩,通过组 合,分别表达欢快和沉静的 感觉(也可以是其它的情感 表达)。
学生作业欣赏
“激动”情感
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色彩常识
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色彩的产生
光源
人眼
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小组活动
探究与发现:
在春、夏、秋、冬四幅图中找出: 1、互为类似色调的两幅图; 2、互为对比色调的两幅图; 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。
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教材作业欣赏
“欢快”情感
“沉静”情感
课堂拓展与延伸
作业
1、设计一个有创意的色相环 (24色相),了解色彩的对 比关系。
2、运用不同的色彩,通过组 合,分别表达欢快和沉静的 感觉(也可以是其它的情感 表达)。
学生作业欣赏
“激动”情感
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新人教版七年级下册美术2-1《色彩的魅力》PPT精品课件
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新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 PPT精 品课件
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“欢快”情感
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“沉静”情感
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色彩的产生
光源
人眼
物体
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七 种 主 要 颜 色
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阳光被分解后的
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课堂拓展与延伸
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教材作业欣赏
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“热烈”情感
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人教七下美术 2.1色彩的魅力 说课 课件 (共25张PPT)
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家成长政策的平台,同时也是倾听普通 公众诉 求的重 要渠道 。 每年的人大会议和政协会议不仅是我 国政治 上的盛 会, 也是我国加快发展,关注民生,健全和完 善社会 主
人教版七年级美术下册
第二单元 春天的畅想
第一课 色彩的魅力
板书 设计
课堂 评价
资源 开发
教学 设计
上课 环节
教学 模式
学情 分析
教材 分析
体验生活中的色彩及色调给人的感受。 尝试运用色彩来表现不同的情感。
情感态度与 价值观
提高审美情趣和热爱生活的情感。 引导学生发挥创造性的思维,促进学生
的个性发展。
教学重点、难点
教学重点 了解色彩的基础知识。 教学难点 用色彩大胆表现情感。
返回
学情分析
授课对象:初中一年级的学生。 思维形式:开始由形象思维逐步向抽象思维发展。在
目的 1、培养学生热爱生活的积极的人生态度。
2、拓展探索,情感升华。
返回
板书设计(再现过程、突出重点)
第二单元 春天的畅想 第一课 色彩的魅力
1、三原色
三原色
2、色彩三要素: 色相:色彩的相貌 明度:色彩的明暗程度 纯度:色彩的饱和度
3、色彩的对比 4、色彩的联想
多 媒 体 屏 幕
返回
认知能力 操作技能 参与意识 合作精神
党员教师思想汇报总结XX 这篇《党员教师思想汇报范文XX》,是 特地,希望对 大家有 所帮助!
敬爱的党组织: 201x年x月x日,中 华人民 共和国 第十一 届全国 人民代 表大会 第五次 会议在 北京召 开, 一年一度的全国两会,又一次成为我们 关注的 热点话 题,作为 一名预 备党员 的我更 应 该时时关注。“两会”不仅提供公共 讨论的 民主平 台,集合 代表委 员及公 众的智 慧, 探求当下中国各领域问题的解决之道,而且“ 两会” 代表会 把从人 民中得 来的信 息 和要求进行收集及整理,传达给党中央,“两会 ”代表 是代表 着广大 选民的 一种利 益
人教版七年级美术下册
第二单元 春天的畅想
第一课 色彩的魅力
板书 设计
课堂 评价
资源 开发
教学 设计
上课 环节
教学 模式
学情 分析
教材 分析
体验生活中的色彩及色调给人的感受。 尝试运用色彩来表现不同的情感。
情感态度与 价值观
提高审美情趣和热爱生活的情感。 引导学生发挥创造性的思维,促进学生
的个性发展。
教学重点、难点
教学重点 了解色彩的基础知识。 教学难点 用色彩大胆表现情感。
返回
学情分析
授课对象:初中一年级的学生。 思维形式:开始由形象思维逐步向抽象思维发展。在
目的 1、培养学生热爱生活的积极的人生态度。
2、拓展探索,情感升华。
返回
板书设计(再现过程、突出重点)
第二单元 春天的畅想 第一课 色彩的魅力
1、三原色
三原色
2、色彩三要素: 色相:色彩的相貌 明度:色彩的明暗程度 纯度:色彩的饱和度
3、色彩的对比 4、色彩的联想
多 媒 体 屏 幕
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认知能力 操作技能 参与意识 合作精神
党员教师思想汇报总结XX 这篇《党员教师思想汇报范文XX》,是 特地,希望对 大家有 所帮助!
敬爱的党组织: 201x年x月x日,中 华人民 共和国 第十一 届全国 人民代 表大会 第五次 会议在 北京召 开, 一年一度的全国两会,又一次成为我们 关注的 热点话 题,作为 一名预 备党员 的我更 应 该时时关注。“两会”不仅提供公共 讨论的 民主平 台,集合 代表委 员及公 众的智 慧, 探求当下中国各领域问题的解决之道,而且“ 两会” 代表会 把从人 民中得 来的信 息 和要求进行收集及整理,传达给党中央,“两会 ”代表 是代表 着广大 选民的 一种利 益
人教版初中七年级下册美术:色彩的魅力PPT共25页
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55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
人教版初中七年级下册美术:色彩的 魅力
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、ห้องสมุดไป่ตู้类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人教版初中七年级下册美术:色彩的 魅力
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、ห้องสมุดไป่ตู้类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
人教版初中美术七年级下册《色彩的魅力》课件
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1
2
3
4
实践体验:
运用不同的色彩,通过组合分别表达春夏 秋冬或者某一种心情,如宁静、欢快。
色 彩 有 没 有 温 度 ?
色 彩 有 没 有 味 道 ?
喜庆、热情、火热 快乐、希望、光明 和平、希望、生机 冷静、理智、深远 高贵、典雅、神秘
色彩对艺术作品的影响
认识色彩
明度:色彩的明暗程度。指色 彩的明暗、深浅程度。 Nhomakorabea类
对
似
比
色
色
色相 有冷暖之分 明度 有轻重之感 纯度 有高低不同
喜庆热情火热快乐希望光明冷静理智深远和平希望生机高贵典雅神秘明暗深浅色相有冷暖之分明度有轻重之感纯度有高低不同实践体验
初中美术人教版七年级下册
色彩的魅力
江南好, 风景旧曾谙, 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝, 能不忆江南?
色彩的魅力
教学目标: 1、了解三原色、色彩三要素及色彩对比等基础知识; 2、体验大自然的色彩以及色彩给人的感受; 3、尝试运用色彩表达内心情感。
人教版美术七年级下册《色彩的魅力》课件
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5.纯度:表示色彩的纯净程度。纯 度越高色彩越鲜艳;纯度越低则色彩 越灰暗。
色相
明度
纯度
色彩的三要素
仔细观察—色相环
想一想: 1.什么是对比色? 2.什么是类似色?
对比色:色相环中180度正对的颜色,互为对比色。
类似色:色相环中30度至90度范围内的颜色,互为类似色。
色相环
·不能通过其他颜色的混合调配而得出的 基本色称为 原,色包括 红三黄种蓝颜色。
小结与拓展
1 . 通过对春天色彩的感知和对美术作品的欣赏,学习了色彩 的基础知识,并进行色彩构成练习,绘制出了精美的装饰画;
2 . 同学们要在生活中充分感受大自然的美和艺术表现的 美,培养热爱大自然、热爱生活的情感。
菜园和花树 ·蓬特瓦兹的春天(油画)1877 毕沙罗(法国)
丰富柔和的画面色彩——离不开扎实的色彩功底
春天 ·大水(油画)19世纪 列维坦(俄国)
菜园和花树 ·蓬特瓦兹的春天(油画)1877 毕沙罗(法国)
二、回顾色彩的基础知识
1.原色:包括红黄蓝三 色,又称三原色,指不能 通过其他颜色的混合调配 而得出的基本色。
2.运用所学色彩知识、绘制装饰画,进行色彩构成 练习。
3.通过对色彩的探究,感受色彩丰富的表现力,激 发学生研究和运用色彩的兴趣和愿望。
一、欣赏画家作品,谈谈画面色彩给你的感受
春天 ·大水(油画)19世纪 列维坦(俄国)
菜园和花树 ·蓬特瓦兹的春天(油画)1877 毕沙罗(法国)
一、欣赏画家作品,谈谈画面色彩给你的感受
2.间色:又称二次色, 由两种原色相混合而成。 以不同比例相混合可调配 出各种色彩。
3.色相:色彩的“相貌”。每种色彩的名称即是该色彩的色相。
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学生作业欣赏
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“欢快”情感
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“沉静”情感
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课堂拓展与延伸
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ,但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ,也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
2.“我试图描写一个真正的老人,一 个真正 的孩子 ,真正 的大海 ,一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ,如果 我能写 得足够 逼真的 话,他 们也能 代表许 多。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。
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人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力PPT(39张)优质课件
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7.着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。
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4、邻近色搭配:
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗?
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1、利用色彩的冷暖感表现商品的特性
这则矿泉水的广告画面简洁,使用淡蓝色为背景色调,表现它 的纯净和天然,让消费者联想它的商品特性
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4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
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自在,而是要受到规则的约束和保障等相关内容。 1、我国历史上民族关系的发展历程是什么?有何启示? 10、公元前221年之前的叫秦国,属于周王朝名义下的封国。公元前221年之后的叫秦朝。 夫战,勇气也。(《左传?曹刿论战》) 7、漠北大战:前119年,卫青、霍去病破匈奴,匈奴再也无力与西汉对抗。 1.情感、态度、价值观目标:珍视公民权利,增强权利意识,积极维护自己的权利;明确权利边界,树立法治观念。 3、西汉发明造纸术,东汉蔡伦改进造纸术。
,导购服务礼仪不到位,将对行销活动产生消极的影响。因此,服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
(2)提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务,或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产,有关行业安全生
31.4 在评审之前,评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合,表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受,尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片,如 :欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习,我 们认识了色彩,了解了色彩 的基础知识,会用色彩表现 自己的主观感受,能够通过 色彩传达自己的思想和感情, 提高色彩的表现力。
11.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时,注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意,下列理解和分析,不正确的一项”。 1971年6月30日,苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时,因为舱门出现问题,飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开,造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光,没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作,舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明,他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说,不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子,受到了马克思主义的影响,迅速地成长起来,为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年,不知木兰是女郎。(《木兰诗》) 地主阶级:洋务运动(洋务派):学习和引进西方先进技术 【注】①鞠:皆,尽 ②荐:连续 ③覙缕:逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现: 1、整体阅读,总体把握,依据文体特点抓重点。 (1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力,使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪,从中看大 了中国革命的希望和出路,于是宣传马克思主义。)
,导购服务礼仪不到位,将对行销活动产生消极的影响。因此,服务人员在导购过程要坚持“主动、积极、热情”的原则。
(2)提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务,或者提供其他中小企业制造的货物。本项所称货物不包括使用大企业注册商标
的货物。
4.1.2安全生产管理的基本知识、方法与安全生产,有关行业安全生
31.4 在评审之前,评标委员会还将依据投标人提供的资料审查投标人的财务、技术和生产能力。
❖ 2、运用色彩组合,表达情感。
根据色彩常识结合自己对色彩 的分析感受,尝试创作一幅表达 思想感情或心理感受的图片,如 :欢快、沉静、热烈、神秘等。
作 品 欣 赏 图片欣赏
课堂小结
通过本节课的学习,我 们认识了色彩,了解了色彩 的基础知识,会用色彩表现 自己的主观感受,能够通过 色彩传达自己的思想和感情, 提高色彩的表现力。
11.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是
本题考查学生对文言文有关内容要点的理解和分析能力。此类题答题时,注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法 以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“根据文意,下列理解和分析,不正确的一项”。 1971年6月30日,苏联“联盟”11号飞船在完成预定任务返回地球时,因为舱门出现问题,飞船座舱的压力平衡阀在168公里的高度上 提前打开,造成密封舱内的空气在短时间内全部漏光,没有穿宇航服的3名航天员因缺氧和体液沸腾而死亡。此次两名宇航员要从返回 舱进入轨道舱工作,舱门设计及宇航员的操作显得极为关键。结果证明,他们都毫无意外地完成了使命。 6、《三国演义》是小说,不是历史资料。 ③思想基础:新文化运动使一批青年的知识分子,受到了马克思主义的影响,迅速地成长起来,为五四运动的爆发提供了思想基础。 同行十二年,不知木兰是女郎。(《木兰诗》) 地主阶级:洋务运动(洋务派):学习和引进西方先进技术 【注】①鞠:皆,尽 ②荐:连续 ③覙缕:逐条陈述 设计意图:以礼让行人这一话题入手,引导学生发现杭州礼让的源泉是什么,进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要 作用。 【规则之变】阅读材料并思考问题。 2、表现: 1、整体阅读,总体把握,依据文体特点抓重点。 (1917年俄国十月社会主义革命的胜利空前地显示了马克思列宁主义的巨大威力,使中国的先进知识分子受到鼓舞和启迪,从中看大 了中国革命的希望和出路,于是宣传马克思主义。)
人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
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在春夏秋冬四幅图中 找出:
互为类似色的两幅图 互为对比色的两幅图 互为冷暖色调的两幅图
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体验与实践:
运用不同的 色彩,通过组合, 分别表达欢快和 沉静的感觉
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第1课 色彩的魅力
学习目标
• 知识与技能:了解色彩三原色,色彩的三要素及 对比色、类似色等基础知识
• 过程与方法:尝试运用色彩来表现不同的情感, 抒发内心的感受
• 情感、态度和价值观:提高审美情趣、培养热爱 生活的情感
说一说你最喜欢 的颜色,并说出 原因
三原色:理论上绘
画中用其他颜色无法混 合出的颜色,但三种颜 色按一定比例能混合出 其他颜色,它包括红色、 蓝色、黄色三种颜色。
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色彩三要素——纯度
• 纯度:指色的饱和
度。原色纯度最高, 间色次之。
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艺术家在创作过程中,一般根据生活的感受与经验,通过色彩的搭配变化, 传达不同的情感。
酸
甜
苦
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辣
咸
涩
人教版初中美术七年级下册 色彩的魅力 名师教学PPT课件
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《 红 黄 蓝 构 图 的 运 用 》 建 筑 设 计
产品设计 服 装 设 计
类似色:
色环中30~90度范围内的颜色
对比色:
色环中180度正对的颜色
找一找色环中的 类似色 对比色有哪些?
艺术品中强烈对比
艺 术 品 中 的 类 似 色 运 用
色彩的情感
红色
喜庆、热情、危险、革命
蓝色
冷暖的温度差别,是视 觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联 想。
暖暖色色
冷色
—
冷 暖 对 比
鸢 尾 花 凡 高
色彩本身并无味道,是视觉色彩引起人们对 味道的心理联想。
酸
甜
苦
辣
咸
涩
作业: 色彩调和练习
感受生活,想生活在 哪个环境中。。。。?
第二单元 第1课
三原色
定义:
不能通过其他颜色的混合调配而得出的基本色, 包括红、黄、蓝三种颜色。
三原色
不能通过其他颜色的混合调配而得出的基本色,包括红、黄、蓝三种颜色。
﹢=
﹢=
﹢=
蒙 德 里 安 《
红 黄 蓝 的 构 图
》
《 红 黄 蓝 构 图 的 运 用 》 室 内 设 计
人教版美术七年级下册第二单元第1课《色彩的魅力》PPT课件

色彩基础知识
1.色彩三要素 色相:不同颜色的相貌。 明度:色的明暗、深浅程度。 纯度:色的饱和度。
2.三原色 无法调出的颜色
红黄蓝 3.三间色
两个原色调合出来的颜色 橙 绿 紫色
4.对比色 5.类似色 6.色调
精选
色彩运用的最终目的是情感的传 递。色彩本身是无所谓情感的,色 彩的情感只会发生在人与色彩的感 应效果。
色彩的情感
黑色
精选
白色给人带来什么感觉?
精选
雪山、白鸽、浪花、面粉 纯洁、神圣、空虚、飘逸
色彩的情感
白色
精选
红——热情,爱情,活力,紧张 黄——快乐,开阔,光明,警示 蓝——深远,理想,沉着, 忧郁 绿——冷静,诚实,健康,和谐 橙——爽朗,精神,无忧,高兴 紫——神秘,优雅,浪漫, 沉闷 白——清洁,纯洁,公正,神圣。 灰——沉着,悲哀,不安,忧愁。 黑——严肃,不安,阴沉,死亡。精s选p1分钟
色彩的味觉感酸甜来自苦辣咸
涩
色彩与心情
精选
精选
精选
精选
精选
精选
精选
欣赏色彩在广告中的应用
1、利用色彩的冷暖感表现商品的特性
这则矿泉水的广告画面简洁,使用淡蓝色为背景色调,表现它 的纯净和天然,让消费者联想它的商品特性
精选
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景,衬出房产的雍容和典雅
精选
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色,而黑色背景加上车带动而出的红色, 更体现出车的尊贵和高档,一下子抓住观众的眼球
精选
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
在这则冰激凌广告中,通 过表现不同味道色彩的运 用,使食品广告产生更加 诱人的魅力。
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3.降低对比色 的明度和纯度,
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课堂小结
通过学习掌握装饰画的特点及色彩知识 春是四季之首,是生命的开始,是一年中最美的
一个季节。希望同学们能象欣赏美好的春天一样 珍视自己生命中的春天,不让她虚度。同时也能 象爱惜自己的春天一样去爱惜大自然中的春天, 爱惜春天中的每一个生命。
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Hale Waihona Puke 人教版七年级下册美术_色彩的魅力(2 5张)pp t
春天的诗句
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
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春天的歌曲
蓝+黄――绿 绿和红为补色关系
红+黄――橙 橙和蓝为补色关系
复色:称为第三色,是由 两个间色或三个原色混合 而成。复色呈灰,色彩不 鲜明,但具有和谐、优雅 之美感。
色彩的基础知识
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中性色 因为我们不能在 黑、白和灰中辨别出任何 一种颜色,它们便被称为 中性色。
对比色:色相性质相反, 光度明暗悬殊的两种颜色, 叫对比色。如补色关系, 等等。
春天在哪里?
春天里 春天花会开
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1.戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ,是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ,受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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谢谢欣赏
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春天的词语
春暖花开 万物复苏 春光明媚 春色撩人
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指在基本色环上通过直径相对应的俩色(180 度相对应的两色)。互补的含义是两色互相补 足三原色成分
红:绿=红:(蓝+黄) 黄:紫=黄:(红+蓝) 蓝:橙=蓝:(红+黄)
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Page 9
春天的畅想
色彩的魅力
感受对春天不同的表达方式:
春天的词语 春天的诗句
春天的歌曲
春天的美术
Page 2
讨论
用美术作品如何表现春天? 用色彩表现春天
Page 3
春天的色彩
4
原色:第一次色.颜料的 三原色是:红 黄 蓝
间色:又称二次色,由两 种原色相混而成。
间色是:红+蓝――紫 紫和黄为补色关系
3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
1.黑、白、金、 银、灰是无彩系 能和一切颜色相 配
怎样让对比色在一起协调
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2.对比色的面积 不要相等
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色彩的“性格”特点
红——热情,爱情,活力,紧张 黄——快乐,开阔,光明,警示 蓝——深远,理想,沉着, 忧郁 绿——冷静,诚实,健康,和谐 橙——爽朗,精神,无忧,高兴 紫——神秘,优雅,浪漫, 沉闷 白——清洁,纯洁,公正,神圣。
灰——沉着,悲哀,不安,忧愁。 黑——严肃,不安,阴沉,死亡。
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☆
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色彩的冷暖称为色性,即 色彩的感觉属性
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色彩的三要素(三属性)
色相:色彩的相貌、名称。 明度:色彩的明暗程度。 纯度:又叫彩度、饱和度,
指色彩的鲜浊程度。
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冷暖色(相对的) 颜色的情感体现
互补色 什么是互补色?
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互补色一定是对比色,但对比色不一定是互补 色!
因为,对比色的范围要大得多,对比色还包括 冷暖对比、明度对比、纯度对比等
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课堂小结
通过学习掌握装饰画的特点及色彩知识 春是四季之首,是生命的开始,是一年中最美的
一个季节。希望同学们能象欣赏美好的春天一样 珍视自己生命中的春天,不让她虚度。同时也能 象爱惜自己的春天一样去爱惜大自然中的春天, 爱惜春天中的每一个生命。
Page 23
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春天的诗句
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
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春天的歌曲
蓝+黄――绿 绿和红为补色关系
红+黄――橙 橙和蓝为补色关系
复色:称为第三色,是由 两个间色或三个原色混合 而成。复色呈灰,色彩不 鲜明,但具有和谐、优雅 之美感。
色彩的基础知识
Page 5
中性色 因为我们不能在 黑、白和灰中辨别出任何 一种颜色,它们便被称为 中性色。
对比色:色相性质相反, 光度明暗悬殊的两种颜色, 叫对比色。如补色关系, 等等。
春天在哪里?
春天里 春天花会开
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1.戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ,是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ,受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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春天的词语
春暖花开 万物复苏 春光明媚 春色撩人
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指在基本色环上通过直径相对应的俩色(180 度相对应的两色)。互补的含义是两色互相补 足三原色成分
红:绿=红:(蓝+黄) 黄:紫=黄:(红+蓝) 蓝:橙=蓝:(红+黄)
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色彩的魅力
感受对春天不同的表达方式:
春天的词语 春天的诗句
春天的歌曲
春天的美术
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讨论
用美术作品如何表现春天? 用色彩表现春天
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春天的色彩
4
原色:第一次色.颜料的 三原色是:红 黄 蓝
间色:又称二次色,由两 种原色相混而成。
间色是:红+蓝――紫 紫和黄为补色关系
3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
1.黑、白、金、 银、灰是无彩系 能和一切颜色相 配
怎样让对比色在一起协调
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2.对比色的面积 不要相等
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色彩的“性格”特点
红——热情,爱情,活力,紧张 黄——快乐,开阔,光明,警示 蓝——深远,理想,沉着, 忧郁 绿——冷静,诚实,健康,和谐 橙——爽朗,精神,无忧,高兴 紫——神秘,优雅,浪漫, 沉闷 白——清洁,纯洁,公正,神圣。
灰——沉着,悲哀,不安,忧愁。 黑——严肃,不安,阴沉,死亡。
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色彩的冷暖称为色性,即 色彩的感觉属性
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色彩的三要素(三属性)
色相:色彩的相貌、名称。 明度:色彩的明暗程度。 纯度:又叫彩度、饱和度,
指色彩的鲜浊程度。
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冷暖色(相对的) 颜色的情感体现
互补色 什么是互补色?
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互补色一定是对比色,但对比色不一定是互补 色!
因为,对比色的范围要大得多,对比色还包括 冷暖对比、明度对比、纯度对比等
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