记一次精彩的辩论会
[记一次辩论会作文]一次有趣的辩论会作文多篇
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[记一次辩论会作文]一次有趣的辩论会作文多篇一:[一次有趣的辩论会作文]写事作文500字一次有趣的辩论会星期五上午,在思想品德课上,我们班举办了一次有趣的辩论会。
辩论会以“家乡的变化给我们带来了许多坏处”为题。
我毛遂自荐加入了反方,也就是“家乡的变化给我们有没有带来许多坏处”。
同辩友李龙凯等人“围剿”以胡慧鑫为首的正方。
当双方队员分别选出一辩、二辩、三辩、四辩后,老师宣布辩论会开始。
正方一辩首先发言:“我方认为家乡的变化给我们带来了许多坏处:原来没有汽车、没有空调时,天空很蓝很蓝,而现在天不再湛蓝,水不再清澈。
”我方辩友也不甘示弱,李龙凯拿出浑身解数反驳道,“那你夏天别呆在空调屋里”。
但因动作不雅被老师扣了5分。
紧接着正方开始回敬我方了,“原来住的是平房,邻居们和谐相处,可现在家乡不断地盖起了大楼房,邻居们反而互不相识了。
”我听着听着抓住了对方的弱点,提出了我的观点:“如果都住平房,既占地又不美观,盖成楼房既省地,又便于整体规划,整体布局,坐在自家晾台上听着鸟语闻着花香不好吗?再说邻居们只要加深理解就能互相信任和谐相处,现在政府对云龙湖、故黄河不断地进行水质改造处理,就想营造出优美的环境,所以我方认为,家乡的变化给我们没有带来许多坏处,相反带来了一片欣欣向荣的景象”。
我的发言获得了阵阵掌声,对方辩友哑口无言,只得转换话题。
时间过得真快,不久下课了。
虽然我方的辩论失败了,但我还是很高兴。
因为我不仅得到了锻炼,而且还通过辩论,增加了知识。
真盼望老师多开展这样的活动。
二:[一次有趣的辩论会作文]记一次有趣的辩论会今天,我们班非常热闹,因为我班要举办一次辩论会,辩论的主题是:“讲诚信与善意的谎言”。
我非常激动` 兴奋。
当吴老师宣布:“讲诚信与善意的谎言辩论会现在开始!”后,激烈而紧张的辩论会拉开了序幕。
第一回合各方派代表陈述观点。
我方派陈实陈述观点,陈实先面对全班敬了一个礼,然后开始陈述观点。
他用高亢~激昂的语调,很有气势的语言,给了我方一个好的开头,也迎来了观众们的掌声。
[关于辩论会的作文]关于辩论会的作文5篇
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[关于辩论会的作文]关于辩论会的作文5篇关于辩论会的作文篇1:关于辩论赛的作文关于辩论赛的作文一片片云朵轻悠悠地飘拂在湛蓝无比的天空中,太阳也笑容满面,释放出五光十色的光芒,炙烤着大地,我的心情也格外兴奋,因为我们班要举行有生以来第一场别开生面的辩论赛。
“叮铃铃、叮铃铃。
”一阵清脆悦耳的上课铃闪过我的耳朵,邵老师给我们讲完流程后,便宣布辩论赛正式开始。
在刚开始的几秒前,全班同学都屏息凝神,仿佛时间顿时停止了,只听见“扑通、扑通”的心跳声,连一根针掉在地上的声音都听得清楚。
只见一场唇枪舌战即将开始,辩手们的额头上布满了滴滴晶莹剔透的汗珠。
而我则捏了一把冷汗,心里像吊了几块大石头似的,焦急的喘不过气来。
正方朱捷胸有成竹地站了起来:自信满满的说:读书一定是有益的,世界上哪一个名人不是读书成才的,高尔基曾经说过,‘书籍是人类进步的阶梯。
’没有书,人类怎么可能会进步呢?莎士比亚也说过‘书是全世界的营养品,书是精神上的营养品,没有营养品怎么可能茁壮成长呢?”讲得滔滔不绝,好像瞬间就把一个定时炸弹抛给了对方辩手,而我方辩手杨玉隆也不甘示弱,用眼角的余光轻微地瞟了一下对手,气势汹汹地站了起来,反驳道,显得气势逼人,仿佛一下子就可以凯旋而归,给对方一个无言以对。
顿时,整个教室充满了一股浓浓的火药味。
正方二辩望着我们,好像一匹饿狼:想要一口把我们吞没,我们也轻瞄了对方一眼,好像说:我们一定能赢!紧接着,辩手们哥哥都紧咬着牙齿,自信满满,摩拳擦掌,讲话巧舌如簧,让对方哑口无言,啧啧赞叹,真是能说会道。
下课铃响了,最后,邵老师宣布,我们反方赢了,我心中的大石头终于落下了。
教室里瞬间响起了雷鸣般的掌声。
我们一起欢呼起来,尽管结束了,但我们喜庆的欢呼声依然没有停止,久久地回荡在教室里。
通过这次活动,我收获了很多,也懂得了一些道理:读书未必有益,我们爱看书是对的,但要有选择,不能看无益的书。
这真是一场激烈的辩论赛呀!关于辩论会的作文篇2:辩论会作文700字我们的辩论会“讲诚信与善意的谎言是个不错的主题哎!对了,你们是正方还是反方”就这样,我们带着一丝疑问和兴奋,拉开了辩论会的序幕。
记一次辩论会作文25篇
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记一次辩论会作文25篇记一次辩论会作文记一次辩论会作文(一):这天,我们班围绕着”;开卷有益”还是”;开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。
认为”;开卷有益”为正方,认为”;开卷未必有益”为反方,每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论,看那一方的论据具有说服力,哪一方就为胜。
首先请两方主辩手和副辩手自我介绍后,一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。
然后,正方主辩手陈词:”;我方认为开卷有益,读书能够让人丰富知识、开阔视野。
高尔基不曾说过书籍是人类进步的阶梯吗?”之后,反方的副辩手立刻神气十足地反驳说:”;我方不同意你的说法,因为此刻有些书籍不但无益,反而有害,小学生一旦进入书中的主角,就会走火入魔、精神恍惚,成绩会一落千丈的……”最后,正方主辩手涨红了脸激烈的反对说:”;此刻,小学生买书大多数是由家长陪同的,只有正确的引导,纯洁的心灵,就不会被黄书污染的。
驳得反方哑口无言。
我觉的读书是我们获得知识的主要途径。
俄国杰出的哲学家赫尔岑有一句名言:”;不读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
”知识犹如水库,你读的书越多,知识就越丰富,水库的水就会越来越多;相反你不读书,水库的水就会干涸。
人们常说:”;走万里路,不如读万卷书。
”读书是为了充实自己。
只有正确的指导,我们就会受益匪浅。
记一次辩论会作文(二):有人说:”;开卷有益。
”也有人说:”;开卷未必有益。
”于是,我们班开展了一场辩论会,教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
只见老师把正方和反方的同学分成南北两列,同学们都很兴奋。
老师让正方和反方的同学都派出五位代表,当一阵铃声响过后,老师宣布比赛开始了。
台下发出了热烈的掌声。
这掌声打破了教室里的凝重气氛。
正方?a href=‘/t/2360.html’ target=‘_blank’>老人担?ldquo;我方认为开卷有益,因为高尔基以前说过,书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋,他一说完,正方下面立刻响起了热烈的掌声。
记一次辩论会五年级作文500字5篇
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记一次辩论会五年级作文500字5篇星期二上午,我们班举行了一场精彩的辩论会,此次辩论会的主题是开卷是否有益。
主持人郭甲琳宣布:“关于开卷是否有益的辩论会现在开始。
”她刚说完,我们正方的张可盈立刻说道:“开卷读书可以提高我们的阅读能力,还可以使我们的写作能力大幅提高。
请问反方为什么要说开卷未必有益呢?”张可盈精彩的发言,引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧赞叹。
反方也不甘示弱,反方辩手闫然站起来反驳道:“可是,也有一些青少年因为看了一些不良书籍而走火入魔,甚至走向犯罪的道路。
”闫然这席话以事实为依托,说的我们正方哑口无言。
我急中生智,立刻说:“如果读书读得多了,当然可以分辨出哪些是好的,哪些是不健康的,从而取其精华,去其糟粕。
毛主席、马克思、爱迪生等等,这些名人、伟人不都是因为读了很多的书籍而积累了大量的知识成了名人、伟人的吗?高尔基说:‘书籍是人类进步的阶梯。
’我国古代刘向说过,书犹药也,善读之可以医愚。
杜甫说:‘读书破万卷,下笔如有神。
’大量的事实都可以证明开卷是有益的,反方为什么要说开卷未必有益呢?”反方辩手张思上跳起来理直气壮地反驳道:“我国古代大思想家孔子曾经说过,什么事情都是两面性的,要么是利大于弊,要么是弊大于利。
所以我方认为开卷未必有益。
”双方你一言,我一语,激烈地辩论着,还不时响起一阵阵掌声和赞叹声。
辩论会在张老师的总结发言中结束了,张老师说:“正反双方讲的都很有道理,都能围绕主题,自圆其说,希望大家平时能多读书、读好书,从而增长知识,提高才干。
”今天下午,我们五四班开展了一次有意思的辩论会,主题是围绕着:开卷是否有益。
一阵清脆的铃声响过之后,老师说:“先拿出你们搜集的资料来读一读,一会儿我们就来开一次非常精彩的辩论会。
”老师说过之后,同学们立刻拿出了自己的资料,津津有味都读着。
过了五分钟之后,老师拍了两下手教室里立刻就安静了下来。
老师说:“支持正方的由郭笑然选四个人;支持反方的由高婷婷来选四个人,一分钟以后,就开始辩论。
辩论会满分作文
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辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会,辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。
要知道,这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。
我加入了反方,就是觉得小学生不应该带手机上学。
正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的,感觉像是有十足的把握。
我们反方也不甘示弱,大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。
辩论开始了。
正方一辩先站起来,说得头头是道,什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦,还能方便查阅学习资料呢。
我当时就在心里想,哼,等会看我们怎么反驳。
轮到我这个反方一辩发言了。
我清了清嗓子说:“大家想想,我给你们说个真事儿啊。
就上次咱们上数学课时,老听到有个手机滴滴滴的响,结果呢,全班同学的注意力都被分散了。
老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。
这不是影响课堂秩序嘛。
而且啊,带了手机上学,很多同学课间就光顾着玩游戏了。
我就看到我同桌,一到课间就抱着手机玩那种消消乐,作业也不按时做了。
”我这么一说,好多同学都点头。
正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。
我们反方二辩马上站起来说:“那些教育软件是不错,可咱们在学校有老师啊。
而且真有几个同学是拿着手机学习的,都是偷偷玩别的去了。
就像我表弟,他说带手机去学校是为了学英语,结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里,净玩那些乱七八糟的游戏了。
”整个辩论会过程中,大家你一言我一语,特别是在自由辩论环节,那简直像炸开了锅。
有的同学嗓门大得整个教室都能听见,脸都涨得通红。
还有个同学因为太激动,说话的时候还差点被口水呛到,惹得大家一阵笑。
最后,我们反方赢了。
这次辩论会真是太精彩了,不仅让我们把自己的想法都表达了出来,还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。
这一场辩论会就像一场小战争,不过是没有硝烟的,靠的就是嘴皮子和实际证据。
篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。
这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面,在班里激起了千层浪。
记一次辩论会作文
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记一次辩论会作文记一次辩论会作文范文6篇篇一:记一次辩论会“嘿嘿,还是我们赢了吧!”下课时,张博垚晃着大脑袋,得意洋洋地说。
我心想:你别臭美了,你们也好不了哪去。
再说,也还没结果呐!也许你会问,你们在干什么呢?其实啊,我们可是刚开完辩论会!昨天,老师说要在今天举办个辩论会,题目是“开卷是否有益”。
昨晚,我早早地上了床,准备养精蓄锐,以待今日的“大战”。
辩论会开始了!我听过了刘老师简短的开场白,听过了正、反方同学的观点,我知道,是时候“开火进攻”了。
首先是正方同学发表意见。
只见正方的张博垚从座位上“弹”了起来,拼命地举手,他的肚皮都露出来和我打起“招呼”了呢!我坐在座位上倾耳聆听,细细分析。
只听张博垚振振有词地说:“我认为开卷有益。
因为它能使我们增长知识。
”我突然找到了“突破口”马上站起来,说:“我认为开卷未必有益。
因为有些书是能让我们获取知识,但是也会毒害我们的思想,使我们走向犯罪的道路”可张博垚由于准备充分,又把我的观点“驳”了回来。
张博垚得意地笑着。
我想:哼,你是鼠舔鼻梁——找死(屎)啊!哼!我要让你见识一下什么叫飞机上的暖壶——高水平!我在脑中急切地搜索相关的资料,找到后马上说了出来,以此来驳倒他。
可正方那位“不鸣则已,一鸣惊人”的金大帅——金申思又与我展开了“搏斗”。
再加上反方(我方)有人叛变,改变自己的观点,帮着对方来驳“我”方,我终因寡不敌众,又“败下阵”来突然,下课铃响了,我们只得结束了辩论。
真是场精彩的辩论会!这种上课的形式可真有趣!下次辩论,我一定要做好更加充分的准备,搜集更多的材料,争取获得胜利!篇二:记一次辩论会今天下午有两节作文课,老师说要针对开卷是否有益来开一个小型的辩论会,同学们听了都高兴极了!开始上课了,老师先把我们分成了八个小组,然后让我们进行讨论,顿时,教室里充满了叽叽喳喳的说话声。
正当我们讨论得最激烈的时候,老师的第二个命令又来了:“好了好了,不要说了,现在每个小组都派出一个代表上来抽签。
【六年级作文】记一次独一无二的辩论会_600字
![【六年级作文】记一次独一无二的辩论会_600字](https://img.taocdn.com/s3/m/b3012553cd7931b765ce0508763231126edb77eb.png)
【六年级作文】记一次独一无二的辩论会_600字今天是我参加的一个独一无二的辩论会,我和同学们相聚在一起,进行一场精彩绝伦的辩论赛。
这场辩论会可谓是独一无二,因为我们的辩题是“是不是应该取消寒暑假”。
这是一个非常有意义的辩题,每个人都有自己的看法,所以这场辩论会就显得格外精彩。
我是正方的一员,我的立场是支持取消寒暑假的。
我认为寒暑假太长了,让我们在家里游戏和看电视,浪费了宝贵的时间。
而且,取消寒暑假可以借此时间学习更多知识,提高自己的综合素质,更好地适应未来的社会。
正方的观点也得到了一些同学的支持。
我们反方的同学则认为寒暑假是孩子们最宝贵的时间,是放松身心的好时机,可以让孩子们有更多的自由时间,去发现自己的兴趣爱好和特长。
他们还认为,取消寒暑假会导致学习压力过大,对孩子们的身心健康有害无益。
他们还指出,取消寒暑假也会对教育制度造成深远的影响。
在这场激烈的辩论中,我们充分发挥自己的思维能力和表达能力,一边用事实和道理支持自己的立场,一边驳斥对方的观点。
整个辩论会场上充满了争辩的声音,我们行云流水般的展开双方论战,每个人都全神贯注,竭尽全力地为自己的立场辩护。
当辩论结束时,观众们纷纷鼓掌,有些同学还不断地用力地拍着桌子,表示对我们的支持。
主持人宣布了胜负结果,反方同学获得了胜利。
不过,在我看来,这场辩论并不是输赢的问题,而是让大家都能有机会表达自己的看法,倾听他人的观点,提高自己的辩论能力和思维能力。
我们在辩论的过程中,不仅锻炼了自己的思维能力和表达能力,还学会了如何理性地看待问题,如何尊重他人的观点。
这次辩论会是一次独一无二的经历,让我明白了辩论不仅仅是简单的口舌之争,更是一种思维的碰撞和交流,是一种理性之争。
我也学会了在辩论中理智地表达自己的立场,尊重和理解不同的观点,这对我今后的学习和生活都有着积极的影响。
我相信,通过这次独一无二的辩论会,我们都会变得更加成熟和理性,更有思考和表达能力。
记一次辩论会
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记一次读书辩论会主题作文(实用64篇)
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精彩的辩论赛作文600字(精选37篇)
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精彩的辩论赛作文600字(精选37篇)精彩的辩论赛作文600字(精选37篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的精彩的辩论赛作文600字(精选37篇),希望能够帮助到大家。
精彩的辩论赛作文600字1今天上午,我们班举行了一次精彩有趣的辩论赛。
主题是:开卷是不是一定有益。
由我们的班主任潘老师做裁判。
与其它辩论赛不同的是我们这次辩论赛不分甲乙队,每个同学自由发言,表达自己的观点。
我的观点是开卷未必有益。
我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言,他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书,我以为他会认为开卷未必有益的,可结果让我出乎意料。
他清了清嗓子,一本正经的说:“我认为开卷一定有益。
因为只要我们克制住自己,不去看那些不健康的书,只看名著就可以了。
”潘瑶立刻站了起来,一连串地说了三个问题:“难道你能控制住自己吗?你能让自己不去看那些书吗?你不会看那些书而上瘾吗?”话音刚落,全班同学啧啧称赞,甚至连陈嘉淦也说了一声:“高”!这时,我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了,他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷一定有益,也赢得了许多同学的认可。
钟雨婷站了起来,头头是道地说:“‘开卷有益’这个成语是有前提的,就是让我们开对我们有帮助的卷,而不是那些漫画书。
”眼看着站在开卷不一定有益一方的同学就要失败的时候,潘瑶成了我们的救世主,她说:“你认为每个同学都会很听话不去看那些书吗、有些同学不管你怎么告诫还是会去看的。
”就这样大家你一句我一句地辩论着,辩论越来越激烈。
最后潘老师出来解了围,并根据大家的发言作了一个总结。
这次辩论赛就这么在大家意犹未尽中结束了。
精彩的辩论赛作文600字2金师附小五(8)班胡天科时间:20XX年9月10日地点:五(8)班教室今天,咱们班来了一次小小的辩论赛,主题是开卷有益和开卷未必有益,正方观点是开卷有益,反方观点是开卷未必有益。
记一次辩论共十篇
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记一次辩论共十篇
辩题,是否应该实行全民养狗政策?
正方观点:
1. 狗是人类最忠诚的伙伴,可以给人们带来快乐和安慰。
2. 养狗可以促进人们的运动,增加户外活动的机会。
3. 狗可以帮助人们保护家园,提高家庭的安全感。
4. 通过全民养狗政策,可以促进宠物产业的发展,创造就业机会。
反方观点:
1. 实行全民养狗政策可能导致城市环境的恶化,增加环境卫生问题。
2. 狗的叫声和排泄物可能会给居民生活带来不便和困扰。
3. 养狗需要一定的经济和时间投入,对于一些家庭来说可能是一种负担。
4. 狗可能会对其他动物和人类造成伤害,增加社会安全隐患。
总结:
通过这次辩论,我们可以看到全民养狗政策既有利于人们的身心健康,也存在一些社会问题。
因此,应该在实行全民养狗政策的同时,加强相关管理和监管措施,确保养狗行为不会对社会造成不利影响。
[作文]辩论会作文(精选15篇)
![[作文]辩论会作文(精选15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2046ec144b35eefdc8d333cd.png)
[作文]辩论会作文(精选15篇)辩论会作文辩论会作文(一):记一次辩论会我以前在电视上看过辩论会,我当时只是感觉:哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不明白,当我自己站在那样激烈的场面中时,那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。
我方的观点是“开卷有益”。
反方的观点是“开卷未必有益”。
在这次辩论赛中,有一个让我记忆犹新的场面:每当一方同学说完,另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来,抢着发言。
像争食的小鸟,生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前,我还觉得:反方有什么可说的。
但辩论会开始后,我才发现:哇!原先反方的那么多观点能够反驳我们呀!我觉得在这次辩论赛中,反方副辩唐瑞说得挺好的。
他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。
在自由辩论的环节中,唐瑞提的一个问题让我印象深刻:“既然正方觉得开卷有益,那们我想问,如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍,那他不是就会被教坏吗?”我觉得开卷是有益的。
因为世界上所有的作家、大文豪都是十分爱读书,视书比自己的生命还重要。
不光学文科的人爱读书,学理科的人也十分喜爱读书呢!华罗庚开卷,获益甚多。
他写过几百首诗词和散文。
初中毕业时,就写出数学论文,论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛,让我收获了许多。
我明白了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。
事物都有它的两面性。
我们完全能够从另一个角度去思考问题。
辩论会作文(二):记一次班级辩论会高尔基以前说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”是的,书籍就是人类的精神食粮,但有人也说:“开卷未必有益。
”对于这个问题,我们会怎样看呢?为此,我班开了个辩论会。
这天大家都很兴奋,因为班上要举行一场辩论会。
我们把桌椅摆成对应对两排,一拨是正方,一拨是反方,正方的观点是“开卷有益。
”,反方的观点是“开卷未必有益。
”每方各有四名辩解员,我是反方的的辩解员。
记一次辩论会四年级作文范文精选6篇
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记一次辩论会四年级作文范文精选6篇记一次辩论会四年级作文1今天,我们班进行了一次激烈有趣的辩论会,主题是开卷是否有益。
在班主任魏老师的带领下,我们分成了正反两方。
首先,由正方一辩发言;“我方认为开卷有益是因为看书会让我们学到知识,即使是看漫画书也对将来当漫画作家有帮助。
”然而,对方的一辩手也不甘示弱;“看书也未必有益,如果我们看了不健康的色情书那又如何解释呢?”这时,正方的二辩手也坐不住了;“既然对方说;不可以看色情书,那我们可以抵抗好奇心,不可以去看那些书啊!”反方二辩手说;“如果我们小学生看见了那种书,能不好奇吗?”这时,在班主任魏老师的主持下,我们便进入了自由辩论期。
正方;“可以抵抗的,因为我们已经长大了,可以分辨好坏了。
”反方;“你们说漫画可以看,那为什么有些漫画书里有许多脏话,甚至是骂人的话呢?”正方;那为什么《我的“长生果”》中,作者看连环画而我们却不能看呢?……同学们你一言我一语,双方争辩的越来越激烈了,有些同学竟然打了起来,在班主任魏老师的主持下,正反两方停止了辩论。
我觉得这是一次非常有意义的辩论会,通过这次辩论会,我懂得了只有学到更多知识,才能在以后的辩论会中发挥更好的水平,才能在今后的生活中克服更多的困难。
记一次辩论会四年级作文2叮铃铃”“叮铃铃”,上课铃声响了,语文课上教室里洋溢着紧张的气氛,只见老师在黑板上写着“开卷有益”辩论会这七个大字。
接着,王老师开始宣布:辩论会正式开始,请正方和反方队员上台。
这声音打破了教室的安静气氛。
我和另外两位同学代表正方队员,我们都面带微笑地走上了台,心里默默地为自己打气:我们一定会赢的,胜利是属于我们的。
首先我们正方和反方对视了10秒钟,他们的眼神里充满了自信。
空气中好像弥漫着一股浓浓的火药味。
我方说话经常击中要害的常心怡先发制人,说了一些关于毛泽东小时候读书的事情,还有高尔基的“书是人类进步的阶梯”来举例子,常心说得让我们啧啧称赞,我作为正方一员,听了以后对胜利的把握更加大了。
记一次班级辩论会作文
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记一次班级辩论会作文《记一次班级辩论会:玩游戏好不好》我们班前不久举行了一场超有趣的辩论会,主题是“玩游戏好不好”。
这话题一出来,全班都沸腾了,就像往平静的湖里丢了个大炸弹。
辩论会刚开始的时候,正方那是雄赳赳气昂昂。
正方一辩是我们班的学习委员,戴着副眼镜,看起来就特别有学问的样子。
他站了起来,清了清嗓子说:“玩游戏当然好啦,现在很多游戏能锻炼我们的思维能力,像我每次玩解谜游戏,就得想办法找线索,就跟做数学题似的,脑子转得可快了。
而且还能放松压力,我每天学习累了玩一会儿游戏,就觉得浑身轻松自在。
”说完得意地看了一眼反方。
反方那也不甘示弱啊。
反方一辩是个看着挺文静的女生,可一开口那气势也不弱。
她说:“玩游戏很容易让人上瘾,我邻居家的小孩玩游戏玩得饭也不吃,觉也不睡,学习成绩下降得厉害。
而且老是盯着屏幕,眼睛都快瞎了。
”这一下子就把战火给点起来了。
大家你一言我一语的争论着。
尤其是我们班上的那个调皮大王,平常看着没个正形,今天可是逮着机会了。
在自由辩论环节,他站起来冲着正方喊:“你们说玩游戏好,那为啥网吧门口都写着未成年人禁止入内?这说明游戏对我们未成年人没好处嘛。
”正方的一个同学马上反驳:“那是因为有些不正规游戏和那些没有自控力的人搞坏了名声,我们说的是健康有益的游戏。
”一边说还一边比划着。
这时候,我看到我们班主任在旁边笑得都合不拢嘴,心里肯定在想这群小孩子还挺能说。
正方突然举了个例子,说有一款学习类的游戏,大家可以在游戏里组队答题,这样既能复习知识又有趣。
反方反驳说,哪有那么多人会玩这种学习游戏,大多数人还是玩那些打打杀杀的游戏。
到了最后的总结陈词。
正方说游戏就像生活的调味剂,适当加入会让生活更有味道。
反方则强调,虽然游戏有好的一面,但对于大多数学生来说很容易沉迷,弊大于利。
最后虽然没有分出胜负,但这场辩论会让我们大家都想得很多。
我们明白游戏不是完全不能碰的东西,就像刀能切菜也能伤人,关键是我们自己得有个度。
记一次辩论会四年级作文范例500字6篇
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记一次辩论会四年级作文范例500字6篇记一次辩论会四年级作文1一天,我们班开展了入学以来的第一次辩论会,辩论会的主题是〝开卷是否有益〞.我们班大多数同学都支持正方::开卷有益:而我正好相反,我支持的是反方:开卷未必有益.辩论会开始了.双方都有五位辩手,只见我方张雨洁,笑眯眯的站起身,大步从容地走上台去.再看一下正方,李珏菲立刻站起身,就像要被猎人杀死的小鸟警觉到了什么似的,然后又大步跑跳着上讲台.双方五位辩手都到了,胡老师郑重的宣布:〝辩论会〝开卷是否有益〞开始,请双方阐述各自观点.〞顿时,讲台下面鸦雀无声,我们都细心听着双方的阐述.张雨洁铿锵有力的说:〝刘向说,书犹药也,善读之可以医愈.既然是药,就有两种药,一种是良药,可使你一生受益,一种是毒药,可致人于死地······〞.说得真好啊!我使劲鼓掌,为我方加油.而张雨洁则对我们微微一笑,一副充满自信的样子,这下我放心了.而正方的杜予同也不甘示弱,不紧不慢地陈述他们的观点.真是一次漂亮的出击.第一节的阐述观点结束了,开始第二节,自由辩论.只见双方都看着自己的对手,眼睛充满了杀气,好像马上要开始一场战斗.台下的空气好像都凝固了,只有电风扇在〝呼呼〞吹着.辩手不像先前那么激动,都非常冷静.稳重.对视一会儿后,又开始〝哇啦哇啦〞讲了起来,我方刘诗妮讲的口若悬河,正方武佳汶讲得神采飞扬,可过了一会儿就讲偏题了,可能讲得太投入了,刘诗妮和武佳汶都没有察觉,而在场观众也非常认真地听着,毫无察觉.只听见胡老师提醒了一句:〝注意,围绕主题.〞在场观众便哈哈大笑,而十位辩手也才恍然大悟.这样的事情不止一次,在自由辩论的环节里,有两次都发生了这样偏题的事情.第二节的自由辩论环节也结束,胡老师总结陈辞,说:〝这次辩论会重要的不是结果,而是锻炼你们的口才.而读书有好处也有坏处,要读好书.好读书.读书好,这样才能终生受益.〞这次的辩论会,真是一次精彩.有意义的辩论会.记一次辩论会四年级作文2〝开始〞随着一声令下,我们的小型辩论会开始了.我是二号辩手,当然,我是要带手机的人.但我站起来时,我很自信地心里想:我一定可以把她们辩得鸦雀无声,让他们输的找不着家门.我说出了第一观点,学生可以带手机!手机可以在上课时有什么不懂的地方,我们就可以录下来,回家自己想.可是芳芳又说:〝那你在老师上课时,把手机拿出来合适吗?〞我的心里慌了,一句也答不上来,我给我的队友做了个暗示,可是他们都不帮我.唉!只有靠自己了,我的心跳得很厉害.反方的人又说:〝有辐射!〞我的天哪,这也能找出来,我心里像揣了一只兔子,七蹦八跳的.忽然,我想出了办法:〝我们下课可以少玩手机.〞这样我把他们辩得无言以对.我的心里还乐呵着呢,可是,不到三秒,他们又说:〝会有不安全的东西.〞我就又想:这件事必须要让父母知道,他们就不敢了.我说:〝可以拍摄!〞我很得意,他们不甘示弱又反击了我.到最后了,我的队友不给力,我就想:哎……不怕强一样的对手,就怕猪一样的队友.就这样下去,辩论会也结束了,我和反方的男生被评为最佳辩手.可是他们的团结胜过了我们,我们还得互相学习,互相谦让啊!记一次辩论会四年级作文3今天,我们班开展了一次辩论会,这次辩论会的主题是〝开卷有益〞和〝开卷未必有益〞.认为〝开卷有益〞的是正方;认为〝开卷未必有益〞的是反方.辩论会开始了,正方的张敏胸有成竹的说:〝我赞成开卷有益,因为那些作家又不是才生下来就是作家,就能写出好的作文,而是读了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文,最终才成为作家的,我的发言完毕.〞反方的张怡然也不甘示弱,反驳道:〝我赞成开卷未必有益,有一话说‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话.’要读一本‘好书’才能写出好作文,如果你去读那些漫画书或鬼故事等黄色书刊对你的写作水平不但不会提高,反而会使你的写作水平不断的下降,我的发言完毕.〞台下立刻响起了震耳欲聋的掌声.其它的选手都各自发表了个自的观点.最终,正方还是被反方有理有据的说服了.从这一次辩论会使我明白了一个道理:我们要读对学习有益义有帮助的书籍.在读书的过程中画出好词好句,恰当的用在自己的作文当中,就能写出别出心裁的文章.这真是一次难忘的辩论会呀!记一次辩论会四年级作文4上课了,老师走进教室,在黑板上写了几个大字〝开卷有益辩论赛〞几个大字.并说:〝今天我们要展开一次辩论会,主题就是开卷是否有益.〞班里一下子炸开了锅,沸腾起来,有的说开卷有益,有的说开卷未必有益,大家议论纷纷.〝请正反两方代表上台辩论.〞经过同学们的推选,〝铁嘴〞毛熙华,班长徐汪平,还有信心十足的我和蔡钰楠,对方辩友是:周毓琪.徐新宇.郑林忆和王旭阳,对方个个都是难缠的对手,望着他们手中那一沓厚厚的资料,我的心里仿佛有一只袋鼠〝砰砰〞地跳个不停.我方先发制人,毛熙华犹如一个打了胜仗的将军,趾高气扬地说:〝同学们,我方认为书是全世界的营养品.高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯.毛主席也是熟读兵书才能打胜仗.所以,我方认为开卷有益.〞反方郑林忆还不等主持人说话,马上〝反唇相讥〞:〝可是你看那些毫无意义的书只会使你的心灵变得肮脏,所以开卷未必有益.〞轮到我大显身手了,我我毫不示弱地说:〝如果所有人都在不断努力,你不读书只会落在后面.我得意的扫了对方一眼,坐下来静观其变.只见有的同学频频点头,表示赞同,有的注视着辩手,迫切的想知道他接下来要说什么.经过一番唇枪舌战,我们辩得面红耳赤,台下的观众也听得津津有味.接下来是自由辩论环节,同学们也发表了各自的意见.下课了的音乐响起,老师作出了总结:〝一本好书胜过一个珍宝,一本坏书比一个强盗更坏.因此开卷,要先看看是什么卷,多读好书会让你受益终生.〞台下响起了热烈的掌声.这次辩论会使我明白了读书的真正意义.记一次辩论会四年级作文5上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵.以〝开卷是否有益〞为题,只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会冲上战场.再看看反方英勇无比,气势高昂,他们似乎胸有成竹.到底鹿死谁手还要观看一番.辩论会开始了,正方以先发制人的计策抢占了先机,只见正方队员嘴角微笑了一下.但反方的第一发子弹也不差,我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势.只见观众瞪大眼睛,我们小兔子心怦怦直跳,心想:不成,对方还有一出〝拿手好戏〞正方说道:〝书犹药也,善读之可以医愚〞.不料对手也用同样的方式,打回了一发子弹,正反双方的子弹撞在了一起,磨出了智慧的火花,这火花使我眼前一亮,我反驳到〝是药三分毒,书也不例外〞.支持反方的人鼓起掌来,正方仍然没有一丝惧怕,这是我费解.正方终于出了王牌,这下可坏事了,我军士气大降,支持正反的同学大喊,:〝好!好!好!〞正方人员更是三言两语打消我军士气.我们队也给他们一击,这一击真是漂亮,正方已经不是那么兴奋,但是正方还是说了话:〝读书破万卷,下笔如有神〞.我方反驳〝读万卷书,不如行万里路〞.反方队员从被动渐渐化为主动,支持反方的同学又一次叫好,甚至还有的用卡纸写出〝反方必胜〞几个字.下课了,还是没分出胜负,但我却明白了一个道理:其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点,今后我一定要多读书,读好书.记一次辩论会四年级作文6有人说:〝开卷有益.〞也有人说:〝开卷未必有益.〞于是,我们班开展了一场辩论会,教室里洋溢着紧张而凝重的气氛.只见老师把正方和反方的同学分成南北两列,同学们都很兴奋.老师让正方和反方的同学都派出五位代表,当一阵铃声响过后,老师宣布比赛开始了.台下发出了热烈的掌声.这掌声打破了教室里的凝重气氛.正方抢先说:〝我方认为开卷有益,因为高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯……〞正方的第一辩王肖龙争当先锋,他一说完,正方下面立刻响起了热烈的掌声.我们反方愣了一下,但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说:〝我方认为开卷未必有益,因为现在的同学都喜欢看武侠.言情之类的小说.书刊……〞正方的第二辩杨硕磊反驳道:〝我方认为开卷有益,因为我们去正规的书店,却卖到盗版的书,可是盗版书没有与正版书不同……〞反方的焦芳雅理直气壮地说:〝我方认为开卷未必有益,因为古人云‘开卷有益’,但并非开每一卷书都有益……〞说完,正方的同学不知如何接下去,正方的马晴晴勇敢地说:〝我方认为开卷有益……〞我作为五大代表之一,立刻反驳:〝我方认为开卷未必有益,我们看书,要有选择……〞辩论双方唇枪舌战,你一言,我一语,辩论气氛异常紧张.激烈……最后,老师做了总结,快下课了,我们始终不能分出胜负.记一次辩论会四年级作文精选500字6篇。
记一次辩论赛作文范文(通用21篇)
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记一次辩论赛作文范文(通用21篇)记一次辩论赛作文范文(通用21篇)在平凡的、工作、生活中,大家都写过吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
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今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点那么是:“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点,引经据典进展论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱:列出了三点,首先:书有好坏之分,其次,读书的目的有正邪之别,最后:读书的方法有得当失之差,并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时,有些结巴,这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点,于是她以中小学生因学习的压力,而沉迷在那些武侠小说里,所以可以证明“开卷未必有益”。
可是,就在正方的第四辩黄茵佳发话是,她表现非常出色,但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒,钟苓心站起来,总结了反方的观点之后,信心十足地坐下。
下面进展下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题,这似乎并没有难道我方的二辩杨雅,她信心十足地站了起来答复了这个“简单”的问题,接下来就更加精彩了。
终于,到了决胜负的时候了,我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来,在这场剧烈的“战争”中,大家都提出了坚决的观点,大家为了这个观点都费尽了口舌,正反的第一辩邹阳露瑶说:“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢?正反的第三辩刘加洲说:读书就像往一个水库里加水,只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我:有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读,许多也只是光看故事情节,不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵,所以并未受益。
反方第二辩说:书有好坏之分,正邪之别。
超超日记记一次辩论会等3篇
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记一次辩论会今天我们在班里举行了一场辩论会,我是正方,论点是“开卷有益未必正确”。
辩论会正式开始了,我站起来说明了我方观点:“现在在大多数书店都售卖一些盗版书籍和低级庸俗的不良书籍、报刊”。
对方的代表也说明了自己的观点,话语既坚定又有力,语气中带着一股火药味儿。
看来,这次是遇到劲敌了!但我马上就恢复了信心,暗想,就算他是罗汉转世,我也要把他按倒。
我直视对方,“好的书籍会把人引入正确的道路,但不好的书籍会把人引向不学无术、品格低下的境地。
各类书籍鱼龙混杂,我们为什么不加以选择、去粗取精呢。
所以我方认为开卷未必有益”。
可对手也不是吃素的,“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一……”我也不甘示弱,对方话音一落,连忙接话“有的人看过飞人、超人、蜘蛛侠之类的小说,就会学着飞,爬到楼顶玩变身,结果摔下去了”,哈哈哈。
班上响起一片笑声。
经过双方一番紧张的口舌争论,由于时间关系,老师裁定此次辩论双方打成平手。
但经过这次辩论会,我的梦想似乎改变了,我忽然觉得我长大后应该成为一名优秀的律师,专为人民打抱不平,伸张正义。
我会向这一梦想去努力的。
193班郭育朝我和读书的故事书,和我有着不解之缘。
我从小就酷爱读书,虽然看的都是一些连环画,但我看的如醉如痴,有时甚至到了废寝忘食的地步。
年幼的我深记着几年前爸爸说过的一句话,“在当今信息化的时代,读书是我们获取知识的主要途径之一,多读书可以扩展我们的知识面,丰富我们的文学修养,对说和写都有很大的帮助”,对这句话现在我仍是记忆犹新。
虽然那时仅有6岁的我只是隐隐约约懂了一点意思,但我不能在爸爸面前丢脸,只好似懂非懂地点点头。
之后至今的这五、六年,当我偷懒不想读书时,爸爸就拿这段话来“刺激”我。
后来,得知我喜欢“多啦A梦”这一日本漫画时,爸妈在网上书店费劲千辛万苦找到了有注音的图书,当他们送给我时,我高兴的又蹦又跳。
这是我读的第一套完整的漫画书,也是这套书,让我开始彻底的痴迷漫画。
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记一次精彩的辩论会
时间:2018-03-08 10:16:35 | 作者:学霸
今天下午,我们怀揣着激动的心情,准备上课。
平时我们都是一副“看热闹不嫌事大”的主,可这次,我们却格外认真,因为我们期待已久的辩论会开始了,这次我们辩论的主题是“开卷是否有益”,我们是反方,代表开卷未必有益,反之,对方则代表开卷有益。
一开始,主持人段湘湘上台讲:“敬爱的老师,亲爱的同学们,下午好!今天我们迎来了五年级二班的第一场辩论会。
”
我是反方主辩,李艺新是正方主辩,由正方主辩先讲。
于是李艺新讲了很多名人名言和几个例子来说明他方的观点是正确的,不一会儿就有我开讲,我说“俗语:梨子吃多了对心脾有害,红枣吃了对牙有害。
药吃了对身体有益,但也有副作用,所以……
我讲完之后看到对方稍微愣了一会儿,立马就举起手来,似乎有话要说。
这时,主持人段湘湘说道:“反方二辩向正方二辩提问,时间是三分钟!”
我方二辩代表是尹佳妮,她毫不犹豫地站起来说:“我们说开卷未必有益,并不是说不要读书,而是要采取正确的读书方法。
”
这时对方也不示弱,对方的代表蔡若熙说道:“高尔基说书籍是人类进步的阶梯,莎士比亚说书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光。
”
时间过得很快不一会儿就下课了,可我们此时还是难分伯仲,只好等下一节课在比试。
这15分钟是难熬的,但它好像知道我们的期盼,居然时间好像又变慢了许多。
休息15分钟我们又上课了,激烈的战争又持续了几分钟,还是分不出胜负,只好请老师来摆平。
这时候老师开口了,说:“今天同学们都非常棒,我觉得大家说的都有道理,不看书就没有知识,但是看书,我们一定要有选择性的看,我们要选择对学习,对生活有帮助的书。
”
这虽然是一次小型的辩论赛,但那种激烈的场面我还是久久不能忘怀。
我希望以后像这样精彩的辩论会还会有很多次,我会积累这次的经验,争取下次表现得更好!。