《汽车服务工程专业综合设计》进度安排及任务书

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《汽车设计》课程设计任务

《汽车设计》课程设计任务第一组：总布置总布置各组可用AutoCAD绘制总布置图，各组分图层布置相应总成或规定部分，最终汇总成总布置图。

总体组协调各总成的布置。

任务1：第一、二周：总体参数测绘●通过测绘和试验方式得到轮距离、轴距、轮距、前后悬、外廓尺寸、整备质量、总质量、轴荷分配、最小转弯直径、通过性参数等相关参数。

●结合各部分布置方案，绘制原车总布置图。

●周五9.16提交总布置图。

第三、四周：总体性能参数计算●根据总体参数，计算通过性参数、平顺性参数、制动性参数、动力性参数等。

●结合各总成的改进方案，绘制改进后的总布置图。

●周五9.23中期检查过程报告●周五9.30提交设计说明书和总布置图。

任务2：第一、二周：驾驶舱布置测绘●测绘得到座椅、方向盘、制动踏板、油门踏板、驻车制动、仪表或控制开关的布置位置，对人机进行评价。

●周五9.16提交驾驶舱布置图。

第三、四周：驾驶舱布置改进●根据测绘和分析结果，按照人机和安全性要求对驾驶舱布置进行改进。

●绘制改进后的驾驶舱布置图。

●周五9.23中期检查过程报告●周五9.30提交设计说明书和驾驶舱布置图。

任务3：车身布置第一、二周：车身布置测绘●与车身组一同完成车架、车身上各附件、各总成安装装置等零部件的测绘●完成车身总布置图●周五9.16提交驾驶舱布置图。

第三、四周：车身布置改进●结合车身结构分析结果，完成对车身布置的修改●和悬架组合作完成后悬架修改，完成修改后车架的设计●绘制改进后的车身布置图●周五9.23中期检查过程报告●周五9.30提交设计说明书和车身布置图。

任务4：第一、二周：底盘布置●与悬架组合作，测绘前后悬架结构形式，主观评价其性能，完成悬架布置图。

●与转向组合作，测绘、分析转向系统结构和布置，计算转向性能总体参数，完成转向系布置图。

●与制动组合作，分析前后轴制动器型式选择、制动管路分路系统型式，主要参数计算，完成制动系统布置图。

●周五9.16提交底盘布置图和设计说明书。

汽车服务工程专业学习计划

汽车服务工程专业学习计划【引言】汽车服务工程专业是培养从事汽车售后服务、维修与管理的技术人才的专业学科。

为了确保学生能够全面掌握汽车服务技能，制定一份科学合理的学习计划是必不可少的。

本文旨在为广大汽车服务工程专业的学生提供一份全面、系统的学习计划，帮助他们在学习过程中有效提升技能。

【学习目标】学习计划的第一步是设定适当的学习目标。

学生在修习汽车服务工程专业期间应努力实现以下目标：1. 熟悉汽车结构和原理：通过学习课程内容，理解汽车的机械结构和工作原理，包括发动机、车身结构、底盘系统等。

2. 掌握汽车维修技能：学习并掌握汽车维修技术，包括故障诊断、维修工艺和方法等，能够独立进行常见故障的检修与维护。

3. 了解汽车电子技术：学习汽车电子技术的基本理论和实践操作，掌握汽车电器系统的工作原理以及故障排除的方法。

4. 加强实践能力：通过实验和实习，锻炼动手能力和实际操作能力，提升解决实际问题的能力。

5. 培养良好的职业素养：提高服务意识，培养团队合作精神、沟通协调能力和终身学习的意识，做到专业技能与职业道德并重。

【学习内容】根据学习目标，下面列出了汽车服务工程专业的主要学习内容：1. 汽车结构与原理：包括汽车发动机工作原理、传动系统、车身结构和底盘系统等方面的内容。

2. 汽车维修技术：学习汽车故障诊断方法、维修工艺、常见故障排除等技能，了解汽车维修的基本流程。

3. 汽车电子技术：包括汽车电器系统的构成与原理、故障诊断与排除、车载电子设备的维修与调试等内容。

4. 实验与实习：参加相关实验课程和实习，通过模拟和实际操作锻炼动手能力和实际应用能力。

5. 专业素养培养：学习汽车服务领域的相关法律法规、职业道德、安全知识等，强化对职业素养的培养。

【学习计划】为了科学有效地完成学习目标，学生应按照以下学习计划进行学习：1. 第一年：主要学习汽车结构与原理，包括汽车发动机、传动系统、车身结构及底盘系统等基础知识。

以及学习相关的数学、物理和化学等理论基础知识。

汽车维修工学一体化教学进度计划

汽车维修工学一体化教学进度计划全文共5篇示例，供读者参考汽车维修工学一体化教学进度计划篇1指导思想：在教研室和学校工作意见的指导下，以“三个代表”重要思想为指针，以《常州市小学学科教学建议》为标准，以新课程标准为方向，以提高学生素质为宗旨，全面贯彻党的教育方针。

加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培养好青年教师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，积极开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。

主要任务：一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，熟悉与领会课改精神，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。

二、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。

三、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。

工作重点：一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。

1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。

继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、督促与考核力度。

正确公正地评价每一位教师的常规工作。

2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。

同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。

单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于下午3：45-4：30)。

3、行政人员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。

4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。

5、组织好各学科的竞赛(教师、学生)、评优课等。

我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。

汽修专业毕业设计(论文)任务书

商丘科技职业学院毕业设计(论文)任务书专业名称：汽车检测与维修指导老师：陈德林、王洽锋、刘晓光班级名称： 08级汽修1-5班教研室：汽修教研室系（部）：机电工程系二O一O年十二月十日一、目的与要求1．培养学生综合运用所学知识和技能，提高解决实际问题的能力，从而达到巩固、深化所学的知识；2．培养学生建立正确的科学研究思想，树立实事求是、严肃认真的科学工作态度；3．培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行设计计算，数据处理，编写技术文件等独立工作能力。

二、选题1．自主选题根据学生本人实践实习所在单位的具体情况，尽可能结合生产实际，培养正确的思想方法、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风，自主选题。

2．根椐教研室下发的课题进行选题（1）传感器技术在汽车智能中的应用；（2）浅谈新能源在汽车中的应用；（3）分析轮胎性能对汽车行驶的影响；（4）汽车污染途径及控制措施；（5）发动机怠速熄火故障分析；（6）自动变速器常见故障原因分析与排除；（7）汽车配气机构的故障诊断与维修；（8）汽车点火系统的故障诊断与维修；（9）汽车润滑系统的故障诊断与维修；（10）汽车燃油供给系统的故障诊断与维修；（11）发动机排放技术的应用分析；（12）微型车怠速不良原因与控制措施；（13）柴油机电子控制系统的发展；（14）汽车转向盘摆振故障分析；（15）发动机电控系统的故障诊断与维修。

3．选题要求（1）课题要具有真实性；（2）对口单位课题应来自生产第一线包括对原理性或工艺性理解，熟悉，掌握或设计；（3）非对口单位课题应参考相关单位实际对象，非实际对象可搞理论设计，但严格杜绝抄袭的文件；（4）课题原则上一人一题，允许大课题下分若干小课题，但必须说明每人所承担的部分，多人合写一份论文应为不合格；（5）毕业设计课题一经确认，不得更改。

三、毕业设计进程安排四、毕业（实习）设计指导教师五、学生须上交的资料项目说明： 1．毕业设计(论文)写作要求格式统一按照下发的格式排版；2．“毕业实习、毕业设计（论文）、专业技能考核表”中“毕业实习”考核栏要有实习单位出具的鉴定材料，对学生实习期间的表现做一个真实的评价，实习鉴定材料必须加盖实习单位公章。

综合课程设计任务书汽车工程专业

综合课程设计任务书（汽车工程专业）一、设计题目：载质量2吨的货车总体设计及转向桥总称设计二、设计参数1、额定装载质量（kg）2000；2、最大总质量（kg）4220；3、最大车速（kg/h）100；4、比功率（kw/t）20 ；5、比转率（Nm/t）41 。

三、设计任务分别为给定基本设计参数的汽车，进行总体设计；计算并匹配合适功率的发动机；计算轴荷分配和轴数；选择并匹配各总成部件的结构型式；计算确定各总成部件的主要参数；详细计算指定总成的设计参数；画出指定总成的装配图和部分零件图。

1、设计总体布局外形图1张（2号图）；2、设计转向桥总成装配图1张（1号图）；3、设计零件图2张（A3）4、完成设计计算说明书1份（不少于6000字）。

四、设计计算要求1、根据已知数据，确定轴数、驱动形式、布置形式（注意国家道路交通法规规定和汽车设计规范）。

2、确定汽车主要参数：（1）主要尺寸，可从参考资料中获取（2）进行汽车轴荷分配（3）百公里燃油消耗量（4）最小转弯直径（5）通过性几何参数（6）制动性参数3、选定发动机功率、转速、扭矩（可以参考已有的车型）。

4、离合器的结构型式选择、主要参数计算。

5、确定传动系最小传动比，即主减速器传动比。

6、确定传动系最大传动比，从而计算出变速器最大传动比。

7、机械式变速器型式选择、主要参数计算，设置合理的档位数，计算出各档的速比。

8、驱动桥结构型式，根据主减速器的速比，确定主减速器采用单级或双极。

9、悬架导向机构结构型式设计。

10、转向器结构型式、主要参数计算。

11、前后轴制动器型式选择、制动管路分路系统型式、主要参数计算。

注：可用CAD。

汽车服务工程专业《毕业设计》大纲)

汽车服务工程专业《毕业设计》大纲一、毕业设计意义和任务毕业设计是完成专业教学计划、达到应用型本科专业培养目标的重要环节，也是教学计划中综合性最强的教学实践环节，它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。

通过毕业设计，应使学生在以下几方面的能力得到提高：1.培养学生勇于探索、严谨推理、对工作认真负责、一丝不苟，对国家、集体无私奉献，对同事友爱团结、协作攻关，对事物能潜心考察，用实践来检验理论，全方位地考虑问题等科学技术人员应具有的思想素质和工作作风。

2.培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力．培养学生从需求分析入手，设计开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能力，全面培养和提高学生的技术素质及分析问题和解决问题的能力。

3.培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力。

提高学生从前人经验、或其它学科寻求解决问题的能力．培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。

4.对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。

5.培养学生协作配合工作的能力6.熟悉理论研究或工程技术问题研究的一般方法，为毕业后走上工作岗位打下良好基础。

二、选题原则学生在指导教师指导下进行选题，选题由教师负责把关。

选题的原则是：1．选题必须符合汽车专业的综合培养要求；2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3．论文工作要有一定的工作量要求，以保证有明确的工作成果；4．选题原则上一人一题，对于较大型任务的课题，每个学生必须有独立子课题；5．选题应尽量结合本地区、本单位教学、科研、生产等实际的技术开发项目，或是有实用前景的理论研究课题。

三、毕业设计要求毕业设计的要求体现于整个论文工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的课题调研和资料搜集、文献阅读工作，收集、汇总相关科技信息；3．制定可行的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4．独立完成系统或模块的设计。

汽修专业毕业设计任务书

郑州理工职业学院毕业设计任务书指导教师：职称：学生姓名（学号、专业）：（2010040011xxx、汽车检测与维修）毕业设计题目一、毕业设计的主要内容教研室审批意见：审批人签名：日期：备注：（1）来源：A —教师拟订；B —学生建议；C —企业和社会征集；D —实习单位提供（2）类型：X —真实课题；Y —模拟课题；Z —虚拟课题二、毕业设计的基本要求汽车检测与维修专业毕业设计（论文）是综合运用本专业所学课程理论知识和生产实践知识，解决汽车保养、维修和检测与故障排除工作中实际问题的实践环节。

其目的在于巩固所学知识，树立正确的汽车保养、维修和检测与故障排除的程序，掌握汽车保养、维修和检测与故障排除的方法，熟悉查阅有关技术文献资料和编写技术文件的方法，培养学生理论联系实践、深入实践的工作作风，提高分析和解决实际生产中一般技术性问题的能力，使学生受到一次技术人员的综合训练。

要求：1、在规定的时间内按时按量完成设计（论文）任务；2、要会查阅相关车型资料和手册及其他资料；3、结合汽车保养、维修和检测与故障排除工作中实际问题进行分析和解决；4、注意设计说明书的完整性和统一性；5、毕业论文一般不得少于5000字。

三、应收集的资料及主要参考文献1、有关汽车检测与维修专业最新发展的资料与论文2、国家、部门、地方和企业有关标准与手册3、相关汽车检测设备与仪器的使用说明4、相关车型技术资料5、相关书籍（汽车使用与维护、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电控技术、汽车检测与故障排除等）四、毕业设计进度计划起迄日期工作内容备注 2012-12-20至2012-12-30完成并提交设计（论文）任务书。

2012-1-31至2012-1-30收集资料完成设计（论文）初稿框架2012-2-1至2013-3-15完成设计（论文）初稿。

2013-3-16至2013-4-30 完成设计（论文）定稿。

汽车服务工程工作计划范文

汽车服务工程工作计划范文第一章：引言1.1 背景概述随着汽车产业的不断发展，汽车服务工程师的需求越来越大。

汽车服务工程师负责维护和修理各种类型的汽车，确保汽车正常运行，并解决客户的问题和需求。

1.2 目标和目的本工作计划的目标是建立一套完整的汽车服务工程师工作计划，以确保汽车服务工程师能够有效地完成任务并提供高质量的服务。

第二章：工作计划概述2.1 工作计划的目标本工作计划的目标是：- 提供汽车服务工程师的工作指南，以确保他们按照一定的流程和标准工作；- 建立一套有效的任务分配和跟踪机制，以提高工作的效率；- 提供培训和发展计划，以提升汽车服务工程师的专业能力和技术水平。

2.2 工作计划的内容本工作计划的内容包括以下几个方面：- 任务分配和跟踪机制：建立汽车服务工程师的工作任务清单，并跟踪任务的进度和完成情况；- 岗位培训和发展计划：制定汽车服务工程师的培训和发展计划，包括技术培训、职业发展和绩效评估等；- 标准操作程序：建立汽车服务工程师的标准操作程序，包括客户接待、问题诊断、维修和检测等方面的标准流程；- 质量管理和控制：建立质量管理和控制机制，确保汽车服务工程师提供的服务质量达到一定的标准。

第三章：任务分配和跟踪机制3.1 任务分配程序汽车服务经理根据客户的需求和车辆的情况，将任务分配给相应的汽车服务工程师。

任务分配的原则是根据汽车服务工程师的技术水平和经验来确定。

3.2 任务跟踪程序汽车服务工程师接到任务后，通过公司内部的任务分配系统，将任务状态更新为“进行中”。

在完成任务后，将任务状态更新为“已完成”，并填写任务报告，包括对车辆问题的诊断和维修情况的描述。

第四章：岗位培训和发展计划4.1 技术培训汽车服务工程师需要定期参加技术培训，更新最新的汽车维修和故障诊断技术。

培训内容包括发动机维修、制动系统、传动系统、电气系统等方面的知识和技能。

4.2 职业发展计划汽车服务工程师可以根据自己的兴趣和能力，选择不同的职业发展路径，如晋升为高级工程师、技术顾问或管理岗位等。

汽车服务工程综合实训

汽车服务工程综合实训首先，汽车服务工程综合实训的目标是培养学生的汽车维修技能，提高学生对汽车故障的诊断和排除能力，提升学生的维修服务意识和团队协作能力，培养学生的责任意识和职业道德，使其能够胜任汽车维修和服务工作。

其次，汽车服务工程综合实训的内容主要包括汽车维修技术的理论学习与实践操作、汽车故障的诊断与排除、汽车保养与养护、汽车电子技术与电脑诊断等。

学生通过实际操作，学习掌握汽车的基本构造和工作原理，熟悉常见的汽车故障现象和故障排查方法，了解汽车维修和服务的流程和技术要求。

接下来，汽车服务工程综合实训的过程包括实训准备、实训操作和实训总结三个阶段。

在实训准备阶段，学生需要学习相关的理论知识和操作技能，熟悉实训设备和工具的使用方法，了解实训任务和要求。

在实训操作阶段，学生根据实训指导书和实训任务书的要求，进行汽车维修和服务的实际操作，完成预定的实训任务，并及时记录实训过程中的问题和收获。

在实训总结阶段，学生需要根据实训的经验和教训，撰写实训总结报告，对实训过程和成果进行分析和评价，提出改进建议。

最后，对于汽车服务工程综合实训的总结，学生需要回顾整个实训过程，总结实训中的收获和问题，并思考自己在汽车维修和服务方面的未来发展和提升空间。

同时，学校和教师也需要对实训过程进行总结和评估，提供对学生实训能力和综合素质的评价与反馈。

综上所述，汽车服务工程综合实训对于学生的汽车维修技能和服务意识的培养具有重要意义。

通过实际操作和综合实训，学生能够全面培养和提升自己的汽车维修和服务能力，为今后从事汽车维修和服务工作打下坚实的基础。

同时，学校和教师也应不断改进实训教学方法和手段，提高实训的质量和效果，确保实训目标的实现。

汽车专业毕业设计(论文)任务书

汽车工程系毕业设计（论文）任务书——焊接（材料）专业一、毕业设计（论文）时间二、毕业设计（论文）课题课题一：****** 焊机的维护保养、调试、故障诊断及排除内容：针对国内外某种焊机，论述它的结构原理、维护保养的步骤，以及故障诊断、排除的方法等内容。

课题二：****** 焊接夹具的设计内容：针对某种产品在焊接生产过程中的要求，设计相应的焊接夹具，内容应包括焊接夹具的设计思路、方法、步骤、效果、图形等方面；课题三：******焊接工艺的制定。

内容：针对某种产品，对它的焊接生产工艺、焊接生产要求、焊接生产步骤、焊接参数的调试等方面加以说明；课题四：******焊接问题的解决措施内容：针对某种产品在焊接生产过程中出现的各种问题（如缺陷、变形等），你采取的解决措施是什么？请详细说明。

课题五：******焊接缺陷的检测内容：请针对某种焊接缺陷，你采取哪种检测方法，检测步骤、检测内容、检测效果等是什么？请加以说明。

课题六：******模具的设计(材料专业)内容：针对某种产品的要求，设计相应的模具，内容应包括模具的设计思路、方法、步骤、效果、图形等方面；课题七：典型焊接结构的焊接方法选择，工艺制订及工艺参数的确定。

课题八：焊接新方法和新工艺的应用。

课题九：焊接结构的失效分析。

（分析失效原因，提出改进办法）课题十：典型焊接结构的探伤方法选择，评定标准和缺陷判定。

课题十一：典型焊接结构的缺陷分析，防止方法及修补。

课题十二：焊接生产管理。

（如：焊接生产管理，设备管理，文明生产，焊接安全管理，劳动保护等）课题十三：焊接生产的环境保护。

课题十四：结合自己的工作岗位，确定毕业设计的内容。

课题十五：在指导教师的安排下可制定另外的课题。

三、毕业设计（论文）要求1．学生独立完成任务书中规定的任务。

毕业论文能够较好地综合运用所学理论和专业知识，具有较严谨的科学作风。

论文依据充分，论证正确，有一定见解，文字通顺，条理清楚，数据准确，书写工整。

汽车服务工程实施方案

汽车服务工程实施方案1. 简介本文档旨在提供一个汽车服务工程的实施方案，以帮助汽车维修公司或汽车服务中心更好地组织和管理他们的服务流程。

该方案旨在改善客户满意度、提高工作效率，并达到长期可持续发展的目标。

2. 背景在汽车服务行业，提供高质量的服务是增加客户忠诚度和保持竞争优势的关键。

良好的服务流程可以确保车辆维修过程的高效和透明，提高客户满意度并增强口碑。

然而，许多汽车服务中心在服务流程上面临一些挑战，如缺乏标准化流程、信息传递不畅和工作任务分配混乱等。

因此，制定一个合理的汽车服务工程实施方案是必要的。

3. 方案目标本方案的目标是改进汽车服务工程的实施方式，提高工作效率、客户满意度和公司业务水平。

具体目标包括：•标准化服务流程，确保每个员工都按照相同的标准操作，提高服务质量。

•优化工作任务分配，平衡员工负荷，提高工作效率。

•改善信息传递流程，减少误解和沟通问题，提高工作效率。

•引入技术支持，提供更好的服务体验和客户满意度。

•确保服务过程的透明度，使客户可以随时了解维修过程和成本。

4. 实施步骤4.1 制定标准化服务流程第一步是制定标准化的服务流程。

根据公司的实际情况，详细列出每个服务项目的步骤和相关操作指南。

确保每个员工都熟悉和遵守这些流程，以提高工作质量和效率。

4.2 优化工作任务分配根据员工的专长和能力，合理分配工作任务。

避免过载或任务不平衡的情况，确保每个员工都能够充分发挥自己的优势并保持高效工作状态。

4.3 改善信息传递流程建立一个有效的信息传递系统，确保员工之间和与客户之间的信息交流顺畅。

可以采用在线工单系统或专门的信息传递平台，确保信息的准确性和及时性。

4.4 引入技术支持利用现代科技手段来改进服务体验和客户满意度。

可以引入在线预约系统、服务提醒系统和客户反馈平台等。

这些技术工具可以提高服务的便捷性和可靠性，并为客户提供更好的体验。

4.5 提供透明的服务流程和成本确保客户可以随时了解维修过程和成本。

汽车服务工程课程设计

四、设计分组
1、按同学学号尾数进行分组，每3人一组。
2、学号尾数相同的三位同学一组，如：0，10，
20为一组；1，11，21为一组；2，12，22为一
组；以此类推。 3、学号尾数为30以后的同学，每相邻的3位为一组，如30，31，32为一组。 4、若30号以前因某学号空缺而导致人数不够的
组，也可由30号以后的同学顺次补充到其他因
汽车服务工程专业2011级
《汽车服务工程》
课程设计
课程设计

一、汽车服务工程设计题目二、课程设计要求三、课程设计时间安排

四、设计分组
五、成绩评定

一、汽车服务工程设计题目
1. XXX车型汽车市场分析报告（2组） 2. XXX车型营销策划方案（3组） 3. 中国汽车服务行业市场分析 4. 中国汽车物流行业市场分析 5. 某4S汽车专营公司市场调研方案（2组） 6. XXX车型保定4S店建设策划案 7. 保定市人民广场车展策划案（2组） 8.我国汽车金融服务业现状分析 9.我国汽车检测与维修行业现状分析
缺某尾号而人数不足的组。
五、成绩评定
1、各小组确定1个小组长，然后小组内明确分工。 2、每个小组提交1份完整的课程设计资料，包括报告、问卷等。
3、老师根据报告质量给出报告总分，然后根
据小组内成员考勤及表现给出各位同学设计成绩。
Have a good luck！
Thank You！
二、课程设计主要要求
（一）条理清晰，语句通顺，有一定的见解；（二）字数要求：5000--8000；（三）格式符合规范；（四）小组成员分工明确；
பைடு நூலகம்
三、课程设计时间安排

汽车服务工程专业教学计划【范本模板】

汽车服务工程专业教学计划一、培养目标本专业培养具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的工商管理理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质，能够适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务等领域工作的高级复合型人才二、基本要求1。

掌握汽车运用工程学、汽车服务工程学、汽车营销学的理论知识;2．掌握与汽车产品相关的制图、材料、电工电子、机械等方面基础知识；3.具有汽车技术服务、汽车销售的基本能力；4.掌握计算机和现代信息技术的基本知识，具有熟练应用能力；5。

熟悉国家有关方针、政策和法律法规；6.了解相关国际规则和惯例;7。

基本掌握一门外语，能顺利地阅读本专业的外文资料和一定的听、说、读、写、译的能力。

三、学程年限;2.5年四、办学形式：业余五、学位：授予学位:学士学位六、主干课程内容介绍《汽车构造》主要讲解汽车总体构造，汽车发动机、汽车底盘各总成和零部件的组成、作用、结构特点和工作原理等内容。

《汽车发动机原理》主要讲解发动机理论循环与实际循环,发动机的换气过程，发动机的燃料，汽油机混合气的形成与燃烧，柴油机混合气的形成和燃烧，发动机的特性，排气污染与控制等内容。

《汽车运用工程》主要讲解汽车使用条件及性能指标,汽车动力性,汽车燃油经济性,汽车制动性，汽车操纵稳定性，汽车平顺性，汽车通过性，汽车在特殊条件下的使用,汽车技术状况的变化，汽车使用寿命等内容。

《汽车电子控制系统》主要讲解汽车电子控制系统基础知识,发动机控制，变速控制，巡航控制，制动控制，驱动控制，悬架控制及转向控制，安全气囊及安全带控制,空调控制及防盗控制等内容.《热工基础》主要讲解热力学的基本概念,热力学第一定律，热力学第二定律，理想气体的性质及热力过程,气体动力循环，热传递的基本方式，稳态导热，非稳态导热,对流换热，辐射换热。

《汽车检测与诊断技术》主要讲解汽车检测站及检测线，汽车制动性检测，汽车侧滑检测，四轮定位检测，汽车前照灯和车速表检测，汽车车轮平衡检测，汽车动力性检测，汽车燃油经济性检测，汽车诊断技术基础，汽车诊断参数及汽车故障夺得诊断方法等内容。