《苹果落地的秘密》PPT
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5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性 ”的， 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自由 ”是指 人身及 其行为 的自由 ，而中 国人的 自由更 多是“心 性”的 自由。 不过，“德”既有跨越时空的通达一面 ，往往 又是与 时俱进 、随地 而异的 。能历 久不衰 而长传 的道德 典范不 多，因“ 立德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言 。
苹果落地的秘密
才艺展示
• 谁知道这个课题里面所包含的故 事,给同学们介绍介绍。
活动一 感受重力
生活中有哪些现象证明了重力 的存在？
再分析一下这些现象有什么 共同规律？
实验验证
1、用带重物的细线固定在支架 上，固定支架观察它们受到重力后朝 哪个方向？
2、数次调整支架的倾斜角 度，再观察重物朝向哪个方向？
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科学谁最棒
❖第1小组 ❖第2小组 ❖第3小组 ❖第4小组 ❖第5小组 ❖第6小组
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Hale Waihona Puke Baidu苹果落地的秘密》PPT 《苹果落地的秘密》PPT
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。 2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓 舞人心 的成果 跑在人 民的前 面，就 像它是 在拖着 生活向 前迈进 似的。” 然而， 在“过 度商业 化”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
6强调“道”和“人”之间不可分割、相互 联系的 重要涵 义之一 ，是肯 定道所 具有的 各种意 义唯有 通过人 自身的 知和行 、认识 世界和 改变世 界的过 程，才 能呈现 出来。 正如深 山中的 花自开 自落， 并无美 或不美 的问题 ，只有 在人的 审美活 动中， 它的审 美意义 才得到 呈现。 7.中国文化家们所说的“中”，更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“中 ”就在 于使统 一体中 的各个 方面彼 此协调 。千差 万别的 事物同 处于一 个系统 ，如何 恰当地 定位它 们，使 之各得 其所， 这就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。 8.从人的实践活动看，“万物并育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万物 并育而 不相害 ”所指 向的实 质问题.
活动二 重力的大小
不同的物体受到的重力有多大呢？ 快快制定一个有效的研究计划吧！ 限时5分钟
图表展示
❖第1小组 ❖第2小组 ❖第3小组 ❖第4小组 ❖第5小组 ❖第6小组
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知识巩固
1、什么叫做重力？ 地球表面附近物体所受
到的地球引力叫做重力。
2、重力的方向是怎样的？
《苹果落地的秘密》PPT
限时5分钟
实验结论：重__力__的__方__向_总__是__竖__直__向_下__的__。
猜一猜
重力的产生与什么有关？
指南车信箱
❖ 牛顿通过研究发现，任何两个物体之间都存在相 互吸引的万有引力，地面上两个物体之间的万有引力 一般很小；而质量特别大的地球就会让我们明显感觉 到引力 的作用了。
❖ 地球表面附近物体所受到 的地球引力叫做重力，重力的 方向是竖直向下的。苹果落地 就是这个原因。
苹果落地的秘密
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• 谁知道这个课题里面所包含的故 事,给同学们介绍介绍。
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生活中有哪些现象证明了重力 的存在？
再分析一下这些现象有什么 共同规律？
实验验证
1、用带重物的细线固定在支架 上，固定支架观察它们受到重力后朝 哪个方向？
2、数次调整支架的倾斜角 度，再观察重物朝向哪个方向？
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
6强调“道”和“人”之间不可分割、相互 联系的 重要涵 义之一 ，是肯 定道所 具有的 各种意 义唯有 通过人 自身的 知和行 、认识 世界和 改变世 界的过 程，才 能呈现 出来。 正如深 山中的 花自开 自落， 并无美 或不美 的问题 ，只有 在人的 审美活 动中， 它的审 美意义 才得到 呈现。 7.中国文化家们所说的“中”，更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“中 ”就在 于使统 一体中 的各个 方面彼 此协调 。千差 万别的 事物同 处于一 个系统 ，如何 恰当地 定位它 们，使 之各得 其所， 这就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。 8.从人的实践活动看，“万物并育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万物 并育而 不相害 ”所指 向的实 质问题.
活动二 重力的大小
不同的物体受到的重力有多大呢？ 快快制定一个有效的研究计划吧！ 限时5分钟
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知识巩固
1、什么叫做重力？ 地球表面附近物体所受
到的地球引力叫做重力。
2、重力的方向是怎样的？
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实验结论：重__力__的__方__向_总__是__竖__直__向_下__的__。
猜一猜
重力的产生与什么有关？
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❖ 牛顿通过研究发现，任何两个物体之间都存在相 互吸引的万有引力，地面上两个物体之间的万有引力 一般很小；而质量特别大的地球就会让我们明显感觉 到引力 的作用了。
❖ 地球表面附近物体所受到 的地球引力叫做重力，重力的 方向是竖直向下的。苹果落地 就是这个原因。