(校长)南湖中学校园文化建设的调查问卷

南湖中学校园文化建设的调查问卷表1：

一、徐全运（庄浪县赵墩中学）校长访谈表

非常感谢您接受本次访谈！您认为一个学习要形成制度文化，要依赖哪些因素？

答：要建立现代学校制度，就要规范学校管理，如指定《学校章程》和《学校管理成员职位说明》使校长和教师的权责得以明晰。另外，学校建设的特色文化的规章制度，就要靠特色化的管理制度的落实来形成。

学校文化精神怎样在办学中体现的？

答：学校文化精神是从办学思想的实践过程中逐步形成的，如我们学校“质朴、敬业、勤奋、自立、和谐”的文化精神就是如此；同时，校刊、校园广播、校园沙龙、兴趣小组、科普讲座、心理辅导等凡是利于学生兴趣培养和特长发展的一切学校教育实践活动，都会成为高品位的学校内涵；另外，被赋予文化意蕴的各种校园物化景观、橱窗墙报、名言警句、教学设施均是学校内涵的组成部分；还有，学校没星期开展的各种常规性教育教学工作，如具有特色的学生竞赛、各种校园文体活动、学校主题教育活动、校外综合实践活动等这些固定下来的独特活动，更是学校内涵不可缺少的主要方面。

二、李晓龙（郑河学区校长）

首先非常感谢您接受本次访谈！

1.您在校园文化建设中如何体现环境文化？

创设一个美好的校园空间、班级空间、和谐的情景空间；创设生生和谐，师生和谐，家庭和谐，社会与学校和谐的人文校园环境。

2.您对学校环境文化建设有什么样的整体构想？

答：学校环境必面建成为全区一流水平。建成花园式学校。信息化学校。学生的活动场所、各类功能室的建设，各处的绿化美化工作，楼体墙柱的装修装饰，校园周边环境的治理，都需要下大力气。

3.您特别关注学校哪些区域的环境文化建设？您对这些区域的环境文化建设有什么样的指导性意见？

答：教学区、宿舍区、阅览区、体育活动区、家长学校区、教师发展区。以上几方面我都特别关注。我的梦想是建成一流的阅览区和体育健身区，让读书和健体成为师生最愿意做的事。

三、李自和（南坪中学校长）

1.为了向师生提供更好的学习、生活环境，学校在教学区、生活区、休闲区等环境方面应做哪些改进？

答：教学区要全面文化。让每一面墙，每一根柱都会说话。休闲区要建成一流的图书阅览室，让读书成为教师最享受的事。

2.关于建设绿色校园、人文校园，您有何见解？

答：健康第一，和谐为美。优美的自然环境有利于陶冶人的性情，净化人的心灵，而美好的，善良的心灵有利于和谐社会的形成。

3.学校整体的环境建设有何鲜明的个性特点？您认为学校环境规划的优势与劣势在哪里？答：学校整体环境小而精，优势是空间足够用。劣势是没有整体构建，和谐统一性不够。绿化美化文化不够精细。

四、慕鹤天（永宁中学校长）

1.学校的各个功能区布局合理吗？还需要做哪些改进？

答：学生活动室、师生阅览区、体育健身区需大力改进。

2.您对学校的办公室文化、走廊文化、教室文化建设是否满意？

答：有待提升。

3.您对学校的园景小区（景观文化）有什么建设构想？

答：学校的景观文化建设几乎空白，有待建设。

五、张富中（刘庙中学校长）

1、您认为学校视觉识别系统对树立学校形象有哪些作用？

答：对树立学校的美誉度，树立学校的品牌形象有很大影响。

2、如果设计学校标志，您更喜欢哪种风格？比如说现代的还是古典的？是单独图形的还是图形与文字（中英文）结合的？是具象的还是抽象的？还有您认为学校标志应该体现一种或一些什么样的精神内涵？

答：现代的。图形与中英文结合。抽象的。体现出一种和谐大气、锐意进取、厚重沉稳的内涵。

3、学校是否已经确定了自己的标准色和辅助色？目前的学校建设是否按照标准色和辅助色进行规划建设的？

答：学校还没有确定自己的标准色和辅助色。校旗、校徵、校歌等元素尚待补充完善。

4、您认为学校的视觉应用要素如办公系统、服饰系统、指示系统、广告系统、公关系统等主要应该体现什么特色或个性？

答：学校的视觉应用要素还不系统，有待提升。

5、学校有没有统一设计制作的学生校服？如果有，您对款式和颜色满意吗？您觉得今后在学生校服设计方面还应该做哪些改进？

答：学生的校服款式和颜色还满意。

6、学校有没有统一的教师工装？如果有，你满意吗？如果没有，您认为教师工装的设计方面应体现什么特色呢？

答：目前学校教师没有统一的工装。需要设计符合校本特色的服装。

7、您对学校的指示系统（如科室门牌、道路指示牌、警示牌等）的设计满意吗？有什么建议？

答：整体设计还有待进一步规范，与校园文化形成一个整体。

为了全面实施文化立校、文化润校战略，真实了解贵校学校文化建设的现状，了解您对学校文化建设的构想与指导性意见，以便顺利完成学校文化的整体

六、徐占芳（大庄中学校长）（学校理念方面）

1、请您谈一下您对学校文化的理解和对学校品牌形象重要性的认识？

答：文化的核心是价值观。价值观就是“价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统观点”。学校文化的核心自然就是学校核心价值观。学校首先是一种社会组织，校长必须对为什么办学、怎样办好学两个核心问题有一个系统的总看法。这就是学校核心价值观。一所学校的核心价值观必然表现为学校文化。因此，我对学校文化的认识是，学校文化就是学校核心价值观的表现，对内表现为各类标识，口号，各类制度、各种精神层面的约定俗成的规章或全体教职工的理念坚守与操作实践行为模式，对外则显现为学校的社会美誉度，学校品牌。因此，学校的品牌形象直接反映了学校的核心价值观，也就直接表现了校长的办学理念、办学特色。作为一个校长，必须首先要认真思考并提炼的，需要用心经营并实践的正是学校文化这一点。

2、一直以来，在办学过程中您所倡导和尊崇的核心思想是什么？

答：核心思想是，让上级主管部门满意，“办人民满意的学校”，办精品学校。给学生创造现有条件下最优质的教育，“为孩子一生负责”，坚持“全面加特色，合校加特长”的办学宗旨，充分发掘孩子的潜能，无论孩子在音、体、美哪个方面有特长，我们坚决发展它，使其在强