英文分级阅读,不是读几本分级原版书就可以了
分级阅读怎么选？攻略来了!8套分级阅读大pk家长必读好书分享英语少儿英语英语启蒙
分级阅读怎么选？攻略来了！8套分级阅读大pk家长必读好书分享英语少儿英语英语启蒙对于分级阅读的选择，以下是一些建议：1. 根据孩子的阅读能力来选择合适的分级阅读材料。
2. 参考权威的分级阅读体系，例如AR（Accelerated Reader）分级、蓝思（Lexile）分级等。
3. 考虑书籍的主题、内容、语言难度和插图等方面，选择适合孩子兴趣和认知水平的书籍。
4. 尽量选择正规出版社出版的书籍，注意书籍的印刷质量和内页设计。
以下是8套备受家长们推崇的分级阅读大pk：1. 《牛津阅读树》：这是一套适合不同年龄段的孩子的分级阅读材料，以家庭和学校生活为背景，通过趣味性的故事情节和丰富的语言练习，帮助孩子提高阅读能力和语言表达能力。
2. 《RAZ》：这是一套适合幼儿园到小学中高年级的孩子阅读的分级阅读材料，内容涵盖了科普、人文、历史等方面，帮助孩子拓宽知识面和提高阅读能力。
3. 《海尼曼》：这是一套适合幼儿园到小学中低年级的孩子阅读的分级阅读材料，以日常生活和自然环境为背景，通过简单易懂的故事情节和精美的插图，激发孩子的阅读兴趣。
4. 《红火箭》：这是一套适合幼儿园到小学中高年级的孩子阅读的分级阅读材料，内容涵盖了科普、文学、历史等方面，通过大量的插图和简单的文字，帮助孩子培养阅读能力和阅读兴趣。
5. 《兰登分级阅读》：这是一套适合幼儿园到小学中高年级的孩子阅读的分级阅读材料，以经典童话和文学作品为背景，通过精美的插图和有趣的故事情节，帮助孩子培养阅读习惯和阅读能力。
6. 《学乐分级阅读》：这是一套适合小学中高年级到初中生的分级阅读材料，内容涵盖了文学、科普、历史等方面，通过深入浅出的故事情节和丰富的语言练习，帮助孩子提高阅读能力。
7. 《哈考特分级阅读》：这是一套适合小学生的分级阅读材料，内容涵盖了文学、科普、自然等方面，通过简单的故事情节和精美的插图，帮助孩子培养阅读兴趣和阅读能力。
8. 《柯林斯大字板》：这是一套适合幼儿的分级阅读材料，通过大字大图的排版设计和高品质的印刷纸张，让孩子们在游戏中轻松地认识字母、单词和数字等基础元素。
实现英语分级阅读,提升小学生阅读素养
实现英语分级阅读，提升小学生阅读素养英语分级阅读是一种针对不同英语水平的学生设计的阅读教材，通过逐级增加难度和复杂性，让学生逐步提升阅读能力和提高阅读素养。
以下是实现英语分级阅读，提升小学生阅读素养的方法。
1.选择适合学生水平的阅读材料：根据学生的英语水平，选择适合他们的阅读材料。
可以利用分级阅读教材或者选择一些简单易懂的英文故事书。
确保学生能够理解大部分内容，并能够逐步提升阅读能力。
2.设置阅读目标：为学生设定具体的阅读目标，例如每周阅读一定数量的文章或故事，或者每天阅读一定时间。
这样可以激发学生的学习兴趣，并帮助他们建立坚实的阅读习惯。
3.提供词汇和语法支持：在学生阅读时，可以提供必要的词汇和语法支持，例如给出生词和短语的解释，或者提供相关的语法结构。
这样可以帮助学生更好地理解文章的内容，并扩大他们的词汇量和语法运用能力。
4.注重理解和推测：鼓励学生通过阅读来理解文章的大意和细节，并提醒他们使用上下文和推测来解决理解困难。
可以提问学生关于文章内容的问题，或者让他们猜测下一个事件的发生。
5.展开讨论和互动：鼓励学生在阅读后进行讨论和互动。
可以让学生分享自己对文章的理解和感受，或者让他们自由提问。
这样可以帮助学生进一步巩固对文章的理解，同时培养他们的表达能力和批判思维能力。
6.鼓励学生进行多样化的阅读：除了阅读故事书外，还可以鼓励学生拓展阅读范围，例如阅读新闻、科普文章或者简单的杂志。
这样可以帮助学生更好地理解不同类型的文本，并提升阅读素养。
7.鼓励学生多做阅读笔记和总结：引导学生在阅读过程中做阅读笔记和总结。
可以让学生记录重要的词汇、短语和句子，或者总结文章的主题和结构。
这样可以帮助学生提高对文章的理解和分析能力，并激发他们对阅读的兴趣。
通过以上方法，可以帮助小学生提升英语阅读能力和阅读素养。
分级阅读的方式可以让学生从适合自己水平的材料开始，逐步提升到更高难度的阅读材料，同时在每个阶段都得到必要的支持和指导。
大猫英语分级阅读级别
大猫英语分级阅读级别
大猫英语分级阅读级别如下：
1. 预备级：粉阶，适合0-3岁零基础的小宝，每册由2-3或者5-6个单词组成的短句，难度和Raz、红火箭的预备级相当。
2. 幼儿园2级：红阶，适合4-6岁上幼儿园的小朋友，词汇量在30-40之间。
3. 3级和4级：黄阶和蓝阶，适合有一定基础和词汇量的7-8岁的小朋友。
4. 5级到6级：绿阶和橙阶，适合小学低年级的小朋友。
5. 7级到11级：适合小学高年级的儿童，已经可以比较流畅的进行英语分级阅读了。
以上是大猫英语分级阅读的级别，建议根据孩子的实际英语水平选择合适的级别进行阅读。
英语阅读四步法
上一讲，从分级阅读的读本到原版英文绘本，我建议你在三年左右的时间里，带孩子读450本左右的儿童英语读物。
这450本读物，要用听读的方式来进行，这样既能够给孩子带来听力输入，同时还能帮助孩子完成从听说到读写的过渡，可谓一举两得。
在今天这个信息爆炸、资源丰沛的年代，好的资源和不好的资源会有些鱼龙混杂。
在为你挑选了优质的资源之后，最重要的是教会你如何高效地利用资源。
也就是说，拿到一本书怎么给孩子读，大有学问。
不然，就算你把我推荐的这些书全都搬回家，孩子也不能马上说一口流利的英语。
学语言，没什么窍门，天长日久的积累是关键。
这一讲，我就跟你分享，怎么通过四步法让孩子把一本英文原版小书读透。
不过我要强调一下，这四步法是用来进行英文亲子阅读的，给孩子读中文绘本，方法有差异。
你可能会说，我的英文发音不纯正啊，不敢给孩子读，怕误导孩子，能不能直接放原版音频呢？我的建议是，世界上再美丽动听的音频，也不如爸爸妈妈的朗读更温暖亲切。
6岁之前这些年的宝贵时光，加在一起才2190天，让亲子时光在阅读中度过，是一件很美好，很值得做的事。
更何况，科学家研究发现，单向信息输入不能让人类学会一门语言，语言的学习需要在互动和反馈中进行。
给孩子放音频，可能你就去忙别的了；跟孩子进行亲子阅读，孩子跟你之间的互动、你给孩子的反馈才是给孩子英语启蒙最重要的东西。
需要注意的另一点是，我反复强调，在读英文绘本的过程中，千万不要中英互译。
孩子听不明白的地方，不要使用中文进行翻译。
跟孩子进行英文亲子阅读，三四岁就可以开始了。
和给孩子读中文故事相比，读英文绘本的方法确实有一些区别。
孩子在中文环境中生活，你给他读中文绘本，即使有一些书面词汇或者是没有接触过的词汇不太理解，但绝大部分的内容还是很快能够通过听力传输的方式进行理解的，再配合绘本上的丰富图片就更容易了。
但是英文绘本，上来直接给孩子读，孩子显然是听不懂的，他就跑掉了。
那怎么办呢？别着急，按照我给你的四个步骤，给孩子读英文分级读物或者绘本，更容易抓住孩子。
英语 分级阅读
英语分级阅读
篇一：
英语分级阅读是指按照学生阅读能力水平的不同，将学生分为不同等级，并分别提供适合其阅读能力的读物。
这种阅读方式能够帮助学生更好地掌握阅读能力，提高阅读效率和阅读质量。
英语分级阅读是一种非常有效的阅读教学方法。
通过分级阅读，学生可以选择适合自己的读物，不断提高自己的阅读能力。
同时，英语分级阅读还可以帮助学生更好地理解阅读材料，增强阅读能力。
篇二：
英语分级阅读是指按照学生阅读能力水平的不同，将学生分为不同的水平组别，并安排不同水平的文章进行阅读。
这样做的目的是帮助学生更好地掌握阅读能力，提高阅读效率和阅读质量。
分级阅读的方法有很多种，其中一种常见的方法是按照文章的难易程度进行分级。
这种方法可以根据学生的实际情况进行灵活调整，使学生在阅读中逐步掌握阅读技巧，提高阅读能力。
另一种常见的分级阅读方法是按照学生的英文水平进行分级。
这种方法可以帮助学生更好地理解文章中的英文词汇和句子结构，从而提高学生的英语水平。
分级阅读是一种非常有效的阅读教学方法，可以有效地提高学生的阅读能力和英语水平。
美国分级阅读常见分级标准
Interset Level (3)蓝思（Lexile） (3)DRA - Developmental Reading Assessment (4)AR – Accelerated Reader (4)GRL - Guided Reading Level，也叫A-Z分级法通常老师用的多 (6)GEL- Grade Equivalent Level很多被缩写为RL –Reading Level，对家长有价值 (7)美国分级方式有很多种，大致可以分为字母表体系、年级体系、数字体系。
字母表体系如较为流行的A—Z分级法( Guided Reading Level<GRL>)，即按照26个字母顺序将图书分成26级；年级体系如Grade Equivalent Level(GEL)，根据年级、年龄判断应有的阅读水平；数字体系方式最多，如蓝思(Lexile)、Developmental Reading Assessment(DRA，阅读发展评价体系)、Accelerated Reader Level(AR，阅读促进计划)、Reading Recovery(RR，阅读校正体系)、Reading Counts Level(RC，阅读数量分级体系)、Degrees of Reading Power(DRP，阅读能力等级计划)等，都采用数值对阅读能力量化计分，学生通过测验分数确定阅读水平。
各类分级图书数据库一般会提供多种标准分值以便于读者检索，如有的提供GRL、DRA、Lexile，等等。
当然，很多分级方式有自己的官方网站，并提供分值作为检索选项。
Interest Level: 3-5, 表示这本书一般3-5年级的孩子感兴趣；Lexile Level: 480L；DRA: 28；GRL: M。
GEL - Grade Level Equivalent: 2.5, 也就是难度大约是2 年级已经上了5 个月的学生(每年10 个月)的平均水平；这些难度等级的划分，最主要的参考标准就是词汇量以及Phonics 的水平。
孩子的英文分级阅读交给这7套绘本就够了!
孩子的英文分级阅读交给这7套绘本就够了!什么是分级阅读?所谓分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供的阅读计划(由具体的分级读物组成)，这些阅读计划一般出自教育专家、专业出版社，比较具有科学性、针对性、系统性。
分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。
分级阅读在国外应用广泛。
大多数学校都会使用某种分级阅读体系作为孩子课外阅读的主框架。
那么为什么上课以外非常强调让孩子进行分级阅读呢?因为他们认为同龄孩子的阅读水平存在很多差异，一本教科书不可能满足课堂上所有学生的需求，所以孩子需要不同级别的书籍来促进他们的阅读。
从五岁进学校开始(美国的义务教育自五岁开始，称为kindergarten，接下来才是一年级到十二年级)，老师便持续为每个孩子衡量阅读程度，孩子根据自己的程度循序渐进，培养阅读能力，同时老师也会密切观察孩子的发展给予辅导协助，这项工作至少持续到小学结束，甚至到中学仍然继续进行。
国外的家庭怎样选择适合孩子的分级读物?目前的英文分级制度有数种选择，有一个非常简单好用，就是一只手，五个手指头的简易鉴定法，也就是说，如果一页书有五个字以上是生字，这本书对孩子而言，便是有点难了。
不过因为英文对于国内孩子而言是第二语言，所以一般来讲，都会建议如果一页有三个字没学过，这本书对孩子就有一定的挑战。
孩子了解自己的阅读程度后，便可依照个人程度循序渐进，基本上，大部份的阅读应按照自己的等级，但这套方法也是很有弹性的，比如说，孩子也可挑战略高于自身程度的读本，或是那天累了，读读较简单的书，纯享受，也很好。
因为书本的程度适合孩子，如果又能配合孩子的兴趣，孩子一定乐于读书学习，一旦养成习惯，上了轨道，孩子的英文不进步都很难了!读分级阅读应该注意哪些问题?1、同一时期要读同一水平的不同素材，不能一套分级读到底，孩子容易失去兴趣，进阶太快也容易造成困难，孩子一直是纵向的走向，没有横向的平行阅读不行，宽度跟不上，到头来纵向还是会遇到瓶颈。
英国原版分级阅读booklife readers
英国原版分级阅读是一种专门为学习英语的非母语者设计的书籍。
它们按照不同的难度分级，以满足不同英语水平的学习者的需求。
本文将围绕这一主题展开讨论，探讨其特点、优势以及适用群体。
一、分级阅读的特点1.1 分级英国原版分级阅读根据不同的难度分级，通常分为从1至6级。
每个级别的书籍都有相应的词汇量和语法难度，以便学习者选择适合自己水平的书籍进行阅读。
1.2 多样性这些分级阅读书籍涵盖了各种题材和文体，包括小说、故事、科普读物等，满足了学习者对于不同类型阅读材料的需求。
1.3 附带辅助分级阅读通常会附带词汇解释、注释或者配有音频，帮助学习者更好地理解和学习阅读材料。
二、分级阅读的优势2.1 提高阅读能力通过逐渐提升难度的阅读材料，学习者可以逐步提高阅读能力，丰富词汇量，提高语法水平。
2.2 培养兴趣分级阅读书籍涵盖了丰富多彩的题材和内容，能够激发学习者对不同主题的兴趣，让阅读更加愉悦。
2.3 增强自信由于分级阅读根据自己的水平选择书籍，学习者能够更加顺利地阅读并理解书籍内容，从而增强自信心。
2.4 提升英语水平通过长期坚持阅读分级书籍，学习者可以逐渐提升自己的英语水平，从而更好地应对日常生活和学习中的英语沟通需求。
三、适用群体3.1 学生学生可以根据自己的英语水平和兴趣选择相应级别的分级阅读书籍，辅助自己更好地学习英语。
3.2 自学者对于自学英语的人来说，分级阅读是一个很好的学习工具，可以帮助他们有目标地进行阅读，提高英语水平。
3.3 零起点者对于英语基础较差的人来说，分级阅读提供了一个逐步提高英语水平的途径，帮助他们在阅读中轻松学习英语。
3.4 英语爱好者爱好英语的人可以通过分级阅读来丰富自己的阅读生活，并提高英语水平。
英国原版分级阅读是一种非常值得推荐的学习工具，它为学习者提供了多样的选择，能够有效提高英语阅读能力，培养兴趣，并且适用于各种英语水平的学习者。
希望更多的人可以通过分级阅读，享受到学习英语的乐趣，提高自己的英语水平。
英语原著蓝思指数
英语原著蓝思指数
蓝思指数是由美国教育测评机构Lexile开发的一种衡量阅读难度的标准，它是一个难度阶梯，数值越高代表书籍难度越大。
以下是蓝思指数与对应阅读书籍的字数信息：- 第一、二级：蓝思平均值10左右，每本字数约100字左右。
- 第三级：蓝思值约从30-80，平均每本字数90左右。
- 第四级：蓝思值约从30-160，平均每本字数150左右。
- 第五级：蓝思值约从160直冲到270，平均每本字数330左右。
- 第六级：蓝思值约从290-430，平均每本字数550左右。
- 第七级：蓝思值约从370-460，平均每本字数900左右。
- 第八级：蓝思值约从400-500，平均每本字数1100左右。
- 第九级：蓝思值约从400-550，平均每本字数1300左右。
- 第十级：蓝思值从600-1000左右，平均每本字数2000-3000左右。
你可以根据蓝思指数来选择适合自己阅读能力的英文原著，从而提高英语阅读水平。
课标对于英语阅读量的要求
课标对于英语阅读量的要求
近年来，随着英语的普及和全球化的发展，英语阅读量成为了一个备受关注和重要的话题。
在我国，随着课程改革的不断深入，英语阅读量的要求也在不断提高。
根据《普通高中英语课程标准》(以下简称“课标”)，英语阅读量的要求是每年至少读完2本英文原版书籍。
具体来说，高中一年级要求读一本120页左右的英文原版小说，高中二年级要求读一本200页左右的英文原版小说，高中三年级要求读一本300页左右的英文原版小说。
除了要求阅读原版英文书籍外，课标还要求学生阅读一定数量的英文文章和文化材料，以提高阅读水平和文化素养。
这些要求的提出，旨在帮助学生养成良好的阅读习惯，提高英语阅读能力，增强英语语感和文化感受力。
而实现这些目标，需要学生在日常学习中积极阅读，加强词汇积累和语言运用能力的练习。
总之，课标对于英语阅读量的要求是适度而有针对性的，旨在提高学生的英语阅读能力和文化素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。
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英语分级读物,你真的选对了吗？牛津树、RAZ、海尼曼、红火箭、PM分级阅读几大巨头,到底该怎么选？
英语分级读物，你真的选对了吗？牛津树、RAZ、海尼曼、红火箭、PM分级阅读几大巨头，到底该怎么选？在这个阅读为王的时代，家长们都迫切希望从小就开始培养自己孩子的阅读能力。
但是，阅读能力需要遵循孩子的成长规律、循序渐进地积累。
英语阅读也是，必须遵循科学的分级体系，才能让孩子真正地吸收和提升均衡的阅读能力。
那么，如何挑选适合自己孩子的英语分级读物呢？作为两个孩子的妈妈，我也具体研究了几种英语分级读物，也希望能把了解的结果分享给大家。
宝爸宝妈们可以根据自己孩子的能力挑选适合的英语分级读物。
废话不多说，下面我们来一起看下这几种全球经典的英语分级读物吧！一、牛津树（Oxford Reading Tree）就像前面说的，只要谈到分级阅读，大家第一个想到的应该都是牛津树了。
在英国，超过80%的小学都把牛津树作为英语分级读物和英语母语学习材料。
因此，牛津树本身的定位，也是针对以英语为母语（EFL：英语第一语言）的学龄前及小学孩子，是一套培养阅读兴趣的、寓教于乐的阅读教材。
牛津树的大树分级牛津树的分级体系非常庞大，它并不只是一套书，而是像一颗大树一样（牛津树全称就叫牛津阅读树），拥有很多分支体系，因此，也能让孩子在阅读学习过程中，像爬树一样循序渐进。
牛津树的主干部分（俗称的家庭版）是Fiction类（虚构故事），故事围绕Kipper一家，尤其是Biff、Chip、Kipper三个孩子还有他们的小狗Floppy展开。
每个故事都短小幽默，温馨有趣，就像家庭连续剧一样，因此很受小孩子喜欢。
牛津树Kipper一家更多牛津树的具体分级内容，网上有很多资料，这里就不赘述了，重点说下宝妈们关注的优缺点吧！牛津树的优点：①经典分级读物，分级科学，口碑度高。
在基础阶段，阅读和自然拼读，双线并行。
②内容主要是生活场景，插画的画风较统一，非常可爱。
故事连贯有趣，像在看连续剧，让娃有继续阅读的自驱力。
③图中隐藏了很多小细节，很考验孩子的读图能力，适合亲子阅读。
英文分级阅读指导用书
英文分级阅读指导用书以下是几本常用的英文分级阅读指导用书，适合不同级别的英语学习者：1. "Oxford Reading Tree"（牛津阅读树系列）: 这是一套非常受欢迎的英语分级阅读系列，共有几十本书，按照难易程度分为不同的阶段。
每本书都有讲故事的文本、图画和练习题，适合从初级到中级的学生。
2. "Cambridge English Readers"（剑桥英语系列读物）: 这个系列提供了各种不同难度级别的英语原版读物，包括小说、短篇故事和非小说类的文本。
每本书都附有课后习题和词汇表，适合中级到高级的学生。
3. "Penguin Readers"（企鹅读者系列）: 这个系列是基于经典文学作品和著名作家的原版小说的英语分级阅读材料，提供了不同级别的读物供学生选择。
每本书都有课后习题和词汇表，适合中级到高级的学生。
4. "National Geographic Kids Readers"（国家地理儿童读者系列）: 这个系列是专为儿童设计的英语分级阅读材料，内容涵盖了科学、动物、地理等各种主题。
每本书都有有趣的插图和简单易懂的文本，适合初级到中级的学生。
5. "Collins Big Cat"（柯林斯大猫系列）: 这个系列是英国知名出版社柯林斯出版的英语分级阅读材料，覆盖了广泛的主题和难度级别。
每本书都有故事、信息文和练习题，适合初级到中级的学生。
以上这些分级阅读指导用书都经过专业编辑和分类，根据英语学习者的能力和水平提供了合适的阅读材料，帮助学生提高阅读理解能力和扩大词汇量。
根据自己的英语水平和兴趣，可以选择适合自己的分级阅读材料进行阅读练习。
分级阅读等级对照表
分级阅读等级对照表分级阅读等级对照表阅读具有重要的意义，它不仅可以帮助我们提高语言能力，还能扩大知识面，培养阅读兴趣。
然而，不同的人在阅读理解方面的能力存在差异，因此，分级阅读等级对照表应运而生。
以下是具体对照表：1. Level A：针对年龄5-6岁的儿童的简单书籍，有很多插画，使用简单的语言，语法简单，每页不超过10个单词。
2. Level B：针对年龄6-7岁的儿童的简单书籍，文字比较多，有些故事情节，使用简单的语法和词汇，每页10-20个单词。
3. Level C：针对年龄7-8岁的儿童的故事书，有明显的情节，故事包括多个事件，使用稍微复杂的语法和词汇，每页20-30个单词。
4. Level D：针对年龄8-9岁的儿童的故事书，情节更加有趣，包括多个人物和场景，使用更加复杂的语法和词汇，每页30-40个单词。
5. Level E：针对年龄9-10岁的儿童的故事书，情节更为复杂，事件多变，含有更多复杂的语法和词汇，每页40-50个单词。
6. Level F：针对年龄10-12岁的儿童的长篇小说，内容涉及多个人物和多个情节，有一定的复杂性和深度，语法和词汇更加高级，每页50-60个单词。
7. Level G：针对年龄12-14岁的中级读物，情节繁多，需要一定的思考探究，难度更高，包含复杂的语法和词汇，每页60-70个单词。
8. Level H：针对年龄14-18岁的高中生的阅读材料，包括一些学术论文、文学作品和历史传记等，语言更加复杂，需要更高的阅读理解能力和分析能力，每页70-80个单词以上。
一个人的阅读等级并不局限于特定年龄段，它取决于他们的语言和阅读理解能力。
因此，在选择阅读材料时，应根据自身的能力和兴趣来选择适合自己的阅读材料，不断提高自己的阅读等级。
在今天的信息世界中，阅读的重要性不言而喻，希望以上分级阅读等级对照表能够为您提供指导，从而更好地选择适合自己的阅读材料。
我把英文阅读能力分成这几个等级，每一级都有对应的书单
就能懂书⾥的故事。
同时，RAZ、⽜津阅读树这些分级阅读的经典材料也可以⽤起来了。
⽼⽂章⼀篇，给⼤家开个传送门：《参照分级阅读，我这样给⼩鱼⼉做阅读规划》孩⼦这个阶段的⽤书量是超级⼤的，⽽且每个孩⼦感兴趣的书不⼀样，鱼sir推荐的具体书⽬不可能适⽤每个家长，家长以这个为参考，多多给孩⼦准备适合他的阅读材料。
2．第⼆阶段，家长要引导孩⼦⾃主阅读：朋友最近⼀直在锻炼孩⼦骑两轮⼉童⾃⾏车。
起初都是⽗母在扶着，可孩⼦慢慢骑得越来越熟练，明明可以不⽤扶，可他还依然叫他爸扶着他骑车。
可以理解，在没有外⼒的情况下，没⼈愿意改变。
都喜欢沿⽤⾃⼰最舒适的⽅式做事。
阅读也是⼀样。
什么‘外⼒’能让孩⼦从家长给他读，到⾃主阅读的呢？简单，阅读兴趣！这个阶段孩⼦的家长，要在家⾥准备⼏本孩⼦感兴趣的书，但是不给他读。
孩⼦如果感兴趣，让它⾃⼰读。
要准备什么样的书呢？⼀要略低甚⾄远低于孩⼦⽬前的阅读能⼒。
⼀套英⽂原版⼤不列颠百科全书，想来孩⼦哪怕再有兴趣，也没有能⼒读完的。
⼆要趣味性⼗⾜。
其三，孩⼦在阅读过程中，要保证能够随时得到家长的帮助。
这个时候就看出来IP的作⽤了。
迪⼠尼系列绘本：这个系列绘本有双语的，有纯英⽂的。
如果孩⼦英⽂底⼦打得好，建议选择纯英⽂的。
家长们要知道，迪⼠尼做少⼉阅读，肯定不是来挣你这⼀两本绘本钱的。
它的⽬的是让孩⼦从⼩就对迪⼠尼的世界观感兴趣，从⽽成为它的终⽣消费者。
抱着这样的⽬的，不敢说它能对教育多上⼼。
但⼀定能保证的是，这系列丛书对孩⼦的吸引⼒是⾜够的。
作为‘引诱’孩⼦进⼊‘⾃主阅读’的红苹果，最好不过了。
⼩猪佩奇：⼀般只要这个动画⽚是国外引进的，都能找得到它的英⽂绘本。
⽽且，根据孩⼦爱看的动画⽚找绘本，也⼀般符合孩⼦的阅读⽔平。
孩⼦看动画⽚的时间是受限制的。
想要不受限制的话，看书吧，管够！这类绘本包括但不局限于《⼩猪佩奇》。
《托马斯》系列、《天才宝贝熊》、《动物街64号》等等。
总之，孩⼦喜欢什么动画⽚，就买这系列的绘本读物。
读英文原著,你必须了解国外分级阅读体系
读英文原著，你必须了解国外分级阅读体系经常有同学问我，在阅读一本英文原版书的时候，如何判断难度？如何找到适合自己水平的英语书？国外的分级阅读系统就是答案。
分级阅读，是根据读者的英文水平、心智水平等制定的阅读计划，为不同的人提供科学的、有针对性的阅读图书。
国外的章节书（chapter book）通常会在封底标注书的级别，提示这本书的难度适合哪个阅读水平的读者。
我们可以在Scholastic的网站上（）查到原版书籍的分级信息。
Sholastic（学乐）是全球知名的儿童图书和教辅出版商，其网站提供的图书分级信息往往比较准确、专业。
举个例子，比如我想买一本名为The Mostly True Adventures of Homer P. Figg 的英文原版书，但不知道这本书是否适合我，于是我就可以去Scholastic上搜索。
我会看到这样的图书信息：我们在右边一列读到的都是这本书的分级信息。
Grades, Lexile Measure, Guided Reading Level, DRA Level， ACR Level给出的分级评定。
那么，这都是什么意思呢？五大分级体系介绍Grade Level Equivalent根据学生所在年级给出阅读建议。
上面例子中Grades 4-8的意思是4-8年级的美国学生都可以阅读。
大多数分级读物会给出更加精确的年级建议，比如4.3，意思是这本书适合读4年级第3个月的美国学生阅读。
Lexile Framework该指标通过词汇和句子长度来测量书籍的难度。
Lexile的评级是通过数字来表示的，从25L到1400L不等。
六年级大概对应900L，九年级大概对应1100L。
我们在上面例子里见到的950L就是Lexile给出的测量结果。
也就是说，这本书大概适合六年级的美国学生阅读。
别小看美国六年级小朋友，美国六年级的小朋友都可以自如阅读哈利波特，但是大多数的中国英语学习者却做不到。
英语分级阅读的好处
英语分级阅读的好处英语分级阅读对于英语学习者和儿童来说具有许多好处。
通过按照难易程度对阅读材料进行分级，学生可以逐步提高他们的阅读技能和理解能力。
以下是一些主要的优点：1. 提升阅读理解能力：英语分级阅读能够帮助学生更好地理解文本内容。
通过阅读适合他们水平的材料，学生可以逐渐提高他们的阅读速度和理解能力。
随着级别的提高，他们的阅读理解能力也会得到相应的提升。
2. 增强词汇量：英语分级阅读为学生提供了扩大词汇量的机会。
通过阅读不同级别的材料，学生可以逐步学习并记住更多的单词和短语。
此外，通过上下文理解，学生还可以更好地掌握词汇的含义和用法。
3. 培养阅读习惯：英语分级阅读可以帮助学生培养良好的阅读习惯。
通过阅读适合他们水平的材料，学生可以逐渐感受到阅读的乐趣，并养成定期阅读的习惯。
这有助于提高他们的阅读技能和语言能力。
4. 增强自信心：英语分级阅读可以帮助学生增强自信心。
通过成功地完成较低级别的阅读任务并逐步提高级别，学生可以感受到自己的进步并建立自信心。
这种自信心可以激发他们更积极地参与英语学习。
5. 扩展视野：英语分级阅读可以帮助学生扩展视野。
通过阅读不同主题和类型的材料，学生可以了解更多关于不同文化和背景的知识。
这有助于培养他们的跨文化意识和全球视野。
6. 提高写作技巧：英语分级阅读还可以帮助学生提高写作技巧。
通过分析不同级别的材料，学生可以学习到好的写作技巧和表达方式。
这有助于他们在写作中更准确地表达自己的想法和观点。
7. 培养独立思考能力：英语分级阅读可以帮助学生培养独立思考能力。
通过阅读不同观点和立场的材料，学生可以学会分析和评价不同的观点，并形成自己的看法。
这有助于培养他们的批判性思维和独立思考能力。
8. 增强学习兴趣：英语分级阅读可以增强学生的学习兴趣。
通过选择适合他们水平和兴趣的阅读材料，学生可以更积极地参与英语学习并体验学习的乐趣。
这有助于激发他们的学习动力和热情，从而更好地掌握英语知识。
适合初中英语的分级阅读
适合初中英语的分级阅读
初中英语的分级阅读适合不同英语水平的学生，可以帮助他们逐
步提高阅读理解能力和词汇量。
以下是一些适合初中英语的分级阅读
推荐：
1. "Oxford Read and Discover"系列：该系列包含多个不同主题
的分级读物，如科学、社会研究、历史等，以浅显易懂的语言和插图
帮助学生理解内容。
2. "Penguin Readers"系列：该系列分为多个级别，适合不同英
语水平的学生。
每个级别的读物都是经典文学作品或其他有趣的故事，以便学生在阅读中接触不同类型的文本。
3. "Cambridge English Readers"系列：该系列提供多个级别的
读物，从简单的故事和非虚构类文章到较长的小说。
每本读物都有附
带练习和词汇表，以帮助学生巩固所学的语言知识。
4. "Scholastic Graded Readers"系列：该系列包含多个分级读物，针对初中生的英语水平设计。
每本读物都有单词表和练习题，以
帮助学生提高阅读理解和词汇技能。
这些分级阅读材料可以帮助初中学生逐步提高英语阅读能力，确保他们可以理解并享受英语文本。
同时，学生可以根据自己的水平选择适合自己的读物进行阅读练习。
来川英文原著分级阅读
来川英文原著分级阅读
（实用版）
目录
1.来川英文原著分级阅读的概述
2.分级阅读的原则和标准
3.分级阅读的具体实施方法
4.分级阅读的优点和意义
5.总结
正文
【来川英文原著分级阅读的概述】
随着社会的发展和国际化的进程，英语已经成为了一种必不可少的工具。
而在众多的英语学习方法中，英文原著分级阅读被越来越多的人所接受和认可。
来川英文原著分级阅读，是一个针对英语学习者的阅读计划，旨在帮助学习者在阅读英文原著的过程中，逐渐提高英语水平。
【分级阅读的原则和标准】
分级阅读，顾名思义，就是按照学习者的英语水平，选择适合的阅读材料。
来川英文原著分级阅读的原则主要有两条：一是根据学习者的词汇量和语法水平选择阅读材料；二是选择具有启发性和趣味性的阅读材料，激发学习者的阅读兴趣。
【分级阅读的具体实施方法】
具体实施分级阅读，需要遵循以下几个步骤：
1.对学习者的英语水平进行评估，包括词汇量、语法水平和阅读理解能力。
2.根据评估结果，选择适合学习者水平的英文原著。
3.设计阅读计划，包括阅读时间、阅读速度和阅读目标。
4.在阅读过程中，鼓励学习者记录生词和难点，定期复习。
5.定期检查学习者的阅读进度和理解情况，及时调整阅读计划。
【分级阅读的优点和意义】
分级阅读的最大优点在于，它能够根据学习者的实际情况，提供最适合的阅读材料，从而提高阅读效率，加快英语水平的提高。
此外，分级阅读还能够激发学习者的阅读兴趣，使学习者在阅读的过程中，不仅能够学习英语，还能够获得知识和乐趣。
【总结】
总的来说，来川英文原著分级阅读是一个科学有效的英语学习方法。
英语分级阅读
英语分级阅读
英语分级阅读是一种按照读者的英语水平分级的阅读方式，它是一种对于不同水平的英语读者提供不同级别英语阅读材料的管理技术。
每一种不同的英语阅读材料都有自身的特点，如文字的复杂程度、语法复杂程度、词汇难度、文章长度以及深度等。
英语分级阅读能够帮助英语读者从低水平到高水平，逐步提升自己的英语能力。
这有利于学习者让自己逐步提升英语能力。
同时，按照分级阅读来拓宽读者的英语阅读量，从而使读者在提升英语水平的同时，可以更加轻松、积极地发现英语世界的精彩之处，从而促进英语思维的形成和创造性思维的发展。
英语分级阅读可以从两个方面进行。
首先，由教师通过阅读材料的挑选，给学生不同等级的阅读文章，让学生去适应新的水平。
其次，学生应该建立自己的英语水平，让自己选择不同等级的英语阅读文章，再根据自己的水平去理解文章，去完成任务。
英语分级阅读能够让学生有效地提升英语水平。
首先，它能够为学生提供必要的英语阅读练习，从而提高学生的英语阅读能力和理解能力。
其次，它能够给学生提供在不同层次上的理解能力，让学生具有深度的学习体验。
最后，它可以让学生更有意识地参与到英语阅读材料的阅读中来，更清晰地明白自己的阅读能力，让自己更有效地提升英语阅读能力。
英语分级阅读对学习者来说是一个非常重要的工具。
做好英语分级阅读的实践，有助于学生更好地运用英语，也可以促进英语学习者
不断积累知识，并能够达到更多有效的英语水平，为英语学习走深入一步。
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我接触过一位妈妈，儿子四年级，从幼儿园开始学英语，妈妈给孩子买过不少国外分级读物，也买了不少国内出版的英语简易读物。
这位妈妈告诉我，幼儿园时，她经常带孩子读英语绘本，孩子进入二年级之后，她就让孩子自己读一些英语分级读物。
妈妈说：有件事我特失望，小孩应付校内的英语课，挺轻松的，成绩也很好。
可孩子读到更厚一点的原版书，就有很多地方不理解。
闻听失望二字，我觉得奇怪，中国孩子读原版书，遇到大量理解难点，这很正常啊!有什么可失望的呢?
这位妈妈介绍说：她之所以失望，是因为孩子挺用功，能坐得住。
而且，根据她对孩子的规划，孩子先是自幼读绘本，然后再大量阅读英语分级读物，然后再进阶到阅读原版书，可孩子就是进阶不上去。
我回答说：学英语，必然会遇到瓶颈。
孩子整天读简易读物，即使读上好几年，英语水平也只能维持在简易读物的层次上，孩子不可能“自动”越至高阶层次，除非有人详细指导。
这位妈妈有点不甘心，对我说：英语是一门技能，孩子越练习，就越熟练。
就像儿子学篮球，刚开始投篮的时候，怎么也投不准。
后来，孩子自己练习一个月，现在投篮已经很准了。
听到这里，我一下子感到，这位妈妈对英语学习的认识，稍有点“一厢情愿”的味道。
孩子读原版书，和孩子练习投篮，有着本质区别!也就是说，孩子可以通过自我练习，一步步提高投篮水平。
但是，孩子不能通过自学，一步步提高原版书阅读水平。
道理很简单。
孩子投篮时，不需要别人告诉，自己就能清楚看到篮框位置。
孩子每次投篮，动作是否有效，是否命中目标，孩子都能明明白白看到。
所以，孩子只要对准目标，不断调整动作，慢慢就能成为投篮高手。
但是，孩子自己读原版书，情况可就大不同了。
孩子看着密密麻麻的英语，不知道什么才是准确的理解，除非有人告诉。
如果没人告诉孩子，孩子要么读不懂，要么囫囵吞枣，要么“自以为是”，以为自己看明白了，其实是误解了英文。
所以，教孩子读外文原版，小伊的建议，是一定要让孩子看见英语如何“断句”，让孩子看透英语“意群”的含义，然后再鼓励孩子把整部原版书流畅读
一遍。
只有完全消化一整部原版书的语言，才算有了具备独立阅读原版书的
外语实力。
就像上面所说孩子只停留在简单的英语读物上，对孩子是没有帮助的。
这就是为什么现在分级阅读在国内这么受欢迎。
分级阅读顾名思义就是根据
孩子现有的英文水平给他划分等级，然后找适合他这个级别的书来阅读，等
到他保质保量的读完这个级别的书就可以进行更高级的阅读了。
就像上台阶
一样，只有上去第一阶才能去上第二阶，然后越上越高。
如何知道孩子已经掌握了所读的英文原版书籍呢？
就拿伊莱图书馆的孩子们来说，他们每阅读完一定量的英文原版书籍后，我们会对孩子进行SR测试（SR即英文独立阅读水平测试：是从美国引进的科学测评方式），然后根据测试结果来看这个孩子有没有完全掌握所在级别的英文能力，然后再判断孩子是否具备更高级别阅读的能力，科学的对孩子进行阅读指导。
其实你也可以抽一两个小时去伊莱体验一下教学模式和方法。
现在有0元体验图书馆的活动，还可以免费测试孩子独立英文阅读水平，关注伊莱英语微信公众号领取吧！。