学生工作经验交流(精选多篇)

学生工作经验交流(精选多篇)

第一篇：学生工作经验交流

学生工作经验交流

很高兴有这样一个机会能和大家一起交流辅导员工作中的一些心得体会,作为一名的年轻辅导员我仅是就我工作中的一些粗浅认识和点滴经验不当之处希望同仁多批评指正以下是我个人的几点看法。

一、加强自身修养,提高理论水平成为学生的榜样

1．通过工作,我深深地体会到了辅导员工作责任的重大辅导员既是学生学习和生活的指路人也是学生无话不谈的密友许多大学毕业生在工作多年后谈到大学里对他们成长影响最大的人时辅导员常常被排在第一位。由此可见辅导员在大学生的成长过程中起着多么至关重要的作用。我们工作的对象是朝气蓬勃的大学生工作任务十分繁重。对大学生的指导而言其思想学习生活等各类问题既要注重对其的理论疏导又要引导他们注重实践的磨练。由此也就形成了辅导员工作的一项基本要求。即我们不仅要有厚重的理论成为学生思想上的引导者,更要言传身教成为学生行动上的楷模。因此我们辅导员除了用心作学生的日常管理与教育之外更要积极主动的去学习和掌握思想政治工作的理论与规律除了每次认真参加学校组织的各类培训外还挤出时间进行系统化的理论学习提高自身业务水平和人格魅力。

2．转变角色尽快适应新的工作。在工作中我虚心向我院领导和其他辅导员请教他们毫无保留的将全部的工作心得和经验传授给我还经常提醒我在工作中的疏漏在其他老师的帮助和我自己的努力下我较快的完成了角色的转变为以后顺利开展工作奠定了基础。

3．我们常说”辅导员工作是良心活”有些工作可做可不做；有些事可管可不管；有些话可说可不说；许多工作无法去硬性的量化。但是做与不做管与不管说与不说的结果不是真的无所考量的。学生的心即是“一杆无私的称”。我们为他们付出多少学生心里一清二楚。每一天我都用自己的真诚开始一天的工作我的真心付出使学生感受到了爱的温情同时我也得到了学生更多的尊重和爱戴每天生活在快乐中。在对学生的无私奉献中更净化了我的心灵提高了自身的道德水平。

二、把握学生的思想动态做学生的思想政治教育工作

思想政治教育改造是高校学生工作的重要内容是实现高校教育目标的基础和保证。要卓有成效地开展学生思想教育首先应当清醒的认识学生的思想状况了解学生中存在的各种问题并根据这些问题开展工作。

1．用心去记忆每一位学生．

为了能更的做工作了解所带学生的情况是非常重要的。我所带的学生都是从新生报道那时开始的在拿到新生花名册后我就认真记忆每个学生的姓名及生源地。当学生报到时我利用接待新生

的机会使人与姓名对号入座两日内我能认出所带学生的一半军训结束后我就能叫出大部分学生的名字且记住

了部分学生的性格爱能更加得心应手的开展工作。

2．分阶段、分层次、多形式、多渠道的做学生的思想工作作为一名辅导员还需要有敏锐的观察力和分析归纳能力针对学生不同时期出现的不同问题不断调整工作的重点和工作方法。军训期间我注重对学生的吃苦耐劳以及团队精神的培养。军训结束后学生进入了大学新的学习生活。此时我又注重加强对学生如何适应新的学习方式方法和如何进行专业课的学习的教育。当学生学习的劲头有些松懈时我向他们讲述当今社会巨大的竞争压力使他们有紧迫感、有压力但又不缺乏动力。当学生面临考试时我就教他们如何更加有效的进行复习。把握不同时期学生面对的不同问题进行有的放矢的教育使学生的思想状态一直处于稳定对学生取得更大的进步给予了有力的保障。

三、扎实做学生的日常管理工作

做学生的思想政治教育是我们工作的重点做学生的日常管理工作也是我们工作的另一个核心。良的日常管理工作对多数学生成长和人格发展有益易于内化为学生自主的认识使学生接受、产生共识自觉遵守学校的规章制度。在学生的日常管理中我紧紧遵循”严中有爱稳中有序”的原则。

1．严抓考勤形成良氛围

学生在良的学风内才能吸取更多的知识而良学风的形成基于良的班风因深知此道理所以我特别注重班风的形成我不定期的抽查学生的出勤情况对旷课的学生进行批评教育但也不是一秆子打死我会详细了解旷课学生的原因分情况进行处理。使学生渐渐能自我约束最后认同并遵守我校各项规章制度。

2．建立班级制度进行自我管理

开学初我就与各班班委根据每班的实际情况制定适合该班的班级规章制度并向全班同学公布使大家接受并渐渐遵守班级制度实现班级自我管理。

3．认真上每一次班会

班团会是对学生进行思想政治教育的主要阵地每学期初我会制定本学期主题班会的计划。如：爱国主义教育、诚信教育、礼仪教育、安全教育、及如何树立正确的恋爱观如何进行职业生涯规划等等主题。每次班会前我都精心准备认真搜集各种资料力求班会内容充实提高了他们的道德水平和自身修养。

4．狠抓学生干部队伍建设

学生干部是学生工作的主力军。做学生管理工作必须建立一支高素质的学生管理队伍。作为辅导员我十分注重学生干部的选拔、培养和使用。经过公平的选拔和各种能力的锻炼我所带的各班班干都已成为坚强的核心。他们既有分工又有合作处处起模带头作用不计较个人得失具有亲和力、号召力、感染力。在他们的

带动下班级形成了积极进取、团结向上的良班风在校、院的各项工作和评比中均取得了成绩。

四、带着诚挚的感情做贫困生与助学贷款工作

1．经济困难学生大多比较敏感且一部分同学有很深的自卑心理。在与这些同学的接触中更要求我要细致而艺术性的工作每次与这些同学谈话时我都在带着一颗诚挚的心去听准确掌握他们的情况及时给予帮助。我还经常与其他辅导员老师交流从而更加全面、准确地了解他们的情况；对我院贫困生实行动态管理及时了解和发现新的情况并积极与勤工助学办公室联系使家庭出现突发状况的学生得到及时的救助减少他们的心理压力使他们很快安下心来投入到学习中。除了完成上级布置的任务我还勤于思考、敢于创新如：我院的贫困生的认定程度经过我和其他老师的共同努力作了部分修改使之更加合理科学使真正需要帮助的学生能够得到实惠。

2．助学贷款对于家庭困难的学生来说无疑是雪中送炭但助学贷款工作手续繁琐且填写要求较高特别是贷款合同不能出现一丝差错。每次我亲自检查学生所填表格确保没有差错。从源头把关认真做贷款申请审查工作把有限的助学贷款资金用在刀刃上。经常要在有限的时间内做信息输机合同填写材料整理工作。助学贷款工作是一项连续性工作我不仅要做在校生的管理和还贷工作做往届毕业生还贷和跟踪服务工作也是我的一项重要工作毕业生经常换工作单位和电话号码我总是想尽一切办法联系他们如：登时