6植物生长物质单元自测题
《植物生产与环境》自测题(含答案)
《植物生产与环境》自测题一、名词解释第一章1.主根2.侧根3.完全花4.显性性状5.隐性性状6.表现型7.基因型 8.纯合体 9.杂合体10.杂种优势 11.基因突变 12.多倍体第二章1.生长2.发育3.营养生长4.生殖生长5.顶端优势6.植物生长的大周期7.双受精8.春化作用9.光周期现象10.长日照植物(长日性植物) 11.短日照植物(短日性植物) 12.生态型第三章1.光合作用2.光呼吸3.呼吸作用4.植物的光能利用率第四章1.积温2.生物学下限温度3.活动积温4.有效积温5.植物的温周期现象第五章1.伤流现象2.吐水现象3.蒸腾4.空气相对湿度第六章1.土壤肥力2.土壤3.田间持水量4.土壤耕性5.土壤质地6.土壤容重7.土壤孔隙度第七章1.植物必需营养元素2.主动吸收3.被动吸收4.营养临界期5.最大效率期6.复合肥料7.肥料利用率8.配方施肥第八章1.季风2.暖带二、填空题第一章1.植物的细胞由( )和( )构成。
2.在高等植物细胞中的原生质体由( )、( )及( )组成。
3.染色体是( )的载体,它决定了生物体的发育和性状表现。
细胞中染色体的数目必须是( )的,否则便会影响到生物体的发育。
4.染色体在细胞中是成对的,同一对的两条染色体形态结构相同,称为( );不同对的染色体之间形态结构不同,则互称为( )。
5.性细胞的染色体是体细胞的( ),通常以( )和( )分别表示体细胞和性细胞的染色体数目。
6.细胞通过( )分裂能使细胞中的染色体数目保持不变;通过( )分裂能使染色体数目有规律地减少一半,( )就是通过这种分裂方式产生的。
7.植物的组织依其生理功能和形态结构特点,可分为( )和( )两大类。
8.( )根系的主根发达,与侧根有明显区别。
9.从靠近地面的茎基部产生的分枝叫( ),它是( )科植物特有的分枝方式。
10.一个完整的叶包括( )、( )和( )三个部分,缺少其中一部分或两部分的叶叫( ) 。
第五节 植物的生长物质 测试卷(含答案)
一、单项选择题1. 可以诱导雌花分化的植物激素是( )A. 细胞分裂素B. 油菜素内酯C. 生长素D. 赤霉素2. BR 指的是( )A. 脱落酸B. 生长素C. 赤霉素D. 油菜素内酯3. 抑制茎的伸长生长,促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长的植物激素是( )A. 细胞分裂素B. 乙烯C. 生长素D. 赤霉素4. 能提高植物抗性的植物激素是( )A. 细胞分裂素B. 茉莉酸类物质C. 生长素D. 赤霉素5. 植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是( )A. 合成方式B. 生物活性C. 分子结构D. 在体内的运输方式6. 下列不属于生长抑制剂的是( )A. 矮壮素B. 青鲜素C. 整形素D. 三碘苯甲酸7. 在生产上主要用于棉花、番茄、西瓜等果实促熟的生长调节剂是( )A. 助壮素B. 比久C. 乙烯利D. 激动素8. 可减缓细胞的分裂和伸长,使茎秆粗壮,叶色浓绿的生长延缓剂是( )A. 缩节胺B. 多效唑C. 一试灵D. 萘乙酸9. 在生产上多用于大豆,增加分枝,增加花芽分化,提高结荚率,提高产量的生长抑制剂是( )A. 比久B. 青鲜素C. 三碘苯甲酸D. 氯丁唑10. 有防止采前落果及促进果实着色的作用的生长延缓剂是( )A. 比久B. 多效唑C. 整形素D. 一试灵二、多项选择题11. 下列激素能促进器官脱落的是( )A. 油菜素内酯B. 赤霉素C. 乙烯D. 脱落酸12. 下列属于生长素类的植物生长调节剂是( )A. IPAB. NAAC. MENAD. TIBA13. 下列关于青鲜素的说法,正确的是( )A. 是最早人工合成的生长抑制剂B. 作用与生长素类似C. 可以防止发芽D. 可代替人工整枝三、填空题14. 生长素在较低浓度下可,而高浓度时则,可促进光合产物的运输、叶片扩大和开放。
15. 乙烯利又名,是一种水溶性强性液体,pH大于时可释放出乙烯。
16. 常用的生长延缓剂有矮壮素、多效唑、、。
教科版小学科学四年级下册植物的生长变化单元试卷试题(附答案)
教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷试题(附答案)一、选择题1.如下图,凤仙花正处于( )期。
A. 播种一发芽B. 生长一花蕾C. 发芽一生长【答案】C【解析】【解答】图一是发芽,图二正在生长。
因而C 符合题意。
故答案为:C。
【分析】此题考的是凤仙花的生长过程。
2.依据我们收集的数据,凤仙花的生命周期大约是( )个月。
A. 1B. 3C. 5【答案】B【解析】【解答】凤仙花的生命周期大约是3 个月。
B 符合题意。
故答案为:B。
【分析】凤仙花一般是春天播种,夏天开花。
3.凤仙花的花像蝴蝶一样秀丽,轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花,看到里面有( )。
A. 果实B. 种子C. 果实与种子【答案】A【解析】【解答】轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花,看到里面有果实,A 符合题意。
故答案为:A。
【分析】挑开一朵变干的凤仙花,可以看到果实,凤仙花的果实是纺锤形的。
凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。
4.如下图,茶树的叶能伸展到肯定的空间是由于它的茎具有( )作用。
A. 固定B. 支撑C. 运输【答案】B【解析】【解答】茶树的叶能伸展到肯定的空间是由于它的茎具有支撑作用, B 符合题意。
故答案为:B。
【分析】茎的作用:支撑植物,包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
5.茎具有运输功能,它运输的是( )。
A. 矿物质和氧气B. 水分和养料C. 氧气和肥料【答案】B【解析】【解答】茎的作用:支撑植物,包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料, B 符合题意。
故答案为:B。
【分析】根的作用:吸取土壤中的水分和矿物,将植物固定在土壤中。
茎的作用:支撑植物,包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
叶可以进展光合作用,制造养分,果实种子为了生殖下一代。
6.以下各种物质不是植物光合作用所需的原料的是( )。
A. 二氧化碳B. 水C. 氧气【答案】C【解析】【解答】植物的叶片可以进展光合作用,将水分、二氧化碳、太阳能转化成养分和氧气,C 符合题意。
6 第6章 植物的生长物质-自测题及参考答案
复习材料之六第 6 章 植物的生长物质自测题:一、名词解释:1.植物生长物质2.植物激素3.植物生长调节剂4.生长调节物质5.生长素的极性运输6.激素受体7.自由生长素 8.束缚生长素 9.生长素结合蛋白 10.自由赤霉素 11.束缚赤霉素 12. 乙烯的 “三重反应”13.生长抑制剂 14.生长延缓剂 15.多胺 16.靶细胞二、缩写符号翻译:1. IAA2. IBA3. PAA4. TIBA5. IP36. IPA7. NAA8. 2,4-D9. GA3 10. CTK 11. Z12. 6-BA 13. KN 14. iPP 15. SAM 16.ACC 17. ABA 18. BR 19 JA 20. SA 21. CCC22. PP333 23.MH 24.TIBA 25. B9 26. Eth三、填空题:1. 目前大家公认的植物激素有五类: 、 、 、、 。
2 .首次进行胚芽鞘向光性实验的研究者是 。
3. 已在植物体中发现的生长素类物质有 、 、 和 等。
4. 在高等植物中生长素的运输方式有两种: 和 。
5. 生长素的降解可通过两个途径: 和 。
6. 人工合成的生长素类的植物生长调节剂主要有 、 、 、和 等。
7. 赤霉素的基本结构是 。
8. 玉米素(Z)是在 年首次由 从甜玉米成熟种子中提取出来的。
9. 一般认为,细胞分裂素是在植物的 中合成的。
10. 细胞分裂素有 和 两种存在形式。
11. 乙烯生物合成的前体物质是 。
12. 乙烯是在细胞的 中合成的。
13. 乙烯利在pH值为 时分解放出乙烯。
14. 诱导大麦糊粉层α一淀粉酶形成的植物激素是 ,延缓叶片衰老的植物激素是 ;促进瓜类植物多开雌花的植物激素是 ,促进瓜类植物多开雄花的植物激素是 ,促进植物茎的伸长植物 激素是 。
促使植物生根的植物激素是 ;促进果实成熟的植物激素是 ;破除马铃薯和 洋葱休眠的植物激素是 ;加速橡胶分泌乳汁的植物激素是 ;促进菠萝开花的植物激素 是 。
第六章 植物生长物质习题答案
第六章植物生长物质一、名词解释1.植物生长物质:是一些调节植物生长发育的物质。
包括植物激素和植物生长调节剂。
2. 植物激素:指一些在植物体内合成,并从产生之处运送到别处,对生长发育起显著作用的微量有机物。
3.植物生长调节剂:指一些具有植物激素活性的人工合成的物质。
4.极性运输:只能从植物形态学的上端向下端运输,而不能倒过来运输。
5.激素受体:是能与激素特异结合,并引起特殊生理效应的物质。
6.燕麦试法:是用琼胶收集燕麦胚芽鞘尖端的物质进行生长素含量的生物测定方法。
具体作法是将几个切下的胚芽鞘尖放在琼胶块上,然后将琼胶切成许多小块,入在黑暗中生长的胚芽鞘茎的一侧,胚芽鞘则会受琼胶中所含的生长素的影响而发生弯曲。
在一定范围内,生长素浓度与燕麦去尖胚芽鞘的弯曲度成正比。
7.燕麦单位:使燕麦胚芽鞘弯曲10o C(22-23o C和92%的相对湿度下)2立方毫琼脂小块中的生长素含量。
8.三重反应:乙烯可抑制黄化豌豆幼苗上胚轴的伸长生长;促进其加粗生长;地上部分失去负向地性生长(偏上生长)。
9.靶细胞:与激素结合并呈现激素效应部位的细胞。
大麦糊粉层细胞就是GA作用的靶细胞。
10.生长抑制剂:这类物质主要作用于顶端分生组织区,干扰顶端细胞分裂,引起茎伸长的停顿和顶端优势破坏。
其作用不能被赤霉素所恢复。
11.生长延缓剂:抑制节间伸长而不破坏顶芽的化合物。
其作用可被GA所恢复。
12.钙调素(又称钙调节蛋白):是广泛存在于所有真核生物中的一类钙依赖牲的具有调节细胞内多种重要酶活性和细胞功能的小分子量的耐热的球状蛋白(简称CaM)。
二、写出下列符号的中文名称1.ABA--脱落酸 2.ACC—1-氨基环丙烷-1-羧酸 3.AOA--氨基氧乙酸----二甲基氨基琥珀酰胺酸4.AVG--氨基乙氧基乙烯基甘氨酸 5.B96.6-BA----6-苄基腺嘌呤或6-苄基氨基嘌呤 7.BR----油菜素内酯8.cAMP----环腺苷酸 9.CaM----钙调素 10.CCC----氯化氯代胆碱(矮壮素) 11.CTK-细胞分裂素 12.CEPA--2-氯乙基膦酸(乙烯利) 13.2,4-D----2,4-二氯苯氧乙酸 14.Eth----乙烯 15.GA----赤霉酸316.MACC----1-丙二酰基ACC 17.MJ--茉莉酸甲酯 18.NAA--萘乙酸19.PA----多胺 20.ZT--玉米素 21.SAM--硫腺苷蛋氨酸 22.2,4,5-T--2,4,5-三氯苯氧乙酸 23.TIBA--2,3,5-三碘苯甲酸 24.PP--氯丁唑(多333效唑) 25.MH----马来酰肼(青鲜素)三、填空题1.生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯2.达尔文温特3.吲哚乙酸苯乙酸 4-氯-3-吲哚乙酸4.光氧化和酶氧化5.色氨酸甲瓦龙酸(甲羟戊酸)甲瓦龙酸和蛋氨酸(甲硫氨酸)6.芽根7.韧皮部木质部8.赤霉素细胞分裂素脱落酸生长素和乙烯赤霉素乙烯赤霉素乙烯生长素细胞分裂素9.嘌呤10.IAA易被光氧化而破坏11.三碘苯甲酸12.根尖13.抑制14.促进15.大于4.116.赤霉素17.赤霉素脱落陵18.生长抑制剂生长延缓剂19.赤霉素20.精氨酸赖氨酸蛋氨酸四、选择题1.B 2.C 3.C 4.B、C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A 11.A12.B五、是非判断与改正1.(√) 2.(⨯)转录水平 3.(√) 4.(√) 5.(⨯)α-淀粉酶 6.(√)7.(√)8.(⨯)活性增强,生成乙烯多 9.(⨯)雌花形成 10.(⨯)增加脯氨酸11.(√)12.(⨯)关闭 13.(⨯)效果差 14.(⨯)效果差 15.(√) 16.(⨯)阻碍生长素17.(√) 18.(⨯)可以防止徒长,提高抗寒性 19.(⨯)抑制20.(⨯)虽然生长素…,但酸生长学说还不足以阐明…六、问答题1.试述生长素、赤霉素促进生长的作用机理。
植物生理学期末复习6 第6章 植物的生长物质-自测题及参考答案+重点
第 6 章 植物的生长物质自测题:一、名词解释:1.植物生长物质2.植物激素3.植物生长调节剂4.生长调节物质5.生长素的极性运输6.激素受体7.自由生长素 8.束缚生长素 9.生长素结合蛋白 10.自由赤霉素 11.束缚赤霉素 12. 乙烯的 “三重反应”13.生长抑制剂 14.生长延缓剂 15.多胺 16.靶细胞二、缩写符号翻译:1. IAA2. IBA3. PAA4. TIBA5. IP36. IPA7. NAA8. 2,4-D9. GA3 10. CTK 11. Z12. 6-BA 13. KN 14. iPP 15. SAM 16.ACC 17. ABA 18. BR 19 JA 20. SA 21. CCC22. PP333 23.MH 24.TIBA 25. B9 26. Eth三、填空题:1. 目前大家公认的植物激素有五类: 、 、 、、 。
2 .首次进行胚芽鞘向光性实验的研究者是 。
3. 已在植物体中发现的生长素类物质有 、 、 和 等。
4. 在高等植物中生长素的运输方式有两种: 和 。
5. 生长素的降解可通过两个途径: 和 。
6. 人工合成的生长素类的植物生长调节剂主要有 、 、 、和 等。
7. 赤霉素的基本结构是 。
8. 玉米素(Z)是在 年首次由 从甜玉米成熟种子中提取出来的。
9. 一般认为,细胞分裂素是在植物的 中合成的。
10. 细胞分裂素有 和 两种存在形式。
11. 乙烯生物合成的前体物质是 。
12. 乙烯是在细胞的 中合成的。
13. 乙烯利在pH值为 时分解放出乙烯。
14. 诱导大麦糊粉层α一淀粉酶形成的植物激素是 ,延缓叶片衰老的植物激素是 ;促进瓜类植物多开雌花的植物激素是 ,促进瓜类植物多开雄花的植物激素是 ,促进植物茎的伸长植物 激素是 。
促使植物生根的植物激素是 ;促进果实成熟的植物激素是 ;破除马铃薯和 洋葱休眠的植物激素是 ;加速橡胶分泌乳汁的植物激素是 ;促进菠萝开花的植物激素 是 。
植物的生长生理 自测题及参考答案
5.细胞分裂过程中有显著的变化是( )。
A. 蛋白质的变化 B.DNA 的变化
C.RNA 的变化 D.CTK 的变化
6.在组织培养的培养基中蔗糖的浓度中等水平(2.5成
C.形成层分裂 D.木质部、韧皮部及形成层的形成
7.在茎的整个生长过程中生长速率表现出( )。
16.由于外界环境中有一定方向的刺激所引起的植物运动称( )。
A.向性运动
B.感性运动 C.生理钟 D.前三者都不是
17.当 KT/IAA 的比值低,诱导( )分化,比值高时,诱导( )分化
A.根、芽
B.芽、根
C.花、叶 D.叶、根
18.感性运动的方向与外界刺激的方向( )。
A.有关
B.一致
C.无关
2
复习材料之七
8. 植物极性产生的原因有哪些? 9. 常言道:“根深叶茂”是何道理? 10. 含羞草受震动后叶子下垂的机理是什么?. 11、植物产生向光性弯曲的原因是什么? 12、植物生长的最适温度和协调最适温度有何不同? 13、何为根冠比?在生产上其调节措施有哪些?
、
、
。
2. 为使果树种子完成其生理上的后熟作用,在其贮藏期可采用
法处理种子。
3. 检验种子死活的方法主要有三种:
、
和
。
4. 植物细胞的生长通常分为三个时期:
、
和
。
5..种子萌发初期进行
呼吸,然后是
呼吸
6. 有些种子的萌发除了需要水分、氧气和温度外,还受
的影响。
7. 在种子吸水的第 l 阶段至第 2 阶段,其呼吸作用主要是以
11.植物生长发育所要求的理想昼夜温度条件是(
)。
A.昼夜温度均较高 B.昼夜温度相等 C.较高日温较低夜温 D.较高夜温较低日温
植物生长物质习题
填空题1. 植物的内源激素共有五大类:()、()、()、()和()。
2. 首次进行胚芽鞘向光性实验的人是(), GA 是日本人()和(),在研究()时发现的。
3. 除 IAA 外植物的内源生长素还有()、()和()。
4. 合成 IAA 、 GA 、 CTK 、 ABA 、 ETH 的前体物质分别是()、()、()、()、()。
5. 生长素对植物的生长具有双重性,通常是()浓度促进生长,()浓度抑制生长,抑制生长的原因是()。
6. 合成生长素的前体物质是(),由该前体物质合成生长素有()条途径,它们的共同中间产物是()。
7. 写出参与以下生理反应的植物激素或植物生长调节剂:( 1 )促进插枝生根()。
( 2 )促进结无籽果实()。
( 3 )防止器官脱落()。
( 4 )杀死双子叶植物杂草()。
( 5 )促进矮生玉米节间伸长()。
( 6 )促进种子休眠()。
( 7 )加速叶片脱落()。
( 8 )促进侧芽发育()。
( 9 )诱导α - 淀粉酶的形成()。
( 10 )延长离体叶片寿命()。
8. 在种子萌发过程中,由()产生 GA ,运输到()诱导α - 淀粉酶的合成。
9. CTK 有对抗()的作用,促进侧芽生长发育。
10. 指出生长素与农业生产有关的三种生理作用()、()和()。
11. GA 可以()生长素的合成,还可以()生长素的分解。
12. 生长素运输的特点是(),地上部分的运输是从()向()运输。
13. 生长素的作用机理主要是它可以增加(),使细胞体积扩大,其次是生长素促进()与()的生物合成,增加新的细胞质。
14. 组织培养时诱导愈伤组织生根,应该使 IAA/CTK 的比值(),诱导生芽则要求二者的比值()。
15. 促进 SAM 合成 ACC 的条件主要有()、()、()和()。
16. 促进植物开花的植物激素有()、()、()和()。
17. 指出两种调节下列生理过程的激素,而且它们之间的作用是相互对抗的:( 1 )顶端优势()、();( 2 )种子萌发()、();( 3 )黄瓜性别分化()、();( 4 )植物生长()、();( 5 )器官脱落()、();( 6 )植物休眠()、();( 7 )延缓衰老()、()。
植物生理学练习题及答案 第06章 植物生长物质习题
第六章植物生长物质【主要教学目标】★掌握生长素的极性运输、生物合成与降解、主要生理作用及机理;★了解赤霉素的结构、生物合成、主要生理作用;★了解细胞分裂素的结构和生理作用;★了解脱落酸的生物合成和生理作用;★弄清乙烯的生物合成及其影响因素与农业应用;★了解生长抑制物质、油菜素内酯、多胺等的生理作用和农业应用。
【习题】一、名词解释1.植物生长物质 2.植物激素 3.植物生长调节剂 4.极性运输 5.激素受体6. 燕麦单位 7.燕麦试法 8.单位三重(向)反应 9.靶细胞10.生长抑制剂 11.生长延缓剂 12.钙调素二、填空题1.大家公认的植物激素包括五大类:、、、、。
2.首次进行胚芽鞘向光性实验的人是,首次从胚芽鞘分离出与生长有关物质的人是。
3.已经发现植物体中的生长素类物质有、和。
4.生长素降解可通过两个方面:和。
5.生长素、赤霉素、脱落酸和乙烯的合成前体分别是、、和。
6.组织培养研究中证明:当CTK/IAA比值高时,诱导分化;比值低时,诱导分化。
7.不同植物激素组合,对输导组织的分化有一定影响,当IAA/GA比值低时,促进分化;比值高时,促进分化。
8.诱导 -淀粉酶形成的植物激素是,延缓叶片衰老的是,促进休眠的是,促进瓜类植物多开雌花的是,促进瓜类植物多开雄花的是,促进果实成熟的是,打破土豆休眠的是,加速橡胶分泌乳汁的是,维持顶端优势的是,促进侧芽生长的是。
9.激动素是的衍生物。
10.1AA贮藏时必须避光是因为。
11.为了解除大豆的顶端优势,应喷洒。
12.细胞分裂素主要是在中合成的。
13.缺O2对乙烯的生物合成有作用。
14.干旱、淹水对乙烯的生物合成有作用。
15.乙烯利在pH值时分解放出乙烯。
16.矮生玉米之所以长不高,是因为其体内缺少的缘故。
17.甲瓦龙酸在长日照条件下形成,在短日照条件下形成。
18.生长抑制物质包括和两类。
19.矮壮素之所以能抑制植物生长是因为它抑制了植物体内的生物合成。
农学:植物生长物质题库
农学:植物生长物质题库1、填空(江南博哥)一般来说,()器官中所含的GA比()器官中的高。
解析:生殖,营养2、单选生长素在植物体中的含量每克鲜重通常在()。
A.10~100mgB.10~100ngC.100~1000mgD.1~10mg答案:B3、填空破坏茎的负向地性的是()。
解析:乙烯4、填空促进矮生玉米节间伸长的是()。
解析:赤霉素5、判断小麦拔节前使用多效唑,可以促进快长,降低抗寒性。
答案:错本题解析:可以防止徒长,提高抗寒性6、单选以下符号中,仅有()特指天然存在的脱落酸。
A.(S)-ABAB.(RS)-ABAC.(R)-ABAD.ABA答案:A7、名称生长抑制剂解析:这类物质主要作用于顶端分生组织区,干扰顶端细胞分裂,引起茎伸长的停顿和顶端优势破坏。
其作用不能被赤霉素所恢复。
8、填空已发现的各种天然BR,根据其B环中含氧的功能团的性质,可分为3类,即()型、()型和()型(还原型)。
解析:内酯,酮,脱氧9、单选叶片中产生的生长素对叶片脱落()。
A.抑制作用B.促进作用C.作用甚微D.没有关系答案:A10、单选可作为细胞分裂素生物鉴定法是()。
A.燕麦试法B.萝卜子叶圆片法C.α-淀粉酶法D.棉花叶柄脱落法答案:B11、单选()在生产上需要削除顶端优势?()A.麻类和向日葵B.棉花和瓜类C.用材树D.玉米和高粱答案:B12、填空促进无核葡萄果粒增大的是()。
解析:赤霉酸13、填空激素在植物中的含量极低,性质又不稳定,加之细胞中其他化合物的干扰,故测定的方法必须十分()和()。
解析:灵敏,专一14、问答人们认为植物的休眠与生长是由哪两种激素调节的?如何调节?解析:植物的生长和休眠是由赤霉素和脱落酸两种激素调节的。
它们的合成前体都是甲瓦龙酸,甲瓦龙酸在长日照条件下形成赤霉素,短日照条件下形成脱落酸,因此,夏季日照长,产生赤霉素促进植物生长;而冬季来临前,日照短,产生脱落酸使芽进入休眠。
15、单选植物体内天然形式的脱落酸主要为()。
农学:植物生长物质考试真题
农学:植物生长物质考试真题1、单选(江南博哥)下列叙述,仅()是没有实验根据的。
A.ABA调节气孔开关()B.ABA抑制GA诱导的大麦糊粉层中α-淀粉酶的合成C.ABA与植物休眠活动有关D.ABA促进花粉管生长答案:D2、填空大家公认的植物激素有()、()、()、()和()等五大类。
解析:生长素,赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,乙烯3、填空乙烯在植物体内易于移动,并遵循()定律。
解析:虎克扩散4、填空在秋天的短日条件下,叶中甲瓦龙酸合成的()量减少,而合成的()量不断增加,使芽进入休眠状态以便越冬。
解析:GA,ABA5、填空生长素、赤霉素、脱落酸和乙烯的合成前体分别是()、()、()和()。
解析:色氨酸、甲瓦龙酸(甲羟戊酸)、甲瓦龙酸、蛋氨酸(甲硫氨酸)6、问答试述细地分裂素的生理作用和应用。
解析:(1)促进细胞分裂和扩大,可增加细胞壁的可塑性。
(2)诱导愈伤组织的分化,CTK/IAA比值高,有利于愈伤组织产生芽,CTK/IAA 比值低,有利于愈伤组织产生根,两者比值处于中间水平时,愈伤组织只生长而不分化。
(3)延缓叶片衰老。
(4)在生产上,CTK可以延长蔬菜的贮藏时间,防止果树生理落果等。
7、填空促进离层形成及脱落的是()。
解析:乙烯8、单选发现最早、分布最普遍的天然生长素是:()A.萘乙酸B.4-氯-3-吲哚乙酸C.3-吲哚乙酸答案:C9、判断生产中将GA和ABA按比例混合喷施,效果好。
答案:错本题解析:效果差10、填空植物生长调节剂的应用有三个重要特点:第一是()效应、第二是()效应、第三是()效应。
解析:浓度,位置,配合11、单选赤霉素在植物体内的运输()。
A.有极性B.无极性C.兼有极性和非极性D.极性和非极性都无答案:B12、单选天然的脱落酸是()的。
A.左旋B.右旋C.左右旋各一半D.左旋60%、右旋40%答案:B13、单选生长素在植物体中的含量每克鲜重通常在()。
A.10~100mgB.10~100ngC.100~1000mgD.1~10mg答案:B14、填空促进愈伤组织芽的分化的是()。
科学单元检测题(4年级下册)带答案
2021年春季四年级科学下册诊断自测题第一单元《物体的运动》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.物体由静止变为运动、由运动变为静止,或者运动快慢发生改变等现象,都是2.改变物体运动的快慢,使物体启动或停止,需要给物体施加。
4.物体的运动形式有、、等。
二、判断1.选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。
( )2.同一种物体的不同部分可以有多种运动方式,如落地风扇有转动和摆动两种运动方式,汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。
( )3.在物体不同的位置上贴上圆点,可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。
( )4.设计过山车时坡度不能发生变化。
( )5.小明跑了100 米,小红只跑50米,小明更快。
( )三、选择1.有关参照物的说法,()是正确的。
A、运动的物体不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、研究某一物体的运动,必须选定参照物。
2.风车在风力作用下的运动方式叫()。
A、摆动B、飘动C、转动3.一辆正在行驶的汽车,运动方式主要有()A、移动B、转动C、滚动4.用手将小球沿着桌面推出,( )阶段小球在做曲线运动。
A、小球在桌面上滚动B、小球冲出桌面在空中C、小球落到地上继续滚动四、实验题请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。
(只描述运动方向和运动方式即可)(8分)五、科学与生活1、相传在第一次世界大战时, -名法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时,发现身旁有一个小虫子在飘动,就伸出手抓住了它。
抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹!子弹的速度那么快,为什么飞行员能那么容易就抓住了呢?请你利用所学的知识解释这一现象。
2、同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动, 你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短?2021年春季四年级科学上册诊断自测题第二单元《声音的秘密》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空。
常州市教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷试题(附答案)
常州市教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷试题(附答案)一、选择题1.如图所示,凤仙花正处于( )期。
A. 播种一发芽B. 生长一花蕾C. 发芽一生长【答案】 C【解析】【解答】图一是发芽,图二正在生长。
因而C符合题意。
故答案为:C。
【分析】本题考的是凤仙花的生长过程。
2.植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是( )。
A. 从上向下B. 从下向上C. 没有方向【答案】 A【解析】【解答】植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是从上向下,A符合题意。
故答案为:A。
【分析】茎的作用:支撑植物,包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
3.植物的“食品加工厂”是( )。
A. 根B. 茎C. 叶【答案】 C【解析】【解答】植物的叶片可以进行光合作用,将水分、二氧化碳、太阳能转化成养分和氧气,是植物的食品加工厂。
C符合题意。
故答案为:C。
【分析】本题考的是植物的光合作用。
4.绿色植物生长需要水,植物需要的水主要是由( )吸收的。
A. 根B. 茎C. 叶【答案】 A【解析】【解答】绿色植物生长需要水,植物需要的水主要是由根吸收的。
A符合题意。
故答案为:A。
【分析】本题考的是根的作用,根的作用:吸收土壤中的水分和矿物,将植物固定在土壤中。
5.在做玻璃杯中观察种子的发芽、生根情况实验时,往杯子中装进一些土壤的目的是( )。
A. 提供营养B. 使纸贴住杯壁C. 让杯子稳定【答案】 B【解析】【解答】在做玻璃杯中观察种子的发芽、生根情况实验时,往杯子中装进一些土壤的目的是使纸贴住杯壁,B符合题意。
故答案为:B。
【分析】在实验过程中要掌握正确的试验方法。
6.播种所需要的花盆底部必须( )。
A. 有洞B. 没洞C. 厚实完整【答案】 A【解析】【解答】播种所需要的花盆底部必须有洞,这样多余的水分才能流出去,A符合题意。
故答案为:A。
【分析】植物的生长需要适量的水分,不能过量。
7.如图所示是凤仙花的一株比较大的幼苗,若要使这株幼苗生长得更快,下列方法可行的是( )。
教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷试题(含答案)
教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷试题(含答案)一、选择题1.植物体各部分所需的养料是由( )来完成运输的。
A. 根B. 茎C. 叶【答案】 B【解析】【解答】A、根的作用:吸收土壤中的水分和矿物,将植物固定在土壤中。
不符合题意。
B、茎的作用:支撑植物,包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
符合题意。
C、叶的作用:叶可以进行光合作用,制造养分。
不符合题意。
故答案为:B。
【分析】根的作用:吸收土壤中的水分和矿物,将植物固定在土壤中。
茎的作用:支撑植物,包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
叶可以进行光合作用,制造养分。
果实种子为了繁殖下一代。
2.下图中表示刚出土的凤仙花的是( )。
A. B. C.【答案】 C【解析】【解答】A、生长茂盛的凤仙花,不符合题意。
B、结果的凤仙花,不符合题意。
C、刚出土的凤仙花,符合题意。
故答案为:C。
【分析】凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子。
按阶段可以分为:种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果。
3.下列各种物质不是植物光合作用所需的原料的是( )。
A. 二氧化碳B. 水C. 氧气【答案】 C【解析】【解答】植物的叶片可以进行光合作用,将水分、二氧化碳、太阳能转化成养分和氧气,C符合题意。
故答案为:C。
【分析】本题考的是光合作用的原料。
4.植物的根、茎和叶,最先长出来的是( )。
A. 叶B. 茎C. 根【答案】 C【解析】【解答】种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快。
C符合题意。
故答案为:C。
【分析】本题考的是植物的生长顺序。
5.下列说法中不属于植物根的作用的是( )。
A. 吸收土壤中的水分和矿物质B. 将植物固定在土壤中C. 为植物的生长制造营养物质【答案】 C【解析】【解答】A、根可以吸收土壤中的水分和矿物质,不符合题意。
B、根可以将植物固定在土壤中,不符合题意。
C、叶为植物的生长制造营养物质,符合题意。
教科版小学科学 四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷(及答案)
教科版小学科学四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷(及答案)一、选择题1.如图所示,凤仙花正处于( )期。
A. 播种一发芽B. 生长一花蕾C. 发芽一生长【答案】 C【解析】【解答】图一是发芽,图二正在生长。
因而C符合题意。
故答案为:C。
【分析】本题考的是凤仙花的生长过程。
2.如图所示,风仙花的果实长在植株的( )。
A. 叶上B. 叶与枝之间C. 枝与茎之间【答案】 C【解析】【解答】风仙花的果实长在植株的枝与茎之间,C符合题意。
故答案为:C。
【分析】掌握凤仙花的花生长的位置。
3.植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是( )。
A. 从上向下B. 从下向上C. 没有方向【答案】 A【解析】【解答】植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是从上向下,A符合题意。
故答案为:A。
【分析】茎的作用:支撑植物,包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
4.下图中表示刚出土的凤仙花的是( )。
A. B. C.【答案】 C【解析】【解答】A、生长茂盛的凤仙花,不符合题意。
B、结果的凤仙花,不符合题意。
C、刚出土的凤仙花,符合题意。
故答案为:C。
【分析】凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子。
按阶段可以分为:种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果。
5.下列各种物质不是植物光合作用所需的原料的是( )。
A. 二氧化碳B. 水C. 氧气【答案】 C【解析】【解答】植物的叶片可以进行光合作用,将水分、二氧化碳、太阳能转化成养分和氧气,C符合题意。
故答案为:C。
【分析】本题考的是光合作用的原料。
6.凤仙花的真叶是( )。
A. 嫩绿色,椭圆形,两头有点凹进去B. 深绿色,两头有点凹进去,边缘是齿轮状C. 深绿色,顶端尖尖的,边缘是齿轮状【答案】 C【解析】【解答】凤仙花的真叶是深绿色,顶端尖尖的,边缘是齿轮状。
C符合题意。
故答案为:C。
【分析】本题考的是凤仙花的叶片的特征。
植物的生长变化单元检测卷含答案
第一单元植物的生长变化单元检测卷姓名一、填空题。
1.植物的生命要经历、成长、、衰老、的过程。
2.从一粒成长为一株植物,在这株植物上又结出数粒,循环往复,延续它们的。
3.有些植物用、茎、繁殖后代,绿色开花植物大多用繁殖后代。
4.植物根的作用是:吸收土壤中的和,满足植物生长的需要;将植物在土壤中。
5.植物的茎具有及运输和的作用。
6.凤仙花植株包括六大器官:根、茎、、、和种子。
7.1771年,国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。
证明了绿色植物中的叶绿体能够利用光把和转化成养料,并释放出。
二、判断题。
1.一般每一个凤仙花果实里有2~5粒种子。
( ) 2.植物的叶片交叉生长,伸向四面八方是为了美观。
( ) 3.凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。
( ) 4.不论种子怎么放,它的根总是向下生长的。
( ) 5.植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
( ) 6.子叶不能进行光合作用。
( ) 7.植物一生生长所需的养料全部是叶通过光合作用提供的。
( ) 8.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
( ) 9.种子萌发时最先长出茎。
( ) 10.植物的茎能从上往下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
( )选择题。
1.剥离凤仙花种子的种皮不容易,常采用的方法是( )。
A.浸泡种子把种皮泡胀 B用刀把种皮剥开 C.放到锅里煮2.植物的叶可以依靠阳光制造养料,这种作用叫做( )。
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用3.植物叶片交叉生长,伸向四面八方,主要是为了( )。
A.保持植物身体的平衡 B.能更大限度地接收太阳光 C.美观4.凤仙花生长发育需要( )。
A.阳光、土壤、适宜的水分B.阳光、土壤、适宜的水分和温度C.阳光、土壤、适宜的温度5.植物的叶片大多是绿色的,这是因为( )。
A.绿色比其他颜色更美观B.叶片中含有大量叶绿素C.绿色能避免鸟类的伤害6.凤仙花果实的颜色变化依次是( )。
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第七章植物生长物质单元自测参考题一、填充题1.大家公认的植物激素有、、、和等五大类。
(生长素,赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,乙烯)2.生长素有两种存在形式。
型生长素的生物活性较高,而成熟种子里的生长素则以型存在。
生长素降解可通过两个方面:氧化和氧化。
(游离,束缚,光,酶) 3.生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的合成前体分别是、甲瓦龙酸(甲羟戊酸)、、和。
(色氨酸,异戊烯基焦磷酸和AMP,甲瓦龙酸,蛋氨酸)4.赤霉素可部分代替和而诱导某些植物开花。
(低温,长日照)5.促进插条生根的植物激素是;促进气孔关闭的是;保持离体叶片绿色的是;促进离层形成及脱落的是;防止器官脱落的是;使木本植物枝条休眠的是;促进小麦、燕麦胚芽鞘切段伸长的是;促进无核葡萄果粒增大的是;促进菠菜、白菜提早抽苔的是;破坏茎的负向地性的是。
(生长素,脱落酸,细胞分裂素,乙烯,生长素,脱落酸,生长素,赤霉酸,赤霉酸,乙烯)6.诱导α-淀粉酶形成的植物激素是;延缓叶片衰老的是;促进休眠的是;打破芽和种子休眠的是;促进种子萌发的是;促进瓜类植物多开雌花的是;能使子房膨大,发育成无籽果实的是。
(赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,赤霉素,细胞分裂素,乙烯或生长素,生长素)7.促进果实成熟的植物激素是;打破土豆休眠的是;促进菠萝开花的是;促进大麦籽粒淀粉酶形成的是;促进细胞壁松驰的是;促进愈伤组织芽的分化的是。
(乙烯,赤霉素,乙烯或生长素,赤霉素,生长素,细胞分裂素)8.促进侧芽生长、削弱顶端优势的植物激素是;加速橡胶分泌乳汁的是;促进矮生玉米节间伸长的是;降低蒸腾作用的是;促进马铃署块茎发芽的是。
(细胞分裂素,乙烯,赤霉素,脱落酸,青鲜素或萘乙酸盐或萘乙酸甲酯)9.组织培养研究表明:当培养基中CTK/IAA比值高时,诱导分化;比值低时,诱导分化。
(芽,根)10.赤霉素的基本结构是。
激动素是的衍生物。
脱落酸是一种以异戊二烯为基本结构单位的含有个碳原子的化合物。
(赤霉烷,腺嘌呤,15)11.不同植物激素组合,影响着输导组织的分化,当IAA/GA比值低时,促进部分化,比值高时,促进部分化。
(韧皮,木质)12.经典生物鉴定生长素的方法是试法,在一定围生长素的含量与去尖胚芽鞘的度成正比。
实践中一般不将IAA直接施用在植物上,这是因为IAA在体受酶破坏效果不稳定的缘故。
IAA 储藏时必须避光是因为IAA易被。
(燕麦,弯曲,IAA氧化,光氧化)13.ABA抑制大麦胚乳中的合成,因此有抗的作用。
(α-淀粉酶,赤霉素)14.生长抑制物质包括生长剂和生长剂两类。
(抑制,延缓)15.缺氧气对乙烯的生物合成有作用;干旱、淹水对乙烯的生物合成有作用。
(抑制,促进)16.甲瓦龙酸在长日照条件下形成,在短日照条件下形成。
(赤霉素,脱落酸) 17.生长素对植物生长具有双重作用:即在低浓度下可生长,高浓度时则生长。
(促进,抑制)18.生产上用生长素处理,可使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实,这是因为生长素具有很强的和养分的效应。
(吸引,调运)19.生长素生物合成的途径有四条:途径、吲哚途径、吲哚途径和吲哚乙酰胺途径。
(色胺,丙酮酸,乙腈)20.能与激素特异结合,并引起特殊生理反应的物质,称为激素。
关于它存在的位置,一种看法认为它在上,另一种认为它在上。
(受体,细胞核或细胞质,质膜) 21.生长素、赤霉素和细胞分裂素都有促进细胞分裂的效应,但它们各自所起的作用不同。
生长素只促进的分裂,细胞分裂素主要是对的分裂起作用,而赤霉素促进细胞分裂主要是缩短了期和期的时间。
(核,细胞质,G1(DNA合成准备期),S(DNA合成期)) 22.高等植物各器官和组织中都有脱落酸,其中以将要或的器官和组织中较多,在条件下脱落酸含量会迅速增多。
(脱落,进入休眠,逆境)23.脱落酸的合成部位主要是在和萎蔫的,茎、种子、花和果等器官也有合成脱落酸的能力。
(根冠,叶片)24.一般情况下,乙烯就在部位起作用。
乙烯主要以形式在植物体进行远距离运输。
(合成,ACC(1-氨基环丙烷-1羧酸))25.植物组织和器官中激素种类和含量会随生育期变化。
例如小麦籽粒在发育初期,胚与胚乳正进行细胞分裂,此时含量出现高峰;进入籽粒发育中期,胚细胞旺盛生长和充实时,和的含量出现高峰;在籽粒发育后期,含量出现高峰,而此时种子脱水进入成熟休眠期。
(CTK,GA,IAA,ABA)26.生长抑制剂和生长延缓剂的主要区别在于:前者干扰茎的分生组织的正常活动,后者则是干扰茎的分生组织的活动。
(顶端,亚顶端)27.植物生长调节剂的应用有三个重要特点:第一是效应、第二是效应、第三是效应。
(浓度,位置,配合)28.在下列生理过程中,哪两种激素相互颉颃?(1)气孔运动是ABA和CTK相互颉颃;(2)叶片脱落是和相互颉颃;(3)种子休眠是和相互颉颃;(4)顶端优势是和相互颉颃;(5)α-淀粉酶的合成是和相互颉颃。
(IAA/ETH,GA/ABA,IAA/CTK,GA/ABA)29.配成一定浓度的GA3溶液,在夏季室温下经过一段时间以后效果降低,是因为GA3转变成无活性的和等的缘故。
(伪赤霉素,赤霉烯酸)30.脱落酸除了抑制细胞和外,还有促进器官、、气孔和植物等作用。
(分裂,伸长,脱落,休眠,关闭,衰老)31.植物生长物质是调节植物生长发育微量的化学物质。
它可分为两类:和植物。
(植物激素,生长调节剂)32.激素在植物中的含量极低,性质又不稳定,加之细胞中其他化合物的干扰,故测定的方法必须十分和。
(灵敏,专一)33.生长素在植物体的运输具有特点,此特点与植物的有密切的关系。
(极性,发育)34.生长素的极性运输是一种可以逆浓度梯度的运输过程,其运输速度比物理的扩散速度约10多倍。
在缺的条件下会严重地阻碍生长素的运输,一些抗生长素类化合物如和萘基邻氨甲酰苯甲酸等能抑制生长素的极性运输。
(主动,氧,2,3,5-三碘苯甲酸)35.色氨酸转变为生长素时,其侧链要经过、、等反应。
(转氨,脱羧,氧化)36.植物的分生组织、禾本科植物的尖端、和正在扩展的等器官和组织是IAA的主要合成部位。
(茎端,芽鞘,胚,叶)37.植物体具活性的生长素浓度一般都保持在最适围,对于多余的生长素(IAA),植物一般是通过和进行自动调控的。
(结合,降解)38.生长素最明显的效应就是在外用时可促进切段和切段的伸长生长,其原因主要是促进了。
(茎,胚芽鞘,细胞的伸长)39.生长素对生长的作用有三个特点:、和。
(双重作用,不同器官对生长素的敏感性不同,对离体器官和整株植物效应有别)40.不同器官对生长素的敏感性不同,通常>>。
(根,芽,茎)41.对生长素的作用机理前人先后提出了“ ”和“”两种假说。
(酸生长理论,基因活化学说)42.赤霉素是植物激素中种类最的一种激素。
根据赤霉素分子中碳原子的不同,可分为-C赤霉素和 -C赤霉素。
(多,20,19)43.植物体合成GA的场所是顶端幼嫩部分如和,也包括生长中的种子和果实,其中正在发育的是GA的丰富来源。
一般来说,器官中所含的GA比器官中的高。
(根尖,茎尖,种子,生殖,营养)44.GA在植物体的运输没有极性,可以运输。
根尖合成的GA通过部向上运输,而叶原基产生的GA则是通过部向下运输,其运输速度与产物的运输速度相同。
(双向,木质,韧皮,光合)45.赤霉素最显著的生理效应就是促进植物的生长,这主要是它能促进。
GA促进生长具有三个特点:促进植物生长;促进的伸长而不是促进节数的增加;不存在浓度的抑制作用。
(细胞的伸长,整株,节间,超最适)46.大麦籽粒在萌发时,贮藏在胚中的型的GA水解释放出型的GA,通过胚乳扩散到糊粉层,并诱导糊粉层细胞合成,酶扩散到胚乳中催化淀粉水解,水解产物供胚生长需要。
(束缚,游离,α-淀粉酶)47.天然细胞分裂素可分为两类,一类为态细胞分裂素,常见的有玉米素、二氢玉米素和异戊烯基。
另一类为态细胞分裂素。
常见的有腺苷、甲硫基异戊烯基腺苷、甲硫基玉米素。
常见的人工合成的细胞分裂素有:、和四氢吡喃苄基腺嘌呤等。
在农业和园艺上应用得最广的细胞分裂素是和。
(游离,核苷,腺嘌呤,结合,异戊烯基,激动素,6-苄基腺嘌呤,激动素,6-苄基腺嘌呤)48.一般认为,细胞分裂素的合成部位是,然后经过部运往地上部产生生理效应。
(根尖,木质)49.研究表明,、和3种植物激素对植物体有机物的运转有一定的促进作用。
(生长素,细胞分裂素,赤霉素)50.植物生长调节剂能诱导瓜类的性别分化,一般IAA引起花分化,GA促进花分化,乙烯抑制花分化,而CCC则促使多开花。
(雌,雄,雄,雌)51.生长素、赤霉素和细胞分裂素都有促进细胞分裂的效应,但它们各自所起的作用不同。
生长素只促进的分裂,而与细胞质的分裂无关。
而细胞分裂素主要是对的分裂起作用,而赤霉素促进细胞分裂主要是缩短了细胞周期中的期和期的时间,从而加速了细胞的分裂。
(细胞核,细胞质,G1,S)52.细胞分裂素可促进一些双子叶植物如菜豆、萝卜的子叶或叶圆片扩大,这种扩大主要是因为促进了细胞的。
而生长素只促进细胞的,赤霉素对子叶的扩大没有显著效应。
(横向增粗,纵向伸长)53.细胞分裂素延缓衰老是由于细胞分裂素能够延缓和等物质的降解速度,稳定多聚核糖体,抑制酶、酶及酶的活性,保持膜的完整性等。
(叶绿素,蛋白质,DNA,RNA,蛋白)54.脱落酸生物合成的途径主要有两条:途径和途径。
前者为合成ABA的直接途径,后者为合成ABA的间接途径。
通常认为在高等植物中,主要以途径合成ABA。
(类萜,类胡萝卜素,间接)55.在秋天的短日条件下,叶中甲瓦龙酸合成的量减少,而合成的量不断增加,使芽进入休眠状态以便越冬。
(GA,ABA)56.ABA促使气孔关闭的原因是它使保卫细胞中的外渗,从而使保卫细胞的水势周围细胞的水势而失水。
ABA还能促进根系的与速率,增加其向地上部的供水量,因此ABA是植物体调节蒸腾的激素。
(K+,高于,吸水,溢泌)57.一般来说,干旱、寒冷、高温、盐渍和水涝等逆境都能使植物体ABA迅速增加,同时抗逆性增强。
因此,ABA被称为激素或激素。
(应激,胁迫)58.对于具有呼吸跃变的果实,当后熟过程一开始,乙烯就大量产生,这是由于合成酶和氧化酶的活性急剧增加的结果。
(ACC,ACC)59.乙烯在植物体易于移动,并遵循定律。
乙烯的运输是过程,但其生物合成过程一定要在具有结构的活细胞中才能进行。
(虎克扩散,被动的扩散,完整膜)60.一般情况下,乙烯就在部位起作用。
乙烯的前体可溶于水溶液,因而推测可能是乙烯在植物体远距离运输的形式。
(合成,ACC,ACC)61.乙烯对植物生长的典型效应是:抑制生长、促进增粗及茎的横向生长(即使茎失去负向重力性),这就是乙烯所特有的“三重反应”。