东莞篮球学校2018年度教育质量报告
学校2018学年学校篮球比赛工作总结
华英中英文学校篮球比赛工作总结为了丰富校园文化活动生活，增强班级集体荣誉感，增进同学之间的友谊，提高学校篮球运动技术水平。
我校特举办“初中部班级篮球赛”。
本次比赛是以初中各班为单位，，经抽签进行循环赛。
同时，在本次比赛的筹办过程中，学校也给予了我们大力支持，使得赛场上洋溢着更加饱满的热情！在本次比赛过程中，参赛队员都积极配合裁判，服从裁判的判决。
参赛场上选手们都积极踊跃，奋力拼搏；场下各班拉拉队，更是欢呼雀跃，气氛尤为活跃，展现出我校学生的青春活力与朝气。
他们坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了风格，赛出了水平。
本次比赛成为了近段时间校园文化的一道靓丽的风景线，成为了同学们谈论的又一焦点,。
通过比赛加强了同学们团结合作意识与奋力拼搏的精神。
比赛时间是2018年6月8日—2018年6月18日。
比赛地点在校篮球场。
比赛结果：冠军：九年级1班亚军：八年级2班季军：八年级1班比赛具体流程：各班先将队员名单上报到体育组，并开会抽签。
以循环赛的方式进行比赛。
本次篮球赛历时10天，最后在公平、激烈的气氛中完满结束，赢得了广大同学的高度好评。
本次比赛的成功离不开学校各部门和各专业室的积极配合以及同学们的大力支持。
从开始筹划到具体实施的每个细节，学校教导处和体育组都做了精心、充分的准备；致使比赛展开的很顺利。
虽然在比赛的过程中出现了一点小小的争议，但整体来看还是非常好的。
这正体现了本次比赛的特色：“公平，激烈，拼搏，进取”。
比赛中所体现的团体意识和拼搏精神尤为突出，加以各代表队的技术含量之高更博得场外观众的阵阵喝彩。
在本次比赛中，教导处全力支持，体育组积极工作，使参赛球队的每一场比赛，都在其他部门的协作下顺利进行。
本次比赛在精心策划和积极准备下，已经完满结束了，超过了预期效果，“每一次的积累与经验会换取另一份的成功与收获”，相信在这次篮球比赛的基础上，今后我校的体育工作会将会做得更好！华英中英文学校2018年6月20日。
篮球特色学校汇报材料
篮球特色学校汇报材料
概述
本文档旨在汇报篮球特色学校的相关信息和成果。
学校背景
篮球特色学校是一所致力于培养年轻篮球运动员的学校。
我们的使命是为学生提供专业的篮球训练和教育，帮助他们成为未来的篮球明星。
学校设施
我们拥有先进的篮球训练设施，包括专业的篮球场地、训练馆和设备。
这些设施为学生提供了优质的训练环境，促进他们的篮球技能的发展。
教练团队
我们拥有一支优秀的教练团队，他们是经验丰富的篮球教练和运动员。
他们将指导学生的篮球训练，提供专业的指导和支持。
篮球训练课程
我们提供全面的篮球训练课程，包括技术培训、战术训练和体能训练。
通过系统的训练计划，学生能够全面提升篮球技术和竞技能力。
学生成果
在过去的几年中，我们的学生取得了许多成就。
他们代表学校参加各种篮球比赛，并获得了优异的成绩。
一些学生还荣获了个人奖项，展现了他们在篮球领域的出色表现。
合作伙伴关系
我们与一些国内外篮球机构和团队建立了合作伙伴关系，为学生提供更多的机会和资源。
通过这些合作，学生可以参加不同级别的比赛和交流活动，扩展他们的视野和提高竞技能力。
招生信息
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篮球特色校汇报
篮球特色校汇报一、引言篮球作为一项全民喜爱的运动，对于学校体育教育的发展具有重要意义。
本文旨在向大家汇报我校在篮球特色教育方面的取得成绩和经验，以及未来的发展规划。
二、篮球特色校的定义和意义1. 篮球特色校的定义篮球特色校是指将篮球运动作为学校体育教育的重点发展项目，通过系统的篮球训练和比赛，培养学生的篮球技能和团队精神。
2. 篮球特色校的意义篮球特色校的建设对于学生的身心健康发展、团队协作能力的培养、学校体育教育水平的提升都具有重要意义。
篮球特色校能够吸引更多学生参与体育活动，培养他们对篮球的热爱，同时也为学校争取更多的荣誉。
三、我校篮球特色校建设情况1. 建设目标我校旨在打造一支实力雄厚、团结协作的篮球队伍，培养出一批篮球人才，提高学生的篮球技能和竞技水平。
2. 建设内容（1）优秀教练团队的组建：聘请专业的篮球教练，提供专业的篮球训练指导。
（2）设备设施的改善：投入资金购买优质篮球场地、篮球架、篮球等训练设备。
（3）赛事组织与参与：积极组织校内外篮球比赛，增加学生的比赛经验和团队合作意识。
（4）课程设置的优化：增加篮球课程的数量和质量，提供更多的篮球训练机会。
3. 取得成绩经过多年的努力，我校篮球特色校建设取得了显著成绩：（1）学生参与度大幅提升：篮球特色校的建设吸引了大量学生参与，校内篮球队伍的人数大幅增加。
（2）校内篮球比赛成绩突出：我校篮球队在校内比赛中屡次夺得冠军，并在市级比赛中取得优异成绩。
（3）培养出优秀篮球人才：我校培养出多名优秀的篮球运动员，其中有人已经进入省级和国家级的篮球队伍。
四、未来的发展规划1. 提高教练团队的专业水平：继续聘请优秀的篮球教练，提供更专业的篮球训练指导，进一步提高学生的篮球技能和竞技水平。
2. 加强设备设施的建设：投入更多的资金购买更先进的篮球场地、篮球架、篮球等训练设备，提供更好的训练环境。
3. 加大赛事组织力度：积极组织校内外篮球比赛，增加学生的比赛经验和团队合作意识，提高学生的竞技水平。
学校教代会校长工作报告
教代会工作报告各位代表、同志们：今天，我们隆重召开我校第三届第三次教职工代表大会。
这次会议的主要任务是：以党的十九届全会精神为指导，总结学校一年来各项工作取得的成绩和存在的差距，研究制定学校的“十三五”发展规划和新的一年各项工作计划，加快我校的建设步伐，全面做好2019年各项工作。
一、2018年度工作回顾在过去的一年，我校认真贯彻党的十九全会精神，深入实践科学发展观，以提高教育教学质量为重点，继续转变观念，深化改革，依法治校，创建平安和谐校园,有力地推动了学校各项工作的协调发展。
工作完成情况如下：（一）加强学习，统一认识，做好思想政治工作全校党员干部深入学习贯彻了十九届全会精神，增强了党性，转变了作风；加强了党组织和党员队伍建设，严格落实“三会一课”制度；利用多种形式，加强对学生的爱国主义、集体主义教育；认真落实党风廉政建设责任制，深入抓好反腐倡廉教育和领导干部廉洁自律工作。
通过强化教育、完善制度、严格监督，着力构建学校惩治和预防腐败体系。
同时，强化专项治理工作，为学校科学发展创造良好环境。
（二）教学改革不断深化，教育教学成果喜人，社会服务能力进一步提高开展了“第一届教师操作技能竞赛”、举办了“项目教学法”讲座，帮助教师转变职教理念，提升教学能力，强化教师实践操作动手能力。
（三）加强校园文化建设，丰富师生课余生活组织学生开展跳绳、乒乓球、羽毛球、篮球比赛，营造了良好的校园体育文化氛围；通过开展“世界读书日”售书和“读一本好书”等活动，充分发挥了图书馆的文化阵地作用。
（四）全面提高管理和服务质量，为学校发展提供有力保障一是教学管理。
继续把强化师德教育，着力提升教师综合素质作为师资队伍建设的首要任务；强调教师对课堂的有效管理，保证了上课质量。
二是学生管理。
抓好班主任和学生会干部队伍建设，使学生管理水平得到不断提高；强化学生养成教育、纪律教育和心理健康教育，促进学生养成良好的行为习惯。
二、2019年度工作目标同志们，2019年是实施“十三五”发展规划的开头之年，也是我校建设和发展的关键之年。
谈东莞高校篮球联赛对校园文化建设的推动作用
谈东莞高校篮球联赛对校园文化建设的推动作用【摘要】东莞高校篮球联赛作为重要的校园体育赛事，在推动校园文化建设方面发挥着重要作用。
通过参与篮球比赛，可以促进学生的身心健康，提高他们的体质和积极向上的生活态度。
比赛过程中培养了学生间的凝聚力和团队合作精神，有利于学生的成长与发展。
篮球联赛提升了校园体育氛围，激发了学生对体育运动的热爱。
比赛也促进了校园文化的多元发展，为学生提供了展现自我价值和团队实力的平台。
篮球比赛培养了学生的体育精神和比赛精神，激励他们在学习和生活中追求卓越。
东莞高校篮球联赛对校园文化建设起到了积极的推动作用，未来应该继续加强这种体育赛事对校园文化建设的支持，推动校园文化建设迈向更加多元化和丰富化的方向。
【关键词】东莞高校篮球联赛，校园文化建设，学生身心健康，团队合作，校园体育氛围，文化多元发展，体育精神，比赛精神，发展方向1. 引言1.1 介绍东莞高校篮球联赛东莞高校篮球联赛是东莞地区高校举办的一项重要体育赛事，每年吸引着众多学生和教工参与和观赏。
这项联赛旨在推动校园体育发展，促进学生身心健康，增强学生团队合作精神，提升校园体育氛围，促进校园文化多元发展，培养体育精神和比赛精神。
通过参与东莞高校篮球联赛，学生可以展示自己的运动技能，锻炼体魄，锻炼毅力和团队合作意识，同时也能结识更多志同道合的朋友，丰富校园生活，推动校园文化建设。
东莞高校篮球联赛不仅是一场体育比赛，更是一种校园文化的表现，是学校精神文化建设的一部分。
通过该联赛，学校可以更好地塑造校园文化，推动学生健康成长，增强校园凝聚力，促进校园文化建设的持续发展。
1.2 概括校园文化建设的重要性校园文化建设是高校教育的重要组成部分，它承载着学校的精神内涵和文化传承，是构建良好校园氛围和塑造学生素质的重要手段。
校园文化建设的重要性体现在多个方面：校园文化是学校的软实力，是学校形象和品牌的重要体现，直接影响着学校的声誉和吸引力。
校园文化建设是学生教育和人才培养的重要途径，有利于培养学生的思想道德素养、审美情趣和创新能力。
篮球特色校汇报
篮球特色校汇报一、引言篮球作为一项全民健身运动和重要的体育竞技项目，受到了泛博学生和家长的热爱和关注。
为了促进学生体质健康发展和提高篮球运动水平，我校积极推动篮球特色教育，成立了篮球特色校园项目，并取得了显著的成绩。
本文将对我校篮球特色校的建设情况、教学成果和学生参预情况进行详细汇报。
二、篮球特色校建设情况1. 校园篮球设施建设为了提供良好的篮球训练和比赛场地，我校投入大量资金，修筑了一座现代化的篮球馆。
该篮球馆占地面积1000平方米，设有标准篮球场地、观众席和更衣室等配套设施，能够满足学生的训练和比赛需求。
2. 篮球特色教育团队建设我校组建了一支专业的篮球特色教育团队，包括经验丰富的篮球教练和体育教师。
教练团队拥有高水平的篮球技术和丰富的教学经验，能够为学生提供专业的篮球指导和训练。
3. 篮球特色课程设置我校在课程设置中增加了篮球特色课程，包括基础篮球技术、战术训练、篮球比赛等内容。
通过系统的课程教学，学生能够逐步提高篮球技术水平，并培养团队合作和领导能力。
三、篮球特色教学成果1. 学生篮球技术水平提高经过一段时间的专业训练和指导，我校学生的篮球技术水平得到了显著提高。
不仅在基本技术方面有了较大进步，如运球、传球、投篮等，还在战术运用和比赛技巧方面有了明显的提升。
2. 篮球比赛成绩突出我校篮球特色校参加了各类校际和地区性的篮球比赛，并取得了优异的成绩。
在去年的全市中小学篮球比赛中，我校男子篮球队获得了冠军，女子篮球队获得了亚军，展现了我校篮球特色教育的成果。
3. 学生篮球兴趣增强通过篮球特色教育的开展，我校学生对篮球运动的兴趣得到了极大的增强。
越来越多的学生参预到篮球训练和比赛中，积极锻炼身体，提高自身素质。
篮球运动成为了学生们课余时间的重要选择。
四、学生参预情况1. 篮球特色校园活动为了进一步推广篮球特色教育，我校举办了一系列篮球特色校园活动。
包括篮球友谊赛、篮球技能大赛、篮球明星讲座等，吸引了大量学生的参预。
篮球特色校汇报
篮球特色校汇报一、引言篮球特色校是指在学校教育体系中，注重篮球教育和培养篮球人才的学校。
本次汇报将介绍我们学校在篮球特色教育方面所取得的成绩和举措。
二、篮球特色校的背景和意义1. 背景篮球作为一项全民喜爱的体育运动，具有广泛的社会影响力。
在学校中，篮球教育不仅可以提高学生的体质素质，还能培养学生的团队合作精神、竞争意识和领导能力。
2. 意义通过打造篮球特色校，我们可以为学生提供更好的篮球教育资源，培养更多的篮球人才，为我国篮球事业的发展做出贡献。
三、篮球特色校的建设和发展1. 建设篮球场馆我们学校投资兴建了一座现代化的篮球馆，配备了专业的篮球场地、训练设施和观众席，为学生提供良好的训练和比赛环境。
2. 聘请专业教练我们聘请了一支经验丰富、教学水平高的篮球教练团队，他们具备国内外篮球教学经验，能够为学生提供专业的指导和培训。
3. 制定篮球课程我们根据学生的年龄和能力水平，制定了科学合理的篮球课程，包括基础技术训练、战术训练和比赛实战演练等内容，全面提升学生的篮球水平。
4. 组织篮球比赛为了提高学生的比赛经验和竞技水平，我们定期组织校内篮球比赛，并积极参与校际和地区的篮球比赛，为学生提供展示自我的平台。
5. 篮球特色班我们设立了篮球特色班，招收对篮球有特长和兴趣的学生，为他们提供专业的篮球培训和教育，培养更多的篮球人才。
四、篮球特色校的成果和影响1. 学生体质素质提升通过篮球特色教育，学生的体质素质得到了明显提升，身体健康状况得到改善，学生的身体素质得到了全面锻炼。
2. 学生篮球水平提高经过系统的篮球训练和比赛锻炼，学生的篮球技术水平得到了显著提高，多名学生在校际比赛中获得了优异的成绩。
3. 学校篮球文化建设通过篮球特色校的建设，学校的篮球文化得到了进一步弘扬和传承，学生们形成了热爱篮球的氛围，篮球成为学校的一大特色。
4. 社会影响力提升篮球特色校的建设和发展，为学校赢得了良好的社会声誉，吸引了更多的学生和家长选择我们学校，也为社会培养了更多的篮球人才。
蓝球特色学校工作总结
蓝球特色学校工作总结
作为一所以蓝球为特色的学校，我们一直致力于提供优质的教育和培养学生的
体育素养。
在过去的一年里，我们取得了许多成绩，同时也遇到了一些挑战。
在这篇文章中，我将对我们学校的工作进行总结，回顾过去的成绩和经验，同时也展望未来的发展方向。
首先，我们的学校在蓝球教育方面取得了一些显著的成绩。
我们不仅注重学生
的基本功训练，还注重培养学生的团队合作精神和领导能力。
通过组织各类蓝球比赛和活动，我们让学生们有机会展现自己的技能和才华，同时也锻炼了他们的意志品质和团队协作能力。
其次，我们学校在蓝球教师队伍建设方面也取得了一些进展。
我们不仅拥有一
支经验丰富的教师团队，还不断引进新的教学理念和方法，以提高教学质量和教学效果。
通过不断的教师培训和交流，我们的教师队伍得到了进一步的提升，为学生的蓝球教育提供了更好的保障。
然而，我们也面临着一些挑战和问题。
例如，学生的参与度和积极性有待提高，部分学生对蓝球教育的兴趣不够高，这需要我们进一步思考如何激发学生的学习热情和兴趣。
另外，学校的蓝球设施和器材也需要进一步完善和更新，以满足学生的学习和训练需求。
在未来，我们将继续努力，不断改进和完善我们的蓝球教育工作。
我们将加强
学生的体育素养培养，促进学生的全面发展。
同时，我们也将加大对教师队伍的培训和支持力度，提高教师的教学水平和专业素养。
最终，我们希望通过不懈的努力，让我们的学校成为蓝球教育的典范，为学生的成长和发展提供更好的保障和支持。
2018篮球特色学校工作总结
2018篮球特色学校工作总结•篮球特色学校工作总结2018年是“十二五”规划的收官之年，也是十九届省运会周期的开局之年，一年来，在局党组的正确领导下，中心全体同志认真贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，以全面深化青少年体育改革为重点，紧紧围绕年初制定的工作目标，进一步解放思想，振奋精神，团结拼搏，狠抓落实，顺利完成了全年各项工作任务。
(一)深化改革，认真谋划“十三五”和十九届周期体育后备人才培养工作2018年，我省青少年体育工作面临着全面深化改革的重要任务，面临着转变发展方式、全面协调可持续发展的时代要求。
在认真总结十八届省运会周期和“十二五”青少年体育工作经验与教训的基础上，我中心与局青少处共同研究“十三五”发展规划和十九届周期省运会改革方案。
在广泛调研和征求意见的基础上，本着改革创新、突出重点、转变方式、提高绩效的原则，明确了新周期青少年体育工作的指导思想和目标任务，确定了十九届省运会青少年部项目、年龄组别、金牌设置以及四年竞赛计划。
我们还配合局青少处研究拟订十九届省运会竞赛办法和运动员资格审查办法(草案)、省级单项基地创建办法(草案)，为新周期全省青少年体育的科学发展奠定了坚实的基础。
(二)遵循规律，积极探索青少年体育竞赛制度改革根据十九届省运会项目、年龄组别设置，我们积极探索年度竞赛制度改革，充分征求各运动项目管理中心、各市体育局及基层业余体校意见，遵循青少年运动员成长规律、运动项目规律和业余训练管理规律，研究制定各单项年度竞赛规程，建立健全以后备人才培养为导向、普及与提高并举的年度竞赛制度。
一是针对各项目青少年运动员选材重点年龄段，调整年度比赛年龄设置。
在保持政策延续性的同时，坚持抓中间放两头，部分项目年龄组别向下延伸，最大年龄组与省专业队进队年龄无缝对接。
二是改革竞赛办法。
充分发挥竞赛的杠杆作用，增加以选材为重点的身体素质和专项技能测试。
田径、三大球等项目增加了身体素质和技评测试的内容和比重，提高青少年训练对于身体素质、基本功训练的重视程度。
篮球特色校开展情况汇报
篮球特色校开展情况汇报近年来，我校篮球特色教育取得了显著的成绩，得到了师生和家长们的一致好评。
以下是我校篮球特色校开展情况的汇报：一、师资力量。
为了更好地开展篮球特色教育，学校加大了对篮球教练队伍的建设和培养力度。
目前，学校拥有一支高水平的篮球教练团队，他们具备丰富的教学经验和专业的篮球知识，能够有效地指导学生进行篮球训练和比赛。
二、课程设置。
学校在课程设置上充分考虑了学生的身心发展需求，开设了篮球专项课程。
通过系统的篮球训练，学生们不仅能够提高篮球技术水平，还能够培养团队合作精神和领导能力，增强体质，提高身体素质。
三、校园篮球赛事。
学校每学期都会组织校园篮球赛事，包括班级间篮球比赛、年级间篮球比赛等。
通过这些比赛，学生们能够将在课堂上学到的篮球技术运用到实践中，增强对篮球运动的兴趣和热爱，同时也培养了他们的团队协作和竞技精神。
四、篮球特色活动。
学校还积极组织篮球特色活动，如篮球公开课、篮球明星讲座、篮球交流赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为他们提供了更多展示自我的机会，激发了他们对篮球运动的热情。
五、成果展示。
学校鼓励学生参加各类篮球比赛，并取得了一些优异的成绩。
学校篮球队在市级比赛中多次获得优异名次，为学校赢得了荣誉。
同时，学校还定期举行篮球成果展示活动，让更多的师生和家长了解学生们在篮球特色教育中的成长和进步。
六、展望与计划。
未来，学校将进一步完善篮球特色教育体系，提高篮球教练队伍的专业水平，丰富篮球课程内容，扩大校园篮球赛事的规模和影响力，丰富篮球特色活动形式，激发更多学生参与篮球运动的热情。
同时，学校还将加强与社会篮球资源的合作，为学生提供更广阔的篮球发展平台。
总之，学校篮球特色校开展情况良好，学生们在篮球特色教育中受益良多，学校也积极探索和实践篮球特色教育的新模式，取得了一定的成绩。
希望在全校师生和家长的共同努力下，学校的篮球特色教育事业能够不断取得新的成就，为学生的全面发展和健康成长贡献更多力量。
东莞市高校篮球联赛竞赛体制的改革探索
东莞市高校篮球联赛竞赛体制的改革探索近年来，中国篮球运动在全国范围内迅速发展，各地区也纷纷开展各类篮球比赛活动。
东莞市作为广东省重要的城市之一，篮球运动在这里也备受重视。
东莞市高校篮球联赛一直是学校体育活动中的一项重要赛事，为了更好地推动校园篮球事业的发展，提升比赛水平和影响力，东莞市高校篮球联赛竞赛体制进行了一系列的改革探索。
首先是竞赛规则的调整。
在过去的比赛中，由于校际篮球水平参差不齐，比赛结果出现了一些明显的弱队击败强队的情况，这既降低了比赛的观赏性，也影响了比赛的公平性。
为了解决这个问题，东莞市高校篮球联赛在竞赛规则上进行了一系列的调整。
首先是对比赛的赛制进行了优化，采用了小组循环赛的形式，减少了淘汰赛的短路现象。
还适当增加了积分榜的加权积分，使得优势队伍更加容易获得晋级资格。
在比赛规则上，还对进攻时间、犯规规则等进行了适当的修改，使得比赛更加公平公正，同时也增加了比赛的紧张感和观赏性。
其次是赛事组织的优化。
在过去的比赛中，由于各校之间的协调不够，比赛组织上出现了一些问题，例如场馆安排、裁判人员的安排等方面存在一些隐患，影响了比赛的顺利进行。
在此次改革探索中，东莞市高校篮球联赛加强了对赛事组织的管理和协调，统一了场馆和裁判资源的调配，保障了比赛的顺利进行。
还加强了对赛前赛中赛后的各项工作，通过完善的组织安排和周密的策划，提升了比赛的整体质量和观赏性，也使得各校校际赛事的交流和合作更加紧密。
第三是技术指导制度的完善。
篮球比赛是一个综合性强的运动项目，球员的技术水平和战术应变能力对于比赛结果有着至关重要的影响。
在过去的比赛中，由于各校对于篮球运动的重视程度不同，篮球队伍的技术指导制度和训练水平也参差不齐。
为了提升整体赛事水平，东莞市高校篮球联赛对技术指导制度进行了完善。
首先是对各校篮球队伍的教练员进行了培训和考核，提高了带队教练的整体水平。
还积极邀请专业的篮球运动员和教练员来为各校的球队进行技术指导和训练辅导，提升了球队的整体素质和战斗力。
东莞市高中课外篮球活动现状及对策研究
东莞市高中课外篮球活动现状及对策研究东莞实验中学邓顺丰前言改革开放以来，经济的腾飞，为东莞市体育事业发展提供了坚实的经济基础。
2004年东莞市被命名为第二批“全国篮球城市”。
自2002年实行体育课程改革以来，学校体育同其他课程一样得到了全面的推广和改革，但反观同样作为学校体育重要组成部分的课外体育却没有太多动静。
面对体育新课标提倡“健康第一”的指导思想，与倡导的终身体育的理念，及全面追求我国学校体育运行效益的提高的状况下,广泛的、经常的课外体育活动是必不可少的。
如果只有每周2学时体育课或体育与健康课,而无课外体育活动的支撑,无论课的设计和实施如何具有科学性,都难以有效地实现“健康第一”的目标。
因此,组织全体学生参加经常性的课外体育活动,无论在理论上和实践中都是不允许受到忽视的大问题,配合当前体育新《课标》颁布与全面实施，加强课外体育活动的改革是当务之事。
2、研究的对象与研究方法2.1.研究对象以东莞现有普通高中生为研究对象。
走访了部分有代表性的中学校长、体育教研组长、体育教师、篮球教练员、镇文教办领导以获取第一资料。
2.2.研究方法文献资料法，调查法、访谈法、逻辑分析法等。
在反复征求专家意见的基础上设计出调查问卷，进行了2轮预备性调查以验证问卷的可靠性，在确认问卷有效后对东莞市省市重点中学2所，镇办高中4所，职业中学2所，共8所中学进行分层抽样,共发放了720份调查问卷,回收686份,剔除无效问卷63份，实际有效问卷为623份。
运用Excel软件对问卷进行了频数、百分率等常规统计。
3、结果与分析3.1东莞市高中生课外篮球活动环境现状3.1.1高中生对东莞篮球城市与职业篮球队了解分析东莞市被誉为“全国篮球城市”已经两年有余，但对“东莞市高中生篮球城市了解”的问卷调查，（见表1）只有52%的高中生知道，同时对于“东莞市三支职业篮球队”的了解也不到五成。
说明现在的高中生对于自己所在的城市的发展关心不够，同时也说明“篮球城市”作为东莞城市“品牌”之一，市里的宣传的力度不够，高中学生作为一个城市的新兴力量应该是很容易接受和了解自己所在城市的。
东莞市高校篮球联赛竞赛体制的改革探索
东莞市高校篮球联赛竞赛体制的改革探索随着中国篮球事业的不断发展，越来越多的年轻人加入到篮球运动中。
篮球不再只是一项体育活动，更成为了一种时尚和生活方式。
在东莞市，高校篮球联赛一直是广大学生体育活动的热点之一，然而传统的竞赛体制也面临着一些问题。
我们需要进行改革探索，以更好地满足学生的需求，推动校园篮球事业的发展。
一、传统竞赛体制存在的问题传统的高校篮球联赛体制存在着诸多问题，主要表现在以下几个方面：1.比赛规则单一。
传统的高校篮球联赛以单淘汰赛为主，模式单一，容易造成比赛流于呆板和单调。
2.资源配置不均衡。
传统的高校篮球联赛资源配置存在很大的不均衡，一些知名学校的篮球队拥有更多的投入，而一些小众学校的篮球队则面临着资源匮乏的问题。
3.激励机制不完善。
传统的高校篮球联赛在激励机制上存在一定的不足，比如对于优秀运动员的奖励机制和团队奖金等。
以上问题严重制约了高校篮球联赛的发展和提升。
我们需要对竞赛体制进行改革探索，以期提升联赛的竞技水平和吸引力。
二、改革探索的方向在进行改革探索时，我们需要从多个方面入手，包括赛制、资源配置、激励机制等方面进行全面优化。
具体来说，我们可以在以下几个方面进行改革探索：1.多样化的赛制。
除了传统的单淘汰赛模式外，还可以尝试引入循环赛、季后赛等多样化的赛制，以增加比赛的趣味性和挑战性。
2.均衡的资源配置。
在资源配置方面，我们可以通过设立联赛基金、引进赞助商等方式，为各支参赛队伍提供公平的竞技条件和资源支持。
3.激励机制的完善。
在激励机制方面，可以设置最有价值球员、最佳教练员、最具潜力球员等奖项，并给予相应的奖金或奖品，以激发运动员和教练员的积极性和创造性。
以上方面的改革探索，将有助于提升高校篮球联赛的竞技水平和吸引力，同时也能更好地满足学生对于篮球运动的需求。
在对高校篮球联赛竞赛体制进行改革探索时，我们可以通过以下方式进行实施：1.建立改革小组。
组建由校团委、体育部门、学生代表以及相关专业人员组成的改革小组，共同商讨并制定改革方案。
谈东莞高校篮球联赛对校园文化建设的推动作用
谈东莞高校篮球联赛对校园文化建设的推动作用【摘要】东莞高校篮球联赛作为校园文化建设的重要载体，通过提升学生体育锻炼意识，促进校园篮球运动的发展，增强学生团队合作精神，丰富校园文化活动，促进校园精神文明建设等方面发挥着重要作用。
比赛不仅提供了学生们展现自己体育才华的平台，也促进了学生之间的交流与合作。
比赛的举办还能够丰富校园文化生活，激发学生参与校园活动的热情，提升校园活动的品质和影响力。
东莞高校篮球联赛在校园文化建设中扮演着重要角色，推动着校园文化的繁荣与发展，为学生们的全面发展和校园精神文明建设注入了新的活力与动力。
【关键词】关键词：东莞高校篮球联赛、校园文化建设、体育锻炼意识、篮球运动发展、团队合作精神、校园文化活动、精神文明建设、推动作用1. 引言1.1 东莞高校篮球联赛的背景东莞高校篮球联赛是东莞地区高校举办的年度性篮球比赛，旨在促进校园篮球运动发展，提升学生体育锻炼意识和团队合作精神。
自成立以来，该篮球联赛已经吸引了众多高校的参与，成为东莞地区学生热衷的校园体育赛事之一。
通过比赛的开展，不仅提升了学生们的篮球技能和体能水平，也增强了校园文化建设的影响力。
东莞高校篮球联赛为学生提供了一个展示自己篮球才华的舞台，激发了他们对篮球运动的热爱和参与热情。
参与篮球联赛的学生们在比赛中展现出来的团队合作精神和拼搏精神也为校园文化建设注入了新的活力。
通过这一赛事，学生们不仅在篮球运动中得到锻炼和成长，同时也在团队合作、友谊交流等方面获益良多。
1.2 校园文化建设的重要性校园文化建设是高校教育的重要组成部分，对于提高学校整体文化素质、培养学生的综合素质和促进学生全面发展起着至关重要的作用。
校园文化建设旨在吸引学生参与校园文化活动，促进学生个人发展和团队合作能力的提升，同时也有助于营造积极向上、和谐友好的校园氛围。
校园文化建设的重要性体现在以下几个方面：校园文化建设是提高学生文化素养的有效途径。
通过组织丰富多彩的文化活动，可以丰富学生的业余生活，拓宽学生的文化视野，增强学生的文化自信心。
谈东莞高校篮球联赛对校园文化建设的推动作用
谈东莞高校篮球联赛对校园文化建设的推动作用
东莞高校篮球联赛通过举办各类赛事，丰富了大学校园的文化生活。
在东莞地区的大学中，每年都会举办各类规模不同的篮球比赛，例如校际赛、校内联赛等等。
这些赛事不仅给学生提供了锻炼的机会，也让更多的同学有机会近距离感受和参与到篮球活动中来。
学生们在比赛中争分夺秒，打出精彩的比赛，不仅提高了同学们的体育素质，也丰富了校园的文化生活。
通过这些赛事，还为学生们提供了一个展示自己才华的舞台，让更多的学生获得了自信和成长的机会。
东莞高校篮球联赛通过篮球运动促进了学校师生之间的交流与融合。
在东莞地区的高校中，由于每年都有大量的篮球比赛举办，这也让学生们有了更多的交流机会。
不同学校的球队在比赛中不仅可以锻炼自己，也可以结识更多来自其他学校的同龄人，促进了校际间的友谊和交流。
篮球比赛也吸引了很多校外观众的关注，这也让更多外界人士对东莞的高校有了更多的了解和认识。
通过篮球比赛这个平台，不同学校的学生可以聚集在一起，共同交流篮球技艺和思想，增进了彼此之间的理解和融合。
东莞高校篮球联赛也通过篮球运动促进了学校体育文化的建设。
在东莞的高校中，篮球运动一直都被看作是一项具有重要意义的体育项目。
随着篮球比赛的不断举办和发展，学生们对于篮球运动的热爱与参与度也在不断增加。
在学校中，篮球运动也成了重要的课程之一，学校还专门设立了篮球俱乐部，为喜欢篮球的同学们提供了更多的篮球交流和锻炼的机会。
通过这样的途径，学校的体育文化得到了有效的传承和发扬，也为学生们营造了更好的学习和生活环境。
谈东莞高校篮球联赛对校园文化建设的推动作用
谈东莞高校篮球联赛对校园文化建设的推动作用一、提升学生身体素质，增进健康意识参与篮球比赛的学生还能够增进对健康的认识和重视，树立健康意识。
在比赛过程中，学生们会深切地感受到体育锻炼对身体的重要性，在比赛结束后还会更加重视锻炼，树立起固定的健身习惯，形成了积极的生活态度。
东莞高校篮球联赛通过提升学生身体素质，增进健康意识，对校园文化建设起到了积极的推动作用。
二、促进校园文化交流，增强校园凝聚力东莞高校篮球联赛也扩大了学校的社会影响力。
通过举办篮球联赛，学校会吸引更多的外部关注和支持，提升了学校的知名度和声誉，吸引更多的优秀生源，增加了学校的人气和吸引力。
这也对学校的发展起到了积极的推动作用。
东莞高校篮球联赛通过促进校园文化交流，增强校园凝聚力，对校园文化建设起到了积极的推动作用。
三、培养学生的团队精神和领导能力东莞高校篮球联赛是一项团队性的体育赛事，球队成员需要紧密合作，相互配合，培养了学生的团队精神。
比赛中，每个队员都需要充分发挥自己的特长，同时还需要兼顾团队整体利益，这既锻炼了学生的个人能力，又培养了学生的团队合作精神。
这对于学生的综合素质提升具有非常重要的意义。
对于队长和队员而言，篮球比赛也是一个锻炼领导能力的机会。
队长需要组织队员进行训练、制定战术、调动士气等，这对于锻炼学生的领导能力有着重要的意义。
通过篮球联赛，学生们可以在实践中锻炼领导才能，提高团队凝聚力，培养积极健康的团队文化，从而推动校园文化建设向更加积极向上的方向发展。
四、激发学生的学习热情和参与热情通过参与篮球比赛，学生们可以感受到团队合作的重要性，学会了解决问题、克服困难的能力，在比赛中积累了宝贵的经验。
这样一来，学生们就会对学校的各种文化和活动更加感兴趣，从而积极参与到校园文化建设中去，助力学校文化建设向更加积极的方向迈进。
东莞篮球学校
东莞篮球学校简介中国篮球协会—·NBA训练中心”将负责训练中心的运营工作，NBA负责开发和制定篮球训练课程，并已选派有丰富NBA及NCAA执教经验的教练担任训练中心的技术总监，负责制定科学的训练计划与比赛活动。
此外，NBA还定期选派教练员、体能师、运动医学专家来校授课，提供更多NBA标准的体能训练、运动营养学及球员与教练发展等方面的专业指导。
建校背景2021年8月，中国男篮在第25届男篮亚锦赛夺冠失利，青少年培养问题才是中国篮球历史问题的根源所在。
中国篮球在青少年培养上存在着太多问题，全国少年体校全面萎缩，训练水平低下、高水平的比赛很少、基层教练责任心、上进心不强，理论水平不高，甚至有些基层教练是非篮球专业的教练。
队员缺少荣誉感、没有羞耻感，对待输赢无所谓，尤其是缺少运动员应有的拼搏精神。
整个梯队建设的激励机制和竞争机制并未真正建立，中国篮球的青少年培养生产线低效、低能，生产能力不强，产品不合格率、淘汰率过高。
少体校—青年队—专业队—国家队，四者是互相依存关系，青少年培养是联赛和国家队发展的根基，这是竞技体育的客观规律。
目前，中国篮球青少年培养已经违背了这一客观规律，联赛队伍只对青年队伍进行投入，少年阶段的培养严重缺失，导致联赛、国家队优秀人才断层，在“后姚明”时代这个现状便暴露出来。
处在世界篮球水平迅速提升，西亚国家实力迅猛提高的历史时期，中国篮球需要重造青少年培养体系，尽快从根源上解决存在人才断档、水平低下的现状。
东莞是改革开放30年来一个精彩而生动的缩影，是中国经济发展最快的地区之一，被评为中国十大最具经济活力城市，综合经济实力位居全国大中城市第十二位。
在中国和世界的城市舞台上，东莞扮演这“城市新贵”的角色。
东莞也是全国“体育先进城市”和著名的“全国篮球城市”，篮球已经是东莞一张靓丽的城市名片，说起东莞除了“东莞制造”如今还有“东莞篮球”。
作为CBA联赛版图中的南国重镇，东莞除了拥有五冠王宏远篮球俱乐部外，东莞新世纪篮球俱乐部也已逐渐崛起，连续两个赛季获得联赛第四，2021年6月还首次夺得中国男篮青年联赛冠军。
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2018教育质量工作报告东莞篮球学校 2018年度教育质量报告根据东莞市教育局关于做好2018年度中等职业学校教育质量评奖工作的通知文件要求，结合我校实际贯彻执行教育质量年度工作的情况，学校领导全面落实通知精神，部署分步实施，分级管理责任到人，进一步提高东莞篮球学校教育教学工作质量，全面培养人才，促进和推动我们向社会宣传办学理念和办学成果，加深认识开展教育质量年度工作报告的重要意义。
学校成立工作，明确专人负责，加强撰写发布质量的指导和监督，确保教育质量报告全面系统客观真实地反映人才培养质量状况，以高度重视，有力的保障学校教育质量年度报告组织工作。
一、办学方向1、办学思想我们的使命：为CBA、全国各级联赛以及中国国家男篮源源不断输送后备人才为大学等各级联赛输送篮球人才，增加中国篮球人口基数开辟出青少年篮球培训试验田，走出一条适合中国篮球人才的发展道路为中国篮球培养更多优秀的教练、裁判员及其他篮球专业人才我们是这样的一所学校：NBA首次参与在中国建设的篮球学校坐落在东莞这座著名的篮球城市由5000万元巨资打造的中国最专业、训练条件最优越的篮球训练中心拥有更为先进科学的训练体系将选拔13-17岁职业篮球运动员进行有计划的长期培养为篮球教练提供更好的学习发展平台为全国的业余篮球爱好者提供专业的篮球技术培训-1-2、发展规划围绕建设特色高水平篮球后备人才的战略目标，未来学校重点实施以下三大规划：①．特色质量立校。
以办学特色和办学质量为根本，坚持走内涵发展道路。
巩固提升原有特色，培育打造新特色，将特色转化为发展优势，以特色赢得发展机遇；将提升质量作为人才培养各项工作的首要任务，以质量赢得优势地位。
②．名师团队兴校。
以超常规举措大力引进培养具备专业性强、能力的帅才、打造一批指导名师，高水平创新团队，加快壮大教练队伍；重点引进美国一流NBA先进训练体系和人力资源，提升队伍整体水平；创新评价激励机制，营造优秀人才成长、成才、成器的良好环境氛围。
③．拓展协同强校。
面向重大前沿性问题、篮球行业产业共性技术问题、区域与社会发展的关键问题，拓展篮球主导业务领域方向，推进专业融合，加强校企协同创新，打造学技高峰，形成创新优势，提升整体办学实力。
二、办学条件1、生均条件办学校应当具备基本的办学条件，生均建筑面积是办学条件的主要内容。
东莞篮球学校用地面积包括三部分：建设用地、绿化用地、活动场地。
生均校园占地面积60亩、生均校舍建筑面积24000平方米，生均占地33平方米，校园布局科学、合理、建设有特色，能满足实际需要，功能完备齐全，有特色。
学校规模达标，面积符合相关要求。
2、师资配备从教师队伍的建设和管理方面看，我校专任教师100%具有本科学历，硕士研究生学历的比例为10%，具有中级职称教师的比例为18%，教师队伍素质高。
此外，我校有严格的教师考核制度，并对教师有定期和不定期的校本培训和教师技能培训，每周一次校内教研活动，每月一次校外教研活动，保证了教师教学水平的不断提升。
-2-依托NBA及CBA方面提供的资源，全校在职教练员100%具有本科以上学历，硕士研究生学历的比例为10%，具有中级职称教练的比例为100%，高级职称教练占比为20%。
我校有严格的教练考核以及培训制度，有定期的内部教练员技能培训，每周一次内部教练员培训活动，保证教练员执教水平不断提高。
3、设施设备学校硬件设施，拥有8块场地训练场馆，配有一流器械的力量房、理疗室、文课教室、多媒体教室、9层公寓，可供300多人同时进餐的食堂，高标准的硬件设施营造高质量高水平的训练和学习生活环境。
学校开设篮球专项，有独立、标准、符合国内竞赛规定、能保证全天训练候训练的训练场馆，各项训练设施设备先进，专业器材齐全完整，保证训练需要。
今年以来，学校基础设备设施建设，重点“全面落实改善专项训练设施设备及文化教学设施设备”促进教育发展，推进学校教育高标准化建设、坚持把教育放在优先发展的战略地位，合理配置教育资源，提升教师整体素质，强化设施设备投入优先等举措，逐步加快教育均衡的步伐。
仅今年，我校新投入资金50万元，购置教学设备，班级教室设备，更换教学电脑主机、新购置笔记本电脑、投影仪8台，多媒体教室高品质音响设备组合等等，学校设备建设是以科学发展观为指导，以办学教育为目标，改善教学加大设备投入，实现均衡、协调、持续发展，着眼未来定位校区功能，充分体现校园文化，因地制宜，合理布局，整体规划。
三、教学管理（一）专业教学部1、教学常规管理东莞篮球学校，专业教学部在教学管理上有严格的管理规定条例第一点；教学管理文件齐全。
专业教学部20名篮球教练有完整的年度训练计划、周训练计划、课训练计划，各队每周上交针对自己队员的短板准备的个人技术发展表格，针对重点运动员的高水平训练计划以及训练记录、以及东莞篮球学校U13、U15、U17校队参加各级别比赛结束后都有相应的赛后报告和赛后总结。
-3-第二点；教学管理严格。
专业教学部领导是由美国NBA篮球技术总监选派，每月根据国内教练员上课效果进行评估、总结，NBA技术总监每月在总监助理的协助下检查以及评估各队教练的训练计划以及赛后报告，以保证训练计划的正确性和合理性。
每学期开学和期末各有一次技术实操测试，根据东莞篮球学校教学大纲分为篮球技术测试和体能测试，在成绩汇总后两次成绩做出对比，来分析球员在本学期内的技术和体能方面的提高。
第三点；东莞篮球学校的教材是由前第二任美国选派的NBA技术总监布鲁斯•帕默尔先生以NBA训练标准以及青少年篮球训练特点为依据，编写出的适合我国青少年篮球训练的教材，每年都满足学校学生需要，做到人手一本，有充足的储备，供应及时。
2、专业教学科研工作第一点；专业教学部对校内、校外都有完整的培训体系。
专业教学部每周三会举行一次教练员内部的培训课，本周的培训教练以及主题由NBA技术总监指定，在讲课过程中现任我校NBA技术总监布莱恩会对本周培训教练做出评估，以及在培训课中指出本周培训教练的优点以及不足。
在讲课过程由总监助理负责课程的录制，保证每次课程都迹可查。
2017年，东莞篮球学校参与多次由国家体育总局、省体育局、市体育局等部门织的培训班，都有完整的培训笔记、总结以及完整的活动过程记录。
第二点；东莞篮球学校专业教学部有完整的教练考核制度，每月都有由NBA技术总监布莱恩对教练员的训练课进行评估，以及对教练员训练计划做出评价，在每学期期末还有一次工作岗位的评估。
在所有的考核结束后将所有的考核结果归档保存。
第三点；专业教学部根据四年一循环的运动周期来制定为期四年的中远期训练计划。
根据中远期训练计划的目标由美国NBA技术总监布莱恩制定年计划目标，将年计划目标发给各队教练，由各队教练来制定本队的年训练计划。
第四点；专业教学部对内对外的培训笔记、总结、训练计划都会在一定时间有总监助理来收齐，归档封存。
-4-学校根据本校学生情况以及本校培训目的制订出一部教学训练大纲，以保证训练以及考核中有迹可循，以及根据教学训练大纲由前NBA技术总监布鲁斯和帕默尔先生编写出的东莞篮球学校训练教材，以保证本校的篮球训练以及篮球训练考核有一个明确的目标以及指导。
在训练过程中指导训练的训练计划、篮球训练考核的记录每次都会完整的保存归档。
由总监助理负责。
（二）文化教学部1、教学常规管理东莞篮球学校，本着“学训并重”的理念，重视文化课教学。
我校从学校实际出发，坚持教学常规管理工作的基本原则，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升教育教学质量，较好地完成了各项常规管理工作任务。
2、教学科研工作文化课程设置，根据本校实际和学生实际出发，合理设计并开设相关课程，保证了学生对基础知识和基本技能的掌握。
同时，也保证了在全国单招考试中70%的升学率，大部分学生可以考入一本和二本的大学。
从教学常规看，我校做到了教学任务、教材、教学场所、教学设备的有效落实和投入。
各年级从教学计划、教案、课程标准、考试考核等方面进行了认真细致的工作，整体情况良好。
试卷、成绩单、考试分析等档案资料齐全、有序存档；教师教案准备充分。
四、学生管理1、德育工作学生德育工作情况，就是教师有目的地培养学生思想品德的活动，它是学校全面发展的一个重要组成部分，加强对学生进行思想品德教育，是学校提高教育质量的重要保证。
目前东莞篮球学校实行校长负责的德育工作管理体制，全校教职工都要做学生的德育工作，同时学校还建立贯彻实施《东莞篮球学校德育管理规章制度》并且严格按照规章制度考核、奖励学生，近年来我校以全面发展为办学方向，联合社会和家庭，齐抓共管，在德育工作中取得了显著成绩。
-5-学校德育评分方法：主要分为四大块：思想品德、日常生活、文化学习、专业训练等四大块设立的管理制度及扣分标准；面对学生不同程度的违纪给予相应的扣分；学生每月累计满10分则需进入德育培训班学习，学习时长为2天。
违纪的学生经过德育班学习后能端正自身的的态度，改正自身不足，从而进一步提升学校德育管理工作力度。
东莞篮球学校德育工作合格率全校学生无扣分人数违纪进班人数合格率多次进班人数劝退人数2018年41 23 90.17% 5 42017年23 37 84.10% 3 0注：全校学生234人，违纪进入德育培训班人数相比上年人数减少2、学生管理①工作制度健全，岗位职责明确，每学的工作有计划、有总结东莞篮球学校学生管理中心隶属校长办公室管理，部门岗位职责明确，分招生管理岗和档案管理岗两个岗位。
招生管理岗主要负责新生入学、学籍建立、退转学等工作，档案管理岗位主要负责学生管理中心的纸质学籍档案、各类发文、证书、协议的收归管理。
学生管理中心每学年都会对上一学年的工作进行总结，从而更好地做出新学年的工作计划，为未来的工作提前做好准备。
②学籍管理规范，学生档案齐全，准时按照局相关科室要求上报学籍，及时处理学籍异动。
学校为保证正常的教学秩序，提高教育教学质量，我校严格遵循市教育局的学生学籍管理工作规定，每学期准时按照市教育局相关科室上报学籍，对于有学籍异动的学生，我校及时处理，学籍归档材料真实、完整，并按学年学期排序归档，以确保学籍管理工作顺利进行。
-6-3、班主任工作为抓好校风、学风管理，学校制定了德育教育管理方案，对于旷课、吸烟等严重违纪行为进行教育及扣分处理，情节严重的进德育培训班进行学习。
同时，学校及各班级都设有严格的考勤制度，对学生点名，对于迟到、旷课、扰乱课堂等违纪行为进行扣分量化，让学生自觉养成遵守纪律的好习惯。
我校各年级班主任工作认真负责，能结合学生实际和篮球专业的特点，开展形式多样的教育活动，并利用主题班会课对学生进行思想教育、习惯养成教育等, 抓好好人好事等积极方面的宣传报道。